为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数字教材应用工作方案篇一
2、认真落实中央、省、市、县__关于改进___工作作风、严肃工作纪律和密切联系群众的有关规定，进一步密切党群、干群关系，推动全县科技事业的发展。扎实开展了党的群众路线教育实践活动。开展机关服务品牌创建活动。___开展一次以“立足本职，弘扬正气，服务基层，帮扶企业”为主题的实践活动，努力科技服务品牌，不断加大“五型机关”创建力度。
3、对党风廉政建设进行责任分解，领导班子成员都写了廉政承诺书，同时开展了廉政谈话，并定期向局党组上报“履行党风廉政建设责任制汇报材料”。
村不同情况，党组书记、局长带队班子成员一行先后___余次到万福镇___村、镇西村、关圩村及芡南村调研指导，与万福镇党委、政府及各村支部、村委，讨论研究了产业发展、___建设，贫困帮扶、环境整治、___建设等工作。为他们各自确立了不同的科技项目,建议由镇政府牵头成立养牛专业合作社，待项目成熟后预以项目资金支持，并帮助他们积极争取上级项目;帮助镇西村村两委改善办公设施，支持两委办公室办公桌椅___套、电脑桌椅___套，档案柜___个，改善了支部、村民委办公条件;为关圩村提供务农、务工科技信息服务___次、技术指导___次、技术培训___次。国庆节后还对各村困难党员进行了走访慰问，送去现金共计___元。其次，又到城关镇马湖社区进行了深入了解，在得知该社区所办公场所与一所小学同在一个院内这一情况时，局领导班子研究决定，联系城关镇领导协调解决马湖社区的办公条件。我局___名党员，已全部到各自的社区报到，随时接受他们的派遣。
谈会活动内容、局机关人事变动、财务审计情况、党员领导干部的述职述廉述学内容、党务收缴等作为全年党务公开工作的重点内容，定期、及时公示，让全体党员参与，让全体职工了解，让大家评议和监督，增强了透明度，增强了全局上下的凝聚力和创新力。
数字教材应用工作方案篇二
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周4次排练。
不足：没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的机会。
关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之，这个学期工作是较为圆满的。
数字教材应用工作方案篇三
2007年度教材、文教图书发行工作总结
2007年度发行重点：
1、在做好主课课程教材征订的同时，充分重视音、体、美教材的征订，做深做细工作，使学校征订音、体、美100%到位，不留空白。
2、做好《小学英语活动手册》、英语卡片的征订。
3、重视劳技教材的征订，经过过细的工作，使《小学劳动技术》的征订满足率达到100%。
4、历年来对《爱国主义教育读本》的征订工作得到当地教育行政部门的支持，达到人手一册。
5、增加了小学到高中的《人自然社会》。
1、一费制的实行给征订工作带来比较大的影响，特别是今年在原
来的基础上有所下降。学校受到收费的制约，连一些常用文教图书都不能预订。
2、个体书店不断密切与学校、老师的联系，渗透到城市、农村各个学校，以低折扣吸引师生，给书店的文教图书市场占有率带来压力。
采取的措施：
1、改善服务：
面临教材、文教图书市场出现的新形势、新情况，对照省集团公司提出的要求，我店认真总结以往经验，以改善服务为切入口，以扎实的工作作风，热情的工作态度，迎接挑战，适应教材、文教市场化的要求，认真做好征订、分发、售后服务等工作环节。
2、协调沟通：
经理室负责做好与教育行政部门的协调沟通。春、秋两季开学前，教育局均发文到各学校要求做好教材预订工作，强调教学用书目录中所列品种均由新华书店统一征订和发行，使得各学校对教材征订工作更加重视。密切和学校的关系，经常和有关有代表性的学校，了解信息，及时向学校提供他们所需品种。
3、抓好征订：
在拿到省店课本征订单后，召集部门分管人员开会布置工作，分析征订单中哪些品种是重点，要重点征订；哪些品种有潜力，要开拓，把工作做在征订之前。使各部门都能充分了解征订的内容和重点，使征订工作做到有的放矢。在订单回收后，仔细核对，发现有些学校征订品种结构不合理，或订数不到位，不厌其烦地上门去做工作，提高征订质量。
