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教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇一
教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”——《家庭教育的责任与未来》开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。
父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传送正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的个人风格，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技更发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着爸爸妈妈到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个永恒，尊重自然，敬畏生命。
帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣。
每一个不生命回到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个空前绝后生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤屡受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的无忧无虑，这就是生活的无忧无虑。
认识自己生命与周围人隔阂生命的关系。爸妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子爸爸妈妈有孝心。老师教导学生，老师对学生有服侍之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成较好的`饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中多做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观妈妈的生活观。其次是家庭的建筑师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让婚姻生活有仪式感，家假日或者父母生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩乐，妈妈陪着孩子讲故事，让核心家庭充满生机和活力，丈夫要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要偷懒智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关前一天，迎难而上，给孩子传递片面的生命宝宝观和价值观。
希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温情的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的市中心区，爱的港湾!
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇二
家庭教育对于每个人来说都有很重要的意义，对于我们本人的成长如此，对于我们的孩子们亦然，因此，学会，做好家庭教育是我们年轻一代必须具备的能力。
首先是要给孩子树立一个好的榜样，父母是孩子的第一任老师，所以，父母是什么样，孩子很大程度上也会是什么样，对于我的成长而言，父亲就是一个很好的榜样。
他是一名退伍的军人，坚韧、守信是他给我的最好的榜样作用，他在40岁时就戒掉了烟酒，这对于一个人来说其实是很难的事情，但是他为了给孩子一个好的生活环境，以强大的毅力戒除了不良的习惯，从他身上我就觉得我对于各种困难也一定有战胜的毅力和勇气。这是我的家庭教育心得体会之一。
其次是要给孩子一个和谐温暖的生活环境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人们觉得很微不足道的一件事，比如吵架，比如训斥孩子，都可能对孩子的心理产生巨大的负面作用，我小时候，我爸妈有时候会当着我的面大吵大闹，让我觉得十分没有安全感，后来，他们也注意到了这些，矛盾有时会在一种忍让或者更好的方式方法下化解了，这对于孩子而言是很重要的。这是我的家庭教育心得体会之二。
最后，要掌握正确的方法，上面两点是基础，而正确的方法是技术，两者缺一不可，所以作为父母要善于学习，善于总结，掌握诸如怎样给孩子建立自信，怎样正确鼓励孩子，批评教育孩子等等，多管齐下，形成合力，就可以做好家庭教育。
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教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇三
为了贯彻落实上级关于校园安全教育管理的有关规定，确保师生的安全和校园的安全，创设良好的育人环境，特订此家庭教育管理责任书。
1、家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长必须对孩子进行正面教育，教育孩子尊亲敬长、团结友爱，经常引导孩子树立正确的目标和理想，在孩子面前弘扬社会公德的主旋律，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
2、家长要配合学校和老师对孩子进行德、智、体各方面的教育，切实遵守学校的规章制度，教育孩子互帮互爱、人人平等，不准以强凌弱，把某些社会陋习带进校园。在学校要勤俭节约，要弘扬文明风气，做文明使者。
3、要教育孩子按时上学、放学，按时完成老师交给的作业，有事请假，出门报告。不逃学、不迟到早退，养成文明守纪，确保家庭、学校信息互通的习惯。
