写心得体会是一种思考的过程，可以让我们更加深入地了解自己和他人。接下来，小编将为大家分享一些写心得体会的小技巧和方法，希望能够对大家的写作提供一些帮助。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇一
大家通过20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社会背后都有保护伞，如果只打黑不扫保护伞，那么在保护伞的支持下，黑社会迟早就会再一次复燃。
所以，今年能够打黑升级为扫黑，其根本是在过去五年的深度反腐过程中，打掉了涉黑“保护伞”在中央的“保护伞”。
就像刚刚结束的中纪委十九届二次全会上明确提出，“把惩治基层腐败同扫黑除恶结合起来，坚决查处涉黑‘保护伞’”。这也更意味着，打击黑恶势力“保护伞”的范围，将不仅仅局限于政法系统，而是直指地方党政系统。
把最近几年“最关心困难群众”、“振兴乡村战略”、“精准扶贫”和“扫黑除恶”放到一起，就会明白，在十九大上，将扶贫脱贫列为我党的头等大事后。那么“扫黑除恶”和重建基层党组织，自然会成为我国未来五年的重中之重。
所以，将扶贫脱贫列为我党的头等大事的十九大召开后，党中央和国务院就联合下发“扫黑除恶”，其目的，就是从根本上解决经济制度和政商环境入手，重新整顿基层吏治，再引导资金进入中西部进行扶贫和城镇化。
糜烂的基层党组织，与黑社会勾结的官僚体制，将中央投入的资金全部榨干，东北不仅没有成为国家预想的新经济发动机，反而在“振兴”后开始大幅拖国家后腿，欠了八辈子都还不完的债。
虽然大家都喜欢黑东北的腐败和黑社会，但是如果拿中西部，尤其是中西部村镇，来和东北相比的话，恐怕政商环境还远不如呢。要知道自古皇权不下乡，中西部尤其是农村，真正的话语权掌握在少数“村霸”和“乡绅”手里，而不是党的手里。
可想而知，如果不整顿基层吏治，不除掉黑恶势力背后的“保护伞”，国家对中西部的投资，和东北一样，唯一推动的就是海南的房价。
所以，中央在振兴中西部之前，必须要吸取当年振兴东北的教训，在中西部大规模投资之前，必须先“扫黑除恶”。因此，这也是“扫黑除恶”为什么会上升为国家级战略，并被迅速推动的最根本原因。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇二
近年来，随着互联网技术的迅猛发展，图文设计成为了一个备受关注的领域。作为一名图文设计师，我工作了三年。这几年的实践经验让我受益匪浅，我不仅磨砺了自己的设计技术，还深刻体会到了图文设计工作的乐趣和挑战。在这篇文章中，我将分享一些我在图文设计工作中的体会和心得。
在我刚开始进行图文设计工作的时候，我并没有意识到设计的重要性。我常常只顾着追求华丽的效果，而忽略了最基本的信息传递功能。然而，随着我不断地参与实际项目并接触到客户需求，我逐渐意识到，一个好的设计不仅要美观，更要清晰地传达信息。因此，我开始注重提高自己的设计能力，努力使我的作品更加简洁、易懂。
另外一个我从图文设计工作中学到的重要经验是团队合作的重要性。在图文设计工作中，往往需要与其他团队成员紧密合作，比如与项目经理、开发人员和客户进行沟通。只有通过良好的团队合作，我们才能有效地完成工作任务。在我工作的过程中，我学会了倾听和尊重别人的意见，与团队成员相互配合，共同推动项目的进展。这种合作精神不仅增强了团队的凝聚力，也提高了工作效率。
此外，我还发现了设计与用户体验之间的密切关系。好的设计不仅要美观，还要考虑用户的直观感受和操作习惯。在进行图文设计工作时，我会思考用户的需求和心理预期，尽可能地使设计更加符合用户的期望。通过不断地调整和改进，我发现良好的用户体验不仅能够提高产品的使用率，还能增强用户的忠诚度。
作为一名图文设计师，我深知学习和更新自己的知识是必不可少的。在我刚开始进入图文设计行业时，我会不断学习新的设计软件和技术，以提高自己的设计水平。然而，随着时间的推移，我发现仅仅追求技术上的革新是远远不够的。随着行业的不断发展和变化，我必须保持对设计趋势和市场需求的敏感度，不断学习新的设计理念和风格，以保持自己在行业中的竞争力。
最后，我认为，作为一名图文设计师，不仅要有良好的设计能力，还要有出色的沟通和表达能力。在图文设计工作中，经常需要与客户进行沟通和讨论，理解他们的需求并提供专业的意见。只有通过清晰的沟通，才能保证设计作品与客户的期望保持一致。因此，我不仅努力提高自己的设计技能，还注重提升自己的沟通能力，使自己能够更好地与客户合作，达到最佳的设计效果。
总体而言，从事图文设计工作的这几年，我获得了丰富的经验和知识。我意识到，图文设计不仅是一门技术活，更是一门艺术。通过不断学习和实践，我不仅提升了自己的设计能力，还培养了团队合作和沟通能力。我相信，在未来的工作中，我将继续努力提升自己，成为一个更好的图文设计师。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇三
新媒体时代的来临，使得图文设计成为一门重要的技能。为了提高自己在新媒体领域的竞争力，我报名参加了新媒体图文设计课。这门课程主要涉及到了图像处理、排版设计、插画创作等方面，对于新媒体传播的技巧和方法提供了系统的培训。通过学习这门课程，我深刻体会到了图文设计在新媒体时代的重要性，并且获得了一些有价值的经验和技巧。
在课程中，我学习了许多关于图像处理的技巧和方法。例如，通过学习Photoshop软件，我掌握了调整图像亮度、对比度、饱和度等基本操作，并且学会了利用各种滤镜和修图工具对图像进行美化。此外，在排版设计方面，我学会了根据不同的媒体平台和传播目的，合理选择字体、颜色和布局，使得文案和图像相互呼应，提高信息传递的效果。还学习了插画创作的基本技巧，可以通过手绘或者使用创作软件制作出精美的插图。这些技能的学习，使我在新媒体图文设计方面有了崭新的提升。
第三段：实践中的困难与挑战。
