无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一把伞实用篇一
;东汉桓帝时期，荆州刺史度尚招募一批士兵以及一些流民，镇压艾县的叛乱，大获全胜，获得大批金银财宝。叛军首领卜阳、潘鸿却跑掉了，逃进深山老林。此时，不乘胜追击必然后患无穷，贻误战机。可是，这支军队在获取大批财富之后却斗志松懈。不愁吃不愁喝的，还拼什么命啊。
度尚发布命令，准许将士们出营打猎游玩。将士们欢天喜地，各个军营倾巢而出。这时，度尚暗中派遣心腹纵火焚烧军营，眨眼工夫，金银财宝全部化为灰烬。打猎的将士们回营，见此惨状，心疼得直流眼泪。度尚连忙安慰他们，深深责备自己对火灾防备不严，表现得极为内疚。弄到最后，将士们反而来安慰度尚。
度尚看火候差不多了，就激励大家说：“卜阳、潘鸿积蓄的金银财宝足够我们享用几辈子，只怕大家不肯尽力拼杀。丢失的东西少得可怜，何必放在心上？”全体将士纷纷请求出战。度尚下令连夜厉兵秣马，率领这支軍队于拂晓前直接攻打叛军的堡垒。卜阳、潘鸿大败。度尚出征三年，终于平定叛乱，朝廷封他为右乡侯。
选自《特别关注》
相关热词搜索：;一把伞实用篇二
今天早上在下雨，妈妈貌似要出门，在家里找东西，我便问妈妈在找什么东西。妈妈说她在找她的雨伞，问我有没有看见。我一听，心里一慌，顿时想起上个星期的一件事。
那天也是下起了大雨，我和朋友约好了一起出去看电影玩的，临走的时候顺便拿走了妈妈的雨伞。看完电影以后我们去了一家餐厅吃饭，因为走得时候放在了旁边没有注意就直接走了。出门的时候还没有下雨但是过了一会又开始下雨了，想撑伞这才注意到我的手上没有雨伞。我想想雨伞是落在刚刚吃饭的餐厅了，我和朋友一起回去找雨伞，但是就没有找到了。
回来以后我也没有跟我的妈妈说，今天妈妈出去要用雨伞找不到伞肯定会问我的。
其实那把伞是妈妈最喜欢的一把伞，当时我妈妈同学聚会的时候，她大学最好的朋友送给她的，她一直非常的珍惜，要是知道是我把她的雨伞搞丢了一定很生气。
我只能跟妈妈诚实说出了为什么雨伞会丢，没有想到我的妈妈不仅没有骂我，还对我说，就是一把雨伞没有关系的，但是你能承认就是好样的。
我很不可思议的看着妈妈，心想以后我一定要给妈妈买更好看的雨伞。
一把伞实用篇三
浮华与藻饰总是经不起冲刷，经过风霜洗礼的心灵才最终沉淀为铅华。
——题记
总说块玉只有在篆刀的切蚀下才能成就价值。
总说凤凰只有在烈焰的烧灼中才能涅槃重生。
总说圣人往往都曾“苦其心智，饿其体肤”，千万般的刁难，却筑就了平平海面上又一席扑卷的狂澜。
而总有人思忖着万事无难，青春被当作筹码被随意地一掷无踪。直到春华已逝，葳蕤不再；百日沉醉，而一朝梦断，他却又空叹长风，哀对白头。
难再忆，往日纸迷金醉，仗着一把富余年华之刃笑向黄天，恐质问，当年谁人狂气，拈来几奁黛粉胭脂对镜高贴花黄。多少年风沙漫漫，多少载浊泪无边，尚还需挥洒几多辛酸苦泪。方才知晓？青春本就只是生命的一个短暂到叫人迷眼昏花的过程。当岁月循环苍老，我们所能做的并不只是悲叹，而是应清醒地认识到：这本就是万物中必然的规律，你躲不开，也逃不掉。倒不如奋身走上前去，去迎接来自生活的最本质的洗礼。( )
君不见，长安几度萧萧泪，步向东海目朝雒；君不见，长白山前频顾盼，俯仰天水路何方。杜甫便如这般纠缠惋鬰。一腔为官为民的滚滚热血，一股挥盏弓筹的浩浩豪气，一腹经赋诗论的惊世才华，使这个初入洛阳的青年溢满了对抗生活的斗志与狂气。他的青春长虹贯日，他的勇锐胜过怯懦，他的进取压倒苟活！月黑烛火，九天是我大方归处；酒胜弯刀，何处有歌唱破苍穹！仰天笑，信手一杯花雕酒，低头思，又有新赋涌心头。而在李林甫一手遮天的政治阴谋下，他名落孙山，更是沦为一个小小文客，在车辙激起的扬沙间独自对着那杯冷羹残食空空悲叹。生活的重压让他的青春卷刃，让他奔劳于战乱的纷纷尘扰，让他不得享受安宁之天。
