最新幼儿园大班参观活动方案设计 幼儿园参观活动方案(通用9篇)

时间:2024-10-31 作者:MJ笔神

方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班参观活动方案设计篇一

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:

20xx年4月28号(星期五)

参观北师大附属小学,了解小学生生活。

大班毕业班全体小朋友及家长。

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

2、一起参观小学生课间操活动。

3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。

幼儿园大班参观活动方案设计篇二

1.组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。

2、让幼儿了解基本的消防知识。

20xx年4月27日上午9:00~10:30

大班全体幼儿

1、各班出发前进行安全、礼貌教育。

2、8:50各班在篮球场集合,有秩序、有礼貌的步行前往消防队。

3、参观活动

(1)神秘的.消防车―消防车大揭秘

指导重点:鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

(2)神气的消防员叔叔―观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点:学学消防员叔叔神气的样子。

(3)神奇的灭火器―如何使用灭火器

到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频

观察重点:怎样正确使用灭火器?

4、安全教育

重点:如果发生火灾,我们该怎么做?

参观活动后,组织幼儿回忆参观的内容,激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,懂得基本的防火知识。

幼儿园大班参观活动方案设计篇三

我向往的小学生活

20xx年6月24日

大班组各班班主任、大班保育员、保安

一、问题的提出:

随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。

二、活动目的:

1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。

2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。

三、活动过程:

1.出发前的准备。

教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。

学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。

活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。

2.到达小学开展活动。

师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。

孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。

3.参观结束,师幼回园。

教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。

在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结,回归主题――我向往的小学生活。

1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。

2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。

3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。

4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。

5.做好活动中的保育工作。

活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。

幼儿园大班参观活动方案设计篇四

1、通过观察,感受秋天丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的.。

3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。

4、了解水果蔬菜的生长的情况。

1、与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。

3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心,学校再准备好一些桌布、毛巾、备用药。

4、照相机一台。

1、教师交代活动目的与要求。

2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。

3、活动现场:

a、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?

比一比哪一组小朋友拾得最多。

b、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如:你在田地里看到了什么?

参观时你心里最高兴的事是什么?

最感兴趣的事是什么?

谁知道我们平时吃的米是怎么来?

幼儿园大班参观活动方案设计篇五

.

图书馆

1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要的功能,了解借书、还书的基本要求。

2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。

4、引导幼儿外出活动时注意安全,学会保护自己,并增强集体意识。

1、进行“图书的智慧”谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。

(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

(三)组织孩子集体去儿图书馆。

(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能;

(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读;

(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问与交流,进一步了解借书、还书的方法。

师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

要求:注意安全,随时清点人数。

幼儿园大班参观活动方案设计篇六

活动名称 常识―参观我的幼儿园

目的

1、 了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。

活动准备

事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。

活动过程

1、 与幼儿讨论幼儿园的玩具设施,激发他们的讲述兴趣。

2、 提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”

3、 交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的玩具的名称和玩法。”

4、带幼儿参观幼儿园活动

观察记录

我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。

幼儿园大班参观活动方案设计篇七

5月30日(星期五)上午

参观苏陈小学,了解小学生的生活。

1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处,了解小学生的学习和生活常规。

2.积极向往小学生活,萌发要做一名小学生的自豪感。

大班组全体幼儿及教师

1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。

2.联系好车辆接送幼儿。

3.发放通知给家长。

4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。

苏陈实验小学

1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。

2.幼儿进入苏陈小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则:

(1)在参观过程中仔细看,不离开队伍。

(2)不能大声说话,影响小学生学习。

(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

3.带幼儿参观学校的环境:认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望,(参观的教室提前进行一一对应)。

5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。

1.表达与交流

(1)你在小学里看到了什么?

(2)该怎样做个小学生?

2.表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

幼儿园大班参观活动方案设计篇八

1.组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。

2、让幼儿了解基本的消防知识。

大班全体幼儿

1、各班出发前进行安全、礼貌教育。

2、8:50各班在篮球场集合,有秩序、有礼貌的步行前往消防队。

3、参观活动

(1)、神秘的消防车—消防车大揭秘

指导重点:鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

(2) 、神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点:学学消防员叔叔神气的样子。

(3)神奇的灭火器—如何使用灭火器

到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频

观察重点:怎样正确使用灭火器?

4、安全教育

重点:如果发生火灾,我们该怎么做?

参观活动后,组织幼儿回忆参观的内容,激发幼儿对消防员叔叔的.敬佩、热爱之情,懂得基本的防火知识。

幼儿园大班参观活动方案设计篇九

活动名称常识—参观我的幼儿园

目的

1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。

活动准备

事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。

活动过程

1、与幼儿讨论幼儿园的'玩具设施,激发他们的讲述兴趣。

2、提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”

3、交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的玩具的名称和玩法。”

4、带幼儿参观幼儿园活动

观察记录

我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。

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