每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
团员心得体会视频篇一
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
团员心得体会视频篇二
作为一个团员，我一直认为团员的职责不仅在于身体力行地参与团组织的各项工作，更重要的是要在成长过程中明确自己的身份和角色，体验党的精神及各项工作所带来的收获。近日，我刚在一个线上培训班中，从一位团组织干部口中得知了有关制作一份团员心得体会视频的信息，并且很快就投入了实践之中。在这过程中，我逐渐认识到团员心得体会视频的实践和意义，以及我自身在实践中的成长收获。
第二段：团员心得体会视频的实践意义
在我看来，制作团员心得体会视频是一项非常实用、有意义的活动。首先，这种视频为支持或介绍组织提供了有力的物证，加深了人们对组织的信任度。同时，制作这种视频也增强了我们作为团员自身的宣传技能，锻炼了我们的沟通协作能力和创意能力。何况，对于团员来说，这种视频也是一种宣传自身成长、留下心得体会的有效方式。作为影响力强、传播力高的新兴形式，团员心得体会视频帮助我们更切实地发挥个人的能力，展现个人的才华，为组织事业的发展增加了新的支持点。
第三段：实践中的困难与突破
在实践中，许多刚刚起步的团员，可能会遇到许多困难。例如，缺乏最新技术的了解和使用，制作过程中可能会犯一些“技术性”错误。或者，由于缺少创意，造成视频内容过于单一和反复，甚至难以展现其意义。但是，在经过好几轮的讨论和研讨之后，我个人也有了一些突破之策。例如，最新的相关技术、影片或软件的研究、深入了解当今市场上的各种视频类型以及日常积累的各种素材，都可以为我们制作团员心得体会视频提供基础和素材。
第四段：制作心得体会的主要内容
对于模仿，我们要警惕其可能带来的一种单向认识和缺乏创意的倾向。一个真正有意义的心得体会视频，首先要有一个令人印象深刻的主题。在制作过程中我们要围绕这个主题展开合理的构思，开发出有效的场景和手法，以表达我们所追求的精神、情感和道德。在这个过程中，要注意语言、音乐、意境和配乐的统一，以及视频中的人物角色、角色的扮演、对白的语言和情感的路径等要素。细致入微地制作，才能带来最直观、生动和有感染力的心得体会视频。
第五段：总结
创作团员心得体会视频对我们的成长、对组织的宣传以及对社会的贡献是不可估量的。当然，制作这样的视频并非单靠个人力量就能完成的，还需要集体协作和组织管理的合理化，才能取得较好的效果。因此，我们更应该意识到，做一个优秀的团员需要团组织和个人的双重努力，同时我们也期待越来越多的团员参与到制作心得体会视频中来，以此推动团组织的事业更加稳定、快速地发展。
团员心得体会视频篇三
随着我国经济的不断发展，在职场中尤其是刚踏入职场的年轻人来说，团队合作已成为必不可少的工作方式。因此，团队意识也被越来越多的人所强调。作为青年人中的代表，科技发展为我们提供了一个便捷的交流平台，视频成为了越来越流行的沟通手段。本文将结合自己的实际经历，探讨团员心得体会视频的意义以及如何运用这一手段加强团队意识。
二段：个人经历
我在大学时加入了一个国际交换团队，随后被选为团长。为了更好的团队协作，我想到了制作团员心得体会视频的方式来加固大家的团队意识。首先，我和所有团队成员一起进行了视频内容的设计，并把每位成员的个人经历都涵盖在内。视频中展示了团队成长历程、操作方法、技巧分享和个人经验。这样，在团队操作上一些问题便可以通过视频及时解决，也增加了团队成员的共同话题和彼此了解的机会。
三段：团队合作
在整个视频制作过程中，团队成员之间的合作也变得更加默契。在一些细节方面，除了个人负责的部分外，我们都帮助彼此完善，使得我们的团队合作精神得到了进一步的开发。在制作视频的过程中，我们通过每个人的个人优势，共同推进视频内容的进展。在经历一系列困难和挑战后，我们的团队意识得到了进一步的提升，也加强了我们团队在日常工作中的团队协作精神。
四段：团队效益
我们所获取的结果远远超出了期望。制作团员心得体会视频的过程中，不仅大家的专业技能提升了，还造就了我们几乎无法企及的工作成效和多元合作成果。制作视频也让我们的团队在其他团队和业务中都得到了更高的评价，促进了团队品牌和团队形象的建设。这些结果都是因为我们积极运用视频这一工具，加强了团队合作和意识。
五段：总结
在团队中，合作和团队意识是我们共同努力的核心。运行团员心得体会视频是我和我的团队强化团队意识的有利方法之一。因此，建议每个团队都可以尝试用视频的方式来提升团队意识。在这个过程中，团队成员的协作意识和专业能力会得到大幅提升。同时，我们有必要充分利用技术手段，来利用当下流行的视频形式，更好地协作沟通和增加合作方式，以谋求更好的团队成效。
