高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)

时间:2024-12-25 作者:紫衣梦

教学工作计划能够帮助教师预测和应对可能出现的教学问题,保障教学顺利进行。教学工作计划范文中包含了对于教学目标、教学步骤和评价方式的详细安排,可供教师参考。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇一

(一)认真按时完成教学任务,本学期学完高一数学的全部内容,并力争挤出时间学习高二数学的第一章,为高三学习争取更多的时间。

(二)继续实施“导学案教学方法”完善导学案,形成集美中学特色的教学方法,培养学生自我学习的.能力和习惯,使学生做到简单知识自己能学会,较难知识在老师点拔下能学会,难度大的知识在老师的讲解下能轻松学会。

(三)教师间相互听课,每周每个教师听课不少于两节,并及时的反馈交流,互相取长补短使老教师呆板陈旧的教学方法变得活泼生动,充满生机,使新教师教学水平逐步走向成熟而稳健;组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作,约在12周左右进行期中考试。

(四)加强尖子生的培养工作,定期对他们进行辅导或者跟踪检测,以使他们成为全市的数学尖子,为学校争光,进而带动全校数学成绩的提高,提高集美中学的数学层次。

(五)重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上,使他们学所有所得、学有所成,培养他们的自信心,自我学习的意识和能力,着眼于学生的未来,迫使他们养成良好的学习习惯,思维习惯,行为习惯,以期在高考中取得优异成绩,为学校赢得更大的荣誉。

回顶部。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇二

使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下:

1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的培养。

对数学基础知识和基本技能的培养,要贴近教学实际,既注意全面,又突出重点,注重知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想方法的培养。

2.重视数学基本能力的培养。

数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力。根据高一上学期的内容,侧重以下几个方面:

(1)运算求解能力是思维能力和运算技能的结合,主要包括数的计算、估算和近似计算,式子的组合变形与分解变形,以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等。

(2)抽象概括能力的培养要求是:能够通过对实例的探究发现研究对象的本质;能够从给定的信息材料中概括出一些结论,并用于解决问题或做出新的判断。

(3)推理论证能力的培养要求是:能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题,运用演绎推理,论证某一数学命题的真假性。

(4)数据处理能力是指会收集、整理、分析数据,能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断,以解决给定的实际问题。

3.注重数学的应用意识和创新意识的`培养。

培养数学的应用意识,要求能够运用所学的数学知识、思想和方法,构造数学模型,将一些简单的实际问题转化为数学问题,并加以解决。培养学生的创新意识,鼓励学生创造性地解决问题。

4.提高学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,形成批判性的思维习惯,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点。

高一上使用的是人教版《必修1》和《必修4》,这套教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系,体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等,具有如下特点:

1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发学习兴趣和美感,每章配有优美的章头图和诗一般的引言和富有哲理的数学家名言。

3.思想性和应用性:通过不同数学内容的联系和启发,强调类比、推广、化归和特殊化等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培养理性精神;取材具有时代感、现实感,加强数学活动,发展应用意识。

4.可操作性:教材编写体例就是以一堂课的全过程展开,易于学生自学、教师编写教案,大致一节内容占三页。

三、学情分析。

基本状况:本年级共14个行政班级,其中2个实验班,12个普通班。学生数共840人,由于初高中分别进行了课改,高中教材与初中教材衔接度远远不够,需在新授的同时适时补充一些内容,因此时间上略紧。同时,因其底子薄弱,教学时必须注重基础,夯实每个知识点。

四、教学措施。

4.加强衔接教学,适量打破模块式教学,使学生得到和谐的发展。

五、教学进度。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇三

一、基本情况分析:

1、学生情况分析:4个重点班的学生,基础比较好,学习积极性高。普通班学生在基础、学习习惯、学习自觉性等方面都有一定差距,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于强化基础知识,培养学生的计算能力,提高思维能力,争取每堂课教学一个知识点,掌握一个知识点。

2、教材分析:本学期时间短,教学任务是必修4第二章,必修5,必修2涉及平面向量,解三角形,数列,空间几何体,点,线面的位置关系,直线与方程,圆与方程。

二、教学内容:

本学期的数学教学内容是高一数学下册,包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求,第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时,共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假,实际授课时间为18周,按每周6课时计算,数学课时达到110课时左右,时间相当充足。这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学方针提供了保障,也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。

在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。

能运用数学概念、思想方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质;会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据,并能根据问题的情景设计运算途径;会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的数学问题,并进行交流,形成数学的意思;从而通过独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。

培养学生,学习数学的`兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度,勇于探索创新的精神,及欣赏数学的美学价值,并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点;数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。

本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足,第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期讲授,这样下半个学期的教学任务为30个课时。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇四

本学期我任教05财会(3)班数学,所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学(基础版)》。该教材是在原有职业高中数学教材的基础上,依据国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》重新编写的,具有以下特点:

大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选,把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。根据大纲要求,把函数与几何,以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。

多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高,才能顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发,提高中职学生的数学素质,使多数学生能完成大纲中规定的教学要求,以保证中职学生能达到高中阶段的基本数学水准。

考虑中等职业学校专业的多样性,各 对数学能力的要求也不相同,教学要求给出了较大的选择范围,增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次:一是必学的内容分两种教学要求(在教参中指出);二是教材中配备一些难度较大的习题,供学有余力的学生去做,培养这些学生的解题能力;三是编写了选学内容,选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解决实际问题的能力。

每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。

在大纲中,要求培养学生使用基本计算工具的恩能够里。这就要求学生掌握使用计数器的技能,所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术。

本学期使用的是第二册的教材,内容包括:平面解析几何,立体几何,排列、组合与二项式定理,概率与统计初步。

每章编写结构:引言,正文(大节、小节、联系、习题),复习问题和复习参考题,阅读材料(数学文化)等。除个别标注星号的选学内容外,都是必学内容。

05财会(3)班是我刚接手的班级,因而对学生的情况并不是非常熟悉。从总体上看,该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生,其他学生学习积极性较差。在要学习的学生当中,普遍表现出底子薄、基础差的特点,对以往知识的缺漏非常多。因而在教学过程当中,及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗,先回顾新课所涉及到的旧知识点;对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外,舒适的环境对学生的情绪也有挺大的`影响,因而在教学过程中应渗入环境教育,培养学生的环境保护意识。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇五

这学期是高一的第一学期,首先教好衔接教材,包括因式分解、韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快了解学生的学习动态与基础,高中的知识有必修1与必修4的三角函数内容,对学生来说相对较难,我们尽量放慢速度,让学生有适应的时间。

高一作为起始年级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,知识上与高中知识严重脱节。从摸底考来看学生的底子比较差,上课尽量照顾全体学生,该练得还是给时间多练,抓落实为根本。初期加强学法指导,同时要多多交流与鼓励。

