会计的职业发展前景广阔，有着稳定的就业机会和丰厚的薪资待遇。以下是小编为大家收集的会计总结范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇一
听的习惯。当前国课堂教学方式，普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育，教师讲得多，而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。们可以算一笔小账：从小学到高中一共12年，假如一天上6节课的话，除掉节假日，12年至少要听两万多节课。可以说，学生学习过程的中心环节就是听课。如果上课走神，不专心听讲，后果可想而知。因此，家长一定要对孩子进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。
看的习惯。这里所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制;同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。曾对某小学一年新生进行识字情况调查，最少的学生也认识300多个汉字。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物，比如童话故事、科学画报等。提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。
看的习惯。这里所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制;同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。曾对某小学一年新生进行识字情况调查，最少的学生也认识300多个汉字。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物，比如童话故事、科学画报等。提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇二
计算有关报表数据每年的金额变化,可提供有意义的资料,再同时计算金额变动的百分比,使分析更有意义。所谓金额的变化,是指比较年度与基准年度某一数据的金额差异。利用上述比较利润表的数字,以销售收入与净利润两项指标为例,下面将说明金额变动与变动百分比法的基本原理。
(1)计算金额变动与变动百分比。
(2)对金额变动百分比进行评价。从上述表的计算可知,该公司的销售收入逐年增长,但净利润却逐年下降。计算一个公司某年至次年的销售收入、毛利及净利润的变动百分比,可得知该公司的成长率。
但是,要确定该公司的经济实力是否真正在增长,还要看其利润的增长率是否高于通货膨胀率。例如,假设某公司的销售收入在通货膨胀率为10%的时期增加了6%,则其销售收入的增加可能完全来自通货膨胀的影响。事实上,该公司当年所销售的商品可能比以前年度还少。
3.2趋势比例法。
趋势比例是以基期的数据为100%,分别将以后各期的数据换算为基期的百分比。其大致步骤是:首先确定一个基期,然后将各期会计报表的每一个项目换算为基期相同项目百分比。
3.3结构比例法。
结构比例或结构百分比,是指总额内每一项目的相对大小。例如,资产负债表上的每一个项目都可表示为总资产的百分比。利用这种表达方式可以很快地反映出流动资产与非流动资产的相对重要性,同时也可以反映企业从长期债权人、短期债权人和所有者处获得资金的相对大小。
通过计算连续各期资产负债表的结构比例,可以发现企业的哪些项目变得重要,而哪些项目变得不重要。
比率是某一项目与另一项目间关系的简单数学表示法。比率有许多不同的表示方式。例如,流动比率这个指标,用来反映流动资产与流动负债之间的关系,如果流动资产为100000元,流动负债为50000元,则可以说流动比率是2:1,也可以说流动资产是流动负债的200%。
在计算两项目之间的比率指标时,必须要求两个数值之间确实具有一定的关系。当然,要充分说明一项比率,还必须深入了解所有资料。比率只是用来帮助分析与说明的工具,它不能也不应当取代适当的思考。
总之,在许多情况下,如果独立地去看报表上所列示的各类项目的金额,可能对报表使用者的经济决策没有多大的意义。对于报表使用者的决策来说,比较重要、有意义的资料是数字与数字之间的关系,以及这些数字从过去到现在的变动趋势与金额。并指出它们的变动趋势和金额,从而提高报表信息的决策相关性。
参考文献。
[1]王文琪等.财务与会计[m].北京:中国财政经济出版社,.
[2]张翠荷.关于合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:人民出版社,.
[3]王丽艳.合并会计报表编制理论的探讨[m].北京:中国商业出版社,。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇三
随着社会经济的不断发展，我国越来越多的企业开办起来了。企业数量的增多也就代表着会计人才的需求增多，现在越来越多高考生在报考的专业的时候，报考会计专业了。会计老师怎样才能更有效的提高教学质量，这是众多老师所需要解决的问题。
在会计专业课程中，不仅仅需要会计类的课程，还需要与会计想关系的课程。例如：税法、经济法、企业管理、心理学等等课程。就像企业管理这门课程，会计专业的课程中也应该包含在内，因为一个会计从业者只有了解企业的管理流程，才能更好的在企业中运用会计知识和企业管理知识，合理、灵活的进行会计工作。
在学习会计这一门课程时，很多时候，学生都会觉得会计课程过于枯燥无味，从而容易在课堂上走神。为了使学生可以认真听课，老师可以试着把自己在做会计这一行业时，所遇到的问题，之后的解决方案和学生讲一讲，这样可以提高学生在课堂上的注意力，也可以使学生多学一些实用的会计知识。
现在，在会计教学中，老师一般喜欢用黑板加粉笔的教学方式教学，但是这种教学方式，在老师讲述比较抽象的会计理论知识时，学生往往会很难以理解老师所讲述的`知识点。而使用新型的教学方式——多媒体教学，可以利用电子白板把图像、动画、音效反应给学生，是学生通过图像真实、形象的学习会计知识。这样子，可以使学生更容易理解会计知识点，也可以更有效的提高会计教学效率。
为了能在教学的过程中，提高学生的独立思考能力、自主学习能力，老师可以在每堂课，把主要知识点讲述完后，可以分出一部分的时间，提出问题，让学生自己讨论答案，这个时间不能太短，也不能太长，要时间合理，大概十到十五分钟就差不多了。学生可以通过和同学之间的讨论来拓展自己的思路，开阔自己的创新思维。
在学习会计这一门课，需要学生经常动手实践，才更容易记忆会计知识，记忆会计流程。比如，会计核算过程中最常见的填写和审核原始凭证、记账凭证。通过老师发放原始凭证的填写来完成记账凭证的填写，最后审核原始凭证、记账凭证这一过程，从而让学生更加清楚地了解原始凭证和记账凭证的填写方法。然后在完成记账凭证后，教师就应该加强对学生关于账簿的填写，在填写完账簿后，教师就要教授学生如何去编制会计报表之。这一实操过程，使学生懂得了会计核算的整个流程。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇四
思维方法向理性层次跃迁:高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
及时了解、掌握常用的数学思想和方法:学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
逐步形成“以我为主”的学习模式:数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇五