青春与生活对削，胜了的最终是生活。杜甫很明显已知道了这一点，他心甘情愿地接受了生活的检阅。生活用厚重和沉稳，削去了他年少的敏感与狂放，而最终余下的部分，必定是用以立世的韧性与坚强！生活是那坚实的炼炉，把他煅造成了这乱世中一块不碎的金刚。安史之乱打不垮他，凶兵鬼士杀不死他，抱负的重压让他在乱世中升华，让这个轻狂少年最终蜕变为一个分压千史的诗赋大家！
青春与生活对削，削去的只能是次品。有时我也感叹那些早早入狱的青年，且难解那些自坠高楼的青年，亦困惑那些本已为高校才子却要为妒恨而驭使的青年，尚惋惜那些一意孤行却无法从自身的伤情中解脱出来的青年。这样的青年，我为你们而扼腕！但我也不认为这些事值得过多怜悯，因为那是他们本质不够强大，轻易就让自己本该充满阳光的青春屈服于生活的考验，做了自我情感的奴隶。生活总是将意志的弱者筛去，若是太过于狂妄则往往容易致使灭亡。有时青春过于喧哗，可生活需要宁淡。青春不似红朱砂那般躁烈，而需白玉盏那般的温和与圆润。若是棱角太过分明，那么扎伤的最终只能是自己。
春华秋实已是天定，花枯花荣既为规律。我们都曾有过一个躁动不安的青春，那是如利刃般的锋利，似烈焰般的灼人。而它却不能成为我们攻击周身的工具。有生之年，只诉温暖不言殇，花味渐浓，茶味渐醇，只愿生活能将青春细细打磨，让它变得丰盈、充实；变得睿智、安静，给它足够强大的耐力来对抗磨难，给它足以承受重压的韧性来面对生活，给它足够稳健的步伐来走向明天！
青春本就是生活的一部分。曾经听过一句歌词：“青春是生命的深泉在涌流。”暗自想着，也许再没有比这更为贴切的喻词了吧！刀子与刀子，一把是青春，一把是生活，它们一边对削，一边相融。漫漫的岁月流逝中，这两把刀将你细细描摹刻画，慢慢磨练，并逐渐趋近完美。。我们在其间徘徊，却不能放下其中任一。佳酿需要时间的沉淀，而人生这把刀刃将会在那相互的砥砺中变得更为锋利。
一把伞实用篇四
夏日的黄昏，在地面上总能看到那样的场景，一只又一只蚂蚁，往来穿梭，细细的触角上顶着一粒米饭，就像一个人扛着一袋大米那样，艰难却无比欢欣地奔向自己的巢穴。
我常常会为那样的场景愣神，一动不动地看它们良久，甚至替它们守护那样一个运送粮食的通道，不让任何一个过失的脚步毁灭它们删繁就简的生活。
有一天，看到一个叫付显武的人写了这样一首关于蚂蚁的诗，令我心生感动。
“更多的时候是一粒米饭在搬动光阴
在熟悉的黄昏
一粒米饭顶着暮色慢慢回家
蚂蚁只是安装在米饭上的轮子
蚂蚁只是推了幸福一把”
多么精确的描述，短短几行，却点中生活的要穴，为生活按摩，为生活止痛。
在蚂蚁眼里，生活就是一粒米饭，在我们眼里，又何尝不是。
那只蚂蚁何尝不是一个微型的我自己呢？每天早出晚归，为了生计奔波劳碌。在生活面前，每个穷人都扮演着“小马拉大车”的角色，前路漫漫，而且都是上坡。
即便如此，我的快乐依然无处不在。刚走进巷子，我家的狗就会跑出来迎接我，蹦着高地往我怀里窜。走到家门口，看着灯光明亮，闻着饭香弥漫，不管多累，都会抛却脑后。洗完脸，泡完脚，妻已把饭菜端上了桌，并烫好了一壶酒，陪着我慢慢地吃，唠唠家长里短。孩子迫不及待地拿出刚写的作文读给我听：我的爸爸，是天底下最辛劳的爸爸，为了我们的家，像蜜蜂一样勤勤恳恳，像蚂蚁一样忙忙碌碌……半杯酒没到，我已微醉，美美地看着妻和孩子，那是属于我的最美的风景。
一把伞实用篇五
编者按：每一个孩子都有属于自己的个性，作者遇到一位很有个性的学生，他是如何应对的呢?下面我们来看看《一把钥匙一把锁》吧!