注重学法指导及心理辅导。

(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

(2)针对不同学生的实际水平,合理安排教学难度,有利于学生成功情感体验,促进其提高。

(3)解决优生的数学缺门问题,重点巩固与提高中等生的数学解题水平和能力;带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导:a类边缘生采用各个击破,b类边缘生抓基础,促能力,a类边缘生注意备课组集体研究,个别指导;b类边缘生手把手的教,主要课堂重点关注,课后重点辅导。

(1)当日内容,当日消化,加强每天作业检查督促。有交必改,有改必纠。

(2)坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练。

(3)周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的.脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究,坚持集体备课,加强学习,多听课,探索教学模式。(4)在期中考前进行竞赛选拔,由两位精干老师徐志敢、刘兴芳老师辅导,其他老师一起做好辅助工作,力保竞赛顺利进行。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇六

一、基本情况分析:

1、学生情况分析:4个重点班的学生,基础比较好,学习积极性高、普通班学生在基础、学习习惯、学习自觉性等方面都有一定差距,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于强化基础知识,培养学生的计算能力,提高思维能力,争取每堂课教学一个知识点,掌握一个知识点。

2、教材分析:本学期时间短,教学任务是必修4第二章,必修5,必修2涉及平面向量,解三角形,数列,空间几何体,点,线面的位置关系,直线与方程,圆与方程。

二、工作要点及措施。

1、教案学案一体化继续探索适合我校学生实际的课堂教学模式,为发挥学生的主体作用,切实提高课堂效率,本学期推行三图四化的使用,基本操作办法是,提前一天把学案发给学生,让学生课前预习,即先自主学习,在课堂上,让学生充分活动,在教师的问题引导下,积极思考,同学之间认真讨论,确定问题的解决的方法途径和结论,教师在课堂上做好问题的引导和问题的变式,想方设法的激励学生思考问题,在学生回答问题后对学生进行肯定和鼓励。

三图四化工厂的设计。

组内成员先自行设计出学案初稿,然后经备课组全体成员集体教研、讨论,确定学案的定稿。由于课型不同,学案的环节也相应存在着不同,但每个学案都应包括学习目标、学习重点、导学问题、学法指导、达标训练等环节,在设计中要把握问题的难度,在操作中低重心运行,为保证高考升学取得大面积丰收,教学要面向全体学生,教学要求要低一些,让后进生能接受,调动他们的学习积极性,促进后进生的转变,由此来督促中上等学生的学习。

(1)学习目标的制定。学习目标要明确,学生能一目了然,切忌学习目标过多,让学生在课堂的开始就引起消极情绪。

(2)导学问题的设计。导学问题的设计不是把课本所学知识变成问题然后简单逻列,而是根据教材的特点,学生的实际水平能力,联系社会现实问题,设计成不同层次的问题。问题的设计和问题的形式灵活多样,可以是问题式、简答式等等,根据学习内容的不同采用不同的形式。

(3)学法指导。

学法指导也就是学习方法、活动方式的指导及疑难问题的提示等。学生对每节课知识掌握的如何,学习方法的指导起到了关键作用。本环节的目的是让学生在平时的学习过程中随时掌握解决问题的方法,逐步由学会变为会学。

(4)达标训练的设计。为了使学到的知识及时得到巩固、消化和吸收,进而转化为能力,要精心设计有阶梯性、层次性的达标训练,要注意此环节应面向全体学生,发展各类学生的潜能,让每个学生在每节课后都有收获,都有成就感。

2、集体备课我们要克服以往集体备课中存在的问题,真正提高说课质量,使集体备课对每位教师尤其是新教师起到有效的指导和帮助作用,将集体备课落到实处。具体做法如下:

(1)提前确定教学进度、中心发言人(详情见附表)及说课时间(每周五下午6、7节)。

(2)中心发言人针对本年级学生实际情况,精心设计课堂结构,精选例题和作业,设计好学案,可以适当多选些题目,文科生在此基础上可进行适当删改(本学期在教学内容上文理没有什么差别),要注意低起点、多重复。说课时,要说透教材、教法、教学重点和难点,例题要说明选题意图,要有详细的解题过程、注意事项等,特别要在教学方法的改进上多下功夫,要从学生现有的认知水平出发,设想学生可能出现的种种问题及应对措施。作业要有针对性,层次性,既巩固课上的知识点、题型,又要有一定的思维延展性,使文理科的学生在作业上有一定的区分度,使学有余力的学生有一个锻炼、培养思维能力的平台。

(3)每位教师在说课前都要做好准备,认真研究教材教法知道要说的是什么内容,包括哪些基础知识和基本题型,了解本部分内容涉及的数学思想方法,做完说课稿上的例题、习题、作业,对例题的讲解和其中蕴含的数学思想和解题技巧、计算技巧形成一个明确的认识,并写好初备提纲,以备说课时作出必要的补充和自己的见解。每位教师可以对说课稿进行补充,也可就初备中发现的问题提问,然后全组教师进行交流,以改进教法、增删例题和作业,使说课稿更加完善和实用。

3、集体听评课为提高每位教师的教育教学水平,依据学校教学计划,青年教师每周听课1节,其他教师月至少2节。每周进行一次集体听评课活动(详情见附表)。评课时不仅要说优点,更要说不足和遗憾,提出意见和建议。当局者迷,这样做有利于授课教师认清自身存在的问题,以改进教学,这也是对授课教师负责任的一种表现。通过评他人的课,对比查找自己存在的问题,有利于改进教学。

4、教案:要写明教学时间、课题、教学重点难点、教学方法、教学过程等。集体说课后,每位教师都要结合本班学生实际情况,精心设计课堂45分钟应如何分配到各个教学环节,要提问什么问题,提问谁,例题怎样分析,渗透什么思想方法。教学过程要有复习回顾、导入设计、师生活动、例题的分析、作业设计与小结等。每位教师上完课之后都要思考两个问题:我这节课上得如何?怎样上这节课更好、最好?并结合课堂上出现的各种情况,认真写好教学反思,或总结经验,或反思失误,或记录灵感,为今后教学和科研工作积累最实用的资料。

5、上课要重视三图四化的应用,要用好学案,设计整个课堂的教学环节;

(1)我们要率先遵守课堂常规,及时到位候课,提醒学生做好上课的准备。上课过程中,语言要简洁生动,板书、解题、作图要规范严谨,不要出现知识性错误。身教胜于言教,我们怎样要求学生,就应比他们做地更好,用自身的行动为学生作好示范。

(2)把主动权交给学生,多作主持人,少当播音员。学生能做的事,就交给学生做,不要好心办坏事。但必须指出,对于学生理解有困难、易混、易错的知识和题目,一定要多讲、讲透,千万不要为了形式上的留时间、留空间造成学生在知识和方法上出现漏洞。

(3)针对学生存在的问题,继续加强对学生学习习惯的培养,包括如何记笔记,记什么;培养先复习再做作业的习惯;独立思考的习惯;遇到困难查教材、查笔记的习惯等。

7、坐班:全组教师严格遵守学校的坐班纪律,保持办公室的安静,搞好办公室的卫生,责任到人,全组教师共同努力,创设良好的办公环境,提高干事的效率。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇七