4、教育、引导孩子认真履行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。爱护公物、借东西要还、损坏东西要赔。要配合老师经常教育孩子认识什么是危险，怎样才能平安，怎样是好，怎样是坏;牢记“平安是福，健康无价”。
5、小学生不准抽烟、饮酒，不准骑机动车，我校不准学生骑车上学，不准带利器、火种或有损伤他人的物品入校园，不准入网吧、游戏机室消费，不准私自到江河、湖泊、水库游泳和攀爬线杆、树林、围墙等，不准参与黄、赌、毒性质的活动，不准带现金上学，家长要严格管理和正确引导孩子，万事预防于未然。
6、家长要经常与老师沟通，向老师、学校如实反映孩子在家的表现，与其共同教育引导，发现陋习要认真纠正，避免积重难返、放任自流。
7、为了孩子的健康成长，请各家长、学生要自觉遵守法纪法规和学校的规章制度。此责任书双方签名之日起生效。
责任人：
日期：20xx年xx月xx日
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇四
今天下午，我观看了教育部关工委发布的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五课，两位专家深入的阐述讲解，让我受益匪浅，意识到在教育孩子方面有很多的不足，以下是我的见解，与大家共勉。
首先，要把孩子当成一个独立的人，地位上和孩子平等，然后尊重孩子，以及尊重他的隐私等，然后在尊重的前提下去教育孩子，孩子应该有自己的思考和决定的权利。同时我们也应该站在孩子的角度，以孩子的思维模式来考虑问题，给予孩子高质量的陪伴式教育。
其次，我们要把严格和爱相结合，做到严慈相济，因为在家庭教育当中，作为我们家长也很迷茫，不知道是严格一点好，还是爱多一点好，因为严格和爱本身就是一个矛盾体，我们严格过了就变成严厉粗暴，爱过了就变成溺爱了，所以我们要把严格和溺爱紧密结合在一起，严格要求孩子也是一种爱，例如给孩子建立规矩和秩序，这也是一种爱孩子的责任感的体现，严格不是使劲的严格，打骂那种，实际上是有爱的，因为我们爱孩子，我们严格要求孩子，我们希望他能成才，能成为一个有用的人，能成为社会受欢迎的人，我们必须要有爱的因素在里面。
第三，良好的家庭，家教和家风，对孩子影响很大，因为家庭成员家庭生活本身就是一本书，给孩子起到一个榜样的作用，孩子会学到很多东西，那我们应该做这样的一个好的榜样，同时在这个过程中，那我们一定要把孩子当成家庭成员，要当成一个平等的个体，尊重孩子，随着孩子年龄的增长，可以参与可以参与家庭的一些事情，要让他体会体会感受感受感父母做饭，和工作，让孩子参加一些家务劳动，在劳动的过程中体会原来父母这么辛苦。所以从现在起要给孩子建立规矩，培养他独立面对社会的能力。
最后，希望在家校共同的努力下，让孩子能够茁壮健康快乐的成长，真正能成为我们国家民族复兴的栋梁之才，我们说，孩子不只是家庭的孩子，他也是社会的孩子，我们有着什么样的家庭教育，明天我们就有什么样的一个未来，希望这样一个原则，严慈相济，关心和爱护和严格要求的行之下，未来我们的孩子都能够成为心中有爱眼里有光的全素质人才。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇五
关注孩子的成长，就是关注孩子的未来。你是一个有责任感的家长，必须对自己的孩子负责，相信你一定会严加管教自己的宝贝。希望你做到：
1、培养孩子做家务的能力，让孩子热爱劳动。
2、每日必须认认真真检查孩子的家庭作业，满意后签字。切不可以口头询问。
3、和孩子签订每日学习的时间，做作业时不能看电视或吃东西，要求孩子注意力要集中。
孩子每日作业时间：
作业要求：字迹工整、整洁。
4、孩子校外做的一切坏事跟老师无关。
5、家长不管孩子，教师也无能为力。
6、在校或在家里受老师或家长批评后，善自逃学者，一切后果自负。
7、在学校里屡次违反学校纪律，经过老师或学校教育不改正的，家长带回家里教育。
家长签名:__________。
学生签名：__________。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇六
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己的努力。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会x她学她不喜欢的事情。尽量让孩子x喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
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教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇七
孩子是每一父母的宝，何如让孩子在自己父母身边学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每具体一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守补习学校学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体锻炼的训练和幼儿教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上才幼儿园起，我便对孩子成功进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。
