英语是一门实用性强的语言，掌握好英语可以为我们以后的职业发展打下坚实的基础。以下是小编为大家整理的一些实用的英语学习APP，希望能够方便大家随时随地学习英语。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇一
关键期假设视角下的幼儿英语教育目标定位。
全语言教学在幼儿英语教学中的应用。
河北省幼儿英语师资现状调研及分析。
幼儿英语学习的兴趣导向及培养。
高校《幼儿英语教育》课程改革探究。
民族地区农村幼儿英语教师培养策略研究--以湘西土家族苗族自治州为例。
英语儿童绘本译作与中国幼儿文学的语言对比研究。
浅谈幼儿英语教学的三个原则。
幼儿英语教学之理性思考。
中美幼儿英语教育方法的比较分析。
父母期待对幼儿英语学习行为的影响分析。
幼儿英语教学师资力量与学习效率的关系探讨。
浅谈幼儿英语的教学方法。
技能型学前教育专业幼儿英语师资培养研究。
大连市幼儿英语教育的现状分析及建议。
游戏教学在幼儿英语教学中的应用。
探究幼儿英语学习兴趣的培养模式。
新课改视野下的幼儿英语教学初探。
民办教育培训机构中幼儿英语教育的现状与问题研究--以河南省z市j区为例。
从整合教育的角度分析幼儿学前英语教育。
活动教学法与幼儿英语教学的有效整合。
校企合作共建区域幼儿英语师资培养机制。
根据幼儿心理特点，探析英语教学方法。
幼儿英语语音意识发展中教师多元角色的构建。
幼儿英语课程改革的探究。
幼儿教师英语口语构成研究。
游戏教学法在幼儿英语教学中的角色及运用。
试谈幼儿英语教学方法。
培养幼儿师范学生的英语写作习惯漫谈。
英语词汇类app在幼儿英语学习中的应用研究。
浅谈如何激发幼儿学习英语的兴趣。
幼儿英语教育中的“游戏”教学法研究。
现代信息技术在幼儿英语教学中的应用策略。
浅谈英语浸入式下幼儿语言的发展。
幼儿英语教师教学能力现状及提升途径。
浅谈幼儿英语语音意识的培养。
幼儿教师英语口语构成研究。
幼儿英语课程改革的探究。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇二
3、论英语学习的情感因素。
4、从词汇学的角度论英语新词。
5、论英语教学中的积极情感互动。
6、论英语广告中的语法隐喻。
7、论英语教学中高中生跨文化意识的培养和跨文化交际能力的提高。
8、论英语学习和英语教学中的情感因素。
9、论英语背诵教学的有效性。
10、论英语教学与英语专业学生的批判性思维。
11、论英语专有名词汉译的一般策略。
12、论英语新闻中中国特色词汇的英译策略。
13、论英语在初级对美汉语教学中的使用。
14、论英语听力教学中存在的问题及改进的建议。
15、论英语新闻标题中语用预设的作用。
16、论英语专有名词汉译的一般策略。
18、论英语影视字幕中修辞的汉译。
19、论英语课程教材评估。
20、论英语双基教学。
21、论英语电影的字幕与配音翻译。
22、论英语习语及其在中学英语教学中的作用。
23、论英语学习和英语教学中的情感因素。
24、论英语教学中跨文化交际能力的培养。
25、论英语专业学生翻译能力的培养。
26、论英语专业学生对外教口语课课堂活动的期望和感知。
27、论英语游戏性教学在语文教学中的移用。
28、论英语课程的文化品格。
29、课程与教学论(英语)专业研究生课程现状调查及策略研究。
30、从语域理论角度论英语新闻标题的翻译。
31、论英语无灵主语句的汉译。
32、论英语在初级对美汉语教学中的使用。
33、论英语句子平衡及其对翻译的意义。
34、论英语阅读教学对写作的影响及教学启示。
35、论英语幽默语言的汉译策略。
36、论英语俚语汉译。
37、论英语中情态和否定的相互关系。
38、再现幽默——论英语言语幽默另类中译策略。
39、从交际翻译和语义翻译的角度论英语新闻标题的翻译。
40、论英语儿童文学的汉译。
41、论英语教学中跨文化交际能力的培养。
42、从交际和语义翻译角度论英语新闻导语的汉译。
43、论英语缩略词在汉语中应用的原因、价值与策略。
44、模因论应用于初三英语写作教学的实证研究。
45、论英语词汇呈现阶段语义图的构建。
46、论英语新闻文体与汉译。
47、论英语教学中的自主阅读。
48、论英语新闻汉译中影响英语多义词词义确定的因素。
49、论英语词汇习得中的文化因素。
50、论英语语篇中的词汇搭配。
51、论英语的时间系统。
52、论英语习语中的语言世界图景。
53、论英语例外格标记结构的句法生成。
54、论英语习语及其在中学英语教学中的作用。
55、论英语教学中跨文化交际能力的培养。
56、论英语专业学生翻译能力的培养。
57、论英语政治语篇中概念隐喻的应用。
58、论英语幽默翻译。
59、论英语电视剧字幕中幽默的翻译。
60、论英语口语体的翻译策略。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇三
3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析。
4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用。
5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译。
6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译。
7、评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究。
8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析。
9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析。
10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析。
11、美国总统就职演说的及物性分析。
12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究。
13、从汉译英看汉语对中式英语产生的影响。
14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究。
15、商务英语口译中的跨文化语用失误。
16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析。
17、莫言《生死疲劳》英译风格再现。
18、莫言作品在英语世界的译介。
19、英语话语中责任型情态表达度的研究。
20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究。
21、英文广告中的情态人际功能分析。
22、奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析。
23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究。
24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略。
25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用。
26、ted文化交流类演讲的概念功能分析。
27、赛珍珠《水浒传》翻译研究。
28、海事新闻中的词汇衔接研究。
29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究。
30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究。
31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素。
32、新闻语篇中转述话语的批评性分析。
33、罗格和奥运开幕致辞的预设触发语研究。
34、浅谈英汉礼貌原则的差异。
35、搭配词典中复合名词处理的改进。
36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象。
37、高阶英语学习词典的多模态释义研究。
38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究。
39、英文产品说明书中情态动词的认知研究。
40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究。
41、美国20总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析。
42、nba即席解说的人际意义研究。
43、奥巴马总统医疗改革演讲的批评话语分析。
44、基于语料库的中国学者和英语母语学者英文经济管理类论文模糊限制语使用对比研究。
45、模糊修辞的语用功能。
46、英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析。
47、英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究。
48、英汉借词范畴化认知研究。
49、解构视角下翻译中的二元对立分析。
50、汉英广告语篇中的预设研究。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇四
3、商务英语学习中跨文化交际能力的培养。
4、国际商务谈判中应注意的文化因素。
5、商务谈判中的跨文化冲突。
6、试论普通英语与商务英语的差异。
7、商务谈判中的语言艺术。
8、试论文化因素对商务活动的作用。
9、电子商务对国际贸易的影响及对策。
10、从文化视角比较中英文广告语言。
11、国际商务英语信函话语分析。
12、经贸英语的语言特点。
13、浅论经贸英语的文体风格。
14、经贸英语的语体特点与翻译。
15、英语在商务活动中的作用。
16、经贸英语在中国加入wto后的新趋势。
17、商务英语学习中的文化习得。
18、浅谈如何有效学习经贸英语词汇。
19、文化习俗与跨文化交际学对经贸英语学习的影响。
20、商务英语专业人才培养模式改革与实践。
21、试论文化导入在商务英语教学中的作用。
22、中英文广告传播之语言特色及跨文化问题。
23、商品译文的品牌形象对商务英语翻译教学的启示。
24、试论商务英语写作的简洁礼貌原则及写作技巧。
25、现代商务英语书信的写作风格和语法特点。
26、从修辞方面浅探商务英语的语言特色。
27、商务英语书面语篇词汇特点分析。
28、从语境角度分析英汉互译中语言的得体。
29、商务英语函电的文本特征。
30、经贸英语合同的语言特色。
31、商务合同英语的文体特征分析。
32、经贸英语信函话语基调分析。
33、中西文化差异与交际障碍。
34、试谈语言交际中的文化差异。
35、文化差异对经贸英语翻译的影响。
36、经贸英汉互译中的矛盾与对策。
37、经贸英语词汇特点与翻译。
38、根据词义和逻辑关系谈涉外经济合同的翻译。
39、商业英文书信所使用的词语分类浅析。
40、一些普通词汇在经贸英语中的特殊意义及翻译。
41、常用名词在经贸英语中的语义变化特征。
42、浅谈经贸英语会话中的言语交际技巧。
43、论国际经贸活动的语言交际技巧。
44、跨文化交际中的非言语交际体系研究。
45、文化差异对国际商务的影响。
46、国际商务谈判中的文化差异。
47、试论广告英语的语言特点。
48、关于网络广告英语与报刊杂志广告英语词汇比较。
49、商号、商标、公司名称等的翻译?
