写心得体会有助于思考自己的优点和不足，进而有针对性地提升个人能力。为了帮助大家更好地了解和掌握写心得体会的技巧，小编特意收集了一些范文供大家参考。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇一
本学期学校举行了每周一次的集体备课教研活动，让我受益匪浅。集体备课教研活动的举行，对于我们年轻教师来说是一个难得的学习机会。我们每个教师都能从做课的教师课堂中吸取许多的闪光点，来弥补自己课堂中的不足，从而充实自己的课堂教学，提高课堂效率。教研活动的开展，还可以使我们每一位教师之间相互进行切磋、沟通，很好地促进我们的教学水平的提高。
本学期所有老师所做的公开课，都是经过认真、精心的选课、备课、准备教具，在自己的年级几次试讲，最后全学校的同科老师给提出很多宝贵意见，是大家共同努力下的智慧的结晶。所以每节课都是很精彩的，教学目标明确，重难点突破恰当，每节课都有许多的亮点。为我们每个教师提供了一个互相交流、互相学习的机会，使有效课堂的研究扎实有效。
更为精彩的是讲完后，老师们都能够人人参与讨论、研究，各抒己见，提出自己的观点，通过充分讨论，深入研究，我们的课堂教学又有了进一步改观，这样的教研不仅带给了我很多的启发与灵感，也使我从中不断反思自己的教学行为，促进自己教育教学能力的提高。也提升了我的学科综合素养。
在平时的教学中，我们都是在自己的课堂中默默耕耘，而这学期的教研活动让我对教学有了新的看法，教学观念也有的很大的改变。本学期的集体备课教研活动让我感受最深的是：扎实、生动、有效。通过集体备课教研活动，我们还可以通过别人的眼睛来看自己，这样往往比自己看的要真实、要全面。通过倾听每位老师的发言，我明白了自己在教学课堂中的优缺点，也明白了在课堂上所应注意的一些问题。知道以后自己应通过怎样的方式，把知识传授给学生，关注到每一位学生。
在每次的评课中，由于我的不自信，每次只是认真倾听每位教师的积极发言，倾听也是一种学习。面对每一节课教学，我一面听一面在反思自己的课堂。反思中知己知彼，评课交流中增强教育智慧，激发教育热情，收获教育幸福。参评教师一句句真诚的具有借鉴和学习价值的话语是教学迷茫时的一盏灯。同时也确立了我今后的教学要研究的主要问题：自己怎样真正实现课堂的有效性？怎样把课做精做细？怎样备课，上课？怎样在课堂上真正做到关注到每一位学生？怎样让自己课堂让几十个孩子都全神投入？等等。
听课可以产生新的认识和理解。听课既要寻找重难点突破的方法，又要善于给学生展示自己思维品质的机会，以保证教学目标的实现。当然这些都要用努力去经营、用智慧去领悟，保证教学目标的实现。
在此，感谢集体备课教研活动让我收益多多。在以后的教学工作中，我会继续借助于集体教研活动使自己精益求精。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇二
今天上午区教研室又组织了一次全区范围内的集体备课活动，本次活动分四个阶段，第一阶段是由一中的优秀年轻教师毕老师执教了一堂非常生动的示范课，这节课充分体现了新课程理念，注重发挥学生的学习主动性，重视培养学生的探究合作能力，使学生在轻松愉悦的气氛中掌握了物理知识，第二阶段是教师说课评课阶段，首先由毕老师说课，然后所有到会的教师评课，各位老师各抒已见，说出了听这节课的收获，并提出了一些宝贵的建议，第三阶段是各学校老师交流本校的集体备课情况，老师们都毫不保留地说出了对这节课的一些好的想法，第四阶段是教研员总结前段时间的工作，布置今后任务的阶段。
反思这次教研活动，我们收获颇丰，首先我们对教育理念又有了更深一层的认识，在教学过程中教学目标必须充分体现三维目标，不能只重知识传授，轻能力培养，教材中的实验能让学生自己做的教师就不要代劳，这样即能发挥学生的学习主动性，又能让我们从繁重的教学中解脱出来，第二透析老师们的评课和集体备课，认识到要想大面积提高教学质量，并且减轻学生负担，必须精心备课，提高授课效率，而实现这一步的捷径须走集体备课之路，集思广益。第三，边老师通过总结前段时间的工作，使每位老师明确了前段时间的工作收获和不足以及下一步的工作方向，总的说来，这次活动使我们在各方面有了更深更全的认识，盼望多组织这样的活动，多给教师们创造这样学习交流的机会，盼望各位教师能把一些好的建议、想法、案例等通过网络教研让所有物理教师都受益。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇三
今天，我们六年级全体同学去一（2）班进行了一节别样的语——胡老师讲，一个六年级同学辅导一个一年级同学，并给予打分。考虑到人数问题，多出的7位同学便当起了听老师，我也有幸是其中的一位。
走进教室，同学们便感受到了一年级小朋友的热情。语开始了，一年级小朋友踊跃发言，有的甚至都站到了凳子上，让我们这些死守规矩长大的同学情何以堪啊！我班的各位同学在堂表现总体良好，李洪柯第一次抬起头认真听讲，闵志豪没有做小动作，大家都认真对待“小老师”这个称谓。读时，一年级小朋友热情洋溢、充满情感，六年级虽然在字词和首次试读方面略胜一筹，但没有了一年级那种活泼天真，这一点也不全是同学们的责任，六年级主要以学业为重点，其它的都是外话题，所以才有“只要分不要命”的悲剧笑话，中国大局如此，学生和老师都不得不抓成绩啊！还是学学雪松，退一步海阔天空吧。
说到这个热情，一方面是学习压力，一方面就是自身经历。看到这些一年级同学，我仿佛看到了六年前的我，当时也是年轻气盛（这一点直到现在我身上还有），热血一冲啥也不怕，提着枪就上。现在可不行了，虽然还有年轻时的一点热血，可锐气大不如以前，我惊讶自己也会感叹“老了，不中用了。”的话。学习的压力减弱了我们的热情，人生的经历磨平了我们的棱角，现在的社会奉行“鹅卵石”精神，可如果每个人都是平滑光整的“鹅卵石”，这个世界就擦不出绚丽的火花了！
所以，我要呼吁，让我们的下一代在成长的过程保留火热的情感吧！
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇四
近年来，单元集体教研活动在中小学教育中受到了越来越多的重视，被认为是教师专业发展的一种有效途径。我校也积极组织开展了单元集体教研活动，通过这次活动，我深深体会到了其重要性和价值所在。本文将从计划的制定、资料的收集、经验的分享、问题的解决和效果的展示等五个方面，总结和反思这次活动的心得体会。
