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最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇一
：本文首先对现代艺术设计的主要内涵和发展特征进行简要阐述，并就现代艺术设计与中国茶文化的主要关系进行具体说明。现代艺术设计的主要内涵指的是一种区别于“前现代艺术设计”和“后现代艺术设计”的特殊艺术设计理念。其发展特征包括实用主义的价值核心导向、设计手法的人性化、设计理念的时代性和创新性等。现代艺术设计与中国茶文化的主要关系体现为三点：中国茶文化为现代艺术设计提供了人文内涵、为现代艺术设计提供了尤为丰富的表现元素、为现代艺术设计提供了可行的变革理念。
从管理学、艺术学、社会学、政治学、哲学、组织行为学等不同的学科视角来看，进入20世纪80年代以后出现的一个共同的学科发展趋势就是“文化分析范式”的形成。不同的学科、不同的理论都纷纷从“文化”的角度分析和解决人们在后现代时期面临着的诸种问题。中国茶文化研究经过几十年的发展至今，初步形成了以“茶文化学”（人文社会科学）、“茶学”（偏向于自然科学）和“茶产业学”（偏向于茶叶经营和管理学）这样三个主要的学科群。其中，茶文化学由于其知识来源的多元性，尤其是其与我国传统文化的关联度甚高，与人们的行为交际等联系甚广，普遍成为现代艺术设计推陈出新、内涵式发展的重要知识来源。
在艺术学或工艺美术学上，“现代艺术设计”（modernartdesign）一般也被人们称为“功能主义艺术设计”，指的是一种区别于“前现代艺术设计”和“后现代艺术设计”的特殊艺术设计理念，内在地它指的是出现于人类工业化时期一种注重实用化、功能化、快节奏化、目的导向、可批量复制刻录的一种设计思想。现代艺术设计经过百余年的发展，在长期的艺术实践中形成了自身相对稳定的艺术特征：1.1实用主义的价值核心导向任何艺术思想和艺术流派都有自身的核心价值观和立场，这一标准也是区分不同流派艺术思想的根本指标。传统的艺术设计思想根植于慢生活节奏的农业社会，因此，人们对于艺术设计的基本价值立场是注重突出作品的“审美核心导向”，在对待特定的传统艺术作品时，无论是婉约派还是豪放派都将审美功能作为艺术设计的基本主轴。而进入现代社会以后，由于工业化、城市化、消费主义文化等潮流的兴起，人们在看待特定的艺术作品如工艺品时更为注重其“商品属性”特质，而商品属性的基本价值主轴是“实用主义价值”；再加上现代工业化批量生产的消费形态下，消费者普遍出现了审美疲劳，因此，现代艺术设计的核心价值观念以鲜明的实用主义价值为核心。1.2设计手法的人性化传统的艺术设计受制于特定历史时代的物质手段和落后的生产力等因素，在设计手法上尽管具有一定的人性价值关怀，但设计语言、设计材料、设计手法等还谈不上彻底的人性化特征。进入现代社会以后，工业化、技术化、人机交互尤其是信息化、数字化等艺术设计手法不断推陈出新，作为将“科学”和“艺术”融合为一体的现代艺术设计在手法上更为注重人性化，即在设计观感上更为注重作品的美感和质感、更为突出“以人为本”的设计理念使作品兼具实用性和审美性功能、设计的个性化特征等，总的原则就是不断通过人性化的方法更好地、更充分地满足个人消费者的个体需求。1.3设计理念的时代性和创新性诚然，任何一种设计理念都在随着实践的发展而不断更新，但是，区别于传统设计理念创新性缓慢的特征，进入工业化社会以后产生的现代艺术设计思想比如波普设计思想，其时代性、创新性的设计理念特征尤为突出。例如，在对待艺术设计方面现代设计理念更为大胆地开展艺术想象力，用古今中外的各种艺术元素开展融合和创新，以求寻找出一种极其富有艺术张力的设计理念作品，正如有设计师所指出的那样：“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验。这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如同清晰思考的能力一样，一个人的想象力必须得到发展，因为想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉”。又如现代艺术设计思想广泛地运用现代科技、现代文化元素、流行文化等更好地适应了现代生活。
艺术设计的本质是关于文化内涵与实用功能相结合、关于技术与审美相结合、关于价值理性与工具理性相结合的一种过程，因此，从一开始产生，艺术设计就被打入了深深的“文化烙印”。在我国文化语境中，受独特的东方文化气质之影响，现代艺术设计传入我国后就被打上了深深的东方文化特色，而中国茶文化正是特色的内涵之一。现代艺术设计与中国茶文化的主要关系表现为这样几个方面：2.1中国茶文化为现代艺术设计提供了人文内涵不同于西方或其他国家的消费主义的茶文化，我国的茶文化从一开始产生是一种“道德文化”。按照现代文化范式提倡的分析结构，一个文化体系从核心到外延主要包括“集群性假设”（指向价值观念体系）、“文化实践”（指向文化行为仪式等）和“外显事物”（指向文化的物质载体等）这样三个部分。我国茶文化体系正是这样一种典型的文化结构，居于其最核心位置的是茶文化的集群性假设部分，转换为茶语就是“尊礼重道”、“和而不同”、“礼之用，和为贵”，即提倡用茶德消除对立和冲突，走向人与外界的自然和谐统一。围绕着儒家思想提倡的这种人文内涵，缘起于西方工业化国家的现代艺术设计思想在现实中存在着过于注重实用化而忽视人文内涵的倾向，因此我国茶文化的存在可以为现代艺术设计提供丰富的人文内涵，诸如儒家思想提倡的“君子之交”、“天人合一”、“道德文章”等都可以注入到现代艺术设计中去。2.2中国茶文化为现代艺术设计提供了尤为丰富的表现元素现代艺术设计尽管依靠科学技术和一些先进的表现手法获得了生命力，但是它的发展也面临着“后现代主义”的危机。比如说，缘起于西方现代文化的现代艺术设计虽然标榜其人性化设计理念，但是，在表现元素上，如果不能从我国本土的语境中寻找到相关的人性化表现元素，就很难真正融入到我国的文化生活中去。所以我们看到，近些年来，现代艺术设计的发展趋势之一就是积极地向传统文化迈进，挖掘其中蕴含的表现元素。我国的茶文化知识体系的主要构成是传统社会中的茶文化，传统性是其最鲜明的特征。茶诗、茶曲、茶艺、茶道、茶具、茶戏等不同的茶文化形式中都蕴含着丰富的表现元素，这些元素可以为精神空虚的现代人提供一种来自于传统社会的文化乡愁之满足感。2.3中国茶文化为现代艺术设计提供了可行的变革理念应当看到，现代艺术设计本身正处于裂变和创新的过程之中，一个重要的变革方向就是从“主体性设计哲学”走向“共同主体性哲学”，例如，当前正在进行着的“情感化设计”，便是这种转变的一个生动体现。缘起于西方的现代艺术设计由于因循着主体性的设计思路，在实践中不可避免地走向了极端化，形成了人与作品、人与人、人与自然等的张力状态。中国的茶文化内在地以儒家思想、道家思想等为精神内核，其内在地并不是以寻求人与外物的紧张张力关系为导向，而是寻求“天人合一”式的“共同主体性”哲学。因此，未来包括我国现代艺术设计思想变革在内的过程都可以从孔子式的茶文化当中寻找到这种和谐的文化模因，并将其作为自身的变革理念借鉴。
现代艺术设计理念和思想，是人类社会上由于科学技术进步和工业化进步等进程带来的一种全新的设计思路，并且为现代生活的内涵式提升提供了重要的知识武器。但是，面向以碎片化、个性化、反叛化等为特征的后现代社会时期，人的消费观念、审美观念、人文内涵渴求度等都在发生某些积极的转变。在经历了以西方社会设计理念和设计语言为垄断的“知识模仿”阶段之后，我国的现代艺术设计开始寻找自身的“知识定位”阶段，因此，从包括茶文化在内的传统文化中寻找优秀的文化元素、文化手法、文化内涵、文化理念等不断地为现代艺术设计注入新的内涵和灵魂就成为一种创新手段。面向未来，现代艺术设计的基本出路之一就是要从人们的生活世界出发去寻找想象力，茶文化内嵌于中华文化生活之中，几千年绵延不断，是一种优秀的想象力来源。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇二
校园电影共享网是当今信息发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及internet技术等为基础建立起来的基于局域网的资源共享平台，它是校园网络娱乐建设的一种体现，同时它也是广大师生信息交流和通信的一个现代化的平台。随着经济生活水平的提高，大学生在衣食住行方面得到很大的改善，而精神文化方面的需求却还远远得不到满足，校园电影的出现可以在学生们学习基本课程的基础上，丰富他们的课外生活，满足精神文化方面的需求；同时，校园电影共享网站的出现还可以促进同学们之间的交流，提高学生的文化素质水平，建设一个温馨美好的校园文化环境。
(二)国内外研究或应用现状。
国外资源共享平台发展成熟的典型实例是美国，美国作为世界上电影资源最丰富的国家之一，美国政府、高校等组织投入了大量的人力、财力给网络资源建设，组织建设的网络资源为国家级的资源信息中心，具有代表性的有：eric，即美国教育资源信息中心。由美国教育部、教育科学院和教育国家图书馆提供支持，其资源建设计划周密、功能齐全、文献资料异常丰富，配有易用的搜索引擎、email问答系统和专家咨询等，能快速帮助用户查询到所需要的资料。我们国家支持建设大型教育数据资源库和网络资源建设工程项目，其中有些资源库类似于美国的eric和ohiolink项目，如中国知识基础设施工程（cnki)和中国数字图书馆工程。前者包括中国期刊全文数据库，中国优秀博硕士学位论文全文数据库等在内的多个源数据库及中国基础教育知识仓库，中国期刊“世纪光盘”工程项目等多个知识仓库。后者在98年联合全国几十家加盟图书馆的力量开展多种类型资源数字化的工作，是由国家立项的，通过高速网络提供优质服务。
(三)参考文献。
[1]刘江。基于apache+flex+php+mysql技术的流媒体网站实现方案[j].程序员。20xx(01)。
[2]轻松入门——评《php4.0与mysql动态网站编程》[j].电脑知识与技术。20xx(17)。
[3]唐国民。网络开发技术——资源下载的管理与实现[j].辽宁师专学报(自然科学版).20xx(02)。
[4]肖维明。基于php+mysql的网站开发[j].物流工程与管理。20xx(06)。
[5]詹海菊。基于php技术的网站设计[j].科技信息(学术研究).20xx(22)。
[6]吴冬梅。中学生物学课程与教学资源共享网站设计[d].华东师范大学。20xx。
[7]网络数据库指南[m].北京：机械工业出版社，20xx.
