在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诗词的活动策划篇一
加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设， 我校于20xx.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：
一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”歌朗诵会
三、活动地点：学校一楼阶梯教室
四、组织部门：学校政教处
五、活动对象：初一、初二学生
六、活动时间：20xx年12月4日下午六、七、节课
七、相关要求：
1、关于作品
(1)、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
(2)、作品时间不超过5分钟。
(3)、比赛采用个人朗诵的形式。
(4)、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求：
(1)、朗诵以班级为单位，选送作品。
(2)、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。
(3)、时间需要控制在5分钟以内。
(4)、形象、气质大方良好，着装得体。
3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。
六、评分标准：
(1)、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
(2)、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
(4)、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；
(5)、仪态：仪态自然、大方；
(6)、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
(7)、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
(8)、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
诗词的活动策划篇二
为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办 “中国梦 化中情 中秋诗会”活动。
活动注意事项
1. 每班准备两组选手参赛，班主任负责，语文老师协助。另外，由xx老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2. 教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目，教师可自由报名。
3. 参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。
4. 参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
5. 彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。
二、 奖项设置
由校委会及语文教研组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别积5分、3分、2分，由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。
三、 工作安排
指 挥：
会场布置：
摄影宣传：
入场指挥：
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诗词的活动策划篇三
诗词是中国文化的瑰宝，我们的先人留下的优美诗词成为了我们民族文化的重要遗产。在学习诗词的过程中，我们不仅仅只是在学习民族文化，更在体验和领悟古人的真情实感和人生感悟。近日，我们学校开展了一次以“诗词活动体会”为主题的活动，本文将详细阐述我在此次活动中所获得的心得体会。
二、活动前期的筹备
在活动前期的筹备中，我和同学们一起完成了一首“春天的诗”，大家利用一周的时间，搜集了春天的各种元素，同时结合自己的感受写了一首诗。在这个过程中，我深深地感受到了诗词创作的魅力，写诗词不仅仅需要对古人的文化修养，还需要我们自己的奋斗和努力。
三、活动的实施