首先，在计划的制定中，要充分考虑各个方面的需求和现实情况。本次单元集体教研活动前，我们先召开了部门会议，广泛征求了教师的意见。通过研究教材和学生实际情况，我们确定了活动的主题和目标。同时，还根据活动需要，明确每个教师的任务和时间节点。这样的制定计划能够充分利用资源，使整个活动有序进行，并提高了教师的参与积极性。
其次，在资料的收集中，要注重选择多样化的资源。在这次活动中，我们广泛搜集了各种各样的教学资料，包括学生的作业、试卷、学习记录、优秀教案等等。这些资料具有重要的参考价值，可以帮助我们更好地理解学生的学习情况和思考问题。同时，我们还邀请了一些有经验的老师进行辅导，并提供了一些相关的教学视频和文献资料，这样的多样化的资源选择能够帮助我们开拓思路，提高教学质量。
第三，在经验的分享中，要注重交流和学习。我们在集体教研活动中，组织了经验分享会，每个教师都有机会分享自己的教学经验和心得体会。通过分享，我们不仅可以向他人展示自己的教学方法和技巧，还可以借鉴他人的教学经验，吸取他人的教学方法，从而提高自己的教学能力。同时，分享还能够帮助教师建立良好的团队合作精神，增强集体凝聚力和向心力。
第四，在问题的解决中，要注重学习和成长。在集体教研活动中，我们不仅要关注教学成功的经验，还要积极思考和解决教学中的问题。通过开展小组讨论和研究，我们可以集思广益，共同探讨，在解决问题的过程中学习和成长。同时，我们还可以学会面对和接受批评，不断改进自己的教学方法和策略，提高自己的教学质量。
最后，在效果的展示中，要注重评估和总结。单元集体教研活动结束后，我们需要对整个活动进行评估和总结。通过问卷调查和座谈会等形式，了解教师对活动的反馈和意见，发现问题和不足，并提出改进措施。同时，还要总结出活动的成果和收获，将经验转化为实际行动，进一步提高教育教学质量。
总之，单元集体教研活动是教师专业发展的重要组成部分，它能够促进教师的交流、学习和成长，提高教学质量和效果。通过本次活动的开展，我深深地体会到了这种集体合作的重要性和价值所在。相信在今后的教育教学实践中，我会更加注重合作和团队精神，积极参与集体教研活动，提升自己的教学能力和水平。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇五
我校5月--6月的教研活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。听了实验教师的课，被她们上课的那种精神所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇六
我园开展了公开课教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是中班黄宇芳老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班刘红老师执教的《花花伞》。下面是我对这两节课的一些观点和看法。
首先说说《可爱的虫虫》，我觉得这节课老师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴，老师的课前准备也很充分，有新买的丝袜，报纸，颜料等，准备的材料新鲜，能吸引到孩子。但在孩子操作的过程我发现一个问题。老师在设计这一环节时可以用更简单的方法，尽量让幼儿能独立完成作品。这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。
《花花伞》这一节课我认为老师的设计很有创新。手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。幼儿大部分幼儿都能按自己的设计思路去完成。我觉的老师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹，颜色，形状等都可以不同。这样就可以扩展幼儿思维。
以上是我个人的看法。当然，在这次的美术教研中让我深入的。
了解到美术可以有各种不同的教法，在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。在今后的美术教学上我会多采用不同的教学方法。让幼儿掌握更多更好的绘画技能。
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最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇七
201x年12月19日上午由县市教研室生物学科教研员统一组织，市教研室主任王德明亲临现场对本次活动进行评估指导的主要由各县中学备课组长组成的集体备课教研活动在乐安一中进行。
本次活动的新课标生物集体备课市教研室主王德明同志亲自主持，临川一中陈光星老师做了《现代生物进化理论的由来》学案设计的报告，并上了这节的观摩课，同时乐安一中万老师也上了《基因在染色体上》的观摩课。
活动中，老师们畅谈了对新课标的生物课如何上的看法，指出新课标生物课课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。也对两位老师的观摩课提出了自己的观点，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
一.要有科学合理的方法。
新课标形势下的课如何上，我们都是没有经验，但感觉应该有新的理念，要新老方法结合，要有科学性，合理性。不同的内容用不同的教学方法。
二.集思广益，博采众长。
年级备课组要经常开展集体备课，因为集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
三.上课形式可以灵活多样。
我感觉新课标的生物课不必拘泥一种形式，我听了很多课，大多数都喜欢用多媒体上，固然多媒体给学生有直觉感受，但很多还是老师把知识直接给了学生，还是达不到让学生有敢于质凝，大胆探索的能力，所以我觉得教学方法要多变，可以在课堂，可以在多媒体教室，可以在实验室，也可以在课外活动。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教!