定一个切实可行的学习计划，合理分配时间，计划要根据自己的英语水平制定，如果你英语水平本身不错，每天还用大量时间记些简单的单词，这样效率就太低了。
同样的学习时间，为什么效果会有差别?很大一部分原因是学习方法的不同，勤勤恳恳的背课本已经不能够完全将书本上的知识挖掘出来了，你需要做出改变，英语口语自学也有一定的技巧，要勇敢的说出来，错误人人都会犯，就看你敢不敢面对。要告别哑巴英语，尝试更多的用英语交流。最为重要的是坚持你的计划，坚持学习英语对学习者来说，似乎有点难，但是只要合理分配我们的学习时间，不一味的死学，就会发现英语的趣味性，并且这股学习热情才不会消失。
二、找个英语老师或者英语培训机构。
现在互联网发达，网上有很多关于英语口语方面的学习方法、资料、经验分享。但是这些都是别人的，有些方法甚至都是他们自己去找专门的英语老师，或者英语培训机构学了之后，总结之后再分享出来的。
所以真正想要有效率、系统化的针对自己进行英语口语自学，小编还是推荐找到适合自己的英语培训机构。当然，现在的英语培训机构太多了，很多人也不知道怎么选择才能选择适合自己的。
三、找英语教材，准备一个英语字典。
想要自学英语口语的朋友，不管你英语基础好还是不好，都需要教材。所选择的材料应该是即使不明白其中的生词也能非常好地理解的材料。最好是和学习者工作生活相关，或者是能够引起学习者持续阅读兴趣的材料。学习单词最有效的方法就是通过阅读或听力。通过这种方法学到的单词，每一个都有相关的语境，还有几种不同的用法，通过和其他很多东西联系记忆，虽然记忆的内容多了，但是难度却大大下降了。
四、调整好心态，正确面对挫折，分析原因达到成功。
有没有这种感觉，如果用“玩”的心态做某一件事，即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣。在英语口语学习中，我们或多或少肯定会遇到挫折，其实挫折并不可怕，只是暂时的，关键看我们怎样去面对。一次的成绩下滑并不能代表什么，口语表达错误发音有浓重的家乡气息也并不能成为你迈向成功的绊脚石，静下心来，分析一下你为什么会出现这样的错误，多借鉴一些正确的方法，花心思去改掉它，杜绝在同一个地点再犯同样的错误就会离成功不远了。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇六
会计报表的使用者,无论时企业管理者还是企业外部有关方面,都有自己特定的目的,他们都希望从报表中获取对决策有用的信息。会计报表的分析资料,有的是通用的,有的则只适用于特定的使用者。为了充分发挥报表信息的作用,报表分析人员应当深入了解报表使用者的具体要求,尽可能有重点、有针对性地进行分析。
1.2搜集必要的分析材料。
会计报表分析的基本依据当然是企业编制的会计报表。但是,为了正确评价企业的经营成果与财务状况,满足报表使用者的决策需要,报表分析人员可能搜集其他有关资料。资料的来源渠道不外乎企业内部与外部两个方面。取得这些分析资料的难易程度主要取决与报表使用者是企业管理者还是企业外界有关方面。
会计报表分析的方法有很多种,各种方法都有其特定的用途。这就要求在明确报表使用者的目的'这一前提条件下,根据需要和可能选择适当的分析方法。
1.4确定适当的评价标准。
不论采用什么方法进行报表分析,都必须确定某种评价标准,以判断报表分析所揭示的关系是否对报表使用者有利。(1)企业过去的绩效。将当期所分析的数据同前期按同样方法所求得的数据进行比较,可以评价企业某方面情况的变化趋势,有时还可据以预测未来。但采用这种评价标准,将将现在的数据与过去的数据相比较,仍然缺少一个评价的绝对基础。
(2)同行业先进水平。将企业的某方面数据与同行业平均水平或某种预定的标准进行比较,有利于正确评价企业的现状。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇七
面试问题：
1.简单自介中文(英文)。
2.说出理由让我录取你。
3.用3个形容词形容你自己。
4.为什么念财金?为什么不选其他学校财金系?(说明理由)。
5.你未来的出路(说明)。
6.高中时哪个经验让你最难忘,哪个最挫折?(说明理由)。
7.有阅读有关于财金类的书籍杂志吗?(举例)。
8.简单用英文介绍财金(世新考题)。
9.何谓股票?
10.未来你想做什么?
11.最近有什么重大财经事件?
12.何谓金控?
13.央行总裁是谁?
14.有可能考时事大新闻(:etc.泰劳罚钱案件.等)。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇八
事业单位财务分析报告是反映事业单位一定时期财务状况和经营成果的总结性书面文件，是事业单位财务管理工作的重点及最终成果，是财政部门、上级主管单位、事业单位内部及其他财务报告使用者了解事业发展情况、制定政策、指导单位预算执行的.重要会计信息资料，也是单位编制下年度财务收支计划的基础。财务分析的目的是在于解释各项目变化及其产生的原因，通过分析发现一些问题，衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势，将大量的报表数据转换为对管理者决策有用的信息。真实、客观的财务分析报告，不但能够对提高单位资金使用效率、堵塞日常工作中的漏洞、防止腐败、建立健全内部控制制度起到积极的作用，而且也能为今后的财政体制改革提供重要参考依据。
一、目前事业单位财务分析存在的主要问题。
(一)对财务分析的重要性认识不足，事业单位财务分析管理制度不健全。由于事业单位所需经费一般由国家财政全部或部分补助，造成了事业单位重视会计核算、忽视财务分析的现状，这种现象在全额拨款事业单位尤其严重。事业单位普遍缺乏适合本单位实际情况的财务分析管理制度，财务人员往往用季度会计报表或年终决算报表的缩报说明来替代财务分析报告。而有些单位季度会计报表的编报说明也只有寥寥几百字，不能客观、深入地反映单位的财务收支状况及存在的问题，使财务分析报告的作用未能得以有效发挥，导致财政部门及上级主管单位不能全面了解基层单位的财务运行状况。
(二)财务分析人员参与管理的意识不强，对本单位业务流程和发展趋势了解不足，财务分析报告的质量不高。事业单位的财务人员往往是被动地报账、做报表，参与单位管理的机会少、意识不强，对单位业务的现状、问题和今后的发展缺乏全面了解，这种问题在基层预算单位尤为突出。财务人员在进行财务分析时，只能根据已经发生的经济业务被动地进行财务收支的判断，难以找准问题的要害，难以为决策者提供有效的财务信息依据，使得财务分析报告为管理者提供科学决策的功能被大大地削弱。
(三)财务分析指标体系不完备，与财政体制改革的趋势不相适应。按照《事业单位会计通则》规定，目前事业单位运用的财务分析指标体系包括以下项目：1.经费自给率：衡量事业单位组织收入的能力和满足经常性支出程度的指标。2.资产负债率：衡量事业单位利用债权人提供资金开展业务活动的能力，以及反映债权人提供资金的安全保障程度的指标。3.人员支出、公用支出占事业支出的比率：衡量事业单位支出结构的指标。
事业单位按照财政拨款占总经费的一定比例分为全额拨款单位、差额拨款单位及自收自支事业单位，虽然同属事业单位，但这些分析指标体系对不同性质的事业单位的作用是不同的。笔者认为，“经费自给率”、“资产负债率”这两个财务分析指标更适合于差额拨款事业单位及其自收自支事业单位，而对于全额拨款事业单位来说，分析的重点应在预算的执行情况、事业支出结构是否合理及支出项目是否正确等方面，现行事业单位财务分析指标体系中对这部分没有体现。
(四)财务分析报告形式单一，分析方法运用不够灵活。事业单位现在普遍存在着“一篇财务分析报告走天下”的状况，即不管报告的阅读对象是谁，也不了解阅读对象所需要的财务信息，只提供一种模式的财务分析报告，使报告阅读者往往得不到他们真正想了解的财务信息。另外，不能灵活使用财务分析的各种方法，对财务分析报告的质量也有一定的影响。