学习新媒体图文设计并不是一帆风顺的。在实践中，我面临了许多困难和挑战。首先，由于经验的不足，我在进行图像处理时常常无法得到满意的效果，需要反复尝试和调整。其次，在排版设计中，我发现选择合适的字体和颜色并不容易，有时候可能会出现和图像不协调的情况。此外，插画创作需要较高的绘画水平和想象力，对于我这样一个初学者来说特别具有挑战性。面对这些困难和挑战，我坚持不懈地学习和实践，不断积累经验，提高自己的技能。
通过学习和掌握了新媒体图文设计的技巧和方法，我在实践中取得了一些成功。例如，我曾为一个新媒体平台设计了一份节日活动的推文。在这个推文中，我运用了图像处理技巧，使得图片的色彩鲜明、吸引眼球；在排版设计中，我选择了一款适合节日氛围的字体和颜色，并且合理地安排了文字和图片的位置，使得整个推文看起来既美观又具有吸引力。这个推文得到了广大用户的喜爱和转发，提高了平台的曝光度和影响力。这个案例让我更加深信新媒体图文设计在信息传播中的重要性，也给了我更多信心和动力继续学习和实践。
第五段：对未来的展望和总结。
学习新媒体图文设计并不是一次性的过程，而是一个不断积累和提高的过程。通过这门课程，我初步了解了图文设计的基本原则和技巧，并且在实践中取得了一些成果。但是，我也发现自己还有很多需要学习和提高的地方。未来，我希望能够继续学习和实践，不断提高自己在新媒体图文设计方面的能力，为信息传播做出更大的贡献。
通过这门新媒体图文设计课，我深刻地认识到了图文设计在新媒体时代的重要性。通过学习和实践，我获得了一些有价值的经验和技巧，并且在实践中取得了一些成果。未来，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的技能，为信息传播做出更大的贡献。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇四
新媒体的兴起，给人们的日常生活带来了巨大的变化。作为一名从事新媒体行业的从业者，我深感有必要提高自己在图文设计方面的能力。因此，我报名参加了新媒体图文设计课程。通过这门课程的学习，我希望能够提升自己的设计水平，为我未来的职业发展打下坚实的基础。
这门新媒体图文设计课程的内容丰富多样，从基础的排版与构图原则讲解，到色彩搭配与图像处理技巧的实操训练，再到动态图像和平面设计的结合等等，课程设计的方方面面都涵盖了。我学到了很多有关设计的理论知识，并通过实践运用到实际项目中。在这个过程中，我更加深刻地认识到设计在新媒体传播中的重要性。只有精心设计的图文内容才能吸引受众的眼球，传达信息的同时引发共鸣。
第三段：收获与启示。
通过参加这门课程，我不仅学到了丰富多样的设计技巧，还获得了很多宝贵的体验和启示。首先，我明白了创意在设计中的重要性。只有独特并且有创意的设计，才能在激烈竞争的新媒体环境中脱颖而出。其次，我了解到如何借助色彩和排版等元素来有效地传达信息。大胆运用适合主题的色彩和组织合理的排版，可以让图文设计具备更多的表达力和吸引力。最后，通过课程实践项目的完成，我发现设计是一个不断迭代和改进的过程。只有不断地接受反馈和修正，才能达到更好的效果。
第四段：展望与规划。
在新媒体行业，设计是一项不断进化和创新的工作。新媒体的发展也随着技术的迅猛进步而变化万千。因此，我认识到自己的学习之路永无止境。未来，我打算继续提升自己的设计能力，并学习更多与新媒体相关的技术和知识。我希望自己能够在传媒领域中有一席之地，并以创意和设计为职业的发展方向。
第五段：总结与反思。
通过这门新媒体图文设计课程的学习，我对于设计的认识不再局限于表面的美感，而是理解到设计的本质是为了实现信息的传达与互动。同时，我明白了设计是一门不断学习的艺术，只有不断汲取新的知识与技能，不断挑战自我，才能在竞争激烈的新媒体行业中立于不败之地。我对自己的设计能力充满了信心，同时也清楚自己需要不断进步和学习，方能在未来的职业生涯中取得更大的成就。
以上是对于我参加新媒体图文设计课程的心得体会。通过这门课程，我不仅提升了自己的设计水平，还对设计的本质有了更加深刻的理解。我相信，我所学到的知识和技巧将在我未来的职业生涯中发挥重要的作用，并将成为我追求成功的有力武器。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇五
为期21天的寒假已经过去，我们告别了，迎来了崭新的。在这跨年之际，我们也组织了一些活动，以此来宣传、学习和提高。
2月5号，寒假才刚开始，同学们便纷纷踏出家门，来到了学校前的十路口，当起了“交通小卫士”。有的同学站在路口与交通协管员配合，一起督促路人遵守交通规则;有的同学将预先准备好的交通安全宣传资料发放给路人，路人拿到同学们精心准备的资料都能耐心阅读;还有两名同学作为“交通引航员”举起“现在是绿灯，请跟我走…”的指示牌引领行人安全过马路。活动中，同学们都很认真投入。
同学们觉得这不仅是一次交通安全的宣传活动，也是对珍爱生命加深认识的一个过程。参与活动的同学们纷纷表示今后一定要自觉遵守交通法规，同时也会向家人、朋友积极宣传，“安全行路，珍爱生命”是对自己、对家人、对社会负责的表现。
春节是中华民族传统文化中盛大、隆重的节日。2月14日班级里的部分同学参加了春节民俗风情展，也让我们领略了丰富多彩的、已经淡出我们记忆的老上海人传统的过年风俗。
这次展览云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，从腊月二十三的送灶到正月十五的元宵，通过节令的历史溯源、器物文化、饮食文化等再现了年俗文化。五花八门的年节用品让人大开眼界。这些展品折射出民间年俗文化的博大精深，从中可以了解年夜饭、守岁的传统、压岁钱的来历等等。
活动当日，我们还与外国友人共同参与了一些游戏活动，诸如踢毽子、转呼啦圈等。在古色古香的古戏台下，猜谜语活动也吸引了不少青年学生以及老年朋友的兴趣。
这次的参观，使我们了解了许多中华民族的文化习俗，觉得我们伟大祖国文化的渊远流长，也更增加了我们的民族自豪感。
小学六年学业就已结束，而我又开始人生另一个转折，那就是高中生活。虽然我的初中生活开始了但我必须接受一次重要的考验------军训训练。
