为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇一
禅城区城市管理行政执法局
（一）执法人员调查取证
1、出示证件、表明身份；
2、进行现场调查，制作询问笔录。制作询问笔录时，须注意以下问题：
（1）填好询问笔录上询问时间（用1天24小时制的时间填写）、询问地点、询问人、记录人。
（2）告知：我们是佛山市禅城区城市管理行政执法局的执法人员（出示执法证），由于有群众投诉……，现在我们对相关情况进行调查核实，请予以配合。
（3）询问被询问人的身份情况、是否本村农民，并要求其出示身份证。
（4）在询问笔录中须问清的几个问题：
a、货物归属，目的在于让被询问人承认货物是他自己的（注意点明是什么种类的货物）；
b、经营时间，即从何时开始经营，迄今有多长时间（注意点明经营的行为，即是何种经营行为）；
c、货物来源，并确认其是否进行自产自销；
d、有无相关的进货票据，并要求其提供；
e、有无营业执照，并要求其提供。
（4）其他应注意事项
a、问其是否还有补充；
b、问其所说是否属实；
c、要求被询问人在笔录纸上涂、改、增、删的地方签名确认；
d、不要在笔录纸中间留出空白行；
e、在笔录纸的第一页上注明共几页，并在每一页笔录纸上注明第几页；
f、要求被询问人在每一页笔录纸上进行签名，并在最后一页签名的下面注明日期；
g、询问人要在第一页笔录纸上签名。
（二）被询问人无营业执照的，责令其停止经营；并可扣押直接用于无照经营的物品、设备、工具、资料等财物。
（三）责令停止经营时，应当制作《责令停止违法行为通知书》，并送达当事人。
（四）扣押时应注意的事项
1、当场制作《扣押决定书》；
2、将《扣押决定书》当场送达当事人,并填写《送达回证》；
3、当场制作现场笔录；
4、当场制作《扣押财物清单》，并填写《送达回证》；
5、假如当事人拒绝在现场笔录或《扣押财物清单》签名，应当由两名以上与当事人无利害关系的见证人签名见证；无见证人或者见证人拒绝签名的，应当在现场笔录中予以说明。
6、如何制作现场笔录：
a、写明时间、地点、执法人员、记录人、当事人的基本情况，有在场人的要写上在场人；
b、现场情况：告知：我们佛山市禅城区城市管理行政执法局的执法人员，由于有群众投诉……，我们在……，对当事人……进行了调查取证。经调查取证，发现当事人……进行无照经营，现扣押其直接用于无照经营的物品、设备、工具、资料等财物（详见《扣押财物清单》），并将《扣押决定书》、《扣押财物清单》送达当事人。
c、要当事人、在场人签名，并注明日期。
（五）进行全程录像，并对重要环节进行摄像。
（一）需要携带摄（录）像设备；
（二）需要携带的法律文书：询问笔录、笔录纸、《责令停止违法行为通知书》、《扣押决定书》、《扣押财物清单》、现场笔录（或用笔录纸制作）、《送达回证》。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇二
为了切实做好省国土资源厅接访工作，维护社会稳定，构建和谐社会，特制定以下处置集体上访事项工作方案。
组长：
副组长：
成员：
1、对5人至20人以下到省国土资源厅上访的，由信访室负责人和其他成员接待，要求来访群众选出5名以下（包括5名）代表到指定场所接谈。接待中，接访人员须认真了解情况，听取反映，作好记录，宣传政策，耐心细致地做好解释及劝返工作（如能当场答复是否受理的，应当场书面答复），并及时向当地国土资源部门了解情况，提出处理建议，并督促其在国务院《信访条例》规定的期限内书面答复来访人。如来访人情绪激动、行为偏激的，信访室工作人员应先稳定来访人情绪，引导其到指定场所休息，并及时向组长、副组长汇报，由组长、副组长接待处理，并将接待情况及时向厅领导报告，请示处理意见。同时，向省信访局及有关部门报告情况。
2、对20人以上到省国土资源厅上访的，由信访室工作人员先行接待，要求来访群众选出5名以下（包括5名）代表到指定场所休息，并及时向组长或副组长报告，由组长或副组长及成员接待处理，认真了解情况，宣传政策，耐心细致地做好解释及劝返工作，并及时向当地国土资源部门了解情况，提出处理建议并督促其在国务院《信访条例》规定的期限内书面答复来访人，同时向厅领导报告。如来访人情绪激动、行为偏激的，由组长或副组长将接待情况及时向厅领导报告，请示处理意见。同时，向省信访局及有关部门报告情况。
3、省国土资源监察总队在接到有关部门通报要求派员共同接待的，接到通知的人员应及时向组长或副组长报告，对20人以下的上访事项，由信访室负责人带队赴有关部门配合接待处理。接待情况应及时向组长或副组长报告。在领导提出处理意见后，及时向当地国土资源部门通报接待情况，提出处理建议并督促其在国务院《信访条例》规定的期限内书面答复来访人；对20人以上的，由组长或副组长带队赴有关部门接待处理。接待完毕后及时向厅领导报告，请示处理意见，并向当地国土资源部门通报接待情况，要求妥善处理。