(一)建立健全事业单位财务分析管理制度。根据《会计基础工作规范》的要求，各单位都要建立财务会计分析制度，其主要内容包括：财务会计分析的重要内容，财务会计分析的基本要求和组织程序，财务会计分析的具体方法，财务会计分析报告的编写要求。因此，事业单位的管理者及财务负责人应结合本单位实际情况制定适合本单位的财务分析管理制度，明确规定主管财务分析工作的执行部门、工作程序、财务分析方法、财务分析报告的内容以及格式、财务报告报送的时间等;并加强监督检查的力度，用健全的制度来保证财务分析报告的主题，做到有的放矢，写出具有针对性的财务分析报告。比如：提供给财务部门分管领导的分析报告可以专业化一些，提供给其他部门非财务主管领导的分析报告则要通俗易懂。其次，平时要有意识地积累有关资料，如各类政策、法规性文件，历年财务报表和财务分析报告，统计资料或年度财务预算等，丰富财务分析报告信息内容。再次，认真撰写财务分析报告。
(二)灵活运用财务分析的方法。在做事业单位财务分析时应根据不同的主题选择不同的分析方法，事业单位财务分析的常用方法有比较分析法、因素分析法、差额分析法等。()一般情况下应对单位的收支情况、支出结构等实际指标与其各项计划指标进行横向与纵向的对比分析，并与上年同期各项指标采用绝对数与相对数指标结合的方法进行对比分析，分析各项指标的执行情况、存在问题。可结合相关图表进行分析，简明扼要地表达资料各项目之间的内在联系，显示出各指标之间的差异及变动趋势，分析必须有数据、有比较。
(三)条理清晰，建议有针对性。事业单位财务分析报告的内容涉及事业单位财务管理及相关活动的各个方面，主要分析单位预算的编制和执行情况，分析资产、负债的构成及资产使用情况，分析收入、支出情况及经费自给水平，分析定员定额情况及分析财务管理情况等。财务分析报告的内容和结构应有条理、有层次。用于分析的数据来源真实可靠，分析评价意见应客观、中肯，总结应全面、有重点，财务分析建议应有针对性、可操作性。
(四)提供收支执行情况与预算之间的比较信息。按照我国的立法体制，各级人民政府在每年初必须将年度财政收支的安排情况编成预算草案，报送代表立法机关的同级人民代表大会讨论、审议并批准，形成具有法律效力的政府财政收支文件，政府必须按照经人民代表大会批准的预算执行。这样，为了便于各级人民代表大会代表、政府宏观经济管理部门、社会公众及其他各类使用者了解和评价政府预算执行情况和预算控制业绩，事业单位财务报告不仅应报告预算收支执行的实际情况，而且还要报告财政收支的决算数与经批准的预算数之间的具体比较信息。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇九
解答：由于我只对计算机公司较感兴趣，因此除贵公司外，我还应征了××及××公司。
问题3:你希望5年后达到什么成就？
解答：“全力以赴”是我的座右铭，希望能随着经验的增加，
被赋予更多的职责及挑战。
问题4:如果你离开现职，你认为你的老板会有什么反应？
解答：很震惊，因为老板对我算是很信赖，我就如同他的左右手一样。
问题5:你为什么想来我们公司工作？
解答：贵公司所处的产业，以及在业界的声誉、工作性质，都很吸引我。
一、你如何选择自己的职业？
我花费了很多时间考虑各种职业的可能性，我认为这方面的工作最适合我，
原因是这项工作要求的许多方面技能都是我为之努力学习过的。
举例来说----证实我自身的价值，我感到我有机会与公司共同发展。
二、你有什么业余爱好？
不说自己庸俗、令人感觉不好的爱好。不说自己仅限于读书、听音乐、上网，
我认为这项工作很适合我，相信自己一定能做好。
三、在高薪、表彰和晋升之间，你认为哪种形式最有价值？
金钱是我赖以生存的，我需要生活，但是，作为一个年轻人，我更看重的是前途。
当我站在职业抉择的十字路口时，“向前”与“想钱”都在向我招手，很难两全。
四、你为什么要来我们公司工作？
我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，
而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好，
五、我们为什么要录用你？
在以前的工作中，我积累了丰富的工作经验，认真工作是我的长项，
我能在陌生的地方开始新的工作起点。
六、我们和另一个公司都聘用你，你会如何选择？
我会把两家的优势和劣势作一下比较，
哪个企业更适合我学到新的'知识、新的理念，然后再进行取舍的选择。
小企业又怎样？一个企业的企业文化最关键，小企业也有它吸引人的地方。
七、最基础的工作你也会愿意干么？
我有很多弱项，如果不在压力的环境中得到锤炼，也就不可能往上提升。
去基层倒是可以，因为我缺少的就是实践知识，也愿意到基层去锻炼自己，
从零开始学起。可是，到基层去我还真没干过那些活，
而且我为了这份工作学了很多专业知识，
到最基层去把所学的专业丢掉了怎么办呢？
八、你有哪些主要的优点？
我的学习能力、适应能力、吃苦能力都比较强。
而且还愿意与人沟通、合作，以达到很好很好的人际关系。
我具有朝着目标努力工作的能力。一旦我下定决心做某事，我就要把它做好，
例如---我目前正在学习有关的课程。
九、你有哪些主要的缺点？
我需要学会更耐心一点。
我的性子比较急，我总是要求我的工作尽力赶在第一时间完成且质量也要过关。
我不能容忍工作怠慢。”
十、你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？
在以前的工作中，我使用过很多与做好这项工作所需要的相同的技术。
尽管是不同的企业，但各类企业都是有共通之处的。
我感到我的努力为我走向这一步做好了准备。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十
准确理解和熟记会计恒等式.
资产=负债+所有者权益,反映的是资产.
收入-费用=利润,反映的是收入类.
费用类及利润类要素之间的关系.因利润是新增的所有者权益,俩个等式和在一起。
得出等式:资产+费用=负债+所有者权益+收入,所以收入类与负债及所有者权益类一样也是借减贷增,费用类借增贷减.
掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在：
掌握三个基本：
掌握会计的基本概念、基本理论。
本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十一
首先学习《会计基础》，一定要熟记会计科目表里的内容，会熟练的写出会计凭证(这是最基础也是最重要的)，之后学习起来就比较轻松了。然后再学学《会计法》，《税法》。还可以看看《会计财务》、《会计管理》。学习完后最好再考一个会计证。坦白说，现在学会计的人很多，一抓一大把。但我始终认为，事在人为。我的老师，不仅是副教授，还是注册会计师。你如果真的打算将来从事会计工作的话，最好先考个证。先考中级的会计证，还得有会计电算化证等相关的证书。拿到证，再找单位工作一两年，积累学习些工作经验，以后工作会好找一些。
总之，会计是越老越吃香的，只要自己有真本事，无论在什么城市，都是一样的。即使自己是非会计专业，只要努力，学习起来也不难。技多不压身，多学点东西总是有好处的。你可以去买本书，会计学原理，会计基础学，里面会介绍会计的一些基础知识。初次学会计，有两个难点个重点，一定要过去，这是我的经验，一个是关于会计科目，一定要记熟，并且理解，这个是有规律的，不能死记硬背，第二就是借贷的意义，学习的时候可能比较不容易理解，所以这个方面要下工夫，一定要理解，建议你能找一个从事会计的人，最好是那种会计学校毕业的人，让他们给你讲讲学习方法，这样理论知识可能更容易理解。另外，你可以报一个会计取证的班，听听老师的讲发。会计这门东西，入门简单，学精难，相信只要你有对的学习方法，一定能成功!