世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也都有独特的内心世界，不管是我们眼中的优等生，还是所谓的差生。他们由于年龄、性别、智力水平、遗传因素、父母文化水平与道德修养、社会环境等各种因素的影响，孩子的内心世界更是丰富多彩、千差万别。因此，要走进孩子的心灵，也会因人而异，就如同打开一扇门，需要不同的钥匙。
我们班有一位叫张殿强的男孩，今年8岁。与同龄人相比，身材是比较瘦小的一类，肉也比较结实，一双明亮的眼睛镶嵌在黑瘦的脸上，真有点“画龙点睛”的味道，显得格外精神。从外表来看，属于短小精悍式的人物，学生送他绰号“小金箍棒”。今年是四年级的学生了，从三年前我刚认识他时，我就发现他是表里如一，名副其实， 是个“了不起”“惹不起”的人物。所有教过他的老师都为之头疼不已。在学校按理来说，老师是学生的组织者、管理者，学生应该围着老师转，就像月亮绕着地球转，地球绕着太阳转是一个道理。但是恰恰相反，任课老师、班主任、教务主任都得绕着他转，而且是软硬不吃的“铮铮铁汉”。上课不注意听讲了，作业没完成了，捉弄女生了，骂人了、打人了……可以说像这样的事情每天都会发生，接连不断，而且这样的情况大有“日新月异、蒸蒸日上”之感。我当时只是作为一个旁观者、一个听众了解了他的一些“传奇”故事。
可现在，他成了我的学生，我不能再作壁上观了，我得尽到一个老师的责任，得想办法去融化这块坚冰。
孙子兵法云：知己知彼，百战不殆。对他的情况，我虽早有耳闻，但他现在真实情况究竟如何，我心里还真是个未知数。我从三个渠道了解他的情况，暂且为它们定个名字吧：群众调查法、实地察看法、卧底法。
群众调查法就是通过对班内学生的访问，了解一下他在学生心目中的形象，了解一下他的真实情况，孩子在这个年龄的行为变化是非常大的，我觉得这样可以避免犯“盲人摸象”的错误，防止我们还用以前的老眼光来看待孩子。尽管我想尽快的了解到他的情况，但繁琐的教育教学任务让我确实感到力不从心，这项工作还是进行了一个多月的时间。“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，每个学生的眼中“张殿强”也不尽相同。据我了解，居然还有好几名学生对他佩服得五体投地，夸赞他够哥们义气，跑得最快，玩卡片赢得最多，和他玩最开心……看起来，这孩子身上的优点也很多。但批评的声音更多些，上课爱说话，搞小动作，几乎不写作业，就是写作业也是偷工减料，也是作业最脏，还骂人、打人等等。和我以前眼中的张殿强相比，坏习惯有一定的“发展壮大”，胆子也更大些，学习成绩更差了。
实地察看法自然就是和他亲自面对面的交流与沟通，以及亲眼见到的他身上发生的事情，以准确了解他的内心世界，个人好恶，情感态度，行为习惯等情况，同时还可以融洽师生关系。我和他谈话的时候，为了消除戒心和逆反心理，地点往往选择非正式场合，远离办公室甚至教室，在校园比较偏僻的地方，有很多时候是在操场，有时是专门把他叫到操场，有时是他在操场上玩耍时，有时是在上学或放学的路上经过;时间上往往是在他没有犯错误的时候，我觉得他这时底气比较足，情绪稳定，人在心平气和的时候更容易理解和接受别人的意见或建议;内容上，采用“温水煮青蛙”的办法。开始的时候，绝口不提学习的事情，只聊一些他和小伙伴的兴趣爱好、“逸闻趣事”、他家里的情况、今天玩卡片谁赢得最多……后来再慢慢的把学习有关的问题逐步渗透进去。
卧底法范围选择较小，主要限于他最亲密的人：最要好的朋友和父母。我认为，这是能了解他最真实内心世界、最真实情况的方法。孩子在和最亲的人、最好的朋友相处时，在家庭这个温馨港湾里往往是最能舒展自己、放飞心灵、随性而为，孩子的喜怒哀乐、优缺点往往表现得最为淋漓尽致。所以，我和他的家长多次联系与沟通，还建立了“有事通报机制”，以便及时化解孩子出现的问题与矛盾，为他的健康成长创造良好条件;我还和他最要好的几个小伙伴经常谈心，既教育小伙伴，又为他创造一个良好的“周边环境”， 同时，也让他们及时把殿强的不良动向或犯下的错误及时报送给我。
