学术研究管理的重要性（优秀17篇）

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学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇一

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇二

何为工程项目成本管理，首先要知道何为工程项目管理。争取项目的成功是项目管理的总体目标。但对以工程建设作为基本任务的项目管理，其具体的目标是在限定的时间内，在限定的资源（如资金、劳动力、设备材料等）条件下，以尽可能快的进度、尽可能低的费用（成本或投资）圆满完成项目任务。所以，工程项目成本管理就是在保证满足工程质量、工期等合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的费用，通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的成本目标，并尽可能地降低成本费用的一种科学的管理活动，它主要通过技术（如施工方案的制定比选）、经济（如核算）和管理（如施工组织管理、各项规章制度等）活动达到预定目标，实现盈利的目的。

二、工程项目成本预测。

1、项目参加者对成本管理的积极性和主动性是与他对项目承担的责任形式相联系的。例如承包商，对工程成本的'责任由合同确定，不同的合同种类有不同的成本控制积极性。如果订立的是成本加酬金合同，则他没有成本管理与控制的兴趣，甚至有时为了增加自己的盈利千方百计扩大成本开支；而如果订立的是固定总价合同，则他必须严格控制成本开支。所以严密的组织体系和责任制度是成本控制的重要手段。

2、成本控制的综合性。成本目标不是孤立的，它只有与质量目标、进度目标、效率、工作量要求、消耗等相结合才有它的价值。

3、成本控制的周期不可太长，通常按月进行核算、对比、分析，而实施中的控制以近期成本为主。这样才能提高管理与控制的准确性和详细程度。在项目管理的各个职能中成本角度多、信息涉及面广，所以信息处理量最大，容易造成信息处理费用增加、管理困难、信息泛滥和误导。

（二）工程项目成本管理与控制原则。

项目成本控制，指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正各种偏差，把各项生产费用控制在计划成本的范围之内，保证成本目标的实现。成本控制的对象是工程项目，其主体则是人的管理活动，目的是合理使用人力、物力、财力，降低成本，增加效益。为此，成本控制的一般原则有：成本最低化原则、全面成本控制原则、动态控制原则、目标管理原则、责、权、利相结合的原则。

（三）工程项目成本管理与控制措施。

1、通常要降低工程项目的成本，而不损害其他目标是十分困难的，对成本的措施必须与工期、质量、功能通盘考虑。一般只有当给出的措施比原计划已选定的措施更为有利，或使工程范围减少，或生产效率提高，成本才能降低。

2、降低施工项目成本的途径，应该是既增收又节支。归纳起来有三大方面：组织措施、技术措施、经济措施。

（1）组织措施。

项目经理、经营部、经济部、财务部及其他部门和班组应各负其责，精心组织，为增收节支尽责尽职。

（2）技术措施。

采取技术措施是在施工阶段充分发挥技术人员的主观能动性，对标书中主要技术方案作必要的技术经济论证，以寻求较为经济可靠的方案，从而降低工程成本，包括采用新材料、新技术、新工艺节约能耗，提高机械化操作等。

（3）经济措施。

采取经济措施管制工程成本包括：人工费控制管理、材料费控制管理、机械费控制管理、间接费及其他直接费控制、加强合同管理，控制工程成本。

综上所述，工程项目管理与项目成本控制是相辅相成的，只有加强工程项目管理，才能控制项目成本；也只有达到项目成本控制的目的，加强施工项目管理才有意义。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇三

民营社会责任战略管理的关键点就是在制定企业社会责任战略后，如何有效地实施这一战略，而不是形式上的表示。真正地实施企业社会责任战略需要企业各方的鼎力支持。相应的研究表明，一个企业中支持承担社会责任的人越多，企业就更容易履行企业社会责任。作为支持者，他们希望能真正地实施企业社会责任战略，不过这个战略决策可能会遭到有关部门的阻扰。由公司高层决定的企业社会责任战略决策，一般来说更容易被高层管理者所接受，中下层管理者的接受程度要低一些。因为高层管理者贯彻有关企业社会责任问题的决议，可以向各利益相关者解释和说明企业社会责任战略。不过中下层管理者通常注重短期的绩效和业绩的底线。所以同中下层管理者进行沟通需要另一种方式，那就是注重实效，并把企业社会责任问题落到实处。中下层管理者想知道高层对他们的期望到底如何，企业社会责任到底对他们的经营活动会带来什么好处，他们只负责一定的经济绩效指标，但并没有对高层管理者的“三重底线”负责。这种关系就导致了对企业社会责任管理目标的不一致性问题。显然，在他们所经营业务的一定范围内，企业需要对其具体经营活动的利益得到保证。这样的结果是需要对企业社会责任的内容进行调整，以适应这些特殊的支持者。

战略分析就是收集资料和整理分析组织的内外环境，方向对了，就有了一个好的开始;方向错了，过程曲折不说，结果也是可想而知。所以方向很重要，需要运用专业的管理知识正确地思考、判断、做出决定。

战略分析，一方面要从外部环境的视角分析企业战略选择的决定因素，另一方面要从内部资源和企业自身优势的角度研究企业战略。在进行企业的战略分析时，必须进行调查研究工作，进行全面准确的swot分析，既要全面客观认识自己，更要熟知市场及竞争对手。把握机会和规避风险威胁，扬长避短。

企业要想获得稳定而又快速的发展，就必须制定清晰明确的战略规划，解决企业“我是谁?”、“我现在在哪?”、“我要到何处去?”这三个问题，并寻找到自己的核心竞争力和差异点，与对手企业的主要竞争归根结底其实就是战略的决战。

系统原则要求战略管理必须正确处理好局部利益和整体利益的关系、眼前利益和长远利益的关系，必须对其各项指标的利害得失进行全面衡量、综合分析，使部分功能和目标服从于战略创新系统的总体最优目标。

信息是决策的重要基础，它在决策中至关重要。只有全面准确地掌握了与战略管理有关的信息，才有可能做出正确的战略决策。战略决策过程实际上是一个信息收集、加工和转换的过程。因此，面对复杂的战略决策环境，一定要充分发挥各类咨询组织的“外脑”作用，充分调动企业员工参与战略决策的积极性，起到“集思广益”的作用。

战略的管理决策是由创新主体做出的`，而作为创新主体个人受其所掌握的信息不全及认知能力等限制，难免会出差错。有时战略管理方案本身就有错误，但在实施前没有发现;有时由于环境条件的变化，使得原本有效的战略的管理方案不再有效;有时由于战略的管理实施过程中的操作失误，需要加以修正。这些都证明战略的管理是一个发展变化的动态过程，因此在战略的管理过程中只有贯彻动态原则，才能保证战略的管理的成功。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇四

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇五

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇六

经过了这次试验，虽然我们组的成绩排在了后面，总体来说是比较失败的，但我真是学到了不少东西，也让我初次体验到了商场如战场这句话。

我在组中的主要工作就是计算投资成本，然后参与投资决策，和大家一起讨论产品价格等等，第一期大家都一样，第二期我们采取了稳妥的策略，先试试水，所以就多租了一个生产线，最后结果也是中规中矩，处在中间的位置，由于第二期投标的时候发现好多优质的活竟然都没有人竞争，导致了大家赚大钱的机会都白白的流失，体会到了大家都是谨慎投标，尽量都走稳妥路线的心理，我们也很后悔没有大胆一点。

之后我们一至认为应该大胆一点，经过了激烈的讨论，由于大家还是有很多想法不一致，我们进行了举手表决，大家决定应该多发标书标，胆大多赚，结果果断大力扩大生产，想在大家刚刚进入的亚洲市场中多赚一笔大钱，结果我们的大胆行为正好遇见了同样扩大了亚洲市场生产能力的同行的大降价，被迫卷入了一场价格战，又因为我们了价格决策一旦做出了决定就无法再进行更改，根本就没法及时的更改作出的决策，所以他们没有赚什么钱，我们也把成本全亏了进去，导致了我们第三期的成绩直线下降，到了垫底的位置，真是大家都太年轻了，做事太冲动，结果吃了大亏，没有多考虑高回报中的高风险，但是我认为如果投资太稳妥，有没有什么赚头，只能来个成本钱，所及实在是叫我这种刚刚接触商业运作的人有些不知所措。

这次实验让我认清了自己需要什么，自己想学什么，在实验结束以后，我更明确的了解学习的目的和方向，让我从以前的迷惘寻觅者蜕变为现在的目标奋斗者。以前的我，总是忙忙碌碌的学习，忙忙碌碌的生活，纷繁多元的学科摆设在面前的时候，我感觉到的是一阵阵地工序与徘徊。我不知道自己该往哪个方面努力，我不知道在积极今后的方向如何只知道一味的按教学流程盲目的向前，却从未向过目的地是哪里。而通过这次实验我发现自己的短板所在，往后的大学生活我会朝着弥补短板坚强迈步，奋勇向前。

