“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
我们的节日活动报告篇一
农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。
时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:
1、召开各班班长会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。
4、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。
5、师生互动活动在端午前一天发动学生们举行“我包粽子我快乐”活动。专业老师来本校教学生包粽子技巧。然后把包好的粽子送给老师、家人和朋友给予他们祝福。
在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统 文化发扬光大!
我们的节日活动报告篇二
为大力弘扬中华文化,根据有关要求,xx总工会结合自身实际在春节期间认真开展了"我们的节日·春节"主题活动,引导工作人员进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。
一是xx总工会高度重视主题活动的开展,专门印发通知,对活动开展作出部署、提出要求,并将具体活动进行任务分解,落实到人,保证活动实效。
二是xx总工会把开展好主题活动作为贯彻落实党的十八大精神的重要举措,作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手,作为丰富群众精神文化生活的重要形式和精神文明建设的一件大事,进一步加强活动组织落实,促进xx总工会委会凝聚力,推动工作开展。
(一)慰问困难群众
春节前夕,xx总工会代表来到八县一市看望当地的劳模对口帮扶困难群众。党员干部代表来到群众家中,详细询问了他们的生产生活状况,了解日常生活中所遇到的问题,鼓励他们振奋精神,克服困难,管委会将尽可能的给予照顾帮扶,使他们早日脱贫致富。并给困难群众送上慰问品和慰问金,祝他们度过一个欢乐祥和的春节。此次慰问共发放慰问金10000余元。
(二)走访慰问企业单位二十一家
(三)为困难女职工发放救助金
新春佳节来临之际xx总工会对州域内100名患有大病的困难女职工进行走访慰问,在走访中,慰问组对女职工工作中付出的辛劳,做出的成绩给予充分肯定,同时鼓励他们她们立足本职工作,成为加快推进xx经济建设的重要力量。此次慰问发放救助金20万余元。
(四)慰问老干部、老党员、老同志
在新春佳节即将来临之际,xx总工会深入开展了老干部、老党员、老同志走访慰问活动,给他们送去新春的祝福和诚挚的问候。xx总工会代表与老干部、老党员、老同志们促膝交谈,嘘寒问暧,祝贺新春,感谢他们关心管委会的工作,支持功能区的发展,并详细了解他们的生活、身体状况,衷心祝愿他们身体健康、生活愉快。老干部、老党员、老同志对2014年年取得的显著成绩感到分外自豪和欣慰,对xx总工会党组给予的关心和照顾表示衷心感谢,此次xx总工会开展"我们的节日?春节"主题文化活动,满足了群众的节日文化需求,让人们感受传统文化独特魅力,营造了尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围,传递了社会大家庭的温暖,积极推进了我州社会主义精神文明建设。
我们的节日活动报告篇三
为进一步弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,发扬我国传统节日重阳节的优良传统,培育和践行社会主义核心价值观,xx路小学结合学校实际,组织开展了“我们的节日·重阳节”主题活动,通过全校师生的共同努力,收到较好的效果,现总结如下:
xx路小学根据学校和学生实际,制定了《xx路小学“我们的节日·重阳节”活动方案》并成立了李x校长为组长、赵xx副校长、德育处、年级主任、班主任为组员的活动小组,各班在此次活动中认真对待、积极开展,活动得以顺利完成。
学校结合实际,组织开展了形式多样、内容新颖的重阳节系列互动。充分利用班队会加强对学生的传统文化教育,让同学们结合自己的生活点滴,畅谈了对长辈的感恩之情,并写出自己重阳节向长辈敬礼的感言;组织开展中华经典诵读活动,让同学们在经典中品味重阳,感受传统文化的魅力;小小志愿者走进敬老院,通过自己的服务于奉献收获快乐,传递温情,同学们在行动中充分表达了对老人的敬意;给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷捶背柔肩,做一些力所能及的事用实际行动表达对长辈的感恩之情;组织三年级学生关爱尊老爱老影片,为同学们树立榜样的作用,学会尊老爱老敬老。
通过此次重阳节的活动,加深了学生对重阳节的认识,xx路小学广大师生尊老、敬老蔚然成风,激发了学生对中国传统文化的热情,学会孝敬、学会感恩,尊老敬老爱老的优良传统得到更好的弘扬和发展!