我开始了军训的第一天，虽然军训只有五天时间，但对于我来说既漫长又辛苦日子。一个阳光明媚的早晨我急忙带着行装来到我未来将要学习的初中学校门口，然后听从老师指挥放好行装，穿好军服和认识教官便开始了军训。
虽然天气很热但我还是准时参加。我们在热辣辣的天气里站军姿，太阳从我们头顶照下来汗从我们身上流下。有时我几乎想倒下但最后还是战胜了自己坚持下去，接着每天教官教我们不同容连续了两天我终于感受到什么叫苦。
每天训练太阳如滚烫的开水一般肆无忌惮地泼向我们，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上一颗颗的冒出。汗水肆虐地冲刷着脸庞。有时我的身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧炙热的感觉，但我还是坚持着那怕在苦在累坚持下去。我们的教官不是严厉但却有一张天使般的面孔也有另一张魔鬼般的面孔。他随时让你放轻松随时让你害怕起来，这样的训练我们都要十分小心。
最后经过我们努力在军训比赛取得第一名，这是通过全体同学的努力我们取得最后成功。也要谢谢教官对我们训练和老师对我们的支持谢谢你们让我在军训的期间里学到很多东西包括执着的信念和坚持奋进的精神。
坚持就是胜利!
初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获取知识的能力比掌握知识更重要。教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。
物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教师不仅要让学生学会物理知识，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法，培养学生多方面的能力。
物理课本中不仅有丰富的物理知识，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹果落地现象，发现了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流的磁场等。
物理学是一门应用性很强的学科，教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题；并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例，帮助学生加深理解物理概念、规律，使学生在学习知识的过程中注重知识的应用，充分发挥自己的主观能动性、创造性。教师除了使学生掌握物理学的`基本知识外，还应该发展学生的基本技能，增强创造意识、创新能力。新大纲规定的“必学”知识是物理学核心、基础的知识。这些知识不但是物理学本身的基础，而且也是学习其它学科的基础。因此，在教学中必须狠抓这些基础知识和基本技能的教学和训练。对重要的物理概念和规律，要不厌其烦地让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。
新大纲对“必学”知识提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求，这是在教学中所必须让学生掌握的。当然，我们在完成“必学”知识教学后，还可根据需要完成“选学”知识教学，让学生阅读“阅读材料”，动手做“小实验”，拓展学生的视野，培养学生的思维。同时，我们在使用新教材的过程中，对教学的内容和要求可根据学生情况高于新大纲规定的内容和要求：既可在规定的内容的知识广度上做文章，也可以在知识的深度上下功夫。
新教材对物理教师自身素质的要求更高，没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生；没有创造性的教师，就很难培养出创造性的人才。我认为为适应新教材的需要，应具备以下一些基本素质：1、有敬业、乐业、勤业的精神；2、具有系统的专业知识，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理教材；3、掌握教学艺术水平。因为教师的教学艺术水平的高低直接影响到教学效果；4、具有终身学习的观念，开拓自身的视野，对教学进行研究，以不断提高自身的创造思维和创造能力。
总之，学生在校学习，不仅是学习科学基础知识，更重要的是学好科学的研究问题的方法，为了将来更好的学习，在物理教学中要引导学生拓展和深化知识，同时提出一些拓展知识的思考题，教师要鼓励学生思考后抢先回答，对课堂上一时解决不了的问题，要让学生与学生，学生与老师之间课后共同讨论，甚至争辩，知识不断拓展，能力不断提高的好群体。学生的自学拓展能力增强了，就能举一反三，触类旁通，发挥独特见解，显现创造才能。因此：中学物理，课堂教学在学习科学基础知识同时，渗透科学物理方法教育不仅是物理学科培养目标的需要，而且也是学生思维素质发展的主观需要。十九世纪德国教育家第斯多德有句名言：“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”。帮助学生掌握科学物理方法等于交给了他们打开物理知识宝库的金钥匙，使他们终生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也长了好多天。说实在的真令我兴奋不已。然而时间匆匆，快乐而短暂的寒假生活就要结束了，我们又迎来了一个新的学期。
在寒假中，最高兴的是就属过春节了!盼啊，盼啊，春节总算到了，想到这，我不由得笑起来，在春节前，妈妈就把买来的菜全部准备好了，只要春节一到就可以吃了，家里备了一些鞭炮，一家人都换上了新衣服，准备过年。到了春节，最开心的就是我们了，可以大把大把的拿压岁钱。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我们送走了亲人，已经快十点了，又坐在电视机前和爸爸妈妈看着春晚，一直看到凌晨，听到附近的人放完了烟火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又来了好多客人，连坐的地方都没了。又拿了好多红包。和哥哥妹妹玩了一下午，这样，一天又过去了。