50、商标名称的美学特征及汉语商标名称的翻译。
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最新英语专业论文题目（通用17篇）篇五
2、旅游管理专业英语教学中民俗翻译问题探析。
3、微课对旅游英语专业教学的启示。
4、体裁分析视阈下旅游外宣语篇对比研究--以贵州省和香港旅游英语官网为例。
5、对我国旅游英语专业课程设置的几点思考。
6、建构主义视域下的旅游英语专业“校企双主体”教学组织形式构建。
7、从中西茶文化差异看旅游英语对跨文化交际能力的培养。
8、基于情境认知的主题任务型旅游英语微课设计。
9、基于词汇习得的旅游英语阅读材料选编研究。
10、网络环境下旅游英语主题式教学模式研究。
11、高职旅游英语网络情景教学模式研究。
12、高职旅游类专业英语课程教学内容设计研究。
13、基于微信平台的旅游英语自主学习研究。
14、职业资格标准融入旅游英语教学意义浅析。
16、“双导向”视角下旅游英语课程群建设。
17、旅游英语教学中的文化渗透。
18、旅游英语翻译与文化传播实证研究。
19、承德区域内旅游英语教学资源的整合与共享。
20、从跨文化交际视角看待旅游英语翻译。
21、基于cbi教学模式的高职旅游英语教学探究。
22、高职旅游英语专业教学资源库及共享平台建设。
23、中职旅游酒店英语教学中的心理效应。
24、旅游英语口语的知识内化研究。
25、微信支持下的旅游英语教学优化探析。
26、互动模式基础上高职旅游英语的教学初探。
27、职业高中旅游专业英语分层教学探究。
28、旅游英语翻译的跨文化语用失误分析。
29、浅谈旅游英语翻译中文化差异和处理。
30、关于旅游英语的特点及翻译的路径选择研究思考。
31、高职院校旅游英语教材的开发和有效利用。
32、旅游英语翻译中存在的问题及完善措施。
33、以旅游英语为例的高职行业英语教学模式探究。
34、从“旅游英语网络一体化教材开发”探究数字化教材盈利模式。
35、旅游管理英语教学中的跨文化交际教育。
36、本土文化融入旅游专业英语教学的探讨。
37、京津冀协同发展视角下的高职旅游英语专业人才培养刍议。
38、旅游英语翻译中的创造性探究。
39、论中职旅游英语情境化教学的课堂评价模式。
40、旅游英语翻译中的创造性探析。
41、跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用。
42、海南省中高职旅游管理专业英语教学衔接调查。
43、从旅游业的发展探讨高职旅游英语专业人才培养。
44、旅游英语应用性人才的培养途径与策略。
45、浅谈旅游英语翻译中的修辞和中西方文化差异。
46、中、高职旅游专业英语课衔接研究。
47、中职旅游专业英语课程特点及教学对策研究。
48、以就业为导向的旅游英语专业人才培养模式研究。
49、语言输入输出理论对高职旅游英语口语教学的作用。
50、湖州旅游景点英语标示翻译不规范现状调查与对策。
1、基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景。
2、从“能力本位”到“表现标准本位”
3、大学英语教师个人通识教育信念研究。
4、基础教育英语教师教学能力及其发展研究。
5、中国聋校英语教育：教学体系的构建。
6、多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践。
7、蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究。
8、大学外语教育的理论与实践探索。
9、继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究。
10、面向文化理解的英语专业教育。
11、引导智慧生成的大学英语教育研究。
12、美国关键语言教育政策的战略演变。
13、教育隐喻的文化认知研究。
14、教育实习对英语教育硕士教师信念的影响研究。
15、英语教育硕士实习生教师自我效能感研究。
16、乌鲁木齐市中学少数民族双语班英语教育现状调查研究。
17、中学生英语学习态度与情感教育研究。
18、高中英语教学中人文素养教育现状调查与改进策略。
19、英语教育硕士项目的实效及改进策略研究。
20、国外mooc视频在专业英语视听教学中的应用研究。
21、英语浸入式环境下学前儿童家庭英语教育的实践研究。
22、《k-12stem教育通用评估体系》翻译报告。
23、教育实习对新手教师身份认同的影响。
24、初中英语教师对英语教育工具性与人文性双重属性的理解。
25、基于岗位导向的英语教学改革研究。
26、教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究。
27、初中英语教学中的审美教育。
28、初中英语课堂上落实情感教育目标状况的调查研究。
29、赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用。
30、小学英语教育游戏的设计与应用。
31、探析能力本位教育在高职英语教学改革中的应用。
32、中小学英语教学中的文化教育研究。
33、英语国际化形势下中国英语教育发展史研究。
34、在英语师范教育课程中培养学科教学知识。
35、我国大学英语教育功能定位反思。
36、小学英语教育专业英语语音教学个案研究。
37、教育游戏在小学英语教学中的应用研究。
38、通识教育视野下我国大学外语课程改革研究。
39、大学英语教学中情感教育的有效性研究。
40、教育游戏在英语教学中的应用研究。
1、英语教育与区域经济发展耦合关系分析。
2、谈如何有效做好中小学英语教育衔接。
3、浅谈高职公共英语现状及基于通识教育理念的对策。
4、中小学英文教育方法浅析。
5、传统茶文化在我国英语教育中的应用研究。
6、茶文化交流对英语教育的影响。
7、基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析。
8、试论高校英语教育与区域经济发展。
9、基于经济发展为导向的高校英语教育人才培养探究。
10、基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角。
11、高校英语教师培训的内容设计与特色研究。
12、网络课程视角下的高校英语教育考核机制新探。
13、略论大学英语教育的通识化。
14、“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径。
15、新建本科院校英语教育专业师资队伍建设的制约因素。
16、英语教育中的跨文化交际能力培养策略--评《跨文化视角下的大学英语教育探索》。
17、小学英语课堂中的生命化教育。
18、解析高职学生的英语实践能力：构成，特征及教育建议。
19、语块记忆方法对英语听力能力发展的有效性分析。
20、浅谈大学英语教学在素质教育中的作用。
21、从英语的经济价值看我国高校英语跨文化教育。
22、中西方远程网络教育下大学生英语自主学习能力研究。
23、慕课视阈下大学生英语自主学习能力的培养。
24、“互联网+”下高校英语专业教育与人才培养的思路探析。
25、语言经济学视角下民族地区英语教育发展研究。
26、大学英语教育中国文化失语现象研究。
27、在生活中收获知识--浅谈小学英语教育生活化。
28、学前教育专业英语学习现状及解决策略。
29、创新创业教育背景下的大学英语自主学习。
30、幼小英语教育衔接的现状及问题。
31、语料库语言学视阈下的大学英语教材词汇研究。
32、基础英语教育的学科育人价值探究。
33、试论大学英语教育要着眼于学生英语综合应用能力的培养。
34、论高校英语教育实用功能的强化--以资源优化理论为视角。
35、新形势下我国大学英语教育之困境及改革发展之路。
36、核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育。