随着高一新教材的全面实施,本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段,本计划制定的依据主要是以下三个:

(1)二期课改的理念:一个为本、三类课程、三维目标。

(2)新数学课程标准(详见《广州市中小学数学课程标准》)。

(3)三本书:课本、教参、练习册。

(4)本校教研组对本学期学科的要求。

二、基本情况分析。

高一(3)全班共52人,男生24人,女生28人。上学期期末为区统测,平均分为54.1分,合格率为5%,优秀率为0%,低分率为56%。高一(4)全班共53人,男生26人,女生27人。上学期期末为区统测,平均分为50.3分,合格率为3%,优秀率为0%,低分率为62%。

从上学期期末统测来看,我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有不足。优势是:

1、有潜力;

2、师生关系比较融洽,互相信任,配合默契。存在的不足是:

1、聪明有余,而努力不足;

2、男生聪明,上课积极,但不够勤奋、踏实;女生认真,但上课效率不高,学得不够灵活。

3、从期末统测来看,差生的比重大;

4、个别学生懒惰成性,学习态度、学习习惯极差;

5、平时学习不够用心,自觉,专心思考、钻研的时间太少;

6、一些同学学习成绩起伏大,不稳定;

7、一些好学生满足现状,骄傲自满,思想放松,导致成绩退步;

8、学习兴趣,动力,上进心不足。

三、本学期力争达到的目标。

1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实,夯实基础;拓展性课程要适当延伸和补充,进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程,不重结果,培养学生自主学习,探索研究的习惯与品质。

2、完成新数学课程标准规定的教学目标。

3、进一步规范学生的学习习惯(包括预习、上课、作业、复习等)。

4、转化学困生,提高成绩。有些学生成绩总是上不去,以为不是块读数学的料,久而久之,产生放弃数学,讨厌数学的心理。由此,我在学习中,要多方面激发其学习兴趣,耐心指导,不断激励。让其感受到成功的喜悦,增强自信心,让其喜欢数学,找到学习数学的乐趣。

5、一手提高优秀率,一手减少不及格人数,力争班与班之间无明显差距。

四、具体措施。

1、从期末统测来看,学困生的比重大,优秀率没有。为此要进行分层教学,学困生要注重基本题、常规题的反复操练,增强他们对数学学习的信心和兴趣。好学生要避免无谓失分的情况,注重数学思想、方法、能力的培养,着眼于高三。总而言之,学困生还是继续注重双基的训练,将做过,讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养,给好学生布置一些有质量的课外题,定期查阅,批改,答疑。这样,通过抓两头,促中间,带动整体水平的提高。

2、提高教学质量,要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程标准,教参,切实落实教学目标,做到全面不遗漏,要以考纲为标准。另外,每节课要安排必要的练习时间,多安排随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出方法,突出思考、分析过程,要暴露学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误,对学生的错误要有针对性的矫正,补偿。不就题讲题,注意适当的变式。帮助学生掌握解题的方法,积累解题经验,课后要引导学生进行反思、订正,以加深对概念的理解,方法的掌握。

3、从期末统测看学生应用能力明显不足。教师要通过平时教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景,及解决这些问题的相关数学知识。

4、期末统测中选择题普遍得分不高,应引起我们的重视,《高一数学教学计划》由于选择题只有答案,所以解答选择题的策略是:合理、迅速、检验,要善于转化,避免机械套用公式、定理和“小题大做,舍近求远,简单问题复杂化”的不良习惯。另外,由填空题的错误表达和解答题的计算粗心、考虑不全面而造成的无谓失分,导致了分数上不去和好学生考不出高分。所以,为保证得到该得的分数,要求必须认真审题,明确要求,弄清概念,思考全面,正确表达。

5、注重讲练结合。要多安排课堂练习,当堂检测。当日作业,周练,月考要及时安排时间进行讲评。平时要注意练习的有效性(适当题量,恰当难度,精选精练),规范书写,认真批改,及时讲评,反馈矫正(建立错题集,进行再认识)。坚决反对只练不讲,只讲不练。评讲中要针对学生的错因进行分析,找出存在的问题,有针对性地加以弥补缺漏,发现问题要跟踪到题,跟踪到人。本次统测中许多试题平时讲过,练过,考过,但错误仍然很多,值得我们重视与反思。

五、保障措施和可行性。

1、关爱学生,严格要求,用情实现师与生的沟通,用景实现教与学的融合;

4、激发兴趣,重视过程教学,重视错误分析型学习;

5、重视开放性、研究性问题的教学,关注主观评判性问题的学习,研究新题型,真正发展学生的数学素质,培养其数学能力。

6、结合二期课改新课程标准、教参,扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。

7、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。

8、加强课外辅导,利用中午和晚间休息时间辅导学生答疑解惑、找学生谈话等等。课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。

9、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解,过关。

六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析。

本学期一定要在如何提高课堂效率上下功夫,同时抓平时的学习习惯,学习规范,作业质量等细节问题,切实提高学习的有效性。另外,在上学期的基础上,本学期力争消灭不及格,并使那些因无谓失分而导致分数起伏不定的学生能稳定下来,从而进一步提高优秀率。

目前,我班面临的困难与问题还非常多,好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的全体学生,将尽我们所能,力争在本学期能有所收获,更进一步。

七、课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合。

1、结合二期课改,将“接受式学习”变为“主动式学习”,“启发式学习”,将“要我学”变为“我要学”,并积极开展拓展性课程,研究性课程,培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强基础训练,但要避免“题海”战术,要精讲精练,举一反三,突出方法,总结经验,采取变式训练,专题训练等多种方式。

3、针对本学期三角公式多的特点,设计一些学生学习支持材料,如公式默写表,公式背诵口诀,公式记忆方法,公式小卡片等。

4、借助“ti图形计算器”强大的图形功能以及多媒体教学设备,制作精美课件,辅助教学,使教学内容更加形象直观,通俗易懂。

5、利用“bb”系统建设e课堂,建设网络学习包。

6、写数学感悟或一周问题,与学生进行书面讨论交流,答疑解惑,给予学法指导。

7、对不同层次的学生进行分层辅导,分层补充课外练习。

8、进行数学演讲,了解数学史,写写数学周记等,提升学生的数学素养与兴趣。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇八

一、指点思想:

使先生在九年义务教育数学课程的根底上,进一步领会数学对开展本身思想才能的作用,领会数学对推进社会提高和迷信开展的意义以及数学的文明价值,进步做为将来公民所必要的数学素养,以满足本人开展与社会提高的需求。

二、教学详细目的。

1、取得必要的数学根底知识和根本技艺,了解根本的数学概念、数学结论的实质,理解概念、结论等发生的背景、使用,领会其中所蕴涵的数学思想和办法,以及它们在后续学习中的作用。经过不同方式的自主学习、探求活动,体会数学发现和缔造的历程。

