总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
党员先锋考评工作总结 学校党员冬训工作总结篇一
一、参加冬训对象：党员、中层以上干部、入党积极分子
二、冬训时间：(x月7日上午-x月9日下午)共3天。
三、冬训的主要内容：本次冬训重点是进行了4个专题的学习。
第一专题：深入进行党的xx届x中全会精神的学习教育。
第二专题：进行推进我市经济社会全面和谐发展目标的学习教育。
第三专题：进行以提高党的执政能力为重点、加强基层党组织建设的教育。
第四专题：进行全面落实科学发展观，办让人民满意的教育的学习教育。
20xx年x月7日上午8：30在学校会议室，党支部书记邓对今年我校党员、干部冬训工作进行了安排。要求围绕“认真学习贯彻党的xx届x中全会精神，加强党的执政能力建设，进一步认清形势，明确任务，全面落实科学发展观，办好让人民满意的教育”这一主题进行学习和讨论，引导我校党员、干部的思想和行动统一到全会精神上来，有针对性地解决当前我市经济社会发展、三个文明建设、党的建设及教育发展中的突出问题，努力实现我市教育持续发展，推动全市经济、社会的全面发展。
冬训的重点是组织党员、干部认真学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》和市县领导在市县教育工作会议上的讲话。
在党员冬训工作中，我校做到了四个结合：
一是党员冬训与学习贯彻党的xx届x中会精神相结合。把党员冬训工作作为学习贯彻党的xx届x中会精神的重要载体，把xx届x中会精神作为今年党员冬训的主要内容。教育党员同志们深刻认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性，把握和坚持五十年党执政的经验，明确加强党的执政能力建设的目标和任务，切实增强贯彻落实《决定》精神的自觉性和主动性。
二是坚持党员冬训与推动当前工作相结合。要求党员冬训为办好让人民满意的教育服务，为做好开展保持共产党员先进性教育活动准备工作服务。
三是坚持党员冬训与开展星级党员评比，加强民主评议相结合。在民主评议出的合格党员中进行星级党员评比，调动了党员的工作热情。
四是坚持党员冬训与推进基层民主政治建设相结合。
四、冬训中的主要做法。
1、抓住重点，开展冬训工作。在教育内容上是以学习贯彻党的xx大x中全会《决定》精神和市县教育会议精神为主线，重点学习党的xx届x中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》和相关领导的讲话，培训学校党员同志、中层以上干部、入党积极分子。
2、结合实际深化冬训工作，在党员的冬训中要紧密联系本单位改革和发展的实际，针对党员和干部在思想和工作方面存在的实际问题，通过民主生活会的形式，有的放矢地开展教育和帮助提高。
3、各种形式，推进冬训工作。通过集中学习和自学相结合、讨论和研究相结合，请进来专题辅导和开展相应活动相结合，切实提高教育效果。
党员先锋考评工作总结 学校党员冬训工作总结篇二
一、确定积极分子、培养、考察阶段：
1.申请人向党组织递交入党申请，党组织派专人谈话。
2.团支部（班委会）向党支部推荐入党积极分子。
3.学生党支部根据团支部推荐、申请人的表现，经过支部考核、支委会（支部大会）讨论，确立入党积极分子，同时指定培养人2名，填写《入党积极分子考察表》。（注：《入党积极分子考察表》由党支部培养人填写，不允许本人填写）
4.入党积极分子参加党校学习，并参加党内有关活动、承担一定的社会工作，定期向党组织汇报。培养人定期填写考察写实，一般在3个月或半年填写一次，考核满一年考虑其发展。
5.根据培养人意见，团支部（班委会）推优，经支委会（支部大会）讨论，确定为重点培养对象并制定发展计划，报学生党总支审批。
二、接收为预备党员阶段：
1.向各学生党支部下发发展通知。
2.各学生党支部上报拟发展对象名单，学生党总支审核。
3.向各支部下发发展材料，准备发展材料，主要包括以下十五项内容： 入党申请书、入党积极分子考察表、思想汇报、党校结业证书、外调材料（政审材料）、党支部综合培养报告、团支部推荐意见，班主任（导师）推荐意见、年级主任推荐意见、民主评议意见、入党志愿书、党校学习总结、自传、成绩单、入党积极分子自我测评表。
4.党支部及学生党总支审查材料，修改材料。
6.公示无异议，上报校党委组织部审批。
(1)会议主持人报告应出席和实际出席会议的党员人数，宣布开会；
(2)全体起立，唱（放）国歌（或国际歌），学习党章的相关章节；
(4)支部委员会向大会报告政审情况；
(5)与会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论；
(6)拟发展对象表态；
(7)支部大会采取无记名投票或举手方式进行表决；
(8)通过支部大会决议，并填写《入党志愿书》。
注意：发展^v^员大会必须悬挂党旗。
8.发展材料上报学生党总支。
9.党委组织员与发展对象谈话。
10.院党委召开党委会审批。
11.上报校党委组织部审批。
12.下发接收^v^员通知单。
三、预备党员管理教育与转正阶段：
3.预备党员也要向党组织汇报思想，定期写思想汇报。
4.预备期结束向组织提出转正申请。
5.党支部召开党员大会讨论转正问题。
(1)会议主持人报告应出席和实际出席会议的党员人数，宣布开会。
(2)拟发展对象宣读转正申请书。
(3)党支部向支部大会介绍转正申请人在预备考察写实期内的表现。
(4)与会党员充分发表意见，对转正申请人能否入党进行讨论。
(5)通过表决（全体正式党员）做出决议并及时填入《入党志愿书》。
6.上报院党委，党委会审批。
7.上报校党委组织部审批。
8.下发转正通知单。
四、转正后党组织材料归档
转正后党组织材料归入个人档案内容：
(1)《入党志愿书》
(2)原始入党申请书
(3)自传
(4)政治审查
(5)转正申请
(6)最后一份思想汇报
材料科学与工程学院党委2006年11月19日
党员先锋考评工作总结 学校党员冬训工作总结篇三
一、政治思想方面：
本人热爱党和人民，忠诚党的教育事业；认真学习十七大报告精神，服从工作安排，办事认真负责；自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，互相学习，共同提高教学水平。
二、教育工作方面