37、“一带一路”背景下高职院校外语教育策略。
38、高校英语教育中文化意识培养策略与实践。
39、大学英语教育教学改革实践路径分析--以河北经贸大学为例。
40、大学英语教育在传媒信息时代发展的新策略。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇六
·从阐释学角度比较《德伯家的苔丝》中译本。
·从符号学角度看文学翻译中的创造性叛逆。
·翻译即改写。
·跨文化交际中中美非正式时间差异的对比研究·中美企业文化比较。
·哈姆雷特人物性格和其悲剧成因小探·苔丝悲剧的文化解读。
·《乱世佳人》女主人公斯嘉丽性格特点·《押沙龙，押沙龙！》的原型解读。
·威廉·福克纳《喧哗与骚动》中个人悲剧的原因。
·《飘》中的战争与女性。
·从贫穷到堕落解读《嘉莉妹妹》中嘉莉的奋斗历程。
·嘉利妹妹》体现的美国城市社会价值观·从自然主主义看《嘉莉妹妹》。
·从嘉莉的形象析德莱塞独特的女性情感观。
·美国梦破灭一解读《了不起的盖茨比》·了不起的盖茨比》解读。
·后殖民主义理论;文化冲突;黑人文化身份。
·《第二十二条军规》中会话含意的语用分析·论《玻璃动物园》的人性主题。
·海明威小说中男性人物的社会性别角色·《麦田里的守望者》里的禅学痕迹。
·《洪堡的礼物》的写作技巧与主题分析·解读海明威的非洲题材作品。
·对浪漫理想主义的阐释与反拨_评《弗兰肯斯坦》·重筑现代神话。
·《老人与海》中的及物性及其深层主题意义。
·反英雄的英雄。
·乔伊斯意识流论文职称论文。
·莎士比亚翻译的文体学探索·狄更斯与批判现实主义。
·非英语专业大学生英语语用能力实证研究·高职英语教学评价模式探析。
·高中英语任务型写作教学的理论探讨·高中英语词汇教学探讨。
·浅谈农村中学英语教育现状及其对策·如何提高学生的听力水平。
委婉语及其翻译。
·英语隐喻和汉语隐喻对比·英语隐喻的涵义。
·非英语专业学生大学英语学习动机研究。
·汉英言语交际模式的文化阐释。
·浅析英语双关语在广告中的运用及作用·谈英语构词的修辞功能。
·翻译中的文化陷阱及对应的翻译策略研究·广告的功能翻译探讨。
·关联理论角度看《围城》中隐喻的英译·论新闻英语及翻译。
·英语广告翻译中的跨文化、跨语言因素·论归化与异化及其文化延伸。
·从文学文体学的角度论析《苔丝》译本·译者的显形与隐形。
·汉语语气助词在英汉翻译中的运用。
·言语交际论文选题职称论文·论文学翻译中译者的主体性。
英美文化与大学英语词汇教学。
·报刊英语在大学英语阅读教学中的导入。
·如何在大学英语教学过程中提高学生对英语的写作兴趣。
·电影字幕翻译规范探究·功能翻译理论看幽默翻译·浅谈中国儿童文学翻译。
·ppt演讲口译：视觉辅助还是视觉干扰？·关联理论视角下的交替传译过程。
·图式理论对口译及口译教学的指导作用·论同声传译中的预测机制。
·辜正坤翻译思想研究·变脱桎梏译有所为。
·英语广告翻译常见问题分析及对策思考·商务英语专业宣传广告。
·中英文商标名称构成方法及翻译原则。
·商务英语翻译中的不对等性。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇七
·多元系统理论视角下《飘》两个中译本的对比研究·互文性在汉英翻译中的实现。
·从阐释学角度比较《德伯家的苔丝》中译本。
·对玛格丽特·德拉布尔《金色的耶路撒冷》的互文性解读·就功能学派探国际新闻的编译。
·从符号学角度看文学翻译中的创造性叛逆。
·翻译即改写。
·跨文化交际中中美非正式时间差异的对比研究·中美企业文化比较。
·哈姆雷特人物性格和其悲剧成因小探·苔丝悲剧的文化解读。
·《乱世佳人》女主人公斯嘉丽性格特点·《押沙龙，押沙龙！》的原型解读。
·威廉·福克纳《喧哗与骚动》中个人悲剧的原因。
·《飘》中的战争与女性。
·从贫穷到堕落解读《嘉莉妹妹》中嘉莉的奋斗历程。
·嘉利妹妹》体现的美国城市社会价值观·从自然主主义看《嘉莉妹妹》。
·从嘉莉的形象析德莱塞独特的女性情感观。
·美国梦破灭一解读《了不起的盖茨比》·了不起的盖茨比》解读。
·后殖民主义理论；文化冲突；黑人文化身份。
·《第二十二条军规》中会话含意的语用分析·论《玻璃动物园》的人性主题。
·海明威小说中男性人物的社会性别角色·《麦田里的守望者》里的禅学痕迹。
·《洪堡的礼物》的写作技巧与主题分析·解读海明威的非洲题材作品。
·海明威对性，性别，欲望三位一体传统观念的质疑·论简·奥斯丁的《傲慢与偏见》。
·对浪漫理想主义的阐释与反拨_评《弗兰肯斯坦》·重筑现代神话。
·《老人与海》中的及物性及其深层主题意义。
·反英雄的英雄。
·乔伊斯意识流论文职称论文。
·莎士比亚翻译的文体学探索·狄更斯与批判现实主义。
·大学英语教师的个人因素与其课堂教学行为的相关性研究·意识提升式语法教学法探索。
·非英语专业大学生英语语用能力实证研究·高职英语教学评价模式探析。
·高中英语任务型写作教学的理论探讨·高中英语词汇教学探讨。
·浅谈农村中学英语教育现状及其对策·如何提高学生的听力水平。
·浅谈计算机辅助语言教学及其在听力教学中的运用·英语写作中读者意识的语用研究。
委婉语及其翻译。
·英语隐喻和汉语隐喻对比·英语隐喻的涵义。
·非英语专业学生大学英语学习动机研究。
·汉英言语交际模式的文化阐释。
·浅析英语双关语在广告中的运用及作用·谈英语构词的修辞功能。
·跨文化交际语用失误分析·汉语歇后语的认知语用解读·电影片名翻译的符号学探索。
·翻译中的文化陷阱及对应的翻译策略研究·广告的功能翻译探讨。
·关联理论角度看《围城》中隐喻的英译·论新闻英语及翻译。
·英语广告翻译中的跨文化、跨语言因素·论归化与异化及其文化延伸。
·从文学文体学的角度论析《苔丝》译本·译者的显形与隐形。
·汉语语气助词在英汉翻译中的运用。
·言语交际论文选题职称论文·论文学翻译中译者的主体性。
从公共演讲技巧与策略在口译实践中的应用看口译教学中的课程设置·论语言前景的翻译。
英美文化与大学英语词汇教学。
·报刊英语在大学英语阅读教学中的导入。
·如何在大学英语教学过程中提高学生对英语的写作兴趣。
·电影字幕翻译规范探究·功能翻译理论看幽默翻译·浅谈中国儿童文学翻译。
·ppt演讲口译：视觉辅助还是视觉干扰？·关联理论视角下的交替传译过程。
·图式理论对口译及口译教学的指导作用·论同声传译中的预测机制。
·社会文化因素对译者的影响·论意识形态对文学翻译的操纵·交传笔记：与记忆的互动。
·辜正坤翻译思想研究·变脱桎梏译有所为。
·英语广告翻译常见问题分析及对策思考·商务英语专业宣传广告。
·中英文商标名称构成方法及翻译原则。
·商务英语翻译中的不对等性。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇八
我于xx年十月份开始报名参加济南市高等教育自学考试，到20xx年七月份考完全部课程，在这两年的自考期间，我热爱祖国、热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，能够自觉遵守国家法律和学校规定，尊敬师长，关心同学，礼貌待人。
在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。时间观念也比较强，自考的经历锻炼了我的吃苦耐劳精神。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。与同学，与同事关系融洽。在这两年的自考期间，不断的进行自我反省，努力使自己不断地进步。
两年的自学奋斗已经磨练出了我坚强的毅力，我的人生字典里没有放弃与退缩，有的全是挑战和超越，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，难忘的两年已经过去了，我会珍惜过去，把握现在，以饱满的精神锐意进取，为实现自己的理想而不懈努力!