2、进步空间想像、笼统概括、推实际证、运算求解、数据处置等根本才能。

3、进步数学地提出、剖析和处理issue(问题)(包括容易的实践issue(问题))的才能,数学表达和交流的才能,开展独立获得数学知识的才能。

4、开展数学使用认识和创新认识,力争对理想世界中蕴涵的少许数学形式实行思考和作出判别。

5、进步学习数学的兴致,树立学好数学的决心,构成锲而不舍的研究肉体和迷信态度。

6、具有一定的数学视野,逐渐认得数学的迷信价值、使用价值和文明价值,构成批判性的"思想习气,崇尚数学的感性肉体,领会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯心主义和历史唯心主义世界观。

三、教材特点:

我们所运用的教材是北师大版《普通高中课程规范实验教科书·数学1(?)》,它在坚持我国数学教育优秀保守的前提下,仔细处置承继,借签,开展,创新之间的关系,强调了issue(问题)提出,笼统概括,剖析了解,思考交流等探讨性学习进程。详细特点如下:

1、“亲和力”:以生动生动的展现方式,激起兴致和美感,引发学习热情。

2、“issue(问题)性”:专门布置了“课题学习”和“探求活动”,培育issue(问题)认识。

3、“迷信性”与“思想性”:经过不同数学内容的联络与启示,强调类比,推行,特别化,化归等思想办法的运用,学习数学地思考issue(问题)的方式,进步数学思想才能,培育感性肉体。

4、“时代性”与“使用性”:教材中有“信息技巧提议”和“信息技巧使用”,以具有时代性和理想感的素材创设情境,增强数学活动,开展使用认识。

5、“人文使用价值性”:编写了少许阅读资料,开辟先生视野,从数学史的开展脚印中获得养分和动力,片面感受数学的迷信价值、使用价值和文明价值。

四、教法剖析:

1、选取与内容亲密相干的,典型的,丰厚的和先生熟习的素材,用生动生动的言语,创设可以表现数学的概念和结论,数学的思想和办法,以及数学使用的学习情境,使先生发生对数学的亲切感,引发先生“看个终究”的激动,以到达培育其兴致的目的。

2、经过“察看”,“思考”,“探求”等栏目,引发先生的思考和探究活动,实在改良先生的学习方式。

3、在教学中强调类比,推行,特别化,化归等数学思想办法,尽能够养成其逻辑思想的习气。

五、教学措施:

1、激起先生的学习兴致。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的请求、师生说话等途径树立先生的学习决心,进步学习兴致,在客观作用下上升和提高。

2、留意从实例动身,从理性进步到感性;留意运用比照的办法,重复比拟相近的概念;留意联合直观图形,解释笼统的知识;留意从已有的知识动身,启示先生思考。

3、增强培育先生的逻辑思想才能就处理实践issue(问题)的才能,以及培育进步先生的自学才能,养成擅长剖析issue(问题)的习气,实行辨证唯心主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联络;增强温习检验任务;抓住典型例题的剖析,讲清解题的关键和根本办法,注重进步先生剖析issue(问题)的才能。

5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

6、注重数学使用认识及使用才能的培育。

六、教学进度布置。

依据县局一致布置。

金色九月,又是一年开学季,各位老师们你们的教学计划准备好了吗。下面是一份高一数学上学期教学工作计划,具体详细内容包括对教学思想、教材、教法和学情的分析等等,希望对每一位高一数学的老师有一定的帮助。

一、教学思想:

使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的.历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6、具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点:

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(a版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:

1、亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

2、问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。

3、科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。

4、时代性与应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。

三、教法分析:

1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2、通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、学情分析:

两个班一个普高一个职高,学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

五、教学措施:

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

总结:制定教学计划的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。希望上面的高一数学上学期教学工作计划,能受到大家的欢迎!

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇九

较去年而言,今年的学生的素质有了比较大的提高,学生的基础知识水平与基本学习方法比较扎实,大部分的学生对学习都有很大的兴趣,学习纪律比较自觉。

1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题和与测量及几何计算有关的实际问题。

2、通过日常生活中的实例,了解数列的概念和几种简单的表示方法,了解数列是一种特殊的函数;理解等差数列、等比数列的概念,探索并掌握2种数列的通项公式与前n项和的公式,能用有关的知识解决相应的问题。

3、理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值;掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解决一些实际问题;能用一元二次不等式组表示平面区域,并尝试解决简单的二元线性规划问题。

4、几何学研究现实世界中物体的形状、大小与位置的学科。直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算是认识和探索几何图形及其性质的方法。先从对空间几何体的整体观察入手,认识空间图形及其直观图的画法;再以长方体为载体,直观认识和理解空间中点、直线、平面之间的位置关系,并利用数学语言表述有关平行、垂直的性质与判定,对某些结论进行论证。

另外了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中,在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程,运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系,了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想,初步形成用代数方法解决几何问题的能力。

积极做好集体备课工作,达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一;上好每一节课,及时对学生的思想进行观察与指导;课后进行有效的辅导;进行有效的课堂反思。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十

主要工作及措施。

一、强化管理方面。

抓好本组教师的思想建设工作,加强责任意识,发扬“苦干、实干”的精神,统一思想、统一认识、团结协作,形成合力,打好团体仗,努力创建出一支和谐高效的教师队伍。我们的目标是一致的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的.,因为只有在一个和谐有序的氛围中,才能呈现出高效的工作实绩。

定期召开年级组教师会议和班主任工作会议,布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。

具体措施:

1.本学期我们年级考试实行“签到制度”,早:7u40,午2u00。

2.继续坚持班主任早到考核制度工作。

3.加强各班对学生的考勤管理。

4.做好和家长的联系工作。

数学:第一阶段(版块复习,分为七块)。

时间:2月18日——4月20日(63天)。

第二阶段(综合强化训练)。

时间:4月21日——6月18日。

英语:第一阶段(单元训练复习)。

时间:2月25日——4月20日。

第二阶段(综合强化训练)。

时间:4月21日——6月18日。

语文:第一阶段(知识点复习)。

时间:2月18日——4月20日。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十一

全面提高学生的科学文化素养,围着课堂教学这个中心,更新教育观念,进一步提高教学水平,培养学生分析问题解决问题的能力,同时扎扎实实抓好基础知识,注意学生习惯的培养,为三年后高考打下坚实的基础。

任务:基础模块第一章至第四章

第一章集合(9月份

第二章不等式(10月份

第三章函数(11月份

第四章指数函数与对数函数(12月份-1月份

措施:

