当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
海龟老师读后感篇一
当我从图书馆里借了杨红樱写的校园小说“非常系列”之《非常老师》后，我一口气读了五遍，还是爱不释手。我完全被里面那些“非常漂亮”、“非常会打扮”、“非常会玩”、“课上得非常好听”、“非常有爱心”、“对调皮淘气的学生非常有办法”、“非常神秘”也“非常前卫”的“非常老师”迷住了。下面，我把其中我最喜欢的两位介绍给你认识。
第一个是米兰老师，女，性格活泼开朗，爱玩。课堂上从来以学生为主角。
她还在一堂班级活动课上成了“实话实说”课，她提出了“袁小珠同学的事该怎么办”的问题，让同学们大家来谈看法、想办法，帮助面临父母离婚问题的袁小珠，使全班同学好像在一堂课上长成了大人。
第二个是蜜儿老师，女，性格开朗，行踪神秘，据说是仙女下凡。
我说到这里，你一定也喜欢上这本书了吧书中的其他老师也很有特点哦!罗老师很有爱心；舒老师对调皮同学特别有“妙招”；江老师头上翘着一撮头发，就像一棵“消息树”；古老师侧面看与出土文物北京猿人有许多相似之处……这些老师能把学生带进一种神奇的环境里，插上了想象的翅膀，学到了丰富的知识。
这本小说写得幽默、简洁、想象力也是非常丰富，很多地方都会令我捧腹大笑。如果你也想认识这些“非常老师”，也想分享这份快乐，你一定得看哦!
海龟老师读后感篇二
她是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；她是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；她是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。她是谁呢?她就是老师!
“背篼教师”黄宗全，师者之楷模陶行知，用生命唱歌的老师于漪，诲人不倦的彭泽民，改变一座山村的教师杨金元……这些人都让我刮目相看。43岁的毛泽东还在与徐特立老师学习，我要向他学习这种坚持不懈的精神。在这些伟大的`老师中，最让我敬佩的人是陶行知。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”作为毕生事业的座右铭，为中国教育探寻新道路。他是千千万万中国人民心目中伟大的教育家，令人永久怀念。他曾经仅用了四颗糖果就让上位用砖头砸同学的男生认错。顿时，一股对他的敬意油然而生。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。
“谢谢您，我的老师!”
海龟老师读后感篇三
最近我在图书馆借阅了一本书，名叫《非常老师》，我最喜欢的就是神秘老师，接下来我就介绍一下这位老师吧！
蜜儿老师说过：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高、云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只需要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。”老师的这一句话让我知道了什么最重要那就是—快乐。
在现实生活中，我们一直被大量的作业击垮，父母一直以爱的名义给我们布置家庭作业不让我们玩。这让我联想到我的爸爸妈妈一直说：“你现在要好好学习，以后考个好大学，然后多赚点钱就有好日子过了！”所以我一直把学习看在第一位，严格的要求自己，很少有玩的时间。现在我知道了快乐是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
海龟老师读后感篇四
资料
棒棒的业务范围大到货主的'大件商品如家具家电.小到市民买的一两把小菜，价钱也是随口喊，三言两句便将价钱敲定。货主在前面打甩手，棒棒扛起货物紧相随，重庆人不怕棒棒把东西拐走，他们大多诚实可信，有自己的职业道德。他们从农村到城市干活，靠的是自己的双手。他们的辛勤劳动为千家万户提供了方便。
海龟老师读后感篇五
这本《非常老师》讲了真诚可亲的罗老师帮助父母离婚的莫欣儿理解父母，使她豁然成长；给男女生上了一堂生理卫生课；教师节时，向同学们索要礼物----让每一个同学给她写一封信，而她婉拒了某些同学和家长的送礼。帅气的舒老师以等级代替分数，让学生在考试时减少精神压力，上课时把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言。很会跳芭拉芭拉舞的米老师，高效低调地处理了学生打架事件；开展了颠覆春天的作文公开课；是一个老师们眼中另类的老师，学生眼中真正的好老师。
读了这本书让我明白要珍惜在实验小学的学习机会，因为我的老师都对我很好，妈妈说百年修的同船渡，快开学了！我很想念老师和同学们，让我们充满活力投入到我们的非常校园里的学习生活中吧！
海龟老师读后感篇六
一、活动目标
1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。
2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集体面前讲述。
