通过学期工作计划，我们可以合理分配各项任务的优先级，保证每项任务都得到充分的重视和完成。以下是一些学期工作计划的模板，供大家参考和借鉴，希望能够满足大家的需求。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇一
深入贯彻落实党的十六届精神，落实市、区总工会和教育工会部署，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，围绕滨小教育中心工作，服从服务大局，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全校广大职工，为构建和谐校园、构建和谐社会，促进教育事业的发展作出新的贡献。
二、工作目标。
(一)增强三个意识。
1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识;。
2、进一步增强维护意识;。
3、进一步增强创新意识。
(二)营造五种氛围。
1、营造民主和谐的校园氛围;。
2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围;。
3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围;。
4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围;。
5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。
三、主要工作：
(一)不断提高学校民主管理水平。
1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督;经济上的劳动权益;文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。
2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。
我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。
我校将在上半年召开教代会，认真落实教代会四项职权，进一步加强民主评议干部工作。通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。
3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。
(二)进一步加强师德建设，提高教职工师德素养。
1、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。要继续开展“讲教师礼仪、塑儒雅形象、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，按照荣辱观和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展文明礼仪一周行、礼仪知识讲坛、知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，不断提升文明行政的整体素质，在滨小营造良好的文明有礼的育人环境。
2、要进一步实施“青蓝工程”，关注特别青年教师的成长。要把青年教师作为师德建设的工作重点。积极开展青年教师社会实践活动，增强社会责任感和使命感，通过师徒结队、沙龙经验交流、关爱问题行为学生、校本培训等各种活动关心、帮助青年教师成长，为他们的成才创造有利条件。
3、以文明执教，规范从教行为为主题开展论坛或演讲比赛，用身边的爱生故事感染身边人。积极弘扬教职工中的先进人物事迹，工会将组织师德评优活动，组织参评区工会师德先进个人、“十佳师德标兵”，大力弘扬身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。
工会活动要做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。根据《滨湖区工会工作考核细则》、《五星单位回头看评比细则》和《教职工之家评估细则》，结合日常工作做好我校工会日常管理。今年我校将加强工会台帐的管理，建立工会网上电子台帐，有效地促进工会工作的全面发展。
(四)积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的精神文化权益。
1、积极组织教职工开展各种门类、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。年内举办一次职工趣味运动会。
2、广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。
3、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检和疗养，为教职工办实事、好事。
4、全面推进女职工素质教育工程。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，深入开展女职工建功立业“513”工程，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇二
(一)以德立校，继续加强学生思想道德建设。
1、学规范礼仪，做“四好少年”
本学期继续把国学经典《弟子规》与《小学生行为规范》、《小学生文明礼仪》教育等相结合，从规范自己的坐、立、行的姿势开始;从认真听课、规范举手发言开始。在全校开展“红领巾心向党”板报评比活动。
清明节前夕，组织全校学生观看爱国主义影视片《小萝卜头》、《英雄儿女》、《永不消失的电波》、《刘胡兰》等，纪念逝去的英雄，党的优秀儿女。“唱红色歌曲”昂扬正气，陶冶情操。通过收听、音乐课教唱、课前齐唱、集会高唱等方式，使红色经典歌曲成为校园主题曲，让经典红歌代代相传。
4、跟着共产党，当好接班人举办“历史的选择”读书教育征文活动。举办“跟着共产党当好接班人”主题队会活动。通过读书活动的开展，使广大少年儿童不断提高和完善自己，激发勤奋学习，敢于创新的积极性。
5、在党的怀抱里快乐成长。
在全校举办“红领巾心向党”为主题的诗朗诵比赛，歌颂伟大的中国共产党，抒发少年儿童对党、对祖国的情感。坚定跟党走的信念和决心，牢记党和人民的重托，勤奋学习，争当“四好少年”。
(二)质量强校，推进学校整体发展。
1、提高教师队伍素质，打造一支善教乐学的高素质的教师队伍。
(1)加强《课程标准》的学习，把握教改新动向。学期初，各教研组要组织教师认真学习各科《课程标准》，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。
(2)加强文化学习，建立学习型学校。教务处组织教师每周参加业务学习，本学期主要是组织教师继续学习关于构建高效课堂的先进经验，努力改善教学方法，开创我校构建高效课堂的新局面。另外，鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇教学反思，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，培养有文化韵味的教师人才。
2、继续以宝坻区义务教育学校现代化第三轮督导评估为抓手，推动我校教学教研工作再上新台阶。
不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇三
“凡事预则立，不预则废。“按照我校“建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实“的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教育发展蓝图;新的学期，我们实现新的教育理想与发展目标。
一、教育教学的指导思想：以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创造“诗意化“教育。
二、教育教学的奋斗目标：创建“五园“特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园)，实现三个增值目标(学生增值——学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强;教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高;学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升)。
三、教育教学的重点工作：
(八、九月份)。
1、安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2、组织开学典礼，大力表彰“三好“学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明“班级及“和谐“教研组。
3、加强入学教育，制定班级公约，以《小学生养成教育读本》为基本内容，培养学生良好的行为习惯。
4、强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。
5、落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。
6、制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。
7、签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。
8、强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。
9、举行教师职业道德演讲，座谈讨论《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)，庆祝第24个教师节。
10、更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇四
1、加强师德师风建设。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，加强效能建设，坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严肃查处体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。
2、搭建平台，促进成长。促进专业发展是课改背景下教师评价的核心理念，鼓励教师撰写教学论文，反思，案例分析等，争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干教师群体，促使其向更高层次迈进。
3、以校本教研抓手，扎实做好青年教师培养工作。要进一步健全青年教师的培养机制。进一步激发教师自我发展潜能，增强教师自我发展的内驱力，促进教师的全面发展，提高教师整体队伍素质。
4、通过教科研工作促提高。加强立项课题研究过程的管理，学校指导小组加强对立项课题的指导和督促，认真做好各级课题研究工作。引领教师转变观念，切实改进教学方式，引导学生更加有效地学习。
（二）坚持德育为首，提升育人质量。
充分认识加强学校德育工作的重要性，坚持因材施教，关注每一个学生，不放弃每一个学生，促进学生健康成长、全面发展，彰显陶xx“爱满天下用大爱做小事”的精神。
1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想，以创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手，抓好学生的养成教育，特别是教育学生爱护新校园的设备设施以及绿化景观。
2、重视班主任队伍的建设，加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨研究和经验的总结。重点围绕“融合教育”这一主题研究班级管理工作。
3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用，大力继续推进德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练”，不断提高后进生的教育质量。建立学生心理危机干预系统，要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度，提高德育导师的实效性。
4、加强校园文化建设，深入开展校园小陶子活动。组织好学陶各项活动，创设浓厚的校园陶研文化氛围，营造良好的育人环境。加强图书室建设，提高图书出借率。
5、形成合力，向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，要重视家庭访问，特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣传和服务，逐步转变全社会的教育观念，积极争取家庭社会的关心、支持与配合。一学年，家访率要达到100%。召开好家长会，让更多的家长了解教师，了解学校。使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。
6、要积极争取社会的关心和支持，充分发挥关工委的作用，发挥法制校长、校外辅导员等作用，形成全社会都来关心学生的健康成长。
（三）实施新课改，打造融合教育课程群，深入推进素质教育。
1、实施新课改，走xx路，开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程，积极探索融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，体现学校特色，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推进我校陶研特色建设，逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。
2、在前期实践的基础上，根据学生情况、发展目标和教育资源，根据学校课程规划和省级课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》，分层次实施丰富多样的拓展性课程，构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段学生的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程，增加课时安排的灵活性。每学期进行阶段性成果进行展示评比。十一月左右承办好长三角陶研活动，展示我校课改成果。