首先来说说教师：教师课堂上的教态应该大方得体;语言流畅、富有魅力;课堂上能及时掌握学生的动态，对学生有很强的掌控能力。
其次来说说教学：《小伞花》是一首活泼、欢快的曲子。描写的是雨中小朋友之间友情的。我们知道：音乐是一门集歌唱、鉴赏、表现和创造为一体的综合艺它和其他艺术一样，是为人民、为社会服务的有力工具之一。
怎样才能让孩子轻松的学会这首歌?作为一名小学音乐教师，应该在教学中着重培养学生的创新意识，也就是说要注重个性的发展，注重自信心的培养，让学生尽情的表现，形成个性化的表演，恰恰是尊重学生的个性创造，给予学生自由发挥的天地,真正做到了让学生在快乐中学习，效果还不错，我还引导学生正确认识自己，懂得“天生我才必有用”，提供了尽量多的.自我表现的机会，帮助学生能够运用自身的优点更好的参与到学习中去。音乐课堂就象一个小舞台，能否让学生尽情地在这个舞台上表演，关键在教师这个“导演”能否搭好台让学生唱好戏。表演是小学生非常乐意参与的一种艺术活动形式，也是培养其艺术综合能力的一种有效手段。在这节课中我尽量让孩子们自己选择喜欢的听赏方式，开拓了他们的思维。
总体来讲，本课的教学设计很合理，学生通过学习本课，知道同学之间应该团结友爱，互相帮助。并且在学习的过程中掌握歌曲中附点四分音符的正确演唱和用力度变化表达思想感情，课堂互动环节中的设计也很巧妙，通过游戏将歌曲中的符点四分音符掌握，并且能分别用轻盈而有弹性的声音和悠长而流畅的声音演唱歌曲。
听了大家的讨论，使我认识到，如何在新课程的引领下上好公开课，如何在新课程的协助下把先进的教学理念、教学方法、教学设计通过公开课的典型和示范的特点推动整个音乐教学的发展，是我们作为一线教育工作者需要认真考虑和积极探索的。也希望我们能在新课程给我们提供的舞台上尽情的“歌”，尽情的“舞”。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇八
2月29日，我们__小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张__老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。
一、张__老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。
三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。
“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言。
通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇九
随着社会的发展，集体感悟在我们的生活中变得日益重要。集体感悟是指一个团体或集体能够在一定时期内共同体验、理解并共同吸收一定的知识、经验或感悟的过程。在集体感悟中，个体的思想和行动会与集体目标和价值观相融合，形成了强有力的凝聚力和向心力。在我参与的一个实践活动中，我深刻地体验到了集体感悟的力量和价值，下面我将从四个方面来分享我的心得体会。
首先，集体感悟能够凝聚力量。在实践活动中，我们需要互相合作完成一项任务。每个人都发挥自己的专长并积极地表达出不同的意见和建议。通过共同探讨和相互协作，我们克服了许多困难和挑战，最终完成了任务。这个过程使我们感受到了集体的力量，我们发现团队的力量比个人的力量要强大得多。当每个人都为集体付出自己的力量时，我们能够共同克服各种困难，取得更好的成果。
其次，集体感悟能够提高个体能力。在集体感悟的活动中，每个人都有机会学习和借鉴他人的经验和方法。通过与他人沟通和合作，我们可以拓宽自己的思维和视野，发现自己未曾意识到的解决问题的新方法。在我个人的经历中，我遇到了一个复杂的问题，一开始我陷入困境无法解决。但是，通过与团队成员的讨论和集体感悟的过程，我获得了一些新的思路，最终成功地解决了这个问题。这个经历让我深刻地认识到，在集体感悟的过程中，每个人都可以从中学到很多东西，并提升自己的能力和素质。
第三，集体感悟能够增进团队的凝聚力。在集体感悟的过程中，我们不仅仅是在完成一项任务，更重要的是通过共同的经历和体验，增进了对彼此的了解和信任。我们相互支持，鼓励和帮助，形成了一种紧密的团队关系。这种团队关系不仅仅体现在工作上，还延伸到生活的各个方面。我们变得更加亲密和团结，一起经历了成长和成功。这使我们在未来的合作中更加默契和高效，从而为团队带来了更大的发展和进步。