4.自我鉴定。
5.大学毕业自我鉴定范本。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇九
3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析。
4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用。
5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译。
6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译。
7、评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究。
8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析。
9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析。
10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析。
11、美国总统就职演说的及物性分析。
12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究。
13、从汉译英看汉语对中式英语产生的影响。
14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究。
15、商务英语口译中的跨文化语用失误。
16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析。
17、莫言《生死疲劳》英译风格再现。
18、莫言作品在英语世界的译介。
19、英语话语中责任型情态表达度的研究。
20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究。
21、英文广告中的情态人际功能分析。
22、奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析。
23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究。
24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略。
25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用。
26、ted文化交流类演讲的概念功能分析。
27、赛珍珠《水浒传》翻译研究。
28、海事新闻中的词汇衔接研究。
29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究。
30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究。
31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素。
32、新闻语篇中转述话语的批评性分析。
33、汉英广告语篇中的预设研究。
34、英汉借词范畴化认知研究。
35、搭配词典中复合名词处理的改进。
36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象。
37、高阶英语学习词典的多模态释义研究。
38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究。
39、英文产品说明书中情态动词的认知研究。
40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十
3、“语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用—以凯里学院为例。
4、英语专业（旅游方向）学生英语学习策略调查—以凯里学。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十一
论文摘要：调查结果显示:传统的理工科大学英语专业的学生在撰写本科毕业论文时遇到的主要问题有选题时的困惑、资料的缺乏和研究方法的不足等。
解决这些问题不仅需要教师与学生思想上的重视，更有赖于学校的大力支持。
论文关键词：本科毕业论文理工科大学英语专业。
毕业论文(graduationthesis)是高等学校学生在毕业时所撰写的带有总结性的论文。
对英语专业本科生而言，毕业论文同时就是学士学位论文(bathesis)，是他们申请学士学位的重要依据。
它一般要求该生通过此论文的撰写，体现他在某一学科内已掌握的基本理论和所具备的初步研究能力。
英语专业高年级教学大纲明文规定:“应培养学生撰写课程论文及毕业论文的能力”。
近几年，国家在陆续进行本科工作评鉴，其中很重要的一个环节便是本科毕业论文的规范化管理。
对理工科院校及师范性专科学校的英语专业来说，学科建设不齐全，办学时间短，经验不足，往往会造成某些方面的疏漏和问题。
笔者就此对本校的97级英语专业本科生的毕业论文的撰写情况作了调查，从中发现了一些问题并找到一些解决问题的办法。
一有关论文的一般情况论文撰写的方向由指导教师填写。
学生根据自己的兴趣选择方向和指导教师，一般每人填报3位指导教师，由系里进行统一调配，指导教师通常指导3到5人不等。
为了给学生充分的时间撰写出质量较高的毕业论文，论文的工作从大四第一学期末开始。
确定指导教师，探讨选题，查找资料的先期工作按规定都在第二学期开学时完成。
开学后便是与导师共同确定选题，开始正式的撰写工作。
最终成绩的评定由多个成绩综合而来:指导教师的评分，评阅教师的评分和答辩的平均成绩。
论文的评分和答辩的评分均有标准可依，但因标准过于笼统，评分教师在实际操作时难以把握。
学校对论文的优，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的评分结果实难看出一届学生的论文整体水平。
指导教师反映这几年来真正花了功夫，但体现一定质量的论文却凤毛麟角。
笔者调查了本校97级英语专业应届毕业生的论文撰写的情况，并为了更深一层地了解情况，发现问题，还向学生发放调查问卷85份，回收有效问卷66份。
并采访指导教师2人。
根据问卷调查，绝大多数学生(66%)选择自己最感兴趣的方向，其它学生选择自己认为较为易写的方向。
由于学科建设，师资队伍的不健全，不完备，我系尚未形成一定规模的学科体系，指导教师严重缺乏。
目前每年需从大学英语、研究生英语教研室调用相当于本系教师数量的指导教师来完成该项工作。
各个指导教师根据自己的专业，研究方向和兴趣爱好确定指导方向，造成选题比较分散。
这给答辩分组，互相评阅也带来一定困难。
有不少学科领域是英语本科生在4年学习中几乎不涉及的，例如应用语言学，语用学，跨文化交际学等。
有些学生凭着自己个人的理解兴致勃勃地来和指导教师商谈选题，结果发现所选方向与事先的想法大相径庭，因而颇为茫然。
由此看来，毕业论文的方向应立足于学生4年学习的内容。
调查显示各有1/3的学生认为毕业论文的撰写与4年英语学习的关系是对四年学习的检验和本科阶段学习与进一步学习的衔接。
笔者认为要进一步提升毕业论文的作用，做法有二:。
一是适度削减那些学生丝毫没有概念的论文方向，使选题较为集中;。
二是拓宽学生的语言学、文学的眼界，除了开设普通语言学之外，开设有关其他学科方向的选修课。
这样学生可以自己选择听课，并为毕业论文做好理论认识准备。
82%的学生认为撰写论文中遇到的最大困难是资料缺乏，尤其是原版资料。
他们做论文的主要资料来源是本校图书馆和其他高校的图书馆或市图书馆(各占3%左右)。
据调查有超过5%的学生花了最多的时间来查资料。
可是从论文选题覆盖面的广度和学生的人数来看，无论是图书的种类还是册数都无法满足需要。
资料中最至关重要的学术期刊，尤其是西文期刊学生都难以看到。
缺少其他途径的学生最后只得向指导教师借阅或去书店购买。
参考书目极其雷同造成了同一方向论文的内容大同小异。
毕业论文规定必须有3本以上的参考书。
可喜的是调查显示一半以上的学生使用了6至1本参考书，另有25%的学生使用了1本以上。
但另一现象不容忽视，那便是大多数的学生的参考书中只有一两本原版书，仅有1人使用了6本。
第一手的英文资料严重匮乏已严重地阻碍了学科的发展。
5%的学生认为论文中最重要的成分是层次清晰，主题明确。
另有5%的人则认为是选题新颖，有自己的调查和观点。
前者所持的是对文章的传统标准，而后者则强调了对正规的学术论文的要求。
这说明已有一部分学生了解了毕业论文的性质和要求。
研究方法是一个常常被指导教师和学生忽略的问题。
中式教育强调照本宣科，忽视独立思考的能力。
外国的学生从小就被鼓励自己找感兴趣的问题来研究，并报告研究结果。
而中国学生却往往不知如何确定自己的研究题目，更不知道何谓研究方法。
指导教师觉得和本科生谈研究方法似乎为时过早，况且文科本身不同于理工科需要实验，设计。
调查结果显示，9%的学生认为研究方法就是查找资料，对比研究，分析论证。
让本科生撰写毕业论文的目的是:。
1)检查学生对英语基础知识、基本技能掌握的情况，考出学生的基础理论水平。
2)培养学生初步从事科研的能力。
3)检查教学情况，及时获得反馈信息，以便改进教学工作。
调查中45%的学生认为他们从毕业论文中学到最多的是整体操作的模式，即他们通过写论文明白了如何选题，查找资料，撰写以及准备答辩。
另有一部分学生觉得学到最多的是正规论文的格式。
由此看来，学生的确通过撰写毕业论文得到了一些科研工作的感性认识。
例如:学生的写作水平和写作课的关系，学生的思维能力和课内课外培养的关系等。
我校从97级本科生毕业设计(论文)资料中随机抽取76份(其中经管文科专业1份)，分别送到东南大学，南京航空航天大学和南京工业大学，请同行专家就我校本科毕业论文教学质量情况进行了评审。
校外专家对英语专业的论文的成绩评定有些意见，认为某些成绩偏高。
例如对一篇评为“良”的论文，专家的评语为:指导者认为“在论述委婉语所反映的英美社会的文化价值观中有自己的独特见解”，对此评语不敢苟同，全文并无独特见解。
论文较为突出的问题在于语言表达，明显的错误几乎每页可见，反映作者英文功底还不够扎实。