1、夯实三基

知识、技能和能力三者关系是互相依存、互相促进的整体,能力是在知识的教学和技能的培训中形成的,通过数学思想的.形成和数学方法的掌握,能力才得到培养和发展,同时,能力的提高又会对知识的理解和掌握起促进作用。因此,在教学中应注意:

a、教学面向全体学生。

b、重视概念的归纳、规律的总结、技能的训练。

c、重视知识的产生、发展过程。

d、加强知识过关检测,做好查漏补缺工作。

2、优化课堂教学结构

a、精心设计课堂教学:

b、课堂练习典型化;

c、教学语言精练化

d、板书规范化。

3、加强学习方法指导:

a、指导学生看书,培养学生主动学习的习惯。

b、指导学生整理知识,总结解题规律,归纳典型例题解法及一题多解与多题一解。

4、加强学风建设与学习习惯的培养。

适当安排作业,认真检查督促,加强优生和后进生的辅导,对学生的作业尽量做到面批。

四、各章节授课具体时间安排:

(基础模块第一章集合(约12课时

(1理解集合、元素及其关系,掌握集合的表示法。

(2掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等。

(3理解集合的运算(交、并、补。

(4了解充要条件。

(基础模块第二章不等式(约12课时

(1理解不等式的基本性质。

(2掌握区间的概念。高一上数学教学计划高一上数学教学计划。

(3掌握一元二次不等式的解法。

基础模块)第三章函数(约20课时

(1理解函数的概念和函数的三种表示法。

(2理解函数的单调性与奇偶性。

(3能运用函数的知识解决有关实际问题。

(基础模块第四章指数函数与对数函数(约20课时

(1理解有理指数幂,掌握实数指数幂及其运算法则,掌握利用计算器进行幂的计算方法。

(2了解幂函数的概念及其简单性质。

(3理解指数函数的概念、图像及性质。

(4理解对数的概念(含常用对数、自然对数及积、商、幂的对数,掌握利用计算器求对数值的方法。

(5理解对数函数的概念、图像及性质。

(6能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十二

使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体教学计划如下:

1.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

2.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

3.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

4.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

5.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

6.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

两个班均属普高班,学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(a版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:

1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

(一)情意目标。

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十三

一、基本情况分析:

1、学生情况分析:4个重点班的学生,基础比较好,学习积极性高。普通班学生在基础、学习习惯、学习自觉性等方面都有一定差距,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于强化基础知识,培养学生的计算能力,提高思维能力,争取每堂课教学一个知识点,掌握一个知识点。

2、教材分析:本学期时间短,教学任务是必修4第二章,必修5,必修2涉及平面向量,解三角形,数列,空间几何体,点,线面的位置关系,直线与方程,圆与方程。

二、教学内容:

本学期的数学教学内容是高一数学下册,包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求,第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时,共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假,实际授课时间为18周,按每周6课时计算,数学课时达到110课时左右,时间相当充足。这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学方针提供了保障,也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。

三、本学期教学目标。

在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。

能运用数学概念、思想方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质;会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据,并能根据问题的情景设计运算途径;会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的数学问题,并进行交流,形成数学的意思;从而通过独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。

培养学生,学习数学的兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度,勇于探索创新的精神,及欣赏数学的美学价值,并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点;数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。

四、教学计划:

本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足,第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期讲授,这样下半个学期的教学任务为30个课时。

我们备课组经过认真的思索、充分的讨论,将期中考试前的教学进度安排如下:

(一单元)任意角的三角函数。

§4.1角的概念的推广3课时。

§4.2弧度制3课时。

§4.3任意角的三角函数3~4课时。

§4.4同角三角函数的基本关系4课时。

§4.5正弦、余弦的诱导公式4课时。

复习课(习题课)4课时。

单元测试及讲评2课时。

(二单元)两角和与差的三角函数。

§4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时。

习题课3课时。

§4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时。

习题课2课时。

单元测试及讲评2课时。

(三单元)三角函数的图象及性质。

§4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时。

习题课2课时。

§4.9函数的图象4课时总计授课53课时,余下课时可安排期中复习。

期中考试后的授课计划:

§4.10正切函数的图象和性质3课时。

§4.11已知三角函数值求角4课时。

习题课2课时。

第四章复习4课时。

第五章。

(一单元)向量及其运算。

§5.1向量1课时。

§5.2向量的加减法2课时。

§5.3实数与向量的积3课时。

§5.4平面向量的坐标计算3课时。

§5.5线段的定比分点2课时。

§5.6平面向量的数量积及运算律3课时。

§5.7平面向量数量积的坐标表示2课时。

§5.8平移2课时。

习题课3课时。

单元测试与讲评(随堂)2课时。

§5.9正弦、余弦定理5课时。

§5.10解斜三角形应用举例2课时。

实习与研究性课题4课时。

习题课3课时。

单元测试与讲评2课时。

总结:以上就是本学期的数学教学计划,希望能对你有所帮助,如有不足之处,请批评指正!

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十四

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验"发现--挫折--矛盾--顿悟--新的发现"这一科学发现历程法。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过对简易逻辑的教学,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过不等式、函数的一题多解、多题一解,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式、函数的引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。

(5)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

(三)知识目标。

1.集合、简易逻辑。

(1)理解集合、子集、补订、交集、交集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.

(2)理解逻辑联结词"或"、"且"、"非"的含义.理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.

(3)掌握一元二次不等式、绝对值不等式的解法。

2.函数。

(1)了解映射的概念,理解函数的概念.

(2)了解函数的单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法.

(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数.

(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质.

(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图像和性质.

(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题.

3.数列。

(1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.

(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的实际问题.

(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的实际问题.

1、集合、子集、补集、交集、并集.一元二次不等式的解法。

四种命题.充分条件和必要条件.

2.映射、函数、函数的单调性、反函数、指数函数、对数函数、函数的应用.

3.等差数列及其通项公式.等差数列前n项和公式.

等比数列及其通项公式.等比数列前n项和公式.

1.四种命题.充分条件和必要条件。

2.反函数、指数函数、对数函数。

3.等差、等比数列的性质。

1、抓好课堂教学,提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是大面积提高数学成绩的主途径。

(1)、扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。

(2)、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神,通过"知识的产生,发展",逐步形成知识体系;通过"知识质疑、展活"迁移知识、应用知识,提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大面积提高数学成绩。

2、加强课外辅导,提高竞争能力。

课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。

(1)加强数学数学竞赛的指导,提高学习兴趣。

(2)加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使他们的数学成绩更上一城楼。

(2)、加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键,因此,我将下大力气辅导边缘生,通过个别加集体的方法,并定时单独测试,面批面改,从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。

学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解。

1、及格率不低于98%。2、人平比年级平均高15分以上。

高一上学期数学教学工作计划(汇总15篇)篇十五

任教153班与154班两个班,其中153班是文化班有男生51人,女生22人;154班是美术班有男生23人,女生21人,并且有音乐生8人。两个班基础差,学习数学的兴趣都不高。

二、指导思想。

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。

三、教学建议。

1、深入钻研教材。以教材为核心,深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次,准确把握新大纲对知识点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野),以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿,教师必须面向全体学生因材施教,以学生为主体,构建新的认识体系,营造有利于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图,激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能,培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。根据教材的内容和特征,实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主,师生双方密切合作,交流互动,让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题,每人每学期指定一个专题,安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动,积累教学经验。