[8]徐立艳。浅议php与mysql之间的操作[j].电脑知识与技术，20xx,(15)。
[9]开发环境下文件上传的原理与实现[j].电脑开发与应用，20xx,(10)。
[10]李年安。基于php的网站编程设计与实现[j].电脑开发与应用，20xx,(3)。
(一)设计或研究的内容。
功能结构图。
1、注册登录模块——实现学生的注册和登录，以得到上传和下载电影的资格，并赋予管理员不同的权限，对于没登陆的游客只能进行预览。
2、电影资源模块——用户可以上传，下载电影资源并对资源进行评论，而游客只能对电影进行普通的预览，无下载评论权限，管理员则可以删除用户的不良评论。
3、电影共享模块——用户可以下载观看电影，而游客则只能预览电影的概况和基本信息，无权限对电影进行下载，需注册登录后获取权限，管理员则可以删除不健康电影资源。
4、电影搜索模块——可以查询想看的电影资源。
5、评论模块——用户之间可以对电影进行评论。
(二)预期目标。
各模块功能基本实现，通过此系统建立起完整的电影资源共享体系，增强本网站的可靠性、可观性，丰富师生的课余娱乐生活。
(三)拟解决的关键问题。
1、特殊权限只针对用户和管理员，对于没有注册的游客进行权限限制，只能预览电影的基本信息，无权上传下载观看，需要进行注册登录在后台存有用户信息才可以实现下载，评论等功能。
2、对用户上传的资源，评论等信息及时反馈用户；要求实现对页面的自动刷新，实时反馈信息给网页浏览者，使浏览者能够及时查看最新上传资源的信息。
(一)相关方法与关键技术。
本课题的研究将采用php+dreamweaver进行页面制作与程序的编写，制作一个用于校内电影资源共享的系统网站，作为校内网络办公系统的模块之一。后台由mysql数据库支持，主要涉及网站后台管理、权限分类、电影资源上传、电影资源检索、信息资源下载、用户交流、网站结构设计等操作。
1、php。
php独特的语法混合了c、java、perl以及php自创新的语法。php可以更快速的执行动态网页，执行效率比完全生成html标记的cgi要高许多，php还可以执行编译后代码，编译可以达到加密和优化代码运行，使代码运行更快，支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。
2、apacheweb服务器。
apachehttpserver（简称apache）是一个开放源码的网页服务器，是最流行的web服务器端软件之一。
3、mysql数据库。
mysql是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的。表中，增加了速度并提高了灵活性，而且搭配php和apache可组成良好的开发环境。
4、dreamweaver。
一个可视化的网页设计和网站管理工具，支持最新的web技术，在编辑上可以选择可视化方式或者喜欢的源码编辑方式。
(二)技术路线。
本系统拟使用php技术进行开发，在安装windows7操作系统、apache服务器上进行测试，采用b/s方式，在小型局域网内进行前期测试工作。
11/23-1/15，进行需求分析，概要设计，熟悉开发系统所用的开发工具。
1/16-4/1，完成系统的开发并进行运行测试。撰写毕业论文初稿，指导老师审阅。
4/2-4/10，对初稿认真修改，提交二稿。
4/11-4/15，完成论文的最终稿，并将毕业设计论文及系统上交指导老师。
(一)预期成果。
网站能完整的运行，游客可以注册成为用户，否则游客只能对资源进行预览，无法进行评论；用户可以上传，下载和评论电影资源；管理员可以对评论和资源进行删除。
(二)创新之处。
游客模式使得游客并没有权限上传下载电影，有普通的网页浏览功能，可以观看评论，但对于电影资源只能进行预览。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇三
微课在当前的教育领域应用广泛，它极强的信息处理能力与知识传播扩展能力都受到各级教育体系的青睐。在高职院校的计算机类专业领域中，运用微课这一新媒体开展授课过程已经成为潮流，它深入探索了当前学科教育的教学思路与教学模式，在不断发展进步的同时也面临着诸多困境。
1.1应用现状。
微课作为当前一种创新的教学手段已经被引入到高职院校当中。以学校中计算机专业领域的《网页设计与制作》课程为例，它就首先在高职院校内部建立了教学资源平台，营造现代化教学环境，并以微课作为切入点来推动教学改革进程，某些学校也推出了像“一师一优课、一课一名师”的教育活动。《网页设计与制作》课程本身是具备专业性、复杂性和综合性特征的，它所谈到的“设计”主要对应于艺术层面，而“制作”则与技术层面相对应，所以可以将其称为是一门技术综合艺术的复合型学科。在具体的《网页设计与制作》操作过程中，应该将每一个知识操作点都作为微课视频来制作，即通过微课视频形式来导入课程案例，并整合知识点，深化教学课程的系统性、规范性和完整性。
1.2存在的问题。
当然，在《网页设计与制作》课程中引入微课教学模式，它也存在一定现实问题，这些问题或来自于教学本身，也来自于学生和学校，具体来讲可以总结归纳3点内容。
首先在教学方面，《网页设计与制作》课程本身在学术性质方面存在复杂性，即它所涉及的知识点体系规模非常庞大且复杂，可能学生在短时间内无法理解和熟练掌握这些知识点。举例来说，它就涉及css语言、html语言、dreamweaver、photoshop软件等等。教师在教学过程中要教会学生有关“photoshop的图像与图形基础处理”技术，也要综合多种软件来教会学生在实际设计操作过程中的软件应用功能转换能力。但实际上，由于知识体系太过庞大和复杂，高职生很可能无法做到多点知识技巧兼顾，也常常会出现顾此失彼的情况。
其次在学生方面，客观讲高职生的文化与专业能力都存在严重的参差不齐，相比于普通高校学生有一定差距，这是我国职业教育领域所一直存在的弊端问题，难以回避。高职生整体素质偏差，特别是基础教育功底薄弱，没有良好的学习习惯，在课堂学习过程中也表现出定力和认知能力不足的严重缺陷，这也一定程度上影响了微课在《网页设计与制作》实际教学过程中的技术运用和作用发挥。
最后是学校方面，许多高职院校在信息技术教学领域的应用研究并不到位，甚至还存在软硬件及师资水平滞后问题。再一点师资力量的薄弱也影响了像微课这样的新媒体技术在实际课程教学过程中的有效功能发挥。实际上有些教师在教学过程中根本不会利用微课技术，其所设计的教学方案还仅仅停留在课件制作表层层面，不能基于信息技术深入教学辅助过程，无法有效发挥微课在高职院校《网页设计与制作》课程中的实际作用，导致微课应用前景并不理想[1]。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇四
网页设计是实践与应用性非常强的课程，其课程知识点广、内容繁多，对学生的实践创新能力也有着较高要求。同时，互联网技术不断发展，“互联网+”时代的到来，使社会企业对网页设计人才的需求量不断增加，对网页设计人才质量要求也不断提高，这也给高职网页设计教学提出了更高要求。而基于工作过程的课程构建则可有效满足新形势下的`教学需求。基于工作过程的课程构建，以工作任务作为中心展开组织与建设，以岗位需求为基础，以学生职业能力发展为目标，以工作情境与工作过程为导向，更具职业针对性。因此，探究基于工作过程的高职网页设计课程构建，有着重要的现实意义。
二、基于工作过程的高职网页设计课程构建。
(一)分析职业能力需求，明确教学目标。
为使网页设计课程构建更符合学生与企业需求，高职院校应加强调研，结合企业用人单位调查、企业专家访谈等方式，对网页设计专业人才需求展开系统调查，理清网站编辑、网站制作人员等具体社会需求;同时对计算机专业从事网页设计相关岗位的毕业生进行调研，进行对岗位能力等各项内容的调研。同时，高职院校应突破原有课程教学体系，去除以知识体系为主的模式，以网站工程师、网页设计师等专业职业技能为目标进行课程开发与设计，网页设计课程以培养优秀网页制作人员为教学目标，确立以学生职业能力与职业素质培养为重点的课程构建理念，注重基本实践能力的培训，让学生掌握各类网页设计制作技能，使其具备一定网页设计开发、网站维护等能力。［2］使其课程构建既能够培养学生职业岗位所必须的技能素质，也可让学生更快更好地养成职业习惯，提升职业能力，为学生职业生涯发展打下坚实基础。
(二)制定课程标准。
结合计算机专业技术要求以及企业用人需求构建网页设计课程教学大纲，制定系统化的课程标准。首先应明确能力目标，也即让学生能够熟练应用技术设计与制作网页，具备自主动手、信息整合以及自学、合作等能力;其次为知识目标的确定，要求学生掌握网页设计制作方法，会使用html语言，能够设计与制作网页动画等。此外为素质目标，使学生具备自主创新思维，有网站策划能力等。
(三)完善教学内容。
高职院校课程组教师应深入企业与社会，了解专业最新要求;院校也有必要加强与企业合作，共建校外实训基地，开发设计基于工作过程的网页设计课程，以工作项目作为载体，将教学融入项目当中，围绕工作过程明确课程内容，结合工作任务完成流程，提炼出以学生职业能力培养为核心的模块，合理选取工作当中使用率高、典型性工作任务作为学习项目，对网页设计教学内容实施科学整合与序化，同工作实践中的应用组合成功能模块，促进工作过程与教学过程的融合度，实现理论与实践结合。
(四)重构教学模式。
(五)更新教学方法。
高职院校网页设计课程教学方法也应实现进一步更新，具体应结合用人单位网站设计制作岗位要求，对岗位能力进行全面分解并归结出对应的课程知识点，构建起课程系统，结合案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法等方式，明确网页设计、网站运营、网页测试等课程内容，引导学生以工作过程为基础，掌握网页设计制作构件、明确网站架设，提升专业技能。例如任务驱动教学法的应用，具体可将学生网页设计实训内容分为独立任务模块，包括模仿操作内容、独立操作内容以及工学结合三种类型，其中模仿操作开展为通过一个系统的网站，引导学生分次完成，使其掌握基础理论以及基础操作技能;独立操作即向学生布置任务，让学生以小组为基础自主完成项目任务;工学结合则可通过与企业合作，或利用工作室项目，组织学生完成实际网页设计项目。总而言之，通过此类实践教学充分调动学生积极性，培养学生职业态度，提升其实践创新能力。
三、结语。
基于工作过程的高职网页设计课程构建，能够将繁杂、分散的网页设计课程知识点有效整合与分解，以工作任务项目为载体，实现教学与学习的工作化，进而充分挖掘学生的积极主动性与实践创新能力。因此，高职院校网页设计教学应不断研究与完善基于工作过程的课程体系构建，使专业人才培养定位更为精确，使学生职业竞争力得到进一步提升。
参考文献:。
［2］侯志杰．基于工作流程的高职网页设计与制作课程教学改革与探索［j］．才智，2015(6):86.