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学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇七

(一)有效弥补绩效考核的不足。

通过绩效管理，可以企业实现其绩效的持续发展;促进形成一个更以绩效为导向的企业文化;激励员工，使他们的工作更加投入;促使员工开发自身的潜能，提高他们的工作满意感;增强团队凝聚力，改善团队绩效;通过不断的工作沟通和交流，发展员工与管理者之间的建设性的、开放的关系;给员工提供表达自己的工作愿望和期望的机会。

(二)绩效管理可以有效地促进质量管理。

绩效管理过程可以加强全面质量管理(tqm)。因为，绩效管理可以给管理者提供“管理”tqm的技能和工具，使管理者能够将tqm看作组织文化的一个重要组成部分。可以说，一个设计科学的绩效管理过程本身就是一个追求“质量”的过程――达到或超过内部、外部客户的期望，使员工将精力放在质量目标上等。

(三)绩效管理有助于适应组织结构调整和变化。

组织结构调整，可以给员工更多的自主权，以便更快更好地满足客户的需求;给员工更多的参与管理的机会，促进他们对工作的投入，提高他们的工作满意感，给员工更多的支持和指导，不断提高他们的胜任能力等等，而所有这一切都必须通过建立绩效管理系统，才能得以实现。

(四)绩效管理能够有效地避免管理人员与员工之间的冲突。

绩效管理是一种帮助而不是责备的过程。绩效管理不是讨论绩效低下的问题，而是讨论员工的工作成就、成功和进步，应该鼓励员工自我评价以及相互交流双方对绩效的看法。如果把绩效看做是双方的.一种合作过程，就会减少冲突，增强合作。

绩效管理可以使员工明确自己的工作任务和目标，减少员工之间因职责不明而产生的误解。通过帮助员工找到错误和低效率原因的手段来减少错误和差错，通过找出通向成功的障碍，避免以后付出更大的代价，管理者就不必介入到所有工作中进行过细管理，从而节省时间去做自己应该做的事。

绩效管理是一种为促进员工发展而进行的人力资本投资。通过绩效管理，员工对自己的工作目标确定了效价，也了解自己取得了一定的绩效后会得到什么样的奖酬，他就会努力提高自己的期望值，如学习新知识、新技能等，以提高自己胜任工作的，取得理想的绩效。

目前，我国企业的绩效管理体系建设还处于初级阶段，存在很多现实问题，影响着绩效管理作用的发挥。

(一)误把绩效考核当作绩效管理。

绩效考核只是绩效管理体系的一部分，如果把绩效管理简化为绩效考核，把考核结果作为决定员工的薪酬、奖金和升迁的依据，而没有认识到，就走上了绩效管理的歧途。这样的绩效管理必然过于强调绩效考核的判断性和威胁性，给员工带来很强的不安全感，以致造成抵触情绪，就无法向员工传达企业价值观、开发员工的潜在能力。绩效考核只是绩效管理中的关键环节，换句话说，也就是计划是否得当、组织是否得力、领导是否有方、协调是否及时的验证环节。

(二)绩效管理流于形式，绩效考核流程不完整。

绩效管理是事前计划、事中管理、事后考核所形成的三位一体的系统。忽视了事中的过程控制，使绩效管理仅具有评价功能而失去了持续改进功能，而后者对企业的重要性明显大于前者。

各级管理者对绩效管理有抵触情绪。绩效管理的过程也相对简单，缺乏过程的沟通和辅导，只是认为必要的时候才组织一些填表和考核的工作，造成绩效管理流于形式。绩效管理不是为了批评和指责员工，而是为了帮助他们有效地解决问题。

没有建立一套系统完整的绩效管理体系，没有理清绩效管理的流程，只抓住了绩效管理的一个环节，即绩效考核，把绩效考核等同于绩效管理，将绩效管理简化为对考核表格的设计、填报和认定工作，而进一步的绩效分析、绩效反馈与沟通、改进与提高等工作并没有展开。

绩效管理定位的偏差主要体现在绩效管理目的定位过于狭窄，往往把目的仅仅停留在给员工分级、发奖金、搞分配上，忽视了绩效管理最终的目的是实现绩效的改进与提高，导致绩效管理的真正目的无法实现，从而大大降低了绩效管理的功能和作用。

(五)员工主动参与度低。

认为绩效管理仅仅是人力资源部门的工作，各级管理者和职工的参与度不够，成为绩效管理的被动接受者。人力资源部门在绩效管理中的任务是将企业的发展目标有效地分解到部门和员工，组织和协调各部门的工作，员工参与和支持的程度才是绩效管理工作成败的关键。

(六)绩效指标设计不当。

绩效指标设计欠缺科学性，与企业战略目标脱节，二者之间没有实现有效的承接。员工的绩效指标不是从企业的战略目标逐层分解得到的，而是根据各自的工作内容提出的，不是自上而下的分解。实际的操作中大多采用一些无准确定义的指标来考核员工，导致绩效管理流于形式。

(七)绩效考核标准不规范。

考核标准模糊，没有做到对具体岗位进行具体分析，定性化指标太多，难以准确量化，考核执行难。考核者在考核时往往以个人的主观感觉为主，通常根据自己对被考核者的主观印象来进行，以致考核不公正、考核结果指导性不强，影响了绩效考核的科学性。

任何绩效管理制度都是理念先行的。先有正确的理解，才能有有效的执行，而企业在推行绩效管理体系时往往忽略了宣传和培训的重要意义。正是由于缺乏正确的宣传和引导，导致执行绩效管理时很多考核者与被考核者对待绩效管理的态度不够认真、严肃。而绩效管理的过程无形中给考核者和被考核者增加了大量的工作，在不能够充分认识到其价值和重要意义的时候，出现马虎应付等不负责任的行为也就不足为怪了。

作为一个管理者，如果已经做好了每件事，但没有后续行动和计划，也很难实现目标。绩效控制是环环相扣的，为管理别人的绩效(或当一个人正在考虑他自己的绩效时)制定一项提高绩效的计划(是好是书面形式)是非常重要的。还应该制定另外一项计划去帮助员工提高他们的其他能力，使员工为将来的挑战做好充分准备。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇八

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇九

生产设备在单位的实际生产过程中具有十分重要的作用，因此在一个生产企业的经营管理过程中，对生产设备做好管理工作是非常关键的。当前的化工生产企业也是一样，做好其生产和设备的管理工作不仅能够保障企业的发展，而且能从根本上促进企业的良性发展。本文主要从化工设备管理重要性的角度出发，在此基础上重点介绍化工设备管理的发展思路和策略。只有创造更多的设备管理新方法和新策略，才能从根本上提高化工企业的设备管理水平，最终保证整个企业的良性发展。

化工设备作为化工企业生产的重要工具和手段在企业的管理中发挥着十分重要的作用，做好相关的设备管理工作，可以从根本上保障设备的安全运行，从而避免因为设备故障而导致的生产安全事故。做好化工设备的管理工作不仅能够有效地避免化工企业出现各种人员伤亡事故，而且能够保证企业的生产管理更加规范。化工设备管理的重要性主要体现在以下几个方面：化工设备管理是整个化工企业安全生产的重要保障；化工设备管理在保障生产的稳定运行中发挥着及其重要作用；化工设备管理对于提高整个产品质量及生产效率方面具有非常重要的积极影响因素。

1.1化工设备管理是化工企业安全生产的保障。

对于企业生产来说，安全生产永远是第一位，而化工企业的安全生产尤其显得重要。在实际生产中，化工企业更是要注意设备的安全性与稳定性，比如需要对整个设备系统中的压力容器、转动设备以及电气设备等进行比较严密的监视。如果对设备没有进行强化管理，那么一旦发生设备事故，就会导致化工企业的生产系统发生比较重大的安全事故和安全隐患，甚至是出现比较严重的人员伤亡事件。由此可见，化工设备的管理工作是保障化工企业安全生产的关键因素，实际工作中必须通过比较科学的设备管理工作及时消除安全隐患，保障设备的正常运行。

化工设备的管理工作包含的内容较多，最主要的就是设备的维护和保养，应有效开展预防性维修，其次就是关于设备的成本预算等方面，最后才是设备的选型等，上述这些工作能够有效保障设备的正常生产和运行。