3、以“轻负高质”为目标，以省厅“六个严格”为底线，以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点，练内功、创特色，进一步深化优质特色发展内涵。抓好教学五认真，关注课堂，向课堂教学要质量。全面推进向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教导处要创新工作思路，要认真落实教育教学精细化管理《小学八项规定》，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，帮助教师提升课堂教学水平。全体教师要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。
4、注重过程管理，切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念，要严格执行教学计划，开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度，对教师的教学五认真进行考核，教导处每月进行抽查，并作为月考核的一项重要内容。继续贯彻执行“减负”的17条规定，错班搭课，坚持专课专用，严格控制t学生在校活动总量，严格控制学生课业负担，控制学生回家作业量，积极探索合理负担下的高质量教育之路。
5、发挥团队作用，打造优秀学科组。要甘于奉献，真抓实干，下真功夫，下苦功夫。用心谋划、用心干事，敢于负责，带领团队取得显著的业绩，真正不辱使命，不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体，要充分发挥团队精神，加强骨干引领。教研组长要当好领头雁，带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的研究，更要认真分析、查找教学问题，有针对性解决教学问题。面向全体，突出对各年级学生群体中后20%的原因分析和辅导提高。
6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准，切实加强学校体育、卫生工作。强化学生健康意识，切实提高学生体质和健康水平。积极开展体育活动，积极实施体艺2+1的工作，认真上好体育课。保证学生每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”，要采取措施提高两操的质量，切实提高学生身体素质。
（四）提高认识，加强学校的安全教育，切实落实各项安全措施。
1、学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任，要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。强化门卫安全管理制度，把好门、管好家，严格执行每位进出登记制度，确保一方校园的平安。增强责任意识，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，着力打造平安校园。
2、建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。
3、继续深入开展“创建平安校园”活动。加强教育，要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，安全教育的落实要做到扎实有据，以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（五）强化后勤服务工作，加快新校园建设。
1.学期初要足额发放教育、教学用品，学期中要限额领取物资，对班级做好领用物品的登记工作，做到勤服务、勤管理，合理开支。
2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册，明确管理人员。加强校产检查，及时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理，充分发挥作用，发现安全隐患要及时汇报并解决。
3、认真做好食堂管理和午餐管理，加强食堂卫生安全工作，公平公开做好食堂原材料招投标工作。
4、加强校园管理，积极准备校园文化建设。
5、加强档案管理，做好各类档案的归档工作。
（六）加强群团组织的建设，发挥群团组织的作用。
1、工会要在维护教职工合法权益的同时，要积极引导全体教职工投身学校的教育、教学工作，要有计划开展一些有利于教职工身心健康的活动，营造民主、和谐的校园氛围。
2、团支部要积极开展活动，带领青年团员，为实现学校的办学目标而努力奋斗。要积极地开展为学生服务，为教师服务，为学校服务的活动。在学校突击性的工作中，发挥排头兵的作用。
3、继续认真做好退管工作，积极支持退休教职工开展活动。积极认真做好服务工作，保证“二项待遇”的落实，努力做到精神上尊重、生活上关心、待遇上落实。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇五
新的一学期的开始，许多学校都会紧锣密鼓开始开展开学工作。这个时候就需要一个完整的工作计划。下面是小编为大家带来了20xx-20xx年第一学期工作计划，希望对大家有所帮助!
在新的学期里，我们将认真落实各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。
一、常规工作。
1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。
8月22、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴，以保证我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要准备的材料。8月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核，9月2日对插班生进行测试和分班。为保证学校教育教学次序尽早的步入正轨，教务处加班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作，整理好学校基本情况及分工分课等情况和数据并及时上报到教育局。本学期初还将组织好一年级班主任准确采集好新生的学籍信息，做好一年级电子学籍录入工作。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案要做到每月两次的高质量的反思;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一次。期中和期末考试要按学校安排执行，期中测试要进行质量分析。
具体方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行行政调研科，听各学科、各年级的课，特别是新老师的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行网上备课、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
4、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。
二、结合全县教学质量月活动，积极探索。
实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
三、结合实际，积极开展各项活动，促进学生学业水平提高。
1、加强周六兴趣班的管理，不断扩大办学规模。要求每位任课教师在学期初制定教学计划，并按计划加以落实，使兴趣班的教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留得住”，学有所获。
2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。为督促一年级新生尽快学好校园集体舞和广播操，学校将举行一年级“旭日东升”广播操比赛。
3、举办学校运动会有多方面的教育意义不但能检查教学和训练成果，推动学校体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提高，从中选拔出参加县运会的优秀人才;同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。因此，本学期学校将在10月中旬举办校运会。
一、指导思想：
以党的和xx届三中全会精神为指导，认真贯彻落实西夏区教育工作会议精神,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。
二、工作目标：
1.加强队伍建设，全面提高综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.加强德育工作，提高德育工作实效性。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4.完善“迎评”材料，迎接教育均衡发展评估验收。按照义务教育均衡发展”的任务要求，积极落实义务教育优质均衡发展评估验收准备工作。
5.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
6.树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范管理，提升师生及社会的满意度。
三、工作措施。
(一)加强队伍建设，全面提高综合素质。
教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。
1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合教育局下发的《关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以“做最美的自我”为主题，学校将继续组织学习“最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。
(二)加强德育工作，提高德育工作实效性。
党的报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台;根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。
3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备。
讲话稿。
;加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围;加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理;注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。
5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，继续开展“千师访万家”活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
(三)重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人及时交流，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，及时通报，发现问题，限时纠正;二是深化课改抓突破。有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，积极组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推进“三性五要素”主体性课堂教学改革向“深水区”迈进。
2.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。
3.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设以田径、篮球、足球、抖空竹、跳绳踢毽子等各类课外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富社团，依托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。
(四)完善“迎评”材料，迎接国家教育均衡发展评估验收。
1.全面开展自查。分管领导按照迎评工作分工对照评估标准，认真开展自查，按照学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。
2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。
3.解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。
4.完善档案资料。认真做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据准确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。
(五)细化安全环节，力求安全稳定。
1.规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。
3.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。
(六)树立服务意识，提高后勤服务质量。
1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。
2.完善、实施三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。
3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。
4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。郭猛实验人以迎接省义务教育优质均衡发展区验收为契机，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，积极推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献!