在活动的实施中，我和我的同学们一起进行了表演。我站在台上，读出了我自己写的诗，同时和我的同学们一起朗诵了许多经典的诗词。在这个过程中，我发现我并不是一个很好的表演者，我经常容易结巴，但是通过不断的练习和努力，我变得越来越自信，也越来越获得了观众的认可。
四、活动后期的反思
在活动结束之后，我开始反思我的表演和创作。我意识到，表演和创作都不是一朝一夕完成的，需要不断地练习和不断地努力，只有这样才能够获得更好的丰收。我也发现，在学习中，我们需要有一个好的心态和态度，才能够更好的自我发挥和创作诗词。
五、展望
此次活动，让我从中体会到了写诗词的快乐和创作的乐趣，我暗下决心，要坚持写诗词，努力提升自己的写作和表演能力。同时，我也体验到了团队合作的价值所在，更明确了自己在合作中所能够发挥的作用。我坚信，在未来的日子里，我会不断努力，不断进步，为民族文化的繁荣和发展贡献出自己的力量。
以上就是我在“诗词活动体会”中所踏实体验到的心得体会。本次活动不仅仅让我感受到了诗词的独特魅力，更让我懂得了要用心去写诗，要认真对待每一个字，每一句话。同时，我也更加明确坚持不断努力的重要性，希望我的心得体会能够给正在走在诗词创作道路上的小伙伴们带来一点启示和帮助。
诗词的活动策划篇四
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
参赛对象：六(2)班班所有学生。
参赛时间：20xx年11月29日活动要求：
1、学生参赛的诗词内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟
6、各同学可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
诗词的活动策划篇五
诗词是中国文化的重要组成部分，秉承着“言之有物”的文化精髓，贯穿着中华民族的情感和思想。在学校的课程中，诗词学习也是必不可少的一部分。而在参加各种诗词活动的过程中，我深刻感受到了诗词的魅力和意义，有了更深层的认识和体会。
第一段：参与诗词比赛的体悟
在这个年代，我们似乎已经忘记了诗与远方的相以及诗的意义。人人都声称自己忙，没有时间做诗，但对于诗词爱好者而言，诗词只是生活中少有的能够沉淀灵魂的艺术之门。在我小学五年级的时候，我参加了一次省级诗词比赛，经过数月的准备和辛苦的训练，我收获了许多，在比赛中获得了不错的成绩。通过比赛，我不仅对诗词有了更深层次的了解，更加坚定了继续学习的决心，也更好地认识到了自己的不足之处，以及怎样做才能更好地利用诗词去塑造自我。
第二段：阅读古诗词带给我的收获
古诗词的优美、空灵、深刻常常能够改变人的思想，引导人们认识自我、认识世界、认识人生。在我的初中生活中，我开始自学古诗词。在课外的时间里，我会有意地去阅读古人们留下的不朽诗篇，这一过程也让我更深入地了解自己，对待生活也愈加成熟。在刚开始接触古诗词时，我似乎感到困难。但是学习的重点不在于一次过，而在于一步一步地去感受、去品味、去体悟，这也让我在不断尝试中收获了成长和进步。
第三段：诗歌朗诵的收获
在我的高中生活中，我曾在学校参加了数次的诗歌朗诵比赛。在翻阅无数的诗歌中，我深刻体会到诗歌的魅力，也更深刻地认识到诗歌为什么能够让人们琳琅满目、铭刻心灵。慢慢地，我开始钻研韵律、朗诵，不断加深对诗歌的体悟和领悟。这方面的投入也成就了我的人际交往能力、自信心、口才和文笔，极大地提升了我的综合素质水平。
第四段：写诗的改变和体会
从开始的学习古诗到练习诗歌的朗诵，我逐渐产生了一种自己创作诗歌的愿望。在做完日常的功课和休闲娱乐后，我会寻思诗句的灵感和启发。慢慢地，我也为自己写下了一些小诗篇，而这样写作的过程也让我感到愉悦和放松。写作的过程既是对内心情感的表达，也是对生活所见所闻的感悟。在写作的过程中，我不断地改变，形成了自己的风格、思想和作品。
第五段：诗词活动对我成长的启示
总的来说，参与各种形式的诗词活动已经成为了我生命中不可或缺的一部分。各种形式的诗词活动，不仅是枯燥学习诗词理论知识的加深，更是一种对内心的诉求和探索。通过这段挑战、捕捉或创造的过程，我逐渐明白，只要心中有爱，以及对诗词和文化的热情，就可以在无限的创造尝试中，找到自己独特的创作风格，也可以在这种过程中，找到自己的方向和未来，接续发扬中华优秀文化，并为之付出自己的微小力量。
诗词的活动策划篇六
近日，在我所就读的中学举办了一场别开生面的学校诗词大赛活动。作为选手之一，我参与了比赛并取得了一些成绩。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的诗词写作能力，还领悟到了人文关怀与理解的重要性。下面，我将就这次活动进行心得总结。
