心得体会是通过对自身经历和感悟的总结而得出的一种对于学习和生活的理解和思考。【示例文本十】通过实践和反思，我发现自己在项目管理方面存在的不足，并制定了一些改进计划和措施。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇一
第一段：引言（150字）。
指导能力是每个人都应该具备的一种技能，它可以帮助我们帮助他人成长和发展。在过去的几年里，我一直在担任一家教育机构的指导员，与年轻人一起工作。通过这个经验，我积累了一些宝贵的心得体会，这些体会帮助我更好地指导他人。在这篇文章中，我将分享我所学到的指导能力心得，并探讨如何提高自己的指导能力。
第二段：培养与沟通的关系（250字）。
在指导过程中，培养良好的人际关系是非常重要的。我发现，与学员建立起信任和亲密的关系是成功指导的关键。而要实现这一点，沟通就显得至关重要。我经常与学员交谈，倾听他们的想法和问题，理解他们的困惑和需求。通过和学员进行实质性的对话，我能更好地了解他们的个性、兴趣和才能，从而更好地指导他们的学习和成长。
第三段：倾听和引导（250字）。
作为一位指导员，倾听是我最重要的技能之一。只有通过聆听，我才能真正了解学员的需求，找到他们的痛点和瓶颈所在。基于对学员需求的了解，我会进行有针对性的引导，帮助他们解决问题和克服困难。我会与学员一起分析问题，并鼓励他们自己寻找解决方案。我相信，倾听与引导相结合，能够激发学员的自信心和创造力，帮助他们自主地解决问题。
第四段：培养学习兴趣和动力（250字）。
尽管有着出色的指导能力，但如果学员缺乏学习兴趣和动力，他们很难取得持久的进步。因此，我重视培养学员对学习的兴趣和动力。在指导的过程中，我努力激发学员的好奇心，通过生动的案例和实践经验吸引他们的注意力，并与他们共享成功和失败的体验。我也会帮助学员设定目标，并给予他们鼓励和支持。当学员在学习中感到有趣和充实时，他们往往更有动力坚持下去。
第五段：反思和持续提升（300字）。
经验告诉我，指导能力是一个不断学习和提升的过程。为了提高自己的指导能力，我经常进行反思，并从中找到改进之处。我会和同事们交流心得，学习他们的经验和做法。此外，我也不断学习指导技巧和心理学知识，以更好地理解学员的心理和需求。在实践中，我会不断调整和改进我的指导方法，以适应学员的差异化需求。通过不断学习和反思，我发现自己的指导能力不断提升，也收获了更多学员的信任和肯定。
总结（150字）。
指导能力是一项重要的技能，通过培养良好的沟通关系、倾听和引导、培养学习兴趣和动力、反思和持续提升等方法，我们可以更好地发挥自己的指导能力，帮助他人实现成长和发展。只有不断学习和改进，我们才能在指导的道路上不断前进，并取得更好的成果。希望这些心得体会对于想要提高自己指导能力的读者们有所帮助。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇二
培养指导能力在现代社会中变得越发重要。在每一个组织和团队中，领导者需要具备良好的培养指导能力，以便激发员工的潜力并促使其取得成长。然而，如何提升自己的培养指导能力是一个需要不断思考和实践的问题。在我的工作中，我积累了许多经验和体会，我愿意与大家分享。
第二段：掌握沟通技巧。
作为一名培养指导者，良好的沟通技巧是必不可少的。我发现，与员工保持良好的沟通能够增强彼此的理解和信任，从而更好地展开培养指导工作。在沟通中，要注重倾听，主动询问和表达自己的想法。另外，及时有效地反馈也是培养指导的重要一环。通过与员工的沟通，我不仅能及时了解他们的困惑和需求，还能及时调整培养方案以促进他们的发展。
第三段：个性化培养计划。
每个员工都是独特的，他们拥有不同的背景、能力和需求。因此，个性化的培养计划对于提升培养指导能力至关重要。在制定培养计划时，我会综合考虑员工的工作需求、个人发展目标以及能力现状。然后，根据这些信息，我会为员工制定一份个性化的培养计划，包括明确的目标、培训项目和时间安排。这样一来，员工能够感受到我的关注和支持，激发他们的积极性和自主学习的能力。
第四段：帮助员工建立自信心。
建立员工的自信心是培养指导的重要任务之一。在我的工作中，我会根据员工的能力和进步适时给予肯定和鼓励，帮助员工树立正确的自我认知和自信心。同时，我也会提供一些成功案例和技巧分享，让员工能够从中汲取经验和灵感。通过这样的实践，我发现员工的自信心得到了提升，他们的工作表现也有了明显的改善。
第五段：持续学习与提升。
在培养指导工作中，我深刻意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。因此，我始终保持学习的态度，不断寻求反馈和改进。我会与其他同行交流经验，参加培训课程和讲座，寻求更多的知识和方法论。此外，我还会进行自我反思和总结，及时调整自己的培养指导方式，以适应不同员工和不同情况下的工作需求。
结尾。
提升培养指导能力需要时间和经验的积累，同时也需要持续反思和学习。通过掌握良好的沟通技巧，制定个性化的培养计划，帮助员工建立自信心，并不断学习与提升，我们能够更好地发挥培养指导者的作用，推动员工的成长和团队的发展。让我们携手努力，共同提升培养指导能力，创造更加美好的工作环境。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇三
在过去的几周里，我有幸参与了一次体育赛事的导播工作。作为一名新手导播，我经历了许多挑战，也收获了许多宝贵的经验。这篇文章，是我结合自己的实践经验和所学知识，对导播工作的一些指导心得分享。
首先，导播工作需要极强的团队协作能力。在导播过程中，我和我的团队成员需要紧密协作，确保每个环节的顺利进行。同时，我们也需要与场内摄影师、技术人员等岗位进行沟通，确保现场的各项信息能够准确无误地传递给观众。
其次，导播工作需要具备快速反应的能力。在比赛中，任何突发情况都可能发生。作为一名导播，我需要时刻保持冷静，迅速做出应对措施，确保赛事的顺利进行。
此外，导播工作还需要具备严谨的时间观念。在导播过程中，每一帧的画面、每一个声音都可能影响到赛事的节奏和观众的观感。因此，我需要精确地计算时间，合理安排画面切换，以保证赛事的观赏性。
最后，导播工作需要深厚的专业知识。作为导播，我需要了解比赛规则、球员特点、场地情况等多方面信息。因此，在日常工作中，我需要不断学习，积累专业知识，才能更好地完成导播工作。
总的来说，导播工作需要综合能力较强，具有高度的责任心和专业素养。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的导播技巧，为观众呈现更加精彩的赛事。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇四
指导能力是一项重要的领导才能，它能够帮助团队成员实现自己的目标，并促进团队的整体发展。通过自己多年的工作经验与思考，我逐渐形成了一些关于指导能力的体会。本文将分别从设立明确目标、沟通交流、激发潜能、培养自主性和持续学习五个方面论述指导能力的必要性和有效性。