在春节前，我还参加了初中同学的聚会，好久没看见大家了，大家都好像多多少少变了一点，我们在一起聊了聊最近发生的事情，报了报自己的学校，去吃了烧烤。快乐的一天总是过得那么快，一转眼，又到了回家的时间，大家只好说再见，回家了。
春节过了，也就意味着快开学了，在玩乐中，当然不能忘了写作业和学习。在这个寒假中，因为老师的要求，我读了三本名著，分别是《童年》《鲁宾逊漂流记》和《格列夫游记》，我从中获益匪浅，明白了很多道理，在阅读中增加了文学功底。在阅读名著的过程中也适当的放松了心情。这三本名著都很好看，但最让我印象深刻的是《格列夫游记》，这本书的情节很有趣，我喜欢故事里的大人国和小人国，但让我最喜爱的是慧骃国。在这个国家里没有欺骗，没有花言巧语，没有利用，你们的真诚、阳光。我对于这个国家春充满了向往。
接下来，就要开学了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，就到这里也该结束了。我为自己打算，在接下来开学是不能像放假你们懒散了，我应该把精力都放到读书上去，用功的把书读好!我知道美好的时光总是短暂的，之后，我希望我能以最好的姿态面临新学期。我也期待着下一个美好的假期。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇六
我曾有幸在一家知名设计公司担任图文设计师的职位，作为一个刚起步的设计师，我必须面对许多挑战。首先，我需要通过学习各种设计软件和工具来提高自己的技能。此外，我还需与客户沟通，了解他们的要求与期望，并将其转化为视觉设计的语言。在这个过程中，我遇到了许多困难，但是这些挑战也使我学到了很多宝贵的经验和技能。
第二段：对于设计原则的认识。
在工作的过程中，我深刻认识到了设计原则的重要性。通过遵循设计原则，我能够更好地组织和呈现信息，使其更具可读性和吸引力。例如，我学会了在设计中运用对比、对齐、重复和亲密性等原则，以提高设计的连贯性和整体性。此外，我还学会了根据不同设计需求灵活运用这些原则，以达到最佳的视觉效果。
第三段：与客户合作的体验。
在与客户合作的过程中，我学到了如何更好地与他人沟通和合作。与客户沟通并理解他们的需求是设计工作中至关重要的一环。通过与客户密切合作，我更好地了解了他们的期望和目标，并在设计过程中及时进行调整和改进。同时，我还学到了如何处理与客户之间的不同意见和冲突，并妥善解决问题，以确保最终的设计能够满足客户的要求。
第四段：设计过程中的创意与灵感。
在图文设计工作中，创意与灵感是非常重要的。设计需要不断地创新和创造，以吸引观众的眼球并传达信息。通过经验和实践，我学会了如何培养和激发自己的创意和灵感。我会花时间研究各种设计风格和表现手法，参加设计大会和展览，与其他设计师交流并互相学习。这些经历不仅丰富了我的视野，也激发了我更多的创作灵感。
第五段：反思与成长。
通过这段时间的图文设计工作，我深刻认识到设计是一个不断学习和成长的过程。我不仅需要持续学习新的设计技能和理论知识，还需要不断反思和总结自己的工作经验。在实践中，我遇到了许多问题和挑战，但每一次都是一个宝贵的学习机会。通过不断反思和总结，我发现自己的设计能力在不断提高，我也在不断成长为一个更好的图文设计师。
总结：
通过这段时间的图文设计工作，我面临了许多挑战和困难，但同时也获得了很多宝贵的经验和成长。我深刻认识到了设计原则的重要性，学会了与客户合作和沟通的技巧，培养了创造力和灵感，并不断反思和总结自己的工作经验。这些都使我更加坚定了从事图文设计工作的决心，并希望以更高的水平和标准继续发展自己的设计能力。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇七
图文设计是一项重要的工作，它涵盖了不同领域的内容，例如品牌宣传、社交媒体推广、广告设计等等。图文设计的目的是为了传达信息，吸引观众的注意力，并且传递一种特殊的情感和氛围。然而，在图文设计中，仅仅是拥有创造力和工具不足以达到你想要的效果。为了创造卓越的图文设计，我分享一些我在设计工作中的心得体会。
第二段：应用视觉语言。
作为一种视觉媒介的图文设计，最重要的要素是应用视觉语言，例如色彩、形状、线条和纹理，来创造一种特殊的视觉效果。色彩可以帮助你传递不同的情感和意义。在某些情况下，颜色可以在品牌营销中直接标识出品牌。线条和形状可以帮助你达到不同的设计效果，例如关注点引导、平衡和对比。而纹理则可以增加设计的深度和质感。
第三段：文本排版。
设计中有一个非常重要的要素就是文本排版。在文本排版中，你需要考虑到字体、字号、行高度和字距等等。字体是一种非常重要的设计元素，因为它可以改变整个设计的氛围和调性。在选择字体时要注意与设计主题相匹配，如果是商业品牌设计，建议使用商业字体。而字号和行高度可以帮助你实现品牌视觉的一致性和增加阅读体验。
第四段：构图和排列。
构图和排列是图文设计的关键环节。在设计中，你需要考虑到元素之间的空间关系，保证整个设计的平衡和视觉感。在构图和排列中，关注点引导是非常重要的。关注点引导是利用不同的设计元素，例如线条、形状和空间等，来吸引观众的注意力。而平衡则是非常重要的，设计中要保持左右平衡和高低平衡，以避免不必要的压迫感或失衡感。
第五段：有效传达信息。
图文设计的最终目的是传达信息，吸引观众的关注。在设计中，你必须明确自己的目标和想要达到的效果。你可以借助不同的元素，例如文字、图像和配色，来传达视觉和情感的感受。另外，关键信息也需要被突出，例如使用不同大小的字体、加粗或使用其他格式来实现这种效果。最后，你还需要通过调整视觉元素，例如对比和颜色等，来传递不同的情感和情绪。
总结：
在图文设计中，成功的关键在于应用视觉语言、良好的文本排版、恰当的构图和排列，以及有效的传达信息。与此同时，设计师还需要注意品牌视觉的一致性，避免过度设计和过渡装饰。最后，通过不断实践和反思，设计师将能够创造出优秀的图文设计作品。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇八
