每一篇优秀作文都是作者小心翼翼构思和打磨出来的，是他们内心世界的真实写照。下面是一些经典的优秀作文选段，让我们一起来欣赏作者的才情。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇一
我们一家人满腹经纶的爸爸，漂亮的妈妈，笑呵呵的爷爷，慈祥的奶奶和调皮捣蛋的我，组成了一个幸福美满的家庭。首先是爸爸：他中等身材，一张圆脸，还一双温暖粗糙的大手。爸爸满腹经纶，大大的肚皮里好像装满了知识，我不论问什么问题他都能答上来.我就问为什么你什么问题都会啊?爸爸说看书嘛.从那时起我就爱上了看书爸爸还是一个能工巧匠，在家里什么东西坏了，他都能修好呢!还会给我梳头。又是一只一天到晚就爱看书的啃书虫。第二位就是我妈妈了：她是个勤劳善良的好妈妈。每天早上她最早起床当我梳洗完毕，可口的早餐就已经放上了餐桌了;晚上她最晚睡觉，但我已经进入梦乡时，妈妈还在收拾家里洗洗涮涮，为明天的早餐做准备工作……妈妈的工作很忙，经常要出差;在出差前总是安排好家里的各种事情。每天放学的时候，妈妈总是给我打电话，问我今天怎么样中午吃饱了吗?午睡睡着了吗?作业多吗?什么时候能写完写完了要听英语活动一下等等。虽然班里有个别同学说我妈妈不漂亮，但我认为我妈妈是世界上最美的女人。我呢，是一个底气十足的疯丫头，又大方又阳光，最大的目标就是考试成绩能拿到全班第一。在我家里爷爷最亲我最疼我了，他一天到晚都是笑呵呵的，每当我放学回到家里爷爷总是说累了吧,先洗洗吃饭。在我写作业的时候爷爷时不时的过来就亲我一下，还偷偷的给我点小零食。
最后就是奶奶了，在家里总是看到她忙碌是身影，洗洗这擦擦那;一见我写作业时分心就唠唠叨叨地说，要好好学习，长大才能做个有用的人。看着奶奶慈祥的样子，我心里知道都是为了我好，我也就不分心了;认真的写起作业了。这就是我们一家人，每个人都有自己的爱好自己的事。我爱我的家我爱我爷爷奶奶爸爸妈妈!
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇二
“叮咚叮咚”放学的铃声响了，奶奶走到了小五班，喊着“博宇儿，奶奶来接你啦！”我用衣袖擦试了眼边的泪水，冲向奶奶。奶奶一把抱着我哄道，“怎么又哭鼻子了，不哭不哭，回去了。”奶奶一边走一边推着自行车，而我就坐在后面的座位上，奶奶问道“今天在学校怎么样，学的好吗？”我支支吾吾的，可是奶奶好像听懂了我的心思似的和我套着话。
到家了，她把自行车停到家门口的破车库里，又一手抱起我一步一步上楼梯……..
转眼间我上了四年级，奶奶依旧是骑着那辆自行车，可是没有以前那么有力量了，她老了很多，背也弯了。而我不一样了，觉得自己长大了，和同学一起走出教室。“出来啦，走啦张博宇，咱们回家。”奶奶说，我大声叫道：“哎呀，您每天上班不累吗？我自己可以坐车回家，您一个人先走吧。”我边说边和我的几个同学聊起了回家的作业。奶奶呢？她在远处看着我，一直到我上了公交车，才骑着车回去了。
慢慢的我六年级了，也懂点事儿了，知道家里“公公、婆婆”也就是我爷爷的爸妈，身体一直不怎么好，这也是奶奶和我们在一起的最后一年，学习任务也重了，加上每天晚上放学的补习班，晚上到了吃饭点，奶奶还是骑着自行车，来给我送饭，吃完饭我又上楼，又进入了补习中，而奶奶就这样一直在外面等着我。到了8点多，我背着书包下来了，看到奶奶朦胧的双眼看着我“学的累吧，赶快回家。”，我扶着奶奶，背起书包向前走着，我说“奶奶你快骑车回家睡觉，明天还要早起呢，”奶奶一把把我抓了回来，和我说“你不知道，我们老年人到了这个年龄就只能当当洗碗工了，接送你，就可以了，不求别的。”奶奶又一次载着我骑着车。
现在，奶奶回老家了，一年很少再见她，每当看着那辆自行车，就会想起，我们一起骑着自行一边聊天的场景，奶奶虽不在身边，可还是经常电话关心我，要好好吃饭，好好上学，她虽不在我身边，但我们永远是一家人。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇三