1、最好是到培训学校系统的进行学习，如果条件不允许也可以自学，但要找一个有经验的老会计做辅导，记住老会计必须有会计证，并且正在从事会计工作。
2、万事开头难，什么事情都是一点一点弄明白的。就像一口气吃不成胖子，一天造不好房的道理是一样的。
3、学习要刻苦、要有毅力，边学习边实践学的最快，每天学的东西要当天消化，耐心些，每天坚持学习。静心的时候看书。
4、要从会计原理学起，原理最重要，搞不懂原理将来就是一个糊涂会计。然后就学会计法、会计准则、财务通则、财务制度、会计制度等。
如果完全自学，且不需要会计证，也不想考职称的话，可以在开始时先学习，然后再买一本《中级财务会计》看看。
如果你想考会计证，那么可以去参加培训班，等拿到会计证以后，就可以去报考初级职称(即助理会计师)。
如果你想拿文凭的话，就报自学考试，也是从《会计基础》开始学起。
注：如果你想考中级职称，那么一定得有大专文凭，而且毕业工作满5年。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十二
态度决定命运，是否通过考试完全取决于考生自己。如果你只是报着试试看的态度考试，那你极有可能通不过考试。首先你的学习态度不好，考试的目标模糊，其实这是对自己没信心的表现，试想一个对自己都没信心的人，他怎么会成功?所以考试的态度应该是：报名则考，考则通过。因为一年一次考试，错过一次机会，要用一年的时间去等待。所以，坚持下来，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通过考试唯一最有效的方法。
总有学员问通过考试至少应看几遍辅导书，这个是因人而异，没有一个遍数的问题，标准是你是否学通了教材、记住了老师在讲课中提到该记的重点、要点。看书和背知识点有不同的目的，看书会帮考生建立宏观概念，掌握章节之间的逻辑关系，对全书有一个全面地把握;而背知识点则是为考试做准备，考试成绩的好坏取决于掌握知识点的多少，而不在于看书的多少，所以摘录知识点，进行滚动复习是最好的方法。
第一步，按照每次课讲解的知识点，课余时间把它整理到一个本子上(整理后就不用再看书了)。
第二步，进行滚动复习，每天背整理的知识点，一次时间不要超过20分钟，争取每天多看几次，做到开始两周一遍，随着对内容的熟悉，最后一周一遍。
第三步，复习主次问题，对于3、4、5、7四章(年平均分合计60分左右)要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2、8、、9、10章内容，其他第1、6章只要做到一般照顾就可以了。
这样你会知道那些章节是你拿分的关键和基础，哪些章节是辅助内容，哪些可有可无。
经济法复习的关键在于记忆知识点，做题只是检验的方法，所以不一定做很多题，但是必须把近三年的题做通，目的在于：一熟悉问题的方式和答题的思路，二掌握知识点，经济法考试的重复率还是很高的，做题时一定要触类旁通，如选择题中考试通常只考某一条款中的几条，做题时一定把其他几条都要关注。可以估计近5年的试题中，将有15分左右会在明年的试卷中出现。
背的方法很关键，网上也有很多记忆精华帖子，但只是知识点的汇总，并没有提供背的方法。其实背的方法很多,大多有：
(1)数字采用电话号码法：如：所得税的税率为：3181027，3万元以下的18%，3-10万的27%。再如，会计档案的保存年限为：35101525(3年，5年，10年，15年，25年)。
(2)理解记忆法：如法律规范的分类，可概括为义务性规范看“必须”，禁止性规范看“不得”，授权性规范看“可以”，再比如好多考生不理解保证方式的分类，可归纳为一般保证看“不能”，连带保证看“没有”，这样问题就变简单了。
(3)关键字法：这是我经常用的方法，它解决篇幅长、条款多的知识点。好多考生记不住项目比较多的条款如：民事责任的方式共十项，可简记为“停排消返恢，修赔支消赔”十个字。再比如增值税视同销售行为可简记为“代销移送非应税，投资福利增分配”。
好多考生业余时间都很有限，这时大家的通病，很多考生习惯订计划，晚上看书，但是许多时候会因为白天上班累，晚上有应酬，使复习时断时续，效果不好。所以建议把背经济法的时间放在早晨，每天早起半小时，背经济法，效果非常好。
总之，复习中一定要讲究方法，适合自己的方法才是最好的方法。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十三
1.信心，会计的学习方法。你想要实施某件事情，首先需要你有信心，没有信心就没有了学习的动力，没有了持续的勇气，曾经有科学家做个实验，生活中的乐观者（自信心强）比生活中的悲观者做同一件事情的成功率要高出70%2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都听说过，但是做起来却不是那么容易。学习不在乎你一天学了多少小时，而在乎你天天学习没有。每天是否都能拿出恒定的时间来学习。
4.开心。学习总是在极度的压力之中是没有办法开展你的学习计划的。压力过重如果你体力不好，肺活量不行是要损害大脑的。
当然是革命的本钱——身体。考试的兄弟们，咱们大家都经历过许多考试了，说实话，知道考试是辛苦的过程，是一个奋斗的过程，长时间的伏案学习。需要你有个健康的身体。所以请各位考试兄弟，在学习间隔时间，做几个扩胸，做几个深呼吸。
2.定心，既然定位了就要定下心来，努力学习，不要在三天打渔两天晒网了。
3.定时，每天最好有固定的时间，这样使大脑养成习惯，将非常有助于提高学习效率，会计职称《会计的学习方法》。上班一族的我们一般只有晚饭过后才有时间复习。我一般是7点开始，11点结束。下面就已我的时间和方法来说明。
1.细读课本考中级一般来说是会计学专业的，当然也有非专业的朋友来考，对于我们上班一族来说时间实在是不多，读书讲究质量。需要认真的读书，把本课的章节认真仔细的看一遍。掌握其中最基础的内容。一遍下来你应该知道，这一章这一节主要讲了什么内容核心重点是什么，一般来说1个月左右能完成一门课程。把不懂的问题用笔记本计下来，我不懂的在书上的什么地方。这些是需要突破的地方。
2.阶段性精读+实战练习这个时候需要你仔细理解每一章的内容，并在内容理解完以后，做练习题，发现不懂的问题，问朋友，问老师。
一般来说需要2个月左右的时间来做它。
练习以后需要每日总结。这个很重要，善于总结学习的内容，理清问题解决的思路，是过关的保证。
3.冲刺复习全书全面回顾，加上老师的和模拟考试题来发现自己的不足，加以弥补，多和朋友交流。
这样一科差不多就拿下来了。
算一下，一年考一次。坚持下来一年三科不是神话。
1.交叉学习学习就像练内功，需要调节，学习一科累了，就换一科学习。我一天学习2科，一科2个小时，这样就不至于久视而困乏。
2.音乐学习音乐是天籁之音。学习困乏之余，偶尔的音乐能让你在短时间内最大限度的缓解疲劳，继续看书。
不管你有多少生活中的烦恼和琐事，请你在考试的2天中全部忘记它们。
学习的方法因人而异，我的方法不一定绝对适合你但你可以根据你的实际情况进行改进。
祝福所有考试的兄弟朋友，都能顺利通过考试。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十四
会计从业资格证分为《财经法规与职业道德》、《会计基础与实务》和《会计电算化》三科，都有专门的考试教材。会计职称也有专门的考试教材，比较系统和全面，其他的教材不推荐看，容易误导考生。
自学会计的话首先要背熟内容，熟悉之后再理解、琢磨。同时在实践中多积累经验，多参加审计、查账之类的工作，向别人多学习。也可以多看看会计、财务、税务方面的杂志、报纸，学习案例和技巧。
其次要勤，多学、多问、多练。注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。
像从业证比较简单的话也可以考虑自学，不过初级、中级会计师的话自学难度会高一点。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十五
摘要：会计核算作为管理工具,通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等,履行实现经营目标的重要责任。