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇五
项目教学法是当前职业教育中为实现“零距离”就业而广泛采用的一种教学方法。通过项目教学法，将实际工作过程引入教学，让学生对将来所从事的工作内容有初步或较为深入的了解，熟悉工作中的基本原理、基本方法，提高学生的主动学习能力。在项目教学法中项目的选择与设计是整个教学方法能否有效实施的关键所在。项目的选择要考虑以下几个方面。
1项目来源于实际——情境设计。
使用项目教学法进行教学是为了使学生更贴近实际工作环境，熟悉实际工作流程，掌握实际工作技能，所以教学过程中的教学项目必须来源于实际工程，是实际工作过程的再现，能真实反应实际工作状态。我们在项目设计时应分析实际工作情境，选择的项目在行业内应该具有典型性和代表性，一个完整的工作项目应该包括一系列典型的工作任务。选择项目必须以职业定位为基础进行充分的行业调研，通过对行业生产或服务情况的了解，包括工作岗位、工作环境、工作方法、工作组织形式、工作中使用的工具或设备、工作质量要求、工作职业要求等进行综合分析，明确工作者与工作环境、工作条件、工作者之间的关系，在繁多的工作任务中选出形成该行业职业能力所必须的工作任务，根据不同工作岗位对技术要求作出明确的定位。
2项目应用于教学。
实际工程中的完整项目往往比较复杂，不同任务之间关联性很强，如果完全以实际工程作为教学项目，往往会出现项目过大，难度较高，需时较长等问题。而我们教学过程中教学课时有限，学生刚刚展开专业课学习，对专业知识了解还不全面，完全的实际工程项目作为教学项目会出现课时量不够，学生入手困难，出现为难心理等问题。所以我们必须结合实际教学条件和学生学情分析，对实际工程项目进行合理处理，使之成為适合教学的项目。在这个过程中我们要考虑一下几个方面的问题。
（1）时间。教学的开展是具有时限性的，我们必须在规定学时内完成教学任务，这一因素就决定了我们设计的教学项目不能过于庞大，要结合教学课时合理选择适合课堂教学的典型工作项目和任务。
（2）学情分析。我们的教学项目面对的是高职高专二年级第一学期的学生。学生对专业知识的认识才刚刚开始，过于繁杂的实际工程不利于学生的理解和掌握，项目应该选取典型的、相对简单的、独立的实际工程。同时，当前的高职高专学生普遍存在学习主动性差的特点，所以项目选取应分能激发学生的学习兴趣。
（3）便于操作.项目基于教学过程展开，要便于操作。在选择过程中要结合学校实训条件，课程特点，当前先进的教学手段，工程实际工作过程，使项目更吸引学生的关注力，激发学生的学习兴趣，保证项目正常完成。
（4）完整性。实际工程比较庞大，项目选取虽然受到课时等条件的限制，但在选取时仍要保持一个项目的完整性，一个项目能完整的反应一个知识点，这样才有利于学生对实际工程中工作过程的理解和掌握。
3应用实例。
根据这样的思路，我在《建筑力学与结构》课程教学过程中的设计了多个教学项目和任务，下面仅介绍板的施工图读识任务。
（1）项目的确定和设计。在混凝土结构部分受弯构件是学习的重点和难点，建筑工程技术专业施工方向学生职业定位施工员，该岗位要求学生必须能够读识各类构件的施工图，并能根据施工图进行施工，所以在该部分设计了板的施工图读识与建模项目。项目设计时，考虑实际工程中的板的配筋结合课堂的课时及学生的可操作性，共设计六个不同的单向板和双向板的平法施工图，板的配筋情况包含受力钢筋、分布钢筋、板面构造钢筋等全部配筋。板不可做的太复杂，太复杂学生无法在有限课时里完成，所以每个项目都是一块单独的板。结合学生的学习现状，在项目设计中不考虑板面开洞等复杂情况。
（2）基本知识准备。首先要让学生对钢筋混凝土板有基本的、必须的了解，所以首先通过2个课时介绍钢筋混凝土板的分类、分类的依据、板中的配筋、每种钢筋的作用及其位置、该钢筋在施工图中的表达方法等知识。
（3）布置项目——板的施工图读识与建模。对学生进行实训分组，分组时让学生自由组合，一般不超过8人，然后教师再进行调整。必须使每组好、中、差的学生搭配合理，培养学生小组协作和团队精神。然后给每个组分配任务，教师应将事先准备好的书面项目任务书发给每个小组。提供参考书目录，包括教材、图集、规范、相关专业网页等。
（4）项目实施。学生解读实训项目，读懂图纸，解决相关构造问题，如锚固长度为多长、保护层厚度如何保证、钢筋位置在哪里。
确定建模材料，墙或梁用什么材料、钢筋用什么材料、如何保证钢筋连接、模型比例确定等。
过程中教师要适时跟进，确定进程，避免项目拖沓。同时解答学生在项目完成过程中的问题。解答问题时，教师以引导为主，比如告诉学生问题可以通过那个资料、那本文献的那部分解决，引导学生去查阅资料，拓宽知识面。
（5）项目展示及评价.项目完成后，各组对其成果进行展示、介绍。教师肯定起成果，指出问题。根据每组的情况，每个同学参与的工作，完成结果的评价。之后，将知识点外延，将模型情况复杂化，扩展知识，引起学生的思考。比如若板是多跨，情况会有什么变化，会有什么不同？不同板型相连会有何不同等。
总之，好的项目不仅体现实际工程过程，还要满足教学过程的要求，在设计过程中，我们必须综合考虑多方面因素，以取得最佳的设计效果。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇六
在我国经济与社会快速发展的今天，数字媒体作为一种新兴工具，已经与我国网络紧密的结合在一定，这种结合使得数字媒体本身与与我国民众生活之间的联系日渐紧密，而为了保证数字媒体能够更好的为我国民众提供服务，本文就数字媒体中的网页设计原则与制作技巧进行了具体研究，希望这一研究能够在一定程度上推动我国数字媒体网页设计的相关发展。
前言：
得益于计算机与智能手机的普及，我国网民数量已达7亿，而这一庞大的网民人口则标志着网络与我国民众生活之间联系的日渐紧密。我国当下数字媒体的发展速度不断提升，其本身也开始真正融入我国各行各业之中，但数字媒体本身在发展中也暴露出了一些问题，而本文就数字媒体中网页设计原则与制作技巧展开的研究目的，正是为了解决其中一部分问题。
1.数字媒体概述。
为了能够较好的完成本文就数字媒体中网页设计原则与制作技巧展开的研究，我们首先就需要对数字媒体进行深入了解。结合相关文献资料与笔者自身对数字媒体的认知，本文将数字媒体定义为利用二进制数据处理和记录，采取数字通信的原理，收集、存储、传输各种矢量数字文本的过程，简单的说数字媒体就是一种图形、图像、视频、声音、动画等信息的载体与平台。对于数字媒体来说，其本身具备着高效相互性、灵活多变性以及强大融合性等三方面的特点，这些特点也是其能够较好发挥自身功能的原因所在。具体来说，高效相互性指的是数字媒体能够通过自身的载体与平台特性，使信息变为可感、可知、可管、可交互的状态，这就使得信息的传播的过程中能够较好的实现作者与受众的交流网络影视、网络游戏等都属于这一特点的具体表现；而在灵活多变性这一特点中，这一特点使得数字媒体能够将声音、图片、视频、音频、文字等创作要素进行较好的改变，这样相关信息就能够实现更好的创造；而在强大融合性这一特点中，这一特点使得数字媒体本身能够与各类艺术方式实现较好的融合，这种融合由于往往能够发挥“1+1＞2”的作用，就使得数字媒体能够更好的满足各类受众的需求[1]。
2.数字媒体中网页设计原则。
上文中我们深入了解了各类数字媒体，而在下文中笔者将结合自身实际工作经验与相关文献资料，就数字媒体中网页设计原则进行详细论述，希望这一论述能够在一定程度上为我国数字媒体的进一步发展带来一定帮助。
2.1明确网页主题。
在数字媒体的网页设计中，为了保证这一网页设计能够较好的为受众提供服务，我们首先就需要结合网页内容确认网页主题，而为了实现这一目标，网页设计人员需要进行充分的市场调查，最大程度上了解网页受众的情况，这样才能够较好的确定整个网页的风格与主题。而在确定了网页的主题后，设计人员还需要在设计的过程中保证网页本身的鲜明突出、要点明确，最终实现通过简单的网页页面传达不简单的信息这一追求。值得注意的是，网页还需要最大程度上保证自身的'即时性，这样才能够更好的实现信息的传达[2]。
2.2结合受众需求。
除了明确网页主题外，网页设计人员在进行数字媒体的网页设计过程中，还需要细致了解网页受众人群的性别、年龄、职业以及受教育程度、生活习俗等方面的分布，并以此更好的结合网页向受众传达某种情感，这样就能够更好的提高数字媒体中网页信息的传播效率。例如，对网页受众年龄的把握，使得设计人员能够更好的抓住网页设计的侧重点，这样就能够保证该网页设计传达的信息更具备针对性，这自然就大大提高了网页本身信息的传达效率。值得注意的是，我们还需要在网页设计中参考受众的接受与理解信息的态度、愿望、需求以及情感等心理因素，这样才能够更好的为其提供服务[3]。
2.3保证风格统一。
除了上述两方面的原则外，设计人员还必须保证数字媒体中网页设计的风格统一。具体来说，据笔者调查发现，我国当下很多数字媒体中的网页设计存在着文字设计影响网页质量、色彩运用与搭配影响网页主题风格、图片选用不合理等一系列问题，这些问题归根结底属于网页设计中风格出现的问题，而这一问题也对数字媒体中网页设计带来了种种负面影响，为此设计人员必须在文字选择、色彩搭配、图片选用等方面注意保持整个网页的风格统一，这样才能够更好的保证数字媒体中网页设计的整体质量[4]。
3.数字媒体中网页制作技巧。
3.1首页设计技巧。
在数字媒体中的网页设计中，网站的首页一般存在形象展示型与信息罗列型两种，一般来说信息罗列型较为适用于大、中型网站，也是我国当下最为主流的网站首页设计选择。在形象展示型的网站首页设计中，设计人员需要在突出网站本身形象的同时向受众传达相关形象与气氛；而在信息罗列型的网站首页设计中，设计人员需要结合自身信息传播特点，合理选择“国”字、拐角、标题正文、左右框架、上下框架、封面、变化等型号的版面布局方式，这样才能够实现相关信息的较好传达。
3.2风格统一技巧。
上文中笔者提到了数字媒体中网页设计必须遵循风格统一这一原则，而为了真正实现这一风格的统一，设计人员就需要从网页设计的结构、色彩、导航栏等三个方面实现这一风格统一。具体来说，在网页设计的结构统一中，设计人员需要保证整个网站除特殊网页外，在网站布局、文字排版、装饰性元素出现的位置、图片的位置等方面呈现较高的统一性；而在色彩的统一中，设计人员需要尽量保证网站的主体色彩一致，并只在有需求的时候改变网站的部分色块；而在导航栏的统一中，导航栏的位置与背景必须在大小、明暗、位置等方面实现统一，这样才能够较好的提高网站本身的特点，使更多的受众对该网站产生深刻印象。
结论：
在本文就数字媒体中网页设计原则与制作技巧展开的研究中，笔者详细论述了数字媒体的概念、网页设计的原则以及网页的制作技巧，虽然受限于篇幅原因本文并未对数字媒体中网页设计进行较为深入的研究，但还是希望本文论述的内容能够在一定程度上推动我国数字媒体的相关发展。
引用：
[1]杨旭兰.色彩在网页设计中的应用研究[d].南京林业大学,2009.