坐在旁边嗑瓜子的就是我的妈妈，她在我家简直是全职老妈。天天为我们做饭洗衣服。真是我们的好老妈。在那边看报纸的是我的老爸，真是个好老爸，他是我们的一家之主当然是十分注重我的学习了，还有老爸十分幽默，动不动就逗得我们哈哈大笑。在这边打字如飞的小孩当然是我了，我虽然没有遗传老爸的幽默还有老妈的认干与勤劳。可是我也有我自己的优点，我确实有点顽皮，经常好动脑筋。瞧，我们这一家子还是各有所长各有所短的。
老妈每天都早早的起床。为我们做饭，洗衣服还的干活，辅导我学习让我的成绩步步提高。妈妈每天就是在我们睡觉后她才睡的。真不愧是全职老妈。
还有幽默老爸，他这一天也是够忙的干活，为我找资料检查我作业这是每天必备的。当我们十分累的时候，他就会为我们讲一个好听的笑话，让我们放松一下十分紧的神经。逗得我们哈哈大笑。真是幽默老爸呀！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇四
以前，我一直认为死亡是遥远的，在三点一线的简单生活中，无忧无虑，但那件事发生得那样毫无预料，令人措手不及。
很小的时候，我就失去了姥姥姥爷，他们的照片很陌生、很陌生，我是被奶奶和爷爷带大的，我是他们第一个带大的孩子。奶奶，对我来说是一个特殊的名词，我印象中的奶奶温柔而贤惠，有时却细致而马虎。
她对我总是细致的。不断提出这样那样的要求，就怕出一点意外，她总有所谓的“专家说的”，像睡觉要冲右面，不能压到心脏；油炸食品对身体不好等等。每天早上，她总会准备好温热的牛奶，和光滑无痕的鸡蛋，也不知道她又从哪个专家那听说，不能空腹喝牛奶，每当看到我偷偷拿牛奶的小手，她总会故作严厉的打一下，说“傻孩子，叫你先吃鸡蛋，偏要先喝牛奶，我这是为你好。”我不屑，冲着她撒起了娇“不好、不好，我就不！”她一下子破了功，皱纹展开了，眼睛像柔和的月牙，有着淡淡的光辉，却比初升的太阳都温暖，这样的笑容反倒让我这个顽童妥协。她的无微不至却常常换来我的不屑一顾，现在却总是怀念那时，那个有她的童年。
十一月四日，她在家人面前悄无声息的走了，妈妈告诉我时，我都不敢相信自己的耳朵。那天，下雨了，父亲说善良的人去世了才会下雨，天阴沉沉的，乌云密布，细雨、轻烟和我的泪混在一起，我看不清她的样子，也不敢看清，可我的脑海分明清晰地映刻着她的身影，有哭有笑，有喜有悲，但比万物都珍贵，因为那是我的记忆，只属于我和奶奶的记忆。
她的葬礼后，我发烧了，听说只有逝者最想念的人才会如此，我如今还会诧异，那个人不是她的儿子、老伴、兄弟，却是她的小孙女，我后悔之前的习以为常、不屑一顾、漫不经心，在发烧的迷茫中，窗外的雨每一滴都有她的影子，映着她的笑容。家中似乎仍有她亲切的味道、慈祥的身影、熟悉的声音，我仿佛看见她和我挥手，我想回答她：“我会想你的，一辈子，我们永远是一家人！”
清风会带走她，阳光会温暖她，祥云会替我陪伴她。虽然她已经远去，但她永远在我心中。
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2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇五
我有一个幸福的'家，家里有三口人。
我的爸爸高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，就像一个石墩，又黑又长的眉毛下长着一双小小的眼睛，闪着光亮，一笑起来两眼就眯成了一条逢儿。两个耳朵厚厚的，象两个厚皮大饺子。爸爸有一个改不掉的坏毛病：干什么都粗心，经常拧开瓶盖忘记盖上这类事，然而爸爸也有一些优点：爱修东西，什么东西坏了，大多都能被他修好。
我的妈妈眼睛大大的，双眼皮，眼睛象两汪泉水似的，清澈明亮。妈妈很会做饭，每次都能让我吃的很舒服。我爱吃妈妈做的扒皮鱼、鸡蛋煎饼、玉米粥等等。妈妈爱读书，好钻研，经常是床头、沙发上堆的都是书。
我长着一双水灵灵的大眼睛，象荷叶上露珠一样可爱，我的耳朵小小的，象两个粉红色的贝壳。我的嘴小巧玲珑，象花骨朵一样迷人。我的爱好是唱歌、拼单词、做手工、读书，妈妈叫我小书虫。
我喜欢我的一家人。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇六
