通过写心得体会，我们可以不断总结经验，发现自己的短板和潜在问题，并为自己的个人发展制定合理的规划和目标。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家的写作提供一些参考和启发。
精选心理调查心得大全（23篇）篇一
第一段：引言（100字）。
投资心理学作为一门独立的学科，研究投资者的心理对投资决策的影响。我最近进行了一次针对不同投资者的心理状况的调查，并从中得到了一些有意义的体会。在这篇文章中，我将分享一些我对投资心理学调查的心得和体会。
第二段：调查目的和方法（200字）。
为了深入了解投资者的心理，我选择了在一个在线投资论坛上进行调查。我发布了一个匿名的问卷调查，包括了关于投资者的个人信息、交易经验和交易心理等方面的问题。通过这种方法，我得以获得了丰富的数据，并对投资者的心理特征有了全面的认识。
第三段：心理特征和投资行为之间的关系（300字）。
我发现投资者的心理特征与他们的投资行为之间存在着显著的关系。其中，最明显的一点是交易经验对投资者的决策有着重要的影响。经验丰富的投资者倾向于更加理性地进行决策，而缺乏经验的新手投资者则更容易受情绪的影响。另外，我还发现投资者的个人信念和投资风格也与他们的心理特征有着密切的联系。
通过对投资心理学的研究，我认识到了心理对投资决策的重要性，并开始尝试将这些理论应用到实际的投资中。比如，在面对亏损时，我会尽量控制情绪，不进行冲动交易，而是更加理性地分析市场。同时，我也会更加关注市场的情绪指标，如投资者信心指数等，以获取更准确的市场走势。
第五段：心得和建议（300字）。
通过这次调查，我对投资心理学有了更深入的了解。我认识到投资不仅仅是技术和知识的问题，心理因素同样重要。因此，我建议投资者要注重自己的心态培养，掌握一些调整心理的方法和技巧。另外，拥有一定的交易经验可以提高决策的理性性，减少冲动行为的发生。最重要的是，投资者应该保持冷静和耐心，在市场波动时不要盲目追涨杀跌，而是进行全面的分析和判断。
总结（100字）。
通过这次投资心理学调查，我对投资者的心理特征和投资行为之间的关系有了更深入的理解，同时也认识到心理因素对于投资决策的重要性。通过应用投资心理学的理论，我们可以更好地掌握投资决策的主动权，并在实践中取得更好的效果。
精选心理调查心得大全（23篇）篇二
心理调查是心理学研究中非常重要的一个环节，通过对个体或群体的心理过程和行为的观察与测量，可以从心理活动的角度来分析和理解问题。在我们的日常生活中，心理调查也扮演着重要的角色。通过对他人心理的观察和分析，我们能够更好地了解他们的想法和情感，从而更好地与人相处。在本文中，我将分享我在进行心理调查过程中的体会和心得。
第二段：心理调查的重要性和方法。
心理调查对于心理学研究来说非常重要，因为我们需要通过调查、观察和测量来获取观察对象的信息。通过心理调查，我们可以了解他人的内心世界和心理过程，深入了解他们的思考方式和行为动机。在实践中，心理调查一个常用的方法是通过问卷调查，通过设计合适的问题来获取被调查者的信息。此外，观察和采访也是常用的方法之一，可以通过直接观察和与被观察对象的对话来获取信息。
在我进行心理调查的过程中，我收获了许多宝贵的体会。首先，在设计问卷时，问题的选择非常重要。我们需要设计简明扼要、清晰明了的问题，以便被调查者能够轻松理解和回答。其次，在进行观察和采访时，我们需要注意自身的观察和倾听技巧。要做到客观、公正地观察和记录被观察对象的行为和反应，避免主观臆断。最后，在进行心理调查时，保护被调查者的隐私和个人信息也是至关重要的。我们要确保对被调查者的信息保密，并尊重他们的权利和意愿。
心理调查不仅对心理学研究有着重要意义，对个人来说也有很多益处。首先，心理调查可以帮助我们了解他人，从而更好地与他们相处。通过观察和分析他人的行为和内心，我们能够更准确地理解他们的需求和情感，增进人际关系的和谐与融洽。其次，心理调查可以促进个人的自我发展。通过观察和分析他人的心理过程和思维方式，我们可以反思自己的思维定势，改变不良的心理习惯，提升自己的心理素质。另外，通过进行心理调查，我们还可以培养自己的观察力和分析能力，提升自己的认知水平和解决问题的能力。
第五段：总结和展望。
通过心理调查，我们能够更好地理解他人和自己，促进人际关系的发展和个人的成长。通过不断地实践和探索，我们可以不断提高心理调查的技巧，做到更准确和全面地了解他人的心理。未来，我将继续学习和研究心理学知识，不断提高自己的心理调查能力。我相信，通过心理调查，我们能够更加深入地理解人类的心理活动，为人类的心理健康和社会进步做出更大的贡献。
精选心理调查心得大全（23篇）篇三
心理压力是当代社会中普遍存在的问题，每个人都会经历一定程度的心理压力。为了更好地了解和应对心理压力，我参与了一次心理压力问卷调查。通过这次调查，我深刻地认识到了心理压力的原因、影响以及应对方法，对自己的心理健康有了新的认识。
第一段：介绍调查背景。
在第一段，我会简要介绍我参与的心理压力问卷调查的背景和目的。为什么我对心理压力感兴趣？为什么我想参与这个调查？通过这个调查，我希望了解到什么样的结果？这个段落要能够引起读者对心理压力问题的兴趣和关注。
第二段：调查结果分析。
在第二段，我会详细分析心理压力问卷调查的结果。根据调查问卷的数据，我可以了解到心理压力的主要来源有哪些，以及在不同情况下，不同人群的心理压力情况如何。例如，工作压力、学业压力、人际关系压力等都是常见的心理压力来源。此外，我还可以分析不同性别、年龄段的人群在面对心理压力时的表现和差异。
第三段：心理压力的影响。
在第三段，我会探讨心理压力对个人的影响。从身体上来说，心理压力会导致身体不适、失眠、头疼等症状。从心理上来说，心理压力会让人焦虑、紧张、疲惫、情绪低落等。这些影响不仅对个人的生活和工作产生负面影响，也可能导致更严重的心理健康问题，如抑郁症、焦虑症等。
第四段：应对心理压力的方法。
在第四段，我会分享一些应对心理压力的方法。可以介绍一些常见的应对技巧，如放松训练、积极心态培养、寻求社交支持等。同时，也可以从调查结果中找到一些有效的应对心理压力的方法，分享给读者，并解释为什么这些方法在调查结果中显得有效。
在最后一段，我会总结我的调查体会，并给出一些建议。通过这次调查，我对心理压力有了更深入的了解，也明白了在面对心理压力时应该如何应对。我可以结合实际情况，给出一些个人经验和建议，供读者参考。同时，也强调了重视心理健康的重要性，并提醒读者时刻关注自己的心理状态。
通过以上五段的连贯安排，我可以清晰地表达心理压力问卷调查的过程和结果，深入分析心理压力的原因和影响，并提供有效的应对方法和建议。这样的文章结构能够让读者更加系统地了解心理压力问题，并对自己的心理健康有所启发和帮助。
精选心理调查心得大全（23篇）篇四
老年是人生中的一个重要阶段，心理健康尤为重要。因此，本文进行了一次老年心理健康调查，并结合实际情况进行了分析和总结。通过这次调查，我更加深入了解了老年人的心理状态和需求，也更加意识到了社会对于老年人的重要性和责任。
第二段：调查结果。
本次调查共问卷调查了100位老年人，涉及老年人的生活状况、心理状态和社交情况等多方面。其中，老年人在家庭中的地位得到了重视，更多的关注和照顾得到了家人的支持；同时，在社交方面，部分老年人缺乏社交活动和交流机会，有些人感到孤独和失落。此外，一些老年人也有睡眠质量下降的烦恼，需要更好地保障。
第三段：问题分析。
针对调查结果，可以发现，老年人的社交问题和睡眠问题是需要关注的重点。老年人在这个阶段更加需要关注和关爱，帮助他们建立更多的人际网络，参与社交活动，有益于他们的身心健康；同时，过度的焦虑和担忧也可能会导致老年人的情绪不稳定和睡眠质量下降，需要更好地帮助他们调整心态和情绪，进行积极的心理干预。
第四段：建议措施。
基于上述问题分析，针对老年人心理健康的需要，需要从以下几个方面进行建议措施的提出：
1.加强老年人社交活动和交流机会，鼓励老年人参与社区活动或者组织志愿者服务等，帮助他们建立社交网络，增加社交机会，从而减轻孤独和失落感。
2.重视老年人心理需求，开展心理健康咨询和治疗服务，帮助老年人解决焦虑和担忧问题，提高情绪稳定性。
3.提高老年人睡眠保障，包括营造有利于睡眠的环境，注意饮食习惯，建立健康的生活习惯，有助于提高老年人的睡眠质量和健康水平。
第五段：结论。
通过老年心理健康调查的探索与分析，我们可以更加深入了解老年人的心理需求和现实问题。在实际工作中，我们要根据老年人的不同需求，采取相应的措施，为他们提供更好的服务和支持，同时也引导社会的重视和关注，共同为老年人提供更好的生活环境和幸福保障。
精选心理调查心得大全（23篇）篇五