4、省国土资源监察总队接到国土资源部通知我省人员赴京上访的，接到通知的人员应及时向组长或副组长报告，由组长或副组长指示办理要求，及时向当地国土资源部门了解情况，并将了解的情况报厅领导，请示处理意见。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇三
为确保我园师生的身体健康和生命安全，根据（食品卫生法）的有关规定，必须切实加强学校食品卫生安全工作，加强对食品生产、护送饭菜各环节的管理，杜绝食物中毒和食源性疾病的发生和流行，现将有关安全应急工作预案如下：
组 长：王玫锦（负责全面工作）
副组长：张金玲（具体负责）
组 员：孙莉红（保健医生）
任建设（厨师负责人）
周美丽（食物保管）
1、为保证全园师生的生命安全和生活质量，伙食团严格执行园内制定的各项管理制度：即（食品卫生制度）、（岗位责任制度）、（奖惩制度）等。
2、工作人员必须持身体健康合格证上岗，每天上班前要清理个人卫生，操作和分饭时要戴口罩和手套，并且穿戴洁白色衣帽。
3、严格把好采购、保管、操作三个关口，采购的食物要新鲜，肉类要到经畜牧局检疫的定点摊位购买；保管要符合要求，各种食品要分类存放，生熟食品要分开冷藏，坚决不进“三无”产品。
4、把卫生工作列入议事日程，制定切实可行卫生管理责任目标，把食品卫生、环境卫生、个人卫生管理工作明确职责，责任到人，把食品安全工作作为安全工作的头等大事长期抓好、抓落实。
5、每餐的食物烹调后要保留样品，48小时后才能取消，以备检查，每餐的食物要先试尝后没有什么异样方能提供给学生，而且每餐的留样要有记载。
6、操作间做到每日清扫，每周大清扫，保证墙壁、地面清洁无污垢；餐具每日做到一洗、二清、三消毒（煮沸15分钟以上，再放入消毒柜），存放柜要保持清洁。
7、随时提高警惕，注意每个环节把好关，非工作人员不得擅自出入工作地，不定时地对工作人员进行政治学习和素质培养。
1、 一旦发现有什么异常情况，一边向卫生监督部门和园领导反应，同时马上与医院和有关部门联系或打120急救中心。
2、充分作好调查、登记事情的经过原因，尽快配合有关部门找出隐患的根源，尽快地核实情况，要查个水清落实。
3、即时与家长、家属联系，积极配合家长及有关单位，争取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范围。
石榴花·谐美幼儿园
xx年2月
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇四
本工作室以小学数学教学研讨为主要内容，以课题研究为重要方式，在z教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培养我县小学数学学科优秀教师的工作。
1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。
2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
3、做一些展示。引领小学数学学科建设，每年承担二次市县级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我县小学数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集、论文集、课题报告等呈现。
本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
1、招聘工作室成员
工作室成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在40周岁以下的z县骨干教师、学科带头人、教坛新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。
2、制定工作室成员成长目标
通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。三年内，工作室成员在教育教学方面要成为本校、本县教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文；通过工作室确定的课题研究的参与，逐渐形成独立开展课题研究的科研能力；积极参加本校、本地区的教育科研活动（包括校际交流、各级小学语文学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等），有效发挥名师的示范辐射作用。
3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
（1）制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
（2）读书自学。工作室成员要积极参与系统学习小学语文学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室各类平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