我家四口人，有爸爸、妈妈、哥哥和我。我们一家人过着平静幸福的生活。
爸爸是个司机，晚上九点回家。回到家里就玩电脑游戏。他通常白天睡觉，因为他开晚班车。爸爸还会做菜，他做的红烧鱼最好吃了，每次我都要多吃一碗饭呢。
妈妈每一天做家务，我也能帮妈妈做家务。她还为我和爸爸洗衣服，最重要的事就是接送我上学放学，不管天气好还是坏，每一天都准时在校门口等着我。我爱妈妈!
哥哥比我大12岁，是一名大学生，在哈尔滨上学。哥哥在家的时候对我可好了，可他此刻不在家，只有放假才能回来，我可想他了。
我是个可爱的小女孩，我的皮肤白白的，眼睛不大，一笑就成两个小月牙儿，梳着两个羊角辫，老师说我像个洋娃娃。我的学习也很棒阿!朗读背诵都是顶呱呱!
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇七
我们的校园坐落在长江之畔，青山脚下，是一所风景美丽，建筑别致的学校。
早晨，金色的阳光普照大地，给校园披上万道金光。走进大院，正前方是宽而高的校门，走进去，映入眼帘的便是励志路，励志路的左侧种满了一棵棵又高又大的树木，像哨兵一样守卫着我们的校园。树下各色的花儿争先恐后地开放，有金黄的小菊花，有雪白的玉兰，还有红艳艳的牡丹花……一阵阵琅琅的读书声，一阵阵拂面的微风，一阵阵醉人的花香，使人神清气爽！
从教学楼走出来，便是操场了。操场上有环形跑道，有铺满塑胶垫的篮球场。左边是露天升旗台，台上的五星红旗迎风飘扬。后面还有供我们尽情玩耍的双杠，单杠，攀爬架，沙坑等。
再往前走一点，便是乐群楼了。乐群楼一共也有四层，里面有广播室，微爱教室，音体办公室……听，那是什么声音？哦，原来是音乐教室里的同学正在演奏竖笛呀！那美妙动听的声音传遍了校园里每一个角落。
这就是我们的学校，是不是很像一副迷人精美的图画呀！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇八
我在网上下棋时，曾认识过一位棋友。边下棋，边聊天，我和那位不知名的棋友似乎特别默契，总是能聊到一块儿，按年龄算的话，估计他也是一位小学生。
自从那次下棋之后，我们就天天上专门下棋的“弈城”网，看看对方的棋，聊一聊对方的技术。虽然不曾谋面，但在网上我们的关系也能用“形影不离”来形容。在我以前的棋战中，从没有一个人和我说过一句话，他们似乎都是为了羸棋才来上网，我跟那位棋友的聊天中，也提到了这件事，他的回答令人难忘——棋，本来就是一种娱乐项目，那些只为了输赢而来的人，却让棋变得毫无价值。那一段文字我看了始终记在心里，我给他的点评是：说得好！你从哪学的？他立马回答：一篇文章中阅读来的。我还学过篮球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是个文武全才！
遇上这位棋友，我在网上下棋聊天都开心，我俩有缘！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇九
我们的校园像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，让我们在这美丽的校园转转吧！
春天来了，嫩绿的小草又从土地的怀抱中悄悄地钻出来了，枯黄的小草在春天的鼓励之下又慢慢直起腰，穿上新的、美丽的绿衣服，春姑娘舒舒服服地坐在上面唱着春天的歌儿。
夏天来了，校园里的花朵争奇斗艳、五彩缤纷，有紫的、有红的、还有黄色的，池塘里的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味吸引了许多蜜蜂，那一片片翠绿的荷叶，像一把把伞立在水面上。
秋天到了，那一片片金黄的树叶在飘落的时候，就像翩翩起舞的蝴蝶，它们一边跳舞，花妹妹为了迎接姐姐的到来，张开了自己美丽的笑容。
冬天到了，是百花凋谢的季节，但那勇敢的菊花在寒风中长出花苞，开出冬天里最美丽的花朵。冬天，树木都昏睡了，只有红松依然屹立在风雪之中，接受风雪的洗礼。