[2]张燕.多媒体素材的无障碍设计研究[d].浙江师范大学,2009.
[4]鬲波飞.网络媒体的视觉传达设计研究[d].湖南大学,2002.
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇七
摘要：通过对传统教学模式的调查研究，了解到传统模式逐渐无法满足学生的需求。项目教学法作为一种新的教学模式，在《jsp动态网页设计》课程中是一种新的尝试，通过学生自己完成项目的方式，自主学习jsp网页设计，整个过程由学生自己负责设计，实施，对提高jsp教学的效果有着显著的指导意义。
通过对项目教学法的研究，选取与jsp网页设计课程相关的项目来创设“情境”[1]，让学生主动从零到一，完成自我思考，自我学习，自我强化的过程，认证搜集资料并进行整理，充分整合资源，发挥学生的自主创新精神，最终完成整个jsp动态网页设计的学习。
一、概述。
高职院校为了实现毕业生和企业直接对接的目标，在学生的培养方面主要是注重学生动手能力的培养，为了实现这一目标，项目教学法是最为合适的一种教学方法。该方法已经成为高职各科课程教学中必选方式之一了。明达职业技术学院的《jsp动态网页设计》这门课程也采用了该方式组织课堂教学，该门课程的实践能力要求较高，社会只用性很强，是专业核心课程。主要选用项目是”基于jsp的学生管理系统”，从部分功能开始，讲练结合，让学生做到能在理论的基础上，举一反三实现理论到实践的转化。课程结束时，学生应具备了了解软件开发的过程，熟悉开发工具，掌握理论实践的操作。
二、项目教学法的含义。
项目教学法是在教师的指导下，将一个相对独立的项目由学生小组自己进行资料收集，方案设计，由学生自己评价项目实施的成果，学生通过该项目，了解和掌握在整个过程中每一环节的基本要求。“项目教学法”的特点是最显著的项目为主线，以指导教师为主导、学生为主体”，体现在：多目标;培训周期短，速度快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是教师和学生共同完成项目的一种教学方法[2]。在项目教学法的实施过程中，教师将需要解决的问题通过对学生设立项目的形式来呈现，一本每个项目都会有具体的任务要求和说明，学生通过老师发放的项目要求任务书来设计项目，负责整个项目的设计和实施。通过小组协同工作的方式，自学完成，期间有任何不懂得问题可以咨询导师，导师相当于是学生的左右手，有什么不懂的随时可以寻求帮助，给予学生一定的指导。最后学生共同根据项目制定计划，完成分工，搜集项目的资料并将进行整理，在实践中发现问题，分析问题并解决问题。
《jsp动态网页设计》是计算机专业学生学习的一门核心课程，其实践性较强，不但要通过日常的书本上的学习，还要在计算机上反复实践操作才能掌握。jsp全名为javaserverpages，中文名叫java服务器页面，是一种网络程序设计语言，用来开发动态网站[3]。它和java的特点很相似，都简单易操作，全面向对象，平台安全可靠且无相关性。使用java编程语言的类标签的xml脚本的jsp技术，对动态网页的处理逻辑[6]。网页也可以通过标签和服务器应用逻辑脚本资源访问。显示器的分离设计，jsp页面逻辑和网络，为支持可重用的基于组件的设计，使基于web的应用程序的开发变得迅速和容易。很多高校基于这些特点，都将其作为计算机专业学生继学习java后的有一门必修课程。但是由于其难度和枯燥性，很多学生表示很难驾驭得了，在步入社会以后，所学的知识没能发挥在工作上，从而降低了整个行业的就业质量。
(二)在jsp课程中应用项目教学法的重要性。
在传统的jsp课程教学中，学生通常按照课程的标准先学习一部分的基础内容，后期通过简单的上机操作进行理论的巩固，在这种教学模式下，学生很大一部分在前期就已经丧失了学习jsp的兴趣，后期的上机练习也只不过是现在教学的一种硬性要求，对于真正想要学习的学生无疑是一种沉重的枷锁，学生学习的效果很差。但是通过运用项目教学法，将课程的标准以项目完成的方式分成若干块，学生通过完成项目任务来获取学分，在项目中自学，不用拘泥于传统教学模式下的上课，学习更自由了，学习的动力也更强了，这在很大程度上提高了学生的学习积极性和学习的热情。
四、项目教学的应用步骤。
(一)培养目标的确定。
高职院校“jsp动态网页设计”课程必须确定其具体的知识培训的目标、能力和情感与相应岗位职业能力目标[1]。1.知识目标：通过本课程的学习，熟练掌握配置jsp开发环境;熟练掌握jsp脚本元素、指令元素的用法;熟练掌握jsp中内置对象的特点及用法;熟练掌握jdbc访问数据库技术;熟练掌握javabean组件的基本知识;熟练掌握jsp中的标准动作标签;熟悉servlet的通信方法，掌握servlet的上下文接口;掌握jsp中标签的用法;掌握jsp中filter过滤器的用法;掌握应用jsp进行web程序开发的能力，初步具备开发实际应用程序的能力;2.能力目标：能熟练使用eclipse软件，实现学生管理系统的注册登录功能;信息添加删除功能;查找等功能;能解决开发过程中出现的各种错误提示;测试完成。3.情感目标：具备较强的规范意识、较强的市场竞争力和承受压力的能力、良好的学习习惯，具备自主学习和团结合作、创新能力。
(二)教学项目的划分。
该项目是确定项目教学成功实施的关键因素，必须根据企业对学生工作任务的能力要求进行分析，结合学生的认知特点和接受能力，合理选择项目。并根据企业的工作流程，明确项目的任务，我院jsp动态网页设计”课程的项目被确定为：
(三)教学方式的选择。
高职《jsp动态网页设计》课程可设定多媒体讲练结合、岗位调查、学校实验室项目培训、联系个别实习企业，让学生置身于企业中去参与项目的进展，充分利用各种教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣，突出课程的实践性强的特点，从解决实际问题出发，提高学生的创新能力和自学能力。
(四)教学方法及过程的组织。
1.从学生角度教师进行项目教学时，应重点侧重于学生自我实践能力的加强。以程的核心内容为项目依据为学生制定任务，并确保每个项目都是由简到易，层层递进，充分调动学生的学习兴趣。尽量选择和生活贴近的案例和素材，如布置的学生管理系统项目，利用情境教学法，让学生更好更有效地学习。在项目完成后，教师可以分别让组员互相做出评价和改进方案的建议，上交个人作品作为课程结束的作业。学生在交流中与老师互动，老师在学生做项目的时候可适当提出意见完善项目并修改，将理论与实践有机结合起来。2.从教师角度教师在授课之前应该做好项目的备案，充分考虑到学生对所选项目的适应性和项目本身的难易程度。在上述帮助学生加强实践能力的同时，提升自我的修养和学识。在实施之前，授课老师应对项目教学有一定的认知和了解，在具体应用中将理论知识与项目的实践应用融会贯通并传授给学生。自己在项目经验方面也要多下功夫，提升自己，提高教学服务的质量，培养出更一流的学生。实践能力的提升并非一蹴而就，在日常生活中教师还要多多接触社会中有关专业方向的工作要求，并及时反馈给学生，让学生及时了解到社会所需要的人才结构。项目教学应用是学生和老师互相学习的过程，是共同进步的纽带。不仅仅是学生自身能力的提高，也是老师对完善多年教学模式的一种新的认知。
(五)考核方案的设置。
适应项目教学需要，为培养学生的综合能力，对学生的考核也要注重过程化的考核，鉴于课程实践性强的特点，重点考核学生的软件操作和软件开发、处理能力，本课程主要采用以下几个部分进行考核：1.平时表现考核占总成绩的60%，由平时出勤、课堂表现和作业等内容构成。2.分阶段、分项目考核占总成绩的40%，即最终整体项目的考核情况3.根据上述各项成绩按比例总评得出考核结果。不再进行传统的期中考试4.6项目教学法在《jsp动态网页设计》实施教学中的注意事项1.排课安排要以半天或一天为单位进行排课，和以往的以一节或2节有所区别;2.班级人数不宜过多，应该在20至30人之间。
结束语。
项目教学法的实施，有利于丰富和发展全国计算机专业学生的教学模式，提高计算机人才进入就业市场后的适应能力，最大程度地满足经济建设和社会发展的需要。21世纪的信息时代，学生更需要接受像项目教学法这样的教学模式而非传统教学，这是一种新的尝试，更进一步地发挥了学生自主学习的能力，打破了以往刻板的教学，体现了高等教育的特色，这样学校才能够更好地培养出有效的高素质的技能型人才。
参考文献。
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[6]陈民.基于j2ee学生网上评教系统的系统设计[j].电脑知识与技术,20xx(12)。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇八
：建筑艺术设计一直是备受设计研究人员和社会的广泛关注，怎样在建筑设计中体现人性设计的魅力，达到建筑艺术设计中“天人合一”的设计高度，使建筑艺术设计不再是简简单单地将创新元素、工业技术堆在一起，而是成为一项注重人类发展，推崇道德、自然、审美等一系列人性设计的工作。综观我国目前建筑设计工作中，严重忽视了传统的人性设计理念，关注更多的是如何缩短建筑周期，加大技术的投入，使建筑设计工作逐渐趋向流水线工作方向发展，这种崇尚物质生产而忽视人类发展的设计理念，终归不能入建筑设计的主流。因此，本文针对现阶段在建筑艺术设计的内涵及积极使用人性设计理念的表现进行阐述，以期为建筑艺术设计研究领域提供有价值的参考。
：建筑设计；人性设计；研究。