一、指导思想：以党的xx届三中全会精神为指导，深化落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，继续开展管理创新年活动，大力加强教师培训工作，深化课堂改革，完善素质教育体系，促进学生全面健康发展。
二、工作目标：
1.以学校发展规划为指导，继续开展管理创新年活动。
2.努力创建数字化校园。
3.深化课堂改革，形成语数课堂模式。
4.加强课题研究，促进学校发展。
5.继续完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。
6.创新德育工作，增强实效性。
7.重视安全工作，创建平安和谐校园。
三、主要工作：
(一)以学校发展规划为指导，开展管理创新年活动。根据学校发展规划，今年是我校的管理创新年，以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进，在继承的基础上不断完善，努力提高学校管理水平。从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视，明确工作流程，以简单高效为目标，做到用正确的方法做正确的事情。
(二)加强教师队伍建设。
1.加强校干队伍建设。校干队伍的整体素质，在一定程度上决定了学校的发展高度。加强校干队伍建设，是学校的重要工作。
(1)开展校干读书活动。每位校干结合自身工作实际，制定出个人读书计划，确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思，重在实践，要体现阅读与实际的紧密结合。
(2)开展管理论坛活动。利用每周例会的时间，进行管理论坛。每位校干轮流发言，结合团队的实际，促进整体提高。
(3)继续实行目标责任制。学期初与每位校干签订目标。
责任书。
使各项工作干有方向。
(4)继续实行。
制。每月月末，每位校干对本部门工作开展情况进行总结，以脑图的形式，既有文字，又要包含图片，在总结中反思，促使工作步步提升。
2.加强教师培养培训，促进教师向专业化发展。
(1)进一步完善校本培训工作机制。
本学期将继续改革创新教师校本培训工作，激励每个教师参与的热情，指导教师进行有效工作与学习反思。学校采取教师调查问卷的形式，确定月主题和交流形式。引导教师要切实结合自身教学实际进行展示，要理论联系实际，逐步向专业化发展。
(2)采取措施，激励教师螺旋发展。
a.推动“学名师活动”。
继续组织教师学名师活动，制定完善“学名师活动”激励制度，号召中青年教师自主参与。定期进行交流碰面督导会，互相学习督促。开展师徒结对活动，在培训年轻教师的同时，给骨干教师增强压力，促使其更好的发展。
b.“星级书香教师评选”活动。
组织教师撰写好年度个人读书计划，按照计划有效落实。继续开展星级书香教师评选活动。(每位教师每月至少读一本好书，完成一篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月推荐一篇优秀文章上传平台;建立教师博客，每月完成一篇不少于600字的教育教学反思。完成常规要求者，为一星教师。在此基础上，每月超完成2本书，两篇体会，两篇反思者，分别累计加一颗星。)。
c.争当“发展型教师”。
组织教师制定个人发展规划，努力落实自己的发展点，完成定制的个人发展目标，学期末利用数字故事进行个人发展总结展示，实现螺旋式提高。
(3)以教研组为单位加大课堂改革研究力度，加强和谐教研组建设。
本学期各教研组以20xx年暑期网络研修内容为主题，扎实进行学习实践。加大信息技术进课堂的落实与创新，探讨用技术改变教学的方法，开展有效的校本教研。
语文教研组还要加强对课内海量阅读的研究，利用课上时间拓展学生的阅读量，开展班级共读的研究。同时带领学生进行语言积累，古诗词、现代诗词等，通过反复诵读、吟唱，实现熟读成诵。课堂教学中注意对语文本体性知识的研究，让语文课更具语文味。数学教研组重点开展“助学课堂”的研究，研讨助学单的设计，引导学生进行自主学习，提高学生的数学能力。
每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科知识学习、共读书目的学习等，开展同课异构、自录自评一堂课等活动，提高教师的课堂教学水平。此外，加强学科思想建设，开展学科思想交流会，互相激发碰撞，共同提高学科素养。
(4)大力开展外出培训活动。
学校将结合实际情况选派积极参与各项活动的教师，进行外出学习培训，对于特别想发展的教师可进行跟踪性的外出安排，促进教师的尽快成长，真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。同时实施外出培训交流汇报制度，以汇报课、汇报交流为主要形式，在校内进行二次培训，落实好学习跟进表的实践研究与提升，实现外出培训效益的最大化。
3.加强班主任队伍建设。对班主任进行有针对性的培训活动，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次班主任培训活动，定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标，一学期的工作围绕明确的目标开展，并在期末组织班主任交流活动。开展班主任读书活动，本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍，在学习、实践、反思中提高管理水平。
4.加强师德建设。本学期将结合师德建设月活动，开展教师师德教育。组织教师对本职工作、对教育事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思交流，增强做好教育工作的使命感与责任感。
(三)完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。
1.完善德育体系，促进德育工作的实效性。
(1)继续开展十星学生、五星班级评选活动，以此为抓手，抓好常规教育。各班要利用班会、每周一晨会时间组织学生认真学习《高新区第六小学“十星学生”评比标准》、《高新区第六小学学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《教育点》等内容，政教处将采取不同形式进行检查。本学期继续大力开展十星学生评选活动，让争十星成为每个六小学子的努力方向，在活动中培养学生自我约束、自我管理的能力，学期末继续进行十星学生表彰活动。同时通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导和文明监督岗学生的日常，每天进行反馈，每月进行五星班级评选，使常规管理达到精细化。
(2)加强班级特色建设。本学期，在上一学年的基础上继续加强班级特色建设，取其精华，弃其糟粕，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创特色班级。每个班级要找好自己的发展方向，以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育活动，坚持不懈的为之努力，尽快形成一种强大的力量，培养学生文明、自信、努力等优秀的品质。
(3)做好家校沟通，共同促进学生发展。本学期，围绕我校德育创新项目《构建“家校一体”的德育管理模式》和新课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》，继续发挥好家委会的作用，落实家长参与学校管理、参与教育工作、开展教育评价的基本职责，切实落实好家长委员会的权利和义务，丰富家委会活动内容和形式，推动学校家委会工作深入开展。通过不同的形式，如校讯通、家长会、电话、qq群、微信、家访等，促进老师、家长、学生之间的相互理解，让学生家长真正参与到我们的学校管理、班级管理中来，实现开放办学，共同育人。
(4)加强学生心理健康教育。鼓励更多的班主任参与到心理咨询师的培训活动中，通过教师水平的提高带动我校心理咨询工作的开展。
2.重视对国家课程的二次开发，形成有价值的校本材料。
对于每科国家课程，组织教师进行研究，在完成课程标准规定的任务的同时，加大对学生的培养力度，完善备课、课件、微课程等资源库。
加强对国家课程二次开发的研究，将晨诵、午写、阅读课组织到位。深入开展大阅读活动，阅读式接受学习的能力是实现一个人持续发展的关键。当把孩子引上正确的阅读之路的时候，可以说我们的教育就成功了一大半。本学期要加大阅读研究，家校联手，在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。积极利用图书室、班级图书角，为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课，积极探索学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程;利用书香校园网，将学生的读书情况展示，激发学生的阅读兴趣，进一步深化书香校园的建设。
集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。各教研组要根据学科特点、教材内容，确定集体备课内容及备课形式，过程教学中重在修改使用及反思总结。
3.完善校本课程的开设，发掘每个学生的优势所在。在不断的探索改进中，我校的校本课程开设已初具规模，可以说为六小学生开发了一定的合适的教学内容。学校已初步形成了有特色的校本教材，本学期在此基础上继续完善，让我校的学生得到更为全面的培养。
4.构建活动课程体系。本学期将定期开展演讲节、数学节等活动，形成活动课程体系，使学生得到相应的训练。
进一步完善综合实践活动的开设。综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案，带队教师结合班级实际进行开展。要注重过程管理和资料收集，还要注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用，树立品牌效应。
(四)深化课堂改革，形成学校课堂模式。