我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是呀的，孩子们都喜欢听完大人孩提时的之时故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就时会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇祁果，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培育良好的学习习惯，天文学家我给他讲当代著名科学家的事例，并使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书住读，使到之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重孩子的.思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的好事等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大度大度和广纳人气的气度，在你有自主性的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩童似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他情的同情心和对现有幸福生活感恩的将心比心，从小帮助他有远见树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老银子的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的家人不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”闺女我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质略有提升，应该有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了谢氏塔之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、存在思想行为上的积极因素去影响和难以克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于互相学习学生彼此之间互相学习，达到取长补短的用意。
孩子模仿性很强，教师和家长的时时刻刻，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子教育工作爸妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量遵行。如要求孩子对人讲话要有谦虚，我就带头应用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保组织工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是通宵达旦的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高妻子的台阶。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇八
通过这次观看视频我有以下感悟：爱孩子的表现是给孩子心理上的支持，社会实践中的正能量。我们对爱的涵义不同，总是认为自己做的一切都是为了孩子好，完全不顾及孩子的感受，自己所做的并非是孩子成长中所需要的。当孩子遇到自己能够处理的问题，一定要把这个权利交给孩子。家长对孩子的爱无私，但一定要有原则，了解孩子的需求。在家庭中父母就是孩子的榜样，家庭的氛围是否和谐也很重要，一定要让孩子参与其中，日常生活中的的酸甜苦辣也要让孩子体验，让孩子有自己的体会，增加孩子和家庭成员之间的信任、理解，做到相互关爱，相互支持，给孩子爱的品质打下基础，这样既尊重了孩子又鼓励了孩子自身发展。真实的生活既是如此，生活即是教育。
关于在管教孩子上，一定要严格。严格的目标核心是怎样把一个自然人变成一个合格的社会人。这个严格原则上是必须坚持的，因为孩子是一个正在快速成长的未成年人，如果不给孩子立规矩，不接受社会规则，以后孩子就无法适应社会。孩子在生活中有不正确的行为习惯，作为家长一定要及时矫正。谁都不愿受规矩的约束，谁都想自由，而人不能没有制约、规矩，我们就要从小严格要求孩子，家长不可以以爱的名义绑架严格要求孩子的本质问题。作为新时代的年轻人，每位家长对孩子都是无比的慈爱，在日常生活中从自身做起，严慈相济，把孩子培养成当下社会最优秀的小朋友。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇九
通过观看《家庭教育的责任与未来》之后，才感受到家庭教育的博大。从中我意识到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素养。学习家庭教育不但带给我成就感和幸福感，而且增强了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有一套科学方法。
查一查这本书，不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决的方法和相同案例。我们就能更好地解决孩子出现的各种问题。通过观看《家庭教育的责任与未来》，当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折时，我会帮助他、鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到我的诚恳。通过不断地学习家庭教育，提高自身素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好地帮助孩子改掉自身的坏习惯。学习《家庭教育的责任与未来》最大的收获就是让我不断地成长，才能为孩子的成长提供更有效的帮助。
我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让他去学习，现在有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
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教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十
对家庭教育来讲，父母要想让孩子成为有创造性的人，那么，在教育孩子的过程中，父母首先要有创新意识。之所以如此，根本原因在于，教育孩子首先是思想的教育。换句话说，父母具有怎样的思想，孩子就会成长为怎样的孩子。因此，只有父母有了明确的创新意识，他们才会在这种意识的支配下，去教育自己的孩子，才有可能培养出有创新精神、创新意识、创造能力的孩子。
二、家庭要有创造氛围。