首先，设立明确的目标是指导能力的重要一环。作为指导者，我们应该清晰地了解自己以及团队成员的目标和期望，以便能够帮助他们实现。同时，我们还需要对整个团队的目标进行合理设定和规划，将个人的目标与团队的目标相一致。只有明确了目标，我们才能更好地为团队成员提供指导和支持，帮助他们解决问题、充分发挥自己的优势，并实现个人和团队的增长。
其次，沟通交流在指导能力中扮演着至关重要的角色。作为指导者，我们需要善于倾听团队成员的需求和想法，并能够以积极的心态与他们进行有效沟通。在沟通的过程中，我们要耐心倾听他们的困惑和疑虑，给予适当的鼓励和支持。同时，我们也应该坦诚地表达自己的看法和期望，以建立起更好的沟通桥梁。通过良好的沟通交流，我们可以更好地理解团队成员的需求和问题，并给予他们准确的指导。
激发团队成员的潜能是指导能力的核心之一。每个人都有自己的潜能和优点，作为指导者，我们应该能够发现这些潜能并及时予以激发。激发潜能的方法有很多，可以通过给予良好的反馈和鼓励来引导团队成员发挥自己的优势，也可以提供适当的培训和资料，帮助他们优化自己的能力。通过激发团队成员的潜能，我们可以有效地提升团队的整体能力和业绩，实现共赢的目标。
培养团队成员的自主性也是指导能力的重要方面。我们应该鼓励团队成员主动思考和行动，给予他们更多的自由度和决策权，让他们在工作中能够充分展现自己的能力和创造力。同时，我们也要给予他们足够的支持和指导，在需要的时候帮助他们解决问题和突破困难。培养团队成员的自主性能够增强他们的责任感和归属感，激发他们的积极性和创造力，从而推动整个团队的发展。
最后，我认为持续学习是一名优秀指导者的必备素质。只有不断学习、不断提高自己的能力，才能更好地指导和帮助团队成员。我们应该时刻关注行业发展的最新趋势和技术动态，积极参与培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能。同时，我们也要与团队成员进行知识分享和经验交流，共同成长和进步。持续学习，不断提高自己的指导能力，才能更好地促进团队的发展和壮大。
总之，指导能力对于领导者来说是一项不可或缺的能力。通过设立明确目标、良好的沟通交流、激发潜能、培养自主性和持续学习，我们能够更好地指导和帮助团队成员实现个人和团队的目标，取得持续的进步和发展。作为一名领导者，我们应该时刻关注和提升自己的指导能力，不断完善自己，为团队的成功做出更大的贡献。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇五
第一段：介绍背景和重要性（字数：100字）。
培养指导是教育工作者的重要职责之一，它的实施直接关系到学生的发展和成长。然而，一些教育工作者可能因为缺乏相应的培养指导能力，而无法有效地指导学生。因此，提升培养指导能力成为教育工作者们需要认真思考和实践的问题。
第二段：学习理论和知识的重要性（字数：250字）。
要提升培养指导能力，首先需要学习相关的理论和知识。学习理论和知识有助于教育工作者了解学生的成长规律和发展特点，从而能更加准确地评估学生的情况并制定合适的培养指导方案。学习理论和知识还可以帮助教育工作者了解不同的教育方法和技巧，以及如何运用它们来开展培养指导工作。通过持续学习，教育工作者们能够不断提高自己的专业水平，为学生的发展提供更好的支持。
第三段：实践和经验的积累（字数：250字）。
学习理论和知识固然重要，但只有通过实践才能真正提升培养指导能力。教育工作者们可以通过开展各类培养指导活动，如辅导班、读书会、学业讲座等，来积累实践经验。通过与学生们的互动和交流，教育工作者们可以深入了解学生的需求和困惑，并根据实际情况进行针对性的指导。同时，教育工作者们还需要对自己的实践进行及时和全面的反思，总结发现问题并思考改进的方向，从而不断优化自己的培养指导能力。
第四段：与同行的交流和合作（字数：250字）。
除了个人积累经验外，与同行的交流和合作也是提升培养指导能力的重要方式之一。教育工作者们可以通过参加教育研讨会、专题培训等活动，与更多的同行进行交流，分享彼此的经验和心得体会。通过与其他教育工作者的合作，教育工作者们可以互相学习、互相启发，并在培养指导领域中取得更好的成果。而且，与同行的交流和合作也有助于建立行业内的合作网络，为教育工作者们提供更多的资源和支持。
第五段：持续学习和自我提升（字数：250字）。
培养指导能力的提升是一个持续的过程，教育工作者们应该始终保持学习的态度，并进行自我提升。要做到持续学习，教育工作者们可以利用课余时间阅读教育类书籍和期刊，参与在线学习课程等。此外，教育工作者们还可以通过参加研究项目、撰写教育研究论文等方式，不断拓展自己的学术研究能力。通过持续学习和自我提升，教育工作者们可以不断提高自己的培养指导能力，为学生的发展作出更大的贡献。
总结部分：强调重要性和未来发展（字数：100字）。
提升培养指导能力对于教育工作者们来说是至关重要的。通过学习理论和知识、实践和经验的积累、与同行的交流和合作，以及持续学习和自我提升，教育工作者们可以不断提高自己的培养指导能力，并为学生的发展提供更好的支持。希望在未来的工作中，教育工作者们能够不断努力，为学生们的成长和未来做出更大的贡献。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇六
在过去的几个星期里，我有幸参与了一些导播课程，学习如何更好地指导和管理电视节目。这些课程涵盖了各种主题，包括如何制定节目计划、选择合适的嘉宾、协调摄制团队等。通过这些课程，我不仅学到了很多实用的技巧，还深刻认识到了导播工作的重要性和挑战。
在课程中，我特别喜欢那些实用的案例分析和实践操作。我们观看了许多成功的电视节目，并学习了如何分析它们的成功因素。此外，我们还进行了许多小组讨论和实践活动，探讨如何解决导播工作中遇到的各种问题。这些活动使我感觉到了导播工作的真实性和实用性。
通过学习，我深刻地认识到了导播工作的重要性和挑战。作为一名导播，我们不仅要具备良好的沟通和协调能力，还要有敏锐的观察力和独特的创意。此外，我们还需要时刻关注节目的质量和嘉宾的表现，以确保节目能够达到预期的效果。这些要求使我感觉到了导播工作的挑战性和压力。
在实践中，我也学到了很多实用的技巧和方法。例如，在制定节目计划时，我学会了如何评估各种因素，如嘉宾的档期时间、摄制团队的配置等，以确保节目能够按时录制。在协调摄制团队时，我学会了如何有效地分配任务，并激励团队成员发挥出最大的潜力。这些技巧和方法使我感觉到了导播工作的专业性和技术性。
总之，这些导播课程使我感觉到了导播工作的重要性和挑战。通过实践、学习和反思，我不仅学到了很多实用的技巧和方法，还深刻认识到了导播工作的重要性和挑战。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的导播技能，为电视节目的发展做出更大的贡献。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇七
作为一名导播，我在过去的一段时间里参与了一场大型的体育赛事导播工作。这次经历让我有了很多收获和感悟，我想分享一下我的导播指导心得。