课堂是实施国家课程的主阵地，要加大对课堂的研究管理力度，努力提高课堂效益。本学期，我们将以“掌握教学”和“助学课堂”为改革方向，加大课堂改革力度，从教师有效激发学生的学习动机开始，向学生提供有组织的学习材料，各个学科应以学生学为主，压缩教师讲课时间，增加学生学习与展示时间。课堂中要以小组为评价单位，让小组之间展开竞争。通过教学方式的改变，引领孩子体会学习的乐趣，取得优异的文化成绩。同时，要做好月常规管理检查工作，落实好月常规反馈制度，特别是推门课及备课、作业、单元测试等检查，发现问题，及时反馈整改，确保每个老师都能在备好课的基础上走进课堂，提高课堂的实效性。
(五)加强教科研工作，提升学校办学层次。
1.组织课题“山东省农村小学教师专业共同体建设的研究”的资料搜集、整理工作，总结研究成果，形成课题成果汇编，撰写。
结题报告。
填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果报告等向上级教科部门提出结题申请做好相关工作确保本课题的顺利结题。
2.组织好各项区级小课题、市级课题的过程性研究。重点做好市级课题“以学生为本，开发丰富多彩的校本课程的实验研究”及区级小课题的研究工作。调动全体教师参加各级各类课题研究的积极性，抓好过程管理，确保研究的实效性。
3.研究落实课题负责人申报制、负责制和考核制，加强过程管理。组织课题负责人定期召集会议，开展学习、研讨活动，推动课题研究的顺利开展。
(六)开展数字化校园创建工作。
数字化校园的创建从“建网、建库、建队伍”入手，采用“边建设，边应用，以应用促建设”的方式逐步推进。加强校园门户网站、蠡风办公平台、书香校园网的应用，实现教学、科研、管理及服务的信息化。通过网络研修，教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，实现信息技术与学科教学的有机整合，促使教师形成数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行。在教师的引领下，促进学生信息化素养的提高，成功创建数字化校园，增强发展后劲，促进学校可持续发展。
(七)重视安全工作，打造平安和谐校园。
1.高度重视学生的安全教育工作，坚持长抓不懈。增强学生交通安全、防灾、防火、防震等意识和能力的培养，制定详细的安全预案，定期组织开展防火、防地震等逃生安全演练，提高学生安全自护自救能力。
2.经常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，确保环境安全。
3.加强校车司机和学校安保人员的管理，增强他们的责任和安全意识，同时，对学校施工场地提出相应的施工安全要求，并教育学生远离施工现场，保证学生的上学和在校安全，努力创建平安校园。
(八)其他管理工作。
1.加强功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和维护功能室的器材及环境的基础上最大限度的发挥其功能，真正体现功能室的作用。
2.固定资产管理。
固定资产管理员要在学期初，学期末进行资产的清查、对账。定期清查学校财产有无丢失、毁损现象，保证账物相符，对出现故意损坏，损坏未及时上报和丢失财产的情况，依据相关制度进行处罚与赔偿。
3.财务管理。要严格执行财务纪律，做好收费公示，坚决杜绝乱收费现象;执行好经费使用计划，努力做到精打细算;做好家庭困难学生的认定资助工作，体现集体的温暖。
4.宣传工作。重视学校宣传工作，通过报刊、网络等多种渠道开展宣传工作，使社会、家长能够更多地了解学校、参与学校管理，推动学校工作的深入发展。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇六
1、做好安全工作，确保校园安全稳定。规范各项工作和行为，打造平安校园。
2、xx县今年创建国家级文明县城和省级文明县，我校要根据上级要求做好相关工作。并根据上级党委要求做好八八战略大宣讲。
3、抓好新校园文化建设工作，完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设，并加强校产管理，登记造册，提高使用效率，做好维护工作。
4、以学校主导性课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》为引领，继续推进我校拓展性课程的实施，体现陶研特色建设，构建教学做合一的生活化课程群，逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。在前期所做的基础上，进一步向纵深推进，每学期进行阶段性成果展评，并向县内外展示。这学期承办长三角陶研活动，展示我校融合特色教育成果。
5、深化教师师德素质提升，加强师资队伍培训。继续夯实教师基本功，加强教科研的指导，努力建设一支有强劲发展潜力的中青年教师队伍。
6、抓好教育质量，总结领先学科经验，深入推进轻负高质，严格执行减负要求，向课堂教学要质量。
7、加强德育和班主任工作，抓好学生行为规范养成。
8、结合深化课改和校园文化建设，做好活力校园工作。
三、具体工作措施。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇七
在认真分析我校上学期教育教学工作完成情况的基础上，结合学校发展规划，按照城关区教育局20xx年度下半年工作要点，现将我校本学期工作计划安排如下：
一、指导思想：
深入学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻落实科学发展观活动，深入学习实践科学发展观，深刻领会科学发展观的内涵，坚持用科学发展观的思想和方法指导教育工作，完善学校发展思路。继续把学校的安全稳定工作作为一切工作的基础和前提，全面做好学校各项工作。
二、重点工作：
一、加强领导班子和教师队伍建设，大力推进“和谐校园”建设
（一）、抓好两支队伍建设，促进学校和谐发展。
1、对班子队伍建设提出以下具体要求：
明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
确立四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
做好“三个一”：带好一个组、上好一门课、带好一个青年教师。
在班子作风建设方面要务实高效，主动创新，争创一流，全局意识更强。
2、从学校工作需要从发，继续发扬我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现“管理型”向“服务型”转变。
3、塑造良好形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。带头弘扬学习之风，成为岗位工作的行家里手，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。
（二）、打造和谐发展的教师团队
1、制定青年教师培养方案。立足课堂教学，加强教师培训，依靠教研活动，提高教师教研能力，加强检查评价，规范教学常规。
2、通过开展新教师亮相课、青年教师推门课、课题研讨课等活动，营造教研氛围，提高课堂教学能力。强化教师基本功。
3、强化教师对教育事业的使命感和责任感，与每位教师签订“教师职业道德”承诺书，组织新教师岗前培训及“师徒结对”等，促进教师道德成长。以优秀教师为典型为青年教师引路，做好示范。结合教师节，在学生中开展“我身边的好老师”征文演讲比赛，使教师学有榜样，赶有目标，其次还要做到常抓不懈促巩固。始终坚持做到三个“两手抓”，即一手抓正面教育，一手抓职业“底线”，一手抓典型示范，一手抓违规现象，发挥榜样的引导作用，杜绝违反师德规范人和事，提高践行师德规范的自觉性，打造和谐发展的教师团队，努力办好人民满意的教育。
2、加强班主任队伍建设，造就一支德才兼备的班主任教师队伍。班主任是学校教育工作的中坚力量，选拔思想素质好，责任心强，业务水平高的优秀教师从事班主任工作。要在学校形成“人人争当班主任，个个能当班主任，能够当好班主任”的好风气。并通过各种竞赛活动，使班主任在教学、班级管理、师德师风、德育活动等方面得到提高。
二、加强学生行为规范养成教育。
新学期开始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“日常行为规范养成教育活动周”主题活动，开学第一周分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。形成学生行为规范养成教育人人抓、人人管的局面，评选行为规范示范班，达到“激情明理，行有所依，严格督查，奖优促差”的目标。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇八
贯彻落实《残疾人教育条例》和国家、省、市《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，以党的“十九大”精神为指针，以习近平新时代中国特色社会主义思想和各级教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，倡导“包容差异，全面育人”的办学理念，实行“按需施教，多元发展”的育人模式，树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，不断提升管理水平、教学质量和服务能力，努力开创我校持续、健康、跨越发展的新局面。
1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化；安全工作精细化；卫生保洁常态化；队伍建设专业化；学生培养个性化；质量提升层次化；特色打造素质化；后勤服务优质化；学校发展内涵化。
2、以推进素质教育为首。尊重学生个性，积极实施融合教育，建立普特融通机制，实现残健互助促成长；正常开展综合康训、兴趣小组、企业实训和大课间体育活动，挖掘潜能，补偿缺陷，着力提升学生的综合素质，培养他们生活适应、社会适应的能力。
3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数；以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍；结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。