研究表明，五岁前的孩子极富于幻想，但五岁以后幻想能力逐渐减弱。个中的原因主要是成人习惯于用固定的模式看待孩子，从而不自觉地限制了孩子自由想象的发挥。因此，家长要想培养孩子的创造性，从家庭氛围这一个角度来讲，家长首先必须为孩子营造一种无拘无束的家庭氛围，让孩子常常处在一种自由、安全、放松的心理状态中。其次，家长必须保证孩子在集体交往活动之外，有一个相对自由的个人的活动空间、活动时间、活动器材，这样，孩子身上固有的创造因子才不会被集体交往所压抑、所封堵。
三、要呵护好孩子的好奇心。
常言道：好奇心是创造力的.发动机。因此，家长在教育孩子的过程中，必须始终注意呵护好孩子身上表现出来的、极其珍贵的好奇心，使其沿着正确的轨道持续生长。
家长保护孩子的好奇心，常见的做法有：
1、排除孩子对外界的否定、敌意和害怕的情感；
2、参与孩子的活动，在参与中鼓励孩子尽情释放自己的好奇心；
3、不要轻易否定孩子不同寻常的问题、想法及其表现；
4、鼓励孩子大胆提问、有疑就问；
5、信任孩子，为孩子提供发现的机会，让他们锻炼直觉判断能力；
6、少用重复性的作品教育孩子，提倡、鼓励孩子自由创作；
7、将孩子创作的有创意的作品陈列起来，用孩子的成果激励孩子的好奇心。
四、要重视孩子创造性人格品质的培养。
创造性人格品质是孩子创造能力生长的沃土，因此，家长必须加以细心呵护。那么，创造性的人格品质有哪些表现特征呢？主要有独立性强、不怕困难、有自信心、好奇心强、爱提问、点子多、遇事有自己的主张等等。作为家长，对孩子身上表现出来的这些特点，千万不能随意地加以制止，必须根据实际情况和孩子的特点，耐心、细心地加以引导。只有这样，孩子的创造性的才有可能生根发芽。
五、要注意创造性思维方法的传授和培养。
常见的创造性思维方法有：发散思维法、逆向思维法、纵向思维法、横向思维法、颠倒思维方法、质疑思维法、信息交合法、头脑风暴法等等。家长在培育孩子的创造性的过程中，必须结合具体的教育情境，有意识地向孩子传授这些思维方法，并时时引导孩子锻炼、实践。相信假以时日，孩子定能领会并掌握这些创造性思维方法。
六、引导孩子经常阅读创造性人才的传记。
古今中外，出现过许许多多富有创造性的名家大师，而且这些名家大师的事迹大都有后人写的传记。对于这类传记，家长可以有选择性地引导孩子读读。这样做的好处很多：可以激发孩子的创造欲、可以培养孩子的创造精神、可以让孩子学到大师们的创造方法、可以让孩子们体会大师们的创造经验、可以让孩子感受大师们的创造人格等等。
相信只要家长们能有意识地这样去做，孩子的创造性定会越长越高。
未来是一个竞争更为激烈的社会，但不论竞争如何激烈，其核心都是创造能力的竞争。因此，当今的各位家长们，如果你们不想使你们的孩子在未来的竞争中处于劣势，那么，从现在开始，就赶紧培育孩子的创造性吧。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十一
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，由于其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，爱护学生的人身安全和尊严。家长也应当反复嘱咐孩子不行以欺侮他人，被人欺侮的时候要准时告知家长和教师。
孩子是父母生命的连续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的进展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和教师应当多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条凹凸起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和教师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标全都，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不全都，独木舟永久到达不了想要的高度和位置。家长和教师应当多多沟通，学校可以适当组织家进步校园的活动，让家长亲自参加到学生校园的生活中，实时了解孩子的状况，回去后可以依据孩子问题制定适当的家教方案。
心情不分好坏，只分乐观心情和消极心情。孩子的心情是一种很主要的表达方式，家长要擅长通过孩子的不怜悯绪发觉他所要表达的主见，引导孩子发泄他的负面心情，鼓舞孩子乐观心情的自我治理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的心情。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与敬重。
父母首先是训练者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮忙训练，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以仔细的'想想，孩子对父母的意义和对教师的意义是不同的，他们是我们的盼望，我们的将来，我们下半生的希望，可却仅仅只是教师众多学生中的一个。教师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几非常之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，训练出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的教师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
教师主要负责孩子的学业和德育训练，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培育，品德培育，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心安康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会进展有用的人。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十二