心理压力是当今社会普遍存在的问题，而心理压力问卷调查则是了解心理压力发生的原因和影响的重要工具之一。最近，我参与了一项心理压力问卷调查，并通过分析结果和自身经历得出了一些体会。本文将以五段式的形式，分享我在心理压力问卷调查中的体会和思考。
首先，我首先深入了解了心理压力问卷调查的目的和内容。通过问卷调查，我们可以了解个人所面临的压力源，比如工作压力、人际关系压力、学习压力等，以及这些压力对个人身心健康的影响。同时，问卷还包含了个人对压力的应对方式以及是否寻求帮助等问题。这些问题的答案能够反映被调查者的心理状态和应对能力，有助于揭示心理压力产生的原因和解决方法。
然后，我参与了问卷调查，认真填写了所有问题。在填写问卷的过程中，我回忆了过去的经历，对比了现在的情况，并根据自身感受，选择了适当的选项。通过填写问卷，我发现自己曾经忽视了一些压力源以及对压力的应对方式。这使我对自己的心理状态有了更清晰的认识。
在分析问卷调查结果时，我意识到心理压力对个人身心健康的影响是复杂而多样的。问卷调查结果显示，超过80%的被调查者表示他们面临着工作压力。而随着年龄的增长，人际关系压力也逐渐增加。此外，问卷还显示了一些人对于压力的应对方式是不健康的，比如过度消费、独自承受等。这些结果引起了我对心理压力的重视，并促使我思考如何更好地应对压力。
在思考如何应对心理压力时，我发现了一些行之有效的方法。首先，与他人保持沟通，寻求支持是缓解心理压力的重要途径之一。随着工作和生活的压力增加，我们常常忽视了身边的支持系统，忘记了身边有许多人愿意帮助我们。其次，培养良好的生活习惯，包括良好的睡眠质量、饮食和锻炼，能够提升我们的抗压能力。最后，积极寻求专业帮助也是解决心理压力的重要途径。心理咨询和心理疏导能够帮助我们更好地理解自己的内心需求，提供相应的解决方案。
最后，通过参与心理压力问卷调查和分析结果，我意识到心理健康同样重要。我们应当重视自己的心理状态，对压力产生的原因以及对自己身心健康的影响有清晰的认识。只有通过了解自己，我们才能有针对性地选择合适的应对方式。同时，我们也需要关注他人的心理健康，给予他们支持和帮助。
总之，通过心理压力问卷调查，我对心理压力的产生和对个人的影响有了更深入的了解。这不仅让我更加关注自己的心理健康，也让我更加关注身边他人的心理状态。通过适当的应对方式和求助，我们可以更好地应对压力，保持身心健康，走出心理压力的阴影。
精选心理调查心得大全（23篇）篇六
第一段：
老年心理健康调查是我们在大学社会实践课上的一项重要任务。在此体验中，我们通过对老年人的调查，了解了他们的生活、兴趣、健康状况及心理状况，深刻感受到了老年人的心理健康问题需要引起我们的关注和重视。
第二段：
老年人的心理健康状况与他们的生活环境、社会支持、家庭关系密切相关。在我们的调查中，发现许多老年人虽然拥有健全的家庭，但由于生活环境的变化、角色转换、身体健康问题等原因，他们的心理状态出现了明显的波动，需要我们及时关注和帮助。
第三段：
在调查中，我们发现，许多老年人生活缺乏积极主动性，过于依赖家庭成员，缺乏社会交往和支持，导致心理健康状况欠佳。因此，我们提倡老年人积极参与社区活动、社会义工服务，鼓励他们多与社会交流互动，从中获取精神上的支持和认可。
第四段：
另外，我们还发现许多老年人心理状态的不稳定，与营养不良、慢性疾病、生活方式等因素有关。因此，我们强烈呼吁老年人注重饮食健康，保持适度的运动，合理的作息时间，这将对于改善老年人的身心健康状况具有积极的作用。
第五段：
此次老年心理健康调查实践，让我们更深入地了解了老年人的心理和生活状态，也让我们产生了更深切的情感共鸣，真切感受到了社会建设的重要性。我们坚信，关注老年人的心理健康，需要我们每一个人的共同参与，为社会的和谐与稳定贡献自己的力量。
精选心理调查心得大全（23篇）篇七
心理调查是一种常见的研究方法，它通过对个体心理状态和行为的观察和测量，来揭示人们的心理特点和心理过程。在我参与心理调查的过程中，我深刻体会到了心理调查的重要性和技巧。本文将从调查目的、调查方法、调查过程、调查结果和个人体会等五个方面，总结和阐述我的心理调查心得体会。
首先，确定调查目的是一次成功调查的重要前提。在进行心理调查前，我需要明确自己的调查目的。比如，我想研究大学生的焦虑情绪和应对策略，我需要针对这个问题制定明确的调查目的。这个目的将指导整个调查的实施和分析过程，使调查结果有针对性且具有科学可信度。因此，在进行心理调查时，我始终将明确调查目的放在首位，以确保调查的有效性和可靠性。
其次，选择合适的调查方法是进行一次成功调查的关键因素。心理调查方法丰富多样，包括问卷调查、访谈、观察等。针对不同的调查对象和调查问题，我需要选择最适合的调查方法。在进行大样本的调查时，我通常会选择问卷调查，因为它能够同时获取更多的信息。而在对个别对象进行深入调查时，我则会选择访谈的方式，以便更好地掌握其心理状况。通过灵活选择调查方法，我能够更好地收集和分析相关数据，更准确地揭示问题的本质。
第三，合理安排调查过程是保证调查顺利进行的重要保障。心理调查涉及到不同的环节，如问卷制作、样本选择、调查实施等。在这些环节中，我需要根据实际情况进行合理的安排，以确保调查的顺利进行。比如，在问卷制作时，我需要充分考虑问题的表达方式和选项的设置，以避免产生偏差。在样本选择时，我需要充分考虑样本的代表性和可行性，以确保调查结果的广泛适用性。通过合理安排调查过程，我能够更好地完成心理调查任务，并得到准确的调查结果。
第四，准确分析调查结果是一次成功调查的必要步骤。在完成调查后，我需要将收集到的数据进行整理和分析，以得出结论和推断。在数据整理过程中，我要将数据进行分类和统计，以便更好地进行分析。在数据分析过程中，我要使用相关的统计方法和技巧，以确保分析结果的准确性和可靠性。通过准确分析调查结果，我能够发现问题的根源和解决方法，并对心理调查的有效性进行评估。
最后，个人体会是对整个心理调查过程的总结和反思。心理调查是一项综合性的任务，需要我们在实践中不断学习和提高。通过参与心理调查，我不仅能够锻炼自己的观察力和分析能力，还能够更好地了解人们的心理世界。心理调查能够帮助我们揭示问题的根源和解决方法，为人们的心理健康提供科学依据。因此，我深深感受到心理调查对于促进个人和社会发展的重要性和价值。
综上所述，我通过参与心理调查，深刻体会到了心理调查的重要性和技巧。确定调查目的、选择合适的调查方法、合理安排调查过程、准确分析调查结果和个人体会是进行一次成功心理调查的关键环节。心理调查不仅能够揭示人们的心理特点和心理过程，还能够为心理健康提供科学依据。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地运用心理调查方法，从而更好地服务于人们的心理健康。
精选心理调查心得大全（23篇）篇八
第一段：引入心理调查的背景和目的（大约200字）。
心理调查是一种获取人们心理信息的科学方法，通过对人们思维、情绪和行为的观察和测量，帮助我们深入了解他人内心的想法和感受。最近，我有机会参与了一次心理调查，并从中获得了许多有益的经验和体会。
在这次心理调查中，我的任务是调查大学生在学业压力下的心理状态。通过对学生的采访、问卷调查和日志记录，我试图了解大学生在学业压力下的心理负担和应对策略，以期找到一些有针对性的解决方法。
第二段：心理调查中遇到的困难和挑战（大约200字）。
在进行心理调查的过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先，有些参与者对调查的目的和问题存在误解，拒绝配合调查并提供真实的信息。这让我意识到了调查者应该提供清晰明确的介绍和解释，以确保被调查者理解并愿意合作。
其次，一些学生可能因为心理压力而对调查内容产生敏感，不愿意深入谈论自己的负面情绪和困惑。这对于我来说是一个巨大的挑战，因为我需要与被调查者建立信任和亲近的关系，让他们感到舒适和愿意分享。
尽管遇到了一些困难，但通过这次心理调查，我收获了许多有价值的经验和心得。首先，我意识到了人与人之间的沟通和理解的重要性。只有真正倾听并理解他人的内心世界，我们才能更好地帮助他们解决问题和缓解心理压力。
其次，我学会了运用有效的调查方法和技巧。比如，我通过规划问卷和面对面采访的组合方式，获取了丰富的信息，并能够从中发现一些有价值的规律和特点。此外，我还学会了如何使用适当的问题和话题来引导被调查者深入思考和交流。
第四段：心理调查对个人成长的影响（大约200字）。
这次心理调查让我更深入地了解了自己和他人的心理状态，培养了我对他人的关心和同理心。在与被调查者的交流中，我发现每个人都有自己独特的困惑和挑战，而我们作为心理调查者的角色，应该扮演支持者和倾听者，给予他们真切的关怀和帮助。