4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任；严格规范办学行为，开齐上足各门课程；优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。
5、以教育教学改革为主。全面推广培智部实验班课堂教学改革成功做法，进一步落实聋部教学质量评价办法，积极实施新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性，高效实施个别化教育方案，继续开展“医教结合”实验，着力探究“三个结合”教育教学模式，定期开展“送教（康）上门”教育服务工作，切实做好对县域融合教育工作的服务与指导，全面提升教育教学质量，促进县域特殊教育健康快速发展。
6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。
（一）着力抓好三支队伍建设
1、干部队伍建设。重视思想建设，强化责任意识。实行每月例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动。实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。体察民情民意，想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好服务师生工作，着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。
2、班主任队伍建设。建立健全班主任竞争上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，使读书活动在学校形成浓厚的氛围，要通过管理案例研讨、观摩，提高班主任的实践能力，通过学习培训，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、教师队伍建设
（1）加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德，拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。要求全体教职工做到“四力五心”，即：全力护好每位学生，尽力上好每节课务，努力做好每项康训，着力搞好每次活动；职业道德体现爱心，教育教学体现耐心，康复训练体现恒心，生活服务体现细心，学生培养体现信心。
（2）强化岗位培训，加速教师成长。
加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教学“五认真”评比活动；组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动；利用周三教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训；安排教师外出参观学习，不断促进教师专业成长，为特殊教育指导中心配备专业指导师资。
（3）加强梯队建设，优化整体结构。
抓好新老教师“师徒结对”带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对我校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。教导处定期组织年轻教师学习教材教法、课堂教学常规等内容，切实加强年轻教师队伍建设工作。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为他们成长搭建舞台，组织参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨等活动。
（二）智力抓好学生养成教育
党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、团总支书记、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2、班主任培训常做常新。定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。
3、抓实学生养成教育工作。注重培养学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。根据学生实际，编写《文明礼仪》和《安全常识》校本教材，利用班队会和校本课程对学生进行养成系列和安全教育；借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。
4、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期召开家长会，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力。同时注重心理健康教育，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
（三）尽力抓好学生安全管理
由于教育对象残障学生的特殊性，可以说安全隐患时刻存在，故安全管理是特校工作中的头等大事，必须放在首要位置，要做到未雨绸缪。守住安全底线，是特教人神圣的使命和艰巨的任务，确保学生安全万无一失是每个特教人的天责。
1、进一步修订学校安全管理长效机制。全面落实校园安全工作“一岗双责、人人有责”，层层分解安全管理责任，层层签订安全工作责任状，全面落实人防、物防、技防措施。做到落实责任、注重实效。
2、进一步加强安全管理巡督查力度。成立各部门安全管理巡督查小组，对安全管理工作进行常态督查、如实记载。
3、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全教育主题晨会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等来校开设讲座，每月组织师生进行应急疏散演练和消防演练，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
4、定期利用告家长书进行安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
5、对学生实行全天候跟踪看护式安全管理措施。管到每个学生、每个环节和每个时段。强化晨午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、课间及放学交接制度的执行力，多管齐下，确保学生平安。
6、定期进行安全隐患大排查。每月对校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患登记台帐，限期整改消除隐患。
7、严把“入门关”，实行保安和门卫人员24小时交替值班制度，每天安排1名中层以上干部和1名教师协助值班，严格督查课间交接、放学交接、集会交接等安全管理制度的落实情况。
8、全面落实教职工全天候24小时各时段学生安全管理直接责任人分解规定及安全责任追究制度，进一步加大安全管理考核处理力度，实行安全责任事故“一票否决制”，从严、从实抓好学校各项安全工作。
（四）努力抓好教学质量提升
1、加强常规管理，规范教学行为。严格执行课程计划，全面开齐课程，并针对残疾学生进行个别化训练课程的开设，开足课时，要求教师上好每一节课，认真抓好教学五认真工作。开学初各个部门要制定部门计划，培智部要为每一位残疾学生制定个别化教育计划，启聪部要按年级制定好学科教学计划。教导处将采取深入班级听课指导和走廊巡视等方式进行督查，及时了解教师的上课情况，保证课程计划的顺利实施。
2、加强教科研，提高办学效益。
（1）注重课程建设，继续开设生活、体育、兴趣、康复、职训等五大类选择性校本活动课程，所有老师要针对学生实际情况，有效开展各类康复训练活动，促进学生功能恢复，着力培养学生的生活技能、兴趣特长和生存能力。
（2）深化教学改革，坚持“尊重差异、按需施教、多元发展”的育人理念，改变传统、封闭的教育模式，探索实践多元、开放的教育教学方式。主要实现三个结合：一是集体教学与个别化教育相结合。二是知识传授与康复教育相结合。三是校内教育与校外教育相结合。让每位残障孩子都能接受最适合的教育，促进其足够、多元发展，全面提升教育教学质量。
（3）实施融合教育，组织学生深入普教开展普特学生融合教育实践活动，实现残健互助，努力提升残障孩子社会综合实践能力，促进他们适应社会、融入社会、回报社会。
（4）坚持“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好每一节公开课的教学活动；以教研组为单位开展课例研究活动，丰富教学的艺术手段；在组织教师积极申报各级各类研究课题的同时，结合我校已申报的国家、市、县课题，认真开展“教学论坛”活动。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取更多的论文发表和获奖。
（5）研究制定质量提升的创新措施和评价办法，注重过程督导和阶段性考评。一是进一步贯彻落实培智教育“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定个别化教育方案，包括学期发展总目标，每旬根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、康复训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标进行针对性的教学，并及时进行督导评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。二是强化聋部教学过程性管理，针对聋教育特点，结合聋生实际，切实制定长短期教学目标、教学举措，研制聋教学质量提升计划及评价办法，着力提升聋教学质量。
（五）倾力抓好后勤服务工作
1、牢固树立后勤服务前勤的思想。全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突击性工作任务。
2、加强校园环境建设。使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。