《红岩》由罗广斌和杨益言所著，是以描写重庆解放前夕的残酷地下斗争为主要内容的长篇小说。真实地记录了在解放战争取得胜利的历史时刻所进行的殊死斗争，讲述了许云峰、江姐、成刚、刘思扬等为代表的英雄人物为了理想、为了信仰出生入死的革命故事。
这本书影响了整整两代人。在那些英雄形象中，我最喜欢的就是刘思扬。他家里非常有钱，但他还是舍弃优越的物质享受投入到了共产主义事业中来，为党为人民不惜舍弃生命;还有一个我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身体承受着各种严刑拷打，其中“插竹签”这一场景的描写，让我很震撼。这十指连心的疼痛怎么是一个普通女人能承受的呢?当然，还有许云峰、成刚、余新江等等，一群有理想有信仰的共产党人为自己理想奋斗的故事。在这些故事中每个人的形象都正面的，完美的。而另一个为了自己享乐背叛革命、出卖战友的人就是甫志高。通过正反形象的对比，我们发现他们一开始都是有革命理想、革命热情的先进青年。但是随着一次次选择，我们发现：富家少爷刘思扬成为了坚定的革命者，而知识分子甫志高却成了叛徒。我觉得这是一个信仰的问题。有些人坚持了信仰，成为了英雄;有些人背弃了信仰，成为了叛徒。
那么《红岩》这本书，这些人物形象在我们现在又有什么意义呢。我觉得，非常有意义。小说描写的是战火纷飞的年代为新生活的奋斗。而我们在今天也会面临很多的选择，在选择时我们是放弃信仰还是坚持信仰，一直是对每个人的考验。的严重疫情爆发后，就发生了许许多多的关于选择关于信仰的事件。其中，有数以万计的医护工作者逆行而上，不忘医护工作者“救死扶伤”的职业信仰赶赴武汉抗疫一线;有香港医护工作者集体辞职、罢工不愿参与新冠病毒的治疗工作;更有我们晋城市城区医院一名医生谎称没有口罩，拒绝给病人接诊……。所以我要说，无论何时何地都会产生英雄和叛徒。红岩精神值得我们一直学习。今天，那些战斗在抗疫一线的英雄在我心中，就是新时代的许云峰、江姐。我们应该向他们学习!向他们致敬!
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇九
第一段：引言（100字）。
新媒体图文设计课程是我大学生活中很重要的一门课程。通过这门课，我学习到了很多关于设计和媒体的知识，并有机会实践自己的创作能力。在课程结束之际，我想分享一下我在这门课上的心得体会。
第二段：提升技术与创意（200字）。
这门课程的一个重要目标是提升我们的技术和创意。在课堂上，我们学习了图像处理软件的使用和设计基础知识，如配色原理、排版规则和构图技巧。同时，老师还要求我们在课后进行创作，并鼓励创意和创新。
通过这门课程，我学习到了很多实用的技巧。例如，我学会了如何选择合适的配色方案来传达不同的情绪和感觉；我学会了如何运用不同的字体和文字效果来突出重点。此外，我还了解了许多关于图片处理的技巧，如修剪、调亮、锐化等。
在这个过程中，我也发现了自己在创意方面的不足。刚开始的时候，我常常受限于已有的思维模式和传统的设计风格。然而，通过老师的指导和鼓励，我开始思考如何为每个项目带来新鲜的创造力。
第三段：团队协作与项目管理（200字）。
新媒体图文设计课程中的另一个重要方面是团队协作与项目管理。在现实生活中，设计师通常需要与其他人合作完成项目。因此，这门课程也为我们提供了实践团队合作的机会。
在课程中，我们被分为小组并负责完成多个项目。这意味着每个人都不再只是一个独立的设计师，而是需要与团队成员合作，共同完成任务。这样的经历提高了我的协作和沟通能力，并教会了我如何在有限的时间内高效完成任务。
此外，我们还学习了如何进行项目管理。通过规划、分配任务和设定目标，我们成功地完成了每个项目，并且始终保持灵活性，在遇到问题时能够及时调整和解决。
第四段：展示与反馈（200字）。
在新媒体图文设计课程中，我们的作品通常是通过展示和反馈来评估的。这种方式不仅让我们可以展示自己的作品，还能获得他人的意见和建议，以进一步改进我们的设计。
通过展示，我学会了如何将我的创意和设计思路清晰地传达给观众。我学会了如何准备简明扼要的展示材料，如海报、幻灯片等。在展示过程中，我也学会了如何自信地表达和解释自己的设计理念，以获得更多反馈和建议。
反馈是我学到的另一个重要方面。通过接受他人的反馈，我学会了如何客观地评估自己的作品，并根据反馈进行改进。有时候，别人的看法和建议能够给予我灵感，使我看到作品中的不足之处，并找到改进的方法。
第五段：总结与展望（300字）。
通过这门新媒体图文设计课程，我学到了很多关于设计和媒体的知识与技巧。我通过练习和实践，提高了自己的技术和创意水平。同时，我也在团队协作和项目管理方面有了更多的经验。
然而，这门课程只是我设计之路上的起点。在将来的日子里，我希望能够不断学习和进步，探索更多创新的设计方法和媒体形式。我相信，通过持续努力和实践，我能够成为一个更出色的设计师，并创造出更具有影响力的作品。
总而言之，新媒体图文设计课程为我提供了一个全面学习和实践的机会。通过学习技术与创意、团队协作与项目管理以及展示与反馈，我在设计领域有了更深入的了解和更多的实践经验。这门课程不仅为我未来的发展奠定了坚实的基础，也带给我无限的希望和激情。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十
随着考试的落幕，我们迎来了军训。在阳光晴朗的天气里，我们目光坚毅，抱着必胜的'决心，为每一场训练努力。
在前两天的军训里，我们进行了一些基础训练，动作变得更加利落，队伍也更加整齐。我们虽远不及军人们训练的量，但也体会到了他们日常训练的艰苦，以及保家卫国的决心，我们对军人的敬佩更深了。今天，我们进行了电子模拟射击。在趴下并扛起枪的那一刻，我肃然起敬。我努力瞄准，可即使是短距离射击，我依旧全部脱靶。当我认为自己瞄准时，却并不是我以为的那样。军人的训练应该会更加刻苦，也更令人崇拜。我们还学了军歌，唱出气势，唱出信仰，使我们更加团结友爱与充满正能量。
