优秀作文是作者用文字表达自己内心世界的窗口，能够拉近人与人之间的距离。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
关注的学生大全（21篇）篇一
对于孩子的成绩，家长要刷新观念，实现三个转变。
由关注结果向关注过程转变。
两个孩子，甲每天花一个小时复习英语，乙每天花30分钟复习，结果期末考试都考了100分。
如果甲和乙都是初一新生刚接触英语，单从考试成绩上来看，甲和乙没有区别，但学习过程有很大的区别，乙的学习效率比甲高，看成绩还要看投入与回报的比率。
甲每天复习一小时，集中复习，乙早、中、晚各花10分钟复习，英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳，英语是一门记忆性很强的语言学科，多次重复利于记忆。
从关注孩子学习向关注思维过程转变。
还要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣，良好的学习习惯、学习方法，浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯，也能取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。
从关注成绩向关注成长转变。
成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生，我们也要关注其成长，“一俊遮百丑”，我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康，有的家长急功近利，认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已，兴趣爱好再好，也只不过是装饰品而已，中考、高考还是看成绩，这些不能算分数。
关注的学生大全（21篇）篇二
就业难是我国当今社会的一大难题，更是大学生面临的尴尬局面。大学生是社会上层次较高的人力资源，是推动经济社会发展的关键力量；同时又是一个思想解放、思维活跃的社会群体，是影响社会稳定与否的一大因素。能否解决大学生就业难问题，不仅关系到大学生本人能否拥有一个好的前程、影响着我国高等教育能否持续健康发展、关系到社会能否稳定、民族能否振兴，关系到社会主义和谐社会能否顺利构建。解决大学生就业难与构建社会主义和谐社会在本质上是一致的，两者相互影响，前者是后者实现的必要条件，后者的实现有利于前者问题的解决。大学生的充分就业事关社会的稳定和发展。
构建社会主义和谐社会是当前我们党和政府的一项重要任务，而大学生就业难是顺利推进社会主义和谐社会构建的一大障碍，在此背景下，研究大学生就业问题意义重大。本文首先陈述了我国大学毕业生的就业现状，然后在分析导致大学毕业生就业难原因的基础上，提出了相应的解决措施。
从最新发布的《中国大学生就业报告》（以下简称《报告》），我们可以对我国当前大学生就业现状有个大致的了解。
1、就业率。届大学毕业生毕业半年后的就业率为90.2%，比届大学毕业生毕业半年后的就业率上升0.6个百分点，其中，本科院校为90.8%，与2010届相比，下降0.4个百分点；高职高专院校为89.6%，比2010届上升1.5个百分点。2011届本科毕业生半年后就业率最高和最低的专业门类分别是工学和法学，就业率分别为92.5%和86.8%；高职高专毕业生半年后就业率最高和最低的专业门类分别是生化与药品大类和艺术设计传媒大类，就业率分别为92.5%和83.2%。
2、低就业状况。2011届就业的大学毕业生处于低就业状态的有14.0%，绝对数量大约有70万；其中自愿低就业的占10.4个百分点，绝对数量约为52万；另外占3.6个百分点的大学毕业生为非自愿低就业者，绝对数量大约为18万。2011届就业的本科毕业生中有13.3%处于低就业状态，高职高专院校毕业生则有14.6%处于低就业状态。按照专业门类来看，在本科所学专业门类中，毕业半年后处于低就业状态比例最高和最低的两个专业分别是教育学和医学，其比例分别为22.1%和6.2%；在高职高专专业门类中，毕业半年后处于低就业状态比例最高和最低的两个专业是法律大类和医药卫生大类，其比例分别为37.5%和3.1%。从性别来看，在就业的2011届大学毕业生中，男性毕业生半年后处于低就业状态的比例（本科为9.6%，高职高专为9.4%）要低于女性毕业生（本科为15.9%，高职高专为19.4%）。
3、失业率。2011届大学生失业率为9.8%，比2010届下降了0.6个百分点，其中高职高专毕业生失业率下降幅度较大。
4、工资收入。2011届大学毕业生半年后月收入为2766元，比2010届的2479元增长了287元；其中，本科毕业生为3051元，比2010届的'2815元增长了236元；高职高专毕业生为2482元，比2010届的2142元增长了340元。
5、就业满意度。从总体来看，在已就业的2011届大学毕业生中，对自己的就业现状表示满意的由47%，其中本科生为50%，高职高专生为44%。按照行业来看，2011届本科毕业生就业半年后，就业满意度最高的是政府机构和科研事业机构的就业者，其就业满意度达到60%；最低的是民营企业和个体企业的就业者，他们的就业满意度仅为43%；高职高专毕业生半年后在政府机构和科研事业就业的毕业生就业满意度最高，为57%；在非政府或非营利组织就业的大学生就业满意度最低，仅为36%。
6、自主创业情况。2011届大学毕业生自主创业的比例为1.6%，与2010届相比，上升0.1个百分点，比届高出0.4个百分点。其中，高职高专毕业生的自主创业比例为2.2%，高于本科毕业生1.2个百分点。届大学毕业生半年后自主创业者仅为1.0%，其中，本科毕业生为0.8%，高职高专毕业生为1.4%，三年后还在继续自主创业的比例仅为34.8%。
目前，我国大学毕业生实行以市场为导向、政府宏观调控、高等院校推荐、用人单位和学生双向选择的就业模式。大学生就业难是社会的一大难题，其中的原因也是多方面的。
1、大学毕业生自身方面的原因。这方面的原因有具体表现在两个方面：首先，当代大学生的知识结构和能力不符合企业的需求，大学毕业生往往在理论知识的学习上投入了较多时间，严重缺乏实践经验的积累，理论和实践的脱离，使其难以真正全面掌握所学专业知识和技能，无法把所学的内容灵活地运用到实践中去，对企业的工作不能胜任。其次，当代大学生的就业心态不够正确，目前，我国的高等教育已经不再是精英教育，高等教育已经走向大众化阶段，而大学生自以为是“天之骄子”的思想还没有改变，对工作地点、工作单位和薪酬等的期望值过高，与现实的就业市场产生了矛盾，最终导致难以就业。