最后，集体感悟能够提升个体幸福感。在集体感悟的过程中，我们不仅仅是在完成任务，更重要的是通过集体的努力和协作，达到了自己的目标，并获得了成就感和满足感。当我们看到自己的付出得到认可和回报时，我们会感到自豪和满足。这种满足感不仅来自于任务的完成，更来自于团队的互动和共同进步。在集体感悟的过程中，我们感受到了团队的力量和快乐，这使我们更加乐观和积极，提高了个体的幸福感。
总之，集体感悟是一种重要的团队活动方式，它能够凝聚力量，提高个体能力，增进团队的凝聚力，提升个体幸福感。通过集体感悟的过程，我们能够获得更多的机会学习和成长，实现个人的价值和团队的目标。在未来的工作和生活中，我将继续发扬集体感悟的精神，与团队成员共同进步，共同实现更多的成就。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十
近年来，随着网络技术的发展，人们的学习方式也发生了翻天覆地的变化。特别是在教育教学领域，网络已经成为一种重要的信息和资源获取渠道。而在这个网络时代，网上集体备课更是备受关注。在几次网上集体备课的经历中，我深深感受到了它的重要性与价值，也从中获得了很多经验和心得。这里，我将主要从不受地域限制、分享资源与教学经验、增强教师专业发展、提高教学质量和激发教师创造力等方面进行阐述与论述。
首先，网上集体备课的最大优势之一是不受地域限制。通过网络，教师们可以随时随地与其他老师进行交流与合作。无论是繁忙的工作日还是休息日，只要有网络的地方，都可以参与到备课活动中来。这样一来，就打破了以往对时间地点的限制，使教师们的合作更加灵活和便利。特别是对于辅导班的教师来说，网上集体备课简直就是无形的“培训班”，它让我们有机会与其他地区的优秀教师交流意见、汲取经验，从而提高我们自己的教学水平。
其次，网上集体备课的另一个重要作用就是实现资源和教学经验的共享。每个教师都有自己独特的教学资源和经验，在网上集体备课中，我们可以把这些宝贵的资源和经验分享给其他教师，也可以从其他教师那里获得更多丰富的资源和经验。这样一来，不仅可以提高教师们的备课效率，还可以丰富教学内容，使学生受益匪浅。而且，通过与其他教师的交流，我们还可以不断更新我们自己的教学理念和方法，从而为教育教学事业注入新的活力与创新。
第三，网上集体备课还可以更好地促进教师的专业发展。教师作为一个从事教育工作的人员，不仅需要掌握科学的教育理论知识，也要不断跟进教育教学领域的最新动态。而通过网上集体备课，我们可以与全国各地的教师交流与合作，了解各地教育实践的新进展与新成果。这不仅可以帮助我们拓宽专业视野，还可以与其他教师共同探讨研究教学问题，从而提升自己的教学水平。所以，网上集体备课对教师的职业发展具有着重要的促进作用。
第四，通过网上集体备课，我们可以积极提高教学质量。备课是一种教师为了更好地教学而进行的重要活动，而网上集体备课能够激发教师的无限创造力，促使他们不断探索更好的教学方法和手段。而且，通过与其他教师的互动和交流，教师们可以相互借鉴，找出自己教学上的不足和问题，并提出相应的改进措施。这样一来，不仅可以提高教学效果，还可以培养学生的创新思维和实践能力，使教学变得更具有针对性和有效性。
最后，网上集体备课的意义还在于激发教师们的创造力和热情。备课是一项繁琐而耗费时间的工作，但通过网上集体备课，教师们可以与其他教师一起分享和探索教学的乐趣，进而激发他们对教育教学事业的热爱和激情。毕竟，教师是一个需要不断进步和创新的职业，只有保持对教育的热情和投入，才能更好地教育孩子，使他们在知识的海洋中茁壮成长。
总之，网上集体备课为教师们提供了一个更加宽广的交流平台，使教师们的协作更加便捷和高效。从不受地域限制到分享资源与教学经验，再到增强教师专业发展、提高教学质量和激发教师创造力，网上集体备课在教育教学领域发挥着重要的作用和意义。未来，我们应当进一步推广和深化网上集体备课的活动，为教师们提供更多的学习和交流机会，促进我国教育事业的不断发展。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十一
为努力提高我园教育科研水平，提升幼儿教师综合素质，我园受邀派我作为教师代表参加了绵阳市红苹果一迪幼稚园开展的“1＋x”课程教研技术研讨会，此行可谓收获多多。
上午早操结束后，聆听了一堂中班的《生活数学》课程展示，授课老师通过“认识数字8”这个主题开始，延伸到动手操作环节《橘皮香包》，就如何科学合理的安排这个活动过程进行了分析。通过分组，请小组长领8个橘子，引出数字宝宝“8”，教幼儿认识数字宝宝8，在快乐分享中使幼儿掌握了数字宝宝8.