产品的质量需要企业生产管理人员以及生产人员的共同努力，与此同时也需要各种硬件装置保持良好的运行状态，设备良好的运行状态是保障整个产品质量的关键和前提条件。化工设备管理人员必须时刻保持良好的工作状态和保障设备正常运行状态。只有整个生产系统正常有序的运行，才会生产出高质量的产品。1.4设备管理是提高生产效率的重要因素对于化工设备需要进行严格细致的管理，这种全新的管理可以从根本上保障设备的正常运行，并且从根本上提高企业的生产效率，只有这样企业的生产效益才会有保障。因此设备管理工作对于提高企业生产效率和综合效益具有十分重要的作用。

2强化化工设备管理的新思路和新方法。

通过多年的工作经验，并且结合当前的实际工作及数据资料，对化工设备管理已有着比较全新的认识思路和认识方法：化工设备管理需要全员参与到整个设备管理过程当中，提升预防性维修意识，开展岗位练兵等有效的举措，从而可以培养各级管理人员的素养。

2.1全员参与管理。

设备的真正管理与使用在一线工作人员看来是非常关键和重要的，若想要强化设备管理工作，需要全体人员参与到设备的管理当中，这是当前的全员管理思想。除此之外还需要培养一线工作人员的团队管理意识，明白设备存在的问题，根据设备存在的问题来提出有效的保养措施，才能够保证化工设备的良好运行。

2.2提升预知维修设备的水平。

设备的维护保养工作在设备的管理中发挥着十分重要的作用，为了提升设备的利用率和效率，不能在设备已经发生问题的情况下来进行维修和维护，需要进行提前预知，这样才方便管理人员对其进行维护和管理。化工企业中的仪器仪表需要定期进行校验，这样就需要对设备进行比较全面的检查。因此，关于设备的保养也是非常关键和重要的。

2.3设备全年检修时懂得取舍。

在一般的化工单位和企业中，每年都需要对一些设备进行大面积的检修，这种检修一定要结合设备的特性来进行综合评价，对维修后的设备进行全面的整改和报废处理，并且做好检修记录台账，结合综合评价工作的特性来对设备提出有效的管理措施。在面对有问题的设备时，需要首先了解设备的特性，针对性的去维修，既做到了节约成本，并且各种问题也迎刃而解。

化工企业作为一个危险系数比较高的生产单位，设备管理方面必须有着更为严格的标准和要求，不能只是从形式上来对其进行管理，而是应该更加注重实效。设备管理制度的建立必须从实践活动当中不断进行总结，这样才能够充分保障管理制度的真实全面性，并且从根本上付出行动，以便达到最好的管理效果。

参考文献。

[1]马冬冬，潘延辉.化工企业设备管理方法的探讨[j].广州化工，2010，38（2）：49-51.[2]韩文龙.浅析矿山设备管理及节能降耗[j].矿业快报，2003，（4）：41-42.

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十

说到班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。

一、良好的班级管理，是各种活动的保证。

在幼儿园里，孩子们经过一段日子的相处，对幼儿园的生活、学习以及与同伴的交流逐渐适应并熟悉起来了。他们知道什么时候是上课时间什么是游戏时间，什么时候是午饭时间、什么时候是午睡时间。渐渐的，他们对一些是非标准也有了自己的一些想法：哪些事情是不能做的，哪些事情做了会得到老师与同伴的赞许等等。随着规条在孩子们心中渐渐成型，这一时期，也正是我们教师进行习惯培养的良好时机。作为班级教师管理好班级的最大体现，我认为应该是怎样善于引导和教育孩子的各种良好习惯的养成。

而良好的班级管理，也是养成各种良好习惯的强大屏障。试想，在一个乱糟糟的环境里，孩子的心情会怎样?老师的心情又会是怎样?如果老师与孩子心中都有不安全感，又谈何去引导或接受新鲜事物，培养良好的习惯呢?如刚入园不久的孩子，我们急切地想让他们知道这，明白那，并想让孩子们听话些。殊不知这段时间的孩子正处于分离焦虑期，紧张、哭闹、任性、不懂规则是他们明显的特征。

在这一时期，如果老师有意地进行良好习惯的培养，真有些对牛弹琴。然而，在良好的班级管理下，必然会产生良好的环境，我们说的是适宜孩子学习生活的物质环境与精神环境。在这样的环境里，才能保证孩子们的各种良好习惯的养成。又如小班下学期正是孩子各种习惯养成的关键期，在这一时期对孩子进行习惯的培养，可以说能达到事半功倍的效果。再者，有了良好的班级管理，才能保证各种活动的顺利进行。

作为教师，我们应随时随地主动地关注每一位孩子：做什么，为什么做，情绪如何，他有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。在一次户外自由游戏时，我发现波波很无聊地一个人在操场上这里站站，那里看看，象自由活动与他无关似的。(平时波波的活动能力较弱，胆子较小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也从不主动与同伴交朋友。)看到同伴玩得那么开心自在，他索性独自回教室了。在教室里，我发现他很乖地在座位上休息。那神情有些无助又有些紧张。我平静的问他：“波波，怎么不去玩?”“他们不和我玩?”“你可以去找他们玩呀?”“他们说我不能干!不想跟我玩。”“谁说的。那老师和你一起玩球去，怎么样?”波波的眼睛一亮，说“恩!”当我俩在操场上玩抛接球时，许多小朋友都从四面八方拥了过来，有许多幼儿都投入到了我们的游戏中来。我对她说：“你瞧，他们都和你一起玩了吧。”波波点点头笑了。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。这个“通道”的着眼点就在于主动关注。只有“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。

其次，当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。

再者，教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。还有不管你做什么，都要有一颗公正的心，处事要公平，正直，给孩子幼小的心灵留下美好的回忆。或许，对你而言是一件小得不能再小的事情，而对孩子来说则是天大的事情，或许是会成为影响他一生的事情，因此，我们处事应该谨慎、细微。用我们的行动来影响孩子们，教育孩子们，那更是一门好的活教材。

三、优质的班主任工作是促进班级管理的桥梁。

班主任言下之意就是一班之主。班主任的职责较多，既要管理好班级中孩子的问题，也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规，抓好班风，使班级中的孩子能紧紧有条地学习生活。班主任要勤、耐、专。勤要勤在不管是重要的还是细小的，不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事，去完成。耐要耐在不管做任何事对待任何人都要有耐心，我们要相信风雨之后的彩虹，只要有耐心，我想许多事情总会有一个圆满的句点。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十一

我国传统文化里关于用人一直有个“用人不疑、疑人不用”的说法，现在我们大家都知道，这种说法是不太符合现代企业管理精神的。现代企业管理是一边怀疑你，一边还要用你，并且通过各种内部控制制度来约束你，让你即使有坏心眼，也很难做成什么坏事。

在企业的各种内部控制的设计里，最常见的一条原则就是“职责分割”原则。简单来说，就是将完成一件事情要涉及的方方面面的工作分开安排给至少两个人，好比打开一个保险柜需要两把钥匙，而这两把钥匙由两个人分管。这样，即使单独一个人有了什么坏心眼，也没有办法自己独立“作案”。

有人可能会说，一旦这两个人串通，这个“职责分割”的安排就没有用了。是的，确实如此。所以，企业里对于一些非常重要的事情，就要分开安排给三个人、四个人，甚至更多。当然，做任何一件事情，需要牵涉的人越多，做事效率也往往越低。所以，企业在内部控制的设计上总要考虑“用效率来换安全”。

举几个非常简单的财务部的例子来说明一下这个“职责分割“的道理。例如，天天跑银行的出纳员也负责从银行拿每月的银行对帐单。据我个人观察，中国大概90%以上的企业都是这样安排出纳员的工作的。很可惜的是，这是一个典型的没有贯彻好“职责分割”原则的工作安排。出纳员的工作是掌管企业的现金和银行存款。在管理好的企业里，到了每月月底，会安排另外一名财务人员和出纳员一起，盘点一下库存现金。为什么不能让出纳员自己盘点现金并报告一个盘点结果呢?因为对出纳员要有必要合理的“怀疑”-担心出纳员中饱私囊。

要知道，伪造一份银行对帐单也不是什么太难的事情。反过来说，只是在月末让另外一名财务人员跑一趟银行拿一下银行对帐单，也应该不是什么太难的事情。

再举一个例子。目前很多企业对外付款是通过支票。支票上可能要有两三个签字或公章才能生效。财务经理为了省事，经常把所有的签章拿在自己手里。这就又是一个没有贯彻好“职责分割”原则的例子。尽管为了得到付款的批准，可能要填写一个请款单，然后部门负责人、财务负责人、企业总经理等等层层审批，但到了最后一个环节，竟然出现了这样的一个漏洞：财务经理自己就可以把一张空白支票“加工”成一张有效的对外付款的支票。那么，谁来保证财务经理一定而且只能是按照层层审批过的请款单来开支票的呢?我曾经拿类似的问题问一家企业的财务负责人，在那家企业里，全部的签章放在一位出纳员手里。