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书，让她自己学会看，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己也讲一个给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
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教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十三
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢x校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了x大学的学生家长、中学高级教师、首批x名师、x十佳班主任、全国指导教师安辉老师的讲座，受益匪浅。x老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。
安老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。
安老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
听了安老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到x老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长!
再次感谢学校、x老师给了我这一次成长的机会，我将把x老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十四
通过在学校听胡玉敏校长的讲座，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子，在这堂讲座上让我深感受益匪浅。
在每位家长都望子成龙，望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要，同时也让我体会到当教师难，做家长也难，做一个合格称职的家长更难，就像胡玉敏校长说的：教育，最缺的是称职的家长。做称职的家长真是任重而道远，也是要跟着孩子学习成长，以适应孩子的每个成长阶段。这次的讲座使我对家庭教育有了更深，更新的认识。在尽力做好家长的同时也让我有以下几点认识：
第一是教育观念的改变。以前觉得把孩子交给学校，老师，孩子的学习就靠老师的教育。通过讲座，我明白了家长要积极的投入到孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育有机的结合起来，已取得教育的最好效果。
第二是要给孩子营造好的成长环境。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
第三是关于孩子的成才看法。时代要求社会造就适应时代发展的新型人才，我们就要把孩子培养成德.智.体.美全面发展的一代新人。不能单纯的追求高分，高学历而忽视孩子的个性，意志，创造力的培养。
教育先教做人，做人与学历同等重要。
现在我已深深体会到做家长是一门终身要学习的艺术，在关心孩子的衣食住行的同时，更重要的是在各方面对他能真确的引导，耐心的教育让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育，学校教育反过来也影响着家庭教育，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十五
一、对自己负责，做到“五自”
责任心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们一定要充分信任学生，而不能靠各种强制手段。“让孩子表达意见，让孩子自己选择作决定，尊重孩子的选择。”是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。
(一)自学。
小学生活泼，好胜，由于年龄小，短时目标更有它强大的激励作用，如果让学习的过程充满刺激，和竞争，就更能激起他们的兴趣了。我经常用班上一些同学的榜样示范作用来激励大家，还经常介绍其他两个班学习上好的表现，还鼓励学生和其他班级的同学友好竞争。
这学期利用乐乐争章，有值日班长每天记录学习上的表现，课堂纪律，作业完成情况等，一周总结，敲章。同学们非常重视乐乐章，你追我赶的竞争氛围非常浓厚。平时也重视预习，复习习惯的养成，鼓励他们善于提问，提高自学能力;课上要求专心听讲，保证课堂听课质量;作业认真完成，提高速度和正确率。各科课代表负责每门学科听课纪律以及作业完成情况的反馈，我会经常和任课老师交流，了解学习情况，发现问题，及时进行教育。班上学生的学习成绩稳步上升，在期末考试中英语和数学年级第一，语文第二。
(二)自理。
现在的孩子都是家里的小皇帝，因此自理能力很差。这学期重点帮助学生锻炼整理物品的能力，课桌上面和里面，每天有小干部检查，书包，壁橱的物品摆放定期由我检查。我还定期到宿舍检查。同时向家长提出建议，尽量让孩子自己的事情自己做。一个学期下来，学生的能力有了一定的提高。
(三)自护。
学生自我保护的意识比较薄弱，尤其是男生，喜欢在课间玩一些他们认为有趣，而实际上却是存在危险隐患的。如，一个孩子躺在地上，其他孩子压上去;或是在走廊和教室间快速奔跑追逐;当他人进门时快速关门;在楼梯上奔跑，甚至推人。发现了这些情况后，我会及时进行全班教育，并用晨会，班会，让学生自己找一找哪些是危险游戏，以后不能玩。学生在这方面的知识也是比较匮乏的，因此我利用知识角，进行介绍。如用电，用煤气的知识，外伤怎么处理，用小刀等要注意什么。要求学生经常读读，学学。
(四)自强。
现在的孩子在家都比较宠，因此依赖性强，有的比较内向，自我评价较低，有的学生总是显得比较消极，一碰到困难就垂头丧气了。如班干部自荐，自我小结评分，我经常在班上说，要相信自己，靠自己的努力来争取进步和成功。
(五)自律。
这是现在的孩子做得最差的一点，自我约束的能力比较弱。表现为，老师不在，教室里就开始吵闹，用餐排队的习惯到现在还是没有很好的养成，去专用教室也是一路吵着过去，在集会或看电影等场合总是喜欢讲话。感觉一直在强调这一点，但是总是做不好。