（3）专题研究。本工作室以领衔人的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，以教学实践过程中发现的现实问题为主要研究对象，以促进教学和教师成长为根本目标。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。
（4）参加活动。领衔人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担相关的小学数学学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。
（5）撰写文章。通过各类活动交流心得、撰写教学论文、案例评析、教学叙事、建议反思、学习笔记等学术文章，并能通过各类平台发表，逐步提高自身理论联系实际的水平，促进每个成员的提高。
经费保障。主管单位每年拔付实施名师工程的专项经费。用于工作室成员开展教学研究、教学实验，参加继续教育，参加高层次学术交流活动等。
资源保障。以实施“名师”工程为龙头，加快名师工作室的硬软件建设。
制度保障。建立健全实行“名师”工程的相应保障制度，确保计划的顺利、有效实施。
场地保障。建立全县小学各学校联动机制，保障场地，确保名师工作室研究、活动的有效开展。
工作室成立教学研讨组、资料管理组，各成员共同完成下列职责。
1、参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动。
2、协助负责人建设工作室和教育教学资源库。
3、协助开展研修活动，主动提供研究课。
4、准时参加工作室活动，无特殊情况不得请假；接受负责人的检查评估，及时汇报工作。
5、及时总结教育教学经验，并形成书面材料和电子材料。
6、向全县推广先进经验和成果，传播新的、先进的教育理念和教育方法。
7、完成负责人交办的其他任务。
1、会议制度
（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题、课堂研讨、专题讲座内容。
（2）根据工作室计划，每学期至少安排一次研讨活动，课堂研讨、课题阶段性工作情况汇报等，解决实施过程中的难点。
（3）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
2、学习制度
（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题定期集中学习，同时交流学习心得体会。
（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
3、工作制度
（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
（4）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。
（5）工作室定期发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4、考核制度
（1）工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。
（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5、档案管理制度
（1）建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。
（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
6、经费使用制度
工作室所有经费由主管单位和工作室成员所在学校提供并监督管理。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇五
一、安全管理概述
安全管理是物业管理的重要组成部分,在安全管理方面,我们将充分运用公司管理各类物业的丰富经验,利用现代化的管理手段,依靠各种先进技术设备与工具,科学组织,精心安排,提供高水平、高水准、全方位的安全管理,确保贵厂厂区所有工作人员的安全。
建立完善的管理体系，明确具体的岗位职责，以“精干高效、一专多能”为原则，是保安队伍保证服务成效的前提。推行整个服务中心统一管理和各部门高度配合的管理方式，营造具有浓郁文化气息的企业文化氛围，把人与自然更好的融合。在保安管理工作中，推行激励机制多样化、监督机制系统化、自我约束机制自律化、反馈处理机制迅速化，建立科学的管理系统。遵循“以人为本”的.服务管理理念，确保公司厂区各项工作安全顺畅进行。 二、安全管理目标
1、维护好厂区内的公共秩序，使人员进出井然有序 2、日常办公、休闲环境安全、舒适 3、重大活动顺利进行 4、突发事件迅速得到解决
5、确保厂区内无因管理责任引发的重大火灾，无车辆失窃事件。6.治安案件发生率为0，交通事故处理率100%。 三、安全管理方式
1、建立交互式联动治安网络