论文没有逻辑错误，但语言表达较差，错误大大超出允许范围，就论文本身而言，成绩仍应介于及格与中等之间。
相关阅读：
一、基本格式。
论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为a4纸打印。侧面装订。
二、题名页。
论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。
再下隔八行视实际情况打上提交日期xx年xx月xx日以及课程名称：论文项目设计
上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。
三、摘要及关键词页。
摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。
一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。
关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。
英文题目摘要采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用timesnewroman字体，字号为小四。
四、致谢页。
学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。英文大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用timesnewroman字体，字号为小四。
五、目录页。
英文大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用timesnewroman字体，字号为三号，加粗。注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。
六、正文页。
论文的正文需隔行打印，正文采用timesnewroman字体，字号为小四。大标题为timesnewroman字体，字号为三号、加粗字。副标题为timesnewroman字体，字号为三号、加粗。
七、尾注、参考文献页与附录页。
尾注、参考文献页与附录页(大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为timesnewroman小四。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十二
摘要:随着经济的发展，会计这门学科也快速发展。因为会计核算工作复杂琐碎，为了简化会计工作人员的工作，减少会计核算工作的工作量，提高会计人员的工作效率，随即衍生出会计电算化软件，并且会计电算化软件在会计行业疯狂普及，大大减少了会计人员的工作量，提高了会计工作人员的效率。但是随着会计电算化软件在实际工作中普及与发展，会计电算化从无到有，从简单到复杂，从缓慢发展走到成熟，这项工作取得的惊人发展已经远远超出我们的想象。
关键词:会计电算化;问题;会计学人才培养。
一、引言。
在经济全球化的今天，会计数据处理、会计管理、财务管理、以及会计预测和会计决策成为一种趋势。再加之会计电算化软件在会计行业的运用，会计人才的个人素质和会计人才需求市场存在许多矛盾和不对口之处，所以从会计学人才培养的角度提出问题并思考解决的思路。
二、我国高校培养的会计学人才存在的问题。
会计电算化作为一门实践性特别强的学科，如果只靠对会计学相关理论知识的学习，恐怕很难将所学的知识通过会计电算化软件运用到实践的工作中去。尤其在会计电算化软件越来越普及的经济市场中，单单只有会计学相关理论知识，很难适应会计人才需求市场。然而观察高校会计电算化课程的普及情况，并不乐观。许多高等教育院校包括许多财经类院校在内都没有设置会计电算化课程或者设置的课程体制不合理。譬如我所在读的这所财经类院校就没有设置会计电算化课程，而走入社会后，所有的会计实习工作几乎都是以会计电算化软件为工具开展的。并且我询问了许多在高校读会计学专业的同学，他们大多数也反映学校没有开设会计电算化这门课程。这就充分体现出我国高校的会计专业培养的人才与会计人才主场需求不对口。
(二)会计人才知识结构不完善。
由于会计核算工作的大量的工作量被会计电算化软件代劳，所以会计人才的大部分会计核算岗位减少。会计人才的就业岗位减少，会计人才的就业压力就会增大。这要求会计人才不仅仅要较好地掌握使用会计电算化软件工作的技能，还需要从别的方面拓宽就业的空间。这就需要会计人才有完善的知识结构，并且有财务管理的视角，而不是仅仅有会计核算的技能。会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织经济活动进行全面综合连续系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。会计作为一种商科语言，被广泛地运用到商业经济活动中。核算和监督虽然是会计学的基础，但会计目的是提供会计信息，并运用所得到的信息，对财务进行管理，以帮助决策者决策。这样的目的就需要会计人才有更完善的知识体系和结构。而事实上高校里一些学生并没有完整的知识结构体系。
(三)会计人才培养体系不完善，高质量管理会计人才匮乏，会计人才数量供不应求。
在2014年的相关统计中，我国已经有了1600多万的会计人员，超过20万人数注册了会计师协会会员，数量的提升有助于缓解企业对于会计人才的需求压力，也在很大程度上为我国会计人才培养体系的建设提供动力。虽然会计人才数量有着大量的增加，但我国对于会计人才的需求量仍然没有得到满足，据统计企业法人单位有800万，行政事业单位有90多万，还有一些小微企业以及非盈利组织都对会计人才有着极大的需求。面对巨大的需求量，会计人才的数量明显不足，供需间严重失衡，从而也制约了会计人才体系的建设。
三、解决方法和思路。
1、高校应该普及会计电算化课程，加大培养复合型会计电算化人才的力度，提高会计人员的素质，建立会计人员电算化培训体质。会计专业的学生不仅要拥有计算机基础知识，懂得简单的会计电算化操作于维护，掌握一些一般性故障排除方法和纠错方法，还要掌握会计核算软件的.熟练操作以及软件升级后的数据处理方法。对不同的会计电算化技能分模板培训。高校应充分重视和加大对会计复合型人才的培养力度，指定实事求是的会计电算化人员培养计划和方针政策，注重实效，注重实际操作，不仅仅局限于会计理论的学习。对于没有设立会计电算化课程的学校，更是要加快会计电算化课程的建立，并不断地完善会计电算化课程的设立体系。培养一批批具有多学科知识，综合理论功底，精通会计与计算机理论与实务的高素质复合型会计人员，在管理会计人才体系建设当中离不开高素质的会计人才。
2、目前我国企业急需的就是高素质的管理会计人才。企业要想培养高素质的管理会计人才就需要对此给予高度的重视，摒弃“会计就是记账”的传统观念，积极的为高素质管理会计人才的培养创造有利条件。其中各个院校可以普遍的在会计专业中开设管理会计基础知识等课程，并向学生宣传管理会计人才的重视性，提升学生学习的积极性。在会计人员资格考试当中，可以在试题中添加多方面会计的相关知识，以提高相关会计人员对于会计知识的全面掌握，会计人员也要努力学习，提高自身素质，不断学习和掌握曰新月异的计算机知识和应用技术，精通财会业务，熟练掌握外语和计算机技术，迎接新时期对高校会计人员的挑战。3、通过对经济市场对会计人才的需要的情形观察和统计，经济市场对审计咨询人员、税务专业人员和财务管理人员的需求特别多。为了迎合会计人才市场的需求，并且也有利于学生等大量会计人才实现自己价值。
四、结语。
从会计电算化软件的普及和会计人才电算化技能掌握的匮乏，引起了我对会计人才培养的观察和思考。我们只有不断的发现会计人才市场的需求和会计人才实际情况的矛盾，并且寻求缓和矛盾的思路和方法，并把思路和方法投入到实际中去，这样才能更好的加快我国会计行业的发展，同时也能更好地促使会计人才实现自己的价值。这需要教育和会计人才的共同努力。
参考文献:。
［1］《对会计电算化教学的研究》———刘广明。
［2］《对高校电算化存在问题的思考》。
［3］《管理会计人才体系建设存在问题和对策》。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十三
论文摘要：调查结果显示:传统的理工科大学英语专业的学生在撰写本科毕业论文时遇到的主要问题有选题时的困惑、资料的缺乏和研究方法的不足等。
解决这些问题不仅需要教师与学生思想上的重视，更有赖于学校的大力支持。
论文关键词：本科毕业论文理工科大学英语专业。
毕业论文(graduationthesis)是高等学校学生在毕业时所撰写的带有总结性的论文。
对英语专业本科生而言，毕业论文同时就是学士学位论文(bathesis)，是他们申请学士学位的重要依据。
它一般要求该生通过此论文的撰写，体现他在某一学科内已掌握的基本理论和所具备的初步研究能力。
英语专业高年级教学大纲明文规定:“应培养学生撰写课程论文及毕业论文的能力”。
近几年，国家在陆续进行本科工作评鉴，其中很重要的一个环节便是本科毕业论文的规范化管理。
对理工科院校及师范性专科学校的英语专业来说，学科建设不齐全，办学时间短，经验不足，往往会造成某些方面的疏漏和问题。
笔者就此对本校的97级英语专业本科生的毕业论文的撰写情况作了调查，从中发现了一些问题并找到一些解决问题的办法。
一有关论文的一般情况论文撰写的方向由指导教师填写。
学生根据自己的兴趣选择方向和指导教师，一般每人填报3位指导教师，由系里进行统一调配，指导教师通常指导3到5人不等。
为了给学生充分的时间撰写出质量较高的毕业论文，论文的工作从大四第一学期末开始。
确定指导教师，探讨选题，查找资料的先期工作按规定都在第二学期开学时完成。
开学后便是与导师共同确定选题，开始正式的撰写工作。
最终成绩的评定由多个成绩综合而来:指导教师的评分，评阅教师的评分和答辩的平均成绩。
论文的评分和答辩的评分均有标准可依，但因标准过于笼统，评分教师在实际操作时难以把握。
学校对论文的优，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的评分结果实难看出一届学生的论文整体水平。
指导教师反映这几年来真正花了功夫，但体现一定质量的论文却凤毛麟角。
笔者调查了本校97级英语专业应届毕业生的论文撰写的情况，并为了更深一层地了解情况，发现问题，还向学生发放调查问卷85份，回收有效问卷66份。