通过这三个渠道，经过一段时间的“察看”，我对他的了解更全面了些。总的来说，孩子是太贪玩了些，成绩差了些，还骂人、打架，但孩子的品性并不恶劣，不是道德败坏的一类，很多时候打人都是因为一言不合、打闹升级为打架、行侠仗义等等，很少存在故意破坏、找茬寻衅、偷抢等恶劣事件。
对症方可下药。我觉得像殿强这样的学生不但需要循循善诱、温言劝解，或者有时比较严重的事情及时严厉斥责加以配合，更需要的是老师坚持不懈的细心呵护与关注。以往教师之所以失败的最大原因，不是缺少方法，不是缺少爱心，不是缺少对教育的热忱，而是缺少持之以恒的耐心与坚持。当嫩芽突破大地的坚硬刚刚萌生时，就遭遇了寒冬;当雏鸟儿奋力展开双翼刚刚低飞时，就被斩断了双翅;当太阳刚刚冲出地平线曦光初露时，乌云就铺天盖地而来……他们的希望会再次破灭，失去重生的勇气与信心。所以，我们得给孩子继续犯错误的权利，要有足够的热情、耐心与信心给予他鼓励和关心，让他战胜自己。
孙子兵法又云：攻城为下，攻心为上。所以，我用各种机会与场合去教育他，感化他，试图找到解开他心锁的那一把钥匙。在他犯错误时，我尽可能的少批评，多开导;上课时，尽可能的多用暗示性的语言或眼神，来制止他的不良行为;课下，尽可能多的接近他、亲近他;作业方面，我接受苏霍姆林斯基的建议与忠告：如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向着他们预示着并且使他们 得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能勤奋地、专心致志的学习啊!于是，我给他布置最简单的作业。但是，教育不是简单的事，这些需要老师有足够的耐心与宽容，因为孩子在这中间会像赵本山小品中说的那样：“改了再犯，犯了再改，千锤百炼嘛!”而这正是许多老师难以承受的，说实在的，有好多时候我几乎都有种火山将要爆发的感觉，但是幸好终究没有喷出火焰来。
慢慢地，在他身上发生了一些变化，好多学生似乎也发现了这种情况，他们说：“老师，我觉得，殿强和以前好像不一样了呀!”虽然有了一些变化，但是我觉得还缺少一种激发他学习兴趣的力量。殿强也很苦恼：“老师，您的良苦用心我知道，我也想努力学习，但是我基础太差，总学不会，令我心情烦躁，同时，总感觉缺少学习的动力。”其实，这个问题，我也在苦苦思索。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一节语文课上，我在讲授《去年的树》时，让学生思考这样一个问题：谁来说一说文章中哪可以看出他们是好朋友?殿强这次居然也举起了手，我想，就让他试一试吧。他回答说：“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”我一听他回答正确了，很难得有这样的机会，赶紧说：“你看，殿强同学回答得多好啊!给他鼓鼓掌吧!”也许是受到掌声的鼓励，后来，我让同学们来读小鸟急切寻找大树的语句，看谁能把小鸟着急、悲伤、担心的心情读出来时，他又率先举起了小手，而且读得还真到位，绘声绘色，我发现很多顽皮的孩子都有表演的才能与天赋。同学们不约而同的鼓起掌来。我说：“同学们，殿强同学今天表现好吗?”同学们齐声喊道：“好!”我说：“是啊，殿强同学今天表现多好啊!一节课，两次表现都这么好，而且，还第一个举手，多勇敢的小男子汉呀!好，掌声，再鼓励鼓励!”再看殿强，小脸很得意，但好像还有些不好意思，红扑扑的。也许他从来都没受到过这样的表扬与鼓励，从来没有得到过这么多的掌声!