这学期我们用班级的评分手册进行检查，评比，一周一次总结，敲乐乐章。刚开始发现纪律的记录本上有的学生扣分很多，有眼操，有课间纪律等。利用晨会，班会，午会，谈话，家访等方法，我针对这些同学进行教育。然后创设一个正确的班级舆论，利用同学间的监督，提醒，来帮助改正。慢慢地，扣分的现象逐渐减少。
二、对他人负责，做到“三会”
1.学会关心。
社会的发展使得人与人之间的协作越来越重要。我们的教育要适应社会发展的需要，就必须培养学生关心自己，关心他人，关心社会，关心自然，以提高同他人的协作，同自己的协调。多兄弟家庭的减少，使得小孩子的生活范围缩小到仅与大人接触。更多的家长并没有意识到这一点，带给学校、班级的影响便是学生不善于交朋友，不善于协作。平时经常教育学生要关心同学，关心老师，关心长辈。利用妇女节，母亲节，父亲节，集体生日等，给学生创造机会，去感受关心他人的快乐。
2.学会交往。
交友能力对于孩子来说尽管非常重要，但在现代家庭中却遭到轻视。如今的孩子与过去的孩子相比，他们的玩法已经变得大不相同了。从前的孩子有许多机会与小伙伴共同玩耍，而现在孩子的玩耍已经转移到了看电视、玩游戏机这种以个人为中心的项目上来了。不关心他人的孩子在增多。不具备这种能力的孩子，在伙伴们中间会显得孤立、不合群。就算有了朋友后，也不知道如何与朋友相处，经常闹别扭，影响双方的情绪。
在一次分糖果的活动中，发现有几个孩子没有朋友可以一起分享于是我找他们进行谈心，了解到了他们没有朋友的烦恼，也帮他们分析了原因。然后利用“找朋友”和“夸夸我的朋友”等活动，来促进同学间的友谊。平时经常就如何和同学相处进行引导，如宽容，大度，学会控制情绪等。
3.学会合作。
随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。
我利用班队课，学校的活动和比赛等活动，使学生认识到学会合作的重要性，增强合作意识，领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。
三、对班级负责，做到“二以”
1.以班级为家。
首先认真做好值日，并主动维护班级卫生，如随手捡垃圾，排课桌，整理班级布置;第二，爱护班级的每样物品。第三，关心班级事务，积极参与小干部工作。如分发本子，管理纪律，卫生，整理图书等。第三，要有主人意识，善于提出一些有利于班级建设的意见。如反映班级中普遍存在的不良现象，或提出一些改进班级某方面的好的建议。
2.以大局为重。
―个人利益服从集体利益，时时处处先想到班级，再想到个人。
四、对学校负责，做到“二护”
1.维护学校的声誉。
我们的班级宣言中有一句，今天我以沪太为荣，明日沪太以我为傲。平时经常以做一名优秀的沪太学生来鼓励他们。如外出远足，广播操比赛，看电影，参加科技节开幕式等活动，我就要求他们要做出最好的表现。这次英语调研，我告诉他们这是很光荣的，但是要好好考，为学校争光。
2.爱护学校的公物。
爱校如家，是我们的另一条宣言。我们班住宿的孩子很多，因此，对学校的感情就更深了。但孩子比较调皮，凳子做不了多久，就坏了，关门时总是很大力，甚至有学生用拳头砸门。针对这些情况，我们进行了假设情景讨论，让学生想象，如果你是在自己家里，你会这样做吗?经过几次教育，大家都有了很好的认识。
作为一名班主任，不仅应教给学生文化知识，更重要的是教会他们做人的道理。总之，在实施教育的时候，一定要着眼于学生责任感的培养，并将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对集体，对社会都要有责任。有了强烈的责任感，学生才会严于律己，才会积极主动地学习，参加活动，锻炼各方面的能力。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十六
看了王殿军的讲座，深感孩子的教育是一门大学问。作为孩子的第一任老师，我们的行为深深地影响着孩子。我们都在不断地学习和完善自己，要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导孩子，如何教育好孩子。家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。所以我觉得环境是孩子成长最重要的因素——亲子环境。
当孩子犯错时，家长应该怎么办？我们常见的问题之一是责骂。比如，父母常说：“你怎么每次都这么粗心？”这样的词被不分青红皂白地贴上标签。如果孩子经常被责骂，他们就会失去自信，总觉得自己什么都做不好。当我们面对孩子做错事时，首先要记住，我们期望他变得更好。教育专家提出了这样的.建议：“儿子，刚才发生了什么事？你很伤心是吧？为什么会这样？让孩子想一想之后，想办法解决，让他意识到这样的行为不好，而不是让他觉得自己做的不好。”
父母有一颗平常心。父母的心态直接影响到孩子。心态好的家长，不管孩子考试成绩有多差，都要让孩子感受到父母的爱。让孩子在良好的亲子环境中成长，终有一天孩子会学会感恩。
在孩子成长的过程中，应该有他独立的空间，尊重孩子，给孩子一定的自由。自由并不意味着放手。我们陪伴我们的孩子，而不是操纵他们。我们教会他们良好的自我管理习惯，养成良好的发展意识，让他们受益终生。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十七
通过培养学生责任感的这个模块的学习，让我感觉到培养学生责任感是很重要的。当前孩子生活在独生子女家庭中，普遍存在以自我为中心，缺乏对他人、集体、对家庭、对社会的责任意识，他们不同程度地存在着责任感不强等缺乏。把学生培养成一个有责任感的人必从小开始，是一项长远而艰巨的工作。为此，我认为培养学生的责任感在当前形势下变得尤其重要。以下是我的一些看法：
1、教学学生有爱心。
“爱”人也是一种责任。一个有责任的人，心中充满爱，有了这份爱，才能爱人、爱己、爱国，有了这份爱，他才不吝啬向别人伸出援手，才会关心别人，关心社会。在日常生活、学习中，注重对学生爱的意识的培养。爱不仅仅要爱惜自己(珍惜生命)，还包括充实自己(好好学习，天天向上)，以有利于社会。这里的“爱”，包括了学生对父母的责任，自身的责任，甚至于社会的责任。
2、让学生体验。