怕这怕那，为此无法开展，而今天看到这一刻时，真是感触颇多。没有做不到，只怕不去做。这个课题开始却是有很大难度，但只要课前做了精心的准备工作，那么对于孩子们来说绝对受益匪浅。小朋友将亲手制作的香包送给妈妈老师，多有成就感呀！
10点半，接着观摩了一节户外体育活动，授课教师也别出心裁，在如何让幼儿开心玩耍的同时，让幼儿做到遵守纪律，既锻炼了身体，又增强孩子的自我控制能力，掌握与同伴友好合作的利处，这不正是现在孩子们需要学习的经验知识吗！最后，在学校老师的带领下共同参观红苹果科技园的环境创设和教学研讨会。
这次区级举办的教研活动，为我指明了今后的工作方向：任何一种教学都有其目标，我们要找各种方法引导孩子们达到目标，真正做到玩中学，学中玩。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十二
近年来，随着教育改革的不断深化，教师的专业素养和教育教学水平要求也越来越高。为了提高教师的专业发展和教学水平，学校开展了一系列的单元集体教研活动。在这一系列的活动中，我深感到了单元集体教研的重要性和益处。以下是我对单元集体教研活动的心得体会。
首先，单元集体教研活动为教师的专业发展提供了一个良好的平台。在这个平台上，教师们可以通过互相交流、研讨和反思，共同促进教学水平的提高。我在参与单元集体教研活动中发现，通过与其他教师的交流和合作，我不仅能够获取他们的宝贵经验和教学方法，还能够更新自己的教育理念和教学观念。这对我个人的教学发展有着非常积极的影响。
其次，单元集体教研活动有助于教师的教学创新。在教学过程中，教师常常会遇到各种各样的问题和挑战。通过参与单元集体教研活动，教师们可以共同探讨解决问题的方法和策略，寻找到更加创新和有效的教学方式。在过去的一次单元集体教研活动中，我碰到了一个让我困惑已久的问题：如何提高学生的思维能力。通过和其他教师的研讨和分享，我学到了一些很好的方法，例如提问技巧、启发式教学等。这些新的教学方法为我解决了这个难题，并使我的教学效果有了显著的提高。
再次，单元集体教研活动还有助于教师的个人成长。在这个活动中，教师们不仅可以展示自己的教学成果，还可以接受其他教师的评价和指导。这种评价和指导可以帮助教师发现自己教学中的不足之处，并提供改进的方向。在一次单元集体教研中，我展示了自己设计的一堂课，并接受了其他教师的评价和建议。通过他们的评价和建议，我发现了自己在教学设计和教学实施过程中的一些不足，包括教学目标不清晰、课堂管理不到位等。这些反馈对我来说是非常宝贵的，它们帮助我认识到了自己的不足，并激励着我继续努力提高自己的教学水平。
最后，单元集体教研活动对学校的发展也起到了积极的推动作用。通过这个活动，学校能够集思广益，挖掘和发挥教师们的智慧和创造力，从而提高学校整体的教学质量和声誉。在我所参与的单元集体教研活动中，我看到了许多优秀的教师们展示了自己的教学思路和方法，他们的经验和实践对其他教师来说是非常有启发和借鉴价值的。而学校也可以通过组织这个活动，不断推动教师的专业发展和创新，进而提高整个学校的教育教学水平。
综上所述，单元集体教研活动是一种非常有益且必要的教师专业发展形式。它为教师提供了一个共同交流和合作的平台，有助于提高教师的专业水平和教学创新能力。同时，参与这个活动也能帮助教师个人成长，并对学校的发展起到积极的推动作用。因此，我将继续积极参与单元集体教研活动，不断提升自己的教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十三
八角明德小学张国雄我有幸参加了神池县南关学校组织的语文教研活动，收获颇丰。在这些活动中，我听了有针对性的评课，对教学模式的实践有了一些新的认识。
第一，学习目标的确立与陈述要时刻关注学生。
在传统的教学中是教师“教”，所以只有教学目标。而在新课程指导下，学习的主体是学生，课堂应该是学生“学”的主战场，确立学习目标自然从学生角度出发。在吕老师的课上，她用“我能发现”“我能学会”“我喜欢”来表述学习目标。
第二，出示任务的时候给学生明确的学习方法指导。
学生自主学习环节是课堂的核心环节，所以学生应当在可操作性很强的方法的指导下去进行，这样即有利于学生学习，也更有利于教师在巡视时候及时发现问题。学习方法的出示可以灵活，让学生自己尝试着去探索，总结学习方法。
第三，规范学生展示交流时的语言。
因为学生交流的随意性比较强，容易导致其他学生分心走神，所以规范的回答可以帮助学生及时梳理自己的思路，让展示交流环节更有效。
第四，导课部分既要回顾旧知，又要激发兴趣。
学生的学习是个连贯的过程，所以在激情导课的.时候，教师应当遵从这个规律，帮助学生把这个环节连接起来。但也显现出一些不足。例如在展示交流环节，教师又回归到以往教学一问一答的模式中，而且教师主导太强势了，占据了学生自己展示的机会。再如，学习目标与学习任务出示内容一样，学生容易混淆两者。最后的检测与目标的完成没有达成一致性，只是为了教学而教学。