那位财务负责人的回答是，这个人已经做了多年的出纳工作，他对这位出纳员还是有必要的信任的。

我也没有给他讲上面这些关于内部控制和职责分割的大道理。我只是告诉他，不怕一万，就怕万一。万一哪一天，这名出纳员一时鬼迷心窍，真得从公司帐户里转走了几十万元或者上百万元，他作为财务负责人，也会“吃不了兜着走”的。企业的总经理会认为他的管理水平太低。整个中国的财务管理理论界和实务界都会把他这个例子作为反面教材天长日久地不断宣讲的。

我相信，任何企业的财务负责人都是希望防范风险的。如果花一点点儿力气就能够降低风险，没有人不愿意做。而“职责分割”原则恰恰是这样一种低成本高效率的内控原则。

对于前面讲的例子，还要补充说两句。有的企业在拿回来银行对帐单后，准备银行调节表的工作是由出纳自己做的，这似乎不是什么太好的监控方式，至少，银行调节表应该由别人来检查一下做得对不对。有的企业年底的存货盘点和固定资产盘点，也是由库管员自己来执行，而没有安排别人一起来盘点，这同样不是什么好的监控方式。“职责分割”原则其实是无处不在的。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十二

薪酬管理是企业对其员工完成的工作或已供给或将要供给的服务以货币作为结算工具，由团体协商共同协议或国家法律法规或政策确定，并凭个人劳动合同支付的报酬或收入。在现代企业人力资源开发与管理中，薪酬是个最敏感的.问题，薪酬方案是否合理直接影响到企业管理目标的实现及员工工作进取性的高低。设计合理的有竞争力的薪酬体系，是一项十分重要的工作。薪酬设计并不是简单谈收入高低，而是指薪酬体系的合理性、合法性、适宜性。一个科学的、系统的合理的薪酬体系能够有效激发员工的工作热情，调动工作者的进取性;而一个不合理的薪酬制度，会出现高薪不高效、高薪不留人的情景，阻碍了企业及员工的发展。一个企业如何做到让员工将"薪"比心，让企业员工从薪酬上得到最大的满意，进而提高企业效益，笔者试从以下两方面论述。

一个企业的合理薪酬体系要富有竞争性和激励性，一般应当具有以下特征：

1、薪酬必须要照顾到公平性，体现多劳多得原则。

薪酬涉及到企业每位员工的切身利益，极易引起员工的不满和不公平感。薪酬制度设计体现内部公平性十分重要，它在极大程度上影响着员工的满意度和忠诚度，及员工的工作进取性、进取心，甚至员工的去留。企业员工的工作进取性和生产进取性不仅仅受其所得的绝对报酬的影响，并且还受其所得相对报酬的影响。员工会将自我所付出的劳动和所得的报酬之比值和他人付出的劳动和所得的报酬之比值横向比较，还会把自我此刻付出的劳动和所得的报酬之比与自我过去付出的劳动和所得的报酬之比进行纵向比较。比较的结果，若两种比值是相等的，就会产生公平感;若两种比值不相等，则产生不公平感。一个人和用来同他比较的另一个人的报酬和投入之比应当是平衡的。如果人们觉得他们所获的报酬不适当时，他们可能产生不满，降低产出的数量或质量，或者离开这个组织。如果人们觉得报酬是公平的，他们可能继续在这同样的产出水平上工作。如果人们认为个人的报酬要比认为是公平的报酬要大，他们可能工作得更加努力。企业的人力资源部门不可能在这点上做到让全体员工满意，但必须要尽量做到公平。

2、薪酬体现人性化原则。

企业做薪酬设计时，要体现人性化管理原则，满足员工利益，以制度管人，更要以情暖人。使员工在心境很愉快的情景下干工作，这样会到达事半功倍的效果。海尔张瑞敏曾说过“要让员工心里有公司，公司就必须时时惦记着员工;要让员工爱公司，公司首先要爱员工”，这是海尔公司人性化原则的体现。

由于企业内部各岗位从业人员的工作性质不一样，所要求具备素质不一样，员工的要求也不尽相同，故薪酬有适用人群的特点。

一个富有竞争性和激励性的薪酬体系的构建应研究以下几方面的工作。

1、供给有竞争力的薪酬。

企业应为员工供给有竞争力的薪酬，使他们一进企业便珍惜这份工作，竭尽全力，把自我的本领都使出来。支付较高工资的企业最能吸引并且留住人才，尤其是那些出类拔萃的员工。对于行业内的领先公司，尤其必要。较高的报酬会带来更高的满意度，随之而来的是较低的离职率。一个结构合理、管理良好的绩效薪酬制度，应能留住优秀的员工，淘汰表现较差的员工，即使这要求公司付出可观的重置成本。除此之外，企业组织还必须奖励员工，因为这会使他们以更高的忠诚度和更好的绩效为企业服务。为了保证供给有竞争力的薪酬，企业可顾问公司的薪资调查和帮忙，保证自我的薪资在市场中坚持竞争力。

2、重视内在报酬。

实际上，报酬能够划分为两类:外在的与内在的。外在报酬主要指:企业供给的金钱、津贴和晋升机会，以及来自于同事和上级的认同。而内在报酬是和外在报酬相对而言的，它是基于工作任务本身的报酬，如对工作的胜任感、成就感、职责感、受重视、有影响力、个人成长和富有价值的贡献等。事实上，对于知识型的员工而言，内在报酬和员工的工作满意感有相当之大的关系。所以，企业组织能够经过工作制度、员工影响力、人力资本流动政策来做好内在报酬方面的工作，让员工从工作本身中得到最大的满足。这样，企业减少了对好的薪资制度的依靠，转而满足和推动员工，使员工更多地依靠内在激励，也使企业从仅靠金钱激励员工，加薪再加薪的循环中摆脱出来。

3、实行基于技能的薪酬。

基于个人技能的评估制度是以员工的本事为基础确定其薪酬，工资标准由技能最低直到最高划分出不一样级别的薪酬制度。基于技能的制度能在调换岗位和引入新技术方面带来较大的灵活性，当员工证明自我能够胜任更高一级工作时，他们所获的报酬也会顺理成章地提高。此外，基于技能的薪酬制度还改变了管理的导向，实行按技能付酬后，管理的重点不再是限制任务指派使其与岗位级别一致，相反，最大限度地利用员工已有技能将成为新的着重点。这种薪酬制度最大的好处是能传递信息使员工关注自身的发展。

该制度用来考核岗位技能要求较强的专业技术人员很有效，运用该制度能够在必须程度上鼓励优秀的专业人才安心本职工作，而不致去谋求报酬虽高但不擅长的管理岗位，从而组织也降低了失去优秀技术专家、理解不良管理者的风险。

4、增强沟通交流，公开薪酬制度。

此刻，有些企业采用秘密工资制。提薪或奖金发放的不公开，使得员工很难确定在报酬与绩效之间是否存在着联系。还有，信任问题也一样的存在。人们既看不到别人的报酬也不了解自我对公司的贡献价值的倾向，自然会削弱这些制度的激励和满足功能，这种封闭式制度会伤害人们平等的感觉。对于经过努力来获得报酬的员工来说，要必须让他们相信与付出相应的报酬必须会随之而来。如果组织未能建立信任和可信度，那么，员工对于薪酬制度的信任将降低。

所以，管理层与员工经过相互交流沟通各自的意图，开放相关的薪资信息，如:报酬的变动幅度、平均业绩增加和获得奖金的员工等，可使薪酬制度变得更有效，员工激励效果更好。

5、让员工参与报酬制度的设计与管理。

许多公司的实践结果证明:与没有员工参加的绩效薪酬制度相比，让员工参与薪酬制度的设计与管理十分令人满意且能长期有效。员工在薪酬制度设计与管理上更多的参与，无疑有助于一个更适合员工的需要和更贴合实际的薪酬制度的构成。在参与制度设计的过程中，针对薪酬政策及目的进行沟通、促进管理者与员工之间的相互信任，这能使带有缺陷的薪酬系统变得更加有效。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十三

[摘要]作为成功的企业管理,硬件设施建设是一方面,管理水平则代表了软件方面的成就。生产离不开设备,而设备管理作为企业管理水平的一个重要部分,必须相应地加以完善。如果没有及时建立一套完整有效的制度,势必会影响企业的生产经营,甚至会对企业的可持续发展产生深远的影响。文章结合作者多年设备管理经验,对企业设备管理方法进行探讨,以供大家参考。