课后，我把他留下来。我问他今天有什么感受，他显得很兴奋，还有些害羞的样子，平时那样淘气的孩子很少见到过的表情。他说：“老师，我真的很高兴，从来没有老师这样表扬过我，我觉得心里充满了一种力量!”也许这种力量就是学习的动力吧!我鼓励他说：“人是变化的人，像你们正在成长的时候，犯些错误是很正常的，不犯错误才是不正常的。只要知错能改，就是好孩子。你看，今天你表现多好啊!你知道，同学们有多么羡慕你吗?”他重重地点点头，说：“老师，以后会努力学习的。”孩子简单的一句话，也许是最好的承诺。
苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上任何巧妙的措施都是无济于事的。”也许这就是我为什么付出那么多努力，还不如小小的掌声更有效果的原因吧!
是啊，一把心锁就这样解开了，只要我们心中充满对学生的爱，有耐心与恒心，也许是机缘巧合的某个时刻，也许是某个不经意间的一句话，也许是再简单不过的小事，就会触动孩子的心弦，就会打动孩子的那颗敏感的心，让教育走向成功。
作者|滑县老爷庙乡塔邱小学 张艳辉
一把伞实用篇六
;有一个出生在美国密西西比的乡下女孩，她梦想当歌星。初到纽约闯荡时生活非常拮据，她白天学习声乐，晚上在一个小餐厅当服务生。
一天，一个面容憔悴的老人为躲避外面的狂风走进餐厅。所有的人都漠视他，甚至因为老人的寒酸要赶他出门。只有这个女孩动了恻隐之心，她知道，在美国，有很多老人晚年都很孤独凄苦。于是，她搬了一把软椅让老人休息，并掏钱为他要了一杯饮料。为了让老人开心，她还专门给老人唱了一首美国乡村歌曲，并热情邀请他参加她和朋友们的聚会。渐渐地，老人的心情舒畅起来了。
公司当工程师，收入丰厚，但钱对我这个历尽沧桑的
女孩心里久久难以平静，为了告慰老人，她用这笔钱做了一张音乐专辑，随即这张唱片风靡全球，她就是当今世界乐坛久负盛名的歌星——麦当娜。
相关热词搜索：;一把伞实用篇七
第一次跟闺蜜一家人还有我的家人一同出游，我显得异常兴奋。我拉起闺蜜的手向山顶进发。
阳光洒在身上暖暖的，微风一吹桃花随风跳起“华尔兹”。我不禁被她们婀娜的舞姿吸引，想捧在手心仔细瞧瞧她们百里透粉的肤色。我摘下一朵花瓣，心想：也只有熬过肃杀的北风和鹅毛大雪才配得上拥有如此纯粹的美了吧！闺蜜的催促声打破了我的联想。阳光太暖，或是景色太醉人，我总忍不住驻足观赏。
在与闺蜜的欢声笑语中，我已经走了很远。山顶就在不远处向我示威呢！我可不甘示弱，一步两层台阶像山顶进发。中国人有句古话叫“好事多磨”这次登山也不例外。
就在离山顶还有二十多级台阶的时候，天空中乌云密布，风呼呼的刮着，钢镚儿大的雨点随雷声落下。大家惊慌失措，闺蜜的妈妈一边紧紧抱住闺蜜一边劝妈妈道“快抱起你家孩子吧，太危险啦！”妈妈说：“她自己能走。”我回头看看她，她给了我一个眼神，那个眼神异常坚定。好像在说：”相信自己，你能行！“我暗暗地下决心，一定要凭自己的力量登上山顶。风呼呼的刮着，我抱着吱吱乱响的栏杆一步一步向上移动。雨点打在脸上，我几乎睁不开眼，凭着手向前摸索，身子跟着移动。”功夫不负有心人“我终于征服了脚下这座山和这场雨。不知道什么时候雨停了，看着远处的彩虹我不禁笑了。我觉得自己很幸福能如此近距离的看到彩虹。可仔细想一下，没有妈妈那个坚定的眼神我或许不会看到这么美的彩虹了吧！想到这里我不禁转身给了妈妈一个有力的拥抱。此刻有太多话想说却不知从何说起。一个拥抱便足以了吧！