2、高等院校方面的原因。学校是培养学生的摇篮，学校的教育内容、教育方式、就业服务体系等都对学生就业有着不可忽视的影响。首先，高等院校在学科设置、教育方式上存在问题，随着高等教育进入大众化阶段，高校扩招，大学生数量急剧增加，而大学的教学内容和方式却没有跟上社会和高校发展的需要，仍以理论教学为主，实践教学和实习被严重忽视，导致学生空有理论，却不能将其很好地运用到实践中去，另外，刻板的教学模式也极大地抹杀了大学生的创造能力。其次，高等院校并没有做好大学生就业指导工作，虽然，我国的大部分高等院校都成立了就业指导中心等专门为大学生提供职业规划和就业指导的机构，但是由于缺乏专门的经费、配置的工作人员不对口、所使用的教材陈旧、手段单一等问题，导致这些专门的机构形同虚设、收效甚微。再次，学校缺乏与用人单位之间的交流与合作，大学生实践能力的提高离不开到用人单位的实习，而实习机会的获得，除了自己努力寻找之外，学校与用人单位之间的合作是更为重要的来源，而目前，我国高校与用人单位之间的交流和合作极为缺乏，不仅致使大学生难以获得实习机会，而且使两者之间的就业信息流通不畅，不利于大学生顺利就业。
3、其他方面的原因。第一，经济发展对大学生就业的拉动作用不足，当前我国的经济结构正处在转型调整阶段，传统产业比重下降、第三产业还没有完全发展起来，再加上国有企业减员增效、机关事业单位的人员精简，导致社会上的劳动力供过于求。第二，毕业生就业市场不成熟，相关的法律法规不健全，相关责任主体的权利义务不明确，导致大学毕业生的合法权益无法得到保障。
大学生就业难是多种原因综合作用的结果，因此，解决这一问题也需要多方面力量共同努力，多管齐下，尽快推进大学生顺利就业，促进社会主义和谐社会建设。
1、大学生自身需要努力和改变。大学毕业生能否顺利找到一份满意的工作，关键在于自身。首先，要端正就业态度，在高等教育大众化阶段，大学生也应树立起大众化的就业观，改变以往等、靠、要的就业思维模式，树立其自主竞争择业的新型就业思维模式，正确认识自我和当前严峻的就业形势，降低过高的期望值，寻找适合自己的职业，同时，要正确看待择业过程中遇到的失败和挫折，从中总结经验教训，提高心理承受能力。其次，大学生需要不断完善自我，提高自身的综合素质，在丰富自身理论知识的同时，注重实践和动手能力，真正做到理论与实践相结合，此外，还要提高自身的创造能力，以满足用人单位的需要，为自己之后的就业增加筹码。
2、高等院校应深化改革，培养出社会需要的人才。高等学校是大学生接受知识、提升能力的平台，是大学生走向社会的关键环节，因此，高等院校应紧随时代发展的潮流，根据经济社会发展的需要，不断改革和完善自身，为社会培养出大批使用的人才。首先，应改革教育内容和方式，高等院校必须尽快摆脱传统教育理念的束缚，改变以纯粹的理论教育为主的教育方式，全面推行素质教育，培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，尤其要重视学生的实践能力、动手能力和创新能力，瞄准市场和社会的变化需求，适时调整学科设置和人才培养结构，真正做到以学生为本、以就业为导向、以为经济社会发展培养实用人才为目标。其次，加强对毕业生的就业指导，高等院校应发挥大学生与用人单位之间的桥梁作用，一方面，要帮助学生做好职业生涯规划，帮助大学生树立正确的择业观、就业观，提供多样化的服务，如职业技能培训、考研、出国、就业、创业指导等服务，满足学生的多样化需求；另一方面，高等院校要与政府、社会、用人单位和其他院校之间的互动交流，及时掌握国家的有关就业政策变化动向，与用人单位实现毕业生供需信息共享，为学生提供准确、全面、最新的社会就业需求信息；最后，高等院校还应加强对学生年的创业教育，自主创业是近年来我们国家大力提倡的缓解大学生就业压力的重要途径，自主创业不仅能解决自身的就业问题，还能为他人创造就业岗位，是个一举多得的好办法，但是，从《报告》中，我们可以看到大学生毕业后选择自主创业的比例非常小，即使选择自主创业的，持续的时间也比较短，成功率很低，这与大学对学生自主创业能力培养的缺乏有很大关系，对此，高等院校应提高认识，从长计议，加强对大学生的创业教育和指导。
3、政府应积极发挥作用，为大学毕业生创造和谐的就业环境。政府是公共服务的提供者，在市场失灵的地方发挥着宏观调控的功能，面对大学生就业难这一棘手问题，政府不应该放任自流，无所作为，而是应该积极发挥作用。首先，政府仍要以经济建设为中心，尽快调整产业结构，推动第三产业的发展，创造出更多的就业岗位，大力提升经济发展对就业的拉动作用，发挥市场在人才资方面的基础性作用；其次，政府应尽快完善相关法律法规，规范大学生就业市场，明确用人单位、高等院校和其他相关主体的职责，维护大学生就业的合法权益，为大学生顺利就业创造有序和谐的就业市场环境；再次，政府应加大对大学毕业生就业的扶持力度，在市场配置人力资源的基础上，合理调节就业，例如，鼓励和引导大学生到西部地区、偏远地区、落后地区、基层组织就业，通过财政补贴、提供免息贷款、税收减免等措施，鼓励和引导大学毕业生自主创业；最后，政府还要尽快建立起完善的大学毕业生社会保障体系，为暂时不能就业和失业的大学毕业生提供经济资助、免费技术培训、推荐就业等服务，保障他们的基本生活，缓解和化解他们的就业压力和心理矛盾。
安定有序、充满活力是社会主义和谐社会的基本特征，解决大学生就业难、推动大学生顺利就业是构建社会主义和谐社会的应有之义，又是实现社会主义和谐社会的必要条件。这一难题的解决离不开大学生自身、政府、市场和社会的共同努力，只有以和谐社会理念为指导，综合发挥相关主体的作用，才能真正解决大学生就业难这一问题。
关注的学生大全（21篇）篇三
第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。
第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。
而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。
