在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班艺术活动创意足球篇一
1、观察自己的手,用印画的方法印出手印。
2、创造性地印画不同的手形,体验小手变变变的乐趣。
1、我们有一双能干的手,你的.小手会干什么呢?老师的手还会变魔术,边念儿歌,边用双手造形:我有两只手,左手和右手,变呀变呀变,变成……2、引导幼儿观察手的不同造型,想象手变成了什么,像什么。(山、树枝、仙人掌、花等)3、师幼共同游戏,体会用手造形的多种可能。
1、引导幼儿讨论:怎么样把小手变的魔术印下来?
2、教师示范印画的方法:想好印什么造型,把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。
3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象,用小手变换出不同的造形。
1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。
《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小,如果我们单纯地用小班方式来做,收获甚小,但以魔术的形式来教,效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习,在游戏中快乐成长吧!
1.幼儿印画时画面易脏,要着重辅导。
2.幼儿印画时手容易移位。
小班艺术活动创意足球篇二
1、引导幼儿在情景中大胆地学唱歌曲。
2、借助媒体,感受情景中不同的音乐,提高幼儿音乐欣赏能力。
3、体验帮助别人带来的快乐。
教师准备:电子白板、电脑、课件。
幼儿准备:看过《智慧树》节目。
一、媒体创设情景,导入活动。(幼儿自由表演进场)
师:小朋友你们喜欢看智慧树吗?那让我们跟着智慧树的小朋友一起来跳个舞吧!
1、播放媒体片段一:智慧树歌表演一段,接着是红果果开场白。
师:这是谁呀?让我们和红果果打个招呼吧!
师:红果果告诉我,她的`好朋友朋朋不见了,想请我们帮忙找找,你们愿意吗?
师:红果果说只要唱一首歌,朋朋听到了就会出来的。让我们一起来听听是怎么唱的?
二、完整欣赏歌曲,学唱歌曲。(幼儿自由安静就坐)
1、播放媒体片段二:主页面上点击最大叶子,进入歌曲旋律。
2、结合幼儿的回答,老师清唱一遍。
3、鼓励幼儿跟着学唱歌曲一遍。
4、幼儿再次学唱歌曲一遍。
三、媒体创设情景,大胆练唱。
师:我们的歌曲练好了,下面就可以去找朋朋啦!让我们起来一起出发吧!
1、播放媒体片段三:山洞边。
分别点击红色、绿色两扇门,倾听不同的音乐风格
2、播放媒体片段四:小河边。
3、播放媒体片段五:森林里。
4、播放媒体片段六:朋朋出来了。
5、播放媒体片段七:智慧树歌表演《你好》,幼儿一起快乐地表演结束活动。
小班艺术活动创意足球篇三
1.愿意结合日常洗澡经验,大胆地表达洗澡的部位及洗澡用品。
2.愿意结合日常洗澡经验,大胆地表达洗澡的部位及洗澡用品。
教学光盘、幼儿有日常洗澡的经验
(一)教师以“活动后身体会出汗”的现象导入,引导幼儿用摸、闻等方法感知、表达身体出汗的部位及出汗感受。
1.引导幼儿摸摸身体,说出自己身上出汗的部位。
教师:天气好热呀,刚才活动时,老师发现许多小朋友的身上都出汗了。现在,请小朋友先用手摸一摸,然后说一说你们的身上哪里出汗了!
2.引导幼儿自己闻一闻,再相互之间闻一闻出汗的味道。
教师:出汗时身上会有什么味道?闻闻看!(臭臭的.)
3.教师:手摸到身上有什么感觉呢?(黏黏的)
(二)渲染洗澡的情境,激发幼儿参与洗澡游戏的兴趣。
教师:1.臭臭的、黏黏的汉让人舒服吗?
2怎样才能让自己的身体变舒服?(洗澡)
(三)引导幼儿表达洗澡的经验,并启发幼儿用搓、抓、挠等动作表现洗身体的不同部位。
1.教师:平时你们在家怎么洗澡?洗身体的哪些地位?