3、建立健全校产登记、使用、维护和报废制度。对全校校产做好登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。
4、进一步加强财务管理。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开。
5、加强食堂与食品安全管理。与供菜商签订安全责任书，加强对食品质量的检查与监督力度，严把进货、加工、销售三关，防止学生食物中毒。强化对炊管人员的法制教育、卫生教育、职业道德教育和定期健康体检工作，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。
（六）全力抓好项目工程建设
1、继续开展“医教结合”实验工作，深入推进“医（康）教结合”实验工作由点到面向纵深发展，真正实现医学康复和学校教育的有效融合。指导普校进行“融合教育”资源中心建设，推进县域融合教育稳健实施。
2、加强随班就读“融合教育”巡回指导和“送教上门”工作。继续加强对全县各小学随班就读巡回指导，组织专兼职教师培训，发放特教宣传材料，赠送《xx特教》杂志，为各学校提供必要的技术支持，建立随读学生一人一档资料，切实提高残疾儿童在普通学校随班就读的质量。把“送教（康）上门”作为今年和以后一段时期的重点工作进行落实，探索实践“送教（康）上门”特殊教育模式，让全县所有适龄残疾儿童少年都能接受义务教育。
3、优化融合教育服务。“全面推进融合教育”是国家、省《第二期特殊教育提升计划》中提出的重点目标任务，我县积极贯彻落实文件要求，目前已在5所普通中小学建立随班就读融合教育资源中心，我校将优质做好对县域融合教育工作的专业服务与指导。主要做实三件事情：一是进行融合教育研究。在县特教指导中心的引领下，学校配合相关专业力量开展县域内融合教育科学研究，建立健全支持保障机制。二是进行资源教师培训。学校配合县特教指导中心制订适合资源教师专业发展的培训计划，实施精准培训。包括理论学习、实践指导和科研引领。三是进行随班就读指导。学校深入履行随班就读服务指导工作职责，切实推进县域融合教育工作有序高质运行。包括对随读学生的诊断评估、安置转衔、教育指导和康复服务等。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇九
依据《××县教体局20xx年下半年教育教学工作安排意见》，以县教研室工作计划为指导，认真落实上级业务部门各项教育教学要求，充分发挥教研机构的职能作用，结合我镇刚刚并校的实际情况，积极改革创新，努力做到教学理念现代化，教学管理精细化，教学研究实效化，教学方式高效化，教学评价绩效化，牢固树立服务于学校，服务于教师，服务于学生的教研宗旨。进一步规范教研行为，着力解决教学中存在的突出问题。深化课程改革，增强课程意识、研究意识、创新意识、质量意识，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
1、明确教研室及各职能人员的职责，逐步完善各类教研活动制度，增强教研活动的实效性。
2、进一步深化课程改革，切实提高课程实施水平。
（1）、全面落实课程标准。
（2）、加强校本课程资源的开发和实施。
3、聚焦课堂教学，创新教研活动方式，促进教师的专业成长和课堂教学效益的提升。
（1）、初步开展小课题研究活动。
（2）、开展各种载体活动。
4、加强网络教研。
1、从我校实际出发，组织好新课标的学习和贯彻落实。帮助广大教师深入领会，准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，营造实施新课标的良好环境。校本培训侧重于各学科的课程标准学习和把握。
2、积极开展新课标和新教材的培训，采取多种形式指导和引领教师熟悉新教材，领会新课标，落实新要求。依据新课标要求，调整教学观念和教学行为，合理把握教学容量和难度要求，控制好学生课业负担。努力提高课程实施水平。
3、做好“备、讲、辅、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加强教育质量的研究分析工作。教研室将根据具体情况，实时进行教育质量分析的培训工作，改变定性分析互相抄袭，定量分析随意计算的现象，使试卷分析工作真实，有价值。并在下学期开学初召开教育质量分析现场会。
4、自本学期始，规范校本课程的开发与实施，不但要通过多种形式落实优化《写字教学》和《古诗文朗诵》，强化母语运用方面的教学进行《写话训练》，加强课本剧的开发和运用，还要根据情况量力而行的编制符合我镇和学校实际情况具有本校特色的校本课程，建立关注实施效果的检查、评价机制，促进校本课程的有效开发与实施。防止只注重材料的开发，忽视实施过程的检查督促与实施效果的追踪与评价的现象。
5、本学期教导处和教研室将聚焦课堂教学效果，透视分析教师的教学设计和实施过程中的问题，以此确定研讨的.内容和关注点，筛选和确定部分小课题，供教师选择，鼓励骨干教师和青年教师积极开展实验研究。促进教师教学工作时效的提高和教师的专业成长。
6、以原东来中学教师专业化成长档案为基础，重新完善东来学校教师专业化成长档案。逐步提高教师业务水平，深化新课程改革，打造高效课堂。
7、发挥学校网站或博客的作用，加强沟通协调，充分调动各方面的积极性，学校的网站或博客和教研室等网站或博客链接，各位教师的博客要和学校的网站或博客链接建成网络教研的交流平台、指导平台、备课平台、培训平台、课例展示平台和教材通研平台，同时加强班级博客建设，实时进行优秀教师博客、优秀班级博客评选。
8、为了提高教师专业化水平，推进新课程改革，总结教学经验，给青年教师提供一个施展才能的舞台。本学期开展多种评比活动：
（1）优秀校本课程实施效果的评比。
（2）进行同课异构活动。
（3）、示范课及常态课的教学研究活动等。
骨干教师在课改中锐意改革，勇于创新，创造出的许多优秀的课堂教学经验和生动教学案例，将及时进行总结推广，实时进行精品课例评比表彰，发挥他们在教育教学中的引领作用。
9、积极参加“学习新课标、研磨新教材、构建新课堂、开创新形势”为主题的“教研协作体的互动交流”活动。加强交流合作，虚心向兄弟学校学习先进的教学管理经验，取长补短、不断提升东来学校教师的理论水平和教学能力。
10、积极推动综合实践课及学科活动课的开展，探索这门课程的实施途径和实施方式，及时总结经验。
1、参加教研室组织的语文青年教师课标培训工作。
2、组织教师进行业务学习活动。小学部教师学习课标，中学部教师学习教学案方面的知识。
3、制定本学期东来学校教研工作计划，明确教研室各职能人员职责。
4、开教研组长和班主任会议，强调《写字教学》和《古诗文积累》校本课的教学及《写话训练》等工作。
5、建立本学期“教师专业化成长档案”。
1、下发业务学习材料，进行第二次校本培训。
2、业务领导首先建立博客，其他教师或班级建立博客后和业务领导博客链接。加强网络沟通，进行网络教研。
3、结合期中测试，教研室将对全体教师进行一次教育质量分析及试卷分析培训。
4、以推门听课为载体，开展说、听、评课活动。
5、加强课本剧的开发与运用。
6、开展硬笔书法比赛。
1、进行校本课程听课活动，评选优秀校本课。
2、开展学生古诗文擂主赛。
4、实时开展“同课异构”教研活动，业务领导在听课过程中随时思考并确定部分小课题研究主题。
5、下发业务学习材料，进行第三次校本培训。
1、下发业务学习材料，进行第四次校本培训。
2、检查教师专业化成长档案的填写情况，实时收缴。
3、进行优秀教师博客、优秀班级博客评选。
4、进行教研档案的归档工作。
5、针对期末测试进行试卷分析及教育质量分析，为开学初召开教育质量分析现场会做基础。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇十
坚持以人为本，紧密结合我县学校实际，增强学生自我保护意识和防范能力，最大限度避免学校安全事故的发生，切实维护学生的合法权益，保障师生安全，确保正常的教学秩序和学校稳定，为建设“平安文明校园”做出积极的贡献。
1、成立领导小组，建立健全规章制度。
要做好学校安全工作，就必须有章可循，我校通过制订"学校安全工作制度"，确定安全工作第一责任人和直接责任人。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针。
俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上下午放学都要有专人组织值周，维持好校门口的交通秩序。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展安全大检查。
从开学初始，对学校每个角落进行大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。
4、做好流行病的防治工作，掌握各种流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事故发生。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇十一
本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量
（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，做到准时上下课。
（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，及时积累我校常态教学中的优势和不足。
（2）加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段，进行多媒体教学研究，本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探索，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
学校部门工作计划
4、严格执行减负规定 。
（1）严格规定学生在校时间。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