第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。
第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。
关注的学生大全（21篇）篇四
随着城市的扩张，民办学校的兴起，公办学校的扩招，有越来越多的农村孩子进城读书。对于这一特殊群体，我们应予以足够重视。孩子带着美好的理想来到城里，生活环境发生了巨大的变化，周围的一切对他们来说都是陌生的，如果不能及时适应这一变化，将会给孩子的生活、学习及发展带来极大的影响。
一、城乡差距造成心理弱势。
笔者对本班58名学生的零花钱情况进行调查，结果是：少数家庭经济优越的学生零花钱每天10元左右，一般学生每天5元左右，农村学生每天平均不到2元，少数农村学生几乎没有零花钱。城里学生由于地域与文化氛围的优势，从小接受比较好的基础教育，养成了较好的语言表达能力。农村学生语言表达能力相对较差。在班级活动中，城里的学生多才多艺，始终是主角；农村的学生则自信心不足，表现欲不强……以上种种，长时间地压抑着农村孩子的心灵，可能会使他们失去应有的自信，导致他们变得少言寡语，心事重重，学习成绩下降，性格孤僻，心态失常，缺乏青少年应有的生机与活力。个别学生还会出现报复同学、家长、老师、社会的'过激举动。
良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分，决定着一个人能否成才、成人，及时修补这一特殊群体心理上的缺陷，还给他们一个健康的心态和应有的自信，就显得十分重要了。
首先，帮助农村学生面对问题，正视城乡差距，让差距成为学习、生活的动力。我常跟学生讲，世界上有许多发达国家，我国与之相比，在科技、文化、社会生产等许多方面还有较大的差距，但是，我们迎难而上，取得了令世人瞩目的成就。我们可以通过自己的努力，改变、掌握自己的命运。此外，我还常对学生进行逆境成材教育。
其次，抓住各种类型的班级活动，对学生进行教育，帮助其树立自信心。运动会是展示农村孩子才能的最好机会，只要参加了运动会，我就表扬他们勇于拼搏、意志坚强。我还经常开各种类型的主题班会，有时甚至把班会开成一个表演会、演讲会、辩论会，鼓励农村孩子参与，及时捕捉他们的优点，给于恰当的表扬。
再次，放大学生的优点和闪光点。学校每月举行一次文明宿舍评比，我经常表扬学生热爱劳动，自理能力强，遵守纪律，心里装着集体，为班级争得了荣誉，要求全班同学学习他们这种精神。
最后，指导学生调整心态，用积极的态度看待人生。我常对农村学生讲，世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。谁都会遇到一些不顺心的事，谁都会受到别人的误解。如果我们能用一颗宽容的心去对待，我们一定能从宽容中找到许多快乐，一定能创造属于自己的精彩人生。
要切实改变农村学生的心理弱势是一个全方位的、长期的系统工程，需要社会、学校、家庭的协同合作，其中，学校教育是最主要的一环。学校教育工作者必须重视这一方面的研究，采取有效措施，为农村学生铺一条充满自信、走向成功的道路。
（沭阳县修远中学）。
关注的学生大全（21篇）篇五
在第十四届“全国爱眼日”到来之际，针对今年“关注青少年眼健康”的主题，7月4日，由中国教育学会少年儿童校外教育分会、中华医学会眼科分会联合开展的“孩子眼睛好，未来大不同――青少年爱眼护眼中国行”广州站活动启动。中山医附属第一医院朱晓波教授提醒家长：暑假临近，电视、电脑已成为青少年假期最主要的娱乐方式，家长要特别留意孩子的用眼健康。
我国五成孩子视力不正常。
据了解，本次活动由全国少工委、中华医学会眼科分会等组织共同发起，奥运冠军张怡宁任本届活动的形象大使，旨在提醒全社会关注孩子的用眼健康。专家提醒家长：“孩子的眼睛不好轻则影响到高校航空等专业的录取、个人职场就业，重则对其活动能力、社交能力及精细工作能力也会有所影响。”
全国学生体质与健康调研结果显示：各学段城乡学生视力不良检出率分别为：小学生为31.67%，初中生为58.07%、高中生为76.02%、大学生为82.68%。目前中国近视患者占世界的33%，比世界平均水平高了10%。全国戴眼镜的总人数超过3亿，中国人眼病问题严重，青少年近视眼问题尤为突出。据中华医学会眼科分会副主任委员、北京同仁医院副院长王宁利介绍：“目前全中国有超五成的孩子视力不正常，小学生中的近视眼患者近年也急剧增多，而中学近视的学生数量更呈几何趋势上升。”
专家提醒远离“电视眼”
暑假临近，电视、电脑已成为青少年假期最主要的娱乐方式，毫无节制地看电视、玩电脑，加上参加各种辅导班，使得青少年的近视率与日俱增。据王宁利介绍：“目前在临床工作中，越来越多的青少年出现视觉亚健康状态。既往研究表明，外部环境如电视、电脑等的亮度过大、色彩失真等因素均在一定程度上影响着青少年眼表微环境的健康状态。”
[关注青少年眼健康]。
关注的学生大全（21篇）篇六
随着的到来，就业问题再度引起关注，，中国高校应届毕业生人数达到了699万。据预测，20，中国应届毕业生人数又将达到727万。90后正式走上工作岗位，引发社会对就业问题极大的关注。
技术保障。
人才工程助推就业。
1月16日，lupa人才芯片工程大学生高端就业实践峰会-北京站开启，数十名信息化核心技术领域专家参与，希望解决新信息技术大学生的准就业、按需就业难题。
会议是由lupa人才芯片工程和国产智能终端操作系统产业联盟主办，旨在探讨未来人才培养和开源技术在高校的推广和应用。据悉，在教育部、人社部、工信部、科技部等部委的支持和指导下，经过八年，lupa开发、实施了国家开源软件开发与应用系列职业教育体系考试认证体系、职业人才体系等国家标准。
理论指导。
专家研讨90后求职。
论坛上，参会嘉宾希望通过努力，建设一批专业的、职业的.、高质量的就业导师团队，设置贴合学生、紧跟时代的课程内容，扩大公益校园的服务范围，开展有针对性、专业的就业指导。
管理新招。
隐性成本增hr价值。
近日，有招聘机构发布报告称，中国年的薪酬涨幅将居亚洲首位。人力资本管理解决方案提供商adp调研数据显示，薪酬和人力资源管理的隐性成本占比高达50%。因此，透视人力资源的隐性成本，将有助于企业找到节省成本的机会。
关注的学生大全（21篇）篇七
退位减法。
生1：我还剩多少个?我有42个回形针，用了27个，还剩多少个回形针?