军训，训练身体，让我们感受保家卫国之不易，也增强体质，为奉献祖国做准备，更会增强我们的爱国激情，时刻为祖国而奋斗与前进。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十一
下着淅沥小雨，背起小书包，左手拉着行李箱，右手撑着雨伞。不知道为什么，心里有些难受。但我用于记得那一天——20xx年6月21日——我的小学毕业礼。还记得吗？曾经，每次下晚自习，我们都会在学校门口逗会儿校警才会回家，那时候，我们是多么熟悉。
再次下起淅沥小雨，背起小书包，我已经步入了中学，正式成为一名初中生。呵呵。初中的学习生活逼得喘不过气，竞争力好强。我开始慢慢发现，小学是幸福的。
呵呵！
你已经没有像翁国华、谢绍红那么好的语文老师了。初中的语文老师，他们不会像小学老师那样。那些每天必写的生字词、必背的古诗……已经没有了。再也没有老师会帮你把错别字一个一个的圈出来了。你已经没有像姚宏兴、谢少磷那么好的数学老师了。初中的数学老师，他们不会像小学老师那样，每到题不会讲两三遍了，他只是一次过，学到就学到，没学到就算了。
你甚至不会遇到比许发强、肖美玲更好的英语老师。初中的英语，准确点说，是很少笔记的。呵呵呵，没有那么多精力给我们讲同步，没有那么多精力讲习题了。
呵呵，小学，真的是很幸福的。
初中，别把它想象得太好。小学生一直以为初中可以自由了。那么，我告诉你，你错了！小学时，我们每天即使很多作业，但是还是能抽出时间去开开心心的玩耍；对于初中，即使你一天，没有作业，那么，你也没时间玩耍，为什么？预习，复习……呵呵呵！
收起虚荣之心，初中三年，慢慢熬！
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十二
我从小就是个好奇宝宝，遇到什么不懂的事总爱问几个“为什么”，而我这种爱“打破砂锅问到底”的习惯，有时大人问得落荒而逃。后来，爸爸妈妈一致决定给我买了一套《小学生十万个为什么》，说是为了帮我解疑。果然，从这本书中我学到了很多知识，其中给我印象最深刻的就是《死海为什么淹不死人》这篇文章了。
书中介绍死海位于阿拉伯半岛，是世界上海拔最低的湖泊，因为气候干燥，降水少，使死海像一个大蒸笼，不断地蒸发着流进湖中的水，却把盐留在湖中，死海的含盐量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。这种情况使得水的相对密度大大超过人体的密度，所以在死海中，人会自然浮起来，不会被淹死。
读了这篇文章后，我是半信半疑，因为文章中的一些专业名词我还不能理解。妈妈见我疑惑不解、苦思冥想的样子，笑着对我说：“我们来做一个有趣的实验吧。”说着，妈妈便找来实验材料：清水、盐、鸡蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入适量的清水，妈妈让我把鸡蛋放入水中，当我小心翼翼地松开手后，鸡蛋悠悠地沉到水底，一动不动。接着，妈妈让我往水里加盐，并观察鸡蛋的动静。怀着紧张又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加盐，终于，鸡蛋开始动了，悬在水中了，我激动不已，妈妈在一旁说：“不要停，继续加盐。”随着盐越加越多，我发现鸡蛋也越浮越高。“哇，鸡蛋浮出水面了!”我欢呼起来。抑制住激动的心情，我问妈妈：“我可以摸摸它吗?”妈妈笑着点了点头，我迫不及待地伸出手去摁了摁，鸡蛋动了动，依然浮在水面上，我又用力一摁，鸡蛋沉下去了，可当我松开手后，它又立马浮了上来，像是杯子底部装了弹簧一样，真有趣!
妈妈告诉我，是盐水让鸡蛋浮起来的，这和死海淹不死人的科学道理是一样的，我听了恍然大悟：原来科学不仅存在于大自然中，在我们身边也一样有许多有趣的科学，那就看我们有没有一双发现科学的眼睛。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十三
红岩记叙的是1946年到1948年解放前的内部战争，其中有许许多多的英雄人物，他们不屈不挠，坚贞不渝，他们拥有救亡图存的爱国精神，不畏强权的奋斗精神，同甘共苦的团结精神，敢于牺牲的奉献精神。为改造社会的伟大实践，为人民幸福的无私奉献，为国家安定的不屈不挠。当时社会动荡不安，国民党施暴于农民，只需心情不好这个理由就能将那些农民抓于狱中。若是他们看你不顺眼，随时可以一枪打在你的脑门上，随时可以让你忍受那些48刑。再加上富贵人家常抢掠粮食，钱财，土地。人们整日都生活在恐惧与不安当中……而现在的我们，整日在安逸中生活。街道上的人声鼎沸，商场的热闹喧哗，城市的繁荣昌盛，国家的富足充盈。这些都致使我们无忧无虑，无牵无挂。而想想当年那段耻辱的历史。那些动荡不安的社会与人民。那些不畏强权，宁死不屈的革命先烈，如今我们的安逸源自于他们的承受。对他们，我们有敬畏，有感谢，有同情，有依赖……但，更多的却------遥远。
不明白他们的选择，他们的坚持，究竟是什么在支撑着他们?书中，江姐的一句话就解释了所有。试想一下，在漆黑到只能用月光来看清自己的狱中，在寂静的只能听见走路声的狱中，在时不时就会听见撕心裂肺的哭叫声的狱中，你是否还会守口如瓶，你是否还会坚信共产主义……她强忍着痛苦，任由那竹签一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到渗出了血，她都不以为意，在自己全身都惨不忍睹之际，她却说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党的意志是钢铁。”这句话使我震撼，内心不由得对她多生了几分敬意。
许云峰，一个重情重义，又热衷于党的党员，在徐鹏飞的要挟下，他不见有任何犹豫，只为共产主义的成功，中华民族的成功!还有余新江，刘思扬，成岗等人，他们都是共产党，也都做出了同样的选择，都用牺牲自己换取中国的崛起。我想，红岩的意义就在于红岩精神，在于那些应牢记于心中的英雄，他们把我们从黑暗中救出迎来了新的黎明，我们要学习他们的大无畏主义精神，为人民幸福的无私奉献，为社会安定的勇往直前，为国家改革的宁死不屈。他们是我们的代表者，领导者!