（3）严格执行课程计划，未经教导处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。
（4）认真上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的.问题，及时开展专项会议，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。
（二）、进行专题研究，完善学科特色专题 。
本学期语文学科：低年级“愉快识字，生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导教师给予加分，在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科：低段“审题习惯的培养”专题研究，重在培养学生学会听课、学会审题，养成认真做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究，我们重在探索、合作的效率上加强研究。高段“自学能力的培养”专题研究，重在学生自学方法策略的研究上，逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科：三年级打好基础，四年级加强衔接性研究，五、六年级加强阅读课模式的研究，研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，提高学生综合运用语言的能力。
其它学科，我们也要进一步加大研究力度，深入课堂，积累经验，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。
（三）、强化校本教研，提升教师专业水平。
1．现代教育充满挑战，对教师的业务素质提出较高的要求，比如说：信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训，我们都要积极踊跃地参加，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。
2．重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
3．抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项研究（学困生的转化），写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动，为骨干教师提供实践锻炼的平台，使其尽快成长。
（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，及时调控教学情况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进行听课，督促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。
1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。
（2）学会尊重自己和尊重他人，注重宽容。
（3）学会沟通。学会与同学、老师和家长经常交流沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。
（4）学会学习。通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。培养独立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注重良好的学风建设，继续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。
（3）加强值周生的培训、管理，认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥教导处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。
安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从细微处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。
二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，培养学生的综合素质。
四是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防等安全专项检查，排除各种安全隐患，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。
1、规范办学行为，办人民满意教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。
2、加强后勤人员的管理，树立为教学服务，为师生服务的理念，做到管理育人，服务育人。
3、加强财务与校产管理，严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。加强校产管理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教育教学质量，在“建设和谐校园，办人民满意教育”的进程中，奏响城内小学可持续发展的前进曲！
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇十二
认真落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以教学质量为中心，以课程改革为主线，以教科研为引领，以技能大赛为重点，以规范管理为基础，以各项活动为抓手，全面提高教育教学水平。坚持中职教育，成人教育和非学历培训的全面协调可持续发展。努力实现“学校发展，教师成长，学生成才””的办学目标，实现学校跨越式发展，打造教育强校。
1、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的适应学校发展的高素质专业化教师队伍。
2、实现学历教育在校生20xx人的办学目标。招收新生1000人
中专年招收新生600人以上，其中春季招生力保500人。大专招生400人。
3、大力提高学生职业技能素质，学生技能过级考试通过率达到98%以上。
4、加强专业建设。努力把机电、幼教专业发展为重点特色专业。
5、联合办学实现新突破，力争实现与企业签订深层次合作协议。实施订单招生，校企合作，产学结合，实现与企业零距离对接。力争达到与三到五家大型企业签订合作协议。
6、构建就业网络，拓宽就业渠道，提高就业质量，就业推荐率达到百分之百。
7、短期培训要广开思路，达到年内培训600人的目标.。
8、加强校园文化建设力度，推行人性化管理和精细管理，建设“文明、和谐、平安校园”，保证校园安全。
9、降低办学成本，提高办学收益，为学校发展积攒后进。
1、强学校领导班子建设。充分发挥领导集体的核心作用，完善集体领导和各项责任制度。更好地发挥领导班子的整体效能。解放思想，转变观念，创新发展思维，提高领导能力和管理水平。以更高的标准，更严的要求努力把领导班子建设成为学校事业又好又快发展的坚强集体。
2、加强教导处、共青团、学生会、工会等组织建设。加强工会、共青团，学生会组织，选派政治素质高，责任心强，有进取精神的教师承担社会工作，加强各部门领导力量。进一步完善教职工代表大会制度，推进学校民主管理，维护教职工合法权益，使广大教师树立主人翁的责任感。积极组织教职工开展各项文体活动，关心教职工身心健康，组织开展职工技能竞赛活动，促进教职工业务素质的提高。
3、加强班组长队伍建设。班组是学校共工作的核心单元，学校的中心工作都要通过班组来落实。一是要选派工作能力强的老师担任班组长，实行动态管理，班组长对本组的教育教学工作和教师的管理工作负全责。二是加强对组长的考核，并与津贴挂钩。三是注重班组文化建设，形成良好的工作氛围。四是加大班主长对组内教师的考核力度。
1、积极开展师德师风教育。强化政治学习制度，提高全体教职工政治理论水平与发展职业教育重要性的认识，增强教职员工的责任感，使命感。形成“学校兴旺我光荣，学校衰落我羞耻”的良好风气。使广大教师做到爱岗、爱校、爱学生，视学生为弟妹、儿女。甘于奉献，扎实工作，上下一心，发奋图强，为学校的发展做贡献。
2、强化教师的教育与管理，提高教师的教育教学能力，打造“双师型”教师队伍。一是加强教师的业务学习，努力提高教师的业务水平和专业能力。二是推进学校内部岗位管理与考核工作。明确考核责任，严格考核标准，拉开考核档次，体现奖勤罚懒。三是要创造条件让专业课教师利到企业或生产服务一线开展专业实践，不断提升专业技术能力与水平。四是积极培养校、区、市级的学科带头人、骨干教师，充分发挥优秀教师群体的示范引领作用。
3、加强青年教师培养工作。将到校工作不满三年的青年教师纳入青年教师培训对象，按照学校的实施方案狠抓落实。对青年教师实行全员培养，鼓励先进，树立典型，选拔任用。
4、加强班主任队伍建设。一是注重班主任的聘用和选拔。二是加强对班主任工作的指导及工作考评，班主任要围着学生转，要让学生生活在老师的视线中。三是组织好班主任的学习提高，有针对性的组织班主任外出学习参观。四是搞好班主任工作总结与研讨，及时推广先进经验，落实优秀班主任评比制度召开班主任工作交流会。
5、进一步发挥教学督导作用，搞好教育教学常规管理。本着“从管理要办学水平、从管理要教学质量”的方针，抓好教学日常管理制度的执行工作。重点在以下几个方面：（1）加强对上课情况的检查，强化校级和中层干部的巡视与听课制度。（2）加强对晚自修的管理，自习课要有计划、有任务。要与专业学习相结合，与班级管理相结合。（3）加强对各项考试及检测的管理，推进考试考核制度的改革。（4）加强和规范学生校内实训和校外实习的管理。（5）加强对校内实习课的管理，教导处，学科组要对实习课加强指导和监控。
进一步丰富德育内容、创新德育途径，增强中等职业学校德育工作的针对性、实效性，，进一步使学校德育工作制度化、规范化和科学化，营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