我们的节日活动报告篇四
为继承发扬中华传统节日优秀文化,根据县精神文明办 通知以及县教育局的要求,上海市第二中学围绕“我们的节日一清明、端午、中秋、重阳、六一”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日一清明、端午、中秋、重阳、六一”主题实践活动总结如下:
为确保此次活动顺利开展,我校高度重视,及时召开会 议对活动进行总体部署,并下发了主题系列活动的文件,精 心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面 推进我校精神文明创建工作。
中国人民的传统节日一一清明、端午、中秋、重阳、六 一,具有独特的魅力和民族特色,在各地呈现不同的特色。 上海市第二中学围绕清明、端午、中秋、重阳、六一春节团圆平安、孝老爱亲等主题,结合实际,遵循简洁可行、就近方 便、力所能及的原则,主要策划了以下五项工作:
寻找经典活动。让学生寻找关于清明、端午、中秋、重 阳、六一优秀历史典籍,围绕清明、端午、中秋、重阳、六一文化内涵,开展“红色经典赏析”等活动,让广大学生积 极参加,深刻领会,增强对民族传统节日的喜爱,加深对本 土文化的理解。
开展公益活动。组织学生积极参加社区(村镇)清洁卫 生、环境保护和公益宣传,为孤寡老人、残疾人和军烈属做 好事、献爱心,宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜 庆祥和的节日氛围。
组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动,亲 身感受上海市的巨变,增强对社区的思想感情。
加强宣传,着力营造浓厚的节目氛围制定计划,合理安排,确保每位学生将此项活动落在实 处。放假时,每位学生都按照学校要求,制定了计划书和时 间表,确立了活动办法,使主题教育活动进行的有声有色。 结合实际,组织开展社区志愿服务活动。
本次主题实践活动,丰富了学生节日精神文化生活,培 养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思 想观念,增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
我们的节日活动报告篇五
“五月五,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋。” 在端午节来临之际, 为引导学生更好地了解传统节日,提升他们对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,近期,我校开展了“我们的节日——端午节”系列主题教育活动。总结如下:
首先,学校举行“我们的节日——端午节”主题升旗仪式,四年一班康倍硕、赵佳涵两名同学做题为《学习端午习俗 弘扬传统文化》的国旗下发言,她们为同学们带来端午节的知识:端午节是纪念诗人的节日,是爱国的节日;端午节是中国最早的“卫生防疫节”;端午节是体育节,许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动;端午节是美食节,不少地方仍保留吃粽子的习俗。
接着各班开展主题班会活动。主题班会上,师生一起追溯了端午节的由来、习俗,讲述了屈原的故事,学生明白了端午节不只是粽子节、龙舟节,更是民族节、爱国节。老师们还向学生介绍了有关端午的“端阳节”、“重午节”、“诗人节”等不同内涵的名称,以及端午悬挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不尽相同的民风习俗。
为迎接端午佳节,使学生感受到学校大家庭的温暖,校营养餐中心为每位师生准备了可口的粽子。同学们纷纷表示,端午节能吃到学校精心准备的粽子,感觉心里暖暖的,真心为学校点赞。
最后,学校还布置了亲子实践活动,倡导同学们在节日期间与家人一起挂艾蒿、做香包、包粽子……在“小手牵大手”欢度节日的过程中,一同感受中国传统文化的魅力。
开展“我们的节日——端午节”系列活动,引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节,充分发挥端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能,进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化的目的,既丰富了学生的课外知识,增强了学生的实践能力,又培养了学生的爱国热情,达到了深入培育和践行社会主义核心价值观的目的。