4、经常交流：
在平时工作中，经常和省店相关部门联系，了解信息，便于提早做好工作。在征订发行中，遇到一些问题和情况，也及时向省店反映，使省店领导更好地掌握全局。
教材业务工作是书店业务工作的重中之重，一年来，我们辛勤努力，想方设法稳定这一块市场份额，并且积极寻求突破。06年度桐乡市的民工子弟学校所用教材在教育行政部门的协调下，全部纳入了书店发行范围。
2007年即将结束，教材发行工作所取得的成绩，得益于省店教材部、文教部领导和同志们的大力支持和帮助，也得益于全体同志的辛勤汗水和努力。新的一年即将到来，面对政府买单的开始，我们将和有关部门密切合作，使教材发行工作做得更好。
二00七年十二月
数字教材应用工作方案篇四
朱刚（全国美国文学研究会会长）
受秘书处委托，由我向美文会会员单位的各位代表简单汇报一下全国美国文学研究会两年来（自上届第十一届专题研讨会以来）所做的工作。
一、研究会现状和基本情况
美文会现有会员单位127个（不招收个人会员），包括国内主要双一流、985与211高校，以及中国^v^等科研单位和知名出版社。会长单位是南京大学，副会长单位是南京大学，中国社会科学院，北京外国语大学，北京大学，复旦大学，山东大学，秘书处设在南京大学外国语学院，秘书长、副秘书长是南京大学赵文书、何宁。美文会正式成立于1979年7月，是我国改革开放后成立最早的高校外国文学研究机构。1992年8月18日在民政部正式注册登记，获颁《^v^社会团体登记证》。美文会挂靠南京大学，财务由南京大学财务处负责，接受南京大学审计处审计，按民政部要求，每年参加年检，年检结果均为“通过”。
美文会秘书处聘有专职秘书，工作人员7人，包括会长，副会长，秘书长，副秘书长，常务理事等。美文会设有党组织，隶属外国语学院分党委，名称是“英语教工与全国美国文学研究会联合党支部”，成员包括会长副会长、常务理事、副秘书长、以及参加秘书处工作的青年教师与博士生。美文会发行《全国美国文学研究会通讯》（casal newsletter），现已刊出34期。美文会每年轮流召开年会和专题研讨会，迄今已经举办18届年会和11届专题研讨会。
二、近两年主要工作和取得的成效
1、上届专题研讨会
全国美国文学研究会第十一届专题研讨会于2015年10月23日至25日在江苏省徐州市举行。由江苏师范大学外国语学院承办，研讨会的主题是“美国文学中的城市”，来自全国各大高等院校、研究所、出版社的151名正式代表参加，研讨会收到论文摘要110篇。2015年10月23日晚召开了第七届理事会第五次会议，我向各位理事通报了美文会的各项工作进展。
2、上届年会
全国美国文学研究会第十八届年会于2016年11月25日至28日在厦门举行，由厦门大学外国语学院承办。来自全国28个省市，180余所高等院校、研究所、出版社的300多位专家学者参加了本次年会。组委会共收到相关论文、摘要371篇。年会的主题是“美国族裔文学研究：空间拓展与界域重绘”。11月25日晚召开第七届理事会第六次会议，23位常务理事和理事出席。
3、美国戏剧研究学术研讨会
2017年全国美国戏剧研究学术研讨会。2017年10月21-22日由杭州师范大学外国语学院承办，主题是“中美戏剧交流”，议题包括中国戏剧在美国，美国戏剧在中国，美国戏剧中的东方元素，中国戏剧中的西方元素，戏剧与其他艺术媒介的互动，华裔美国剧作家研究等。
4、美文会负责人变更事宜
2016年1月收到民政部“社会团体负责人备案通知书”和“社会团体法人证书”（130504上报“社会团体负责人变动申请表”和“社会体负责人备案表”上报）。
5、建立美文会党的组织
6、编写“全国美国文学研究会通讯”第33期、34期
三、年检情况
美文会接受业务主管单位教育部的业务指导和社团管理机关民政部社团的监督管理，执行《民间非营利组织会计制度》，接受南京大学财务处、审计处的管理和督查，每年参加教育部民政部的年检，隔年接受“江苏兴瑞会计师事务所有限公司”财务审计，结果报教育部、民政部。
数字教材应用工作方案篇五
一、全科进销情况：
2011年总进货3190万元，其中：小学673万元、学前班83万元、初、高中2434万元。总退货：65万元。