学生操作：
(1)摆4链(每链10个)和2个回形针在桌上，把其中一链拆开，成3链与12个；
(2)取走2链与7个回形针；
(3)数一数剩下多少个，并且决定剩下的要排成一链加5个或是15个。
学生操作：
(1)摆4链和2个回形针在桌上；
(2)再摆2链与7个回形针在桌上；
(3)为了使42个与27能互相配合计算，42里面要有一链被拆散；
(4)拆散42中的一链，回形针成为3链与12个；
(5)两组对齐后，各取走7个单独的回形针；
(6)两组对齐后，各取走2个链的回形针；
(7)数一数，我比金吉多了一链加5个或单独15个回形针。
学生操作：
(1)摆4链和2个回形针在桌上；
(2)摆2链和7个回形针在桌上；
(3)为了使42能与27个配合，42里面的一链必须拆散；
(4)拆散42中的一链，成3链和12个；
(5)将两组中的链和单个的回形针配对；
(6)数一数，克拉蒂还需要一链加5个或单独15个回形针。
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关注的学生大全（21篇）篇八
最近，一个令人震惊的事件引起了全国范围内的广泛关注。一位名叫李明的学生因长时间关注手机而导致近视的严重程度超乎人们的想象。这一事件引起了我对学生关注问题的深思。通过这一事件，我对学生关注问题有了更深刻的认识，同时也意识到了我作为一个学生所需要关注的重要事物。
首先，这一事件让我认识到学生在成长过程中对关注的盲目。手机、电视和电脑等电子产品悄然进入了许多学生的生活中。这些产品给我们带来了很多便利，但同时也让我们失去了自我的支配能力。我们很难控制自己适度使用，而过度沉迷于这些娱乐工具。就像李明一样，他沉迷于游戏和社交媒体，几乎每天将大部分时间都花在了这些上面。这种盲目的关注导致他的视力严重下降，对他的学习和生活都造成了极大的影响。
其次，这一事件也让我认识到学生对关注内容的选择应更加明智。我们经常会听到有关负面影响的报道，例如游戏成瘾、网络暴力等。这说明我们在选择关注事物时需要更加理性、明智。我们应该更加关注对我们成长有积极影响的事物，例如读书、参加志愿者活动等。这些活动可以帮助我们发展自己的才能、提高个人素养，并对我们未来的发展有益。
然而，我也不否认学生关注问题中存在许多困难。对于我们来说，电子产品已经成为了必不可少的伙伴，我们无法摆脱。同时，我们的学业压力也越来越大，学校和家长对我们的期望也越来越高。这些都是我们关注问题产生的原因。因此，我们需要学会合理安排时间，把握关注的度。关注是很正常的，但我们不能沉溺其中，要明确自己的目标并坚持去追求它们。
最后，这一事件让我意识到我作为一个学生所应该关注的事物。学习应该是我们首要关注的对象。我们应该将大部分的时间和精力投入到学习中，提高自己的学术水平。同时，我们还应该关注身体健康，保持良好的生活习惯，积极锻炼身体。此外，我们还应该关注社会问题，关心他人，参与公益活动。这种广泛关注的能力将对我们的未来发展产生积极影响。
总之，学生关注问题是一个现代学生需面临的重要问题。通过对这一事件的思考和反思，我认识到我们需要更加理性明智地选择我们所关注的事物。我们应该将大部分精力投入到学习中，并关注身心健康和社会问题。只有这样，我们才能成为一个全面发展的人，并为社会的发展做出积极贡献。
关注的学生大全（21篇）篇九
成绩优秀的孩子写下这次很好希望保持等，成绩一般的写继续努力希望下次考得更出色等成绩不好的更要鼓励了：这次没考好希望找出原因好好学习，下次考出的成绩有所提高等都…我也是新老师见笑了.希望你喜欢!
二、写出对孩子下学期的期望。
如果孩子这学期表现很好，期末考试成绩也很理想，你就可以在上面写一点表扬的话，但也不要太多了，最后最好也写几句让孩子“更上一层楼”或者“请老师关注一下他(她)”等等。如果不理想，你就可以写“这学期孩子考的不怎么理想，但我认为他(她)会努力的，请老师多多督促他(她)”等等的话。或者说“希望孩子继续努力，加油!”
关注的学生大全（21篇）篇十
记得上高中时,我爱上了文学,酷爱读名著,喜欢将自己的'感受随时记录下来,从高中到大学的日记积累了厚厚的七大本.正是在这样的青春岁月里,我如饥似渴地吮吸着文学土壤中的养分,形成了最初的文学素养.