[作者简介]邱坚贞,海南金海浆纸业有限公司,海南洋浦,578101。

一、前言。

企业设备管理制度是生产管理中众多管理制度的一项,涉及到设备全过程的技术、润滑、缺陷及动态的管理,企业要想在行业中脱颖而出,不仅要有形成产业链的规模,还要进行细节管理。要在激烈的市场竞争中崭露头角,就必须进行企业内部的各种规章制度和设备管理的建设。

随着机械化程度的不断提高,减少设备事故乃是从事设备管理与维修工作的一项重要任务。尤其是对二十四小时连续生产的企业来说,设备事故的管理工作显得尤为重要,不但可以避免人身伤害事故,而且可确保设备的正常运行,提高企业的经济效益。现就海南金海浆纸业有限公司的实际生产状况,浅谈设备管理的重要性。

金海纸业有着世界一流水平的造纸生产线,造纸设备属世界领先水平。长期以来,摸索出了一套设备管理的方法,编制了企业的设备管理标准。设备事故管理是企业设备管理的重要内容之一,这是因为任何一台设备出现故障,都会影响整条生产流水线的正常运行,直接影响企业的经济效益。为了减少设备事故的发生,确保设备的利用率尽可能达到百分之百,事故发生率降低到最小限度,故一旦事故发生,就必须按标准认真分析事故的原因,妥善处理事后工作,尽快恢复生产,使损失减少到最小程度。并总结经验,采取一系列必要措施,以防止类似事件的再次发生。

所谓全过程设备管理,是现代设备管理区别于传统设备管理的主要特点之一。传统的设备管理,常常把重点放在强调设备修理上,固然这对于保证设备的完好程度、减少设备事故,发挥了巨大的积极作用,但未能全面地考虑设备的先天问题和设备管理本身具有的巨大的经济效益。因此,只有以经济效益为中心,全面地加强设备的选型购置、安装调试、使用、修理、报废和更新等全过程的管理,才能适应市场经济的客观需要,真正把设备管理工作不断地推向新的阶段,为确保企业实现最佳的经济效益提供物质基础。全过程设备管理是现代企业设备管理的主要特征,其基本目的是为了充分发挥设备功效,获取最佳的设备管理效益,从而提高企业经济效益。

三、加强设备的使用和维修管理,充分发挥设备的作用。

抓好设备的选择管理很重要,但能否充分发挥设备的效果,以获取较好的经济效益,取决于人们对设备的正确使用和维修。再好的设备,如果得不到正确合理的使用和维修,就会直接影响企业的经济效益。

应制定严格的设备润滑管理制度。设备润滑工作是设备维护保养的重要内容,加强设备润滑管理工作,是保证设备正常运转,减少机件磨损,降低设备事故和经济损失,降低动力消耗,延长设备修理周期和使用寿命的有效措施。由部门技术人员编制《设备润滑周期表》,内容适应各类设备润滑所需油的特性、型号、加油数量及周期。同时,应配备相应的专职专业润滑工作人员,负责润滑管理的具体工作,并认真填写记录,进行整理、分析、总结工作。技术人员负责设备润滑的指导和检查工作,督促完成其职责,并作为考核员工工作表现的依据。

设备的点检也是设备维护保养的内容之一,是作为预修设备计划的依据。通过点检,能及时发现设备事故隐患,针对存在问题,采取措施,保证设备正常运转,从而减少停机损失;同时,有目的地做好修理前准备工作,可以压缩修理时间和提高修理质量。特别要指出的是,设备负责人应认识到设备点检的准确性、及时性,对设备事故的避免起着极其重要的作用,可利用点检的数字校准设备预修计划的准确与及时性。最简单的是通过人的感官功能,采取看、听、摸、嗅等方法,凭经验来判断设备的操作灵敏程度,传动机构是否正常,温升、声响等有无异常。因这种点检方法与点检人员的水平有关,故准确性受到一定限制。应尽可能配备各种检测仪器和计量工具,来测定设备的技术性能,预知设备发生事故的部位和时间,以便研究相应对策。或运用传统感官与仪器检测相结合的方法,以提高设备点检的准确性,减少差错,消除设备事故隐患。

每月制定预修计划也是防止设备事故发生的一个重要环节。首先根据设备的使用情况、使用寿命及日常点检的结果编制出每台设备的预修周期,然后根据预修周期每月制定出相应预修计划,点检有问题的设备也可列入其中,在设备使用到疲劳状态时修理,节省修理费用。预修计划的制定为企业的生产、技改、财金计划提供可靠的依据,各部门相互配合,密切协调,技术部门则能把技术资料、备品配件、人员等情况作统一安排,做好一切准备工作,以减少修理时间。预修计划由技术人员编制以后,连同上个月的预修计划完成情况上报修理部门负责人实施,并检查落实本月度预修计划的安排与实际执行情况,以免不按预修计划检修,设备处于长期疲劳磨损,危及其他零件,致使计划外停机时间增加,甚至造成事故,带来较大的经济损失。

(四)事故发生后管理。

事故发生后管理人员按照设备管理条例的要求,要不慌不忙,严格执行平时制定的设备事故管理标准来处理。操作者保持事故现场报车间领导和设备维修部门,及时由维修部门紧急抢修,抓紧恢复生产。同时组织事故当事人、车间领导、技术人员、维修部门负责人参加事故调查分析,了解事故原因,按照“三不放过”的原则来处理。由技术人员把事故发生、发展直至排除的全过程简要地记录下来,作为原始资料。在事故记录基础上,对设备事故的原因、性质和有关数据作事故统计,与以前事故相比较,认真分析,总结经验,并填写《设备事故报告单》。还应根据事故分析,针对设备在不同时期出现的事故,采取一系列技术、组织和管理措施。有关设备事故的一切原始记录、全部资料及设备事故报告单都应分类存放在设备档案中,便于今后查阅,企业不得以任何理由、任何形式隐瞒事故性质或避重就轻。

随着计算机技术的飞速发展,设备管理与计算机应用已紧密相连,而且发展势头非常迅猛。实行计算机信息管理对设备事故管理是很重要的,它可以大大加快信息的传递,减轻管理人员劳动强度,提高工作效率,提高管理水平。将历年来设备事故记录输入设备事故信息管理系统,系统会按事故原因和时间自动分类。技术人员可查阅已登录事故设备的事故情况,系统会自动提取事故设备的基本信息,并输出事故报告单和设备事故表。根据设备事故表的分析和统计,从而找出事故频发的设备和时间,提前采取预防措施,减少设备事故发生。

四、结语。

“没有规矩,不成方圆。”万事都离不开制度的规范。制度是指要求人们共同遵守的办事规程或行动准则,是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系。现代企业制度是指企业同现代市场经济体制相适应的各种有关制度的总称。建立起规范的现代企业制度,是现代企业管理规范化、系统化的唯一途径,是企业发展壮大的必由之路和有力保障。如何让设备管理适应现代企业制度,进而成为促进现代企业制度完善和提高的强大推力,成为摆在设备管理者面前的重要课题。

企业设备管理目标追求的是设备寿命周期费用最低、综合效率最高。这决定了设备管理必须根据企业所制定的生产经营目标要求,追踪设备使用的始终,即从规划、研究、设计、制造、购置、安装、调试、运行、维修、改造直至报废的全过程进行综合管理。在当前市场经济机制下,企业的一切生产经营活动都是以实现最佳的经济效益、社会效益为最终目的。机械设备是社会(企业)生产力的重要因素,是企业进行各项生产经营活动的物质基础。因此,加强全过程设备管理,不断提高设备管理效果,提高企业经济效益,在实际工作中具有重要的现实意义。

[参考文献]。

[1]秦建华,黄世界.设备管理信息系统的开发[j].计算机应用,2001,(8).[2]彭虎,孟凡建.基于intranet设备管理信息系统的开发和研究[j].设备管理与维修,2002,(10).