首先，这次工作让我深刻地感受到了团队合作的重要性。导播工作需要与摄像师、音响师、技术团队紧密协作，每个人都要各司其职，同时又要时刻关注整个节目的流程。我明白了，只有充分认识到个人工作在整个项目中的作用，才能更好地发挥自己的价值。
其次，我对细节的关注得到了极大的锻炼。每一次切换镜头，每一个细节的把握，都会影响整个节目的效果。通过这次经验，我明白了要想做出更好的导播，需要有极强的洞察力和敏锐的观察力。要不断尝试，不断学习，才能在实践中提升自己。
此外，我还学到了如何更好地与团队沟通。导播工作需要高度的协调和配合，需要不断地与团队成员交流。通过这次经验，我明白了要想提高导播工作的效率，就需要不断地与团队成员进行有效的沟通，以达到更高的工作效率。
最后，我更加深刻地理解了导播工作的挑战性。在导播过程中，时常会面临各种突发情况，需要在极短的时间内做出决策。这次经验让我明白，要想成为一名优秀的导播，需要有足够的耐心和应对压力的能力。
总的来说，这次导播工作让我有了很多的收获和感悟。我明白了团队合作的重要性，学会了关注细节，提高了沟通效率，也更加深刻地理解了导播工作的挑战性。我相信，这些经验和收获将会对我未来的工作产生积极的影响。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇八
今天上午，我上了三下乡期间的第一节英语课(新概念英语)。虽然之前我在学校已进行过多次教学实践，如说课、讲课、微格训练、xx市xx小学英语口语辅导、大英口语辅导及xx市第xx小学一年级英语辅导等，但今天给xx中学28位准八年级学生上课，我却感到了前所未有的压力甚至对自已以后开学工作的展开有了一番新的认识。
首先，上课的内容，对准八年级学生而言，相对较难。课程安排是新概念英语，但由于我找不到相对简单、容易的教材，最后选择了newconceptenglishbook3。只可惜，这本教材各单元的内容都相对比较难。结果，上课时，学生们都纷纷向我反映，上课的内容太难了，有好多单词都不会读、不知道意思。真是庆幸，我的临场应变能力够“好”，我的英语基础知识够“扎实”。(嘻嘻，这貌似太“自恋”了!)。
我临时改变教学计划，决定花大部分时间教单词，主要包括构词法(如前缀和后缀等)、词性/形变化(如动词与名词间互变、形容词变为副词等)。我最佩服自己的一点是，我竟然能大胆地根据自己已有的知识，给那些“生词”标上音标。其实，这是我第一次脱离词典给单词注上音标。彼时彼刻，我真心感谢我高一的英语老师，因为她总能在课堂上“轻而易举”地、随时给单词注上音标。深受她的影响，热爱英语的我从高一就开始慢慢积累与强化自己这方面的知识与技能。
其次，上课时，部分学生并没有认真听课，偶尔会在台下搞小动作，如说话、打牌、玩游戏等，这就要求，身为老师的我掌握一些教学策略。当我要求学生带任务略读课文，部分学生“无所事事”时，我就“威吓”他们要认真读，因为稍后我有可能会提问他们;当我带领学生读生词与短语、课文，为了防止部分学生“滥竽充数”，我会在教室巡回带读，如果发现有学生在滥竽充数，我会站在他/她座位旁边几秒钟，提醒他/她认真读;如果发现有学生发音错误，我会站到他/她的座位旁边，先请他/她读几遍，然后给他/她纠音;如果发现大多数学生在某个单词的发音上都存在问题，我会着重强调那个单词的发音。
最后，通过这一节课，我领悟到了道理：一名合格、优秀的老师，不仅仅要会教教材，更要会用教材。另外，备课前，老师一定要仔细认真地了解与分析学生的实际情况，并根据学生的实际情况及相应的教学条件来使用程度适中的教材来备课。
常言道，“台上一分钟，台下十年功。”要成为一名优秀的教师，需要长期的实践与积累，需要牢扎专业基础知识与技能，还需要拓宽自己的知识面，还需要掌握一些教学策略。当然，“天有不测风云”。为了成为一名成功的老师，还必须培养与强化自己的临场应变能力与随机应变能力。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇九
第一段：引言（介绍培养指导的重要性）。
培养指导是培养学生全面发展的重要环节，它不仅关乎培养学生的学术能力，更为重要的是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。因此，提升自身的培养指导能力是每一位教育者的责任和使命。
第二段：加强专业知识的学习和更新（培养学生学术能力的关键）。
在培养指导中，我们不仅要关注学生的个性与兴趣发展，更要关注学生的学术能力提升。为了更好地帮助学生，我们需要不断学习和更新自己的专业知识。通过参加培训课程、读相关的专业书籍和论文，我们可以不断丰富自己的知识储备，深入了解不同科目的教学方法和技巧。只有具备了扎实的专业知识，我们才能给予学生更准确和有效的指导。
第三段：注重个性化培养和发展（引导学生树立正确的人生观）。
学生的个性化培养是培养指导的重要一环。每个学生都有自己独特的特点和优点，因此，我们需要耐心观察和了解每个学生的个性，并在培养中针对性地制定相应的计划和方法。同时，我们还应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好，培养学生的创造力和探索精神。毫无疑问，培养与发展学生的个性是引导学生树立正确人生观和价值观的重要途径之一。
第四段：加强沟通与交流（了解学生需求，创造良好的教育氛围）。
培养指导的核心是与学生建立良好的师生关系。只有和学生建立良好的沟通与交流，我们才能更好地了解学生的需求。因此，在培养指导的过程中，我们应该注重与学生的互动和交流，倾听他们的心声和意见，建立起相互的信任和尊重。此外，我们还可以通过开展课堂讨论、小组活动和心理咨询等形式，创造一个良好的教育氛围，促进学生的成长与发展。
提升培养指导能力需要我们持续反思与改进。我们应该定期回顾和总结自己的培养指导工作，反思其中的不足和问题，并及时进行相应的改进。例如，在实施培养计划时，我们应该及时跟进学生的进展情况，根据实际需要进行相应的调整和优化。此外，我们还可以与其他教育者进行交流与分享，从别人的经验和教训中吸取经验教训。只有不断反思与改进，我们才能不断提升自己的培养指导能力。
结论：通过加强专业知识的学习和更新、注重个性化培养和发展、加强沟通与交流以及持续反思与改进等作为，我们可以更好地提升自身的培养指导能力，给予学生更全面和有效的指导。这样的提升不仅能推动学生全面发展，也能为社会进步做出贡献。因此，作为一名教育者，提升培养指导能力是我们应该追求的目标之一。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十
指导能力是一种领导者必备的核心素质。作为一名教师、主管、领导者，如何正确发挥指导能力，对他人进行有效的指导和帮助，是一个持续学习和提高的过程。在我多年的工作和实践中，我深深地体会到了指导能力的重要性，并逐渐形成了自己的心得和体会。