作者：魏艳辉作者单位：北京市第五十中学刊名：北京教育（普教版）英文刊名：beijingeducation年，卷(期)：2010“”(5)分类号：关键词：
关注的学生大全（21篇）篇十一
家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势。
从单科来看，要把前后几次成绩纵向比较系统分析，还要与班级其他学生成绩横向比较，可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。
从整体来看，把多次总体成绩进行比较，就可以找出优势学科、弱势学科，可以制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。
当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，对于青春期的孩子来说，早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心，这时候家长要沉着冷静，尊重孩子。
不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点，总结成功的经验和失败的教训，提高孩子成绩的整体实力的上升。
关注的学生大全（21篇）篇十二
经常听到这样的话：“人家xx地方的消费者忠诚度就是高，什么品牌都打不进去，而我们xx的消费者的忠诚度太差，对方搞点促销就撕开一个大口子。”从表面上来看，这个话没有错。但从市场运作质量上来讲，病根却出在我们自己的市场上。市场就象人体一样，是有机和动态的，每天都在发生着各种各样的变化，每天都在承受着各种病毒和细菌的侵袭，发不发病、发多大的病关键就在市场健康上。
市场健康是指所管理的市场对外界侵扰具有一定的免疫力、对内部病变可以自我修复的相对稳固的良好运作状态。健康的市场拥有结实的骨架（网络服务系统），丰满的肌肤（产品线和有力的宣传和促销政策），良好的精气神（品牌运作和企业社会效应），神经和循环供应系统（科学的管理和良好的利润保障体系）。人体的健康必须是全方位的健康，任何部分或组织发生病变，都说明这个人不健康。市场也是这样，健康的市场要求各有机组成部分都正常运转并拥有高度适应性的发展能力。
利润靠严格的价格体系来体现，价格保障了，身体各部分的血液循环了，肌体才有活力。其次，我们要保持骨架的结实和柔韧度，强大的服务网络可以抵御外来的压力并为其他组织提供强有力的支持。要保持骨架的强韧，就必须定期对骨架进行锻炼、补钙和润滑。网络要进行定期的强化和维护，要培养网络的高度统一和“扎根”能力。烟台啤酒前几年在市区市场疯狂一时，其中土产公司这个骨架起到了很大的作用。
人的美丽和健康最外在的表现就是肌肤，匀称而又玲珑有致的身材配上白如凝脂的皮肤加上飘逸的长发构成万人群中独特的风景。市场也是这样，丰富而又准确定位的产品满足了不同消费群的喜好、灵活而又紧贴市场的销售政策和促销策略突出了“诱人的身材”、产品和品牌内涵的外延如同一袭白裙体现了与众不同的独特魅力。
人的精气神体现了人的内涵和深度，决定着人的品位。村姑穿上公主的衣服也是村姑，公主穿上乞丐的服装也还是公主，就象朱时茂和陈佩斯演的《主角和配角》一样。企业的精气神就是企业的核心竞争力和usp（独特的销售主张），是企业长久发展的内在驱动力，也是企业综合实力的根本体现。
关注市场健康，不在于纸上谈兵，而在于天天的管理和维护，更要紧的是要知道朝着什么目标去维护，并坚定不移地去做到。做市场如同培养苗木，天天梳剪、时时矫正才会培养出赏心悦目的名贵花卉，否则就是枯枝败叶。
让我们象关注我们自己的身体健康一样来关注我们的市场健康，只有这样，我们的市场才是长效市场，才是健康的市场。
关注的学生大全（21篇）篇十三
今天看到了这样一幅漫画，使我感慨万分。
寒风呼啸的冬天提前来到了，但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上，路上的车辆来来往往，人群熙熙攘攘，当然乘车的人也不少，就连“母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁，丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子，那位母亲用无可奈何的眼神望着他们，他们为了先上车，竟做出这种损人利己的事情，真是缺乏道德与良知，成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道，都在一旁说风凉话儿。
我真为这些“文盲”感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程，是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时，还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。
朋友们，让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切，使我们活得更为光彩，让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界，让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣，让我们共同努力，努力成为点缀文明社会的璀璨的明星，让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里，为了灿烂、文明、美好的明天，我们努力奋斗吧！
篇二：关注大自然。
记得几个月前，松花江的水资源被污染，这件事对哈尔滨等地的人们造成多大的伤害呀！居民停水，学校停课，严重一点的还有中毒现象。但这些事件还没有对人类起到什么作用。人们依然往水里排放污水，扔垃圾。嚣张的用手中的彩笔涂着各种颜色。在沙尘天气，我们带着口罩，把脸紧紧的包住，生怕受到一点危害。但大家都没有想到，这些事情的领导者正是我们人类呀？是人类的乱砍滥伐所造成的呀？我想这些真实发生在我们身上的事例应该起到一定的作用了吧！
希望人类应该竭尽全力去爱护大自然，爱护我们的家园!!!
人们啊！请该爱护大自然吧!爱护大自然就是爱护我们自己，而破坏大自然就是在为人类的灭亡打基础啊！自然是我们的家园，让我们一起去热爱它吧！
篇三：关注环保。