有效地建筑设计设计应该将艺术理念和人文理念相结合，将科学发展与人类发展融合在一起，通过建筑能够将设计者对人性理念的设计传达给受众。建筑是人类赖以生存的基础物质载体，是社会发展的必备产物，也是象征人类发展历程及人类智慧文明成果的重要标志。对一个建筑的设计应该将人性理念放在重要的位置，但随着技术水平的提升和人们对高品质物质生活的追求，越来越多的建筑设计迷失在“快餐消费”的经济发展影响下，完全忽视了建筑设计的初衷及“人”这个重要的使用群体。要想提升建筑设计中对传统人性设计的研究与融入，就要在现阶段建筑设计总体发展形态上，建筑设计提出新要求，将自然人性、道德人性与审美人性重新思考并运用，提升建筑设计的艺术品质。
艺术设计是在保证实用性的基础上进一步美化作品的艺术性，建筑艺术设计作为艺术设计中的一种，能够很好的展现艺术设计中的设计理念。作为人们生活和工作的重要物质基础，建筑本身要求具有极大的实用性，同时还要对建筑外观的设计进行确定。美感是人们进行设计的最终目的，而对美感的追求也要对建立在对人性有效地思考上。以此，建筑设计追随艺术美感的过程实际就是追求人性的过程，要想在建筑设计中对人性设计理念进行有效地诠释，就要在建筑设计中遵循“以人为本”的设计理念，将返璞归真的自然人性、尊崇积极向上的道德人性与人的需求中的根本———审美人性共同融入到建筑设计中，充实建筑的灵魂，达到人与社会和谐相处的设计境界。
2.1自然人性的回归。
传统的建筑中对人性设计理念使用最常见的就是传统的民居建筑，民居建筑设计中综合应用了建筑的使用价值与人性追求价值，设计者在设计过程中通过对天文、地理以及自然中存在的一系列事物进行观察、分析，进而得出对建筑设计的感悟，并将这种自然人性的设计融入到建筑设计中。典型的民居建筑设计中应用自然人性设计理念的建筑有苏州园林中人造山水和亭台楼阁的设计。在现代建筑设计中，很多建筑设计者在古代建筑设计的基础上，认识到自然人性设计理念的重要性，因而很多设计者从城市走向自然，在自然事物的影响下获得建筑设计的灵感。现代建筑设计者希望通过建筑设计表达回归自然的美好意愿，将人类发展、自然事物与历史综合在一起，更好地将自然人性设计发挥到极致。建筑设计代表作有英格兰巨石阵、古埃及金字塔等。
2.2道德人性的回归。
在科技发展与启蒙思想的影响下，西方建筑设计者逐渐将仁爱、正义、勇敢等道德人性理念应用在建筑设计中，力求通过建筑唤起人们对道德人性的追求及在现实世界中的应用，传达了人们对道德人性的追求及创建理性、文明社会的希求。在我国古代社会，“百家理论”用各自的思想将道德内涵传递给人们，唤醒人们逐渐加深对道德人性的理解与应用，后期在哲学思想进一步发展的基础上，很多建筑设计者将道德人性设计应用在建筑设计中，例如在对深圳主体公园的设计中，将太极图作为水上乐园的标志，在体现自然事物水富有变化这一特点外，将传统的儒家思想中人与自然和谐统一的道德理念融入其中，有效地展现了在建筑设计中对道德人性的回归与研究。
2.3审美人性的回归。
马斯洛在人的需求层次理论中将审美需求看作是人的最高层次的需求，暗含着审美对于人类发展的重要性。人对美德事物的追求是自然而生的，不是某一时刻才有的，随着社会的发展，这种对美的追求的向往表现在各个发展领域中，其中包括建筑设计领域。建筑设计本身具有艺术性，而艺术发展本身也是对美德追求和不断提高审美层次的过程，因此将审美人性融入到现代建筑设计中既是展现对审美人性的追求也是建筑发展的需要。例如英国展览科普中心的千年穹顶，呈穹庐形的形状，利用穹面钢索网组成，屋面虽然薄但是具有超强的坚韧性。设计师在设计的过程中综合多方面意见，追求建筑质量的同时注重建筑美观的展现，最终形成了具有代表性的建筑设计。
建筑由人所创造，其存在的价值就是为满足人们的需求，为人们提供栖息之所，所以建筑设计无论怎样发展，都应遵循建设为人们服务这一发展原则。随着人们对物质要求的追求不断提升，建筑设计逐渐偏向于设计的创新及新元素的使用，忽视了建筑为人们所使用这一设计原理的出发点。但现阶段建筑设计中对人性回归进行了新一轮的探讨，应顺应这种发展趋势，将人性设计贯穿在整个建筑设计中，将实实在在的需求作为建筑设计的出发点。应把建筑设计的发展和人们对建筑需求的变化结合起来，共同推进建筑设计工作的开展。
[1]朱心颖。现代建筑艺术的转型———从生存存在论美学展开的解读[d].北京：首都师范大学，20xx.
[2]亢宁梅。诗意的空间———人性建筑的审美性质分析[j].宁夏社会科学，20xx（5）.
[3]朱寿兴。美学的实践、生命与存在——中国当代存在形态问题研究[m].北京：中国文史出版社，20xx.
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇九
网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业教学计划的要求。在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程。因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。
二、实训目的。
1、通过综合实训进一步巩固,深化和加强学生的理论知识于专业技能。
(1)掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。
(2)熟练掌握网页制作软件dreamweaver8和基本操作和使用技能。
(3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。
(4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。
(5)熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。
(6)熟练掌握在网页中插入图像,flash动画和背景音乐的方法。
(7)熟练建立各种形式的超级链接的方法。
(8)掌握表单网页制作方法。
(9)掌握网页特效制作方法。
(10)掌握网站测试的方法。
2、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。
3、培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。
4、培养学生理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。
三、实训步骤。
1、定义站点。
2、设定网页属性和文本格式。
3、从大到小把结构设计好。
4、输入主要内容并进行排版。
5、检查并保存。
四、实训心得。
两周的实训转瞬即逝，在这短暂的时间里，我们在老师的指导和帮助下，对于网页设计与制作有了进一步的了解。
在这两周内，同学们每天都按时完成老师留下的作业，对于自己以前不理解的东西，通过老师的重新讲解、指导和自己的练习，对其有了很好的了解;对于我们看不懂的一些内容，通过与同学协商和听老师的讲解来理解并掌握它。在这两周的实训里，我发现了许多自己以前没有注意到的问题，在flash制作方面，有很多是自己以前没注意过的，通过老师的讲解和同学的帮助，我了解到一些新的东西并对网页设计与制作有了更深的兴趣，如falsh制作与运用、网站的基本制作、超链接的设置等;我们对网页设计与制作方面的知识有了一定的认识，为我们以后对网站的学习和运用有很大的帮助。
通过实训，我们把网页设计与制作中涉及到的理论和实践更好的结合起来，我对网页设计与制作这本书有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也得到了增强，使我们了解到无论做什么事都要有足够的耐心，还要认真细心。在做题时要对自己做过得东西进行仔细的检查，同时也使我了解到同学之间要相互协作、共同努力。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十
甲方：
法人代表：地址：邮编：电话：传真：
乙方：
联系人：地址：邮编：电话：传真：甲乙双方经过友好协商，本着平等互利、友好合作的意愿达成本协议书，并郑重声明共同遵守：
第一条协议项目与定义。
1、是指：通过互联网，向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动。
经营性主要是指利用网上广告、代制作网页、出租服务器内存空间、主机托管、有偿提供特定信息内容、电子商务及其它网上应用服务等方式获得收入的。
2、经营许可证是指：互联网信息服务经营许可证。
证是网站经营的许可证，根据国家相关法律法规、政策的规定，经营性网站必须办理经营许可证。
3、申请经营许可证应符合以下条件：
3-1经营者为依法设立的公司。
3-2有与开发经营活动相适应的资金和专业人员。
3-3有为用户提供长期服务的信誉或者能力。
3-4有业务发展计划及相关技术方案。
3-5健全的网络与信息安全保障措施，包括网站安全保障措施、信息安全保密管理制度、用户信息安全管理制度。
3-6涉及到管理办法中规定须要前置审批的信息服务内容的，已取得有关主管部门同意的文件。
3-7国家规定的其他条件。
第二条甲方同意按照本协议(包括本协议附件)的规定及通信管理局等相关部门关于申办经营许可证的具体要求，履行相关权利义务。
第三条乙方提供的咨询服务范围仅限如下：
1、根据本协议附件约定的范围，为甲方办理经营许可证提供相关服务和或咨询。
1-1协议期内，通过电话或电子邮件的方式，在协议附件约定范围内对甲方申办经营许可证的有关问题进行指导和解答。
1-2在收到甲方按照有关申办经营许可证的具体要求提供的相关材料后个工作日内将该材料转交初审单位等相关单位及部门。
1-3如甲方提供的材料不符合申办经营许可证的具体要求，乙方将及时通知甲方并在收到甲方修改或补充后的材料之日起个工作日内转交初审单位等相关单位及部门。