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十四

摘要：面对激烈的竞争，要想求得生存、获得发展必须重视企业管理，因为财务管理水平高低直接影响到企业管理的水平高低，进而影响到企业经济效益的好坏。因此，优化财务管理，挖掘财务管理各功能，对于促进企业经济效益具有重要意义。

关键词：财务管理；企业管理；成本控制；经济效益。

由于越来越多的人认同了财务管理在企业管理中的地位和作用。这一地位和作用具体表现为：企业管理以财务管理为中心或者核心，财务管理是企业管理重要的组成部分并始终贯穿于企业管理的全过程。

财务管理（financialmanagement）是指基于一定的法律法规，在一定整体目标的指导下，关于企业资产的购置（投资）、资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金）以及利润分配的管理。作为企业管理的核心，财务管理对于改善企业经营，提高企业经济效益具有十分重要的作用。实践表明：财务管理水平的高低对企业的经济效益的好坏具有重要影响。

财务管理的内容极为丰富，从不同的角度来审视，其包含的内容是不同的。从组织企业财务活动的视角看，财务管理的内容包括了资金的筹集、资金的投放与分配等内容。从处理财务关系的视角审视，财务管理的内容包括了诸多对复杂的关系，涉及企业与债权人、债务人、投资人、受资人、政府之间的关系，还包括企业内容各单位之间的财务关系以及企业与职工之间的财务关系等等。

财务管理作为企业管理的重要组成部分，其作用的发挥是以其功能为基础的。具体而言，财务管理具有三大基本功能：资金管理功能、成本控制功能、监督控制功能。

1.3.1资金管理功能。

资金对企业发展至关重要，如果将企业比喻为人体的话，那资金就是身体中的血液。可以说资金是企业经营和发展的必不可少的条件。所有企业的生存与发展必须基于一定的资金。因此企业财务管理具备了资金管理这一最为基本的功能。财务管理人员与企业管理人员基于对市场和企业发展的分析，综合各方面的信息数据，来支配企业的资金，从而利用有限的资金投入带来最大的产出，促进企业经济效益的提升。这就是财务管理中的资金管理功能。

1.3.2成本控制功能。

影响企业利润的因素有很多，例如原材料成本的变动，员工工资的变动，市场供需关系的变化等等，但是成本因素则是影响企业利润的主要因素之一。财务管理人员运用科学的方法，在保障企业正常运转的前提下，严格控制企业中不合理的支出，包括对产品成本的控制、对期间费用的控制、对研发费用的控制以及对职工薪酬、福利、保险和劳动保护的管理等。从而达到降低企业生产成本，增加企业的利润，提高企业的经济效益。因此，财务管理具有成本控制功能。

1.3.3管理监督功能。

企业的正常运转，需要一整套完善的管理监督体系。财务管理中的管理和监督体系使得企业在生产经营过程中步步为营，确保企业始终朝着正确的方法前行。不仅如此，在完善监督的体系下，企业能有效利用各种资源，最大程度挖掘自身产能，优化企业的经营与管理，从而能够以较小的成本投入获得较大的经济效益。这就是财务管理中的的管理监督功能。

2.1以资金管理功能为核心，企业资金利用最优化。

2.1.1实施资金集中管理。

企业的生产经营过程纷繁复杂，涉及到资金使用的环节众多，如果资金分散管理，将难以统一协调调度，财务风险发生的概率大为增加。为此，在企业在财务管理过程中，应该将资金集中进行管理，这将有效降低企业财务风险发生的可能性。具体可以以资金结算中心的形式进行资金集中管理，这样能够有效控制企业多头账户，有效控制和统一调度企业的资金，发挥结算中心的“水库”功能，当企业流动资金充足时，结算中心可以存储部分流动资金留作他用；当企业流动资金紧张时时，结算中心可以支出部分资金缓解企业的经济危机。实施资金集中管理，发挥资金最大价值，为企业经济效益的提升奠定良好的资金基础。

2.1.2全面推行资金预算管理制度。

为了发挥财务管理中资金管理功能的核心作用，企业应该全面推行资金预算管理制度，严格控制企业产品生产之前以及生产过程之中的资金流动，严格执行预算的要求，保证资金有序的流动，使企业有限的资金发挥最大的价值，这样一来，企业的经济效益的提升自然而言就是水到渠成的事情。但是反观目前绝大多数企业推行的资金管理制度常常是产品生产完以后才展开的，如果没有发现资金使用问题固然好，即使发现了企业资金使用存在问题，那时已经来不及进行补救，宝贵的资金就在无形中流失，负面的连锁反应自然而然会对企业的经济效益产生消极的影响。因此，为了提高企业的经济效益，企业需要未雨绸缪，推行全面的资金预算管理制度。

2.1.3加强企业流动资金分析。

预测流动资金对企业发展具有重要作用。净流动资金的多寡代表企业的流动地位，净流动资金越多表示净流动资产愈多，其短期偿债能力较强，因而其信用地位也较高，在资金市场中筹资较容易，成本也较低。为此，企业应加强流动资金分析预测，实时掌握企业流动资金的流入和流出，确保企业有足够的支付能力和偿还债务的能力，将流动资金的管理作为企业财务管理的日常工作来抓，将其贯穿于企业财务管理的各个环节。加强企业流动资金分析预测，提高流动资金的利用率，增加筹资降低企业成本，提高企业的经济效益。

2.2以成本控制功能为重点，企业资源利用最优化。

在企业发展战略中，成本控制处于极其重要的地位。企业如果能够在保证产品质量的前提下控制产品的成本，在激烈的市场中占据先机，获取利润，使企业的经济效益迅速提升，财务管理成本控制功能的发挥主要体现在以下几个方面：

2.2.1推行目标成本管理制度。

推行目标成本管理制度是提高资源利用率，降低资源消耗，提高企业经济效益的有效措施。为了制定适合企业的目标成本管理制度，企业首先需要对深入进行调研，了解企业的内外部环境和自身的发展状况，在此基础上确定合理的企业目标成本。其次，在科学方法的指导下，将企业大的目标成本逐步的分解细化为便于实现的小的目标成本，从而调动目标执行者的主观能动性。最后，企业要为推行目标执行者创造良好的服务和指导，使其以积极主动的状态执行企业的目标成本管理制度。通过以上步骤，能够有效降低企业的生产成本，实现既定的成本管理目标，促进企业经济效益的提高。

除此之外，随着信息技术的告诉发展，企业还能借助成熟的信息管理系统，对企业生产产品的各个环节实施实时监控，了解产品成本的变化，及时做出相应的调整，在动态中对产品成本进行分析，从各种途径降低产品的成本，实现企业经济效益的提高。

2.2.2构建全员成本控制体系。

企业产品成本控制可以从多方面着手，但是最为重要的是要调动企业全部员工，构建全员成本控制项体系，因为影响企业生产成本的因素中，其他的因素都是客观可控的，只有人是主观较难掌控的。为了最大限度的节约成本，因此必须构建全员成本控制体系。这个体系包括横向和纵向两个维度，将企业的成本费用目标进行层层分解落实，横向分解落实到企业内有关职能部门进行管理控制，纵向分解落实到车间班组个人进行管理控制，形成一个纵横交错的企业成本费用管理网络，并对全员进行严格考核。力求提高企业员的工作效率，降低生产成本，提高企业的经济效益。

3结语。

财务管理对企业经济效益具有十分重要而且深远的影响。为此，企业要牢固树立财务管理的理念，重视财务管理资金管理功能、成本控制功能、管理监督功能，使企业在控制产品成本的基础上，在良好的管理监督体系的保障下，不断去发展自己，从而提高企业的经济效益。

参考文献：

[1]张庆阁。论企业财务管理中的资金时间价值管理[j].商业会计，，（4）。

[2]嵇秀兰。加强企业财务监督完善企业财务管理[j].企业研究，2012，（4）。

[3]俞红梅。企业财务管理中的成本控制工作分析[j].中国商贸，2012，（9）。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十五

当一个新的薪酬方案实施，必定涉及到公司每一位员工的切身利益，稍有不慎，就会影响到员工队伍稳定，进而影响到公司各项业务的正常开展。所以企业的决策者必须从战略的高度来认真对待薪酬方案的设计和实施。所以在设计薪酬方案之初，公司就成立了薪酬改革委员会，全面负责公司的薪酬改革工作。委员会由总经理任主任，保证了委员会的权威性;委员中包含了公司各个层次的人员，既有管理人员，也有普通员工代表，具有广泛的代表性。确保了沟通渠道的畅通:员工代表都是经部门推荐，经过公开选举产生的，为人客观正直，在员工中具有较高的威信，保证了薪酬改革实施的客观公正性。

薪酬改革委员会成立后，对成员实施了全面的培训。培训资料包括:薪酬管理的一些基本理论、实施薪酬改革的目的和原则、薪酬改革的思路、实施注意事项等。经过对人员的培训，能够让委员会成员了解薪酬改革的初衷并经过他们传到达全体员工，保证方案在实施过程中能够按照设计之初的意图得到严格贯彻。