团员心得体会视频篇四
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
团员心得体会视频篇五
在日常生活中，我们时常会遭遇到许多不顺心的事情，或者面对让我们感到迷茫的道路时，总会想要有一个方向指引我们前进。作为一名社会主义接班人的我们，是需要始终保持积极向上的心态，不断进取，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己。而在这个过程中，我们与集体、团队或是组织之间的关系也显得尤为重要。就在近期，我们部门要求每个成员拍摄一段自己的团员心得体会视频，这也让我对于团组织的理解与认识有了更加深刻的体悟。
第二段
在拍摄团员心得体会视频的过程中，我深感这不仅是一种询问，更是一种锻炼。因为从论述自己的角度出发，可以让我们更好地认识自己的内心，时刻思考自己应该做些什么，而不仅仅是被组织、被单位、被工作所带着走。我们是一名团员，这个身份所肩负的责任并不轻松，需要不断的加强学习，提高自己的能力和素质，成为一个有力量的接班人。
第三段
回顾自己近期的成长历程，不难发现团组织的指导与支持对于我们的成长帮助非常大，推动着我们驶向成功的道路。例如，在学校中，我们团支书的组织和领导，让我在各种活动的策划和组织中有更多的锻炼和收获，让我有机会接触到更多优秀的同学，和他们相互促进，互相学习，最终实现自我提升和进步。
第四段
而作为一名环保行动家，在团组织的引领下，我也积极参与各项与环保相关的活动，如清理小溪、植树造林等。通过这些实际行动的参与，我们亲身体验了保护环境的重要性，并且还逐渐建立了成为“绿色环保志愿者”的意识。团组织的引导也让我们在实践中感受到了集体的力量，认识到金色时代的确需要我们每一个人拿出自己的行动来。
第五段
在完成团员心得体会视频的过程中，我也意识到团组织的核心意义在于团结与合作。一个团队只有内部成员之间相互奋斗、相互帮助，才能激发最大的集体力量；一个组织角色也是如此，只有它与每一位成员心手相连，以相同的目标去共同创造出一片属于我们青春的蓝天，才能充分发挥其作用。团组织的存在就是为了帮助我们快速成长，实现自己的人生目标，做出自己的力量，照耀自己的人生。
综上所述，团员心得体会视频的拍摄，是我们青年团员在成长路径中的必经之路。在这个过程中，我们不仅要汲取过往的经验教训，更应总结自己的特长与不足，互相督促、互相成长，为创造美好未来不断奋斗。人生如戏，每个角色都有着不同的内心挑战。但正是我们能够从这些挑战与机遇中获得成长，才能更好地推动自己的人生发展，而我们伟大的团组织，也是我们成长中不可或缺的一个伟大引导者。
团员心得体会视频篇六
第一段：引言（200字）
网络视频是当今社会中的重要组成部分，它随处可见，充斥在我们的生活中。而同样重要的是，共青团员也要时刻保持高度的政治敏感性、坚定的理论信仰和正确的价值取向。因此，我们应该积极借助网络平台，学习正能量的网络视频，增强自身的爱国主义和社会主义意识。在此次观看共青团员网络视频的过程中，我有了许多体会和心得，接下来将就这些内容展开阐述。
第二段：分享（200字）
在这次的共青团员网络视频中，我最受触动的是关于青年志愿者和社会公益的视频。这些视频大多以真实案例为基础，讲述了一些青年志愿者在义务服务和公益活动中所做的贡献和收获。通过这些视频，我看到了青年人的热情和奉献，深刻地感受到了社会公益价值的意义。同时，这些视频还提醒我们团员，学生要时刻保持一份具有社会公益意识的心态，积极参与志愿活动，帮助别人，服务社会，用实际行动展现青春风采，为推动社会进步发挥应尽的力量。
第三段：思考（200字）
在网络视频观看的过程中，我意识到自己对于当今社会的认识还存在不完整和不清晰的地方。因此，我需要更多地进行相关知识和信息的积累和充实，在接触不同领域的资讯和阅读时，也要经常保持警惕性和辨识力，学会用正确认知和把握世界和人生。同时，作为团员，我也应该更加注重整理和总结自己的学习成果，将知识与实践相结合。
第四段：反思（200字）
在网络视频的观看中，我也发现自己存在一些不足和盲点。例如，关于环保、人权等问题的理解较为浅显，这无疑会对自己和社会产生负面的影响。因此，我应该时刻保持呆板学习和思考的态度，扩展自己的知识面，培养自己的独立思考和创新能力，做到真正的知行合一。
第五段：总结（200字）