2011年总销售3098万元，其中小学660万元、学前班69万元、初、高中2369万元。总库存：26万元。截止目前收回货款万元。从今年销售数量来看，销售较往年有了大幅度的提升。主要的因素是店领导关心、支持、外部环境的不断加强改善，全科人员务实的工作以及部分教材含磁带、光碟价格提高，教辅征订品种齐全等。但最主要的是我们抓住了机遇、积极协调是好的发行局面落到了实处。
二、积极扩大销售、完成目标任务
保数量、增品种、促服务做好州、市各学校的征订工作，是两季教材、教辅的征订都取得满意效果。当然在工作中也遇到了很多困难，有关政策规定不得组织学生统一征订教辅、个体书商进学校干扰教辅征订数不上报。高中教材、教辅书价过高、学校家长有怨言以及教辅不得统一收款都是摆在我们面前必须要去解决的问题。
全科人员齐心协力发挥各自特长以认真负责的态度积极主动想办法、定策略、在各种政策、规定的夹缝中找出解决问题的有效办法确保教材、教辅征订、品种、数量同步增长。
三、加强服务意识、提高分发教材、教辅工作质量
2011年进销教材、教辅近3000万元，工作量之大是显而易见，但我们工作重点是在完成工作之中如何及时满足学校对教材、教辅需求，可能大家认为教材、教辅到货后送到学校是很简单的事。可是如今教材、教辅的报订、到货，越来越晚到货集中分发集中，高中教材三年一季定完相配套教辅出版差次不齐。毕业年级先发方后收款，流失学生教材、教辅款收不回来，个别教材、教辅延迟出版等等这些诸多因素都会给我们确保学校正常需求教材、教辅带来很大的困难，为此我们工作重点：一是要有认真负责态度，细致入微工作。二是要有克服困难，不解决问题不罢休的意志。三是要有工作连续性计划性抓好落实。因此我们在具体的工作关键时刻，征订抓紧不放松、分发及时快捷、发货准确无误、收款紧追勤跑。
四、注重效益、强化货款回收
企业经营的终极目标就是利润最大化，教材、教辅发行的效益好坏最终体现在货款回收上。因此对每季货款回收我们作为头等大事来抓，昌吉州、市各学校免费教材占总销售的15%。其余2千多万元货款都要到每一个学校去收回、一是要协调好主管部门和学校、二是要积极主动勤催多跑、三是要有客服困难的决心，再难收的货款想尽一切办法去收回。近几年货款基本没有欠账为创造书店好的效益奠定了基础。
五、工作中的不足
1、教材库存过大，没有较好的办法来解决。今后要高度重视
避免造成积压。
2、各项业务手续还不精细，有待加强完善提高。
3、面对教辅市场的激烈竞争、外部环境的改善还有待提高。 2011年即将过去，回顾一年来的工作。取得了一些成绩，也有不足之处。我们要在今后的工作中更加努力、踏实工作为教材、教辅发行不断上新台阶而不懈努力。
2011年12月20日
数字教材应用工作方案篇六
一、全体六年级组教师根据xx乡中心小学行政的要求按《调整后的九年义务教育“六·三”学制全日制小学课表》及《xx省义务教育1—6年级课程设置及课时安排意见》开齐课程，开足课时，为全面实施课程计划奠定了基础，同时也为全面推进素质教育提供了保证。
二、严格按上级有关部门的要求进行教材的征订和发放，各班教材齐全，数量足够，无非法出版物进入班级。认真做好教材的发放工作，保证了教学工作的正常开展。
三、强化“课改”意识，搞好教师队伍建设。
1、六年级组积极组织教师参加“课改”的相关教育教学理论学习，提高教师的认识。本组教师认真进行“课程观”、“教材观”、“教学观”的学习，不断更新课程观、教材观、教学观念。
2、全组教师在“课程观”、“教材观”、“教学观”的指导下，积极进行新课程教学实验探索，提高教学能力，促使自身的综合能力不断得到提高。
四、落实教学常规管理工作，提高教学效益
1、全组教师围绕《xx乡中心小学常规管理办法》，从班级常规工作、学籍管理、教学常规、学习常规、复习常规、作业常规、课堂常规等方面作了相关规定和要求，为提高教学效益奠定了基础。
2、全组在中心小学行政的督查和指导下认真落实教学常规管理工作，促使教学工作良好运转，教学计划、备课、教学、批改作业、辅导差生等工作得到进一步落实，提高了教学效率。
五、加强导航，强化质量意识
1、本组两周一次组织教师学习各级行政部门有关提高教育教学质量文件及有关教育教学理论，明确质量是学校工作的生命线理念，提高质量意识。
2、学年之初，教师依中心校行政下达的班级教学质量指标、奖惩条例，明确自己的教学目标、任务。学年中，做好中期工作，促进教学工作的落实。学年末，做好成绩统计、质量分析，便于教师进行教学反思、总结，明确今后的努力方向。