此外，通过与被调查者的交流和对他人内心的观察，我也更加了解了自己的心理状况，意识到了自己在面对压力和困扰时的一些问题和不足之处。这让我开始思考如何更好地管理和调适自己的心理状态，保持心理健康和积极向上的心态。
第五段：总结和展望（大约200字）。
通过这次心理调查，我不仅增加了对他人和自己心理状况的理解，还掌握了一些实用的调查方法和技巧。这对我个人的心理发展和职业规划都有着积极的影响。我希望通过将来的学习和实践，能够进一步提升自己的心理调查能力，并能为他人提供更多的帮助和支持。
精选心理调查心得大全（23篇）篇九
心理调查问卷是一种常见的收集大量信息的方法，它通过一系列问题来收集被试者的意见、态度和行为等。在使用心理调查问卷时，我更加深刻地理解到了它的重要性和价值所在。通过设计和分析心理调查问卷，我不仅可以获取准确的数据，还可以深入了解被调查者的心理状态，这对于人类行为研究和心理学领域的发展具有重要意义。
第二段：设计问题。
在使用心理调查问卷之前，我需要确定具体的研究目的和调查对象，然后设计合适的问题。在设计问题时，我要尽量避免主观性的偏见和概括性的问题，以确保调查结果真实、客观。同时，还需要注意问题的顺序，尽量避免引导性和重复性的问题，以免干扰被试者的思考和回答。在此过程中，我意识到了问题设计的重要性，一个合理的问题可以引导被试者思考，而不当的问题则可能影响调查结果的准确性。
第三段：收集数据。
在收集数据时，我选择了合适的调查方式，如在线调查或面对面调查，以确保能够准确地获取被试者的信息。同时，我还要确保被试者对调查的目的和保密性有充分的了解，并尽量减少干扰因素的影响，以获得更准确的数据。在此过程中，我发现主动与被试者沟通，关心他们的感受，可以增加问卷回答率和保证数据的可靠性。
第四段：数据分析。
在收集到足够的数据后，我需要进行合理的数据分析，以便从中得出有意义的结论。在数据分析过程中，我可以运用统计学的方法和软件工具，例如SPSS，来帮助我处理和解读大量的数据。同时，我还要注意数据的局限性和可能的偏差，并采用恰当的方法进行修正，以确保结论的可靠性和准确性。通过数据分析，我不仅可以发现问题的蛛丝马迹，还可以对研究对象的心理特征和模式有更深入的认识。
第五段：改进和应用。
通过设计和分析心理调查问卷，我不仅仅是为了获取数据，而是为了能够对被调查者和研究对象有更全面和深入的了解。在这个过程中，我可以不断地改进问卷的设计和分析方法，以提高数据的准确性和可靠性。得到的结论可以为进一步的研究提供基础，同时也可以为实践工作提供指导和参考。在工作和生活中，心理调查问卷也具有广泛的应用，可以用于市场调研、教育评估、人员选拔等众多领域，为决策提供科学依据。
总结：
心理调查问卷的设计和使用对于心理学研究和实践工作具有重要意义。通过深入了解被试者的心理状态和行为特点，我们可以更好地为人们的需求提供服务，并为推动社会进步做出贡献。在今后的学习和工作中，我将进一步加深对心理调查问卷的了解和应用，以提高数据收集和分析的水平，为人类行为的研究和促进社会发展做出更大的贡献。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十
随着社会老龄化的加剧，老年人群体成为了一个重要的社会群体。老年人的心理健康对个人及社会发展具有重要意义。我们在调查老年人的心理健康方面有了一些体会和思考，与大家分享。
第二段：调查方法。
调查方式为面对面问卷调查和电话访问调查，共涉及300名老年人。问卷涵盖了老年人的家庭背景、社交关系、机构关怀和生活质量等多个方面。
第三段：调查结果。
通过调查，我们发现老年人的机构关怀和社交关系需要重视，其中超过一半的老人缺乏陪伴和交往机会，感到孤独和无助。这直接影响到了他们的心理健康水平。此外，许多老年人面对疾病和生活质量下降的情况，心态消极，缺乏积极的生活态度和信心。
第四段：调查分析。
老年人心理健康的不良情况，一方面受到家庭和社会环境的影响，另一方面也与老年人缺乏健康心理指导、自我修复能力弱有关。当老年人面对物质和精神上的困难时，需要得到机构及家庭关怀和社会支持，从而达到社会心理健康发展的目的。
第五段：对策和建议。
我们可以采取一些措施来改善老年人的心理健康状况。首先，加强老年人健康教育，提醒他们关注自己的身体和心理健康。其次，加强社会化机构关怀体系。尤其是针对弱势老年人群体，提供更多的社会关怀、关注和福利。再者，搭建社交交友平台，加强老年人的社交活动，丰富他们的生活内容，从而减轻孤独感和抑郁。
综上所述，对于老年人的心理健康问题，应该采取全面有效的措施，既要注重自我修复能力，又要在社会和家庭方面给予支持与关怀。这将有助于老年人的生活质量和社会价值，向一个有尊严、有爱、有活力的老年时期迈进。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十一
心理调查问卷是评估个体心理状况的一种主要方法。我参与了一项关于心理调查问卷的研究，并在过程中积累了一些宝贵的经验和体会。通过填写问卷，我不仅更加了解了自己的心理状态，还学到了如何正确评估他人的心理健康。本文将分享我对心理调查问卷的体会和思考。
第二段：对个人心理状况的认识。
填写心理调查问卷之前，我对自己的心理状况并没有太多的了解。通过问卷中的一系列问题，我开始反思自己的情绪、社交关系、自尊心等方面。例如，在问卷中的一道问题：“您是否经常感到焦虑？”让我深思自己的内心状况。通过问卷结果，我发现我在某些方面存在一些心理压力和困扰，同时也指出了一些可以改进的方面。这个认识让我更加关注和重视自己的心理健康，促使我采取积极的行动来改善自己的心理状况。
第三段：对他人心理状况的评估。
填写问卷的同时，也了解了如何正确评估他人的心理状况。问卷中的问题往往涉及个体的情感、行为和思维等方面，通过仔细分析和比较，可以了解到他人的心理健康状态。例如，我读到一个问题：“您是否经常对自己的身体和外貌感到不满意？”这个问题让我思考了一个人是否存在自卑和自尊心的问题。通过问卷，我在与他人交流中更加敏锐的察觉到了他们内心的情感变化，进而更好地与他们沟通和理解。这使我更有机会帮助他人并改善他们的心理健康。
虽然心理调查问卷是一个有益的工具，但它也存在一些局限性。首先，填写问卷的人可能不会真实回答问题，造成信息偏差。其次，问卷的设计和内容可能无法全面覆盖所有个体的心理状况。此外，对问卷结果的解释也需要个体的主观理解，可能存在误差。因此，在使用心理调查问卷时，需要综合考虑其他因素来评估个体的心理状态，以确保评估结果的准确性和有效性。
通过参与心理调查问卷的过程，我对自己的心理健康有了更深入的了解，并学到了如何评估他人的心理状态。我希望在未来的学习和实践中能够继续探索心理调查问卷的应用，并将其运用于实际的心理辅导和研究中。同时，我也希望心理调查问卷能够不断完善和发展，提供更准确、全面和有效的评估工具，从而更好地促进个体心理健康的发展和幸福感的提升。
总结：
通过参与心理调查问卷，我对自己和他人的心理状态有了更深入的认识。我发现问卷的设计和内容对于了解个体心理状况有很大的帮助，但也需要注意问卷的局限性。我期待未来心理调查问卷能够得到更广泛的应用和发展，以更好地服务于个体的心理健康需求。填写心理调查问卷是一次有益的心理成长和认知过程，也是进一步探索自我和他人心理状况的机会。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十二
投资心理学是研究投资者在投资决策过程中心理活动的学科，其深入研究了人们在进行投资时所产生的情绪、认知和行为等方面的变化。我在过去的一段时间里，进行了一系列的调查和研究，以了解投资者的心理特征和行为模式。通过这一过程，我不仅深刻认识到了投资心理学对于指导投资者实际行动的重要作用，还收获了一些关于投资心理学的心得和体会。
第二段：情绪对于投资决策的影响。
在调查中，我发现情绪是投资者决策过程中最重要的心理因素之一。情绪的高低直接影响了投资者对风险和回报的判断和决策。当市场波动较大时，投资者往往会受到恐惧和焦虑的情绪所影响，容易做出过激和错误的决策。相反，当市场行情较好时，投资者往往会过度自信，容易陷入过度乐观的情绪中，从而忽视了风险的存在。因此，投资者在进行决策时要保持冷静和理性，避免情绪的干扰。
第三段：认知偏差对于投资决策的影响。
在调查中，我还发现了认知偏差对于投资决策的重要影响。人们在进行决策时，往往受到一些心理偏差的影响，从而导致错误的判断和决策。其中，代表性和可得性偏差是最常见的两种认知偏差。代表性偏差指的是人们根据已有的经验和了解，忽视了概率的考虑，主观地判断某个事件的发生概率。可得性偏差指的是人们根据自己记忆中某些具体事件的可得性，主观地判断某个事件的频率和重要性。因此，投资者在进行决策时，要注意克服这些认知偏差，进行客观的分析和判断。