尽管关于薪酬管理或者说企业内部管理的很多工作具有相当的难度，不能在短时间内完成，可是我们应当树立一种科学管理的观点。在现代企业中，科学合理的薪酬应当是双赢的，即企业经过薪酬发放能到达激励员工的目的，而员工也能经过薪酬的获得来实现自身的价值，并且薪酬对于企业而言，不仅仅是一种成本费用，也是一种投资，激励员工有更大的产出。薪酬管理和其他的管理一样，也是一个进取的动态过程，需要根据企业实际和市场状况及时进行调整，不断地修正，使整个薪资体系成为企业管理系统的有机组成部分，为企业发展供给激励动力。

在制定和实施薪酬方案的过程中，及时的沟通、必要的宣传是保证薪酬改革成功的因素之一。如果沟通不良或宣传不到位，员工可能会担心薪酬改革后会使他们的收入下降，从而产生抵触情绪，影响薪酬改革的进程。在薪酬改革过程中经过及时沟通和宣传，让员工认识到新方案的优点，明确他们能够获得的利益，才能让他们成为方案的进取推动者。为了保证大家对薪酬方案的了解，公司在实施薪酬改革过程中，应广泛经过诸如薪酬制度问答、员工座谈会、满意度调查、薪酬改革动员等多种形式努力营造良好的沟通氛围;采用自上而下、自下而上、横向、斜向等多种渠道充分介绍薪酬制定的依据和预期的目的。对沟经过程中大家提出的问题一一作以解答，对大家提出的中肯意见和提议及时予以采纳，对于比较好的提议和意见还适当给以奖励。经过这些方式，能够增进企业与员工的相互理解，打消员工的思想顾虑，得到员工的信赖和支持，保证薪酬方案的顺利实施。

为了保证薪酬变革的顺利运行，防止人员的不良反应，我们在设计中，不仅仅给出了该企业今后要到达的科学薪酬模式，更为其供给了过渡方案，让其选择试点运行，并根据运行中出现的问题及时调整修正，等到企业管理基础和人员思想充分到位后，再大力推进薪酬变革。这样保证了薪酬体系的平稳运行。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十六

常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿安全有序、自然、自主的状态下进行活动。由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律、行为习惯也不好。加上幼儿园的小朋友年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应，在幼儿园中对于一个班级来说，有了良好的常规，幼儿才能建立良好的习惯，教师也不需要再用太多的精力来维持秩序而感到十分的劳累，也促进了教学的质量，对老师组织的一日活动也会有所提高，由此可见，常规教育的重要性，常规的好坏将直接影响到班级各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。以下是我在幼儿园常规管理中的一点体会。

一、让幼儿了解一日常规活动的规则要求。

幼儿一日常规活动包括：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、起床活动、游戏活动、体育活动、离园活动等多个方面。幼儿年龄小，在家里不管做什么事情都会有家长包办或代办，根本不需要自己动手，在家就像个小皇帝一样饭来张口，衣来伸手的，因此他们不了解哪些是需要养成的生活习惯，哪些是良好的生活习惯，对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。因此，老师必须先把有关常规的概念传授于幼儿，如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、离开座位要将小椅子藏好、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守常规，养成良好的习惯。

二、树立教师在幼儿心目中良好榜样作用。

教师在幼儿心目中起着举足轻重的作用，有许多事情幼儿都是跟着教师学的，教师的一举一动都能影响幼儿的，在幼儿的心目中能够发挥巨大的感染作用的。在午睡的时候，我和另一个老师交班时，会聊聊班上的基本情况，有时声音会有点大，这时候小朋友看见老师在说话，他们也会悄悄地和旁边的小朋友聊天，我们老师一直强调午睡的时候要保持安静、不可以讲话，可是你自己也讲话呀，怎么去要求小朋友呢?在小朋友们的眼里老师讲话，我也讲，这是很正常的事情呀!午睡的时候只有安安静静的，什么声音都没有，想讲话的幼儿自然会打消讲话的念头。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，我们要求幼儿喝水的时候排好队伍一个接着一个的等待，有时老师口渴了，直接抢在孩子们的面前接水，这样的行为会导致幼儿也很容易的去插队。

三、树立幼儿的主人翁意识。

《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”每次，更换班级环境，外面的一些装饰、幼儿作品等用不了几天就会被破坏得面目全非，老师再三强调也不凑效，后来，每次一更换环境，我都会对班上的孩子说：“老师和小朋友的作品多漂亮，做起来多辛苦啊!我们要看好它们，不让其他班的小朋友来破坏它，当然，你们也不能去破坏别人的东西。”通过一段时间的观察，我发现孩子真的把班上的东西管理得很好，这样幼儿不仅成为了班级的主人，同时也养成了良好的行为习惯。

四、在班级中设立表扬栏，调动幼儿的积极性。

幼儿都喜欢“比”，比比谁最棒、比比谁做得最美„„所以，我们班上设立了“爬爬乐”的表扬栏，表扬栏以小组为单位，每一小组用一只可爱的熊猫来代表，只要小组今天无论哪一方面表现好，老师就当着全班小朋友的面，把代表该小组的熊猫爬高竹子的一节，每月末评比，爬的最高的一组老师会给该组幼儿一个小小的奖励。通过“爬爬乐”，我发现小朋友只要说到给他们爬熊猫，表现就会特别好，其他组的幼儿也会不由自主的严格要求自己。五、正面引导幼儿，在教育过程中多用表扬为主的方式，并耐心的指导幼儿园的小朋友年龄小，思维能力和控制能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。有时及时的表扬可以提高幼儿改正错误的积极性，树立幼儿的自信心。例如：要准备上课了，我为了让幼儿能尽快的安静下来，我会说：“某某小朋友做得真端正，其它小朋友就会学他很快的坐好;”玩玩具时，小朋友经常将玩具弄得一地都是，我会说：“某某小朋友今天真勤快,老师今天选他当值日生，其他孩子听了马上会将地上的玩具捡起来。”幼儿会因为你的一个小红点、一个拥抱、一个竖起的大拇指而更加努力地做好每一件事情的。六、家园配合，共同培养幼儿的良好习惯。

如果在幼儿园里的各方面的常规都比较的好，到了家里就懒散了那就前功尽弃了，所以我们平时积极跟家长讲一些幼儿园活动的常规细则、幼儿遵守活动常规的重要性，让他们在家也给孩子定一个在家的常规，并督促执行，让家长也加入到培养良好常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在幼儿园的作用是及其重要的。

学术研究管理的重要性（优秀17篇）篇十七

管理经验与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。下面是本站小编整理管理经验的重要性的范文，欢迎阅读!

在现在这个高速发展的社会中，管理在这个社会的已经占据了非常重要的地位。在日常生活中到处都可体现出管理，从个人、家庭、国家、世界都可体现出来。在生活的每个角落中都存在着管理的智慧，管理也在生活得到非常好的体现。

管理学涉及到的面是非常广泛的，我认为对于有效的管理，它不是一死不变的一个固定模式，它讲究的就是从实际出发的道理吧，对于不同的事与物，不同的目的，用不同的方法去解决，但是在各种的解决方法中都不会离开它那的管理理念，最终通过最有效、最节约，又或是最易实现的办法来使效率或利益最大化。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学习和自理乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理理论影响着日常生活中的每一个人，不管它从事着怎样的工作，不管所处的社会地位如何等等。日常生活中管理理论的例子有好多，如在我们的宿舍中，怎样去处理宿友之间的误会，怎样去和同学们交往等等。

管理与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。管理不等同于控制，它是对你所作怕为进行一种适当的安排。有句话说的好“你不理财财不理你”，也就是这个道理吧，自己的钱也要管理，才能使有限的生活费花在比较多的有用之处。现在整个社会中都充斥着烦燥不安的情绪，作为一名工作人员，管理好自己的情绪很重要，因为一个人的情绪会影响一个人在做事情效率，再者我们都是步入社会的人，理应用好的情绪去处理面临的各种各样的事情。如果不懂的如何得管理自己，后果也是很严重的，如为什么每年都有那么的人想不开选择了这条死亡的道路，其实这些又是何必的呢，有什么有这么难的经受呢，就算真的有这么的难也不至于这样选择这个死路来所谓的逃脱现实。其实我们现在应该过得是很幸福的，因为最起码我们能够管理好自己，使自己正常的生活与工作。