首先，正确的指导要建立在积极的沟通基础上。每个人都有自己的思维方式和行为习惯，因此，在指导他人时，要充分尊重对方的个性和特点，避免采用强行命令或冷漠漠视的方式。相反，我们应该真诚地倾听对方的意见和想法，并积极与对方进行互动和讨论。通过积极、灵活和有效的沟通，我们能够更好地理解对方的需求和困惑，并与对方建立起良好的关系，从而更好地进行指导和帮助。
其次，在指导过程中，我们要有耐心和恒心。不同的人在接受指导的速度和效果上存在差异，有些人可能需要更多的时间和练习来消化和吸收指导的内容。作为指导者，我们不能急于求成或者给予过多的压力，而应该以耐心的态度去引导和帮助对方。我们可以采用适当的方式和方法，如通过反复解释、实践演练等，让对方在持续的实践中不断巩固和提升自己的能力。
此外，作为一名指导者，我们要时刻保持积极的态度和激励团队成员。实践表明，人们在充满动力和信心的环境下更容易取得成功。因此，我们在指导他人的过程中，不仅要教会对方完成具体的任务和工作，更重要的是激励和激发对方的潜能和积极性。我们可以通过正面的反馈和鼓励来增强对方的信心，让对方相信自己的能力和潜力，从而更加努力地去实现目标和追求梦想。
另外，指导能力不仅仅是一种单向的指导和影响，更是一种双向的共同进步和成长。在指导他人的过程中，我们应该不断反思和总结自己的经验和不足，不断改进和提高自己的能力。我们可以通过与他人的交流和学习，借鉴他人的成功经验和方法，进一步完善自己的指导技巧。同时，指导他人也可以促使我们更深入地思考和理解问题，提高我们自己的综合能力和创新思维。
最后，指导能力需要我们拥有广泛的知识和丰富的经验作为支撑。一个有经验、有知识的领导者，才能更好地为他人提供合理的指导和建议。因此，我们应该不断充实自己的知识库，提高自己的专业素养和综合能力。我们可以通过学习、阅读、实践和经验积累等方式，不断提升自己的专业知识、社交能力和指导水平，以更好地发挥指导能力。
总结起来，指导能力在领导和教育中起着重要的作用。发挥良好的指导能力需要我们保持积极的沟通、耐心和恒心、积极的态度和激励团队成员、不断学习和改进，以及广泛的知识和丰富的经验支撑。只有不断完善和提高自己的指导能力，我们才能更好地帮助他人，培养他们的潜力和能力，并推动他们取得成功和成长。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十一
每个人都在寻找自己的理想岗位，它承载了你的职业理想;我们在成长的路途中逐步明确自身定位及职业发展路径，逐步成为一个职场精英。现在?我们还在路上，但我已在野蛮成长!
面对即将到来的就业，作为新手在很多方面还不够了解，就业是每个人在人生中的转折点。选好自己的工作需要慎重考虑，我个人认为就好业要做到以下几点：
一、结合自己实际情况考虑。
首先要去认清自己是怎么样的人，学什么专业的，能力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。现在好多的大学生没有找到自己适合的工作。既是找到了工作，自己不喜欢，或者嫌工资低，或者自己没有达到企事业单位的入取标准。这些都有可能，找到工作容易，找到好工作难。自己喜欢的专业不对口。这些正是大学生的一种现状。其次，好多的大学生在就业这一块遇到了很大的压力，如果不及时的解决，就会在就业上面误入歧途。在这个时候我们需要的是一个自我反思，良好的心态。作为我们应该从自身考虑，有2/3的本科生好高骛远，不切实际。认为自己刚毕业就能拿到一份好工作，往往相反，你的职业愿望越大，你的现实落差就越大。你刚出来工作经验，工作能力与工作好的人相比是还很稚嫩的。他们比我们在社会实践的多，所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管你在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，你的知识和能力就像一瓶水。可能你刚开始工作的时候你的水没有一瓶子，当你工作了，慢慢的积累经验相当于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着你在工作岗位上学到的知识，经验只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后从零开始注水，你就能注满瓶子，学到的知识，经验就越多。有出才有进，你得到的就比别人多。
二、不要低估自己的能力。
作为大学生，不要看低自己正确看待自己。你能上大学说明你的知识需要有一定的智力，大学生有2个条件是可以骄傲的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有许多的机会，做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。在一次调查资料显示，95%的大学生在描绘自己今后想要什么，其实他们在描绘的同时就表达了他们没有钱而去努力奋斗的志向。有一件真实的故事，有一位数学老师布置一个作业给自己的学生做，那个学生花了一个晚上的时间终于把作业做完了，上午交给老师一看，老师当场晕死，后来那位学生知道老师布置的作业是一道世界级的数学难题，听后也晕倒了。为什么会晕过去，那是因为老师不敢相信自己的学生有这么牛b，学生不敢相信自己有那么牛x。每个人是能力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。你能为企业公司创造财富，你就能成功，相信自己，正确定位。
三、立足于现实，高瞻远瞩。
现在的社会是人才竞争激烈，知识水平高，信息发展极快的多元化社会。需要的人才标准更高。面对这个日新月异，复杂的环境，我们要用敏捷的思维去挖掘人才市场的需求。我建议大学生多去人才市场了解企事业单位的招聘信息，暑假去企业实习。识时务者为俊杰。把握人才市场的需求趋势。自己还有哪方面的不足，这样为自己就业更好的提供指导信息。不盲目追求。选择自己适合的工作，然后给自己定一个目标，对自己以后的工作一个规划，3年后我要达到什么样的工作水平，5年后我要完成什么样的目标。_年后我要成就什么样的事业。把这些目标在平时的工作中细化，具体化。大目标就是一个个小目标积累起来的。我们不仅要在工作中实事求是，脚踏实地。而且要的自己的工作有一个好的目标。成功始于良好的开端，行动始于脚下。把握现在拥有的，抓住机会。
四、找工作的标准适度化。
想要找一个对自己今后有发展的工作对于新手来说是很难的，需要你有很好的前瞻性，我个人认为有3个标准：其一，与专业知识相关的且能学到很广泛的经验与知识。其二，对自己以后的职业领域有发展前途的。其三，能够实现你今后的职业价值。标准不是唯一的。有的人要和自己的情况挂钩，刚开始工作的时候，要学会从基层做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一样，把基础打牢固。以后就不会倒。为什么有的人在短时间里爬的越高，摔得就更惨。那是因为基础不牢固。
