无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学红色活动标语篇一
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神，
（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神，
（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神，
（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神，
（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色的电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作
2、学生的书面心得体会
附：红色教育系列活动方式
1、听革命故事。
每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色的影片。
学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色的影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色的电视或电影。
3、唱红色歌曲。
学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。
学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。
每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。
通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。
为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
小学红色活动标语篇二
“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
一、指导思想
通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、组织领导
(一)活动领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。
(二)督查领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、开展“红色教育”进课堂的主要内容
结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。
(一)教学内容
1.根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求，大力开展“35436”工程。
2.在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动，每天放一首红色歌曲。
3.开展“十个一”活动，
教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文; 每学期读一本爱国主义教材的好书;开设一门民族团结教育课。
团委：一学期参加一次爱国主义实践活动;一学期组织一次校级文艺演出;
4.把加强民族团结，反对民族分裂教育融入教育教学全过程。根据《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》(新教传【20xx】180号)精神，开设《民族理论》课每学年不少于8―10个课时。
5.在全校开展“五进三出”思想工作的宣传，即“五进”是指老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指学校师生外出参观爱国主义教育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动，让师生通过视觉感官实践活动，去体会“五观”、“四个认同”、“五个互助”、“六个好”教育。
(二)师资配备
1.选择党性强、政治理论水平高，能够胜任党务工作的教师从事教学工作。
2.从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。
四、时间和步骤
“红色教育”活动从20xx年3月开始，长期执行，共分以下几个阶段进行：
1.第一个阶段：宣传动员和安排部署阶段
2.第二个阶段：组织实施教育阶段
3.第三个阶段：活动开展阶段
4.第四个阶段：经验积累总结阶段
小学红色活动标语篇三
为纪念中国共产党成立90周年，庆祝建国62周年，大力弘扬党的光辉历史和优良传统，引导全镇基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，营造县乡集中换届良好氛围，激发党员群众干事创业激情，增强党的凝聚力、向心力、战斗力，经镇党委研究决定，在全镇农村、机关和企业中，组织开展“红色教育”进基层主题活动。特制订如下实施方案：
一、活动内容
(一)红色课件进乡村活动。县委组织部精心挑选100部(红色-电影60部、全国先模人物20部、全省重要学习课件10部、自制课件10部)经典红片、党史纪录片、实用技术片，由镇党委成立3个放映小分队，以村为单位，根据党员、群众需求，进行巡回播放，使农村党员群众通过观看红色课件增强对党的认识，提高致富本领，享受发展成果。
(二)红色宣讲进机关活动。县委组织部协调县委党校、县党史研究室、县法院、县检察院、县民政局、县史志办等部门抽调人员组成红色宣讲团。镇党委机关一方面在每月的集中宣讲日邀请红色宣讲团成员，对党员领导干部、中层干部和工作人员进行党性教育、廉政教育、党史知识解读、换届政策宣讲等宣讲活动，增强党员干部党性观念，提高廉洁自律意识;另一方面，贯彻落实村镇干部“说事”活动，宣党纪、讲党性，提高党员干部的荣誉感、使命感，并选取其中的先进党员事迹，积极宣传，形成良好的工作风气。
(三)红色文化进企业活动。由镇党委结合企业发展实际，分阶段组织实施。从今年9月到12月，在企业集中开展“读红书、看红色-电影”活动，由镇党委确定一部分红色书籍、红色-电影，组织企业职工进行集中学习、观看;从20xx年1月到4月，在企业中集中开展“党史知识集中宣传”活动，由镇党委与县委组织部对接，邀请县党史专家、学者到企业开展党史知识宣传活动。通过开展主题活动，倡导企业建立红色文化，确定积极向上、符合社会价值的战略目标，保持政治先进的核心竞争力。
二、时间安排
从20xx年9月至20xx年6月。分四个阶段：
(一)宣传发动阶段(20xx年9月1日-9月20日)。制定《活动实施方案》，成立活动领导小组，举行启动仪式，对活动作出安排部署。
(二)组织实施阶段(20xx年9月21日-20xx年4月30日)。制定活动计划，成立相应工作机构，根据计划组织开展活动。