我通过学习，结合我校，把我的体会与大家分享。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受知识的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。课堂上给学生创造机会。如：说话要讲标准的普通话、写字要正楷字，做好学生的模范。
专心投入为何我的课堂收益不大？有的老师试着从学生的情感出发，以情感投入，尝试着赏识和关心学生，以“三个带进来”优化教学氛围。
1、把激情带进课堂；
2、把微笑带进课堂；
3、把欢乐带进课堂。
1、教师大方得体，要有感染力；
2、教师语言的基本功要扎实，口语交际要流利；
3、教学设计要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学习。
拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行教学设计的重组，根据学生的实际情况，做到让学生喜欢自己，喜欢自己的课，提高课堂教学的有效性。
在教学设计中，特别是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习兴趣，让学生乐学、愿学。
例如，在课堂教学上，能否做到知识表述科学、准确，思路清晰、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种假设、多种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学能力。
如果一个教师口头表达准确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。
这次连片教研活动，调动了老师们实践的积极性。在今后的教学中，我们更需要深挖教材，在把握好教学目标的前提下，设计好学习目标。同时学习任务也要细化，以点带面，精心设计，在日常教学中提高自己的素质。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十四
在我们的生活中，集体感悟是一种强大的力量。当一群人聚集在一起，共同探索和思考，他们的智慧和经验汇聚在一起，产生了非常有益的结果。在这篇文章中，我将阐述我对集体感悟的一些心得和体会。
集体感悟是指当一群人共同思考一件事情时，通过彼此的交流和碰撞，达到一种共同的认知和理解。这种集体感悟的过程是非常宝贵的，因为它不仅可以汇聚众人的智慧，还可以打破个人的局限，从而获得更全面、更深入的认知。
当一群人在集体感悟的过程中，每个人都可以分享自己的见解和观点，这种互相启发和互相促进的氛围可以激发出集体智慧的力量。相比于个人的思考，集体感悟可以更好地挖掘问题的本质，寻找出更多新的解决方案。而且，在集体感悟的过程中，还可以培养出团队合作的精神和能力，使每个人都能够更好地发挥自己的潜力。
要想进行有效的集体感悟，我们可以采取一些方法来引导和促进。首先，需要一个有意义的主题或问题。这个问题要能够引起群体的共鸣和兴趣，使每个人都能够积极参与到集体感悟的过程中来。同时，还需要建立一个开放和尊重的氛围，每个人都应该能够自由表达自己的意见，而不受到批评或限制。最后，需要有一个明确的目标和方向，使集体感悟的过程有条不紊地进行下去。
集体感悟不仅可以用于解决问题和取得成果，还可以应用于各个领域。在工作上，集体感悟可以帮助团队成员更好地协作，提高工作效率和质量。在学习上，集体感悟可以促进知识的交流和分享，帮助大家更深入地理解和掌握学习内容。在社交上，集体感悟可以增进彼此的了解和感情，促进友谊的建立和发展。无论在哪个领域，集体感悟都是一种非常重要和有益的力量。
通过参与集体感悟的过程，我深刻地体会到集体智慧的力量。在集体感悟的讨论中，我不仅学到了很多新的知识和技能，还培养了自己的表达能力和团队合作精神。通过与他人的交流和碰撞，我认识到自己的思维局限和不足，并从中得到了很多启发和提升。因此，我深信集体感悟是一种非常有价值和有力的方式，它可以帮助我们更好地认识和改进自己，同时也能为集体的发展和进步做出贡献。
总结：集体感悟的力量是无穷的，它是一种重要的思维方式和方法。通过集体感悟，我们可以不断拓宽自己的思维和视野，获得更深入的认知和理解。而且，集体感悟还有助于培养团队合作精神和开放思维，为个人和集体的发展带来更多机会和可能。因此，我们应该积极参与和推崇集体感悟的过程，发挥集体智慧的力量，实现个人和集体的共同进步。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十五
随着教育改革的推动，集体教研活动在学校教育事业中扮演着重要的角色。在开展教研工作的过程中，我深刻体会到了集体教研活动的重要性和价值所在。在集体教研的过程中，我们不仅能够共同面对教育教学中的难题和挑战，也能够获得更多的教学资源和经验，进一步提升教学水平。通过这一次的活动，我不仅加深了对课堂教育的认识，也提高了自己的教学能力和创新意识。