一把伞实用篇八
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿，却让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
九月的天总是有些让人捉摸不定。
记得那天早晨，我背着书包正要上学，这时，由于发着高烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说：“雪菲，今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好。”我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳，心想：怎么可能下雨呢?顺手丢下伞，一溜烟儿跑出了门去，只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的嘱咐声。
一把伞撑起一片天。妈妈的爱——这把伞，给了我快乐、幸福的童年。可谈起“妈妈的关爱”，就不得不说说妈妈学做饭这件事了。
妈妈在有我之前根本就不会做饭，有了我以后，因为爸爸要经常加班，妈妈为了我的健康，再也不敢吃饭凑合了，只得硬着头皮学起了做饭。从此，只要是跟做饭有关的书哇、电视节目包括会做饭的同事，妈妈都不放过，只见妈妈细嫩的手上多了些刀伤、烫伤，看得我都心疼，可妈妈却从不肯放弃。正所谓功夫不负有心人，妈妈现在不仅会做饭，还经常自创一些非常适合小孩子又很有营养的食品，引得邻居的小孩都爱来我家吃饭。可这些的背后，妈妈负出了什么只有我最清楚啊!
一把伞实用篇九
豫北平原，一马平川，古来兵家必争。
故乡很古老，老得像天上的月亮，老得仿佛随便用手一握，便脆弱的像如风般的往事。
故乡如一把梭，是因为她的样子：村庄背对着太行山脚下，脸朝着黄河，窄长狭小，如幽梦一帘，更或者像一个瘦子，无论怎样增加营养也不可能丰容盛鬋。
小时候，觉得故乡太大了，走了半天光景，才转了大半个村子。斜阳无力，轻风顽固，几只调皮的狗，从一家窜到另一家，它们是村庄的半个主人，可以当家做主，如果是个陌生人进来，它会总会行使自己的无尽权利。
少年轻狂时，我曾经发过誓言，走出村庄，再不回来了，因为这儿有太多忧伤，祖母亡在这儿，是病故的，科学的不发达，闭塞，泥泞的道路，总会让人心生惆怅。
但长大了，才觉得，你最走不出去的，便是故乡。因为故乡太长了，你的速度永远跑不上它的奔跑，谁让故乡是一把梭，岁月如梭，日子如梭，你如梭，我也如梭，在无尽的往事里，只要稍微触动，便会叩开故乡的那扇门，就这样吧，永远走不出去了，走不出去那儿的一口井，哪怕一只可怕的昆虫。
故乡就是这样，从不因你的主观而冷落你，你回来了，笑脸相迎，你走出去了，额手相庆，快意江湖。
你可以将悲伤留下，故乡会用百余年的掌故替你消化；你可以将妇女儿童留下，这儿离商品化远些，乡息依然浓厚，有夯实的土地与营养，妇女儿童放在这儿，安全温暖，不会有丝毫的疏漏。