6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容,加强对高层次学生的竞赛辅导,培养拔尖人才。

四、教研课题。

高中数学新课程新教法。

五。教学进度。

第一周集合。

第二周函数及其表示。

第三周函数的基本性质。

第四周指数函数。

第五周对数函数。

第六周幂函数。

第七周函数与方程。

第八周函数的应用。

第九周期中考试。

第十十一周空间几何体。

第十二周点,直线,面之间的位置关系。

第十三十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质。

第十五十六周直线与方程。

第十八十九周圆与方程。

第二十周期末考试。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
在这个充满动力与活力的日子里,我很荣幸成为今天的主持人之一,与大家共同度过这段美好时光。接下来,我将为大家介绍一些关于总结的经典范文,希望能够给大家提供一些写作
在写心得体会时,我们可以回顾自己的经历,并进行反思和总结。下面是一些经典的心得体会例子,希望可以给大家提供一些思路和参考。近年来,幸福动力课程在我校掀起了一股学
写心得体会可以让我们更有意识地去获取知识和经验,加深我们对于某一领域的理解和掌握。请看以下是小编为大家整理的精品心得体会范文,希望对大家的写作能够提供一些启示和
月工作总结是对过去一个月工作的总结和概括,是一种反思和检验自己工作表现的方式。这里有一些精心收集的月工作总结范文,供大家借鉴和参考,欢迎阅读!为加强学生宿舍的文
工作总结是一个思考和总结经验的过程,能够帮助我们提升自我和职业发展。以下是小编为大家收集的几篇完美的月工作总结范文,希望能给大家提供一些参考。我在物业公司快两年
优秀作文是以一定的主题为中心,通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。以下是一些经典作文的欣赏和点评,希望能够给大家提供一些写作的借鉴。千年的风霜,千
在职业规划中,人们需要考虑自己的兴趣、能力和价值观,以确定适合自己的职业方向。接下来,我们将介绍一些职业规划的常见问题和解决方法。大三:除一些最基本的不断学习和
一个成功的策划方案不仅要有详细的计划,还要有全面的考虑和灵活的应变能力。策划方案的成功需要全面考虑各种因素,以下是一些成功案例的分享。为庆祝六一国际儿童节,让少
在生活和工作中,我们可以通过总结心得体会来提高自己的思考能力和反思能力。小编特意为读者整理了一些经典的心得体会范文,供大家学习和借鉴。第一段:引言(字数:200
卫生工作计划还包括了卫生教育和宣传活动,以提高居民的卫生意识。以下是小编为大家整理的卫生工作计划范文,希望能给大家提供一些启示和参考。2017年,我院在上级主管
事迹材料是用来记录一个人在工作或生活中所取得的突出成绩和积极表现的一种书面文本。在下面的范文中,我们可以看到不同领域和行业的事迹材料,了解不同人物的成就和经验。
感恩是一种能让我们更加珍惜拥有的心态,它源自于对他人的关爱和帮助。感恩是一种美德,以下是一些感恩的文章片段,希望能够给大家带来思考和启示。我是一只自由自在的鱼,
创业计划可以帮助创业者明确自己的目标和愿景,为实现这些目标提供清晰的路径和策略。以下是小编为大家收集的创业计划范文,仅供参考,大家一起来学习吧。xx目前的现状:
范文是指在特定领域内具有指导意义的优秀作品,它可以为我们提供写作的借鉴和参考。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作
作为一种创业选择,加盟可以减少创业的风险和压力,同时还能快速进入市场。以下是小编为大家准备的加盟投资指南,可以帮助大家找到适合自己的加盟项目。甲方(转让方):_
班级工作总结是对班级成员在学习、活动和管理等方面的表现进行评价的重要文件。以下是一些班级工作总结的实例,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。时光流逝,岁月如梭
总结是一种重要的学习方法,可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识。那么,让我们来一起阅读一些实用的总结范文,从中学习写作的技巧和方法。自从参加工作以来,在各级领导
范本的价值在于给我们提供了一个标杆,让我们知道如何才能达到一个较高的水平。1.以下是小编为大家收集的范文范本,旨在为大家提供写作的参考和借鉴,希望能给大家带来启
自我评价应该结合实际情况,针对性地分析和提出自己的不足和改进方向。这些自我评价范文涵盖了不同领域和不同层级的自我评价,对大家有一定的借鉴意义。在大学期间能很好的
通过参与社会实践,我们可以更深入地了解社会运作的规律和机制。以下是小编为大家收集的社会实践总结范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和帮助,一起来看看吧!
家长会是学校和家长共同关注孩子成长发展的平台,促进学生全面发展。现在请大家一起来看看,以下是近期家长会上涉及到的一些重要议题和讨论结果。转眼间,一学期的工作就结
活动策划要注重创新和差异化,让活动具有吸引力和独特性。以下是小编为大家整理的一些活动策划范文,供大家参考。希望对大家的活动策划工作有所帮助。一、活动目的:隆重纪
心得体会是人们在学习、工作、生活等方面通过思考和总结后形成的一种体验与感悟的表达方式,它可以帮助我们更好地理解和认识自己的成长和进步。以下是一些优秀的心得体会范
活动总结是对活动中所取得的成绩和不足进行总结和归纳,以便更好地改进和提高下一次的活动。以下是小编为大家收集的活动总结范文,可以作为写作活动总结的参考。
心得体会是对自己在某个领域、某个经历中的感受和领悟的总结。在这里,小芳分享了一篇对于乡村发展的心得体会,大家一起来看看吧。近年来,中国共产党党史学习教育活动如火
更多申请书的内容通常包括个人简介、学习和工作经历、志愿和目标等。在下面的范文中,我们可以看到一些申请者成功利用了自己的优势来撰写申请书。尊敬的x:您好!我是xx
虽然我们之间建立了良好的合作关系,但我觉得是时候追求新的职业机会了。下面是一些经过精心挑选的辞职信范文,供大家参考和在写作时借鉴。尊敬的xx:我很遗憾自己在这个
通过撰写辞职申请书,可以向雇主传达自己的离职意愿,同时展示自己的职业素养。如果您对辞职申请书的写作还有困惑,以下是一些辞职申请书的实例,希望能对您有所启发。
总结心得体会能够让我们更加明晰地认识到自己在学习和工作中的不足,为下一步的提升打下基础。通过阅读下面这些心得体会,你会发现其中蕴含着深深的人生智慧。
月工作总结是一个反思和成长的机会,通过总结经验和教训,我们可以更好地规划未来的工作。以下是一些优秀员工的月工作总结,他们的经验和方法或许能够对大家的工作有所借鉴