（1）在厂区设立流动岗哨,实行24小时巡逻制。做到每二小时巡视一遍,并记录安全情况及消防设备、公共物品的完好情况。 （2）遇有紧急情况或其他治安需要,保安部通过对讲机下达指令,保安员可在5分钟内到达现场进行支援。
（3）与当地派出所建立警民共建关系,并商请其警官兼任保安部安全管理指导员,定期与保安部管理人员分析治安形势、特点及防范方法和技能。
2、充分发挥电子巡更系统优势
（1）保安巡检人员持识读器按照事先规定的时间和线路进行巡查，同时用识读器触碰线路上安装的信息钮，准确记录到达的地点及时间。
（2）屏幕上显示巡检员的巡检地点及到达时间，为管理者提供重要管理信息，使人员管理更科学化，更具准确性。 3、紧急情况下应急处理措施
（1）发生盗窃,抢劫、交通事故、火灾等异常现象时,保安部迅速调集巡逻安全保安员,以最快的速度赶到现场,控制局面,争取主动。
（2）迅速调动人力,物力,以确保应急工作的顺利进行。
（3）发生案件时,立即报警并维护现场,协助公安机关调查破案。
（4）保安部当值主管应在突发事件发生的第一时间到达现场,沉着、机智实施处理,并向上级进行报告。
四、保安部人员岗位设置
中航工业贵厂保安配置表
五、岗位职责
（一）保安队长岗位职责
1、全面负责保安工作，监督和指导做好执勤工作，及时纠正和记录违纪违章现象。根据上级指示组织分布各岗位具体工作。
2、检查保安人员的着装仪容、内务卫生，保管好配备的保安设施、设备等物品；做好物品的发放和使用记录。
3、对新入职保安员要进行培训，包括对讲机的使用方法、岗位职责要求及各种记录的填写。
4、及时做好上传下达和请示汇报工作。不定期检查各岗位的工作,及时发现问题，纠正问题。
5、能够在紧急情况下全面组织指挥，处理好一般性的紧急事件和员
工的投诉。
6、落实安全措施，预防各种事故的发生，工作中有处理不了的事应及时向上级领导请示汇报。
7、保安是一个整体要有团体精神、团结队员，保安队长要对其队员做好经常性思想工作，熟悉和掌握队员的思想动态、工作表现和工作能力。
8、完成领导下达的其他任务。
9、每天召开班前会，布置工作内容、强调岗位职责及公司管理制度。 （二）保安人员岗位职责
1、保安员应具有强烈的责任心，工作认真负责，秉公办事，大胆工作，不徇私情，保持高度的警觉性敢于挺身而出制止犯罪活动和违法乱纪行为。
2、具有服务意识，仪表端庄，着装干净整洁，礼貌待人，秉承“宾客至上，服务第一”的宗旨，在保安服务中真正体现“敬客、敏捷、周到”的服务风格。
3、努力学习业务，掌握服务技巧，熟悉岗位任务及要求。 4、服从指挥，听从安排，严格遵守各项管理制度，履行职责，爱岗敬业。
5、按时到岗，交接后换岗，坚守岗位，不脱岗。
6、保安员在遇到员工之间发生争执时，应预以协调，采取控制措施，避免事态进一步恶化。
7、监控室保安员与各部位保安员保持紧密协作与交流，最大限度的。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇六
我校学前班现有一个教学班，学生16人，其中：男生4人，女生12人。学校一直十分重视学前教育。学前教育安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。为贯彻、落实县学校安全工作会议精神，进一步加强我校安全工作，增强学前儿童自身的责任意识，扎扎实实地把安全工作做实、做细，我校成立了安全工作检查小组，对全校的安全进行了全面、认真、彻底的清查，发现存在如下问题：
问题一：教室布置尚需完善。
问题二：教工素质有待提高。
问题三：保健工作急需加强。
根据以上问题，我们采取了以下对策：
对策一：进一步布置教室，明确职责，责任到人。
目前存在两种情况：1、有布置，但不适合。2、一直在做，但针对性不强。我们根据这两种情况重新布置了教室，并明确每个人的职责，使责任落实到人，并将安全工作纳入考核范围。
对策二：进一步加强安全意识，鼓励教工上网学习。
1、由于学前班学生年龄较小，更需教师加强安全意识，时刻将学生纳入视线之内，因此我们加强了对教工的安全教育，以确保学生安全。
2、由于我校教工缺乏幼儿教育经验，因此我们鼓励教工去进行相应的学习进修，如网络学习、培训等。
3、我们再次对全校教工进行了较为详细的个人情况普查。
对策三：进一步自查反思，确保规范操作。
1、根据我校实际情况，制定健康教育计划，并开始尝试对不同对象的健康教育。
2、加强消毒管理，由专人消毒专人签名，并经常检查周边环境以确保师生的安全。
对策四：进一步加强幼儿的安全意识。
1、让幼儿掌握简单的自救技能，让幼儿认识水灾、火灾发生时的自救方法等。
2、学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
3、通过丰富多样的游戏、学习、训练及预演，让幼儿的安全防范意识和自我保护能力有进一步的提高。