会计核算作为管理工具，通过严格执行财务制度、预算定额和定价指标等，履行实现经营目标的重要责任。
目前，会计核算存在以下问题。
首先，在企业会计制度的建设方面，没能进一步研究和借鉴国际会计准则，引进成熟先进的核算方法;第二，国内的具体会计准则在出台和实施方面落后于经济发展;第三，会计核算性能较差，核算质量欠佳。
因此，现行会计核算在许多方面与市场经济管理需要存在很大差距。
随着具体会计准则的不断颁布和实施，已为会计核算的逐步推行最终符合市场经济规律的核算方法提供了条件。
首先，具体会计准则允许企业在特定的情况下采用重置价或公允价作为资产计价的备选方案，如期末对存货成本与可变现净值孰低法计价、短期投资以成本或成本与市价孰低法重新表述等，缩短了会计核算价值与财务管理价值的差距，为企业实施各项决策提供了便利。
其次，具体会计准则推行了“或有事项”条款和“会计估计变更更正”条款，允许企业在两个具体条件下将“或有事项”主要是“或有损失”进行核算和披露，同时也允许因会计基础变化或取得新的信息、积累了更多的经营活动而采用未来适用法对以往会计估计进行纠正，使企业会计在有法可依的基础上对潜在问题进行相应的处理，提高了会计信息的可靠性和可用性。
第三，现金流量表于正式使用，增强了企业的现金流意识，弥补了“权责发生制”的不足。
第四，具体会计准则其他一些符合经济形势的条款，对企业资本经营等及会计核算进行了规范，增强了企业的资本经营意识和资本运作能力。
以上条款的运用将提高会计核算的水平和会计信息的质量。
二、从多方面入手，提高会计信息质量。
(一)完善核算制度与核算体系。
企业应根据本身的特点，依据国家具体会计准则，加快建立健全适应市场经济的会计核算制度和会计流程，确保会计人员在各种情况下，特别是在经济形势变动频繁和减少主观因素干扰的情况下完成复杂的核算任务。
为此，企业要加快信息化进程，利用现代企业管理和现代信息技术及系统工程建立一个能以最佳方式处理数据资料和达到资源共享的信息系统，从而形成一个科学、完整的经济核算体系，为实现管理目标提供有效的保证。
(二)提高企业管理技术，优化信息资源。
现代企业管理，已发展为以规划所有资源的信息为基础，保证企业在市场变化和竞争激烈的环境中立于不败之地而提出的改善内部和联系外部的新型管理模式，简称erp―企业资源计划系统，它把企业的内外部各环节紧密的联系起来，把供应、制造和销售的相关因素与内部管理运行机制构成一个整体，实现了企业全方位经营、事前事中事后全过程控制和内外互援的目的。
企业管理的各种技术，其共性就是用记录、收集、整理、计算、分析、总结和控制等办法处理企业运行中各种内外部数据，以达到管理的目的。
我们应该利用这一特点，组织规划好这些技术，使管理者在这些管理技术平行活动中完整便捷地获取所需的信息，为各种决策提供可靠的依据。
会计核算作为企业现金流和物流的全过程监控者，应该成为也有条件成为各种管理技术的核心，与其他技术组成一个有机的信息处理体。
(三)加强队伍建设，提高人员素质。
首先，要因事设岗，因才用人，注重各业务之间的配合性和协调性;其次，要培养会计人员的敬业精神、责任感和高尚的职业道德，敢于仗义执言，维护国家法制和企业制度的尊严，以确保投资者的利益;第三，要求业务主管人员必须及时掌握新形势、新知识、新技术，并具有推陈出新、审时度势、纵观全局、独挡一面的综合能力;第四，注重会计人员的岗位交换，培养业务多面手，杜绝业务技术垄断和业务能力单一化;第五，要求会计主办人员必须了解企业的整体情况、发展过程和发展前景，掌握生产经营各环节的基本常识和原理，使会计核算与生产经营管理有机地结合起来。
实行集中结算后经济活动主体、权利不变，经济业务活动及财务收支活动都由各单位自行决定。
各单位必须对自己的经济活动是否合法，会计凭证的实际内容是否真实、合法负责。
单位主要职责是：1、取消单位在银行等金融机构开设的帐户。
2、各单位按业务量大小设置专职或兼职报帐员。
3、单位应准确、及时地编制综合财务预算，一经批准，原则上不做调整。
确需调整的，必须先行财政部门报告，待批准后方可执行。
4、单位应严格预算外资金管理，各单位应按规定及时、足额将收取的各类资金缴入财政专户。
5、各单位的资金结算和会计核算等业务虽然集中在“中心”办理，但单位工作正常运转所需资金的性质没有发生改变。
即：预算资金支配权、预算资金使用权、财务管理权仍然在单位。
6、单位报帐员在报帐时不得发生“坐支”现象，并且要按有关规定审核各种报销凭证和票据，保证凭证和票据合法、合规、合理。
单位各项支出必须履行正常的报批手续，严格遵守国家有关法律、法规和财务制度，控制奖金、福利性补贴和招待费支出。
确保资金合法、高效使用。
四、加强检查监督，确保各单位经济活动合法、合规。
单位应强化管理，维护各项财经法规和财经政策，会计结算中心要加强《会计法》和国家统一的会计制度及其他规定的宣传，定期或不定期对各单位进行监督检查。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十六
初级会计职称考试难度并不是特别大，涉及到的内容也不多，但是一定不能轻视它，因为虽然难度不大，但是也需要付出一定的努力，花费一定的时间和精力，这样才能保证初级职称考试顺利通过。因此在开始基础阶段学习之前，要做好充分的思想准备，端正学习和备考的态度，态度决定命运、态度决定一切。既然报名参加了初级职称的考试，一定要有必过的信念，用心学习、目标明确，相信各位考生一定能够顺利通过考试！
学习计划也不一定适合每一个人、每一个学科，各位考生需要关注的是一段时间的计划，也就是某一段时间是基础学习阶段，然后是复习巩固阶段，最后是冲刺阶段。分为这几个阶段以后，再来根据自己的实际情况，制定适合自己的学习计划，调节学习进度。计划对于学习而言很重要，一个时间表并不仅仅是参照的作用，也应该有督促的作用，因此建议各位考生将自己的计划打印出来，放在显眼的位置，时刻提醒自己抓紧时间学习。应该有紧迫感，教材已经出版，距离考试还有六个多月的时间，六个月转瞬即逝，做好详尽的计划，时刻提醒自己、给自己一些学习的动力，坚持下去，一定能够取得职称考试的胜利！
每个人的学习方法不同，不管学习方法有多少种，总有一种是适合自己的。在基础学习阶段网校给广大考生的建议是：先看书、后听课、再做题，这是基础学习阶段的三个步骤。
看书：
首先应该熟悉教材，可以以一节为单位看辅导教材，看完以后再来听课。当然这也要看每个人自身的理解、记忆能力了，如果理解、记忆能力强一些，那么可以多看几节，理解、记忆能力一般可以一次只看一节，看完一节以后对于这部分教材内容应该有一个大体的印象了，然后就可以带着问题来听课了。基础学习阶段切忌脱离教材。
听课：
熟悉了教材以后再听课，此时听课就是带着问题听课了，听到相应知识点的时候就需要想起来，某个知识点刚才看书的时候没有明白是什么意思，这样听课更有效果一些。而且带着问题听课不会觉得枯燥，也不容易犯困，学习效率也会更高一些。
练习：
练习对于职称考试来说非常重要，但是很多考生往往忽视了练习的重要性，通常只是重视看书、听课、“看”练习。也就是将教材的知识点、网校提供的海量题库都弄明白了，但是唯独缺少自己动手这一个环节，因此每年成绩出来以后一部分考生就会发现自己成绩是在50分以上、60分一下，这种情况就是基础知识掌握得比较好所以客观题得分比较高，但是主观题得分一般都比较惨。我们上学的时候老师经常说的一个词就是“眼高手低”，很多时候我们掌握了教材的基础知识，但是真正运用起来就会遇到困难，因此我们需要通过平常的练习来解决这方面的问题，通过练习我们才能熟练运用学到的基础知识，将知识转换为运用，这样考试通过的把握就大大增强了。对于参加网校网上辅导的各位考生来说，网校提供了练习中心，其中包括基础班练习、习题班练习等，大量的练习帮助各位考生巩固教材基础知识，并且在最后的冲刺阶段也提供了模拟试题，帮助广大考生更好的备考冲刺。另外网校也出版了应试指南系列五册通关，为广大考生提供主要考点的总结和大量练习，对广大考生的备考也会产生积极的帮助。