我爱我们的校园，更爱我们校园的春、夏、秋、冬。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十
淠河之滨，北塔之下，绿树环荫，座落着一所美丽的校园，这就是我们的学校——六安市城北小学。
学校坐北朝南，有南、北两扇大门。每当放学的铃声响起，会看到低年级的小学生排着队整整齐齐地走出南门。北门进去，就是学校的北院，每天早晨我们迎着灿烂的阳光在这里做早操。
校园的景色宜人。春天在我们不察觉的时候，小草从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。夏天，当我们在操场上玩耍热了时，就到小树下乘凉，耳边传来知了不停的叫声。秋天，桂花开满枝头，一阵微风吹来，香气飘荡在校园的每一个角落。冬天下雪就更好玩了，树上、房子上白茫茫一片，我们打雪仗、堆雪人，到处充满着欢声笑语。
这就是美丽的城北小学，是我学习成长的地方！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十一
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十二
我和我的同桌关系“亲密”，我的同桌可以说成是“第二个我”。
每一次考试，组词题目，我俩的组词几乎都是一样的，就连作文开头，结尾，过渡都是一样的，敏感性不高的班主任，也都觉得我们怎么成了“一个人”。
去年的期末，班主任老师让我们写练习。我写着写着，总有一种感觉：他在抄我答案，为了看一看他是不是在抄我的答案，我故意停下笔，装思考，他也停下笔，不做了。到了下课，我便跑去问：“你刚刚在写练习的时候，是不是抄我答案了？”我满脸疑惑地问道。“没！”他装做理直气壮地对我说道，在我的盘问之下，他终于说，他抄了我的答案。他还说如果我都给他抄，他每天给我带吃的，我答应了他的请求。
上体育课时，他是一个小胖子，跑步跑不动，我知道他的这一个弱点，便满操场地追着他跑，他跑不动，被我抓住了，所以他有点害怕上体育课，但是天天被我追，他也瘦了很多。每一次跳绳，跳远，他的成绩都是和我一样的，我在心里想：不会吧，这么有缘啊！
有一个和我一样的“我”，我也有点无奈，老让班主任误会：我俩的作业都是互抄的！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十三
我们的音乐老师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4个“马”，叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香肠嘴，常常会不自觉地嘟起来，短短的头发中央偏偏留了一撮长的，马老师把他扎成了一个可爱的小辫儿，如果可以，真想拽一把。哈哈，当然，我们只敢想想而已。第三怪，大概是因为马老师的皮肤比较黑，乍一看，大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育老师呢！就是这么一个怪怪的老师，给我们的音乐课带来了无尽的魅力。
马老师给自己取了个十分好笑的外号——马马，听起来就像“妈妈”。于是，我们都故意喊他“妈妈”，他居然一点也不生气，还乐呵呵地接受了明明是个五大三粗的老爷们，他竟然允许我们这样叫他，真是让我们大跌眼镜！
马老师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候，上课十分有趣。唱到欢快的歌曲中的高音时，他有时会故意唱破音，唱颤音，但这声音，大家听起来竟然并不觉得难听，反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气了，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子变冷了，冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒，都有巨大的压迫感。空气凝固了，往常的愉悦气氛，烟消云散。我们只能无味地唱着歌，急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了，马老师还是会很快阴转多云的。