今后的努力方向：在此检查中，我校本着对党、对人民、对师生高度负责的精神，对全校安全工作进行了全面、认真、彻底的清查，我校安全保卫工作虽然取得了一定的成果，但幼儿的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我们要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防范意识，增强安全防范能力；不断完善安全管理制度，不断提高我校安全保卫工作水平，以促进教育事业以至经济社会协调发展。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇七
1、增强协会内部凝聚力，提升协会形象；
2、对20xx年协会总体工作进行总结，确定20xx年协会发展方向；
3、表彰协会内优秀的单位及个人，通过激励作用，将全体会员的主观能动性充分调动起来，投入到20xx年的工作之中。
先进形象映厨都，牵手厨协谱新篇。
20xx年3月日上午9:00。
厨具协会会议室。
由厨协秘书处统一组织、执行。六、参加人员：镇领导、厨协会员。
（一）会场内：
1、厨具协会会议室原有背景；
2、背景上方悬挂会标“博兴县厨具协会20xx年度工作总结暨表彰大会”；
（二）会场外：
大门口放置指示牌，文字内容：“厨协表彰大会在2楼东首”
（一）副会长宣读厨协表彰决定；
（二）颁奖：明星、优秀、先进、创新企业代表上台领奖（颁奖背景音乐）（此奖项由镇领导颁发）；
明星、优秀、先进企业家上台领奖（颁奖背景音乐）（此奖项由协会颁发）；
（三）受表彰代表（一个集体、一个个人）发言；
（四）范会长讲话（20xx年厨协工作总结及20xx工作目标）；
（五）镇领导讲话。备注：
（一）文字性的工作
镇领导致辞、会议主持词、表彰决定、范会长发言稿、受表彰代表发言；
（二）物品的准备工作
1、会标；
2、席位牌；
3、签到表；
4、指示牌；
5、音响、灯光、摄影设备；
6、证书、奖牌、绶带等。
（三）活动细节
1、检查证书、奖牌、绶带准备情况（根据名单一一核实）；
2、颁奖人员名单（镇部门）；
3、表彰大会桌子摆设方式（排数、列数）；
4、提前联系电视台报社；
5、提前把发言稿、主持词下发到相关人员；
6、主持人的人选问题（常务副会长）。
（四）表彰方式：
1、发放奖牌证书；
2、发放物品奖励。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇八
为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。
开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。
全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。
乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。
中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。
中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：
1、教学素质（15%）——主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况；
2、教学过程（45%）
①教学设计（10%）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况；
②课堂教学（25%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况；
③教学批辅（10%）——主要考核作业批改和师生辅导的情况。
3、教学效果（30%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。
4、教学创新（10%）——主要考查教师教育科研能力和水平情况。
教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后），将教师教学工作质量分为四级，具体标准为：60-69分为一级，70-79分为二级，80-89分为三级，90分以上为四级。60分以下的不定等级。
1、为加强对这项工作的组织和领导，县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：
组长：z
副组长：z
成员：z
领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。
县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实施。
各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓紧抓实，以此达到消灭差课、提高课效，大面积提升教育教学质量的目的。
2、考核工作职责具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中学、片中心小学负责组织，三、四级的考核由中心学校集中组织；县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年8月31日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。