1-4如双方在附件中约定需要乙方提供材料整理服务(如撰写等)的，在甲方按照乙方要求提供相关信息、资料后，乙方将根据甲方所提供的具体内容在____个工作日内为甲方进行材料整理工作，并将整理好的材料及时转交初审单位等相关单位及部门。
1-5在乙方完成本条所约定的相关服务后，甲方应自行与办理证的初审单位等有关单位及通信管理局等相关部门取得联系，按照其要求及规定履行填表、公示、取证等相关义务。
必要时，乙方将予以协助。
在后面的文字中，除非特殊约定，均将证简称为“证”或“证书”。
2、本协议的签订即意味着乙方有权将甲方申请证的相关服务、资料等转交或报送初审单位等有关单位及部门。
第四条甲方的责任范围：
1、积极协助乙方提供甲方的相关信息及资料，不得为乙方提供虚假、不实或违反国家法律法规的信息。
违反本条规定的责任由甲方自行承担。
2、甲方应保证不将乙方提供或制作的任何资料信息泄露给第三方，并保证不得将乙方提供或制作的上述资料信息用于本协议服务范围以外的任何场合，否则按照本协议金额的10倍对乙方做出赔偿。
(本条款不因协议的终止而终止)。
第五条费用支付：本合同签订后，甲方同意按照附件经营许可证咨询服务内容及价格体系选择服务内容并支付所有费用(详见附件一)，乙方收到该等费用后提供相关服务。
第六条乙方因办理本协议约定事宜而发生的通讯、交通等费用由乙方自行承担。
甲方发生的通讯、交通以及向有关单位及部门交纳的费用由甲方自行承担。
第七条甲方已经明确认识到该申请是否成功是由国家政策、甲方自身条件、办理时间等多种原因决定的，因此本协议的签订并不意味着乙方保证甲方证申请成功。
如非因乙方自身原因造成的许可证申请失败，乙方要收取约定费用20%的手续费并不承担任何责任;若由于乙方自身原因造成的许可证申请失败，乙方向甲方退还甲方已交纳的费用(该费用不包括甲方应自行向有关单位及部门交纳的费用)。
第八条协议提前解除的约定：甲方签订本协议后，若提前解除本协议，甲方已支付的费用将不予退还。
第九条乙方免责的约定：
1.甲方应对申请材料的真实性负全部责任，乙方没有义务对甲方材料进行审核。
如果因为材料不真实或违反国家法律法规的相关规定等造成的一切后果，均由甲方承担，与乙方无关。
因上述行为导致的申请失败，乙方要收取约定费用20%的手续费。
如因上述原因给乙方造成其他损失，甲方应予以赔偿。
2.甲方应自觉地严格依法进行网站管理。
乙方对于甲方网站内容所涉及之正确性、著作权归属，或是其合法性或正当性如何，并不负任何责任。
甲方必须保证对其提供的企业域名享有所有权或已获得所有权人的授权，并且不会侵害任何第三方的合法权益。
甲方若利用自身网站散布和传播反动、色情或其他任何违反国家法律法规的信息，或进行其他任何违法活动，乙方不负任何责任。
甲方通过自身网站进行商务活动所引起的经济纠纷与乙方无关。
如因甲方违反上述保证引起的任何争议，甲方应负责解决。
如甲方违反本条款规定的任何义务，给乙方造成损失，甲方应全部赔偿。
第十条与本协议有关的一切争议，双方当事人应通过友好协商方式解决。
如果协商未成，双方同意提交乙方主要经营地的人民法院(______市人民法院)诉讼解决。
第十一条由于法定不可抗力因素或因通信管理局的原因而影响本协议的执行，双方当事人互不承担责任。
但若因法定不可抗力因素或通信管理局的原因造成申请失败，乙方将扣除甲方约定费用的20%作为手续费。
对于法定不可抗力的发生，遭受不可抗力一方全部或部分不能履行本合同、解除或迟延履行本合同的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。
本协议所称不可抗力是指不能预见、不能克服并不能避免且对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。
第十二条其他约定。
1.一方变更通知、通讯地址或其他联系方式，应自变更之日起一个月内，将变更后的地址、联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。
2.本协议若因某种原因失效，或提前解除，或证申请失败，甲方应将乙方提供或制作的所有材料(包括但不限于纸质存储的材料和数字格式存储的材料)归还乙方或者销毁，并不得在以后任何情况下使用乙方提供的材料，或模仿抄袭乙方提供的材料的内容，否则甲方应按照本协议费用的10倍金额赔偿乙方，并保证以后不得再有此侵权行为。
3.因乙方上市、被收购、与第三方合并、名称变更等事由，甲方同意乙方可以将其权利和或义务转让给相应的乙方权利义务的承受者。
4.本协议或者约定若与双方以前签署的有关条款或者乙方的有关陈述不一致或者相抵触的，以此为准。
5.本协议未尽事宜，双方另行协商。
甲方若需要乙方提供其他产品及服务，双方应另行签署其他协议。
6.协议附件是本协议不可分割的一部分，与本协议具有同等法律效力。
7.本协议自授权代表签字并加盖公章后生效，自乙方相关服务和或咨询义务履行完毕即告终止。
协议正本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。
甲方：
乙方：
授权代表签字：授权代表签字：
日期：年月日日期：年月日
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十一
前言。
科学技术的不断进步，促进了计算机技术以及互联网的迅速发展，在各个国家基本实现了全覆盖。随着信息时代的到来，人们对于信息的利用更加频繁，对网页的关注度逐渐升温，好的计算机网页设计会给企业以及浏览者带来更大的价值，要想成功吸引更多的人们注意网页，就需要将图形设计完美的融入其中，以达到想要的效果。
网页设计，是为传递信息而进行页面设计的工作，其主要是依据企业的需求，利用计算机为媒介，将信息展示在浏览者面前。作为一种宣传媒介，网页设计的精美程度决定了浏览者对其的关注度，更绝对了其利用价值的大小。网页设计包含以下种类：功能型网页设计、形象型网页设计和信息型网页设计，其主要利用颜色、字体、图片、样式进行美化设计，根据用户要求策划和设计出满意的网页，高级的网页设计甚至会考虑到通过声光、交互等来实现更好的试听感受。网页设计最为常用的工具包含ps、fl、al、dw等[1]。图形设计，是网页设计技术中的重要组成部分，影响着网页设计的效果，对提升网页的设计感和感染力具有重要作用。图形设计重在图形，它是传达信息的图像符号，通过不同的表现形式，将作品中要表达的意境表现出来[2]，其重在创意上。图形设计拥有众多优势，有直观性、审美性、指示性、象征性等，这些都能够提升计算机网页的设计效果。
图形设计的创新性，可以在计算机网页设计的策划中与众不同，更能够提升计算机网页设计的艺术效果，将网页的别具一格的设计展现在用户面前，让更多的浏览者关注网页，激发用户群体的浏览兴趣，起到更好的传递信息的效果。在计算机网页设计中，利用图形设计中的完整的表达力，为用户打造信息传递的视觉盛宴，保证计算机网页设计的质量。据相关调查显示，最受关注的网页，往往是利用图形设计相结合的。
2.2增添计算机网页设计色彩，向多元化发展。
图形设计的形式多种多样，更可以说是资源丰富多彩，其利用音频、图像以及艺术文字的形式进行计算机网页的设计，大大的增添了艺术色彩和愉悦的氛围，并使得传统的单一网页形式向多元化方向发展。传统的计算机网页只是通过简单的元素将信息传递给浏览者，在表达上基本上就是文字配以简单的图片，在信息的检索上更是以文字为主[3]，将现代的图形设计加入到计算机网页设计后，用户可以通过音频以及图片进行搜索，这种表现形式的变化图形设计所起的作用功不可没。
2.3加强了视觉冲击力与感染力，更加人性化。
计算机网页设计主要是通过文字和图像相结合向使用者展示信息，图像设计是将文字与图像再加工，利用其独特的处理技术，将文字与图像的表现形式更具有视觉冲击力与感染力，能够较深浏览者的印象，提升浏览效率。图形设计能够将文字与图像互相转换，满足浏览者的需求，并给人以简洁美观的效果，更能够体现设计者的理念，使计算机网页设计更加人性化。
3.1图片格式设置要符合。
在图形设计中，设计工作者一定要注意计算机网页设计中对图片格式的要求，只有符合的才能够实现其利用价值，才能够达到设计方案中的实际效果。我们在浏览网页中，经常会出现图片、音频打不开的现象，使得我们需要的信息没有很好的读取。因此，在计算机网页设计中，一定要合理的处理图像以及连接图片，使其格式满足网页设计的要求，为用户展现良好的视觉效果。
3.2图像大小要控制在要求范围内。
在计算机网页设计中，对图像大小的要求非常严格，如果在利用图形设计中不控制好图像的大小，就会严重影响图像在浏览者面前呈现的效果。计算机网页设计本身就收资源空间大小的限制，只有控制好图像的质量与范围，才能够提升网页设计质量。例如，我们在浏览网页时会经常看见一些失真、或者比例失调的图片，不仅影响了我们浏览效果，还严重影响了我们继续浏览下去的兴趣。
3.3图片颜色配置要科学。
不同的色彩表现形式有所不同，同一的色彩会显得单调，多种色彩搭配会显得凌乱，在计算机网页设计中使用图形设计时，无论哪种颜色都要优化配置好，并要有一定的科学性。在图形设计中，可以通过ps实际软件对图片进行颜色调整，使其适合计算机网页设计整体色调，为浏览者展示良好的画面感。
4结束语。
计算机网页设计本身就具有一定的难度，图形设计的加入使之更加的繁琐，设计人员在运用过程中一定要加以注意，更具网页设计的实际要求进行图形的选择与处理，才能够增强图形设计在计算机网页设计中的视觉效果，实现其使用价值。
参考文献。
[1]王正红.探讨网页设计中图形的应用[j].现代装饰（理论），20xx，11：86.
[2]温雪，毕军涛，孙授卿.试析计算机图形图像设计以及视觉传达设计[j].通讯世界，20xx，17：221.
[3]王燕军.网页设计中计算机图像处理技术的应用[j].电子技术与软件工程，20xx，13：104.