这学期，本人担任三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在积极参加新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的交流、探究、创新等能力。本学期六年级英语竞赛，辅导了陈洁婷同学获得三等奖。另外，本人还注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写了论文《立足课堂优化单词教学》参加市级评比。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，热爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己，在学生心中树立起良好的教师形象。
五、有待改进方面
在工作中，本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有时还不够细致，还要向学校的优秀班主任学习。
党员先锋考评工作总结 学校党员冬训工作总结篇四
一、明确目标，领导重视，认识到位，制度保证。
苏霍姆林斯基说过“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。教学工作是学校工作的中心和主体。而教学常规管理是学校工作的中心环节，是确保教学工作高效有序运行的基础，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。所以学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”。
二、加强备课管理，落实一个“实”字
以往的常规管理比较松散，造成教师备课流于形式，有部分教师备课与上课相脱离，大大影响了教学质量的提高。所以学校以这次校本培训为契机，落实“抓好开头，精细过程，关注结果”的管理思路，围绕强化一个“实”，讲究一个“严”，控制一个“量”，坚持一个“恒”，努力实现管理过程精细化，科学化，突出教学常规管理有序性，实效性。针对教师中存在的“拿来主义”，虚假备课等现象，学校先后出台教师教案检查表，学校不定期进行抽查和推门听课活动，确保教学目标的落实。检查做到有检查、有记载、有反馈，并把检查的情况与教师最后的常规个人评优秀有机结合起来，确保落到实处。
三、形式多样，求实创新
1、自主学习模式。一切的实践都以科学理论为基础，所以教师必须时刻以理论武装自己，这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己的不足，通过阅读书籍的形式来弥补自身不足，提高自身的能力。
2、导师指导模式。学校中青年教师占了绝大多数，如何让他们快速成长?以老带新的培训模式是比较适合的。对新教师的培养，扩展师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅；在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。
3、案例培训模式。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨，引导教师运用新课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式运用到自己的备课中，启迪自己的课堂教学。
4、专家引领模式。本学年初县教师发展中心到我校教学视导，各学科教研员在此期间就各组教师在备课和教学中存在的问题提出了改善的建议，我们充分利用本次机会，要求各教研组长落实这些建议，教师反映受益匪浅。除此之外，我们还邀请县内的名师到校进行指导，例如瓯北镇中的郑忠道老师，他带领瓯北镇中科学组与我校科学组进行联谊，并做了一个有针对性讲座，这些对教师的发展肯定是大有益处的。
5、推门听课模式。为了杜绝教师不备课上课或备课与上课不一致的情况，校领导随机进行推门听课，并抽查该老师的教学常规，对期中存在的问题及时反馈给该教师，要求其及时改正。
6、成果展示模式。为了鼓励广大教师能备出好课，我们利用了激励机制，在培训结束时进行了优秀教案与备课优秀个人的评选活动，将优秀教案进行展示，并适当给予一些物质的奖励，教师的兴趣一下子高起来了，纷纷说下次要更努力。
7、新教师培训模式。对全体新教师的成长，一是教导处和教研组长经常下去听课，并手把手地教课；二是发挥年级组的作用，由同年级的优秀老师进行一对一的帮扶；三是通过综合“两课”（即汇报课、公开课）的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等，对新教师的教学水平和能力作出评估。
四、校本培训工作的反思
1、教师的理论学习仍要加强督促。
2、教师的教育教学反思力度不够。
3、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
党员先锋考评工作总结 学校党员冬训工作总结篇五
为贯彻落实全面从严治党要求，严格党员日常教育管理监督，确保每名党员都纳入党组织有效管理之中，支部按照《^v^金堂县教育局委员会关于开展党员组织关系排查工作的通知》(金教党办发[20xx]23号)精神积极开展党员组织关系排查工作。
一、明确职责、制定方案
支部成立以支部书记、校长唐家国为组长的工作领导小组，把党员党组织关系排查工作作为基层党建的一项基础工作抓牢抓实，紧密结合学校党员队伍实际情况制定实施方案，明确排查工作的具体内容、方法措施、时间进度和责任主体等，对排查工作做到全覆盖、无遗漏。
二、精准操作、有序推进
支部根据党员名册、党员入党材料和支部组织生活记录等，对正式组织关系在本支部的党员进行普查，核实党员身份信息，掌握党员参加组织生活、交纳党费等情况，摸清流动党员去向现状，建立健全党员管理台账。
经查，我支部党员总数为77人，其中退休党员10人，无长期失联党员。
支部组织党员认真填写“一卡一表”(即《四川省党员基本信息登记卡》和《四川省党员日常管理记实表》)，并报局党委审核后留存归档。
按照组织关系管理文件规定和有利于党组织日常管理、有利于党员参加组织生活的要求，支部针对学校教师支教、挂职锻炼等必要工作引起的党员流动问题强化了跟踪管理服务机制，确保党员正常参与组织生活、接受党的教育和管理。
三、分析总结、规范管理
支部本着对组织负责、对党员负责的态度投入该项工作，坚持边排查边规范，及时更^v^员信息管理台账，进一步理顺基层党建管理机制，有效推动“三会一课”等党内学习教育和管理制度的执行落实。