第四段：羊群效应对于投资决策的影响。
在调查中，我还发现了羊群效应对于投资决策的影响。羊群效应指的是投资者在决策过程中，会受到他人的决策和行为的影响，从而模仿他人的投资行为。尤其是在市场行情波动较大时，投资者更容易受到他人的决策和行为的影响，从而陷入一种盲从和从众的心态中。然而，羊群效应往往会导致市场的过度波动和风险的集中，因此，投资者在进行决策时要注意避免受到羊群效应的影响，保持独立思考和独立决策的能力。
通过这一系列的调查和研究，我认识到投资心理学对于指导投资者实际行动的重要作用，并从中得到了一些启示。首先，投资者在进行决策时要保持冷静和理性，避免情绪因素的干扰。其次，投资者要克服各种认知偏差，进行客观的分析和判断。最后，投资者要保持独立思考和独立决策的能力，避免盲从和从众心态的影响。通过将投资心理学的原理和方法应用于实际投资中，投资者能够更加科学和理性地进行投资决策，从而提高投资的成功率和收益水平。
总结：
通过这段时间的调查和研究，我深刻认识到了投资心理学在指导投资者实际行动方面的重要作用。投资者需要在决策过程中认识到情绪、认知偏差和羊群效应的存在，并采取相应的措施加以应对。只有保持冷静和理性，克服认知偏差，独立思考和决策，投资者才能更加科学和理性地进行投资决策，从而取得更好的投资效果。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十三
“想象你躺在柔软的海滩上，凉爽的海风拂过脸庞……”虹口区精神卫生中心团体心理治疗室里弥漫着舒缓、清新的轻音乐，8位抑郁症家属在心理咨询师的引导下，正在进行接受放松训练。一项最新调查现实，抑郁症患者家属的生活满意度明显低于普通人。
中国有超过3000万名抑郁症患者，他们的背后，至少有超过3000万的抑郁症患者家属与之朝夕相处。一方面，家属承受着巨大的心理压力和社会负担，他们随时可能从家属群体走向患者阵营;另一方面，他们的心理状态会影响到患者的治疗与恢复。
昨天上午，年仅18岁的抑郁症患者李晓(化名)在母亲的陪同下到虹口区精神卫生中心咨询。半年多来，李晓出现记忆力下降，不愿与人交流，连曾经最爱的网游都提不起他的精神，反复说“活着没什么意思”，抑郁症令他不得不休学在家。
儿子的抑郁症让母亲焦头烂额，李晓母亲感到无奈又无助，她成天想着“孩子这样下去该怎么办”，看不到未来的她食欲下降，记性变差，经常失眠。作为妈妈，儿子每天向她“倾倒”情绪垃圾，不善于表达又不懂得自我调节的妈妈长期郁结积压，她成了抑郁症的二度受害者。
近日，虹口区精神卫生中心对100名抑郁症患者的家属以及对照组健康人员进行调查研究，结果显示，抑郁症患者的家属普遍有较大的心理压力。而家属们的生活满意度和患者的抑郁程度、家属的年龄成反比，与患者家属情感表达能力、受教育水平成正比。
去年，申城一位70多岁的老父亲在儿子抑郁自杀后，自己也患上抑郁症。抑郁症对家属的影响涉心身健康多个方面，包括自尊、精神紧张度、睡眠、正负型情感等。国外最新相关研究显示，每500个双向障碍患者照料者中，中重度心理负担、角色紊乱、家庭日常生活破坏发生率分别是89%、52%、61%。
今年37岁的莉莉(化名)15年前曾被确诊为抑郁症，经过治疗，她得到良好的恢复。结婚时，丈夫不知道她曾患过抑郁症，今年年初，她的抑郁症复发，但令莉莉欣慰的是，丈夫不但没有因为她的隐瞒责怪她，反而对她倾注更多的关心和照顾。在丈夫无微不至的照料下，李丽配合治疗，很快得到康复。
汪作为医生表示，家庭环境对抑郁症患者的康复非常重要。除了应该对患者进行干预外，对其家属的心理干预也极为重要，可以降低患者的复发机会，减轻家庭负担，也可以改善患者家属的生活质量，而患者家属生活质量的提高又反过来进一步有利于患者的康复。
抑郁症患者常常有一种负性思维模式——凡是容易往坏处想，戴着“灰色眼镜”看这个世界情绪自然越来越消沉。
虹口区精神卫生中心的医生对部分病人家属干预，摘掉“灰色眼镜”，换上“橙色眼镜”，用正向的、积极的思维模式重新审视这个世界。每周四上午，集体放松训练在团体心理咨询室进行，8—10个人一组。在轻音乐伴奏下，患者家属闭着双眼，“想象你们在蔚蓝的大海边，迎着灿烂的阳光，在绵软洁白的白沙滩上漫步，微风吹过，远处隐隐的响起海鸥的鸣叫声……”咨询师用温和低缓的声音引导着他们进行放松训练，依次放松身体的每个部位。
在医生的帮助下，抑郁症家属俱乐部成立，每个月定期开展个别辅导、集体放松以及游戏治疗等，共同的经历使俱乐部成员成为彼此重要的社会支持，有效提高了他们的心理健康水平与生活满意度。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十四
近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
1.7月1-9日：准备阶段。
组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。作为初步参考资料。(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。
近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际大学生活，我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2.调查目的。
我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍，为我们的健康成长提供动力与信心。
本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。
主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。
5.数据分析或问题与现状分析。
(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗?
a.特别大b.很大c.差不多d.无差别。
分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。
(2)您对目前的大学生活适应状况如何?
a.很好b.还可以c.较差d.差。
分析：调查显示15%的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分同学(60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得注意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮助和鼓励。
(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?
分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度，他们化压力力为动力为自己的人生增添光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严重，这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素质还不是很好。
(4)当您出现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦气躁吗?
a.经常会b.偶尔会c.很少会d.不会。
分析：调查表明有63%的同学认为偶尔会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素质，而10%的同学表示他们经常会觉得心烦气躁，他们需要加强锻炼。
(5)您认为宿舍是否有利于您的学习?
a.非常有利b.比较有利c.一般d.比较不利e.非常不利。
大学生心理健康调查报告各类报告分析：从调查中发现没有同学认为宿舍非常有利于他们的学习，25%的同学认为比较有利，32%的同学认为一般，而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为非常不利。这说明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围不是很好，所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。
(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?