良好的心态是成功的一半，而成功者的常态是变态。不要怀疑你身边那些让你不能理解的人，他们的疯狂行为正是变态的最佳表达。疯狂英语创始人李阳，在冬天的寒冷天气。依然在大街上高喊着：“ibelieve，youareno.1”别人看到以为是精神病医院出来的，几年后李阳凭借着自己锲而不舍的精神，终于成为了著名的疯狂英语创始人。说李阳不正常的那个人结果自己进精神病院了。变态是一种心态的转变，状态的转变。一个消极的心态，病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平庸的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
学会在工作中养成良好的职业素养。对于新手来说职业素养如果不好，今后在企事业单位上会碰壁。需要你在平时注意。不同的工作要求你有不同的特质与素养。学会在工作中养成良好的工作习惯，好多的新手今日事喜欢拖到明天完成，今天上级交给你的任务要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因为企事业追求效率，今日事，今日毕。而且要保质，保量的完成。对于你以后的职业生涯有很大的帮助。工作过程中要养成细心，守时。工作的每一个细节关系到一个产品的质量，安全，企事业的现象。如果你损失不止是产品的成本，更重要的是企事业在客户心中的信誉会大打折扣。要按游戏规则办事。步入社会，进入工作岗位，你就是一名社会人，将自己从学生的角色转变。社会人应具备的，你都要具备，才能在社会中，工作上立足。良好的职业素养，会给你的工作带来事半功倍的效果。作为新手更需要在工作中养成。始终相信这样一句话，没有尝试，就不要说葡萄是酸的。没有失败哪来的成功。既然选择了地平线，就要风雨兼程。哪怕背后袭来寒风。留给世界的只能是背影。
面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材。
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十二
苏霍姆林斯基曾说过："如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课，无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险"。
提高课堂教学效率，探索更适合学生的教学规律，本学期我尝试了"自主学习，有效指导"的新教学模式，在教师的指导下，根据自身的需求和条件选择学习目标，学习内容，学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体目标的学习模式。因此，这次通过学习有效学习指导的实施，我感受颇深。
要求培养学生的语言交际能力。同时，英语这门学科又与生活实际紧密联系。因此，在备课过程中，准备了许多情景设置问题，以及生活中的实际例子，以及英语学科在生活中的应用。同时备课过程中准备了丰富的图片，做成多媒体课件帮助学生直观理解文中的生字词的知识。
引导学生思考自己找到问题的答案，从而获取新知识，同时组织学生四人一为一讨论小组，课上进行积极讨论，培养学生的合作能力。获取新知识后，列举生活中的实例，加深学生对知识的理解与运用，也重在告诉学生学以致用。
首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。
其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。
再次，教师批改作业后除了给学生打等级外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。
同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。
另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈。设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。
总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的有效境界，却还有无数个"结"等待着我们去化解。
提高课堂教学实效的方法和途径很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，创造出"真实、开放、有效"的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十三
每个人都在寻找自己的理想岗位，它承载了你的职业理想;我们在成长的路途中逐步明确自身定位及职业发展路径，逐步成为一个职场精英。现在?我们还在路上，但我已在野蛮成长!
面对即将到来的就业，作为新手在很多方面还不够了解，就业是每个人在人生中的转折点。选好自己的工作需要慎重考虑，我个人认为就好业要做到以下几点：
一、结合自己实际情况考虑。
首先要去认清自己是怎么样的人，学什么专业的，能力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。现在好多的大学生没有找到自己适合的工作。既是找到了工作，自己不喜欢，或者嫌工资低，或者自己没有达到企事业单位的入取标准。这些都有可能，找到工作容易，找到好工作难。自己喜欢的专业不对口。这些正是大学生的一种现状。其次，好多的大学生在就业这一块遇到了很大的压力，如果不及时的解决，就会在就业上面误入歧途。在这个时候我们需要的是一个自我反思，良好的心态。作为我们应该从自身考虑，有2/3的本科生好高骛远，不切实际。认为自己刚毕业就能拿到一份好工作，往往相反，你的职业愿望越大，你的现实落差就越大。你刚出来工作经验，工作能力与工作好的人相比是还很稚嫩的。他们比我们在社会实践的多，所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管你在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，你的知识和能力就像一瓶水。可能你刚开始工作的时候你的水没有一瓶子，当你工作了，慢慢的积累经验相当于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着你在工作岗位上学到的知识，经验只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后从零开始注水，你就能注满瓶子，学到的知识，经验就越多。有出才有进，你得到的就比别人多。
二、不要低估自己的能力。
作为大学生，不要看低自己正确看待自己。你能上大学说明你的知识需要有一定的智力，大学生有2个条件是可以骄傲的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有许多的机会，做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。在一次调查资料显示，95%的大学生在描绘自己今后想要什么，其实他们在描绘的同时就表达了他们没有钱而去努力奋斗的志向。有一件真实的故事，有一位数学老师布置一个作业给自己的学生做，那个学生花了一个晚上的时间终于把作业做完了，上午交给老师一看，老师当场晕死，后来那位学生知道老师布置的作业是一道世界级的数学难题，听后也晕倒了。为什么会晕过去，那是因为老师不敢相信自己的学生有这么牛b，学生不敢相信自己有那么牛x。每个人是能力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。你能为企业公司创造财富，你就能成功，相信自己，正确定位。
