每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我爱上读书篇一
不同的人有着不同的想法，对于书也一样。有些人认为书是干燥无味的，有些人认为书是丰富有趣的，而我认为是而我认为书是丰富多彩的，在其中并蕴含着无数奥秘。
儿时的我并不爱读书，觉得有着朋友的陪伴，有着父母的呵护，已经够了。心中哪还有书的位置呀？随着我的成长，经过一代老师的教诲，终于让我走向读书的道路。
暑假的时候。，妈妈为我报了补习班，每天的作业都是漫天卷地般涌来。我一写完作业，都是想着今天该玩什么？又该怎么玩？渐渐的，我发现，我的朋友张梦真，即使有再多的作业，也会抽出一会儿功夫留给阅读。
有一次，我们语文举行了一次考试，内容是让写一篇作文，××.我想对你说。这时，我的脑子里一片空白。最后写的一塌糊涂。
从此，我被卷入了书中，和主人公同甘共苦。
经过这件事，我也得到了启示：作文构思要别出心裁，与众不同。也要写出自己的真情实感，这样才是打动人心的东西。
我爱上读书篇二
“为中国的崛起而读书”，这是周恩来总理说的，也是我最喜欢的格言。
我从识字开始就喜欢看书。当我有时间的时候，我就钻研成堆的书。我读的书有很多种，比如：科学丛书、世界名著、神话故事小书架上堆满了又薄又厚的书，就像我们去春游一样，字里行间挤得水泄不通。
因为我沉迷于阅读，有时我会开玩笑。有一次，妈妈让我做饭，我很自信地答应了她。但我还是忘不了小说里扣人心弦的情节，它们都是不同的人物，结果，我把饭煮了！毫无疑问，我母亲狠狠地骂了我一顿。看着米糊，吃在嘴里，是苦的；但我的心是甜的，书的味道真的很甜！从那时起，妈妈叫我“书虫”，爸爸给我起了“书虫”的绰号，但我不在乎，因为书让我知道了生活的真相，学到了很多知识，给生活增添了很多乐趣。
古人说：“读书破千卷，写字如神”，每次读到一篇文章，我都会不由自主地想到老师教我们读书的好方法。手拿笔，画下你喜欢的句子和诗歌，然后写下你的真情，最后写下读完这篇文章后的收获体会。有时，读一篇文章会让我感到悲伤，因为作者的一些悲惨的个人经历会引起我的同情，会让我忍不住为作者的痛苦而痛苦，为他的不幸而哭泣。但有时读一篇文章会让我发笑。因为作者写的是自己经历的趣事，生动的语言，让我无法再控制自己的情绪。
阅读并不难，但你是否能真正理解这本书的意思是困难的。如果你真的“钻”进这本书，你会觉得文字里的人物似乎就是你。你会为这本书的情节伤心，作者，你是伤心的；作者是担心的，你是担心的；作者是担心的，你是担心的；作者是担心的，你是担心的；作者是快乐的，你是快乐的。
书籍像磁铁，像泉水，吸引和滋养着我。书中的知识丰富多彩。每次我拿着书，似乎一切都不见了，我的整个身心似乎都进入了书中描述的神奇世界。从书中，我得到了很多知识，也给了我很多快乐的享受。书籍是我生活中不可缺少的一部分。
我爱上读书篇三
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以增长知识，开阔视野。不错，读书能让人进步，更能使人快乐！同学们，你们爱读书吗？而我就是一个很爱读书的小女孩。
读书，是一项充实的人生艺术。读故事书能让人打开想象的大门，读哲学书能让人领略人生的价值，读自然学能让人更加热爱自然，陶冶情操。
你们知道我为什么爱读书吗？同学们，你们来听听我的读书之路吧！
一年级，从无知到开始识字之路，一开始的我并不爱读书；二年级，认识了大部分的字，开始爱上了书这个“宝贝”；三年级，我彻彻底底爱上了读书，现在五年级，我已经跟书成为了知己，形影不离。
因为书，我爱上了读书；因为读书，我又爱上了学习，真是一举两得！
亲爱的同学们，在你最朝气蓬勃的年龄，请爱上读书。
读书是一件非常快乐的事，请好好珍惜现在的时光，好好学习，争创未来，报效祖国！
我爱上读书篇四
读书是快乐的。可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味，而我认为读书可以给我带来乐趣。
我喜欢在晴天的早晨坐在草地上，读李白那独居豪放风格和奇特的想像力的诗句；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人将遭受安史之乱的唐朝描绘的栩栩如生，表达了他对祖国命运的关注。
读书真快乐！因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不巧的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。世纪老人冰心说过：“读好书，好读书，读书好。”这是一句至理的名言。读一本好书，可以使心灵充实，使人明辨是非，使人有爱心和文明行为，礼仪规范，而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知道羞耻，使人自私自利。
读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。大家一定要趁年轻多读一些书，丛书中吸取营养，寻找快乐。
我爱上读书篇五
人人渴望接近完美。
那么，读书。
常言说：“这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。”前两者我赞成，可书怎样才能读进大脑呢？难不成敲开脑袋，把书整本塞进去，像南极仙翁不说，命都保不了！
就这个问题，我写了篇作文，拿给家人看，没想到众说纷纭。妈妈笑着夸赞我：“你很善于思考啊！”我得意极了；爸爸歪着脑袋说：“这个问题没什么价值。”我又十分沮丧；奶奶则挥舞着双手：“这孩子有灵性，以后就当医生，专做开脑手术！”全家大笑。
那时，我忽然发现，家人的反映和书读进大脑是一回事。我根据自身对这个问题产生的意识用文字表达，成了作文，他人同样把对这个问题产生的意识用语言或动作表达。当我们表达的意识相碰撞时，就是作者和读者基于书面的交流，会在大脑中形成全新的概念，把书读进脑子里。
从而，读物质的书，却是人与人精神的沟通，从中提取概念，进行属于自己的思想加工。就好像大家从小都是一个个装满土壤的花盆一样，通过读书不断填充知识的养分，读书少则贫瘠，读书多则肥沃。种植了概念的种子，就会生长出不尽相同的植物，也许是丑陋的枯草，也许是漂亮的鲜花。
读书考验的是个人累计概念综合出的鉴赏能力。因此有的书励志，催人奋进，助人成功；有的书颓废，叫人倒退，使人失败。由此可见，除了多读书，读好书也是多么重要啊！
一本好书，可以为我们植入完美的概念。安静午后，亦或是夜深人静的时候，给自己的灵魂一个休息的空间，与书中的概念来一次全方位的契合。思维情不自禁的碰撞，便在大脑中推演出了全新的定理，让书中的概念画上了完美的个性符号，任谁也无法掠夺了去。而脑海中这些概念一旦有了个性符号，也就有了鲜活的生命，开始不断地释放，释放到我们的每一个眼神，每一个动作，以及每一句话。于是慢慢的，我们发现，生活处世中的自己也逐渐接近完美。
终于开始意识到“站在巨人肩膀上”所能产生的力量了。思想概念的交融与释放，原来，要接近完美，那么，读书，就这么简单！