并采访指导教师2人。
根据问卷调查，绝大多数学生(66%)选择自己最感兴趣的方向，其它学生选择自己认为较为易写的方向。
由于学科建设，师资队伍的不健全，不完备，我系尚未形成一定规模的学科体系，指导教师严重缺乏。
目前每年需从大学英语、研究生英语教研室调用相当于本系教师数量的指导教师来完成该项工作。
各个指导教师根据自己的专业，研究方向和兴趣爱好确定指导方向，造成选题比较分散。
这给答辩分组，互相评阅也带来一定困难。
有不少学科领域是英语本科生在4年学习中几乎不涉及的，例如应用语言学，语用学，跨文化交际学等。
有些学生凭着自己个人的理解兴致勃勃地来和指导教师商谈选题，结果发现所选方向与事先的想法大相径庭，因而颇为茫然。
由此看来，毕业论文的方向应立足于学生4年学习的内容。
调查显示各有1/3的学生认为毕业论文的撰写与4年英语学习的关系是对四年学习的检验和本科阶段学习与进一步学习的衔接。
笔者认为要进一步提升毕业论文的作用，做法有二:。
一是适度削减那些学生丝毫没有概念的论文方向，使选题较为集中;。
二是拓宽学生的语言学、文学的眼界，除了开设普通语言学之外，开设有关其他学科方向的选修课。
这样学生可以自己选择听课，并为毕业论文做好理论认识准备。
82%的学生认为撰写论文中遇到的最大困难是资料缺乏，尤其是原版资料。
他们做论文的主要资料来源是本校图书馆和其他高校的图书馆或市图书馆(各占3%左右)。
据调查有超过5%的学生花了最多的时间来查资料。
可是从论文选题覆盖面的广度和学生的人数来看，无论是图书的种类还是册数都无法满足需要。
资料中最至关重要的学术期刊，尤其是西文期刊学生都难以看到。
缺少其他途径的学生最后只得向指导教师借阅或去书店购买。
参考书目极其雷同造成了同一方向论文的内容大同小异。
毕业论文规定必须有3本以上的参考书。
可喜的是调查显示一半以上的学生使用了6至1本参考书，另有25%的学生使用了1本以上。
但另一现象不容忽视，那便是大多数的学生的参考书中只有一两本原版书，仅有1人使用了6本。
第一手的英文资料严重匮乏已严重地阻碍了学科的发展。
5%的学生认为论文中最重要的成分是层次清晰，主题明确。
另有5%的人则认为是选题新颖，有自己的调查和观点。
前者所持的是对文章的传统标准，而后者则强调了对正规的学术论文的要求。
这说明已有一部分学生了解了毕业论文的性质和要求。
研究方法是一个常常被指导教师和学生忽略的问题。
中式教育强调照本宣科，忽视独立思考的能力。
外国的学生从小就被鼓励自己找感兴趣的问题来研究，并报告研究结果。
而中国学生却往往不知如何确定自己的研究题目，更不知道何谓研究方法。
指导教师觉得和本科生谈研究方法似乎为时过早，况且文科本身不同于理工科需要实验，设计。
调查结果显示，9%的学生认为研究方法就是查找资料，对比研究，分析论证。
让本科生撰写毕业论文的目的是:。
1)检查学生对英语基础知识、基本技能掌握的情况，考出学生的基础理论水平。
2)培养学生初步从事科研的能力。
3)检查教学情况，及时获得反馈信息，以便改进教学工作。
调查中45%的'学生认为他们从毕业论文中学到最多的是整体操作的模式，即他们通过写论文明白了如何选题，查找资料，撰写以及准备答辩。
另有一部分学生觉得学到最多的是正规论文的格式。
由此看来，学生的确通过撰写毕业论文得到了一些科研工作的感性认识。
例如:学生的写作水平和写作课的关系，学生的思维能力和课内课外培养的关系等。
我校从97级本科生毕业设计(论文)资料中随机抽取76份(其中经管文科专业1份)，分别送到东南大学，南京航空航天大学和南京工业大学，请同行专家就我校本科毕业论文教学质量情况进行了评审。
校外专家对英语专业的论文的成绩评定有些意见，认为某些成绩偏高。
例如对一篇评为“良”的论文，专家的评语为:指导者认为“在论述委婉语所反映的英美社会的文化价值观中有自己的独特见解”，对此评语不敢苟同，全文并无独特见解。
论文较为突出的问题在于语言表达，明显的错误几乎每页可见，反映作者英文功底还不够扎实。
论文没有逻辑错误，但语言表达较差，错误大大超出允许范围，就论文本身而言，成绩仍应介于及格与中等之间。
相关阅读：
一、基本格式。
论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为a4纸打印。侧面装订。
二、题名页。
论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。
再下隔八行视实际情况打上提交日期xx年xx月xx日以及课程名称：论文项目设计
上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。
三、摘要及关键词页。
摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。
一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。
关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。
英文题目摘要采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用timesnewroman字体，字号为小四。
四、致谢页。
学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。英文大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用timesnewroman字体，字号为小四。
五、目录页。
英文大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用timesnewroman字体，字号为三号，加粗。注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。
六、正文页。
论文的正文需隔行打印，正文采用timesnewroman字体，字号为小四。大标题为timesnewroman字体，字号为三号、加粗字。副标题为timesnewroman字体，字号为三号、加粗。
七、尾注、参考文献页与附录页。
尾注、参考文献页与附录页(大标题采用timesnewroman字体，字号为一号，加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为timesnewroman小四。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十四
8、论任务型教学法在中学英语课堂教学中的有效运用；
9、黔东南旅游资源调查与分析；
10、论黔东南人文旅游的可持续发展；
11、功能主义与中国菜谱的英译；
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十五
摘要：时代是不断发展的，每一个时代其主流趋势是不同的，所以在时代变化下，与之相关的内容也应该及时的更新。在信息时代下，传统财务会计管理工作中隐藏的漏洞逐渐地暴露出来，对企业的长远发展有着阻碍作用。鉴于这样的情况，有关研究人员立足于信息时代，对财务会计管理工作进行了探究。本文在借鉴前人探究结论的基础上，提出了自己的看法，希望可以为财务会计创新管理工作的实行提供帮助。
关键词：信息时代；财务会计；创新管理。
在社会不断进步过程中，无论是教育行业，还是市场发展，都与以往有所不同。在事物更新交替过程中，企业所开展的财务会计管理工作也应该与时俱进。但部分企业因为多重因素的影响，对财务会计管理工作的重视程度有限，投入精力有限，如此就导致了财务会计管理工作较为落后，不能满足当前各企业发展的新需求。因此，在信息时代下，企业如何做好财务会计管理工作的创新是其发展过程中亟待解决的问题。
一、信息时代下财务会计管理工作存在的问题。
信息时代与以往的时代相比较，其科技化、智能化发展趋势更加突出。而且在信息时代，计算机网络等高科技技术的应用已经较为普遍，在大环境有显著变化的背景下，企业所开展的财务会计管理工作存在的问题逐渐地突出出来。本文对信息时代下财务会计管理工作中存在的问题进行了具体地分析，内容如下所示：
（一）财务会计管理意识淡薄。
在一个企业发展过程中，资金是不可或缺的组成部分，具有完善的，灵活运转的资金链，企业才能有底气、有实力开展各项运营活动，反之，在资金匮乏的情况下，企业发展将会受限，严重的话甚至会走上破产的道路。由此可以看出，企业资金是极为关键的。企业为了对资金进行有效地管理，设置了专门的财务部门，并组建了专门的财务会计工作小组。企业对财务会计管理工作的过度重视，为财务会计部门的膨胀提供了便利条件，企业对财务会计管理工作的忽视，造成了严重的后果。面对这样的情况，部分企业吸取了教训，开设了专门的财务会计管理部门，但企业并没有给予这一部门自主管理的权利。这样就导致了管理部门人员工作积极性较低，在工作过程中缺乏管理意识，进而敷衍了事，并没有贯彻落实财务会计管理工作。在此种工作状态下，管理人员的信息化管理意识更是淡薄，在意识匮乏的基础上，财务会计管理工作的落实自然不尽如人意。
（二）财务会计管理制度不健全。
企业对财务会计工作十分的重视，在对此工作投入大量精力的同时，与之有关的财务会计管理工作就受到了忽视。财务会计管理工作的开展，能够对财务会计工作进行监督、约束，使财务会计这一工作更好地落实，但部分企业并没有意识到这一点，因此企业在制定财务会计管理制度过程中敷衍了事。传统的财务会计管理制度，与当前的信息时代发展存在着较大的差距。立足于信息时代分析财务会计管理制度，发现制度中存在较多的漏洞，比如，在制度中，对于财务会计信息的归档问题就没有明确的规定，何时归档，如何归档，这些内容都没有具体明确。不健全的财务会计管理制度，不仅无法为管理工作的开展提供依据，反而会制约这一工作的开展，因此对财务会计管理制度进行完善是非常有必要的。
（三）财务会计管理方法较为落后。
在对企业所开展的财务会计管理工作进行分析后可以发现，部分企业财务会计管理部门所应用的管理方法较为落后。传统的财务会计管理中，管理人员主要依靠的是人工管理，人工管理不仅效率较低，对劳动力的需求较大，而且出现错误的概率也比较高。这样的管理方法应用起来耗时、耗力，与当前信息化，科技化的社会发展不相符。
（四）缺乏财务会计管理人才。