教学工作总结是对教育教学活动的规律性和规范性进行把握的重要途径。小编整理了几篇优秀的教学工作总结,希望对大家有所启发。参加了平阳教师发展中心举办的小学科学90学
教学反思可以促进教师与同行之间的交流和合作,促进教学经验的共享和借鉴。在这里,我们为大家整理了一些优秀教师的教学反思心得,希望能够对大家有所启发。一年级的小学生
月工作总结是对过去一个月工作内容、工作成果和工作经验进行总结和归纳的一种书面材料。它是一个重要的反思和梳理工具,可以帮助我们审视自己的工作态度、工作方法和工作效
读后感是我们对阅读过程中的感受和思考进行总结和概括的一种方式,它能够帮助我们更好地理解和消化所读的内容。在这里,小编为大家准备了一些精心挑选的读后感范文,希望能
心得体会是我们在成长过程中不可或缺的一部分,可以帮助我们更好地认识自己。以下是一些优秀的心得体会范文,其中的观点和见解都很独到,希望能给大家带来一些帮助。
在幼儿园中班,孩子开始建立社交关系,我们应该对他们的交流和合作能力进行总结。以下是幼儿园中班的教学案例和活动设计范例,供大家参考借鉴。设计思路:2020年元旦即
心得体会是对自己在一段时间内的学习、工作或生活等方面的体验与感悟的总结。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
总结工作心得可以帮助我们更好地发现和解决问题,提高工作业绩。为了帮助大家更好地理解和掌握工作心得体会的要点,小编整理了一些经典范文供大家参考。为了更好的落实,_
合同样本可以提供实用、可行的解决方案,帮助合作双方达成共识,并确保各自的权益得到充分的保障。小编为大家精选了一些优秀的合同样本,供大家借鉴使用。甲方:乙方:甲乙
运动会是一项集体项目,通过参与其中可以培养同学们的团队合作与协作精神。以下是小编为大家准备的运动会精彩瞬间图片,让我们一起感受活力四溢的运动场馆。尊敬的各位领导
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”因为读书,曾经爱冲动、自大的我渐渐变得冷静,三思而后行。只要你读书,就会发现,书是那么的有趣。从小喜欢英雄人物、崇拜英雄人
服务月的举办,有助于增强人们的社会意识和社会责任感,树立正确的价值观念。为了让大家更好地了解服务月的意义和影响,我们特意整理了一些相关的研究报告和调查数据。
教学工作计划是教师在一学期或一学年内对教学内容、教学方法、教学目标和评价方式等进行规划和安排的一种书面材料,它是教师教学工作的基础和指导,对于提高教学质量和有效
演讲稿范文有利于演讲者更好地控制时间,合理分配段落和内容,保持言之有物和富有感染力。以下是一些脍炙人口的演讲开场白,让我们一起来感受演讲的魅力。尊敬的各位领导、
在幼儿园中班,学生们开始接触更广泛的知识和技能,逐渐迈向学前教育的下一个阶段。以下是幼儿园中班总结范文,希望能够为大家提供一些写作思路和参考。又是春暖花开的季节
通过教案模板的使用,教师可以更加清晰地设定学习目标和教学方法,提高教学效果。教案模板范文中包含了不同学科和不同阶段的教学设计示例,适用于各个年级和教育阶段。
通过总结心得体会,我们可以更加深入地思考问题,提高解决问题的能力。以下是一些成功的心得体会范文,希望能够帮助大家提高自己的写作水平。首先,作为今天实践活动演讲的
工作心得体会是通过对工作过程中的经验和教训进行总结和概括,以提高自身能力和工作效率的一种重要方式。每个人在工作中都会遇到各种挑战和困难,通过总结工作心得体会,我
优秀作文是在深入思考和多角度分析的基础上,以简洁明了的语言进行表述和阐释的产物。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文,供大家参考学习。1.点明与“我”的关系。如:
每一次心得体会的写作都是一次思考和提升的过程,它让我们更加深入地思考和理解自己的所思所感。以下是一些著名学者和作家的心得体会,希望能够给大家提供一些启示和思考。
在写心得体会时,要结合实际情况,客观、真实地表达自己的思考和感想。现在,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,为我们的写作提供一些启示。优秀作文推荐!3.15
辞职信的内容应该简洁明了,避免使用过于夸张或负面的词语。接下来是一些写辞职信时值得借鉴的范文,大家可以学习参考。尊敬的领导:我很抱歉在这个时候向公司提出了辞职。
5.读后感是一种文学评论,可以展示我们的阅读理解能力和思考能力。以下是一些深入浅出的读后感范文,通过对作品的细致分析和思考,为大家展现了不同角度的观点和感受。
范文范本在写作过程中的运用要灵活多样,以符合个性化的表达风格。范本可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和要领,让我们的文章更具魅力。《逍遥游》是第四册,第六单
读书心得能帮助我们加深对书中思想的理解,增强对学习内容的记忆和思考能力。以下是小编为大家收集的读书心得范文,仅供参考,希望能够给大家一些思路和启发。
总结心得体会可以帮助我们反思并改正错误,实现自我提升。感谢以下作者分享的心得体会,让我们从中获得了很多有益的启示。随着人们大踏步得迈进21世纪,心理健康越来越成
毕业生的总结应该是真实、客观、具体的,同时也要展示个人的情感和思考。下面是一些毕业生写的感人总结,希望你能从中汲取一些灵感。随着时间的流逝,我已经在学校生活了三
在个人总结中,我们可以发现自己在学习和工作中存在的问题,并找到相应的解决方法和改进方向。以下是一些优秀个人总结范文,希望这些范文能帮助大家提高个人总结写作的水平
开学典礼是学校每学年开始时举行的一种隆重而庄重的仪式。以下是小编为大家收集的开学典礼范文,供大家参考和学习。开学典礼是每年学校新学期开始的一个重要活动。今年,我
教学工作总结是对自己在教学工作中的所见所闻、所思所想进行梳理和总结的过程。接下来是一些关于教学工作总结的范文,希望能给大家在写作时带来一些灵感和启示。
合同协议具有法律约束力,一旦违约将承担相应的法律责任。在撰写合同协议之前,了解一些优秀案例和范文可以提高我们的写作水平和准确度。购货方:(以下简称甲方)。代表人
每个人都应该有自己的心得体会,这样才能更好地反思和改进自己的行为和态度。下面是一些与大家共勉的心得体会范文,希望能够给大家带来一些积极的思考和行动的动力。
幼儿园大班是幼儿教育中的一个重要阶段,标志着孩子们进入了小学前的最后一年。接下来是一些幼儿园大班的班级总结范文,希望能给广大教师带来一些写作指导。尊敬的家长:您
技术工作总结可以促使我们在技术工作中体验和感受到成长,提高我们的专业素养和解决实际问题的能力。小编为大家搜集了一些值得一读的技术工作总结示例,希望能够对大家的写
优秀的作文需要有清晰的逻辑思维和丰富的想象力,能够引起读者的共鸣和思考。优秀作文是在一篇纸上展现出的智慧与才华的结晶,它能够感动读者,引发共鸣。写一篇较为完美的
无论是写作还是学习其他技能,范文范本都是一个很好的参考资源。接下来是一些经典的总结范文,希望可以帮助大家写出更加出色的总结。建筑工程项目在业主建设资金充足的情况