另外学习的时候建议几门课程同时学习，也就是交叉学习，而不是先学一门再学另一门，这样整本教材学完了以后，原来学过的一科内容可能忘记得也差不多了，而且只学一科的话，另一科一直放着也不好控制学习进度，心里没底学习状态也不会太好。
复习对于职称考试的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映学了前面忘了后面，或者学着这一门忘了另外一门，这都是因为平常不注意复习导致的。“学而时习之，不亦说乎”，在学习后面知识的时候一定要注意及时复习巩固前面的知识，这个复习可以以看教材为主，通过看前面学过的教材内容来回顾教材的基础知识，能够看明白的地方就跳过去，不明白的地方或者遗忘的地方可以再来听一下老师的讲解，这样时常复习，温故知新，基础就能够打的很牢固。而如果不注意经常复习，那么前面学过的内容在经过一段时间以后就可能会变成全新的内容，就相当于把学到的知识又还给我们网校了。
上学的时候我们都有做笔记的习惯，职称考试的学习过程中我们也需要做笔记，老师在讲解的过程中都会有一些非常好的总结，这是多年授课的积累，我们如果能够将这些好的总结记下来、为我所用，那么就相当于是站在了巨人的肩膀上，起点就很高了，那么收获成功就在情理之中了。网校的网络课程也已经实现了网上做笔记的功能，各位报名的学员可以尝试一下，如果有相关的建议也可以及时反馈给我们，我们会根据用户的合理需求进行修改。当然有了前人的总结和经验，也需要能够转化成自己的东西，也需要自己努力才能取得成功！不是每一次努力都能获得成功，但是每一次成功都必须要付出努力。
除了做笔记以外对于自己平常练习的错题也需要做记录，如果做的是辅导书中的练习，那么做错的题目应该重点标注，而如果是做网校提供的网上练习，那么会自动记录错题，错题并不可怕，关键的问题是需要将错题弄明白、将错题对应的这个知识点重点把握一下，以后遇到了不会再做错，这样我们做题的目的就达到了。而错题在最后复习的时候也应该拿出来看一下，看一下自己是否已经掌握了相关知识点和相关题目，甚至在最后复习的时候我们可以将做错的主观题再动手做一遍，这样效果会更好一些。
每个人的身体状态不同，适合自己的学习时段也不同，我们不可能一天24小时都保证自己有充沛的体力、有旺盛的精力。学习更是一种耗费体力和精力的活动，虽然只是坐在那里，看书、听课或者做题，但是实际上此时的脑力耗费很大，而且学习的时候也容易疲惫、精力涣散，因此学习的时间应该尽可能选择自己状态比较好的时段，这样才能保证学习效果是最好的。当然，很多参加职称考试的考生都已经参加工作，也要承担家庭中的一些重担，自己能够自由支配的时间很少，这种情况下只能让自己适应时间，比如晚上本来自己状态很差，但是只有晚上才有时间学习，这种情况下只能让自己适应晚上的学习生活，保证晚上也有比较好的学习状态。人总是会累的，学习的过程中如果感觉疲惫，可以让自己开一下小差，起来遛达一下、呼吸一下新鲜空气、听一会儿音乐、看一段笑话都能够让自己清醒起来，确实是疲惫不堪了，那么也就不要勉强了，让自己有良好、充足的睡眠，这样第二天才能干劲十足地继续学习。
另外学习时间也必须有保证，要有比较充裕的时间投入到学习当中，而且学习最好能够持续，找一段能够不被其他人或事物所干扰的时间，静下心来学习，而且这样的学习最好每天都能坚持，坚持下来就能养成一个良好的学习习惯，这样学习状态也有保证。
无论做什么事情自信很重要，职称考试并不是很难，但是很多考生对此仍然没有信心，这样前方的目标就模糊了，也就没有充足的动力了，目标打折学习效果也必然打折。因此希望各位考生明确目标，坚定信念，相信自己一定能够顺利通过考试！
统一的会计准则，是深化改革开放，发展市场经济的必然要求”，“简单算术平均数是加权算术平均数在权数相等情况下的一种特例”，“固定成本只是在相关范围内保持其成本习性”等等都属于相对概念。
(1)能心算的尽量心算，少用计算器。
可能很多人都发现，现在我们越来越依赖计算器了，好像不用计算器心里就不踏实，生怕自己算错，所以什么都要敲一遍才放心。但是把计算器拿起来，敲按钮，再放下去的动作本身就要消耗更多的时间。比如一个简单的加减计算，用心算一秒钟就算出来了，用计算器也许三、四秒都搞不定，这就是非增值成本。很多考试计算量都很大，一份卷子要算几百个数字，能省一点是一点吧。
(2)尽量一次到位，不要修改。
我做模拟的时候发现，如果我能连着做下去，不回头改前面的数字，时间一般都是够用的。但如果做着做着发现前面错了，倒回去改，那就往往来不及做完了。其实这个考试并没有要求达到“不假思索”的程度，稍微想一想的时间还是有的(当然不能苦思冥想)，所以没必要为了争取时间而直接下笔，那样很容易漏看条件或是掉进陷阱里。对于一些前后有关联的题目，最好还是把题目前后都看清楚了，关系理顺了再做。
(3)笔帽不要倒扣在笔端。
我一直有个习惯，就是把笔帽倒扣在笔端，因为这样不容易弄丢，而且笔不会在桌上滚动。但是有一次我无意中把笔帽摘掉了，发现笔居然变轻了，写字也快了一些，轻松了一些。这听起来有点不可思议，因为笔帽本身并没什么分量，最多几克吧，但是我们的手是很敏感的，一点点分量也能影响到它的速度和体力。所以如果有人跟我习惯一样的，不妨也试一试，看看这样是不是能写得更轻松一些。
决定学习成败的原因，主要不在于具体的学习过程，而在于这一过程背后的一些战略性因素，为了真正实现高效快速的学习，我们还需要设法使自己愉快起来。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十七
2012年新教材大约11月下旬至12月上旬才能到考生手里，因此考生大可用2011年的教材提前开始复习。在新教材发下来之前仔细阅读一遍上一年的教材对提高您的成绩会大有帮助。
经验表明，在复习时平均分配时间是不合理的，比较合理的时间分配比例应该是《中级会计实务》：《财务管理》：《经济法》=2：1：1。原因是《中级会计实务》的内容即多又杂、且难点很多，有些内容需反复阅读才能读懂，而《财务管理》的内容条理性和逻辑性均很强，很轻易读懂，《经济法》的内容不需要太多的理解，只需强化记忆。
比较合理的复习顺序应该是《财务管理》、《中级会计实务》、《经济法》，这是由各自的特点决定的，《财务管理》的理解性最强，《经济法》的记忆性最强，而《中级会计实务》介于二者之间。
通过对近年的试题进行分析可知，《中级会计实务》的重点内容包括存货、投资、固定资产、流动负债、长期负债、收入和利润、会计报表。债务重组和合并会计报表;《财务管理》的重点内容包括财务管理总论、企业筹资方式、资金成本和资金结构、项目投资、营运资金和财务分析;《经济法》的重点内容包括公司法律制度。内资企业法律制度、外商投资企业法律制度、合同法律制度、流转税法律制度和所得税法律制度。
阅读新教材之前，首先要与上一年的教材在章节名称上做一下对比，在阅读新教材时要留意与上一年度的教材的内容进行对比，对于发现的新增加或修改的内容一定要给予足够的重视。经验表明，新增加或修改的内容是必考的。
历年考试的计算分析题和综合题都是由教材中的例题演化而成的，也就是说如果您想顺利通过考试，必须纯熟把握教材中的每一道例题。
教材要看经济出版社或财政出版社的，它们是官方教材。
考试考的主要还是教材的内容，复习资料只能起到巩固教材的作用，但不可能包括教材中的所有内容。为此，在复习时应先仔细阅读一遍教材，然后再看复习资料，如果时间允许，考前最好再阅读一遍教材。
正确的做题原则应该是在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有把一道题彻底弄懂之前不要去做下一道题，这样可以达到事半功倍。
对于教材中的重点章节，全面掌握，认真研读，做到每一个小知识点都不放过。同时大家需要关注一下教材提到的相关例题，掌握其考查的基本原理，才能做到以不变应万变。
对于模拟试题，建议大家一定要做好。对于每一道题目考查的知识点，都要弄懂弄明白，做好题目不是只会做答案，主要看是是否掌握了所考察的知识点，这样在考试中如果以不同形式出题考查同样知识点，才能应付自如。建议以在考场环境做题演练。
从历年试题来看，部分考点在各年都有重复，考点也相对集中，给我们备考带来了很多方便。建议大家把2017-2011年度的考试题目自己练习一下。做到知己知彼，百战不殆!