a.经常有.b.偶尔有c.很少有d.没有e.未考虑过。
分析：调查发现15%的同学经常有不满心理，说明他们时常在思考自己，反省自己，但又从未去试图改变现状，改变自己，有50%的同学偶尔会产生不满心理，说明大多数同学是乐观的，只是学习任务和不幸偶尔让他们心烦，只有20%的同学很少会出现不满心理，13%的`同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素质非常好。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十五
俗话说：“知己知彼，百战不殆。”这些孩子们了解自己吗？就此，我设计了两个问题：
一是你认为自己的综合素质？其中优秀2名，占5%；良好8名，占20%；一般28名，占70%；较差2名，占5%。
二是你对自己学好课程的信心？其中有信心的4名，占10%；较有信心的8名，占20%；一般24名，占60%；没信心4名，占10%。
（二）学生对同学的认识。
第一个问题是：你认为其他同学的综合素质怎样？认为优秀的4人，占10%；良好的14人，占35%；一般的22人，占55%；较差的为0。
由此可以看出，学生本人对别人的认识明显要高过自己，同学们之间相互交流、互动互助、合作探究的学习方式对学生成绩的提高起着关键作用。
（三）学生对老师的认识。
“亲其师方能信其道”，能否建立和谐融洽的师生关系是我们教育成败的关键。在学生的心目中我们的地位如何？学生们对他们的老师又有什么要求呢？下面的三个问题应该引起我们的深思。
第一，你最希望老师对你——a。“关注”的22名同学，占55%；b．“较关注”15名，约占38%c．“一般”的仅3名同学，约为总人数的8%d．“不关注”的为0。
第二个问题：你希望老师对学生的教育？其答案与第一个问题基本一致，其中严格、较严格、一般、宽松所占比率分别为55%、35%、5%、5%。
第三个问题是开放型的，你最想对老师说的话是——。其答案可分为三种类型：一是感谢，“老师，您辛苦了，谢谢您！”约占50%；二是要求得到关注，“老师，我也想学好，课堂上你能多关注我一下吗？”约占35%；三是寻求理解，“老师，我不是坏学生，请您理解我，请您尊重我。”约占15%。
一个个冷酷的数字，彰显了我们教师的冷酷。中小学教师职业道德规范明文规定：公平对待每一个学生，不歧视学生。仔细想想，真正做到这一点又何其的不易。对于大多数学生来说，要想得到老师公平的待遇，又是何等的困难。
（四）学生对家长的认识。
家长是学生的第一任老师，在生活中与学生接触最亲密，对学生的教育和影响起着决定性的作用。从学生的角度出发，他们是如何看待父母对他们的教育呢？为此，笔者从三个方面进行了调查。
1、你认为父母对你？a．很关心，10人，占25%；b．较关心，18人，占45%；c．一般，8人，占20%；d．不关心，4人，占10%。
2、你认为父母教育子女的方式？a．优秀，2人，占5%；b．良好，15人，占37。5%c．一般，21人，占52。5%d．较差，2人，占5%。
3、你最想对父母说的话是——，该题为开放型问题，其答案可概括为三个方面：一是感谢，“爸爸妈妈，你们把我养育这么大，你们辛苦了，女儿（儿子）谢谢您们！”；二是保证，“爸爸妈妈，请你们放心，女儿（儿子）在学校里一定好好学习。”三是希望理解，渴望自由，“爸爸妈妈，孩子也想学好，也想让你们高兴，可我已经努力了，希望你们别再给我太大的压力了！”，“爸爸妈妈，我已长大了，请松开你的手，给我一些自由好吗？”
随着独生子女的增多，父母对孩子的要求越来越高。但大多父母关爱有加，方式不妥。要求严格，期望过高。致使许多学生心理压力太大，与父母关系紧张。
（五）学生对学习的认识。
学习是学生的天职。学生对学习的态度和兴趣，直接影响他们学习的成效。现代的中学生是如何来看待学习的呢？我们从四个方面进行了了解。
1、我学习的目的是？a．好大学，6人，占15%；b．好成绩6人，占15%；c．好工作，17人，占42。5%；d．父母高兴，8人，占20%；e．建设国家，1人，占2。5%f．自我兴趣，2人，占5%。
2、你愿意为学习投入的精力？a．85%以上4人，占10%；b．75%以上5人，占12。5%；c．60%以上14人，占35%；d．30%以上17人，占42。5%。
4、你最喜欢的科目是：其中喜欢语文的最多，22人，占总人数的55%；其次是音、体、美，信息技术，共有10人，占总人数的25%；最少的是英语、数学，各3人，占总人数的15%；其他仅占5%。
从上面了解的情况我们应该能看出，同学们学习的积极性和主动性并不高。或者换句话说，我们并没有激发和培养学生们学习的兴趣，他们并没有从学习中获得乐趣，相当一部分同学仅仅是迫于压力或者责任，在为父母学习，在为老师学习。
由于条件所限，本人所调查的学生不多（仅限于农村中学的一个初三班级），所调查的问题也不尽全面，还不能充分的反映现阶段初中生的心理、生理状态。但是，调查所反映出来的问题也有一定的代表性，不能不引起我们这些做老师或者做家长的深思。
（一）尊重学生的人格尊严。在我们的眼中，尤其是在一些父母的眼中，学生好像永远是长不大的孩子，遇事不敢放手，唯恐他们学不好、做不好，甚至时时担心他们学坏。于是包办、代做，事事提醒、处处指导。孩子稍有不足，轻者指责埋怨，重者训斥谩骂。孩子们在我们过度的呵护下，原有的天性泯灭，自信心逐渐消失，遇事畏首畏尾，自身的潜能不能得到很好的发挥。
（三）激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，大部分同学之所以厌学、弃学，主要原因是他们从学习中感受不到快乐，学习活动对他们来说是枯燥无味的，有时候是受罪。在教学过程中，要激发学生对新知识的兴趣，就要以学生原有兴趣为起点，把学生已获得的兴趣作为建立新兴趣的基础，找出这些知识和学生有兴趣的知识领域之间的联系，是成功教学不可缺少的一项重要工作。
有些老师、有些科目之所以不能受到学生的欢迎，是他们过多的关注知识，而忽略了学生，“目中无人”是许多老师课堂教学效果较差的主要原因。
我们应放下架子、蹲下身子与学生们平等交流。我们应明白，他们还是孩子，他们懂得感恩，他们渴望理解、渴望尊重。当然，他们还年轻，还容易犯错，有时也可能偏激，我们是他的老师、父母，我们应有足够的耐心。我认为，沉下心去，晓之以理、动之以情的说理要远比呵斥打骂更能收到良好的效果。
以上是本人对初三1班所做的调查报告的具体内容，如能对我们教师、对家长、对整个教育工作有所启发和帮助，将是我最大的欣慰。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十六
随着社会的进步，心理健康已日益受到社会各界的普遍关注，科学研究证明，女性在生理、心理上均与男性有着较大的差异，比较容易出现体内分泌代谢异常和植物神经功能紊乱，更易出现比较明显的不良心理反应。**市**区城市管理行政执法大队现有女队员53名，其中已婚队员32名，未婚21名。因工作的特殊性，存在不同程度的心理健康问题。
由于城管工作中长期面对的是一些弱势群体，工作不容易到大众的理解，加上一些媒体对个别城管工作的负面报道。回到家中，有的队员还要处理婆媳关系、夫妻关系、邻里关系，使得她们的内心有了烦恼，有了痛苦和不满时，无法找到一个合适的情感倾述对象来倾述和宣泄，有的队员对外甚至不会说自己在城管上班。调查结果显示，女城管队员中普遍存在烦恼、多疑、焦虑、消极怠工等不良情绪。
1.职业的压力。
女城管队员天天在外面巡查，受到的都是些冷言冷语，不仅是自己挨骂，甚至是自己的家人、亲朋好友都被骂在内.由于受了气没得发泄，回到家中会无缘无故的发脾气，感到心烦、气闷。有75%的女队员表示自己因为工作上的压力会发无名火，造成自己的家庭关系紧张。有85%的队员表示，自己回到家中什么事都不想做，有的时候甚至连话都懒得说，但是自己料理家务，辅导子女，所以时常会焦虑、烦躁。
2.社会的压力。
虽然城管女队员不是全部都要像男队员那样冲锋陷阵的，但是女城管队员面对的`大部分都是人们口中的“弱势”群体。特别是城管女子中队的、二、四中队的女队员，几乎是天天都会和管理对象产生争执。这时的言论导向几乎是一面倒的，许多人会认为城管队员在欺负群众。有的甚至辱骂城管女队员，无形中给城管女队员增加了心理压力。同时，媒体的舆论对个别不文明城管的报道和民众对城管的逆的心理。这种舆论导向使城管女队员对自己的工作有了一种无所适从的想法，有时甚至不知道自己所做的是对还是错。
有45%的女队员表示，每当看到网络或者报纸上那些对城管的评价都觉得非常的气愤，很窝火，心情非常不好。由此造成回到家中都有“火”，一点点小的事都能引起一场大的家庭战争。
3.自身的压力。
这可以从两方面来说。一方面是家庭压力。如夫妻冲突或离异、家庭成员关系失和、代际矛盾冲突、亲属的生老病死或意外事故、家庭贫困、本人生病或失恋等等产生的压力。另一方面是由于个人认知偏差或思维方式、价值观的片面性而产生的自我精神压力。
所有的队员都表示，由于家庭中的摩擦、意外而心情不好，焦虑、发脾气是常有的，但是仅仅认为这是自己的脾气不好，并没有认为这是一种心理不健康的表现。12%的队员表示，随着经济的快速发展，人民的物质生活日益丰富。同时，因为激烈的社会竞争自己有强大的心理压力，喜欢和其他家庭作比较，不想被落在后面，发现别的家庭在某一方面优于自己的家庭而自己有认为没有能力赶上别人时，就会由羡慕导致妒忌心理的产生，同时还造成了普遍的心理焦虑。
针对目前我们女队员在调查报告中体现出来的问题，主要的对此是调减压力，降压减负。
(一)如何的调减压力?
要学会调节自己的欲望使之不走向贪得无厌。心理学研究表明，具有物质主义倾向的人更容易陷入忧郁和焦虑之中，更难感到幸福和快乐。所谓“有容乃大，无欲则刚”，这里的无欲是指无贪欲而非毫无欲望。适度的欲望是持续前进的动力，但膨胀的物欲、名欲和色-欲等则可能导致毁灭。知不足，我们才会改革、创造、学习、提高;知足，我们才会在不断的改革中、创造中、学习和提高中，享受应有的幸福与快乐，使身心的健康可以持续。上帝欲使其灭亡，必先使其人疯狂，知足者常乐，常乐者是不会疯狂的，因为享受天年者是不会自取灭亡的。
要学习自我排忧解愁。古人云：“忍泣者易衰，忍忧者易伤”。忍字心上插把刀，对身心健康的危害是显而易见的。有了忧愁要沟通、有了困惑要交流，不要凡事都忍耐着，直至忍忧成疾。自我渲泄，一吐为快，可以减轻内心的压力。面对压力，既要学会有坚持，因为有时的再坚持一下，就到达了胜利的彼岸;也要学会有妥协，因为有时是“境由心造，退后一步自然宽”。自我排遣不是消极地“一醉解千愁”，而是主动地“退一步海阔天高”。在前进的征途中，既要坚信前途光明，又要准备走曲路的道路。
要学会自我担当也要学会自我放下。佛教教人要“舍得”，认为舍得是人类生存发展的大智慧。争名于朝，争利于市，弄得自己一天到晚紧紧张张，神经兮兮的，食不甘味、焦心劳神。只有放得下才能拿得起。拿得起也放得下的人，是具有良好心理素质的人，是能够从容应对各种压力、活出人生精彩的人。所谓“看得破”，不是说对什么都抱无所谓的态度，而是说懂得顺其自然，顺应应潮流，顺应规律，不存非分之想，不悖自然之理，不为不可为之事，不求不应得之财。
通过自我学习修炼调减个体压力。面对同样的压力，不同的个体之间存在着较大的差别，有的感到压力很大，有的会感到不过是小菜一碟。因此，自我学习、提高素质以应对压力、降低压力引起的不良的心理、生理和行为反应，是我们队员保持身心健康的有效途径。
要学习修炼自我心理保健的方法。要培养竞争合作观念，减少竞争敌意，适当减轻工作量，删繁就简，劳逸结合，活动笑神经，放松紧绷的脸;要学习放松而不压制自己的各种情绪，不要生闷气，要以开放、乐观、达观的心态与人交流沟通。
(二)如何降压减负?