各乡镇中心学校应加强对一、二级教学质量考核工作的指导和监控，并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随机抽查，并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。
3、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。20xx年完成第一次考核、发证工作后，每年定时将当年考核结果记载在证书上。
1、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和“五挂钩”制度。即：从20xx年起，在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐、绩效工资发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。
其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年12月31日男年满55周岁、女年满50周岁的教师可降低一个等级要求）。
凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。
对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。
各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。
2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。
3、各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。
4、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的15%、5%以内，对部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位，须向县考核工作领导小组办公室提交书面申请，县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际情况确定。
5、各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过程中坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。
附件：田罗县中小学教师教学工作质量年度考核细则
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇九
各相关单位要认真学习中央、省委、省政府、市委、市政府关于元旦、春节期间安全生产工作的部署和要求，切实贯彻落实《中华人民共和国特种设备安全法》和新修订的《中华人民共和国安全生产法》，严格按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的总体要求，提高认识，加强组织领导、精心组织、周密安排、抓好落实。各部门主要领导要亲自过问，相关负责同志要亲自参与、履职尽责，确保各项安全责任和措施落实到位。各特种设备相关企业要全面落实企业特种设备安全主体责任，建立健全内部特种设备安全管理制度，强化企业安全意识。企业主要负责人要亲自检查落实，确保各项特种设备安全管理制度落到实处。
各级特种设备安全监察机构要结合当前开展的“今冬明春特种设备安全大检查”和特种设备“百日安全”活动，进一步深化和巩固“六打六治”打非治违专项行动的成果，重点加强元旦、春节期间的特种设备隐患排查力度，有计划、有重点地全面开展特种设备安全监察工作，尤其要加强对商场、超市、购物中心、公园、游乐场所等人员密集场所在用特种设备的安全监察。要精心组织，深入基层、现场、车间一线，有针对性地开展元旦、春节重要时段的特种设备安全大检查，重点检查：企业安全主体责任是否落实到位，安全管理制度和体系是否有效运行，在用特种设备是否符合安全技术规范的要求，特种设备作业人员是否持证上岗，特种设备使用、维护保养是否到位，是否建立应急预案并有效落实等。对检查中发现的安全隐患，要求相关单位立即采取有效措施进行整改，绝不允许带病运行；对检查中发现的违法行为，要依法严肃查处；对存在重大隐患和突出问题的，要及时向当地政府和相关部门报告。特种设备相关单位要全面落实企业特种设备安全主体责任，立即组织开展企业安全隐患自查自纠，进行企业内部特种设备安全隐患排查治理，建立健全特种设备安全管理体系和制度，强化安全教育和培训，落实安全考核措施，提高企业员工的特种设备安全意识，增强企业的特种设备安全保障能力。对人员密集场所的特种设备，使用单位在强化对特种设备安全管理的基础上，还需加强对现场人员的管理和疏导，制定相应的应急预案，严禁特种设备超负荷运行，以确保特种设备运行安全。