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十四
为期21天的寒假已经过去，我们告别了，迎来了崭新的。在这跨年之际，我们也组织了一些活动，以此来宣传、学习和提高。
2月5号，寒假才刚开始，同学们便纷纷踏出家门，来到了学校前的十路口，当起了“交通小卫士”。有的同学站在路口与交通协管员配合，一起督促路人遵守交通规则;有的同学将预先准备好的交通安全宣传资料发放给路人，路人拿到同学们精心准备的'资料都能耐心阅读;还有两名同学作为“交通引航员”举起“现在是绿灯，请跟我走…”的指示牌引领行人安全过马路。活动中，同学们都很认真投入。
同学们觉得这不仅是一次交通安全的宣传活动，也是对珍爱生命加深认识的一个过程。参与活动的同学们纷纷表示今后一定要自觉遵守交通法规，同时也会向家人、朋友积极宣传，“安全行路，珍爱生命”是对自己、对家人、对社会负责的表现。
春节是中华民族传统文化中盛大、隆重的节日。2月14日班级里的部分同学参加了春节民俗风情展，也让我们领略了丰富多彩的、已经淡出我们记忆的老上海人传统的过年风俗。
这次展览云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，从腊月二十三的送灶到正月十五的元宵，通过节令的历史溯源、器物文化、饮食文化等再现了年俗文化。五花八门的年节用品让人大开眼界。这些展品折射出民间年俗文化的博大精深，从中可以了解年夜饭、守岁的传统、压岁钱的来历等等。
活动当日，我们还与外国友人共同参与了一些游戏活动，诸如踢毽子、转呼啦圈等。在古色古香的古戏台下，猜谜语活动也吸引了不少青年学生以及老年朋友的兴趣。
这次的参观，使我们了解了许多中华民族的文化习俗，觉得我们伟大祖国文化的渊远流长，也更增加了我们的民族自豪感。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十五
(1)加强学生思想教育。让学生自觉遵守纪律正确认识纪律，对纪律自觉遵守执行，积极维护纪律的态度，尊重学生人格，尊重学生自尊心，不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感，集体荣誉感，让学生通过演讲，表演，辩论，比赛等多种形式，多种活动提高其主人翁责任感，自觉维护纪律。
(2)了解学生。面对学生个体，我们不能搞“一刀切”，学生父母的文化程度，对教育的认识，及家庭成员的不同认识和理解都会影响学生的亲情感，同学情以及与老师的沟通程度。特别是单亲家庭重男轻女家庭对学生身心都造成了或多或少的影响。换位思考，替学生多想一些，从不同的角度去感化学生，让学生从心底觉得你是亲近的，了解他的人。
教学中，师生关系和谐的班级，课堂纪律总是一种良好的感觉。
二.善于处理偶发事件。偶发即不分时间，场合的突发事件。教师没有准备，学生在课堂上违规是“百家争鸣”的横多始料不及对偶发事件的处理即能表现教师的'人格魅力，也能表现出教师在学生心目中的形象。当然也是会有极端的时候。身为人师，我深知有时会火冒三丈，忍无可忍：这是想一想，退一步海阔天空，或许有时教师太注重在学生心目中的威信，反而会影响与学生的关系，对偶发事件的处理不防应注意：
(1)教师语气。教师的语气，语态，体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢，引用一些常用语言“有理不在声高”等听起来顺耳又教育人的话，如“年轻人，冷静点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气势汹汹‘因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后在进行教育。
(2)不偏心。特别注意“先入为主”的心理，如果在处理问题时对学习好的偏心，那么你这个老师在学生心目中的形象会大打折扣。一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩分明，是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见，即注意这种“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷处理。不急于处理，不急于发表意见，师生共同冷静思考几分钟，以免影响课堂教学。让学生心里有数，课后再进行处理，让学生说出事情原由，分析厉害关系，分析自身优缺点。不一定总让教师来说明情况，讲明道理，对于初中生来说，他们具有一定的是非辨别能力，在成长中逐渐形成正确的价值观，人生观，逐渐成熟起来。
三针对本班情况具体分析，进行教育。
我们班的课堂纪律主要有两个方面：一是说小话，有问题马上就想讨论，课堂上有一片嗡翁声。二是看人行事，专挑性格温和的老师的课堂说话。
针对第一种现象，我采用“抓住头子，分个击破”，并在班上做了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的讲话。
针对第二种现象，我在班上做了“不做奴性人”的讲话。即不看人行事，丢掉“奴隶”思想：不要因为哪位老师要求严格，我就遵守;哪位老师和颜悦色，我就不尊重人。这种看人行事，就是“奴性”，就是等着“地主的鞭子”落下来才去做，才去做好。
四做到条款细致化：