立足于现实，高瞻远瞩。
现在的社会是人才竞争激烈，知识水平高，信息发展极快的多元化社会。需要的人才标准更高。面对这个日新月异，复杂的环境，我们要用敏捷的思维去挖掘人才市场的需求。我建议大学生多去人才市场了解企事业单位的招聘信息，暑假去企业实习。识时务者为俊杰。把握人才市场的需求趋势。自己还有哪方面的不足，这样为自己就业更好的提供指导信息。不盲目追求。选择自己适合的工作，然后给自己定一个目标，对自己以后的工作一个规划，3年后我要达到什么样的工作水平，5年后我要完成什么样的目标。_年后我要成就什么样的事业。把这些目标在平时的工作中细化，具体化。大目标就是一个个小目标积累起来的。我们不仅要在工作中实事求是，脚踏实地。而且要的自己的工作有一个好的目标。成功始于良好的开端，行动始于脚下。把握现在拥有的，抓住机会。
四、找工作的标准适度化。
想要找一个对自己今后有发展的工作对于新手来说是很难的，需要你有很好的前瞻性，我个人认为有3个标准：其一，与专业知识相关的且能学到很广泛的经验与知识。其二，对自己以后的职业领域有发展前途的。其三，能够实现你今后的职业价值。标准不是唯一的。有的人要和自己的情况挂钩，刚开始工作的时候，要学会从基层做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一样，把基础打牢固。以后就不会倒。为什么有的人在短时间里爬的越高，摔得就更惨。那是因为基础不牢固。
良好的心态是成功的一半，而成功者的常态是变态。不要怀疑你身边那些让你不能理解的人，他们的疯狂行为正是变态的最佳表达。疯狂英语创始人李阳，在冬天的寒冷天气。依然在大街上高喊着：“ibelieve，youareno.1”别人看到以为是精神病医院出来的，几年后李阳凭借着自己锲而不舍的精神，终于成为了著名的疯狂英语创始人。说李阳不正常的那个人结果自己进精神病院了。变态是一种心态的转变，状态的转变。一个消极的心态，病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平庸的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
学会在工作中养成良好的职业素养。对于新手来说职业素养如果不好，今后在企事业单位上会碰壁。需要你在平时注意。不同的工作要求你有不同的特质与素养。学会在工作中养成良好的工作习惯，好多的新手今日事喜欢拖到明天完成，今天上级交给你的任务要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因为企事业追求效率，今日事，今日毕。而且要保质，保量的完成。对于你以后的职业生涯有很大的帮助。工作过程中要养成细心，守时。工作的每一个细节关系到一个产品的质量，安全，企事业的现象。如果你损失不止是产品的成本，更重要的是企事业在客户心中的信誉会大打折扣。要按游戏规则办事。步入社会，进入工作岗位，你就是一名社会人，将自己从学生的角色转变。社会人应具备的，你都要具备，才能在社会中，工作上立足。良好的职业素养，会给你的工作带来事半功倍的效果。作为新手更需要在工作中养成。始终相信这样一句话，没有尝试，就不要说葡萄是酸的。没有失败哪来的成功。既然选择了地平线，就要风雨兼程。哪怕背后袭来寒风。留给世界的只能是背影。
面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：
一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
3、有利于大学生今后的发展和成材。
大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十四
电脑课上，孩子们在学习操作键盘和鼠标，大家都在认真地听老师讲着。然而平时有些内向，不爱说话，甚至在老师眼中有些“笨”的樯樯，却熟练地玩起了“天线宝宝”游戏。旁边的几个小朋友都被好看的动画形象所吸引，把视线转移到了樯樯这儿，并露出了羡慕的神情。
看到这种情况，我停止了讲解，走到了樯樯身边，故作惊讶地问道：“樯樯，你会玩游戏啁?这是什么游戏啊?教我们玩玩可以吗?”听我这么一说，本以为会受责备的樯樯自豪地仰起了笑脸说：“我爸爸教我的，我早就会了。”在老师鼓励的眼神中樯樯得意地走向了讲台，边玩边给大家当起了解说员。老师的表扬声，小朋友的掌声，使樯樯原本那不太自信的脸上露出开心的微笑。从此以后，老师的身前影后总能看到樯樯的笑脸。
无意中的一次活动，看似是孩子的一个不遵守规则的现象，却收获了孩子的一个奇迹。在老师眼中显得有些笨的樯樯，用他出奇不意的电脑秀，给了老师一个惊喜。而老师的赞赏也给了孩子充分的自信感与成功感。尊重是什么?尊重就是赏识孩子的发展、，孩子是以不同速度发展着的个体，就好比高速公路卜介跑的汽车，有的开得快，付的外得慢，但他们都会到达终点。在孩子的成长过程中，我们都应该学会赏识孩子，抛弃心中“恨铁不成钢”的激情.多给他们表现自己的机会，用一颗赞赏的心看孩子。这样的赏识才是一种尊重，一种对孩子发展的尊重，成长的尊重。
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最新能力点指导心得（模板19篇）篇十五
远的不说，从八十年代我上小学那时起，就有很多同学怕上作文课，一提写作文就头痛，时至今日，虽教材教法几经变革，但这种现象仍然存在。鉴于此，我在日常作文教学中，从培养学生兴趣入手，努力提高学生作文能力，取得了较好的效果。现就我的做法谈几点心得，望各位同仁批评指正。
一、培养兴趣。
1、指导学生编撰自己的“作文集”。这几年我所教过的班，学生们都有至少一本“自家出版社”出版的“优秀作文集”，这些作文集封面设计精美，里面内容更是丰富多彩：什么写人的、记事的、写景的、状物的……应有尽有。这些作文有同学们从报刊上裁剪的，从老师、同学那里转抄的，从网络下载的，还有从自己习作中挑选出来的“得意之作”……由于对编撰自己的作文集感兴趣，同学们兴致很高，为使自己的作文集更吸引人，阅读了大量的文章，拓宽了知识面，写作水平也逐步提高了。
2、让学生品尝成功的快乐。诱发写作动机的心理因素之一就是“出于能获得荣誉和利益的喜悦”。基于此，我举办了多姿多彩的展览。优秀“作文集”展（这当然是同学们自编的），优秀习作展，优美句子展……作文能力较强的同学自不必说了，自己的佳作“上墙”了，当然喜上眉梢；作文能力较差的同学也尝到了甜头，因为他们文中的佳句也参展了。全班同学同尝到了成功的喜悦，对写作的兴趣也日渐浓厚。