可以怎么洗?谁会?
2.根据幼儿回答做相应的动作。
(四)根据幼儿表述的洗澡部位,哼唱歌曲《洗洗洗》,帮助幼儿在较合拍地做洗澡动作的同时,强化对身体部位的认识。
小班艺术活动创意足球篇四
1、乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。
2、在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程:
一、生病的大狮子。
3、讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二、我帮大狮子做头发。
1、教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
三、漂亮的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
小班艺术活动创意足球篇五
1.跟随音乐学唱歌曲。
2.用手指表示6以内的数量。
重点:跟随音乐学唱歌曲。
难点:用手指表示6以内的`数量。
1.歌曲《我家有几口》
2.钢琴
一、组织教学。
二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。
1.你家里有些什么人?
2.家里一共有几口人?(请幼儿掰手指数一数)
三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》,请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。
1.刚才歌曲里是怎么数我家人的啊?
2.家里有几口人啊?他们是谁?那我们一起来数一数吧!
四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸妈妈,还有我…….”时用手指表示其相应的数量。
五、小结。
小班艺术活动创意足球篇六
1、跟随音乐学唱歌曲。
2、用手指表示6以内的数量。
重点:跟随音乐学唱歌曲。
难点:用手指表示6以内的'数量。
1、歌曲《我家有几口》
2、钢琴
一、组织教学。
二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。
1、你家里有些什么人?
2、家里一共有几口人?(请幼儿掰手指数一数)
三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》,请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。
1、刚才歌曲里是怎么数我家人的啊?
2、家里有几口人啊?他们是谁?那我们一起来数一数吧!
四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸妈妈,还有我……、”时用手指表示其相应的数量。
五、小结。
小班艺术活动创意足球篇七
1、感知春雨的声音,理解小雨和种子之间的关系。
2、通过欣赏教师演唱,学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”
3、乐意用身体动作表现歌曲的.内容。
沙球活动过程:
一、活动导入教师摇动沙球,并提问:
师:听,沙沙沙,沙沙沙,这是什么声音?
二、欣赏歌曲《春雨沙沙》
(1)教师有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》
师:刚才,你听到谁在说话?它在说些什么?
(2)教师带领幼儿跟唱歌曲,提醒幼儿在“沙沙沙”处和种子“在说话”处用轻轻的声音演唱。
三、表演歌曲。
(1)教师启发幼儿尝试根据歌词的内容创编相应的动作。
(2)引导幼儿两两结伴,分别扮演小雨和种子,鼓励幼儿边唱歌边表演。表演完毕后互换角色。
四、音乐游戏《猪笼草》
师:春雨沙沙沙,种子发芽啦!春雨沙沙沙,种子长大啦!一只小飞虫飞过来找吃的东西啦,小飞虫你可别吃我们的种子呀!怎么办,你有什么好办法呢?别着急猪笼草正在等着小虫子呢?(游戏开展1-2遍)
小班艺术活动创意足球篇八
活动目标:
1、观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。
2、用画画的方式表现各种各样的鱼。
重点难点:
1、观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。
2、用画画的`方式表现各种各样的鱼。
活动准备:
1、幼儿用书:《鱼儿水中游》。
2、一次性纸盘、各种彩色笔。
3、名画《游》作品介绍
4、学习单:《好吃的鱼、》。
活动过程:
1、你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡)
2、这些鱼儿在做什么?(吐泡泡)
3、这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。)
4、数一数画面上有几条鱼?
5、画面上最大的鱼在哪里?它的身体上有哪些颜色?你看到这条最大的鱼有什么感觉?
6、你最喜欢哪条鱼?为什么?
7、画面上蓝色的部分是什么?你觉得这幅画像什么?(引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘)
这幅画实际上是一个大大的盘子,盘子里有很多条鱼,有大的、有小的,最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色,特别漂亮,鱼儿们在水里快活地游,所以这个盘子的名字就叫“游”。