六、关注课堂，加强课堂教学研究
1、按镇沅县教育局教研室对课堂教学做到五个优化的要求，促使教师明确课堂教学的基本要求，明确探索课堂教学方法、努力提高教学效率的方向。倡导“参与式”教学方法的实践探索，重点进行了“小组工作法”的探究，努力转变教师的教学方式和学生的学习方法，促使课堂教学发生实质性的转变。
2、全组教师不同程度地进行远程教育资源开发、课件制作等探索，充分利用远程教育资源辅助教学，提高课堂教学效率。认真组织教师进行听课、评课，落实课堂教学工作。
七、利用小学实施新课程的一些竞赛机会及相关特级教师光盘录相，使本组教师在语文学科有了较大突破。
一是新教材的教材观正在得以确定，教师在教材是范例观念的指导下，创造性地使用教材，学生既掌握了基础知识，拓展了视野，又提高了学生学习语文的能力。二是新教材的教学观正在得以落实，自主学习、小组合作学习、探究学习模式正在进入课堂。三是教师角色正在发生变化，正在朝着是学生的引导者、促进者方向转变。四是课堂正在发生变化，“平等、民主、和谐”的课堂教学氛围基本上得以构建。学生学习的自主性、积极性、参与性基本上得以体现。本组教师对新教材的教学给予了足够的重视，课程观、教材观、教学观、评价观不断得到更新，教师角色不断转换，教学方法不断得到改进。
1、大体说来，小学数学涵盖了四个知识领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用，在学习以上四个知识领域过程中应当形成的学科能力与素养，建立、解释、应用和拓展，掌握科学合理的数学教学方法，围绕重难点，教学好教材，以便开发学生智力，提高学生思维能力与数学素养。
2、语文学科的教学，力求做到深入浅出，繁简适度，突出重点。既有利于提高学习效率，减轻学生负担；又有利于培养学生学习的规律和方法。
小学语文在新课程的具体要求下，在具体实例的引导下，帮助学生总结规律，归纳方法，力求提高能力，提高语文素养。作为六年级语文教学，应重视拼音、识字与写字；如何联系上下文，如何结合生活实际，如何通过想象来理解词语；与学生探究质疑方法、复述方法、背诵方法；加强对段的理解的学习，通过对各种段式的探究，引导学生进一步掌握阅读的技巧；在阅读能力方面，重点对默读进行引导。
根据六年级语文学科的特点，重点是从篇上整体把握，即是重视了阅读与习作才是新课标下的六年级语文教学。现以九义教材第十一册语文口语交际·演讲的教学为例，浅谈我组教师如何利用新课程学习方法来指导“老”教材的教学。
3、在2007年10月26日早上第一节，镇沅县第二中七年级与xx乡小学校六年级进行了一次联合教研，我有幸上了一节语文研讨课，现将其中一部分回忆如下。
新课程告诉我们，教育的发展必须进行课程改革，课程改革的关键是教学理念的更新，理新教学理念的核心是教学课堂的改革，也就是在课堂中实现教与学的互动。
新课程提倡学生学习方式的多样化，提倡自主学习、合作学习、探究性学习、研究性学习、体验性学习和实验性学习；提倡课程综合化，培养学生的综合能力。强调教师是学生的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交流、共同发展的互动过程；注意与学科的纵、横向联系，培养学生学会与他人合作，充分发挥集体的智慧和能力。
口语交际·演讲
当众即席演讲，是一种很重要的能力。这次我们就来练一练这种本领。
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，先想想自己要表达的主要意思，再想想从哪几个方面、用哪些事例来把这个意思说清楚，列一个简单的提纲以后就当众演讲。
每人先在小组内讲一讲。然后再选派代表面对全班同学讲。讲完以后还
可以讨论总结一下：怎样演讲才能取得最好的效果。
上课伊始，我以演讲的形式导入：同学们，今天有领导和老师来和我们一起上课，你高兴吗？学生的回答是肯定的。接下来，我要求学生以热烈的掌声来欢迎老师的光临指导。我认为演讲式的导入，在潜移默化中渗透了演讲，虽然不是很完美，但是比起开课即搬出演讲的概念更直观，更形象，更富寓示范性。
接下来，我开门见山说出本节课的内容是“口语交际·演讲”，接着要求学生自读教材要求。本人利用此时间板书“口语交际·演讲”，以便将课堂上的更多时间留给学生。学生读完课本上的要求后，我出示小黑板，其板书内容为教材内容的主要部分。并范读小黑板上的要求后，问学生对这次口语交际的要求明白了没有，学生说明白了。我板书了中心词：“钦佩”和“看不惯”。