3、放手让学生写特色日记。我没有把日记当作一种普通的课外语文作业对待，而是把日记本当作师生之间沟通的桥梁，通过谈日记达到师生心灵相通、相互理解。我引导学生把日记本当朋友，有高兴事与它同享，有烦恼事向它倾诉；我建议学生把晚上做的有趣的梦写在日记本中，把读完文章的感受记在日记本里，还可以写想象日记、绘画日记、摘抄日记……实践证明，写这样的特色日记学生喜欢。
二、训练观察。
1、指定内容观察。为了便于比较同学们的观察效果，我先是指定内容，比如：观察一个同学的外貌、言行，一周之后在班上汇报，汇报时不能说观察的是谁，说出自己的观察记录让同学们猜，谁说的能让大家在最短的时间内猜出来，就说明谁观察最细致，表达最准确。
2、不指定内容观察。经过多次的指定内容观察，同学们有了一定的观察事物的能力，掌握了一些观察的技巧和方法，就可放手让学生自选观察对象了。每周举行一次观察汇报课，让同学们说自己观察后的收获，既培养了学生的观察能力，又锻炼了口语表达能力，还能发现不少大自然的奥秘呢，久而久之，学生的写作能力相应的提高了。
三、引导积累。
1、从生活中采集作文的原始材料。鼓励学生多与别人交往，多参与班、校组织的各项活动，从“做”中采集教材，为写作文创造出第一手材料。提倡学生每天一记：记录自己的所见、所闻、所想，哪怕是三言两语，东西积累多了，写作时就可信手拈来，得心应手了。
2、从多种渠道积累优美词、句、段、篇。我班有一种特殊的果子--“智慧果”，这些果子是同学们阅读课外书、报时精心摘录下来的，同学们用彩笔把自己选中的优美片断、格言、古诗等工工整整的抄写在各种自制的水果形状的小卡片上，我们称其为“智慧果”。每天都会有一部分同学把各色的“果子”挂在教室的墙壁上，全班同学任意采摘最鲜美的“果子”放入自己的“果篮”里，谁的“果篮”装得满，当然谁写作时就会“肚里有货”。
四、尝试让学生互评习作。
1、口头练习说评语。在进行作文讲评课时，由老师读几篇较有代表性的习作，学生听后说出自己的看法，既要说优点，还要说不足，如能说出怎样修改更好。等学生有了一定基础后，就可以放手让他们分组互评，老师巡视指导。
2、书面互评。经过一段时间的口头评作文练习，学生已具备了一定的“审文”能力，这时可大胆尝试让学生互评作文，让每位学生都有一次当小老师的机会，为自己的一位同学画出习作中的错字、病句、佳句等，最后还要写出评语。作文本收齐后，老师不仅要看作文，还要看评语，如评语写得好，老师还能略减负担呢；如评语不太恰当，老师就要辛苦辛苦，为作文再写评语，为评语也要写评语了。实践证明，这项活动不仅培养了学生兴趣，还大大提高了学生的鉴赏水平和作文能力。
总之，在日常作文教学中，我从激发学生写作兴趣入手，培养学生说、记、想、写的能力。给他们创造机会，打开学生的心扉，活跃学生的思维，丰富学生的想象力，让他们畅所欲言，乐于表达，作文水平逐步得到了提高。
[培养小学生作文能力的几点尝试(网友来稿)]。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十六
感想之一：要想跑得更快，请先弯腰、半蹲。
五月很快就走到底了，这学期的就业指导课以比我意料中快得多的速度结束了。两位老师，总共上了不到五次课，然就这不到五次的课，却几乎每次都有将近四分之一的同学缺席，甚至有些人一次课都没上过。我不想说无组织无纪律之类的话，但我希望这些同学能对自己的未来更负责一些，或许有人会觉得我说得严重了，我不这么认为。虽说这门课并没有其他必修或选修课那样强的专业性，但它对我们今后更好地步入社会的引导性作用却是不可忽视的，如果连这个都可以任性地舍弃了，那还谈何打好基础、驰骋职场呢？这或许就是很多企业所说的当代大学生眼高手低的雏形吧！记得以前看过这么一则故事：a君和b君赛跑，a君弯腰下蹲做好预备的动作，却被直立着的b君连连嘲笑。然而事实证明：a君的起始速度要比b君快得多。我想说的是，竞争前的准备需要我们收起自己的高傲与锋芒，这看起来似乎会矮人一截，但正是这样的低姿态使我们的后劲更足，从而走得更快、更好！
感想之二：人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
在课堂上老师讲了很多关于餐桌文化和衣着方面的注意事项，归根结底也就是一个“礼”字。以后工作如何努力那是以后的事，在这之前要做的，就是要保证这份工作是属于你的。面试是用人单位和应聘者第一次正面接触的`平台，所以首先要做的是在感官上给面试官留个好印象，至少是在他们能接受的范围之内。这个时候如果追求什么标新立异是很不明智的做法，当然特殊职位除外。除了要符合场合，衣着的搭配和细节整理也是很重要的，比如领带夹的使用、西装颜色的搭配、袜子的颜色等等。只有保持好良好的个人形象，不要使面试官产生“看见你的人就已经不想听你说话”的感觉，才有机会进一步向他们展示你的能力。工作前的“礼”表现在餐桌上。老师是大学里唯一既有着广阔的人脉又跟学生关系亲密的人，在用人单位和学生之间，毫无疑问老师是会偏向自家学生的，所以处理好师生关系尤为重要。这么说或许显得过于功利了，但我认为这并不是利用与被利用的关系，只不过是老师恰好有一些资源并且愿意给予，而学生恰好需要这些资源并且满怀感恩罢了。当然，每个人都希望自己的付出能得到对方的反馈，请老师吃顿饭是再应当不过的了，但如果在饭桌上搞不清主次或者说错什么话坏了礼数就反而弄巧成拙了。
感想之三：是金子就该拿出来晒晒。
诗仙的一句“天生我才必有用”激励了古今无数失意的人，和那句“是金子，就总会发光的”有着异曲同功之效。但我认为，是金子就该拿出来晒晒，不然怎么发光？！金子如此，人亦是如此，做为即将毕业的大学生，更应该抓住机会展示自己的能力和才华。不管是在应聘面对面试官时，还是已经在工作岗位兢兢业业以后，都不是该低调的时候。有什么本事就别藏着掖着，全都摆出来给人家看，这样面试官才会知道你是多么适合这份工作，公司才会明白你能为公司的发展带来多大的绩效，从而想尽办法把你留住，那个时候你才会掌握绝对的主动权。在此之前要做的，就是努力把自己炼成金子。
由这门课想到的还有很多，但大多数都只是零星的想法，构不成大片的文字，就不一一缀述了。最后我要说：感谢所有教这门课的老师，让我了解了今后可能会遇到的问题；感谢所有教授给我知识的老师，让我为未来打下坚实的基础。谢谢你们！
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最新能力点指导心得（模板19篇）篇十七
20xx年3月30号，我和我们学校三十多位小伙伴来到了长春教育宾馆，在这里我们要进行为期六天的就业能力拓展训练。来之前通过像别的同学打听，了解到这是一次很好的培训课程，将会有很大的收获，所以我怀着期待的心情来到了这里，期望在这里学到很多的知识，有一定的成长。
第一天下午我们来到了我们的目的地，到了之后我们先按照事先分好的宿舍以及班级，各自回到寝室收拾整理，之后将会给我们讲解这几天的课程安排以及安全教育。在晚自习的时候，我们见到了我们的班主任以及我们班其余的同学，有来自吉林大学和长春工业大学的。我们来自三个学校，不同学院的同学相聚在这样一个班级里——我们的培训三班，真的是很不容易。我们的班主任首先让我们做了一个小游戏，选出各个小组的小组长，我很荣幸担任了第二组的小组长。