3、在游戏中进一步体验反义词的.不同，产生对阅读识字活动的兴趣。
二、活动准备
1、幼儿用书人手一册。
2、“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”汉字卡片。
三、活动过程
1、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自己阅读故事《棒棒和胖胖》，初步了解图书的基本内容。
（1、教师：小朋友，你见过身上长翅膀的小天使吗？今天我们一起来看一本有趣的《棒棒和胖胖》。
（2、教师巡回观察了解幼儿的阅读情况，提醒幼儿一页接着一页的往下看，鼓励幼儿边看书边大胆的讲出故事的内容。
2、带领幼儿进一步阅读图书。
（1、师幼共同阅读画面。
（2、教师采用等待、留空的方法，让幼儿说一说书中棒棒天使和胖胖天使两者之间外表和行为的各种差异。如：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。
3、引导幼儿正确运用七对反义词。
（2、出示汉字卡片：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”，教师：你认识哪些反义词，带领幼儿一起认读。
（3、启发幼儿说一说还可以用这些反义词表示什么？如：高楼房、矮楼房；大汽车、小汽车等。
4、师生阅读幼儿用书，较连贯的讲述故事。
5、开展游戏〈看谁变得快〉，体验活动的乐趣，产生对阅读识字的兴趣。
海龟老师读后感篇七
在姥姥家，有一条非常可爱的小狗，它的名字叫棒棒，它有一身棕色的毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像两颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，很小但是非常灵敏，有一点儿气味它都能分辨得出来，它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是个保家卫国的士兵。
棒棒非常可爱有趣。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，在吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。它睡觉时总是习惯的把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出进进，它从不叫唤，如果有陌生人一进来，它就会“汪汪汪”地叫个不停。
棒棒不但有趣，还调皮着呢！一次，它趴在小房里非常无聊的样子，忽然，它眼睛一亮，看见两只鸡从鸡房里“逃”出来了，它飞奔而去，追起鸡来，鸡受了惊吓，到处乱飞，棒棒抓住这一次难逢的机会，那真是狂追呀！一只鸡飞到了墙上，另一只从大门里逃出去。害的姥姥四处找鸡。
这就是姥姥家可爱又调皮的棒棒。
海龟老师读后感篇八
我有一位新的语文老师，有一天，语文老师让我去托地，我想托地一定很难，但是我还坚强的去了，我先托把洗的'干干净净，去托地了然后，我托了一遍又一遍，托来托去还是有很多脚印，我为难的哭了，我就拿着托把去问老师了，老师我托了好多遍为什么还是拖不干净？老师教我了一个方法，先要把楼梯扫干净，再洗一洗拖把，最后在拖地，这样就，印不出脚印了，还能节省时间，我听了以后，就按时老师说的发法去做，最后拖出来的地，果然，干干净净，我心里看着自己的劳动成果，心里面，高兴极了，瞧！我的这位语文老师，多棒啊，她教我不管做什么事情，都要认真思考后，在去做，这样才能做到十全十美，这样的老师，我非常喜欢，我更爱我的语文老师。
海龟老师读后感篇九
这篇课文通过记叙老师崇高的事业，老师让我们知道了什么是学习，老师让我们随意踩踏他那痩弱的肩膀，去让我们迎接那金灿灿的奖杯。
读了《老师，您好！》这篇课文之后，我感到我们的老师正如文中所说的一样，“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”
敬爱的老师，为了我们的成长，付出了太多太多……
为了我们能写好习作，老师经常对我们说“读书破万卷，下笔如有神”，只要一有时间，就让我们看课外书，教室里弥漫着浓浓的书香，涌现出一个个小书迷；每当我们遇到难题时，老师总是对我们讲了又讲，直到我们听懂为止；不管是语文还是英语，要背而背不出来，老师就利用中午的时间陪我们背课文，直到会背为止。
老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果没有您，全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。
老师像爸爸、像妈妈一样，费尽心血把我们从一个无知的孩子培养成人，在这里，我要说一声：“老师您辛苦了。您的教诲之恩，我永生难忘！”每当看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当看到您认真的批改作业，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！