绿色生活，身边的环保，我的脑子里很少有这些概念。环保，在我的眼里从来都是大人的事，对于我们小孩子有什么办法呢？我们小孩子也不会做呀？可是现在人们不断破坏它、破坏我们的资源，在这我们小孩子也不能无动于衷，同学们所以我们要连索来保护它、一起来举办宣传活动，并采取切实的行动，留下那茂密的丛林，珍惜那辽阔的海洋，保护每一处空间。这时我才感到环境的保护人人有责。
我们在路上行走时，可以看到路两旁的树木上挂着许多的垃圾袋呀！为什？我们会给地球带来资源的缺少？就是因为我们人类不断的破坏、砍伐、污染、捕杀才是资源不断下降与减少。不久的将来我们将怎样生存下去？地球还能住下去吗？我们还有各种资源吗？这都是人类将来是否能在地球生存的证据呀！我们现在一定要保护环境，保护我们的家园呀！不能再让它受到破坏了。
人们呀！让我们共同来保护、维护我们的地球吧!把它变成比以前更好的地球吧!不再让它受到更大的破坏，使我们的生活更好吧！
篇四：一双关注的眼睛。
每个人都有一双眼睛，每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有充满纯真的眼睛，活力的少年拥有充满活力的眼睛；成熟的中年人拥有充满严峻的眼睛。而我的爸爸，他拥有着一双充满这关注之情的眼睛。
小学三年级，我参加学校的文艺演出，那是我人生中的第一场演出，心里害怕得不得了。当我站在舞台上，心一直在扑腾扑腾的的跳着。当音乐响起，我的心提到了嗓子眼，我的眼睛不断的向来看演出的人群扫描着，看会不会有一抹熟悉的身影出现在我的视线里。我随着音乐带动着我那僵硬的四肢，脑海里拼命回想着舞蹈的动作，生怕一个不小心把这一切给弄砸了。忽然，一个熟悉的身影将我的视线吸了去，那是爸爸，他原来一直站在窗边看着我比赛。只见他手里拿着一瓶未开过的水，给了我一个坚定的眼神，示意要我加油。就这样，我一直猛跳的心随着爸爸的到来渐渐安稳了下来，四肢从僵硬变成了灵活而柔软，我慢慢的用心去倾听那萦绕在耳边的伴奏，将自己融入音乐里。忘我的跳着，那一双关注的眼睛从未从我身上挪开过，直至我上台领奖后，那抹身影才在窗边消失。随后，我有跟着那光荣获奖的队伍回到了学校。
不久前，我又看到了那一双关注的眼睛正盯着某个幼稚园的中心舞台，而台上那个卖力表演的燃，正是我弟弟。
篇五：我关注时尚。
时尚，就是所谓的一时的风尚，时代的潮流。
就目前来看，很多人认为，一身非主流的装扮，一幅冷酷的神情，走起路来内八字，嘴上常挂着一些网络流行语，这就是时尚。我不能去否决，因为这可以算为时尚，但却是最肤浅的时尚。
时尚，不仅仅是外表的装扮，更是一种内涵。要想知道真正的时尚，就要放眼于社会，放眼于世界。
现在的社会，人才济济，竞争激烈。尤其是刚经过了金融危机的洗礼，社会竞争就更加激烈了。要想在芸芸众生中脱颖而出，就必须要顺应时代潮流，追随时尚。
敢于竞争，是当今时尚的主流之一。要想在当今的社会中立足，就必须要学会竞争。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。所以，我们要敢于竞争，敢于展示，敢于拼搏，敢于奋斗，这样才能让我们在众人中露出自己的闪光点。
敢于创新，是当今时尚的主流之二。创新是一个人、一个集体、一个民族乃至整个世界的灵魂。只有创新，才会进步。创新能化腐朽为神奇。创新，才能推动社会的发展。所以，如果有时我们要换一种思维去思考，换一个角度去观察，这样你就会有许多意想不到的收获。
敢于合作，是当今时尚的主流之三。众人拾柴火焰高，只有大家一起去努力，团结起来才能拥有力量。合作，能使一个集体强大；团结，能让一个民族强盛。大家团结起来，共同努力，才能共同进步，共同发展。
敢于竞争，敢于创新，敢于合作，乃是当今时尚的三大主流。具备了这些，你就是时代的佼佼者！
我关注时尚，我追求时尚，我热情于时尚，我奋斗于时尚。将来，我定能引领时尚！
篇六：我的安全我关注。
父母给予我们每个人的生命只有一次，生命对于我们每个人来说都很短暂，也很脆弱，所以我们要珍惜生命。生命的内涵又是如此的丰富多彩；生命的火花更是如此的美妙绝伦。然而，您有没有想过这样美妙的生命，在我们离开母亲的搀扶、长大成人的时候，一不留意，它就会稍纵即逝。
“交通安全、网络侵害、食品卫生……”事故可以导致我们的生命、财产受到威胁，我们要重视、要关注、更要预防。
在生活中，交通事故是最常见的。有许多小学生独自一个人回家，一些顽皮的就逗留在马路上玩球，在车流中飞奔，一不小心就会被撞伤，甚至死亡。这该怎么预防呢？首先，行人要走人行道。其次，过马路时，行人要走横道线。并根据交通信号灯和交通警察的指示通行。第三，不能在马路上玩耍、奔跑。如果不做到以上几点，就容易酿成交通事故，危及我们的生命。因此，我们一定要遵守交通规则。
我们小学生最喜欢上网了，上网可以让我们了解许多信息，对我们学习、扩大知识面都很有帮助。但有些同学喜欢上网玩游戏，甚至到网吧里去玩了，这都是不应该的。例如，有的学生竟到网吧里玩游戏3天3夜没回家，父母也一直找了3天3夜，终于在附近网吧里找到了他。这不仅伤害眼睛，而且一旦玩上了瘾，就会不顾学习、影响学业，更要紧的是网上的`一些不良信息还会危害我们的思想。
有许多放学回家的小学生很喜欢吃街头、转弯口上的食品，例如：羊肉串、鸡心等食物，可是许多小摊小贩都没有正规的营业执照，这些都属于违反规定的现象。我们如果看见了这些小摊小贩在做买卖，不仅自己不能买，还要劝阻其他想买的同学，一旦没有人买，这些小摊小贩就会自然而然地走了。我们想吃羊肉串等食品，一定要去正规、有营业执照的大型商店买。
篇七：我关注明天。
我期盼明天，你能给我一个新的开始；我希翼明天，你能给我一个生命的踏板，让我向前；然而，我更害怕，我更恐惧，我怕那明天的天空已不再湛蓝，我怕那明天的河水不再清冽，我更怕那明天的我们被屠戮迷茫了双眼，手上沾满了无辜的生命。。。。。。
明天，你可否看到那山崩的瞬间，多少人化为泥土？你可看到那海啸时人们眼里惊恐而绝望的眼神？明天，你是否看到那人们喝了被污染的水后，痛苦不堪的表情？你是否看到那违规矿区塌陷时，一声声惨叫和哀嚎透彻云天？明天，你是否。。。。。。
那生活在丛林深处的阴惨的生物们，渐渐直起了脊椎，走出了森林母亲的怀抱，开拓了一片新的天地。又是数千万年后，人们回来了，母亲看到人们，以为他们来报恩，不料，这些内心阴暗的人，竟抬起了他们罪恶的双手，将掠夺的目标对准了他们的母亲，虐杀着多少脆弱的生命，荼毒着曾经相濡以沫的生灵，人们被血迷上了双眼。
终于，无休止的杀戮和劫夺，令自然愤怒了，她向人们，这些红了眼的强盗发起了攻击。于是，数十万人死在了那场声嘶力竭的海啸中，这惨死生灵是日夜哀嚎令天地为之动容。而在那地动山摇，山河崩裂的汶川地震中，多少受之于父母的一腔热血，遍洒在这仍摇摇欲坠的土地上。。。。。