首先，在集体教研活动中，我深刻体会到了协作的重要性。在学校教研活动中，教师们会就同一学段或者同一学科的教学问题进行研讨和交流。在这个过程中，大家可以共同探讨教学中的问题，共享自己的经验和资源。通过集思广益，我们可以获得更多的灵感和启发，提高自己的教学水平。例如，我曾经面对着一个学生学习不好的情况，通过与同事的交流，我们共同找到了问题所在，采取了一些针对性的措施，最终帮助学生取得了进步。
此外，在教研活动中，我也体会到了不断学习和更新知识的重要性。教育事业不断发展，知识也在不断更新。作为一名教师，我们不能固步自封，应该与时俱进，不断学习新的理论和知识，提高自己的教学水平。在这次的集体教研活动中，我们聚焦学科内容和教学方法，共同研究阅读教学的策略和方法。从这次活动中，我学到了很多新的教学方式和方法，比如采用多媒体教学手段来激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
集体教研活动也是一个展示学校教学成果和互相交流的平台。在这个过程中，每个教师都可以向其他同事展示自己的教学成果和经验，并获得同事们的宝贵建议和意见。通过这种互动和交流，我们可以互相借鉴，提高自己的教学水平。比如，我曾经向同事们展示了一种新颖的教学方法，得到了大家的赞赏和认可。同时，我也从其他同事的教学中学到了很多新的东西，这对我在接下来的教学工作中起到了很大的启发作用。
另外，在集体教研活动中，我还体会到了教学合作的重要性。在活动中，我们不仅可以和同事们进行交流，还可以和其他学科的教师进行合作教学。通过这种合作，我们可以将不同学科的知识相互融合，提高学生们的综合素质和能力。比如，在一次合作教学中，我与语文老师合作开展了一堂以文言文为载体的历史课。通过这种方式，学生既锻炼了阅读理解能力，也掌握了历史的基本知识，实现了跨学科的教学目标。
最后，在这次集体教研活动中，我也深刻认识到了自我的重要性。在教育事业中，每个人都有自己的优势和特点，我们应该发挥自己的特长，创造教学的差异化。通过集体教研活动，我学到了很多其他同事的教学经验和方法，也发现了自己的不足之处。通过不断地小结和反思，我逐渐认识到自己的问题所在，并加以改进。在以后的教学工作中，我将更加注重培养学生的创新思维和动手能力，开展更多多样化的教学活动。
总之，集体教研活动对于提高教师的教学水平和推动教育教学改革具有重要的意义。通过这次活动，我进一步认识到了协作、学习、展示、合作和自我发展的重要性。我将继续努力，不断完善自己的教育教学理念和方法，以期在教育事业中有更好的发展和贡献。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十六
在教育教学的过程中，数学是一门重要而又具有挑战性的学科，数学教师需要不断提升自身的素养和能力，以更好地教授学生。近期，我们学校组织了一次数学教研活动，让我受益匪浅。通过参与活动，我对数学教学的重要性有了更深的认识，同时也意识到了个人素质提升的重要性。以下是我对这次数学教研活动的感悟心得。
首先，数学教研活动为我提供了一个与同事共同探讨数学教学问题的机会。在活动中，我结识了许多来自不同学校的数学教师，并分享了各自的经验和教学方法。通过倾听他们的经验，我发现了许多新的教学思路和方法，这对于改进我的教学方式，使得学生更容易理解数学知识，起到了积极的促进作用。同时，这也增强了我与同事们的合作意识和团队精神，使我们在教学实践中更加积极主动。
其次，数学教研活动提醒了我教学中的一些不足之处。在与其他教师的交流中，他们的提问和观点让我反思自己的教学方法是否是最优的。通过与他人的研讨，我发现自己过于倚赖教材，忽视了学生的个体差异，没有真正实现个性化教育。这让我深刻意识到，教师不仅仅要培养学生的数学能力，更重要的是培养他们的独立思考和解决问题的能力。因此，我在接下来的教学中会更加注重引导学生自主学习，并提供更多的探究性学习机会。
此外，数学教研活动也增强了我自身素质的提升。在与其他数学教师的交流中，我深感自己的知识储备还不够充分，因此，我加强了对数学理论知识的学习和了解。通过阅读相关的数学教学书籍、参加培训和研讨会，我不断充实自己的数学素养，提高了自己的教学能力。同时，数学教研活动也激发了我的学术研究兴趣，使我更加热爱数学事业，有了更高的教学热情和动力。
最后，数学教研活动让我对数学教学的意义有了更深的认识。数学教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。数学教师应该注重培养学生的数学思维方式，引导学生掌握正确的解题方法，培养学生的数学兴趣和能力。只有这样，才能让学生在数学领域发光发热，为社会的发展做出贡献。
总之，数学教研活动是一次难得的机会，既增进了与同事的交流，也让我发现了自己的不足之处。通过这次活动，我更加认识到数学教学的重要性和自身素质的重要性。在以后的教学中，我将更加注重学生的个性化教育，提高自身的教学能力，努力成为一名更好的数学教师。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十七