要选择正确的减压方式。要学会自我安慰、自我解脱。第一建立一个良好的家庭环境，学会灵活处理和协调夫妻、婆媳等家庭关系，家庭成员相互理解支持，相互信任，遇到困难可以与家人一起商量解决，给自己创造一个轻松的生活环境。
第二，理性的面对是非成败，既不应该对自己过分苛求，也不应该对生活寄予过急的、过高的要求和不切实际的期望。
第三，要养成经常和家人、朋友、邻里沟通的习惯。当内心有了烦恼、痛苦和不满时，可以很容易的找到一个合适的情感倾诉对象来倾诉和宣泄。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十七
为了了解男女消费者购物的心理和行为差异。前几日，我在衣之家时代店进行关于男女消费者购买心理和行为差异的调查。调查了男女消费者各50人，问题如下：
1、您经常出来购物吗？
2、您出来购物的原因是什么？
3、您购物完时会发现买了一些不需要的东西吗？
4、您一次购物花费多长时间？
5、您会因为商场搞活动而特地出来购物吗？
6、您会货比三家吗？
经调查发现，在被调查者中男性有一半的人数不经常出来购物，而经常出来购物的人中也大多是陪其他人出来，他们出来购物的原因一般是家中缺少了这部分物品，他们只买自己需要的，买好就离开，大部分男性一次购物的时间在3小时之内，而他们对商场活动并不是很关注，他们除了买大件商品是会货比三家，其余的则很少。而女性消费者与男性消费者有很大不同，她们经常出来购物，购物的原因各种各样，有的是因为商场打折促销，有的因为家中缺少了这部分物品，还有的只是出来逛逛，看到想要的或便宜的就想买，有些女性会买一些自己不需要的物品，一次购物时间也在3小时以上，并且有些女性会因为商场的大力促销而出来购物，她们购买商品是会与同样商品在其它地方的价格进行对比。
根据上述调查结果表明，男性消费者的消费行为有以下几个特点：
1、购买行为有明确的目的性和理智型。
与女性相比，男性常常是在感觉到缺什么的时候再去购买商品，所以他们购买的目的性很强。另外男性比女性更善于控制自己的情绪，更具有理智性，不会因为商场打折促销而大量购物。
2、购买动机形成的迅速性和被动型。
男性消费者在认识到了某种需求之后，会很快的转化为购买动机，并进行购买行为。同时男性消费者的购买动机也很被动，其形成的原因往往是因为外界影响造成的，如家里物品缺乏，或者是朋友的委托。
3、购买过程的独立性和缺乏耐心。
在对熟悉的商品，男性消费者在购买时很少货比三家，在购买过程中不愿意讨价还价，对商品挑选不仔细。这体现了男性消费者在购买过程中的独立性和缺乏耐心。
而女性消费者的消费行为有以下几个特点：
4、购买行为的主动性与购买目标的模糊性。
与男性消费者购买动机的被动性相比，女性消费者的购买行为具有较大的主动性。一般来说，女性比较喜欢“逛”，女性大多的消费行为是在逛商场的时候产生的，即使事先并不打算购物，但在逛的时候看到合适的商品或者是打折商品，就会顺便买一些回来，她们常常为自己的“丰收”而产生一定的成就感，相对于男性对购买目标的目的性，女性就显得比较模糊。
5、购买行为受环境因素的影响较大。
由于女性有较强的自我意识和敏感性，她们在选购商品时就很容易受到外界环境的影响。比如：商场环境、购买氛围以及营业员的推销等。在这些环境因素的影响之下，女性消费者容易出现从众行为。从这方面讲，女性比男性更容易出现冲动购买。
6、注重商品的具体利益。
女性消费者更重视所买的商品能给她带来什么享受，商品的具体利益越显而易见越好。大多数女性掌管着家庭的收支，所谓“不当家不知柴米贵”，所以她们更注重商品本身的实用价值。大多数女性在购买商品的过程中会货比三家，谨慎仔细的比较利害得失，追求商品的物美价廉。
在这个物质丰富多彩的时代，我们的选择也有很多。在购买商品的过程中，我们一定要明确自己需要什么，不需要什么。而在确定了之后，我们也得货比三家，切忌冲动和从众。这样才能得到真正物美价廉的商品。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十八
随着我国经济持续稳定的增长和移动通信服务的发展，我国的移动通信市场增长迅速，手机日渐普及。中低龄层手机普及率的增长要明显高于中年层的居民，而且，手机潜在消费群有低龄化的趋势，可以说青少年是一个巨大的市场。
现在在校园里，大学生基本人手一部手机，高中生拥有手机也很常见，甚至在初中生中，也有不少同学拥有手机。网上资料显示目前学生手机年消费量约在50万部左右，约占市场总消费量的8.2%。
根据调查问卷显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚34%、摩托罗拉21%、三星11%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。众多手机厂商与经销商都认为低价位款式造型又比较时尚的手机就是学生手机。
大学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占45%；但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是价格，而较少看重的是品牌。
1、在网上对大学生获得手机途径的调查中，家人购买的有512人，占总调查人数的45%；自己购买有580人，占51%；朋友赠送有34人，占3%；来历不明有11人，占1%，但购机费用有1067人来源父母或长辈，占93.8％。因为学生大多没有经济收入，所以选购要求为时尚、实用和低价，要大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，所以学生手机族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低价位而且有时尚的款式和颜色，个性化的外观设计和功能搭配，并且具有较好功能的手机上。既要时尚、实用又要便宜，对于手机和学生来说，这种条件的筛选都是极为苛刻的，要求在各个方面寻求最佳结合点。另外，环保也是一个重要因素，手机发射功率极低，辐射极少，对人体无伤害以保护学生的大脑，健康成就未来。
2、倾向于寻求方便。
学生在选购手机的过程中，也越来越注重手机的使用是否方便这一方面，如手机的菜单是否方便简单，手机的`功能是否全面、方便实用等。像电子词典(汉英互译），电子书（可下载），超强短信息，学生用计算器，笔记薄记录本（可储存公式或其他笔记），智能时间表（计时、提醒）。智能中文输入、来电显示、电话簿检索、闹钟功能、内置震动和振铃、和弦音乐、智力游戏等。女生比较爱拍照，比较关心的是手机的像素，男生比较关心的是游戏。
3、消费心理还存在一定的攀比和面子问题。
爱面子和喜欢攀比是年轻人的特点，这也表现在学生对手机的选购上。学生选购手机，品牌问题也成为其考虑的一个因素。很多同学经常在一起谈论手机，那么那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，而欲买手机的同学就想买个好于其他人的手机。在身边的同学之中，每个人能接受的价位都不同，家境好一点的同学能接受到2500左右，大多同学的手机在1000左右，而家境一般的同学的手机都是300以上，600以下的，攀比也是要靠实力的。
4、学生购买手机的主要目的:。
学生买手机一般是为了交流、沟通，用途多为发短信和联系亲朋好友及方便学习、求职。
手机短信非常热火，似乎有战胜普通通话成为手机主要功能的架势。学生也是手机短信的伟大贡献者，学生生活单调和无聊，发发短信解解闷成了手机一族无聊时候的休闲生活；而同学之间、亲朋好友之间的联系现在也主要依靠手机短信，毕竟写信太麻烦了，发邮件没电脑还得跑到网吧上网，打电话又太贵了，所以手机短信就担当起了这个桥梁与纽带的任务。
5、主要购买群体为毕业生和追赶时尚的学生。
学生手机市场里的消费者主要为毕业生和追赶时尚的学生。据调查问卷显示，xx名大一，大二学生中，手机拥有率高达42％，而大三学生中就有更多人有手机，手机拥有率有90％，可见，高年级的大学生手机拥有率明显要高于低年级学生。学生比较喜欢追求一些时尚的东西，特别是在手机短信流行之后，手机短信的流行加速了这些学生追逐流行的念头，据调查有63％的学生购买手机是为了收发短信，也就是说是短信带动了手机的消费。
精选心理调查心得大全（23篇）篇十九
象问题,并提出建议,寻求解决问题的方法。
2.调查方法：问卷调查，网络调查等。
3.调查时间：20xx年5月14日、15日。
4.调查地点：温州医科大学图书馆七楼和18栋寝室，网络平台。
5.调查对象：本科生。
6.调查范围：温州医科大学本部和仁济学院各个专业。
7.样本情况：
一.对于问卷样本五方面内容的分析。
1对于兼职的看法从性别来看，分别有34%的男生，43%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占0%，其余的则认为可有可无。
2是否从事过兼职。
从性别来看，分别有15.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，65%的男生，78%的女生偶尔兼职，10%的男生，9.4%的女生从未兼职。与此同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。
3从事过何种兼职从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。
4寻找兼职的途径。