汇报体会是在工作或学习中总结自己所取得的成果和经验的一种表达方式。接下来是一些优秀汇报体会的实例,希望对大家在写作时有所帮助和指导。万圣节是孩子们纵情玩乐的好时
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长与进步,找到自身的不足之处并加以改进。通过写心得体会,我们可以归纳总结出规律和经验,进一步提高自己的能力水平。写心得
银行的发展离不开科技创新,随着信息技术的进步,银行业务将更加便捷和智能化。银行金融科技应用的优势和前景展望,以下是小编为大家整理的银行科技创新报告,供大家参考了
月工作总结是职业人士提高自身能力和职业素质的重要手段。在下面,小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习。今年上半年,我部门在市公司经理室的正确
通过讲话稿,发言人可以向听众传达个人观点、交流观点、激发思考、提出建议或倡议等,具有广泛的应用领域。通过阅读讲话稿范文,我们能够感受到不同演讲者的风格和魅力。
学期总结对于培养学生的自省能力和自我管理能力非常重要,它能让我们更好地认识自己,发现自己的潜力和不足。以下是小编为大家搜集的学期总结精选范文,非常有参考价值。
心得体会是人们在经历了一段时间的学习或工作后,对所获得的经验和感悟进行总结的一种文字表达。下面是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。
月工作总结也是一个记录的过程,可以为我们以后查阅和回顾自己的工作经验提供依据。以下是小编为大家收集的几篇完美的月工作总结范文,希望能给大家提供一些参考。
演讲稿是小学生交流思想和展示个人特长的重要工具,让我们一起学习如何写一篇引人注目的演讲稿吧。在演讲中,小学生可以结合自己的实际经历和感受,增强演讲的真实性与亲和
教学工作计划的制定需要充分考虑学校的教学管理要求,确保教学工作的顺利进行。想要写一份简洁明了的教学工作计划?不妨来看看以下为大家准备的范文,或许能给你一些灵感。
一个月的工作,总结起来,可以更好地发现自己的优点和不足。月工作总结是对过去一个月的工作表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总
个人总结是对自己在一段时间内的成长和进步进行回顾和概括的一种方式。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考和借鉴。作为一名教师,为期一年的培训活动快要结束
通过学期计划,我们可以更好地管理时间,提高学习效率,实现学习目标。“制定学期计划,规划未来”——学期计划范文赏析,帮助你更好地制定自己的学期计划。逐渐掌握各个学
通过写心得体会,我们可以更深入地思考和分析自己的所思所想,从而更好地理解自己和他人。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望对大家的写作有所启示和帮助。
述职报告的撰写可以使我们更好地分析和反思工作中的问题,找到解决之道。以下是小编为大家整理的一些精选述职报告范文,供大家在写述职报告时参考和借鉴。本学期我担任初一
通过总结心得体会,我们可以将瑕疵变为优点,将失败变为成功。以下是一些著名学者和作家的心得体会,希望能够给大家提供一些启示和思考。近年来,随着反腐风暴的不断升级,
写心得体会是一个思考过程,可以让自己更好地总结和梳理所学知识,提高学习效果。阅读一些优秀的心得体会范文,或许能够激发你撰写心得的灵感。首先,通过学习,使我真正的
策划方案的制定是一个动态的过程,需要不断地评估和调整。在制定策划方案时,我们可以参考以下一些成功案例的经验和教训。20xx年10月12日星期六上午8.30,时间
心得体会可以是对于某一特定主题的总结,也可以是对于生活中点滴细节的思考和悟得。心得体会是我们对某个经历或事件所得到的深刻认识和感悟,它能够帮助我们成长。首先,在
通过工作汇报,我们可以更全面地了解自己的工作进展,发现亮点和问题,实现个人和团队的进步。文章的最后,附上一些优秀的工作汇报范文,希望对你的写作有所帮助。
范文范本是一种帮助我们提高写作水平并丰富表达方式的有效资源。在下面这些范文范本中,你会发现不少写作的亮点和技巧,希望对你有所帮助。在这学期我阅读了《小学语文新课
活动方案的制定需要综合考虑参与者的需求和实际情况,才能更好地发挥作用。如果你正在筹备一个活动,不妨参考下面的活动方案范文,相信会对你有所帮助。三年级:伍向华、曾
写心得体会不仅可以让我们加深对于某一经历或事件的理解和认识,还能够为他人提供有益的借鉴和启示。以下是一些具有独特见解和观点的心得体会范文,希望能够给大家带来一些
个人总结是对个人成长和自我提升的一个重要环节,可以帮助我们发现自己的潜力和不足之处。在下面这些个人总结范文中,我们可以看到作者对自身成长的自省和反思。
心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识,帮助我们更好地运用,形成自己的思考和见解。这些心得体会范文选自各个领域,各具特色,值得大家参考学习。第一段:引言(12
演讲稿是一种需要注意语言的简明扼要和有效表达的文学形式,它可以帮助我们提高语言表达和思维能力。以下是一些经典的演讲稿范文,希望可以给你提供一些灵感和思路。
试用期总结对于员工个人来说,是一个机会,通过对自己的表现进行总结和梳理,可以更好地发现自身的优势和不足并做出相应的调整和改进。试用期总结是一个机会,让我们从中汲
一篇优秀的致辞应该能够引发听众的共鸣,让他们在演讲过程中产生共同的思考和感受。以下是小编为大家收集的致辞范文,供大家参考,一起来看看吧。各位来宾,各位亲朋好友:
在教学反思中,我们可以反思自己的教学策略是否合理,是否能够更好地促进学生的学习。小编精心整理了一些优秀教师的教学反思,供大家学习和借鉴。《荷花》是一篇写景抒情的
这是对我在过去一段时间里的工作表现所做的总结和评估。在网上搜集了一些优秀的述职报告范文,供大家阅读和学习,希望能够对大家的写作有所帮助。我叫x,20xx年12月
心得体会不仅是一种内省的过程,更是对过去经验的提炼,让我们能够更好地面对未来的挑战。以下是一些写心得体会的好例子,希望能够给大家提供一些灵感和启示。
感恩是一种向内反思的方式,它可以让我们更加清晰地认识到自身的不足和改进的空间。以下是小编为大家整理的感恩心得,希望能给大家一些启发和思考。花朵感恩雨露,因为露水
通过月工作总结,我们可以反思自己的工作计划和目标是否合理,是否需要调整和优化。在这里,小编为大家收集了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考借鉴,希望能给大家带来
教学工作总结是教师的一种自我审视和自我提升的方式,有助于提高教学质量和学生学习效果。最后,小编将与大家分享一些教学工作总结的写作常见问题和解决方法,希望对大家的