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十二
与网页设计与制作课程关系密切的课程很多，而关系最为密切的课程有计算机应用基础课程，电脑绘画课程(photoshop)和动漫设计课程(flash)，这三门课程都是网页设计与制作课程的前导课程，相对于这三门课程来讲，网页设计与制作课程就是后续课程。在对后续课程的教学过程中，必定会让学生运用到前导课程的知识和技能，这样不仅可以让学生对前导课程进行一定的强化学习，而且更有利于后续课程的教授和学习，在很大程度上，能够提高学生设计网站的水平。如果把前导课程比喻成红花和绿叶的话，那么后续课程就是饱满的果实。由此看来，网页设计与制作课程在整个教学体系中占据着非常重要的地位。
2选择适合高职院校学生特点的教材。
我院具有所有高职院校所共有的职业特点，但又有着我们自身更为突出的特点，要以“面向高职学生以应用”为目的的思想为指导，以能力为本位，适应社会的需要，这就要求我们在选择教材时一定要准确实用，我院幼儿教育系选用的是由清华大学出版社出版的第二版《dreamweaver网页制作实用教程》，本教材以“实例+知识点”的结构构建内容，采用“任务驱动教学法”让学生边做边学，并配以相应的光盘，生动直观，能够让学生在短时间内迅速掌握所学知识，是一本符合培养高职院校学生技能的好教材。
3遵循高职教学规律，加强和改进教学工作。
高职院校不同于其他高校的地方就是它是以实践操作能力的培养为主导，理论知识的学习为辅的教学指导方针进行教学，对于网页设计与制作这门实践性很强的课程来说更是如此。想要教好这门课程，教师就必须在教学过程中进行一系列的教学设计才能达到较好的效果，如何组织好这门课对于教学工作和效果尤为重要。
首先，要上好第一堂课。教师要在课前做好充分的准备工作，要利用第一堂课想办法牢牢抓住学生的心，让学生真正认识到页设计课程的重要性和必要性，不能让学生有沉闷和枯燥的感觉。所谓万事开头难，好的开始必定能为之后的教学打下一个坚实而良好的基础，但好的开始并不意味着之后的教学就会一帆风顺的进行，之后的教学务必要在多媒体课件上下工夫。多媒体课件是教学的灵魂，它不是文字、图象、音频、视频和动画信息等各种元素的堆砌，而是它们的完美融合，利用它们使课堂变得更加生动和精彩，从而尽可能的提高学生的学习兴趣。
用实例作为课堂切入点，让学生先看到实际效果，首先启发学生思考用之前学到的知识和技巧能否做出此种效果，然后再由教师演示实例，在演示实例的过程中引出新的知识点，将知识点融入到具体实例中。比如，在表格布局和内嵌框架的教学模块中，我们采用任务驱动教学内容。教学目标是用布局表格设计网站主页，在演示此实例之前，让学生先利用之前学习的表格知识设计此网站主页，目的一是巩固前面章节所学知识和操作技巧，目的二是为接下来的布局表格设计做好充分的铺垫，让学生从内心有所比较，哪种方法更适合用来设计网站主页，在教师演示实例过程中可以更好地抓住学生的注意力和调动学习的'积极性。演示案例制作一个介绍“学习教程”的站点，主要包含六个模块，包括“我的主页”logo、“导航”、“网站信息”、“教程热点”、“热门下载”、“最新教程”、“最新软件”等等。基本要求是在此实例中，添加“左上角三叠图”和“最下面友情链接”，资料在网络中获取，合理设置网页的背景以及图片和文本的属性，页面美观大方。较高要求是用此站点结构制作一个介绍自己的个人站点，要求除基本要求外，要有六处超级链接，且六处链接页面要有一致的框架结构，站点中导航清晰，布局合理，配色美观大方。
3．3教学过程中因时因人改进教学手段和方法。
高职具有较强的职业特色，而学生水平存在着个体差异，故不能进行一成不变的教学方法。在课程进行到中期的时候，学生对课程知识的索求和动手实践的欲望会渐渐减弱，他们的厌学情绪越来越重，或者总是出现眼高手低的现象。在这个阶段学生已经掌握了一定的网页设计与制作的知识和技能，教师可以放手给学生，在授课过程中可以由主动变为被动，让学生由被动变为主动，譬如找某位学生来演示课堂实例，教师在旁指导，把学生的注意力拉回课堂，以此来推动教学进度顺利高效的向前进行。
4明确教学目标，把握教学内容。
4．1选择合适的网页制作工具。
目前最好的网页制作与设计软件工具是dre-amweaver。它一直以来作为可视网页编辑工作的标准，在代码编辑和应用程序开发方面的功能比较强大，更重要的是它是所见即所得类型的网页设计软件，对高职院校非计算机专业的学生来将非常适合。同时，可以选择flash制作网页中的动画素材，选择photoshop处理和制作网页中的图片素材。
4．2要求学生能够利用dreamweaver设计各种网页，开发初具规模的网站。
我系课程方案中要求采用以dreamweaver为主导，逐步讲解网页设计的基础知识，初步了解html语言、简单认识css网页设计的基础知识。这里需要特别说明的一点是，首先，对html的教学，有些人认为对于高职非计算机专业的学生来说，不用学习太多语言，其实不然，html可以说是网页的灵魂，它不像c语言那样生涩难懂，高职非计算机专业的学生完全有能力学会和掌握。其次，要掌握css的基本使用方法，css是英文单词cascadingstylesheets缩写，翻译为“层叠样式表”。通俗讲css是控制网页中内容的颜色、字体、文字大小和宽度、边框、背景及浮动等样式来实现各式各样、花样百出的网页样式的统称。由于允许同时控制多重页面的样式和布局，css可以称得上网页设计领域的一个突破，作为网站开发者、设计者能够为每个html元素定义样式，并将之应用到希望的任意多的页面中。如需进行全局的更新，只需简单地改变样式，然后网站中的所有元素均会自动地更新。
5考核方式。
根据高职院校学生的实际能力水平和课程教学质量基本要求，传统理论考试已不适宜于网页设计和制作课程，网页设计和制作课程采用的是考查的考核形式。这种考核方式更适合网页设计课程的特点，更加强调学生学习的灵活多样性。期末总评学习成绩可由三部分组成:课程考核(平时到课考勤、课堂上的表现、课堂实训作业和)占30%、小结考核(阶段测验作品)占30%和期末考核(期末综合作品)占40%。这种考核方式注重实际操作能力和灵活应用能力的培养，可尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习积极性和主动性。期末考试要求学生在教师规定的时间内完成一整个网站项目的设计与制作，项目中包含一个学期中所学过的全部知识点和技能点。《网页设计与制作》课程是当下一种全新的教学内容，教师在教学中应将自己独特的教学理念运用于教学方法中，即让学生轻松愉快地学会制作网页的方法和技巧，又能在建立网站的过程中充分发挥自己的想象力和创造力，从而能培养更多适应信息化社会的综合型网页设计人才。
6社会实践。
如果说课堂考核方式是检测和巩固学生设计网页能力最有效的方法，那么课外的实践则是拓展和提高学生设计网站能力最有效的渠道。可以组织学生进行学院网页设计的比赛，也可以走出校园去参加社会团体组织的设计大赛，或者进行一段时间的顶岗实习，这样可以最大程度的提高他们对此课程的学习积极性，也可以让学生找到差距，激励他们更加努力，不断完善和提高自己设计网页的水平。
7总结。
真正落实实训在网页设计课程教学过程中的基础地位和作用，调动学生做实训作业的主动性，切实培养学生的实际操作能力和思维创新能力才是我们教师共同努力的目标。通过以往的教学结果观察得出，学生在课堂上的态度也有了很大的进步，在最后的实训测试中又相当于重新复习巩固了一次，对网页设计的记忆深刻了许多，教学效果显著。随着我们对现行的综合评价考核机制的不断改进和完善，相信对学生的进步会起到不可估量的促进作用。在教学过程中，教师要对课堂理论教学、实例教学和课程实训等方面进行不断地整理、反思和改进，因为未来的社会中，网页在生活中所起的作用也在不断地变化着，对这门课程的教学的要求也越来越高，教师的教学要适应科技的变化，要有改革进取的精神，培养能真正适应社会的人才。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十三
从实际角度出发，新闻专题网页主要包含的设计内容有栏头、导航、色彩、版面布局等，遵循的设计原则是能够根据主题的需要，制定完善的结构关系，并且从用户的角度出发，能够利用科学合理的手段，对字体，图片和颜色进行具体的规划和设计，并最后积极的收集网友的反馈意见，进行及时的调整和修正，争取达到最佳效果。
1）多媒体性和综合性，网页新闻能够通过文字和图片等丰富的资源进行信息的保存和呈现，网络新闻在设计的过程中能够打破传统新闻的限制，其中加强的媒体兼容能力以及丰富的信息收纳也是多媒体性的主要体现，其次，随着我国人们网络速度的逐渐提高，在跨平台多媒体的处理方面也在原有元素的基础上进行了丰富和创新[2]。
2）多维性，所谓的多维性主要体现在网页设计中的导航设计，具体呈现的超级链接形式，能够全方面丰富网页设计中的内容结构和模式，打破了人们在传统新闻方面线性接受信息的形式，能够让网友在各个主题之间进行快速自由的转变和下载，为浏览者的信息舆论发表提供了良好的环境。
3）交互性，从内容角度来说，交换性主要是对信息的传播者和接受者之间的描写的一种交换关系，网友在整个网页媒体新闻的观看过程中，仍然处于一种主动积极的状态，能够遵循自己内心的声音，通过投票或者是留言评论的方式表达自己的看法，例如，在今年20xx年的羊年春晚中，节目组特别联合微信、qq等当下较为流行的互动式通讯软件，为春晚中受民众欢迎的作品和明星投票，并相应的表达自己的看法，网友成为了此次话题活动中最具与发言权的信息传递者。
2新闻专题网页设计中与网友互动交流的意义。
2.1扩大网页新闻专题的影响范围。
网络作为一个开放性的平台，成为了大量网友收集和查找新闻信息的主要途径，其中网络新闻专题是在新闻网站的基础上开展的活动，企业在自身网络新闻主题的设置方面积极的添加了具有自身特色的网络模式和内容，塑造了自身鲜明的品牌形象，并且在很大程度上能够提高企业的整体竞争力和实力。最后，企业能够根据自身的特点，吸引网友的目光，并为维持相对来说具有品牌忠诚度的网友，能够让传播的新闻作品和服务通过自身的认识，对社会现存的问题提出自己的看法，获得较大的品牌影响力。新闻网站也会适时的根据网友提出的问题，相应的对自己网页专题设计进行修改和整理，例如，在“地球一小时”的专题活动中，就加大了互动软块的设计力度，并且提倡网友在网页上做出承诺，随后将自己遵守承诺的证据发送到网络上，这种充满乐趣的主题活动，给网友留下了深刻的印象，也引发了网友的深思和反省，由此我们不难发现，多维度的互动形式，能够扩大网页新闻专题的影响范围，增强了专题的报道气势。
2.2收集基层民众的信息，认识社会。