在第二天的时候，我们在教官的带领下，我们三班和四班，共128人，分成了六个小队，做各种小游戏。我们首先是各小队合作想出小队的队名，队徽，口号，对歌。之后的活动大多是以小队为单位，由小队成员共同合作完成。这一天，我们做的活动有背摔，一脉相承，人生路以及最难的翻越毕业墙等等。在这第一天的活动中，我受到了很多的触动。这一天的活动中，我学会团结合作，信任互助等等。看到了翻越毕业墙时，那些当底座的同学的辛苦，体会到了我们要学会感恩，感谢生命中那些为我们付出的人，尤其是我们的父母。在背摔的时候，我也体会到了要对自己的队友的信任，那些做保护的同学肩负着很大的责任，而他们在下面承受着从上面落下的同学的重量，不辞辛苦，任劳任怨，我们应该放心的往下倒，把一切交给他们，对他们完全的信任。这一天的活动中，每时每刻，我们都是一个团队，我看到了团队的力量，只有我们团结合作，无论多大的困难，我们都能克服。经历了一天半军事化管理的训练，我们虽然很累，但是我们每一个在最后结束的时候都有很多的不舍以及收获。
第三天开始之后我们要上四天的课程，关于职业探索，简历的制作，优势挖掘以及最好的面试。在这几天的课程中，我学会可很多实用的关于求职的技巧，这些知识使我面对就业不那么的迷茫，既包括心理上的辅导，也包括技能的帮助。我的体会如下：
一、我们要转变观念，发现亮点，增强自信，学习方法，努力实践，成功发展。
二、我们在找工作的时候不能抛弃自己的专业，因为大学四年，我们所学的最多的就是我们的专业知识，我们不能抛下我们的专业，让我们四年的付出付之流水。我们要结合自己的专业，寻找一份适合自己的工作。
三、印象最深的是简历的制作，听到老师讲解简历的制作，我意识到我的简历只能被抛到垃圾桶里。一天的课程，我了解到了一份好的简历的重要性。一份好的简历，要让企业看到你的能力，看到你符合他们对于所要招聘的岗位的要求。我们大学生，可能现在还在校园里，没有那么多的社会经验，但是我们在学校的各种锻炼都能写到我们的简历里，为我们中工作增加一些资本。
四、优势挖掘让我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在这个社会立足，在这个社会找到一份好的工作，这一天的课程让我对于就业不在那么的迷茫，那么的担心，我知道我不是找不到一个适合我的职位，而是我没发现自己的优势。
五、面试之前的课程学完后到了检验学习成果的时候了，我们最后一天的课程是模拟面试。我们模拟的两种面试的形式是压力面试和无领导小组讨论面试，我很幸运的当上了无领导小组讨论面试的面试官。当我看到模拟的面试者的表现的时候，我联想到了我自己。因为在之前的时候我参加过一次无领导小组面试，坐在面试官的座位上，我想到了自己面试时犯得那些错误，让我受益匪浅。
六天时间过的很快，不知不觉培训已经到了尾声，我们培训三班的学生要各自回到自己的学校。当要离开的时候，我们都很不舍，在这六天里我们都收获了很多，友谊，知识等等。我们来自不同的学校，就算同一个学校也很多是来自不同的学院，我们都很珍惜这短暂的相处的日子。当班主任播放着这几天我们的照片做成的视频时，我不禁想再喊一次我们班的口号：培训三班，一马当先，无畏艰险，勇往直前。再唱一遍我们的班歌：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。最后感谢学校给我这次机会，让我参加这次培训，同时也要感谢我的班主任以及培训的老师，谢谢你们交给我们就业的知识。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十八
指导别人是一项非常重要的任务,不仅可以帮助他人成长,也可以扩大自己的技能和知识。在我的职业生涯中,我一直拥有指导他人的机会,以及从他人的指导中学习。下面我将分享一些我在指导他人方面学到的一些心得和体会。
第二段：准备。
在指导他人前，必须首先为此作好准备。你需要了解个人的才能、知识水平和经验。这些细节对于定制一个可以帮助他们实现目标的计划至关重要。你还需要准备好资料和有趣的案例来说明重点和激起学习者的兴趣。
第三段：沟通。
好的沟通是成功指导的核心。你需要与学习者建立亲和力，倾听他们的问题与想法，并在指导的整个过程中与他们沟通。确保未来的计划考虑到他们的需求，以及建立一个可以信任的关系，这可以帮助学习者更好的接受你的指导。
第四段：启发。
指导不应该只是告诉学习者该做什么。更重要的是启发他们去亲自探索和发现如何实现目标。在指导过程中，你可以通过提问，让学习者发掘自己的潜能，培养他们的判断力以及获得更多的创造思维能力。理解指导者的角色应是启发者，而不是简单地告诉学习者该做什么。
第五段：承诺。
成功的指导不仅仅具有短期效果。它可以激励学习者自主学习，持续成长，并在未来的挑战中得到更好的发展。在指导过程中，重要的是让学习者形成一种承诺，确保他们在达成目标时会付出自己的最大努力。这样，学习者在面临问题时也知道如何去解决，因为他们明确自己的目标并愿意为之努力。
结论：思考你的指导方法并且寻找改进的方法，这是一个可以帮助他人成长和修正自己局限性的极好机会。不管你是在职场还是在学校，成功的指导是打造成功组织或团队的关键所在。在指导过程中，操作简单的技巧可以实现出色的成果。通过在采取一个系统化的方法来指导他人,你可以获得如下的双重好处。一是可以使指导的过程更加有组织;二是可以获得最具成效的结果，尤其是如果你感到挑战太大并且难以做出取舍的时候，运用这些方法可能会切实有帮助。
最新能力点指导心得（模板19篇）篇十九
指导心得体会是指从过去的一段经验中，根据自己的理解和总结，总结出一些值得借鉴和分享的经验和体会，以供后来的人参考。在生活和工作中，我们都会不断地接触到各式各样的问题，而这些问题往往需要借助他人的帮助和指导才能更好地解决。而指导心得体会的产生，正是源于这样的需求。
第二段：谈指导的重要性。
指导对于人们的成长和发展来说非常重要，尤其是在工作中。无论是在学习还是实践中，都需要不断地接受他人的正确指导。接受指导不仅有助于我们解决问题，还会程度提升我们的经验和技能。指导可以来自不同的人，例如领导、老师、同事、朋友等，而无论是谁，只要他们具有相关经验和技能，就可以为我们提供有价值的指导。
指导心得是对指导回馈的总结和升华。从某种意义上来说，它也是人们不断成长和发展的产物。通过总结和归纳过去的经验和教训，我们可以不断改进和提升自己的工作水平。同时，通过各种渠道分享自己的指导心得，还可以为他人提供有力的帮助，共同进步。
撰写指导心得需要注意以下几个方面。首先，需要具有一定的总结和归纳能力，把各种零散的经验和教训有机地凝聚在一起。其次，需要有深刻的认识和体会，对过去的经历和教训进行深刻的思考和分析。最后，需要撰写清晰、简练、有重点的文章，以便读者可以快速地获取到有用的信息。
第五段：总结。
指导心得体会是一种很好的分享经验和知识的方式，可以为读者提供有价值的帮助。通过不断总结和积累经验和教训，我们可以提高自己的工作能力和成长速度。同时，也可以通过分享与交流，获取更多有用的信息和经验。在今后的工作和发展中，指导心得体会将成为我们发展路上的宝贵财富和丰厚收益。