在这次共青团员网络视频的学习过程中，我不仅感受到了知识和思想的碰撞，也学会了如何对自己的思想成长进行深层次的研究，让我的思路得到了更加全面和理性的提升。同时，我也得到了重要的启示，那就是要时刻保持认知的开放性，增强自己的社会责任感和道德勇气，以实际行动传递正能量，为实现梦想而奋斗。在未来的学习和工作中，我将进一步发扬团员的精神，做更好、做更多、更富创造性的工作，为共青团和新时代的伟大事业贡献力量。
团员心得体会视频篇七
今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习，我认真聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下：
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师。就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
团员心得体会视频篇八
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
团员心得体会视频篇九
网络视频正在成为越来越多年轻人获取知识、追求快乐的主要途径。共青团员网络视频活动是一个具有普及性、互动性和参与性的活动，旨在鼓励广大团员青年积极参与新媒体建设，加强网络素养，提高思想觉悟，锻炼自身能力。本文将就参与共青团员网络视频活动的感受和收获进行探讨。
第二段：积极参与活动的意义
参加共青团员网络视频活动，是一种积极参与社会文化生活、拓展视野、增强自身能力的良好途径。在活动中，我们能够接触到不同的主题、不同的观点、不同的风格，不断拓宽我们的知识面和视野，丰富自己的内涵，让自己变得更加丰富多彩，更加适应时代的发展。同时，通过参与活动，我们也能够更好地理解和关注时代发展的趋势和热点，提高自身对于社会热点问题的分析和解决能力，锤炼自身的思辨能力，从而成为有智慧、有思想引领的灵魂人物。
第三段：通过参与活动提高网络素养和技能
在共青团员网络视频活动中，我们除了获得知识，还需要具备一些基本的网络素养和操作技能。这要求参与活动的团员要具备较高的学习自主性和学习意识，不断学习、探索、实践，提高自身的网络运营能力、视频拍摄和制作能力、吸粉能力等等。这些都是非常必要的技能和素养，也是我们在未来的学习、工作和生活中需要的。
第四段：在活动中锤炼自身品质和团队合作能力
共青团员网络视频活动，不仅仅是一个展示自己才华的平台，更是一个锤炼自身品质和团队合作能力的良好途径。在活动中，我们必须具备高度的责任感、团队合作精神、主动承担、快速执行能力等。在团队中，大家相互配合，相互帮助，通过各种沟通方式和工具完成各自的任务，最终完成一部优秀的网络视频作品。这些经历不仅让我们更好地理解团队合作的重要性和作用，更是让我们成为更加优秀的领袖和团队骨干。
第五段：未来的思考和展望
参加共青团员网络视频活动让我们深感到网络时代无穷的机会和挑战。未来，我们应该进一步拓展和深化这种创新型、富有挑战性的活动。在这个过程中，我们应该更加注重学习、实践和创新，推进网络文化的发展和创新，同时，也更好地弘扬团员青年们的革命精神和责任感，成为新时代的先锋力量。
结语
共青团员网络视频活动，不仅为我们带来了丰富的视觉和认知体验，更是促进我们不断学习和进步的一个重要阶段。在这个过程中，我们收获了知识、技能、品质和感悟，同时也为我们的未来奠定了坚实的基础。
团员心得体会视频篇十
这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如强震球老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。
我很有幸聆听了刘延革老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的'生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析判断;最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。
无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。
不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。
虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师,我深感自己的不足,需要学习和实践还很多,还需要我们不断去认真探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高,探索出适合自己的教学有效之路。