财管的考试计算比较多，建议大家尽量使用自己熟悉的计算器，这样考试时就不会因为计算器用起来不顺手而影响考试情绪进而影响考试成绩了。考试的时候用平时使用的计算器，这样才能更加顺手，进而提高运算速度和正确率。
一、《经济法》是三科中最为容易通过的一科。
这门课程要求记忆的知识点量相对较大，但专业难度相对较低，科目偏文。考生在学习这一门课程时需要多总结归纳，学会举一反三，并且重复记忆。
二、《财务管理》相对较难。
与其他科目相比，这门课程中的很多知识点是建立在一些理论假设的基础上的，学起来比较抽象，并且每年试题的分值中有一半是直接涉及到计算的。项目投资与资本成本、营运资金管理与财务分析等这些章节的内容联系比较紧密。
三、《中级会计实务》是中级职称的核心课程。
本课程的重点很突出、试题覆盖面广且综合性较强，考生不仅要做到对教材的知识点融会贯通，更要搭配2017中级会计职称课程讲解。
2017年中级职称考试时间已经确定，您是否了解2017年中级职称考试报考条件等相关政策呢？网校根据往年中级职称报名简章整理了相关报考政策，供2017年考生参考（查看报考指南）。如果您在2017年中级会计职称学习过程中，对报名政策、学习方法、进度调控、各科特点有疑问，也可以登录网校论坛咨询，资深会计职称辅导老师会为您免费提供建议。
参加中级职称考试的人员在连续的两个考试年度内，全部科目考试合格，可获得中级职称合格证书。如何在两个年度内通过三个科目的考试呢？参加中级职称考试的学员可能对怎样搭配报考科目还比较迷茫，对此网校教学专家特别为广大考生准备了中级会计职称报考科目组合建议：
（1）三门一起报考，适合那些专业基础知识比较好，学习时间比较多的学员。
（2）中级会计实务、财务管理组合适合那些会计基础知识比较好，同时时间可以保证的`学员。
（3）中级会计实务、经济法组合适合那些会计基础比较好，文理结合学习效率比较高的学员。
（4）财务管理、经济法组合适合会计基础知识不是太好，想把最难的中级会计实务放在一年内考下的学员。
（5）中级会计实务。适合只剩这一门或想先把最难的科目攻下的学员。
（6）财务管理。适合只剩这一门和对数字敏感并且想通过它增强自信的学员。
（7）经济法。适合只剩这一门和记忆力好并且想通过它增强自信的学员。
这些报考组合是根据大部分考过的学员总结的，但是毕竟每个人的情况不一样，需要大家根据自己的情况选择适合自己的报考组合。
为帮助同学们尽快展开2017年中级会计职称各科目的学习，会计网校教学专家制定了“2017年中级会计职称考试预习计划表”，（点击查看）以方便同学们对今后的学习进度进行全面控制，达到较好的学习效果。学员可根据中级预习计划表的提示，结合自己的工作及学习情况进行细化。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十八
会计从业资格考试采用无纸化形式，其中，《会计基础》科目考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题四个题型。
(一)考题特点。
考题的特点是点多面广、时间紧、题量大、单题分值小。
(1)全面系统学习。
考生对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。对于课程的所有要点，必须全面掌握。很难说什么是重点，什么不是重点。全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余、胸有成竹。任何投机取巧的方法，猜题、押题的方法，对付这样的考试，只能适得其反。
(2)在理解的基础上记忆。
应该说，考生在进行学习的时候，课程和相关法规的内容还是很多的。大量的知识点和政策法规要学习，记忆量是相当大的。一般考生都会有畏难情绪。其实，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试方法，排除了简答题、论述题、填空题等题型，考试的目的是了解考生掌握知识面的情况。如果考生在理解了课程内容的基础上辅以高顿题库的练习，充分巩固考点了，面对考试就有一定的把握。而且，理解也就是记忆的最好前提，尤其是考生通过学习在工作学以致用的前提。
(3)抓住要点。
在很短的时间内，考生要学习习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。面对繁杂的内容，学习的最佳方式是要抓住要点。想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。所以知识都有一个主次轻重，需要考生从浩繁的课程内容和相关法规中提炼出要点，以便考生消化吸收，可以取得事半功倍的效果。
(4)条理化记忆。
根据人类大脑特点，人类的知识储存习惯条理化的方式，在学习过程中，考生如果能够适当进行总结，以知识树的方式进行储存，课程要点可以非常清晰地保留在考生的记忆里。考生还可以自己根据自己的理解和需要做一些归纳总结。
(5)注重实用。
考试的大量内容是考生工作中要碰到的问题，包括各种目前实用的和最新的法律、法规、政策、规则、操作规程等，既是考试的重要内容，也是考生在工作中要用到的。
只是考生在工作中能只是侧重其中的某一方面而已。在学习当中，侧重从实用的角度进行学习，即符合考试有大量实物内容的特点，又帮助考生紧密联系实际工作，一举两得。尤其是实际工作中就能接触到的东西，是很容易理解和记忆的。
一、掌握三个基本。
1、掌握会计的基本概念、基本理论。
本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。
会计基础将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。
本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
二、注意三个联系。
1、注意各项经济业务之间的联系。
在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，
例如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。业务二用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。
2、注意各账户之间的联系。
为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。
三、处理二个关系。
1、处理好全面与重点的关系。
会计基础讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。
2、处理好理解与记忆的关系。
会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇十九
中国的教材是教育部统一规定的，教学大纲也是相同的。各大学的教学的不同，只是在于教师的发挥不一样;加拿大各学校选用的教材是不同的，不同作者编的教材，先后顺序也不一样，案例重点也不一样。有加拿大本国的版本，也有从美国的版本改编过来的。案例有北美的特色，对学生理解国际会计准则实施的必要性有帮助。加拿大当地的教材，关键要靠准确理解，中国学生如果想靠死记硬背，就会手足无措。有的学生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其实这样更难理解。慢慢啃英文教材，克服语言障碍，理解结构和案例。
中国已官方宣布执行国际会计准则，但在实际教学、业务上并没有完全执行，没有将国际会计准则和中国会计准则联系起来。中国对国际会计准则的推广教育、应用与加拿大的不一样。一些词汇在中国听说过，但只是表面实施，实际上并没有执行。加拿大将在2011年，美国将在2016年全面实行国际会计准则，所以，学生们现在不仅要学习加拿大的会计准则，也要学习国际会计准则。学生们要有意识地将加拿大的会计准则与国际会计准则融会贯通。如果现在不把这个准则学好，对找工作会有影响，还会对以后的工作造成很大的障碍。
对国际会计准则找不到答案的东西，就需要用fairvalue(公平价值)原则判断。比如，原来是按折旧的剩余额认定价值，实行国际会计准则后，按市场价值认定价值。在中国，市场价值是很难认定的，没有那么大的市场，将中石油、中电信拿到市场上评估是不可能的。在加拿大，有完整的市场可以评估价值，这就需要会计师认识到公平价值的重要性。中国没人教这一块，所以中国学生普遍对公平价值的概念感到困惑。尽量不要用中国的例子套准则，而是用在加国学的案例帮助理解。