近年来，随着互联网的迅猛发展，网络已经成为了当今教育领域的一大利器。教师们不仅可以通过网络获取最新的教育资源，还可以通过网上集体备课平台与其他教师共同研讨备课，这对于提高课堂教学质量具有重要意义。在与同行交流、共同备课的过程中，我更加深刻地认识到了网上集体备课的优势与重要性。
首先，网上集体备课为教师们提供了一个广阔的合作平台。通过网上备课平台，教师们不再受制于时间和地点的限制，可以随时随地与其他教师交流意见、分享经验。无论是同校的教师还是其他地区的教师，都可以共同参与备课活动，共同研讨教案，把各自的经验和智慧结合起来，形成集体备课的优势。这种合作平台不仅可以让教师们充分发挥出集体的智慧，在备课过程中快速、高效地解决问题，还可以促进教师间的相互学习和交流，提升教师的专业能力和教学水平。同时，教师们在合作备课的过程中，也能够收获更多的启发和灵感，在教学设计上更加丰富多样，为学生提供更具创意和活力的教学。
其次，网上集体备课能够提高教师思维能力。在网上备课的过程中，每个教师都可以发表自己独特的观点，针对问题提出自己的解决方案。而与其他教师的交流互动会促使教师们认识到问题的多样性和复杂性，从而拓宽思维的广度和深度。在与教师们的互动中，我也深感到了自己思维的不足之处，通过与他们的讨论，我的思维能力有了显著的提高。在为课堂设计教学案例时，我能够更全面地考虑到学生的需求和教育环境的变化，设计出更加实用和富有创意的教学方案。
再次，网上集体备课能够拓宽教师的知识视野。互联网的不断发展和更新使得信息的获取变得更加便利和广泛。通过网上备课平台，我们可以与其他地区、其他学校的教师进行交流，了解他们的教学经验和教学成果。同时，我们还可以从全球各地的教育资源中获取到最新的教育理念、教育技术和教学方法，为自己的教学实践提供宝贵的参考。这种知识的开放和分享使得教师的知识视野不再局限于工作范围内，能够从更广阔的角度和更长远的眼光看待教育问题，为学生提供更全面、更有价值的教育。
最后，网上集体备课能够提高教师的自我发展和专业素养。在与其他教师的交流过程中，我们能够不断反思自己的教学实践，找到自己的不足之处，并通过与他人的互动和讨论，寻找解决问题的方法和策略。而教师的自我反思和专业成长是教师职业发展的核心，也是提高教育教学质量的重要手段。通过网上备课，我们能够及时获得同行的反馈和指导，及时调整和优化自己的教学方案，使自己的教学工作更加精准和有效。
综上所述，网上集体备课不仅为教师们提供了一个广阔的合作平台，还能够提高教师的思维能力、拓宽教师的知识视野、促进教师的专业发展。作为一名教师，我深感通过网上集体备课平台参与集体备课的重要性和价值，我将继续利用网络资源，与同行们密切配合，共同提高自身的教学水平，为学生提供更优质的教育。
最新集体教研活动心得体会及感悟（精选18篇）篇十八
2020年新冠疫情全球暴发，让世界各国面临前所未有的挑战。中国作为第一个受疫情冲击的国家，在短时间内采取了一系列严格的措施，成功遏制疫情蔓延。在这个过程中，我们深刻领悟到了一个社会的力量是多么地强大。今天我和大家分享一下我在疫情防控中的感悟和体会。
二、集体抗疫战争的精神。
自从疫情爆发以来，全民皆兵，号召积极响应，一股抗疫战的力量迅速汇聚。我所在的小区，从疫情开始，每家每户都坚定地落实了政府的各项措施，人员管理、垃圾清理、区域消杀等等，为平安度过此次疫情作出了自己的贡献。我们的精神力量，正是维持了全民抗疫的士气，形成了大家风雨同舟，共同应对危机的进程。这让人们看到了人性的温暖，让社会上下联动起来，让我们共同坚守社会的防线。
三、抗疫对全民素养的提升。
疫情期间，政府发布的各种指导措施，不仅要求民众自觉遵守，还进一步加强公民素质教育，提升每个人自我卫生意识，倡导整洁、健康，并规范自己的行为。社会上涌现出很多文明行为，人们从素质、卫生、环保等各方面都做出了明显提升。从疫情中感悟我们要更加珍惜这个世界，要在每个时间节点时刻保持警惕，守护自己和身边的人，同时在行为上时刻提高素养，塑造健康的生活方式。
四、科技为疫情防控带来希望。
科技是现代社会进步的核心动力，同样也是疫情防控的重要利器。在疫情防控战中，科技扮演着重要角色，例如：患者追踪、病毒监测、快速检测仪器等等，这些技术都在一定程度上助推了疫情防控的工作进程。它们有助于我们更加深入了解病毒的性质，为解决疫情提供了新的思路和方法，并日益发挥着重要的作用。对于科技发展的未来，疫情为我们打开了一扇新的大门，这对于我们未来防灾预防等多方面都具有重要意义。
五、总结。
这场疫情改变了我们的生活，也改变了我们的世界观。但随着政府的及时安排，细致周全的防控措施，科学的防治策略，人们的勇气和定力，抗击病毒胜利了。多方面的努力和贡献，展现出人类齐心协力的精神，让我们看到了人性的美好以及可爱的一面。如果每个人都能像防控疫情中处理事情那样排除杂念与私欲，参与到任何事情中来，那么社会一定会更加和谐、美好、稳定、繁荣！