愿今日发生的一切痛苦和罪恶不会再在明天的舞台上重演，觉悟吧，人类……。
篇八：老师，请你关注我。
我一直被老师认为是个坏孩子，他们都说我不服管教、不求上进，上课还喜欢接话茬。在他们眼中，我很讨厌很无知。于是他们决定抛弃我。
其实我很想接受教育，很想脱离低级趣味。我很明白，那样我就进入了另一个世界：那就是老师们对我的理想的世界。我很想从倒数第一升到“正版”的第一名。我想象过，那种感觉真的很美妙。我也曾尝试着去做，但确实很难，很难。
我真不争气！我让老师讨厌到了极点，我做不到？我连那一点点的成绩都拿不出来，我就这样被老师抛弃了！
我真的被整到了！在那段时间里，没有人给我说话，没有人问候我一下。（组长）“该你交作业了，快！哦，sorry！老师说过你有特权不用交作业你继续玩吧！byebye!”我真的其实很想交，但是我又是真的一点也不会写！（上课时）“你来说一下‘皇帝’英语是怎么读的！不，叫错了！你坐下吧！”我也想说，我也想回答，可我真的不会。无数次的被人这样说半截话，我真吃不消。我头一次，真的！头一次，感到被人冷落是多么可怜！组长不用我交作业，老师也不用让我回答问题，这是什么，难道已经到了我想学也没人教得地步吗！不，我不！
老师，我知道错了，我不会再捣乱了，不会再惹你生气了，我希望你能对我就像你对待班长、组长那么严厉。你让我罚写你叫我罚站都可以，只要你肯接受我，不要再抛弃我，请你关注我！
请你关注我吧！我发誓我一定好好学习！
关注的学生大全（21篇）篇十四
近年来，教育界普遍强调的一点是“教育要因材施教”。而了解学生的特点、关注学生的需求，对于个性化教育的实施至关重要。在我的教学实践中，我发现学生可以分为六类，对于不同类别的学生，我们需要有针对性地关注和帮助。下面我将结合自己的体验和思考，分享关于“关注六类学生”的心得体会。
首先，是内向型学生。这类学生通常比较内向、羞涩，往往不太敢于表达自己的意见和感受。对于这样的学生，我们要给予更多的鼓励和支持，让他们感受到自己的价值和能力。可以通过与他们进行私下交流，让他们逐渐打开心扉，提高自信心和表达能力。此外，为这些学生提供一对一的辅导和指导，关注他们的学习进展和困难，帮助他们克服心理障碍和学习困难，使他们感受到被尊重和关怀。
第二类学生是外向型学生。这类学生非常活跃、善于表达，但有时会过于冲动和缺乏耐心。对于这样的学生，我们要多给予他们一些引导和规范，引导他们增强自控能力。可以通过培养他们的团队合作意识，参与各种集体活动，让他们学会倾听和尊重他人的意见。同时，我们也要建立良好的师生关系，以身作则，引导他们妥善表达自己的想法和情感，培养他们正确的人际交往能力。
第三类学生是学习型学生。这类学生对学习充满热情，勤奋努力，但有时也会太过追求完美，给自己过大的压力。对于这样的学生，我们要鼓励他们适度放松心态，提醒他们在努力追求进步的同时要注意身心健康。可以给予他们一些适当的放松的活动和时间，提醒他们重视休息和调整。同时，我们还要注重他们的综合素质培养，引导他们开阔眼界，培养批判性思维和创新能力，使他们在学习中获得更全面的发展。
第四类学生是游离型学生。这类学生比较容易分散注意力，缺乏学习的动力和目标。对于这样的学生，我们要通过激发他们的兴趣和学习欲望来提高他们的学习积极性。可以通过多样化的教学方法和资源，设计生动有趣的教学内容，增加学习的趣味性。同时，我们还可以与家长密切配合，共同督促他们做好学习计划和作业完成情况的监督，帮助他们建立起积极的学习习惯和态度。
第五类学生是困难型学生。这类学生面临各种各样的困难和挑战，包括学习困难、家庭困境、心理问题等。对于这样的学生，我们要提供更多的关爱和支持，帮助他们渡过难关。可以通过学习辅导、心理咨询等方式，了解他们的问题和需求，制定个性化的帮助方案。同时，我们也要关注他们的身心健康，引导他们正确处理压力和情绪，建立起积极乐观的心态。
最后一类学生是天赋型学生。这类学生具备较高的学习潜力和特长。对于这样的学生，我们要提供更具挑战性的学习任务和资源，鼓励他们发挥自己的天赋和创造力。可以通过推荐他们参加各类学术比赛、科研项目等，给予他们更广阔的舞台展示才华。同时，我们也要激发他们的社会责任感和奉献精神，引导他们发展积极的人生观和价值观。
总之，关注六类学生，体现了个性化教育的理念和要求。在教育实践中，我们需要因材施教，关注学生的个体差异，满足他们的不同需求。只有全面关注学生的心理、情感和能力发展，我们才能够培养具有创造力和竞争力的优秀学生，为社会培养更多的人才。
关注的学生大全（21篇）篇十五
就在今天看到了这样一幅漫画，使我感慨万分。
寒风呼啸的冬天提前来到了，但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上，路上的车辆来来往往，人群熙熙攘攘，当然乘车的人也不少，就连“母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁，丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子，那位母亲用无可奈何的眼神望着他们，他们为了先上车，竟做出这种损人利己的事情，真是缺乏道德与良知，成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道，都在一旁说风凉话儿。
我真为这些“文盲”感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程，是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时，还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。
朋友们，让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切，使我们活得更为光彩，让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界，让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣，让我们共同努力，努力成为点缀文明社会的璀璨的明星，让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里，为了灿烂、文明、美好的明日，我们努力奋斗吧！
关注的学生大全（21篇）篇十六
（月明风清）。