企业的财务会计管理人员在开展工作过程中，因为企业领导层赋予了其较多的权利，因此很多财务会计管理人员认为自身地位较高，在与其他部门合作中出现了“盛气凌人”的现象。财务会计管理人员的“心高气傲”，使其在工作中不能吸取前人优秀的经验，在工作过程中不思进取，在时代变化过程中依然坚持经验主义，并没有学习先进的管理经验。与此同时，财务会计管理人员也没有对时代的发展需求进行分析，没有主动学习信息化的管理手段，对计算机、网络等技术的应用并不熟练。如此一来，财务会计管理人员所开展的工作效果就不是很理想，并没有将财务会计管理这一工作的实际作用发挥出来。
二、信息时代下财务会计工作的创新管理对策。
信息时代下，企业之间的竞争更加的激烈，在残酷的市场竞争中，企业财务会计管理工作的开展对其竞争力有所影响，因此企业想要提高竞争力，就必须要重视财务会计管理工作，并对这一管理工作进行创新，使其能够与信息时代相符。本文就信息时代下如何实现财务会计管理工作的创新进行了分析，并提出了浅薄的建议，以供参考：
（一）树立财务会计信息化管理理念。
在企业发展过程中，财务会计管理工作有其存在的必要意义，做好这一工作对企业的长远发展有着积极的作用。因此，在信息化时代，企业应转变以往的管理理念，淡化传统的管理意识，树立新的管理意识，形成信息化管理理念。企业领导应重新认识财务会计管理工作，对此工作的作用进行深刻的认识。在此基础上，企业领导应为财务会计管理工作的开展提供更多的支持，并学习最新的财务会计管理理论知识，树立信息化管理理念，并将这一正确的管理理念传递下去。在领导重视的基础上，下属员工会以领导为中心，跟着领导的思想走，如此一来，下属工作人员就能够在潜意识中形成信息化的财务会计管理理念，这样有助于营造良好的信息化财务会计管理氛围。
（二）构建完善的财务会计信息化管理制度。
在财务会计管理工作开展之前，相应的管理制度可以为其提供工作依据，因此，在信息时代下，企业应从管理制度入手，通过构建完善的财务会计信息化管理制度为这一工作的顺利开展奠定良好的基础。企业在制定信息化财务会计管理制度中，应从以下几个方面入手：第一，对管理责任进行划分。财务会计工作与企业的每个部门都有关联，这一工作是缩小版的“企业版图”，所以财务会计工作并不单是会计这一部门的责任。在这样的情况下，财务会计管理部门的工作范围就比较大，仅依靠其自身开展管理工作难度较大。所以在制定管理制度中，应将管理责任进行细化分析，以财务会计管理部门为主，其他部门为辅，共同来完成会计管理工作。第二，对信息化管理内容进行确定。信息化时代，财务会计管理工作的开展对人力的需求降低，计算机网络系统的应用更加的频繁，在人机更替中，内容的划分十分的重要。因此，在制定信息化管理制度中，应对管理内容进行确定，比如说信息归档管理，在信息归档管理中，应对归档的时间、归档的完整性要求进行明确。只有明确了管理内容，管理人员才能有迹可循，有章可依。
（三）采用电算化财务会计管理方法。
在技术发展过程中，各种新技术，新系统不断涌现，其中与财务会计有关的erp技术的应用较为普遍。目前erp逐渐成了现代企业比较关键的运行模式之一，其先进模式的应用为企业财务会计的管理带来了启发，在提升企业经济效益方面具有较为积极的作用。因此，将erp应用到财务会计管理工作中，既可以提高管理的信息化水平，也可以提高管理效率，保证财务会计管理的质量。在erp应用过程中，企业构建了电算化管理系统。电算化管理系统的应用，有助于管理部门更好地分析企业财务现状，更加全面且准确地进行数据分析，这一分析方式与人工分析方式相比不仅简便，而且能够保证数据信息的安全。同时，在电算化管理系统中，企业财务数据审计窗口有所增加，在多窗口审计下，审计工作的准确性、效率等均有所提高。而且在电算化管理中，管理部门对企业内部会计信息的分析与评价更加精准。综合来说，企业在开展财务会计管理工作中，实行电算化管理是非常有效的。
（四）培养高素质的信息财务会计管理人才。
企业想要开展创新的财务会计管理工作，就需要有人才资源。但就目前社会中的财务会计管理人才进行分析后可以发现，大部分管理人员具备专业的管理素养，但其与时俱进意识淡薄，对先进的管理理论、管理方法的更新了解不深入。面对这样的情况，企业在招聘财务会计管理人员之后，需要进行岗前培训，在培训工作中，需要结合现代社会发展趋势，将信息化技术与管理工作结合起来，培养具备现代化信息能力的财务会计管理素质人员。
结束语。
通过上述分析可以看出，在企业发展中，财务会计管理工作的作用是不容忽视的，因此在时代变换中，企业应提高对财务会计管理工作的重视，同时还应对此工作进行优化调整，使其能够满足社会发展需求。
参考文献：
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最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十六
270、会计人生的“领军梦”
271、《酒店财务会计》实践教学改革探析。
272、关于企业会计政策选择管制的探讨。
274、会计国际化的现状及发展趋向探讨。
275、反倾销会计问题与对策。
276、对财会模拟实习教学的探讨。
277、试论现代管理会计的创新与发展。
278、论财务报告的充分披露。
279、cfo与企业价值管理。
280、高校财务管理与会计核算研究。
281、erp系统分析。
282、独立董事制度与投资者利益保护。
283、论企业增长潜力分析。
284、试析我国企业会计目标的定位与改善。
285、现代内部审计相关问题研究。
286、货币资金内部控制探讨。
287、论信息不对称与税收征管。
288、收益法在无形资产评估中的应用。
289、现代企业内部审计的作用。
290、加强交通项目会计控制优化基建财务管理模式。
291、论合并会计报表的几个问题。
292、知识经济环境下财务管理的发展趋势。
293、对会计报表附注信息披露制度的探讨。
294、企业应收账款融资方式探讨。
295、如何完善粮食企业会计的监督职能。
296、企业合并的会计处理方法探讨。
297、论人力资源的衡量方法。
298、论中国特色的现代企业财务管理目标。
299、现阶段审计独立性问题研究。
300、新会计准则对财务分析的影响。
301、财务报表审计中对舞弊的关注。
302、对我国上市公司会计管制问题的思考。
303、解决网络会计电算化安全问题的对策。
304、手工会计与会计信息系统之比较。
305、新会计准则对会计监督的影响。
306、固定资产折旧方法的选择与纳税筹划之关系探讨。
307、会计电算化工作可能出现的问题及对策。
309、构建我国财务会计概念框架的思考。
310、浅谈会计职业道德。
311、如何加强网络财务的内部控制。
312、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用。
313、合并会计报表若干问题研究。
314、网络环境下电算会计的发展方向。
315、资产减值的探讨。
316、中外财务会计概念框架比较研究。
317、中日会计准则相关问题比较研究。
318、会计集中核算的利弊分析。
319、浅议会计电算化的内部控制制度。
320、我国企业会计准则与国际准则等效问题研究。
321、我国资产评估中的问题及对策探讨。
322、浅谈会计电算化档案管理。
323、新旧合并报表规定的比较。
324、小型企事业单位会计监督。
325、关于人力资源会计问题的探讨。
326、会计信息质量特征及其应用。
327、基于价值链的石油钻井企业成本控制模式。
328、“营改增”政策背景下铁路运输企业的应对研究。
329、内部控制规范的国际比较与借鉴。
330、对会计委派制的完善设想。
331、浅议我国上市公司的股利政策。
332、全国会计领军:从会计专家到改革先锋。
333、绿大地欺诈上市成功的原因分析。
334、论企业加强内部审计应解决的若干问题。
335、××公司会计报表分析。
336、我国上市银行收入结构转型问题探索。
337、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与推荐。
338、关于会计专业建立校内财务公司校企合作模式的探讨。
339、浅谈企业应收账款的管理。
340、新审计准则下注册会计师审计独立性研究。
342、我国上市公司财务治理所存在的问题及对策。
343、新时期企业会计人员继续教育问题探析。
344、国有企业如何建立有效的内部控制。
345、会计谨慎性原则在我国的应用及其改善。
346、商誉的计价与会计处理初探。
347、注册会计师职业道德研究。
348、论战略管理会计与企业的再融资行为。
349、我国事业单位会计改革若干问题研究。
350、浅谈对所得税会计的理解和运用。
351、基于市场经济的建筑经济成本管理分析。
352、新会计准则在我国的适用性研究。
353、试论中国会计的国际化。
354、浅议现代企业资本结构的合理化。
355、我国审计收费制度现状与原因分析。
356、资产减值准备对会计数据的影响。
357、论固定资产加速折旧。
358、新旧债务重组准则的比较。
359、关于经营者业绩评价问题的探讨。
360、安顺煤矿煤炭销售内部控制与风险管理。
361、企业信息化的资料。
362、对建立我国会计目标问题的探讨。
363、关于借款费用资本化探析。
364、试论入世对我国资产评估业的挑战。
365、企业筹资决策相关问题探讨。
366、试述降低成本的好处和途径。
367、论税收政策对上市公司会计信息质量的影响。
368、我国政府会计国际趋同问题的`思考。
369、财务报表分析的相关问题探讨。
370、建立我国金融工具会计的探讨。
371、财务会计概念框架的国际比较研究。
372、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以xxx为例。
373、项目投资决策中资本成本的确定问题探讨。
374、从风险管理的角度分析电力企业内部控制。
375、大股东对中小股东的剥夺问题研究。
376、浅析销售商品收入的确认与计量。
377、某新华书店县公司企业内部控制体系建设--基于xxx改革背景。
378、会计准则超载问题探讨。
379、企业合并基本会计方法在我国的应用问题研究。
380、黑龙江省望奎县中小农业企业融资难问题成因分析。
381、论企业合并与分立涉税会计处理。
382、企业融资成本问题探讨。
383、如何利用信息技术加强企业内部控制。
384、公允价值在我国的应用问题研究。
385、试论无形资产管理中应注意的问题。
386、普及会计电算化面临的问题与对策。