首先，诗词大赛活动是一个良好的展示平台。在这次比赛中，我有机会展示自己的才华和创造力。通过参与诗词创作，我能够表达自己的心声，传达对生活和情感的感悟。而且，在比赛结束后，我还收到了许多来自老师和同学的赞赏和鼓励。这让我感到非常荣幸和满足，同时也增强了我的自信心。
其次，诗词大赛活动有利于培养学生的审美与写作能力。诗词是中华文化的瑰宝，通过参与诗词创作，我们可以进一步了解传统文化的深厚底蕴。在这次比赛中，我深入研读了许多经典的诗词作品，领略了其中的美妙之处。同时，也锻炼了自己的写作能力，通过调配词句、修辞表达等技巧，使詩歌更具有感染力和艺术价值。这种培养审美与写作能力的活动对于提升学生的综合素质非常有益。
再次，诗词大赛活动加强了师生之间的交流与沟通。在这次比赛中，老师们不仅是组织方和评委，还是我们的指导者和榜样。他们在比赛前给予了我们充分的指导和鼓励，在比赛过程中给予了我们悉心的指导和帮助。与老师的交流过程中，我听取了他们的意见和建议，并进行了相应的修改和完善。通过这种交流与互动，我更深入地了解了老师对诗词创作的把握和对我们的期望。
最后，诗词大赛活动提升了我对人文关怀和理解的重视。诗词是一种表达情感和思想的方式，它们渗透着人们对美好事物和深刻哲理的追求。在这次比赛中，我创作的许多詩歌正是表达了我对生活，自然和他人的关爱和理解。通过这些诗词，我也更加关注他人的内心世界与感受，通过共鸣与理解，建立起与他人的情感纽带。
综上所述，我对学校诗词大赛活动有着深刻的体会和感悟。在这次活动中，我不仅展示了自己的才华和创造力，还加强了审美与写作能力，与老师进行了交流与互动，并对人文关怀与理解有了更深入的领悟。这次活动不仅对我个人的成长和发展有着积极的影响，也让我深刻认识到诗词艺术的魅力和重要性。因此，我期待着未来更多的诗词活动，希望通过不断的实践和学习，实现自己更高的文学追求。
诗词的活动策划篇七
近日，学校举办了一场激动人心的诗词大赛活动，我有幸参加了其中，并从中受益匪浅。这次活动使我对诗词的魅力有了更深刻的体验，让我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，通过参加诗词大赛活动，我学到了许多古人的智慧和人生哲理。诗词是中华民族独有的宝贵文化遗产，它以简洁精炼的文字表达了作者对人生与世界的独特视角和深邃思考。通过学习吟咏古人的诗句，我仿佛与他们在思想上产生了奇妙的共鸣。例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”一句，饶有哲理地告诉我们“时光如水，岁月如梭”。这些古人的智慧和人生感悟在我心中犹如一盏明灯，指引着我前行。
其次，我通过参加诗词大赛活动提高了自己的艺术修养和审美素养。从小学开始，我们就学过一些古诗词，但多是机械背诵，缺乏对字句背后深层次的理解。而这次的诗词大赛活动，真正让我认识到了古诗词的美妙之处。比如杜甫的《月夜忆舍弟》中的“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”，给人以浪漫之感；苏轼的《赤壁赋》中的“桂楫阴船而栈亭娟娟，林萧萧而远岸猗猗”，则使人感受到了田园风光的和谐之美。通过欣赏和吟咏这些经典的古诗词，我不仅提高了自己的审美能力，还培养了对美的独特感受。
此外，通过参加诗词大赛活动，我锻炼了自己的表达能力和创作能力。参赛过程中，我不仅要将古诗词背诵熟记，还要通过朗诵的方式将诗词表达出来。在这过程中，我不断改善自己的发音和语调，使表演更加生动有趣。同时，我还尝试了一些自己的创作，通过放飞思绪和联想，将自己的情感和感受融入到诗词中。这一过程既是对我的创作能力的挑战，也是在培养我对语言的感悟能力。
最后，参加诗词大赛活动，让我收获了友谊和成长。在活动中，我结识了很多对诗词感兴趣的同学们，我们共同学习、交流和进步。在与他们的交流中，我不仅吸收了他们的经验和技巧，也共同探讨和解决了一些遇到的困难。而且，在比赛的过程中，我也在第一时间感受到了同学们的鼓励和支持，这对于保持我信心和积极性起到了重要的推动作用。这次活动，我们不仅在竞技中相互切磋，更在心灵的碰撞中结下了深厚的友谊。
总而言之，学校诗词大赛活动让我对诗词的魅力有了更深刻的体验，拓宽了我的视野，丰富了我的知识。我从中学到了智慧和人生哲理，提高了我的艺术修养和审美素养，锻炼了我的表达和创作能力。而最重要的是，我结识了一些对诗词有共同兴趣的朋友，与他们一起成长，并互相支持和鼓励。这次诗词大赛活动，给了我很多回忆，也是我人生中无尽的宝藏。