小时候，我曾经无数次地画过故乡的模样，脏兮兮的纸上，一次次留下故乡的轮廓，简单平凡，像自己，虽然大半辈子努力，却不得不甘于平庸。
故乡如一把梭，是因为思念。思念太长了，没有人可以走得出思念的概念，思念太快了，离弦后，便东奔西突，像你像我，像大千世界，像不知疲倦的人生之路。
我曾经无数次地想起邻家老农的模样，他像我的父亲般的年长、慈祥，父亲去世是他一手操办的，就像自己的家事一样执着。抬父亲的棺材出屋，我年弱无力，他一把伸出手来，撑住了一角，大声地命令我：“抬起来，孩子，让爸最后走好。”那一刻，我限泪汪汪。
曾经回过家好些次，也曾经数次再见过他，他依然笑脸盈盈，只是脸上每年都多一把箭，不笑则已，一笑“万箭齐发”。
想说声感谢，却被故乡的`博大掩盖了，幼稚无知的我，始终无力念出对他的恩，直到他病逝了，如墙上的瓦，倒了，碎了。
那年春节，给父亲上坟时，母亲告诉我：“你叔，就在爸的前方。”
看到了他的坟，新坟，有草有风，风吹草动，草木皆兵，一只腿跪给了他，另一只腿跪给了父亲，两个最亲的人。其实，我很想告诉他：那一年，他的一句话，让我瞬间长大。
故乡如一把梭，还因为她怀抱里的树，树如梭，叶如梭。
还有那声声夏蝉，小时候，蝉便是我们的空调。
故乡是一列车，一直载着历史向前方进军，从未给你留下喘息的机会，总有一天，我会葬在故乡里。
原来，故乡是风，我只是一粒沙。
一把伞实用篇十
由于每把钥匙的齿深浅不同，不能把同一把锁的锁芯里的铜柱顶到切点上，所以只能开一把锁。如果齿型近似，碰巧也能开其它锁。
普通的锁每个锁里面有个圆柱形的锁芯，锁芯上有四个孔，每个孔里有长短不同的两个圆柱形铜柱 (很短)和一个小弹簧，锁门的时候由于铜柱长短不同，有弹簧顶着，就把锁芯挡住转不动了。
钥匙上的齿深浅不一，在钥匙插进锁芯后，深浅不同的齿正好把所有的孔中的两个铜柱之间的缝隙都顶到锁芯与锁体相切的位置，锁芯就能转动了， 锁芯的转动带动锁里面的一个大些的弹簧将锁把顶出，锁就开了。
先介绍几个名词：
1.锁芯：铜制的圆柱形锁芯，转动时可锁上或打开。锁芯分内锁芯和外锁芯，内锁芯是你插钥匙的地方。
2.弹子：铜弹子分内弹子和外弹子，圆柱形，长短不一，装在内外锁芯的圆孔中。一把锁一般有3--5组弹子。
3.弹簧：装在外锁芯的圆孔中。顶住弹子。
4.锁舌：开锁时伸缩的部分。圆柱形内锁芯转动时带动锁舌。挂锁是带动锁“鼻”。
5.钥匙：不必介绍，有不同高度的“锯齿”对应不同长度的弹子。
(机械式)弹子锁的结构与原理其实很简单，在这里要说的是，几乎所有的弹子锁，如一字锁、十字锁、边(柱)栓式的金点原子锁、空转式的(月牙)钥玛锁等等)锁芯，均为“上顶弹子式开启”(简称：上顶式开启)和存在着“直柱体空间”(或有点弯的柱体空间)
上顶式开启方法 ：开锁者用钥匙或特殊工具将所有的弹子全部顶入、最上端，借助于扭力，借助于内外锁芯弹子孔之间的阶面，在弹簧力的作用下，使内弹子回落、外弹子阻于内锁芯之外，从而开启锁。对于目前市面上的高档次的防盗弹子锁，虽因结构不尽相同，其技术开启方法和工具也不尽相同，但因其均为“上顶式开启”，其根本道理都一样。