要紧紧抓住爱国主义教育和“中学生日常行为规范”养成教育这两条主线
1、加强学生思想道德品质的培养。全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作，要致力充实德育内容，改进德育方法，大理开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，增加群体竞争项目的比赛，增强集体荣誉感和班级凝聚力。努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。
2、要结合创建文明城，继续搞好“做文明个人，创和谐校园”主题教育活动。在家庭、学校、社会三方面加强学生文明行为习惯的培养。文明伴我在校园，我把文明带回家。
在家庭，以“孝敬，从每一天做起”为主要内容，孝敬父母、体验亲情。在学校，以“和谐，从说话做起”为主要内容，构建和谐校园。在社会，以“爱心，从具体事做起”为主要内容，奉献爱心。学校将出台具体的实施方案。
3、改革和创新老师和学生执勤，实现学生自我教育、自我管理、全面发展。
学生执勤要定时、定岗、定责，要对执勤学生进行培训和考评。做到敢于负责，讲究方法，以身作则，榜样带动。
1、要进一步加强教学管理，强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化。
2、积极推进教学方式和学习方式的改变，努力提高课堂教学的质量和效益。
加强充分发挥学生的个特长，努力调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，培养学习习惯，发展个性特长，提高综合素质。
3、加强学生的学习目的教育和正确的就业观教育。让学生树立技能立身的观念，努力学好专业课程。教育学生准确定位，低调做人，踏实做事。
4、努力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极推进半工半读试点。实施第三年到企业等用人单位顶岗实习，第二年定期到企业实践，工学结合。
5、建立学校技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践能力培养。继续利用校园文化节举办校内各专业技能竞赛，力争在培养学生的动手能力方面有新的突破。各专业要发现苗子，培养尖子，创造条件参加区、市级别的各项竞赛。落实学校师生竞赛获奖的奖励制度。
6、要加快校内外实训基地的建设，依托行业企业与社会资源建立校外实训基地。使之更好地为加强学生实践能力培养提供服务。
7、遵循职业教育特点，继续加强教育教学科研。各学科要聘请校外专家参与我们的教研活动，教研活动要确保时间，讲究实效。要继续鼓励、发动、组织教师积极围绕相关的课题或小专题，开展理论研究，撰写教学反思和教育教学论文，将自己塑造成为研究型的教师，从而提高教育科研实效。
1、、招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，要广泛建立招生网络，注重吸纳外地生员，探索有效的招生模式。
2、大力发展高等教育，积极寻求途径，扩大招生。要充分利用好电大的教学资源，并积极与其它高校建立联系。要搞好成考大专的辅导工作，提高上线率。成考教学要施行中专与大专套读，使学生早毕业。
3、要加大就业工作力度，增加就业工作方面的投入，瞄准京紧急、津、冀都市圈和唐山曹妃甸、丰润动车城的用工市场。与周边大型企业建立联系，构建就业网络，提高就业满意度。积极稳妥的推进定单招生。
4、要充分发挥教师和学生的积极性，人人参与招生，将教师招生纳入教师考核。在认真总结今年招生工作的经验，不断完善各项措施。
5、对就业的学生进行追踪指导，关注就业满意度。要总结发现就业好，发展快，满意度高的优秀毕业生、实习生。召开优秀实习生报告会。
6、做好培训工作。一是继续做好就业再就业和阳光工程培训，培训工作要开阔思路，紧跟市场，抓机会，找项目，确保任务完成。二是搞好职业技能鉴定，在校生的技能鉴定时间前移，学生技能鉴定的成绩作为教师考核目标。
1、要进一步树立了“学校管理即服务”的理念，全体员工都要树立服务于教学，服务于学生的思想，不断提高服务质量。
2、要加强学校经费管理和收费管理，加强学校集体财产的管理，保证办公、教学的设施设备正常使用。严格物品支领手续和财务报销制度，建立教师实习材料和办公用品的成本核算。
3、加强学校财产管理，将对实习设备、办公用品，学校公物进行大检查，逐项登记。要注重实习设备的维护保养工作，责任落实到人，并每月进行一次全面检查。对责任人给予处罚，对于表现突出的教职员工给予表彰和奖励。
4、积极建立节约型学校，针对职业中专实际，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，每一分钱都要用的有价值，有效益。
5、加强安全工作，落实安全主体责任，维护校园安全稳定。安全工作始终是学校工作的头等大事，安全重于泰山，稳定压倒一切。要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，重点抓好食品安全、交通安全、活动安全、网络安全，提高学生的综合素质，创建平安校园。
精选学校学年第一学期工作计划（通用13篇）篇十三
与时俱进，团结奋斗，求真务实，开拓创新，全面落实科学发展观，突出质量核心地位，抓实教学管理，努力提升教学质量，强化学校安全管理，争创群众满意的和谐平安校园。
1、始终坚持德育为本，以德治校。
（1）坚持每周一政治学习，学习内容重点是党和政府的文件、师德修养以及党的方针政策、法律法规，努力提高教师的政治素质和业务素质，加强师德建设，认真开展师德教育活动。
（2）每周举行一次升旗仪式，开好每天的晨夕会，对学生进行爱国主义、法律法规、行为规范、品德形成的教育。
（3认真组织，开展庆祝十一节、元旦节活动，在十一节发展一批少先队员，举办小型歌咏会、小型体育运动会。
（4）认真上好《品德与生活》、《品德与社会》、《地方与学校》课程，认真开展课外读书活动，对全体师生进行国情、省情、乡情、人文传承的教育。
（5）发挥少先队组织的主导作用，建立健全少先队组织，积极开展文明创建、“纪律教育周”、“安全教育周”等活动，增强学生遵纪守法意识，组织开展一次读书演讲比赛和安全知识演讲比赛，进一步加强人文教育，培养学生尊敬师长，孝敬老人，助人为乐，诚实守信的良好习惯。
（6）认真办好班刊、校刊，坚持每天清扫校园，绿化、美化、净化、优化育人环境。
（7）每月召开一次家长会，倾听社会各界对学校教育教学的意见，搭建学校、家庭、社会三位一体的教育平台。
2、以素质教育主线，以课改为动力，进一步提高教学质量。
（1）很抓制度落实，规范管理。坚决执行镇中心学校制定的一系列规定，结合学校情况制定切实可行的各项制度，严把考勤、考课关，严格考核，奖优罚劣。
（2）认真执行巢湖市制定的教师9不准，要求教师在校工作不少于8小时，严禁教师在工作时间内做与教学工作无关的事。
（3）严格执行课程计划，开全课程，开足课时。结合校情，创造条件，继续开展好“四个一”活动，发挥学生创新能力和综合应用能力。
（4）狠抓教研、科研活动。要求全体教师积极参加教研和课研活动，选派部分教师参加上级组织的培训和教研活动，开拓教师视野，了解课改信息，搭建平台，让每位教师认真上好一节公开课和示范课，坚持集体备课，鼓励教师开展课题研究，撰写教学心得，在课堂上下功夫，向40分钟要质量，让全体学生学得好，学的活。
（5）利用远程教育，充分发挥卫星接收系统资源，要求每位教师每周不少于一节收看、收听特级教师讲课，让学生共享先进的教学资源。
（6）教师的备、教、改、辅、测应放在教学工作的首位，每位教师必须做到备、教、改、辅、测同步进行，要求教师提前一周备课，认真撰写教学反思，认真上好艺、体、科学、综合实践、地方与学校等课程，改变过去只抓语、数学科，放弃艺体、常识课的现象，使学生得到全面发展，教导处坚持月查制度，在检查中，重点查备、改质量，检查结果及时在教务会上通报，并记入教师业务档案，作为教师晋级、晋职、评优、评先绩效工资发放的依据。
（7）认真做好校本培训工作，按时完成校本培训工作。
（8）教师应端正良好的教风，全体教师必须做到认真备课，上课，杜绝抄教案的现象，认真撰写教案，充分利用课堂时间，讲究课堂效率，不准无教案上课，不准在课堂抽烟，使用通信工具，不准代茶杯进课堂，不准做着上课，按时上下课，不迟到，不拖堂，认真批改作业，认真进行作业评讲。
（9）组织教师积极参加第三轮继续教育和校本培训，使每位教师不断得到充电，不断提高教师的理论水平和实际教学水平。
3、安全工作，警钟长鸣，全力打造和谐平安校园。
学校应把安全工作放在首位，当作重中之重，安全第一，责任重于泰山。进一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作责任制以及安全工作责任追究制，加强学生的安全教育。一是根据季节，突出重点，对溺水、爬树、上高、交通、食物、流行性的传染病等安全进行严格管理和教育。二是定期对校舍、教学设施、用电、防火防盗、防鼠、防蝇设施进行定期或不定期检查，发现隐患要及时排除。三是加强经常性的安全知识和自我保护知识的教育和训练。四是强化治安管理，严格值班，加强路队管理，减少校园内外伤害事故。
4、其他工作。
（1）进一步规范学籍管理，开学前，认真组织教师家访，了解学生流动动态，建立“留守学生档案”，关怀帮助留守学生，重视学习有困难学生的教育转化工作。重视资料建设，及时做好资料的收集、整理、更新、充实工作。
（2）抓好财务工作，严格执行财务制度。坚决杜绝乱收费，严禁教师推销教辅用书。开学初认真制定用款计划，期中按计划用款，把上级下拨的有限经费用在教学上，严禁公款招待，确保学校教育教学工作正常运转。
（3）由于课桌凳有损坏，需要维修。学校准备投入一定资金用于维修和房屋小型修补。
（4）账目日清月结，及时公示，开支不当的发票，报账员有权拒收，坚决杜绝不合理的开支，做到票据规范，一据三章。
（5）关心和改善教师生活条件，进一步加强食堂管理，严格执行食品管理条例，严禁不合格食品进入食堂，保障教师不吃生饭，不喝生水，做到饮食清洁卫生。
（6）严格执行财务政策和财务制度，杜绝乱补乱发现象。
（7）严格执行绩效工资发放政策，制定考核细则，对全体教师认真考核，根据考核结果发放绩效工资。