加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人，有些甚至做到了cfo，他们的目标很明确，就是为了把工作做得更好;或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称;也有的学生在做part–time的会计工作。这些本地学生目标明确，学习有动力，理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学，一直上到大学，没工作过，对会计工作没有感性认识，数字概念好，很用功，但对概念的理解和应用一头雾水。中国学生如果和当地学生一起学习，往往可以取长补短，互相促进。
多从事会计工作，就会对会计的术语，如库存、应付款的理解有所帮助。如果不跟实际工作结合起来，对财务报表的理解就很空洞。学好财务报表，对个人理财、财务投资也有很大帮助。中国学生的误区，往往是像学物理、化学那样学会计，而不是将它与实际工作或个人财务联系起来。
在加拿大学习会计，重要的要学习工作技能，而不仅是为了熬一个头衔和文凭，不要认为拿了头衔，工作自然而然就到手了。加拿大本地学生，有些人在中学不好好读书，等他成年后来上学读会计，是为了应用，为了更好的职业发展;中国的小留学生学会计，往往是因为听说会计好找工作。
有些新移民学会计也是为了好找工作，很多过去学理工科的，来加拿大后都转学会计了，这无可厚非。但在北美，会计行业中，有20%至30%东方人，做cfo的东方人却不到10%。这个比例或许可以反映出，将会计当一个科目学与当成技能学，对职业发展的影响是不同的。学加拿大会计不要应付差事，也不要只是为了找一份工。要干这一行，一定要想办法学好，准备做优秀的会计，而不是考一门过一门，应付差事。
会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇二十
您好！我叫x，是一名财务管理专业的本科毕业生。我的职业目标是做一名优秀的财务管理职业经理人。
在大学本科期间，取得奖学金一等一次，二等五次，三等一次；并担任经管学院女生部部长；20xx年，20xx年先后被评为优秀团干部，优秀青年志愿者，并且加入了中国共产党。
20xx年3月加入北京华联馥颂商业有限公司，从出纳做起，经过半年的考核，20xx年9月转岗做往来账会计并负责管理固定资产。华联馥颂是由北京华联集团与法国百年老字号fauchon合资成立的餐饮企业，企业定位为奢侈品牌，客户定位为高收入客户群。经过三年的工作，我成功的实现了由学生到职员身份的转变，不仅提高了业务能力，更重要的是学会了如何工作，如何在团队中发挥自己的作用，如何与客户，与供应商，与领导，与同事相处。我认为自己在各个方面都得到了提升。
非常期望能有幸到贵公司任职。在贵公司提供的平台上不断学习，不断成长，为贵公司创造价值。
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会计司法鉴定方法（优秀21篇）篇二十一
高校管理工作是经营高校、促进高校不断发展的重要环节。在经济社会快速发展的当下，也应该积极的针对高校的管理制度进行积极的创新与发展。但是在当前高校管理工作实际开展的过程中，仍旧存在一定程度上的问题。在我国新型制度管理工作的影响下，高校的管理观念、管理理念也在积极的转变。本文将针对完善高校科研会计核算的方法与价值进行详细的讨论。
一、完善高校科研会计核算的价值。
（一）有利于促进高校标准化管理。
在当前高校财务管理逐渐细化、管理体系日渐明确、管理内容日渐多样化的当下，积极的开完善高校科研会计核算的相关内容，可以切实有效的展现高校管理的标准化管理的实际效率。将高校科研会计核算作为财务管理工作的一个分支，精细的结合高校的实际发展需求，吸纳最前沿的科研成果，通过正规、合理的手段，针对高校科研经费进行核算，并促进高校科研经费的管理效率，切实的增强了高校科研经费的.利用率。高校科研会计核算作为一个强效的契机，展现高校管理工作的发展规律，在管理与探索中，不断的促进高校财务管理工作的创新与发展、不断的获取新型的财务管理知识。促进了高校管理工作的标准化发展。
（二）有利于保障高校管理体制的实效性。
高校管理工作的目的与高校科研工作开展的目的是一致的，都是为了增强高校的综合竞争力、促进高校的壮大与发展。可以说高校科研工作是管理工作的一个分支，积极的针对高校科研经费进行管理与核算，能够促进高校科研会计资金的实际利用效率，提升高校科研项目的含金量，切实的促进了高校的科技文化发展，增强了高校的综合竞争力。以最低的科研成本、获取最高的科研效益，最大程度上展现了科研资金的实际效率，展现了高校管理工作发挥的实际效用。
（一）建立健全高校科研经费管理制度。
完善的高校科研会计核算制度，是开展高校科研会计核算管理与规范的前提。高校财务工作人员以及管理层的领导，必须正确的认识到的完善的科研经费管理制度的重要性。首先，建立完善的科研经费管理条例，积极的采用集中支付手段，将高校中所有科研项目的经费进行统一核算、统一管理。结合科研管理工作的实际特点，针对各个项目的经费进行统一的协调与统一。通过规章制度的制定，明确科研资金的实际使用情况，使资金使用以及资金申请做到有章可循、有法可依，增强科研资金的使用效率。其次，完善科研经费监督审查机制。想要杜绝科研经费滥用的情况，高校的财务相关审计部门就必须做好科研经费的监督审查工作。正确的认识到科研经费监督审查工作的实际作用，将监督与审查贯穿到高校科研机构财务管理的始终。针对科研经费开展事前、事中的层层审查。将审查与监督工作落实到人头，切实的杜绝弄虚作假、滥用公款的现象发生。最后，完善追责机制。针对高校科研经费管理各个部门、各个环节明确职责。项目负责人要对科研经费管理负责，对科研经费使用的合理性、真实性、科学性负责。从项目申报到项目结束，应该积极的配合财务工作人员，针对科研费用使用的真实性进行调查。高校财务审计工作人员，必须要严格的审计科研费用的出处进行审计，并针对各个项目进行跟踪。切实的在科研部门当中，设置追责机制，唤醒广大科研教职人员的工作责任新。
（二）强化科研经费的管理效率。
高校科研会计核算的主体便是科研经费，想要保障高校科研会计核算的准确性和科学性，就必须积极的强化高校科研经费的管理效率。在当高校信息化财务管理工作发展与进步的当下，首先，应该强化科研管理部门与财务管理工作部门之间的沟通。在当前计算技术不断的发展之下，已经将人的手从机器中摆脱出来，积极的开展经济数据共享手段，从被动式科研经费管理，转变到的主动式管理的层面来，保障工作的稳定性。其次。针对高校科研工作购置的资产进行核算，并指派专门人员，必须按照我国资产相关核算规定，针对高校资产进行评估。及时的针对高校言科研产品开展专利，并提出相关的管理内容。既要保障高校实体经济的发展，更要确保无形资源的实际效用。
（三）完善科研经费核算体系。
科学、完善、规范的高校科研会计核算手段，是保障高校科研会计核算工作可持续发展的重要前提。在完善科研经费收支关系的过程中，首先，应该合理的制定高校科研会计核算方法。结合高校发展的实际情况，针对科研活动、科研资金、科研人工费用等各个层面进行统筹。将科研经费作为单独的财务管理内容，保障科研经费管理工作的准确性。其次，编制科学合理的经济预算。科研项目负责人必须科学的结合项目研究的目标、项目研究方案结合市场行情针对各项资金进行详细的统筹。高校财务会计必须及时的与高校科研项目责任人进行沟通，确保每个环节项目的开展，在规定的财务限额中进行，严格的做好预算工作。最后，强化科研经费结余管理。严格的按照国家的相关要求，在科研项目结束之后，办理结账程序。针对项目开始与结束的时间、具体分配所消耗的资金，进行明确的规划。严格的针对不按照挂管理办法擅自开展科研的项目进行取缔。建立项目结余奖惩机制，鼓励广大员工参与到科研项目节约的层面中，节约和使用成本。
三、结语。
总而言之，完善高校科研会计核算工作的意义重大，不仅能够促进高校标准化管理，而且能够促进高校财务管理的创新发展，展现高校管理工作的实效性。在完善高校科研会计核算的方法过程中，应该坚定高校自身改革的态度，建立健全高校科研经费管理制度，在完善科研经费核算体系的过程中，强化科研经费管理效率，切实的展现高校管理工作的进步与发展。
参考文献：
[1]秦秋菊.新高校会计制度下高校科研经费核算研究[j].行政事业资产与财务,2016.
[2]安静.高校会计核算相关问题与对策研究——基于新会计制度视角下[j].现代商贸工业,2016.
[3]王俊峰,秦亮.新形势下高校科研间接成本核算补偿研究[j].会计之友,2017.
[4]胡飞燕.高校科研经费管理与会计核算存在的问题与对策[j].经济管理:文摘版,2016.