387、浅析如何加强会计信息质量监管。
388、个人所得税的纳税筹划。
389、erp与会计电算化。
390、完善中小微型企业发展的金融体系研究。
391、高校经营性资产管理的问题与推荐--以z校为例。
392、会计电算化系统管理员岗位设置问题分析和解决办法。
393、企业绩效评价问题的研究。
394、论会计工作的新重点——控制与服务。
395、企业内部控制失效的分析与诊断。
396、对上市公司盈余管理现象的思考。
397、以突显潜力为核心强化实践教学力度。
398、债务重组涉税会计处理。
399、“互联网+”时代会计行业的发展趋势。
400、非营利组织财务管理问题探讨。
401、建立我国会计信息质量特征体系的思考。
402、成本控制问题研究。
403、纳税人权利及其保障初探。
404、当前我国会计职业道德存在的问题与对策。
405、论公允价值在新会计准则中的应用。
406、浅谈会计诚信与职业道德。
407、中小企业实施会计电算化的原则研究。
408、会计人员职业道德初探。
409、论知识经济对财务会计的影响。
410、试论新形势下的注册会计师职业道德。
411、论会计人员基本职业道德--不做假帐。
412、电子商务会计问题探讨。
413、关于××公司应收账款管理问题的研究。
414、上市公司信息披露政策研究——基于财务分析目的。
415、我国上市公司融资风险探析。
416、企业成本管理的要求对选择成本计算方法的影响。
417、现金流量表的财务分析。
418、应收账款对企业生产经营的影响。
419、公司并购前后绩效比较研究。
420、关于高校会计教育存在问题的几点思考。
421、山西会计师事务所现状分析。
422、人力资源会计的实施探讨。
423、对海外施工项目职责成本管理的探讨。
424、经济环境对会计发展的影响。
425、谈财务管理课程中引入erp沙盘模拟的教学环节。
426、电算化条件下会计数据的深度利用问题。
427、企业如何构建计算机会计信息系统。
428、试论我国企业财务报告的完善。
429、确立公司资本结构应注意的几个问题。
430、“互联网+”时代管理会计信息化研究--基于财务共享服务视角。
431、关于会计信息披露问题的探讨。
432、关于财务人员职业道德评价方法的探讨。
433、对资产减值会计有关问题的思考。
434、谈合并财务报表的解读思路。
435、加强会计专业学生的职业道德建设。
436、新会计准则对财务分析影响的研究。
437、公司价值衡量指标比较与分析。
438、所得税准则与公司税收筹划。
439、电算化环境下会计用印的管理。
440、公共财务管理与政府会计改革。
441、新会计准则对财务分析的影响。
442、企业合并会计处理的若干问题探讨。
443、iosco力挺会计所透明度报告。
444、上汽集团:新业态需要新型的财务管控体系。
445、谈分析程序在财务报表审计中的应用。
446、管理会计研究方法的变迁管理。
447、论公允价值在合并财务报表中的应用。
448、论人力资源在企业中的地位。
449、论会计计量模式的选择。
450、关于所得税会计理论问题的研究。
451、农村财务管理问题及其动因分析--以xxx为例。
452、影响企业成本高低的因素分析。
453、公司控制权安排与经营效率。
454、公司财务风险构成原因及防范。
455、对我国具体会计准则的思考。
456、论企业破产清算会计。
457、中西方环境会计问题研究的比较透视与展望。
458、建构主义教学理论在高职会计教学中的运用。
459、试论会计诚信。
460、浅谈企业的现金管理。
461、电子商务对会计的影响及对策研究。
462、基层医疗卫生机构会计集中支付的实践探索。
463、社会融资结构深化与商业银行应对策略--以xxx为例。
464、论会计信息失真的成因与对策。
465、it环境下内部控制的重点。
466、公允价值与会计信息可靠性要求的关系探讨。
467、企业不断持续改善的方法体系的建立。
468、试论企业合并方法的选择。
469、试论我国会计管理体制的改革。
470、浅谈谨慎性原则在会计实务中的应用。
471、资产减值披露与信息不对称关系的研究。
472、中小企业融资策略探讨。
473、管理会计:基本理论资料与方法。
474、企业信息系统风险分析。
475、我国资产评估准则体系的构建探析。
476、it治理风险审计问题研究。
477、财务分析中几个问题的研究。
478、“资金的时间价值”案例教学法研究--谈农村财会人员成人教育培训模式。
479、大股东掏空行为规制与中小投资者利益保护。
480、会计要素及其结构问题研究。
481、次级债危机与风险管理。
482、农村群众企业改制中的财务会计理由。
483、行政事业单位内部控制影响因素研究。
484、论会计监督的现状与改善。
485、采用加速折旧法计提固定资产折旧的思考。
486、对我国会计管理体制的探讨。
487、资产负债观及其在我国会计准则中的应用。
488、论会计谨慎性原则的应用。
489、现代企业财务管理创新问题的探讨。
490、我国会计信息质量问题探讨。
491、提高会计专业毕业生就业竞争力的思考。
492、财务报表粉饰的识别。
493、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择。
494、论会计职业决定。
495、浅谈企业的诚信管理。
496、关于会计谨慎性原则的运用及其局限性探讨。
497、税务筹划与财务管理的相容与冲突剖析。
498、z公司内部控制改善研究。
499、财务腐败的生成机制及治理。
500、新制造环境的变化对成本会计的影响及应当采取的对策。
最新英语专业论文题目（通用17篇）篇十七
我们迈进了信息社会,在信息社会中,教育教学也必须符合客观的社会规律,有必要引入现代信息技术,尤其是在中职会计教学中,要想面对学习基础比较薄弱的中职学生取得较好的教学成绩,就必须改变以往的教学模式,在教学中引用信息技术,充分发挥信息技术的灵活教学优势。因此,在中职会计教学中纳入信息技术,有利于会计教学最大程度符合信息社会的高速发展,有利于推进中职会计教学的改革进程。在教学中,对比会计教学的实践性、专业性,来最大程度发挥信息技术特有的技术优势,从而建立起全新的教学模式,探索全新的教学理念,探寻更为科学的教学方法,使得本来专业性较强、内容较为枯燥的会计教学变得更为灵活,更加具有趣味性,从而提升教学质量。
2在中职会计教学中应用信息技术应当注意的问题。
在正常的教学活动中,教师们越来越重视信息技术的应用,但是在教学中,教师们必须明白,教学的主要手段还是语言交流,而并不是一味地通过优美的图片、动听的音乐、趣味性更强的动画来传递知识,信息技术只是作为一种辅助教学工具存在于课堂教学中。在中职会计教学的课堂上,教学的重点依然是教师和学生的互动,这种互动必须是语言和动作上的交流,而信息技术只是将这种互动提升到更为贴切的一个层次。因此,在中职会计教学中,有必要将传统的授课方式和信息技术教学进行有效的融合。
3信息技术在中职会计教学中的实践应用。
3.1多媒体教学实践。
中职学生的整体学习能力较为薄弱,再加上会计教学的内容理论性和算理性较强,因此,很多学生在学习会计课程时,觉得学习内容复杂难懂,很难提起学习兴趣。因此,在教学中引入信息技术,可以利用其生动的表达方式来营造出一种轻松愉悦的教学氛围和学习环境。在这种轻松的学习环境中,学生们学习会计课程可以从被动学习转向主动学习,从而激发起学生们学习会计课程的兴趣。通过多媒体设备和技术,教师们可以将先进的教学理念、丰富的教学资源进行合理的整合,将抽象知识具象化,使得课堂的整个教学思路体现得更加直观和清晰。这样,教师们在教学过程中,可以很轻松地将课程的教学内容由浅入深的进行阐述,例如,在讲授到上市公司对股东的利益和自身发展利益的课程内容时,教师们可以将阿里巴巴退市这一举动的相关信息介绍给学生,以此来分析上市和退市的相关知识,将主动退市和被动退市的相关内容介绍给学生们。这样不仅使学生们了解相关时事,也学到了相应的会计知识。
3.2网络教学实践。
当今时代电子技术的发展和电子产品的更新,使得我们生活中的每个角落都呈现出一种数字化的状态。我们可以通过台式电脑、掌上电脑、笔记本电脑、手机等各种终端进入到网络当中。在中职学校中,教师们可以通过远程网络和学校的硬件设施,来为学生们提供一个更高效和宽松的学习的平台,使学生们在学习会计时不受到地域和时间的限制。同时要利用好丰富的网络资源,例如,老师和学生们可以通过各种网络交流工具实现无限制沟通和交流,这种方式包括:微博、msn、腾讯qq等比较流行的网络交流工具,有了这些交流平台,老师们在教学中传道授业解惑就更为便捷。网络教学中的另一个重点就是“web电子记账”教学,即所谓的网络电子记账。采用网络电子记账可以使得网上交易的信息直接录入达到会计部门的网络平台,最大限度地保证会计信息的真实性。当然,网络电子记账的优势还在于其核算方式的先进性:运用网络平台下的会计决策程序软件和方法增强会计统计工作的科学性。因此,在中职会计教学中,网络电子记账方式也是教学重点之一,这个过程中,对于电子计算的应用能力和软件的操作能力使一项必要的考核内容。
3.3模拟实验室系统教学实践。
会计专业本身具有很强的实践性、专业性和操作性,因此在会计教学中,对于学生实践动手能力的培养一直都是教学重点,只有加强对学生们的实际操作能力的.培养,才不至于导致学生们所学的知识和实际工作能力相脱节,如果出现教学与实践脱节的状况,那么这样的会计教学无疑是失败的。因此,在中职会计教学中,无论学生的基础能力如何,都应该在重视理论教学的基础上,加大对学生们实践操作能力的培养。这样就有必要建立起一个以信息技术为核心的财会模拟实验室系统,在这个实验室系统当中,要充分发挥信息技术的核心作用,通过计算机网络平台,为学生们模拟一个现代企业较为真实的经营场景,只有在这样的场景中,学生们才能够了解到真实的企业经营活动状况,通过这种模拟场景的亲身体验,在无形中可以锻炼学生们分析数据的能力和实际操作能力,在这个过程中,教师们充当的是教学的指导者而不是教学的主导者。通过模拟实践,使学生们培养出良好的实际操作能力,这样就为以后的工作打好结实的基础。
4结语。
随着信息技术应用在整个社会的普及,中职学校会计教学也紧跟时代潮流选择在教学中纳入现代信息技术,借助信息技术的优势,教师们可以灵活的传授专业知识,中职学生对于会计专业知识的学习不再觉得枯燥无味,无形中就提升了会计教学的教学质量,学生们也在实践教学中学到应该掌握的理论知识和实际操作经验。