各县（区）局和特种设备使用单位要通过各种渠道和形式，加强特种设备安全宣传工作。重点加强对电梯、自动扶梯、大型游乐设施和气瓶等特种设备安全知识的宣传，做好《中华人民共和国特种设备安全法》、新修订的《中华人民共和国安全生产法》的宣传普及工作，提高全民的特种设备安全风险和防范意识，同时加强对企业的宣传教育，切实增强特种设备使用单位的安全主体责任意识。各部门要提前安排好节日期间的特种设备安全值班工作，加强应急培训和演练，严格应急值守，提高应急处置能力，做好应急准备。对节日期间出现的重大情况，要按规定及时准确上报当地政府和市局。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路与框架篇十
为全面贯彻省、市《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和市局“教育教学质量年”的精神，扎实做好我校“减负增效”工作，确保减负不减质，减负更增效，促进我校教育教学质量的提高，结合我校“办幸福教育”相关精神，特制定本实施细则。
依据自主学习内容（自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等），规范学生自主学习时间和行为。
1.早晚读课：学生在语文、英语、历史、政治、地理/生物等学科教师引导下，自主阅读、朗读相关学习任务。教师可以在黑板上展示阅读任务和要求，通过领读、齐读、自由朗读等方式，完成学习任务。教师利用早晚读课最后5分钟，通过背诵、默写等方式检查阅读效果。
2.午休：（12：20——13：30）学生自主休息和自主学习时间，学生休息的基础上进行30-40分钟的自主学习或限时训练。
3.课外活动：学生自主阅读、自主练习、自主实验、自主操作、自主活动时间。学生在年级组的安排下，开展丰富多彩的学习实践活动。通过班级的学习小组形式，开展课外合作、个别辅导式学习活动。各年级可组织教师对边缘生进行辅导。
4.晚自习：自主思考、自主练习时间。学生应充分利用2小时的自习时间，进行自主阅读，操作练习，各年级、各班级结合实际情况，做好班级分层个别辅导、个别施教工作。要特别关注晚自习的科学管理，指导和引导学生自主学习、自我管理。年级组提供形式多样的个别辅导解疑工作（进入班级，走近学生），及时解决学生学习中的问题。
5.周末：自主学习、快乐周末，学生充分利用周末的自主学习时间，努力完成年级组统一汇总的各学科提交的每周必清、每周必背、每周必想、每周必读、每周必写、每周必练的自主学习任务，实现快乐周末。
1.集体备课
学科教师要严格执行“主备人备课——集体备课——个人复备课的三级备课制。
每周集体备课时间，备课组长必须认真组织，确保备课效果。
集体备课流程为：主备人展示和介绍主备案——学科组教师集体讨论——生成统一教学案。
教学案内容一般包括：目标展示、自主学习、预习检测、创设情境、互动对话、总结巩固、尝试创新。
2.自主学习
学生课前自主完成导学案，是保证“智慧课堂”实施的关键。教师必须做到及时编制、及时印发（提前1-3天），及时检查，检查方式采取“全批全改”、“精批精改”、“分组批改”、“面批面改”、“学生互改”、“自我批改”等形式。每个月学科教师要对任教班级每一个学生面批面改2次以上。
3.课堂教学
所有上课教师必须按“智慧课堂”教学模式要求去做。
一般流程为：编制学案提前发放（预设问题）---自主检测暴露弱点（发现问题）---交流互动精讲点拨（分析问题）——总结巩固当堂训练（解决问题）——拓展完善尝试创新（发展问题）
新授课要增强达标意识，以学生为主体，积极倡导自主、合作、探究的小组化个别辅导学习方式。
复习课要理清思路、突出重点、讲练结合、分类指导，建立教师引导、学生合作探究的“引导-合作-优化-拓展”小组化个别辅导的复习模式。
练习课要成系列、重规范、短平快，实施低起点-小坡度-勤反馈-及时补的策略，积极建立“自主练习-自我矫正-主动拓展”小组化个别辅导的教学模式，建立符合校情和学情的学科试题库。
试卷评讲课要有“辐射性”、“指导性”和“诊断性”，积极探索“教师点评、学生主讲主练”“师生共评共讲、学生自我拓展”“学生互评互讲，互改互纠”“学生自评自纠”等小组化个别辅导教学模式。
4.课外巩固
学生经过课堂的初步训练，它能够检测课堂教学的效果，即反馈准确的信息，教师应针对学生掌握知识情况，布置课外适量、适度的巩固性的和少量的延伸、拓宽性的作业，让学生进一步灵活运用，举一反三。
提倡目标达成“天天清”和“周周清”。“天天清”和“周周清”是在教师认真批改作业、认真测评的前提下，面向全体学生查漏补缺。适用对象是当天和当周学习内容不能过关的学生，帮助他们解难释疑，进行知识的再学习、再强化、再巩固，从而掌握所学内容。维护学生的自尊和继续学习的热情。其特点是分散辅导为主，集中讲授为辅；学生自我纠错为主，教师指导为辅。