学生并不能很正确的判断自身的价值，也并不能了解一份责任心对其人生的重要性。我们这些播种的人，有必要让学生体验到“我要做一个有责任的人”，对自己、对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人，这也是我们学校教育的支点。在平日的课堂中、课堂外我经常教育学生做一些小事，例如：把自己的铅笔借给同桌用，扶起一个摔倒的小妹妹，在教室内就餐时帮助值日教师发餐具等，从受助者的感激中，让他们体验自身的价值，原来我的存在对别人有那么大的帮助，从而提高学生的责任感，我们的职责应当是唤醒学生蕴藏在内心深处的这种巨大热情，这种热情，既可以外优为学生学习知识的技巧的动力，同时又会使他们逐步认识自己，了解世界，明白将来怎样融入社会。
3、与学生沟通。
学生责任感的培养，不是学校教育单方面的问题，我们有必要与家长、社会相联系，为我们学生创造适宜健康成长的良好氛围，弘扬家庭责任感、社会责任感。社会环境对学生责任心的影响也不可忽视。现在的独生子女缺少与朋友、邻居、兄弟姐妹之间的沟通，所以，让我们的家长、社会有了责任感，才能配合老师培养孩子的责任感。
作为多年班主任的我利用班会进行培养学生的责任感，还让学生到社会生活中去培养学生的责任感，在学生学习中培养学生的责任感。让学生看一些历史名人中具有责任感图画、文字等等方式来培养学生的责任感。
总之，无论在学校、家庭、社会都要处处培养学生的责任感，让学生从小在心中具有责任感。懂得责任的重要性。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十八
童做事往往只重视行为过程本身，而对行为所导致的结果，他们可能想也没想过。但责任感是人安身立命的基础，没有父母的指导，孩子是很难懂得这点的，因此，要培养孩子的责任感，就必须让他们习惯于对自己的行为结果负责。
・签订责任合同。
孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，即让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。
・对有责任心，引以为荣。
有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她进行表扬，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
・自己的事，自己负责。
当要孩子记住做某事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
・补救自己犯得错。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇十九
家庭教育，是教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。孩子在上小学，中学后家庭教育又是学校教育的补充和延伸，对孩子一生起着重要作用。作为一名家长我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影响着孩子的未来成长，由此产生了一些对孩子教育的几点心得体会。
传统的德育观念必须改变，如孩子必须无条件地服从家长（即使不对的）、父母常常居高临下地批评孩子、时刻想着让孩子出人头地、光宗耀祖等等。应该培养孩子的创新精神和实践能力为重点，培养孩子自立、自强、团结拼搏的精神，重视良好的心理素质培养和人际关系协调能力的发展，把孩子培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
1、父母对孩子的教育态度要一致。要与学校教育保持一致和统一。
2、因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长发展，又要重视各方面素质的协调发展。3、做父母的要以身作则。父母的一言一行，对孩子的影响都很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。
4、经常和孩子讨论各种问题。加强双方思想感情的沟通和交流，理解了解孩子的想法和做法，正确的加以鼓励，错误的加以引导、指正。批评孩子时要允许孩子辩解和反驳。
多听一些家庭教育专家的讲座，多看一些家庭教育的书刊，和学校，老师，家长多进行沟通，多方面了解家庭教育的问题，共同完成培养高素质新人的任务。
总之，家庭教育是一项长期，复杂的艰巨任务，需要我们做父母的共同来承担，希望我们的孩子做一个对社会有用的人才。
教育工作者的责任与家庭教育（精选20篇）篇二十
今天，我按学校要求收看了由著名教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题节目，孙秀梅专家结合生动的案例，深入浅出地从家庭教育的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目我感受颇深，孙老师的讲解让我对家庭教育有了更加全面的认识和更深的理解。下面就此次家庭教育的责任与未来讲座，我谈一下自己的感受。
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。
家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家《家庭教育的责任与未来》的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。
本期节目的开头孙秀梅专家就提出一个问题，要思考家长自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作，要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，树立孩子远大的理想，平日里多与孩子亲近沟通，聊天就像朋友一样，有些事情也可以让孩子多发表自己的意见，大家一起商量，这样孩子就会更加信赖父母。
家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。
家庭教育是一项复杂的工程，说不完，倒不尽，今日我只是简单地谈了下我的收获和感想，最后我还想分享一句我很喜欢的一段话。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。
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