那么如何的才能使管理发挥其的最佳效益呢?从社会的发展史就能看得出来，管理学也随着社会的发展而进行着发展。老师说过“我们生活中的每一个人都是介于管理者与被管理者的”，这句话也就是说我们都是属于构成管理学的不一部分，只是有的人在这方面占的分量大些，有的占的分量小些，而生活中常常听到或是见到管理大师也是从这些人中逐渐地发展过来的，所以不要以为只有他们才能达到这个高度。那些管理大师都是从实践中产生了理论总结的冲动并通过他们自己在这方面的进一步的研究，把研究出来的成果用在他们所从事的事业上。在现如今，世界发生了大的变化，各种政治力量的斗争错综复杂，而最常见的就是心经济和科技为基础的综合国力较量日趋激烈，现在我们国家正面临着机遇与挑战的双重事情。这要我们国家的领导人要进一步的解放思想，抓住机遇，加快改革开放和现代化的建设的步伐，早日建成社会主义市场经济体制。而这些都要用到管理学的知识，用这个知识去指导我们的改革开放，建设社会主义现代化的社会。

说到班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。

一、良好的班级管理，是各种活动的保证。

在幼儿园里，孩子们经过一段日子的相处，对幼儿园的生活、学习以及与同伴的交流逐渐适应并熟悉起来了。他们知道什么时候是上课时间什么是游戏时间，什么时候是午饭时间、什么时候是午睡时间。渐渐的，他们对一些是非标准也有了自己的一些想法：哪些事情是不能做的，哪些事情做了会得到老师与同伴的赞许等等。随着规条在孩子们心中渐渐成型，这一时期，也正是我们教师进行习惯培养的良好时机。作为班级教师管理好班级的最大体现，我认为应该是怎样善于引导和教育孩子的各种良好习惯的养成。

而良好的班级管理，也是养成各种良好习惯的强大屏障。试想，在一个乱糟糟的环境里，孩子的心情会怎样?老师的心情又会是怎样?如果老师与孩子心中都有不安全感，又谈何去引导或接受新鲜事物，培养良好的习惯呢?如刚入园不久的孩子，我们急切地想让他们知道这，明白那，并想让孩子们听话些。殊不知这段时间的孩子正处于分离焦虑期，紧张、哭闹、任性、不懂规则是他们明显的特征。

在这一时期，如果老师有意地进行良好习惯的培养，真有些对牛弹琴。然而，在良好的班级管理下，必然会产生良好的环境，我们说的是适宜孩子学习生活的物质环境与精神环境。在这样的环境里，才能保证孩子们的各种良好习惯的养成。又如小班下学期正是孩子各种习惯养成的关键期，在这一时期对孩子进行习惯的培养，可以说能达到事半功倍的效果。再者，有了良好的班级管理，才能保证各种活动的顺利进行。

作为教师，我们应随时随地主动地关注每一位孩子：做什么，为什么做，情绪如何，他有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。在一次户外自由游戏时，我发现波波很无聊地一个人在操场上这里站站，那里看看，象自由活动与他无关似的。(平时波波的活动能力较弱，胆子较小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也从不主动与同伴交朋友。)看到同伴玩得那么开心自在，他索性独自回教室了。在教室里，我发现他很乖地在座位上休息。那神情有些无助又有些紧张。我平静的问他：“波波，怎么不去玩?”“他们不和我玩?”“你可以去找他们玩呀?”“他们说我不能干!不想跟我玩。”“谁说的。那老师和你一起玩球去，怎么样?”波波的眼睛一亮，说“恩!”当我俩在操场上玩抛接球时，许多小朋友都从四面八方拥了过来，有许多幼儿都投入到了我们的游戏中来。我对她说：“你瞧，他们都和你一起玩了吧。”波波点点头笑了。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。这个“通道”的着眼点就在于主动关注。只有“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。

其次，当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。

再者，教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。还有不管你做什么，都要有一颗公正的心，处事要公平，正直，给孩子幼小的心灵留下美好的回忆。或许，对你而言是一件小得不能再小的事情，而对孩子来说则是天大的事情，或许是会成为影响他一生的事情，因此，我们处事应该谨慎、细微。用我们的行动来影响孩子们，教育孩子们，那更是一门好的活教材。

三、优质的班主任工作是促进班级管理的桥梁。

班主任言下之意就是一班之主。班主任的职责较多，既要管理好班级中孩子的问题，也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规，抓好班风，使班级中的孩子能紧紧有条地学习生活。班主任要勤、耐、专。勤要勤在不管是重要的还是细小的，不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事，去完成。耐要耐在不管做任何事对待任何人都要有耐心，我们要相信风雨之后的彩虹，只要有耐心，我想许多事情总会有一个圆满的句点。

常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿安全有序、自然、自主的状态下进行活动。由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律、行为习惯也不好。加上幼儿园的小朋友年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应，在幼儿园中对于一个班级来说，有了良好的常规，幼儿才能建立良好的习惯，教师也不需要再用太多的精力来维持秩序而感到十分的劳累，也促进了教学的质量，对老师组织的一日活动也会有所提高，由此可见，常规教育的重要性，常规的好坏将直接影响到班级各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。以下是我在幼儿园常规管理中的一点体会。

一、让幼儿了解一日常规活动的规则要求。

幼儿一日常规活动包括：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、起床活动、游戏活动、体育活动、离园活动等多个方面。幼儿年龄小，在家里不管做什么事情都会有家长包办或代办，根本不需要自己动手，在家就像个小皇帝一样饭来张口，衣来伸手的，因此他们不了解哪些是需要养成的生活习惯，哪些是良好的生活习惯，对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。因此，老师必须先把有关常规的概念传授于幼儿，如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、离开座位要将小椅子藏好、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守常规，养成良好的习惯。

二、树立教师在幼儿心目中良好榜样作用。

教师在幼儿心目中起着举足轻重的作用，有许多事情幼儿都是跟着教师学的，教师的一举一动都能影响幼儿的，在幼儿的心目中能够发挥巨大的感染作用的。在午睡的时候，我和另一个老师交班时，会聊聊班上的基本情况，有时声音会有点大，这时候小朋友看见老师在说话，他们也会悄悄地和旁边的小朋友聊天，我们老师一直强调午睡的时候要保持安静、不可以讲话，可是你自己也讲话呀，怎么去要求小朋友呢?在小朋友们的眼里老师讲话，我也讲，这是很正常的事情呀!午睡的时候只有安安静静的，什么声音都没有，想讲话的幼儿自然会打消讲话的念头。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，我们要求幼儿喝水的时候排好队伍一个接着一个的等待，有时老师口渴了，直接抢在孩子们的面前接水，这样的行为会导致幼儿也很容易的去插队。

三、树立幼儿的主人翁意识。

《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”每次，更换班级环境，外面的一些装饰、幼儿作品等用不了几天就会被破坏得面目全非，老师再三强调也不凑效，后来，每次一更换环境，我都会对班上的孩子说：“老师和小朋友的作品多漂亮，做起来多辛苦啊!我们要看好它们，不让其他班的小朋友来破坏它，当然，你们也不能去破坏别人的东西。”通过一段时间的观察，我发现孩子真的把班上的东西管理得很好，这样幼儿不仅成为了班级的主人，同时也养成了良好的行为习惯。

四、在班级中设立表扬栏，调动幼儿的积极性。

幼儿都喜欢“比”，比比谁最棒、比比谁做得最美„„所以，我们班上设立了“爬爬乐”的表扬栏，表扬栏以小组为单位，每一小组用一只可爱的熊猫来代表，只要小组今天无论哪一方面表现好，老师就当着全班小朋友的面，把代表该小组的熊猫爬高竹子的一节，每月末评比，爬的最高的一组老师会给该组幼儿一个小小的奖励。通过“爬爬乐”，我发现小朋友只要说到给他们爬熊猫，表现就会特别好，其他组的幼儿也会不由自主的严格要求自己。五、正面引导幼儿，在教育过程中多用表扬为主的方式，并耐心的指导幼儿园的小朋友年龄小，思维能力和控制能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。有时及时的表扬可以提高幼儿改正错误的积极性，树立幼儿的自信心。例如：要准备上课了，我为了让幼儿能尽快的安静下来，我会说：“某某小朋友做得真端正，其它小朋友就会学他很快的坐好;”玩玩具时，小朋友经常将玩具弄得一地都是，我会说：“某某小朋友今天真勤快,老师今天选他当值日生，其他孩子听了马上会将地上的玩具捡起来。”幼儿会因为你的一个小红点、一个拥抱、一个竖起的大拇指而更加努力地做好每一件事情的。六、家园配合，共同培养幼儿的良好习惯。

如果在幼儿园里的各方面的常规都比较的好，到了家里就懒散了那就前功尽弃了，所以我们平时积极跟家长讲一些幼儿园活动的常规细则、幼儿遵守活动常规的重要性，让他们在家也给孩子定一个在家的常规，并督促执行，让家长也加入到培养良好常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在幼儿园的作用是及其重要的。