现阶段，网页新闻加大了网民参与活动的力度，并且通过一系列的组织活动全方面培养网友参加的热情，吸引网友参与到国家大事的讨论中来。例如，部分地方政府通过网上政务公开主题活动，搭建了基层百姓与政府官员之间的交流通道，鼓励基层百姓针对问题相应的提出建议，让民众能够通过这种方式真正发挥“意见领袖”的作用，国家相关政府机构也能通过这种透明化的方式，主动积极的掌握民众的心声，收集有价值的意见和建议，帮助群众发现问题，解决问题，促进我国和谐社会的发展。其次，网页新闻专题能够为具体信息的报道提供了一定的可能性，通过网友努力积极的挖掘事情的实质，可能还会将原本出现错误的新闻事件获得一定的澄清和修正。
2.3收集意见，引导舆论。
网络作为一种虚拟的平台，是公共领域扩展的主要形式，具有一定的开放性特点，正因如此，才给网友营造了一个良好的舆论平台，网友可以通过各种网页论坛来发表自己的看法和意见，并且在第一时间内发表自己整个国家和发生事件的观点，网页作为一个丰富的信息共享平台，不仅能够帮助网民实现知情权，在一定程度上还能为网友对事件的讨论提供了便利。
3结论。
在我国网络新闻经过十几年的发展历史，编辑模式和内容也在逐渐完善，与传统新闻报道相比，具有自身发展的优势和特点，其中互换交流作为显著的特征，对整个新闻专题网页设计产生了严重的影响，只有从实际角度出发，掌握专业的理论知识内容，才能够营造一个良好的网络舆论环境，本文对新闻专题网页设计中与网友的互动交流内容进行了简要的研究，希望能够发挥参考文献作用。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十四
随着信息技术的不断进步，多媒体技术得到了迅速发展，当前网络传输的技术以及硬件技术也在不断的提高，这样也就为艺术和技术的结合创造了良好的条件，这样也有利于网页的设计体现出更为优质的效果，从而也为多媒体技术在网页设计中的应用创造了更为广阔的前景。
2在多媒体设计中恰当的融入艺术设计的成分。
网页设计不只是由多媒体元素构成，为了使其更加的美观就必须要考虑艺术性，要注意平面效果的传达，这也就需要做到不同的元素结合起来，但是在结合过程中需要注意以下几点：
2.1在设计网页的过程中要注意内容和形式的统一。
在进行设计时就需要做到形式与内容的统一，使得形式服从于内容，从而使得网络的整体效果表现出来，这也就要求网页的细节需要做得很到位，从而使得网页与多媒体元素的相关性凸现出来。
2.2突出主题要素。
网页要尽可能的突出主题，使得风格与之相协调。在风格选择上要注意多媒体元素的选择，注意其色调的搭配，同时还要做好排版工作，从而使得整个网页具有较强的吸引力，达到应有的效果。
2.3注重色彩搭配。
在一个网页中色彩数量最好控制在4个左右，同时还要分出主次，确保总体上的统一，在局部上形成对比，要注意体现主题的色彩搭配，注意色系的选择，还要注意背景色的选择，尽可能的站在浏览者的角度思考问题。
2.4注重网页布局。
网页布局大致可分标题型、拐角型、框架型等，选择布局类型的依据主要是信息状况，网页状况以及结构状况，这样就会使得网页的页面可以一目了然。国字型以及拐角型的适合用于信息量大的网页中，标题正文型的适合用于纲要性的网页之中，动画型的可以灵活的运用到各种各样网页之中，但是在布局的选择过程中需要注意各种布局类型优缺点的选择，只有这样才能使得网页的效果更为明显。
3结束语。
多媒体技术在我国发展的速度非常迅速，并且不断地成熟起来。在网页设计的过程中要充分的运用多媒体技术，同时要注意与艺术性的结合，要注意实现艺术与技术的结合与统一，这样才可以使得网页设计更为立体，更加的生动形象，更具有空间效果，从而使得网页可以更好的吸引浏览者，给浏览者留下深刻的印象，从而达到一种影像的效果，达到网站所传输出的目的，使其价值得以最优化.
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十五
一、总则。
1.甲方同意为乙方提供网站策划，网站制作服务。
2.网站的信息发布必须符合中华人民共和国现行的各项相关法律，若网站的信息发布出现违反中华人民共和国现行的各项相关法律的内容，乙方应承担相应的法律责任，且甲方有权终止对乙方的服务，即关闭此网站乙方发布的信息。
二、甲方责任与权利。
1.甲方根据双方达成共识的网站建设方案，负责乙方的网站策划，网站制作。
2.甲方必须保证网站上数据的准确性，可靠性，可看性及合法性。
3.在收到乙方的预付款后，甲方开始制作乙方的网站并保证在双方议定期限内完工。
4.甲方有为乙方网站进行一次维护的义务和权利。
5.网站完工验收后如乙方未能按期付清所有款项予甲方，甲方有权终止所有服务，并按司法程序向乙方追讨赔偿。
三、乙方责任与权利。
1.乙方与甲方就网站建设方案达成共识并不得随意要求甲方更改方案。
2.乙方根据方案在双方议定的期限内把网站制作的详细资料递交给甲方。
3.乙方有权利了解和要求甲方通报网站建设和网页制作的详细情况。
4.网站的网页制作完成后，将请乙方审阅确认，在确认之前乙方有权根据实际情况并基于建站方案进行调整和少量的修改。
确认后，上传至虚拟主机。
乙方不得随意要求甲方修改网站网页。
5.在网站工程验收程序中(_________天)，乙方有权要求甲方作出局部的调整和修改，不得以不恰当理由要求甲方作过多的更改。
6.乙方有权要求甲方作出局部的调整和修改，对于无理的要求和过激的言论伤害到人格甲方有权终止合作。
四、网站制作要求，收费标准，验收程序。
1.企业介绍级网站要求：
网站有_________种语言版本：_________;。
网站页数范围：_________;。
网站建设方案：_________。
2.企业介绍级网站收费标准：见本网站中网站设计报价。
3.付款方式：
乙方应在本合同签订之日，向甲方交付网站建设总金额的1/3作为网站建设预付款。
乙方应在网站验收合格之后，二天之内，一次性付清网站建设的所有款项。
4.客户预付：客户预付制作费用的50%以上，同时提交网站所需资料。
预付金额比例：
建站总金额在_________元以上预付50%制作费;。
建站总金额在_________元以下(包括_________元)，一次性付清制作费。
5.乙方网站制作实际费用为：_________。
6.验收程序：网站网页策划及制作完成后，应在两天内交与乙方确认并作最后的调整和修改。
网站制作完成并经甲，乙两方最后的调整和修改后，上传至虚拟主机。
成功上传至虚拟主机之后，网站建设全部完成。
五、违约责任。
1.不可抗力：因天灾，行政指令等不可抗力因素而造成的违约，违约方不承担任何法律责任。
2.因乙方资料不齐全，不详尽而造成的甲方不能按时完成制作的，乙方应承担全部责任。
3.因乙方提供非法图文或乙方非法操作而造成网站被关闭的，其全部责任由乙方承担。
4.因甲方上传非法图文或甲方非法操作而造成网站被迫关闭的，其全部责任由甲方承担。
5.因乙方未能按本协议约定期限内向甲方付款而造成违约的，由乙方承担责任并每逾_________天按总金额的10%作为违约金。
六、本协议期限为：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日。
七、本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力，协议过程中遇争议问题可协商解决。
八、有关未尽事宜，双方协商解决。
协商后签定的补充协议与本协议具有同等的法律效力。
甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________。
代表(签字)：_________代表(签字)：_________。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十六
3.实现网页间的链接。
我的链接按钮主要有四个“时尚首页、时尚衣秀、推荐产品、潮流信息”它分别链接到我所做的四个网页。链接的过程其实很简单，主要是把要链接的文字选择在选择工具栏的链接按钮最后选择自己要链接的网页单击确定便可以了。
4.向静太网页插入动态效果。
在这一阶段我遇到了许多的问题，主要是我在主页插入我的flash的时候，开是我将带码粘贴到我的网页上可是在浏览网页的时候flash却不能够显示。最后我向老师的请教后终于在老师的帮助下我成功的在我的主页插入了flash。而在其它的二级网页我主页插入的是一些gif格式的动态图片。
在做完网站才发现，怎么所有的图片素材并不是在一个文件夹中，而有许多的子文件夹，从网上下载的网页全都是一个网页对应一个文件夹。制作过程中，才发现，原来自己懂的太少了，好多不知道的地方，才赶紧查书，开始的时候只是会建立模版，可不会应用。而对于动态flash的插入我更是问题多多，开始是我对代码基本上是不懂，这就是自己学校上的问题，当真正开始运用的时候在向老师提问。
这只是在制作过程中出现一些问题，其它问题也是类似相同。现在想想，自己所会的东西太少了，现在做的网站只是一些简单的静态的网站，看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。从我做的网页来看可以反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实习操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。同时我也希望能够有更多的类似动手练习，让我们在实习之中来学习知识。因为我觉得实习不仅能够提高我们的学习兴趣它更能够提高我们的动手能力增强我们的技术性。
最热网页设计与制作论文范文（17篇）篇十七
大部分设计师没有花时间去学习基本的心理学原则是怎么样影响他们网站用户的体验，心理学原则很多时候被认为是可有可无，或者过于复杂的。但事实是，这些想法都不对。并没那么多的概念与基本设计心理学相关，而且大多数是相对简单的，很容易学习。设计心理学还是比较容易实现的，虽然有些相对来说需要用多一点细心和规划。
基于心理学设计的目的。
在设计过程中考虑到心理学会带给你一个积极意义的最终结果。如果你花时间去分析一下你的访客的需要，他们怎么样才能满足他们需要，那么你已经在走上了设计网站的道道，这将为你的目标受众注入源源不断的心理动力。
你希望访客更容易的跟着你的意愿走，这就是设计中要运用心理学的主要原因。
建立信任关系。
要你的访客做你所想他们做的，首先你得跟访客建立信任关系。信任关系并不容易，尤其是这个骗子横行的时代，让人讨厌的人在网络哪个角落都有一大把。那些对网络还不是太熟悉的用户，如果谁问他们一些个人信息都会变得十分敏感，也不管这些信息对网站工作是很需要的。
作为网站类的设计师，我们往往忽略自己已经是习惯了网上交易。但是对于我们的客户，还有他们的客户，互联网仍然是一个他们正要进入的很大很可怕的黑洞。
认识到这一点，你再使用设计心理学，使你的网站即使一般用户看起来也觉得更值得信赖。创建一个使访客用户安心的网站，就意味着他们很可能会注册一个帐户，并且购买产品，或者用其他方式和你做生意。这些可以通过网站设计和语言来达到。