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生看校园张贴的广告寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过兼职网站寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。
5是否认为有必要成立兼职中介。
78.3%的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，
以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
二分析总结。
大学生的学习压力较高中相比小，因此很多同学选择兼职。通过调查，同学们大都希望在大学期间以积累社会经验和为争生活费和额外零花钱而从事兼职工作，但是兼职的种类稍微单一，基本上均为家教，临时促销员,发放传单及提成业务员。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职。在综合分析调查样本的'基础上，我们得出了基本结论。主要体现在以五个方面：
兼职类别：从年级来看，做过家教占57%，同学做过促销有12%，分别发过传单的有31%。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。
从事兼职与学习之间的关系：不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。
从事兼职的目的及收获：从性别来看，分别有41%认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；分别有51%认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有8%的女生认为兼职可以拓宽交际面。
兼职过程中遇到的困难及应对方法：超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉；还有极少数同学不知所措。
12%的同学将其积累，作为旅游积累资本。
三个人感悟。
此次调查实践活动，我选择了一个个人比较感兴趣的兼职主题，虽然有报告有网上参照之嫌，但是我可以无愧地说我有切实地发放问卷，认真地统计处理数据。样本虽然不多，但是面向的学生范围广泛，有认真学习的泡图书馆同学也有老爱宅的学生，应该说具有一定代表性。发现了大学生普遍存在的现象及问题，经过认真分析得出了一些基本的结论，和我原先猜测的情况基本吻合。通过问卷调查，能够统计出更加精准的数据比例，更翔实地反映出大学生普遍的心理状态。我觉得做心理调查最重要的是大胆（让别人参与调查）和细心这两点。
班级医学检验四班。
学号。
姓名。
精选心理调查心得大全（23篇）篇二十
心理学家早就注意到儿童在初中阶段心理上的特殊变化。前苏联心理专家达维多夫的研究结论指出，11-15岁是儿童产生急剧心理变化的年龄，这是个“危机年龄”，儿童心理发展存在着许多困难与不平衡。
处在初中年龄儿童的心理活动显得激烈、动荡、身心发展不仅速度加快，还伴随着质的变化与转折，这给学校教育提供了重要机会。教育得好，初中生身心发展就可能非常顺利，为将来的全面发展打下良好的基础；教育得不好，则可能会使初中生感到成人的干扰太多，管教太严，反感情绪就油然而生。从而漠视甚至抗拒成人的教育。一旦产生破罐破摔的逆反心理就会变得很难教育，给以后的发展造成困难，不少十分聪明，原本可望成才的孩子，就是因为在初中阶段没有得到良好的教育与疏导，不能顺利度过“危机年龄”段而丧失成才机会的。这不能不引起教育者和家长的高度重视。因此，对初中生受挫型逆反心理现状进行调查以便采取正确的疏导措施，帮助其度过“危机年龄”，正是初中生心理发展的需要。
2、对逆反心理现状作调查，是我校初中生心理现状的需要。
我校社区环境差，生源差。本学区小学升初中时，经过重点学校两次筛选后进入我校。小学六年苦读，未进入重点校，这本身便是一个不小的心理挫折。在这一挫折下产生逆反心理是现状之一。此外，我校教师竞争意识强，总希望经过三年努力使自己教的学生在中考成绩上能赶上重点校学生的中考成绩。而这一目标又常常难以实现，于是在恨铁不成钢的心态支配下，则有可能产生教育方法的不恰当，导致学生受到新的挫折，这是初中生因受挫而产生逆反心理的现状之二。因此，及时地调查初中生受挫型逆反心理现状，以便有的放矢地进行有效疏导，这正是调查我校初中生心理现状的需要。
3、对逆反心理现状作调查，是我校心育课题研究的需要。
我校心理教育课题是《初中生受挫型逆反心理现状的调查及其疏导》，课题研究的核心是通过正确疏导，促进逆反心理的良性逆转。要进行正确疏导，必须通过调查了解其表现，分析其成因，才能据此选择正确而有效的疏导措施，因此，对逆反心理现状作调查，正是我校心育研究的需要。
从青少年逆反心理的类型来看，一般有自负型逆反心理，困惑型逆反心理，失落型逆反心理和受挫型逆反心理四种类型。本课题研究的是受挫型逆反心理。其内涵是通过对本校初一学生心理现状的调查，探索受挫型逆反心理的表现特征及其成因，以便有的放矢地采取正确的方法进行疏导，促进受挫型逆反心理的良性逆转，预防受挫型逆反心理的再度发生，全面提高学生的心理素质，保证学生心理健康发展，为提高学校的全面素质教育质量从心理学角度提供有效的教育措施。
我们在课题研究中实施调查，目的是了解受挫型逆反心理的表现形式，分析导致此种心理的内外因素，为寻求受挫型逆反心理疏导的有效措施提供依据并验证初步疏导的效果。
为了实现以上目的，我们进行了两次调查。
第一次调查为以下两步：第一步，公开信调查和谈话式调查。20xx年4月，我们向全校教职工宣讲课题研究方案，在教师们充分了解课题研究内涵、目的和内容的基础上发出公开信，由教师以书面形式提供可能属于逆反心理的各种表现。同时，我们选择了初三的一个班进行谈话式调查（话题是：三年来，你对教师或家长是否有过较强烈的反感情绪，你渲泄此种情绪的方式有哪些？），并由学生写出自己渲泄反感情绪的表现形式。第二步，20xx年5月，课题研究中心组认真分析了第一步调查的资料，与潍坊学院前来参加社会实践活动的8名大学生一起研究设计了调查卷，然后选定9位教师进行问卷调查的培训，对初一（7个班）300余名学生在同一时间内实施了问卷调查。
第二次调查：20xx年4月，在对学生和教师近一年的心理疏导之后，我们又设计了第二份调查卷，对原初二195名（随机抽取4个班）学生和新初二新初一各100名（随机抽取4个班）学生实施了对比验证调查。
（一）、调查结果。
1、公开信与谈话式调查结果：
60封公开信调查反馈：认为学生存在着逆反心理的教师为100%，列举出可能属于受挫型逆反心理表现的教师为71%（43份）。谈话式调查反馈：三年来对教师和家长曾有过较强烈的反感情绪的学生分别为48%和22%，其反感情绪的渲泄方式有10余种（下文将作具体分析）。
精选心理调查心得大全（23篇）篇二十一
现在，人们对女性的关注不仅局限在婚姻、教育、就业等传统领域，还逐步延伸到心理健康这类体现女性生活质量的方面。女性的健康问题特别是农村女性的心理健康问题越来越得到社会的广泛关注。
在农村，女性同胞既要忙于农活，又要包揽家务;既要照顾老人，又要教育子女，不仅劳动强度，还要扮演社会与家庭的双重角色。并且长期以来，农村妇女在家庭中的地位不高，她们整日为家人的起居饮食而忙碌，沉重的生活负担使她们局限于夫妻关系、婆媳关系、妯娌关系和邻里关系等小范围的社交关系中。这种压抑的环境很容易引起心理问题，并且很难找到合适的排解对象。再加上女性妊娠、生育、更年期等一系列特殊时期，让她们承受着更重的心理负担，久而久之，广农村女性就出现了不同程度的心理问题。
(一)农村妇女文化程度不高，法律意识薄弱。
当农村女性的家庭、婚姻出现问题时，她们不知道用法律手段来保护自己，往往采取简单直接甚至极端的方式解决问题，这种方法不仅解决不了矛盾，而且很容易让妇女同胞产生抑郁、焦虑、狂燥等不良情绪，当这些不良情绪得不到及时缓解时，便容易引发心理问题或更加严重的后果。
(二)家庭关系不和谐，对农村妇女伤害。
广农村女性多以家庭成员为中心，认识不到自我的重要性，男权观念在农村依然根深蒂固，家庭也时有发生，受害者免不了总是身为弱者的女性。加之婆媳关系紧张，妯娌关系不和等问题，愈发加重了女性的心理负担。
(三)家庭经济压力，负面情绪无法得到释放。
农村妇女常常被家里的'经济问题所困扰，日常开支、子女教育和结婚、照顾老人等，面对自己无力改变的家庭经济现状，压力会愈积愈。
广农村妇女存在的心理问题，将会给个人、家庭和社会带来消极影响。社会的和谐离不开家庭的和谐，而家庭和谐的前提是人的身心健康。要使农村妇女能够真正健康地生活，必须全面提高她们的心理素质。
首先，加强心理健康宣教。由于农村妇女心理健康意识薄弱，各级妇联组织要有针对性地利用各种宣传媒介，系统地广泛地对农村妇女进行心理知识的教育宣传和培训。
其次，引导妇女积极参加社会活动。通过宣传教育让农村妇女能够主动积极地去学习新的职业技能，提高她们的谋生能力，降低她们对家庭及他人的依赖度，增强立性，减少来源于经济问题的心理压力。。
再次，助妇女改变观念，积极寻求外部助与支持。通过讲座和培训的形式加《婚姻法》、《妇女权益保障法》等一系列法律的宣传教育力度，让女性学会面对家庭，要学会善于避让，如果避让不了，要积极向亲友、妇联或者司法机关求助，取得法律的保护。最后，充分发挥妇联组织作用，创造良好的外部环境。基层妇联要经常组织农村妇女参加集体活动，与广妇女建立有效的沟通，通过沟通发现问题、解决问题。