第二个教学环节，我要求学生以最近座位的四人为一个组，将自己的话题列一个提纲后，在小组上轮流演讲。教师巡视指导，如写提纲时可简单些；少先队员应敬队礼而不是鞠躬礼；要求同学们站着在小组上进行演讲。这里，列提纲是以前所学，故只提不讲。而礼貌是演讲者和听众的必备要素，所以作了指导。站着试练演讲是演讲的基本要求，也没有必要坐在座位上训练，以体现出人性化的新课程观。本环节上，基本上每个学生在小组上体验了演讲的过程，而这个过程比起演讲知识本身更为重要，也体现出以学生为主体，将时间交给学生去感悟演讲，而非教师将知识塞给学生。
在第三个环节，我要求学生毛遂自荐上台演讲，当第一名学生上台演讲后，我对她的勇敢给了鼓励，淡化了其内容上的不足，并面带微笑鼓励其他学生大胆上台演讲，以激励学生的主动参与，并渗透演讲中应富有激情的示范作用。在两名学生演讲了钦佩的行为之后，我见机补充：对真、善、美的东西，应大力表扬，并板书“表扬”二字。在三名学生演讲了看不惯的现象后，我引导学生认清：对假、恶、丑的东西，应杜绝、批评，同时板书“批评”。在每一位学生演讲之后，由学生和教师进行点评，以使演讲的知识和过程更趋于完善。当六位学生自愿上台演讲完毕，教师引导学生归纳出好的演讲应具备的几点要求，尔后教师将事先用小黑板书写好的好演讲的要求展示出来。我认为这种由学生体验归纳出来的知识比起开始就向学生出示要求的做法更有利于学生的学习，其过程是在耳闻目睹的情境中一步一步地体现出来，而不是教师事先为学生挖好一条路让学生去走，如果是这样，即使学生走了无数次路，或许，没有引路的教师，他就会陷入寸步难行的僵局。而让他们自己探索走路，虽有走错路或跌倒的时候，但教师在此时应当是一位引路人，在适时之处给予引导应更符合现代新课程的教育教学理念。
第四个环节，我以演讲的形式结束本节课，以鼓励的形式激发学生在公众场合进行演讲练习，达到学以致用的目的。这样的结束，既照应了本节课的导入，又进一步补充了演讲的知识，作业的布置开放而能较好地体现学生的层次性，以便减轻学生课业负担，同时注意到留给学生一个拓展延伸的空间，或是“反刍”消化的过程。
窥一斑而见全身，整节课，基本体现了六年级语文以篇的训练为主，在听、说、读、写、悟过程中达成了教学目标。
总之，四年来，六年级组全体教师一直齐心协力，以中心小学行政的领导及相关新课程的精神来进行教育教学，取得了一些成绩，但也存在许多不足之处，诚望领导、同事给予批评指正，以便在今后实施素质教育，落实新课程标准的教学过程中，有质的改观，有量的飞跃，有可喜的效果。
数字教材应用工作方案篇七
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的 学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。 平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用 平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨 在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学 我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基矗。
八、从实际出发，总结经验，吸取教训 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持，并争取更大的进步。
数字教材应用工作方案篇八
增长方面主要要拆解业务来源，客户业务初中高、课外数学辅导机构、课外英语辅导机构、课外艺术辅导机构的bu业务贡献为15%、60%、5%、20%，主要贡献来自幼儿园业务。
自我清单：我的收入结构是什么？
总业务收入：
初中高：收入=学校数量*学位*学位使用率*学费
课外数学辅导机构：收入=培训中心数量*各科目入学人次*各学科收费
课外英语辅导机构：收入=培训中心数量*各科目入学人次*各学科收费
课外艺术辅导机构：收入=培训中心数量*各科目入学人次*各学科收费