比如，对于午休，自习课纪律我就明确提出“四个不字”：不说话，不讨论问题，不随便下位，不做与学习无关的事情。凡是违反了纪律的同学，至少要在全班同学面前背“四个不字”。这样，遵守课堂纪律就不再是一个空洞的要求。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十六
中学时期是每个人成长道路上的一个重要阶段。回顾自己初中三年的经历，我颇有一些心得体会。以下是我对初中生活的五段式文章，希望能与大家分享。
第一段：适应与压力。
进入初中，我第一次感受到了与小学不同的学习环境和压力。新的学科和老师们的要求都将我置于一种陌生的环境中。起初，适应这种环境对我来说并不容易。然而，随着时间的推移，我渐渐学会了如何应对这种压力。我学会了给自己制定合理的学习计划，逐渐适应了新的学习节奏。这段经历给了我一个宝贵的教训：面对挑战时，要有信心并寻求适应的方法。
第二段：团队合作与友谊。
初中生活并不仅仅是学习，团队合作也是其中重要的一环。通过参与各种班级活动和社团，我学会了与他人合作和沟通。从小组作业到参与学校各种活动，这些经历让我明白了团队合作的重要性。与同学们共同努力，共同取得成绩，不仅让我理解了团队的力量，还培养了我与他人友善相处的能力。这段经历使我懂得，相信和倾听别人是如何促进友谊和和谐的。
第三段：自我管理与自律。
初中时期，老师们给了我们更多的自主学习的空间。这对于学生来说既是机会，也是挑战。我发现，自己的学习成果和成绩直接取决于自己的自律程度。我学会了自我管理，制定学习计划，并且积极管理时间。这段经历教会了我自我约束和责任感，为将来的学业打下了坚实的基础。
第四段：充实的课外生活。
初中不仅有丰富的学习内容，还有各种各样的课外活动丰富学生的生活。我积极参与学校的社团和俱乐部，例如美术社、舞蹈团、篮球队等等。这些活动让我在学习之余能够展现自己的兴趣和才能，也结交了很多志同道合的朋友。通过这些活动，我拓宽了视野，增强了自信心。这段经历让我深刻体会到，培养兴趣和收获友谊的重要性。
第五段：人际关系与价值观。
初中时期，我和同学们相互之间的互动变得更为复杂。我经历了友谊的起伏和人际关系的变迁。这段经历教会了我如何处理和平衡人际关系，并树立正确的价值观。我学会了尊重他人的不同，更加重视珍惜友谊与合作。这段经历让我觉得，思考和形成自己的价值观是十分必要的，它将影响我未来人际关系的质量和成长。
初中这一段岁月让我受益匪浅。适应压力，团队合作，自我管理，课外活动以及人际关系的处理都是我成长的机会。我深信这些经历将成为我未来发展的宝贵财富。初中的心得体会将伴随我继续成长，成为我人生的重要一笔。
实用图文设计心得体会初中（汇总17篇）篇十七
《变形记》是卡夫卡短篇小说的代表作，是卡夫卡在艺术上的最高成就，被认为是20世纪最伟大的作品之一。
《变形记》讲述了一个在巨大的生活压力下人非“人”的故事。主人公格雷格尔因不堪生活重负变成了一只大甲虫。因为他曾是家里的经济支柱，所以刚开始甲虫生活时，它的家人虽然没有完全接受它，却也能做到善待它：让它吃饱喝足，给它腾出活动的空间等等。而格雷格尔也逐渐适应了甲虫的习性、生活。随着家里的经济水平逐渐下滑，格雷格尔的家人都出去工作挣钱，渐渐地，家人忍受不了格雷格尔这个家庭负担：妹妹提出要把哥哥弄走，父亲毒打儿子，母亲无动于衷。最后格雷格尔又饿又病，陷入了绝望。“他的头不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，死了。他的父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的生活。”
主人公格雷格尔给我带了极大的震撼，他是一个乖儿子、好哥哥。他毅然承担起家里的经济、债务，想让父母过上一些快乐无忧的日子，同时他想供妹妹去读音乐学校。在格雷格尔变成甲虫之初，我也为这个悲剧抱有一丝希望，因为虽然格雷格尔的父亲恼怒、厌恶变成甲虫的儿子，母亲也忽视这个怪物，但是妹妹还是非常关照哥哥的。即使父母从不主动走进儿子的房间，但妹妹还是坚持每天给哥哥送食、打扫卫生，虽然她对变身后的哥哥依然感到害怕。看到这里，我为主人公庆幸着。在后文，作者笔锋一转。工作后，妹妹对哥哥越来越不贴心了：送食随便，打扫马虎。在格雷格尔为妹妹感到不忿并在她演奏时不小心把三位房客吓跑后，妹妹竟跟父亲提出要把哥哥赶走，也说了许多伤害哥哥的话语。格雷格尔虽然异化成虫，但是他仍保留着人的思想、意识。听到自己最为疼爱的妹妹说出这些话，格雷格尔的内心非常痛苦，我也感到特别的心酸。连最后一丝希望都熄灭了，真正的绝望降临到主人公的身上。在生活矛盾面前，原来人性可以如此脆弱、不堪一击。
《变形记》的艺术价值之高，在于首次运用了荒诞与现实合一的写作手法。在现实生活中，人变成虫是不可能的、荒诞的，只能用来寄寓人在哲理意义上的生存状态。而在写作中，作者采用写实手法，将主人公的心理活动、细节活动真实地呈现出来。主人公格雷格尔的异化是有三层含义的：第一层含义是：“生理”变形，象征地说明了社会环境对人构成的挤压以及人承受不了超量的生活重负，从而走向人的反面。第二层含义是：“经济”变形，由格雷格尔的身体“变形”而产生家庭经济状况的和生活状况的“变形”。第三层含义是：由格雷格尔的“生理变形”和萨姆莎家的“经济变形”所引起的格雷尔家人的“心理变形”。它集中反映了西方社会环境浊化、人际关系的恶化及亲情关系的异化。
《变形记》描述了人与人之间的孤独感和陌生感，即人与人之间竞争激化、感情淡化、关系恶化，也批判了在资本主义社会的压迫下，人们私心加重，人性开始泯灭的状况。