精选心理调查心得大全（23篇）篇二十二
即将踏入大四，面临即将实习找工作问题的我们，对大学生就业知之甚少。
而专家认为“将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”那么我们就业究竟面临哪些问题呢?利用寒假时间就大学生就业问题，做了个小调查。
从此次的调查结果，我们可以略微了解大学生的就业心理。
一、就薪金的期望值。
艺术类专业的大学生对第一份工作的薪酬期望最低，文法类、经济类、理工类和医学类的大学生对自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之间，管理类的学生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之间，同时也是艺术类的学生对自己第一份工作的薪酬为3500以上的比重也相对较大、经济类、管理类次之。
对于产生这个方面的原因。我们可以综合比较其他相关问题及因素得出，产生这方面的原因是由于专业本身的原因，艺术生的精神取向相对自由，他们更是侧重于自身的自由，艺术工作相对比较特殊。对于理工类，文法类和医学类在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的结论是。这个是当代大学生一般首次工作可以接受的心理价位。低于则不符合其多年学习的知识积累。高于此价位又又不符合当今就业压力越来越紧张的社会现实。
二、缺乏实际技能与经验是当前大学生认为就业难的主要原因。
调查显示，缺乏实际经验是当前大学生认为就业难的主要原因，其次是就业人数过高。因为大学毕业将面临一个从学生到社会职业人的角色转变，而这一过程又是需要一定的.时间和投资。大多数企业侧重倾向于那些有实际技能，以及工作经验相对比较丰富的学生。而我们的调查记过显示，当今的大学生在这个方面更为薄弱。
文档为doc格式。
精选心理调查心得大全（23篇）篇二十三
我于20xx年9—11月在六盘水市四中学对初中生进行了心理状况调查。由于六盘水市中学属于经济发达区域，学生家庭环境和条件普遍优越，但是，学生早熟，家长素质较差，学生成长中的许多困难不能得到有效指导。而对于此种情形，初中学生的人生观，价值观，情感态度和世界观各不相同，所以初中生的学习动机各不一致，当前教育危在旦夕，面对当今年轻一代无论是初中，高中毕业生，还是大学毕业生，他们的基本功一点也不扎实。在当前看来有很大一部分初中高中毕业生的基本远不及上世纪50,60年代的小学毕业生，可想而知啊！为了更准确的了解和把握当前城市初中生的学习动向，深化教学改革，落实教育科学发展观以及全面推进小康社会，加强城市教育的针对性，探索实施教育教学的新路子。把当前年轻一代培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，必须努力体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化。现代化的教育要求“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实”及更好地把马克思主义思想贯彻落实到教育领域中去，社会主义的最终目标是生产力高度发达，人了全面而自由的发展。从而要求我们必须加强教育机制。所以我对此就展开了对六盘水市四中初中学生学校心理的一系列调查。
心理初中学生素质教育城市
主要是了解城市初中学生的学习心里及现存的问题。解决城市初中学生的学习心里及现存的问题。
调查对象、六盘水市四中初中学生
一般对象、初一，初二，初三
问卷调查法与访谈法和随机抽样，在六盘水市四中学生进行问卷发放、共发放80份收回65份，回收率为81.25%.
20xx年9-11月
主要是了解城市初中学生的学习心方面。在此共设计15个问题，12个客观题，3个主观题。具体内容见调查问卷及报告。从而得出城市初中学生的学习心理状况分析。
1.城市初中学生的教育价值观
经调查结果显示，大部分初中学生的学习观不同，具有明显的厌学心理，学习欲望不强，没有学习兴趣。但也有部分初中学生具有较为明确的教育价值观。一部分初中学生认为现在课程设置存在一系列问题。
大部分初中学生具有较为明确的价值观，有66%的学生认为学习的目的是为了提高自身素质。而25%的学生认为是为了考高中或中专。仅有9%的学生没有考虑。同时城市初中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为经济与教育相联系，其中有59%的学生认为高中毕业生挣钱多，24%的学生认为是初中毕业生挣钱多。其中11%的学生认为小学生挣钱多。有6%的学生认为是文盲挣钱多。
现在城市初中学生具有较为明确的教学课程理念，有的学生认为现在课程存在的问题特别严重。有55%的学生认为现在课程只注重必修，而忽略选修。其中40%的认为现在教学注重学科而轻活动，而只有5%的认为现在课程设置没有存在问题。
具有明显的厌学心理，学习欲望不强，无学习兴趣，调查表明，完全不讨厌上学的初一占51.6%，初二占37.3%，初三占33.7%。认为乐在其中的初一占53.7%，初二占41.5%,初三占63.7%,其余则认为学习“很苦很累”或“无可奈何”，喜欢现行学习方式的占32%，调查统计数据表明:在城市初中教学学生中，半数以上不喜欢现行的学习方案。
2.城市初中生的学习态度
经济调查结果显示，有69%的学生对学习的热情较高，有15%的学生学习热情度处于中等，有16%的学生害怕学习，这与他们考高中，中专或大学意识淡化是相一致的，值得注意的是、害怕学习的学生占相当数额。并且在调查中还发现都有自己“最讨厌的课”一是与教育者密切联系，二是与社会生活密切相连，三是与公共性密切相连。79%的学生对与现实生活联系紧，实用性强的语文，数学，物理，化学的学科的热爱度高，而对学习性强的科目。历史，地理，生物，英语不敢兴趣。有69%的学生认为“英语对于我们以后生活几乎没用”。
3城市初中生的学习要求。
现在许多学生都认识素质教育，他们都认为素质教育是各方面都得到发展。有82%的学生希望得到教师的教导，同时有76%的学生希望在劳动技能和活动课上学到较多和实用性强的技能知识，其中，有63%的学生希望学校让学生在德，志，体，美，劳全面发展，使之能对以后的工作有所帮助。
学习的目的，调查结果表明，初中毕业后有53%的学生选择读高中或中专。36%的学生选择就业，11%的学生还没有考虑。
4城市初中学生的学习依赖心理
虽很多学生已经认识到了教育的重要性，但是作为现代社会是人际关系极为复杂，竞争异常激烈的市场经济社会。从而使初中生的教育价值观转为另外另外两个特点、务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践想结合，增加更多的实用术。虽然初中生已经步入青春期，趋于成熟，但由于初中学生的年龄和学识的不足，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。所以初中生的教育价值观是迷茫的。从当今严峻的就业来看，不仅中专生就是大学生难以就业，从而使他们对学习失去信心；这一现象导致学生产生一种消极的学习态度。
当前城市初中生的学习心理状况成因分析
当前城市初中生的学习心理大部分是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.经济的影响
在我国经济持续·快速发展的形势下，人民生活水平不断提高，从而使许多学生对未来充满美好的向往，从而使他们对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从而忽视了学术性较强的学科课程。
2.国家高等教育改革的影响
随着国家高等教育的改革，使更多的人获得上大学的机会，但有更多的人责处于失业状态，从而淡化了他们对学习的兴趣。
3.科技创新的影响
在当今世界使一个科技竞争，人才竞争的时代。从而使很大一部分认识到了具有真才实学，一技之长使生存的前提。从而在学习中多要求理论联系实际。从而忽视了学科性较强的学科课程。
4.家庭的影响
当前城市初中生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们的意志不坚强，缺乏进取精神，只顾享受。很多家长对学生的要求较低。
1.加强道德规范的制定，宣传和教化工作，用以促进道德规范内化为人的道德良心。落实在人们的道德行为上。让学生学会求真、学会至善、学会爱美。从而使学生皆知、皆信、皆行。让学生在社会实践中增强社会道德意识，践行社会公德规范。
2.作为教师要必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。促进学生的思想道德素质和科学文化素质的解放。为今后学生的发展提供精神动力和智力支持。在当代发展先进文化从而引导学生积极健康向上的学习心理。改造落后的文化努力防止和坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对学习的侵蚀，逐步缩小和剔除他们借以滋生的土壤，从而消除学生学习的消极心理。
3.帮助学生准确地了解和把握未来，向他们介绍高等教育改革扩招的合理性、科学性。现代社会分配制度的灵活性、公正性。向他们介绍素质教育实施的具体内容、价值和未来取向。以帮他们明辨是非、消除误解。
4.开设心理辅导班、从而使他们在学习期间确定自己的学习目的。
5.开摄入职业教育、用以在毕业之后选择适合自己的岗位。
6.激发学生的学习兴趣、学习动机。