(三)深化提升阶段(20xx年5月1日-5月31日)。组织实施阶段各项任务基本完成后，通过开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等灵活多样的活动，深化活动内容，巩固活动成果。
(四)总结宣传阶段(20xx年6月1日-6月30日)。对活动中探索出的好经验、好做法进行总结提炼，加强对外宣传，提高活动影响力。
三、有关要求
(一)加强领导，明确责任。各基层党组织书记为第一责任人，负责活动的具体组织实施。镇党委将对各基层党组织活动的开展情况实施督查，并进行通报。
(二)结合实际，精心组织。各基层党组织要高度重视，围绕全镇工作大局和中心任务，制定详实可行的活动计划，确保教育活动特色鲜明、内容丰富、成效明显。
(三)加强宣传，营造氛围。要通过多种形式广泛宣传开展“红色教育”进基层主题活动的重要意义，增强活动吸引力，提高党员群众知晓率和参与率。
小学红色活动标语篇四
活动启动仪式上的讲话（2022年）,供大家参考。老师、同学们：
对关心下一代工作的重要指示精神，贯彻落实中央领导、省、市、县领导对关心下一代工作重要批示和讲话精神的具体行动，是迎接党的二十大胜利召开，做的一件有意义、有价值的事情。同学们是祖国的花朵，民族的未来，你们生逢其时，重任在肩，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，既是追梦者，也是圆梦人。今天举行的“传承红色基因、争做时代新人”的启动仪式，是教育引导同学们回顾历史，铭记为中华民族和中国人民作出巨大贡献和牺牲的3500万名英雄烈士。弘扬烈士精神，秉承先烈遗志，将先烈精神激励同学们用一生来践行跟党走的理想追求，坚定理想信念，砥砺当前隐藏内容免费查看品德，珍惜时光，勤奋学习
，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量，让烈士的鲜血不白流，让烈士的精神永远传承下去，扣好人生的第一粒扣子。所以，今天举行的这一项仪式有着十分重要的教育意义。同学们，你们是与新时代共同前进的一代新人。中国的未来属于你们，中华民族的未来也属于你们。你们要缅怀革命先烈，传承红色文化基因，把先烈的精神转化为前行的动力，从小立大志，将来做大事，要永远坚定地听党话、跟党走，这是你们每个人的政治航向。要励志勤学，刻苦磨炼，潜心读书学习，做到德、智、体、美全面发展，实现自己的人生价值。
学校是关心教育下一代的重要阵地和课堂，老师是立德树人，教书育人的根本推动力，而中小学校教育对人的一生发展起着关键性的作用。中、小学校领导和老师们，为教育孩子努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，以德立身，以德立学，以德施教，都付出了坚辛劳动，在此感谢你们。下面提出三点希望：
情操，美化学生心灵，启迪学生智慧，落实“传承红色基因，争做时代新人”的根本任务。特点，丰富和创新教育活动载体，丰富教育内容和形式，增强教育效果。不流于形势，不走过场，使教育活动有序、有效地健康开展起来。要重视对学生的家庭教育，充分深刻认识到家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是学校教育的有力补充。采取办好家长学校，打造家校合作机制，帮助解决家长在教育子女、与子女沟通中出现的实际问题。运用家教讲座，专家辅导等形式，建立学校、家长和社会之间的畅通平台和渠道，引导家庭主动配合学校教育，繁荣当代教育事业，构建良性教育体系，促进学生健康成长，意义重大。在教育活动中，多出亮点，多出经验，形成一批针对性、实效性、影响力强的成果，充分发挥学校教育的主导作用，不断把教育活动引向深入。中华，从我做起》读书征文活动，促使同学们与圣贤同行，告诉同学们“从哪里来，向何处去”。对先烈精神的缅怀，要内化于心，外化于行，落实在日常学习生活的行动中，在“传承红色基因，争做时代新人”主题教育
活动中，要“同唱红色歌曲，共讲红色故事”，同学们要使自己成为“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”，让红色基因渗进血液、融入血脉，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。三是希望在开展的这项主题教育活动中，要加大社会治理的力度，深入开展《关爱明天普法先行》青少年普法教育活动。坚持法律进学校、进机关、进企业，充分发挥好青少年法治宣传教育讲师团和学校法治副校长的作用。以新修改的《宪法》为根本，精心讲好宪法法律课，继续深入搞好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传教育。把法治精神作为关心下一代的重要内容，帮助和指导青少年正确树立法治意识，培养信仰和拥护中国特色社会主义法治的自觉性，从小掌握法律知识，增强法律意识，养成守法习惯。
继续在中、小学校开展“无青少年刑事犯罪、无网瘾吸毒青少年、无青少年重大工伤事故、无辍学儿童、无不孝子女、无孤独留守儿童、零犯罪学校”的创建活动。在中、小学生中开展学法、懂法、守法和“三爱”好学生，新时代美德新少年评选活动，提升和巩固法治学校示范点的水平和成效。
围绕全面建设社会主义现代化**和乡村振兴发展战略，动员更多“五老”和社会仁人志士参与到“听党话、跟党走、万老圆梦”一对一帮扶帮教活动中来。今年着力推进“双帮+结对”和“十大关爱留守儿童活动”。中、小学校要办好“留守儿童之家”，做到实实在在帮扶帮教，务实精准，为青少年中的弱势群体解决实际问题。
中、小学校要继续抓好
疫情
防控
、交通安全
、食品安全、健康安全。教育引导青少年珍爱生命，远离溺水。六月份集中开展严防青少年溺水活动月，坚决遏制青少年溺水事件的发生。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，也是我们党的未来和希望，相信通过开展“传承红色基因，争做时代新人”的主题教育活动，都经受了一场精神的洗礼，也是奔向未来的召唤。让我们缅怀先烈，继承他们的遗志，发扬他们的精神，让先烈精神照亮前行之路，让烈士的精神永远传递下去，乘着新时代的浩荡东风，争做新时代的美德少年，为实现中华民族伟大复兴的梦想添砖加瓦。
最后，祝愿各位老师和同学们身体健康，家庭幸福，
工作
顺利，好好学习，天天向上，万事如意！谢谢大家。
小学红色活动标语篇五
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，xx学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
xx学校全体党员干部。
四、活动负责部门
xx学校党建办。
五、活动地点
xx红色教育基地。
六、活动时间
xx年xx月xx日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观xx革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。