这就是我们的“怪咖”马老师。虽然他挺怪的，但是我们都很喜欢他。
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十四
我爷爷养了非常多的鸟，我们家里就像一个“鸟林”。
早上醒来，听见所有的鸟一起叫的声音，真是震耳欲聋。每天早晨，都是那些小鸟们叫我起床的，而且还很准时呢！好像是故意在说：“别再睡了，快点起床！快点起床！”有的时候我很累，就不想起来，可是那些小鸟们就是不放过我，比刚才的叫声叫得更大了。它们的的叫声，让人觉得像呆在一个鸟林里似的，唉，没办法只好起床了。起床以后，小鸟们终于不叫了，我的耳朵终于休息了。可是谁知那些小鸟们又叫了起来，这次是因为我穿衣服慢，所以又叫了起来，唉！我去英语班的时候，鸟林里的鸟又开始叫，好像是在欢送我去学习。到了中午，我回到了家里，鸟林又开始响成一片，啊，好像是在欢迎我回家。下午，我写完作业以后，就走到了它们跟前，对它们说：“我今天考试又是第一名！”小鸟们就像懂得我说的话似的，一起“叽叽喳喳”快乐的叫着，逗得我特别开心。之后我又和其中的一只鹦鹉玩了一个它非常喜欢的游戏。我用一只铁筷子伸到了它的嘴边，他就咬住那根铁筷子，我们两个就拉啊拉，拉啊拉，它好像感觉非常好玩。之后，我又和其它的鸟也玩同样的游戏，它们好像都很高兴一样。有一天，两个珍珠鸟奇怪的叫起来，我不知道怎么回事，就到它们旁边看了看，原来它们是要当爸爸和妈妈了。
我家的鸟虽然很多，像鸟林一样，但是我很快乐！
2023年四年级瞧我们一家人（通用15篇）篇十五
她，是我们的老师，是我们的良师，亦是我们的朋友，还是我们的引路人。
——题记。
记得那是我们刚踏入校园的军训生涯，在乏味与劳累中我们常常会看到在离我们不远的树荫下有一个人正默默看着我们——头戴一顶遮阳帽，头发梳成自然的马尾随意的搭放在肩上。但是由于头发的遮挡，是我们看不出她脸上的表情。身穿运动服和运动鞋的她带给人活泼但又文静的感觉。和我们差不多穿着，使人不由自主的联想起她的身份“她是刚毕业的学生”“她是班主任的妹妹或女儿”“她是班中某位同学的家人”一系列的疑问在脑海中“嘭”爆发了。终于，在我们休息时，有人忍不住的问：“您是什么人啊？”只见她微微一笑，十分淡然地说：“我是你们的英语老师。”这句话使我们似乎遇到了一个霹雳，全身都震悚起来。“她是我们的英语老师”“她，竟是我们的英语老师”这句话一直在我耳边一遍遍回响。
某天，我们正在高声朗读英语单词时，突然有一个一身黑色的人影走进了教室，站到了讲台上。在我们读完时，才把目光正视到讲台那个人影身上——她面色惨白，双眼红肿，一身黑色的衣服在这教室中显得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中还有一个特别显眼的东西——一个“孝”字标志。在我们所有人盯着英语老师发呆时，老师用哽咽的语调开始讲课。我们回了神，开始听课。在老师转身或看不到的时候，便有人偷偷议论“老师怎么了？”“老师前一段时间没来上课，好像是回家奔丧了。”“怪不得老师现在这么伤心，原来如此。”…。
就在这时，老师突然不讲了。这可让我们犯了愁——“是因为我们在说话，老师生气了吗？”“是因为老师又伤心了吗？”在鸦雀无声的教室中，突然出现了阵阵啜泣声，我们随声音向老师望去，不知该说什么也不知该做什么，就这样呆呆的坐着，像一个个木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟后，老师的抽泣声渐渐平息了。终于，在几十秒后，老师又开始了讲课，脸上没有刚才的伤心悲伤，有的只是心平气和，有的只是耐心讲解，有的只是孜孜不倦的教诲，仿佛刚才的一切都不曾发生，可是老师红肿的眼眶无时无刻不在提醒我们刚才的一切。
能在这么短的时间内恢复情绪的只有老师，能在短时间内隐藏自己心绪的也只有老师，能无微不至关心我们的除了家人也就只有老师了。而她就是那位老师，也是我们的良师，朋友，还是我们的引路人。