学生是一个个有生命的个体，现在的教育已充分认识到：要关注人的发展，以人为本。《语文课程标准》中也指出要以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续性发展为目的。可见，对学生主体性的尊重。今天我执教了《春联》一课，转变观念，更新理念，把学生放在了第一位，充分的尊重学生。把学习的主动权还给学生，把课堂还给学生；尊重学生的独特体验。课堂原来也能如此的美丽和有魅力。
一、把学习的主动权还给学生。
我很欣赏孙双金老师所描绘的课堂：“学生笑脸通红，小眼发光；学生小手直举，小嘴常开；学生兴趣盎然，兴致勃勃；学生思接千载，浮想联翩；学生如沐春风，如痴如醉。”这是理想的课堂，诗意的课堂，幸福的课堂。为了努力向这一理想而幸福的课堂靠近，我改变了以往的做法，不再不放心学生这句话不会读，那句话理解的不到位，这意思感悟不透彻。舍弃了，放手了，把学习的主动权、自主权一切都还给了学生。例如：在理解文中的五副春联的内容时，我让学生选择自己喜欢的春联来朗读理解。唉！这一放手没想到交流时学生你一联我一联，交流的很是热烈，而且文中的对联学生都说到了。有的说：“我喜欢‘又是一年芳草绿，依然十里杏花红’。因为我朗读时感到了春满人间的美丽。”有的说：“我喜欢‘春回大地千山秀，日照神州百业兴。’我仿佛看到了寒冷的冬天过去了，温暖的春天又回到了人间，江上娇丽，祖国大地百业兴旺，一片国泰民安的景象。”有的说：“我喜欢‘梅开春烂漫，竹报岁平安。’我觉得她代表了美好的祝福。今年我要把美好的祝福送给我的亲朋好友。”听着一句句虽是稚嫩的话语，但是学生们却道出了老师本来不放心、不放手的内容。从孩子的口中说出来，世界上还有比这更动听的声音了吗？我想作为教师为之奋斗和追求的就是这灿烂美丽的花束！在本课的教学中，就是这样的尊重学生，相信学生，把学习的主动权还给学生，课堂就如此美丽和精彩，而且能体验到你无法预约的美丽。
二、尊重学生的独特体验。
“注重体验”是《语文课程标准》重要的教育理念之一。在课标中明确指出：“语文教育应尊重学生在学习过程中的独特体验。”特级教师徐永森曾说过：“一篇文章从哪儿讲起，重点讲什么，不应该由教师决定，而是取决于学生与文本‘亲密接触’的程度，任何离开学生对文本的感知而主观臆断的教学实践，都是对学生的不尊重。”在学习春联的特点―――讲究对仗时，学生在读春联“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”时，有的学生要这样读：“又是/一年/芳草绿，依然/十里/杏花红”，有的这样读：“又是/一年/芳草/绿，依然/十里/杏花/红”，读的有声有色，有滋有味。学生感悟到这些，只要言之有理，就于以肯定，尊重学生的个性体验、独特感受。又如在理解春联“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”，指名朗读时，学生有的说：“我要读出向往的语气，因为我向往这样的勤劳和睦的幸福生活！”有的说：“我要读自豪骄傲的语气，因为我就生活在这样的家庭里，天天快乐！”有的说：“我要用赞美的语气读因为这样的家庭、这样的生活应该赞美。”一副春联，让学生自渎自捂，学生由于认知的不同，已有生活经验的不同，体验到各自的体验，这是多么珍贵的体验。学生在这个体验的过程中，获得的认识，形成的情感，产生的感悟是最为可贵的精神财富，是学生今后生命之旅的丰厚底蕴。
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关注的学生大全（21篇）篇十七
9月，开学月，朋友圈里晒的最多的就是朋友们的孩子刚上幼儿园的活动照片或者是作为家长的她们的感受。我是一个一岁多孩子的母亲，也将会成为一名家长，看着朋友们的感受，我深刻反思了自己作为一名教师的一言一行：一定要关注每一个孩子，因为他是一个家庭的全部。
这个朋友在空间中的更新深深触动了我：
今天中午，女儿幼儿园的老师在群里发了孩子们上午体能课户外活动的照片和视频，我好兴奋，在那一张张照片，一段段视频里使劲的找，可就是没发现女儿的影子。当时我就纳闷了，难道女儿今天没有上幼儿园，于是我打电话给婆婆，婆婆告诉我，今天是她亲自送上车的！于是，我又把照片和视频看了一遍，还是没有看到我的女儿。
难道，我的女儿她还是不愿参加集体活动？我边联系她老师问一下情况，边自己再将照片认真看一遍，终于，我在一张照片的角落里，也就是他们教室门口的位置看到了一个小小的落寞的影子，那一刻，我的心突然揪起来，甚至有种隐隐的疼，她就在那个角落里，怯生生的站着，也在做着和同学一样的动作，可她和那个教室只是孩子们的背景……我不明白，她为什么宁愿选择在那一个角落，也不愿意和同学们一起！上次和老师交流时，老师就说她上课时不愿意和小朋友们做到一起去，没想到过了个把星期，她还是如此！过了一会，老师发来一段乖乖在学校午睡的视频，她就是那样和小朋友一起睡在小床上，，眼睛闭着，可显然还没睡着，她的小手分明还在动着。那一刻，我竟有种想哭的.冲动！这就是我的孩子，虽然，在班上，她是最普通，甚至可能是有点难对付的一个孩子，是众多孩子中的一个，但在父母的眼中，她就是全部。
在老师眼中，是众多孩子中的一个，但在父母眼中，孩子就是全部。忍不住，我开始反思自己，从教八年来，曾经在很多场合，这样不经意间，忽视了孩子或家长的感受，有的我曾意识到，而有的，我却一直错过了！如果我没有成为一个孩子的母亲，或许我真的无法亲身感受到作为家长最真切的希望！
在以后的教学生涯中，我会时刻提醒我自己：不管这个孩子成绩好与歹，听话或不听话，我都应该耐心对待，都应该给予足够的关心，关注每一个孩子，因为他是一个家庭的全部。
关注的学生大全（21篇）篇十八
我期盼明日，你能给我一个新的开始；我希翼明日，你能给我一个生命的踏板，让我向前；然而，我更害怕，我更恐惧，我怕那明日的天空已不再湛蓝，我怕那明日的河水不再清冽，我更怕那明日的我们被屠戮迷茫了双眼，手上沾满了无辜的生命。。。。。。
明日，你可否看到那山崩的瞬间，多少人化为泥土？你可看到那海啸时人们眼里惊恐而绝望的眼神？明日，你是否看到那人们喝了被污染的水后，痛苦不堪的表情？你是否看到那违规矿区塌陷时，一声声惨叫和哀嚎透彻云天？明日，你是否。。。。。。
那生活在丛林深处的阴惨的生物们，渐渐直起了脊椎，走出了森林母亲的怀抱，开拓了一片新的天地。又是数千万年后，人们回来了，母亲看到人们，以为他们来报恩，不料，这些内心阴暗的人，竟抬起了他们罪恶的双手，将掠夺的目标对准了他们的母亲，虐杀着多少脆弱的生命，荼毒着曾经相濡以沫的生灵，人们被血迷上了双眼。
终于，无休止的杀戮和劫夺，令自然愤怒了，她向人们，这些红了眼的强盗发起了攻击。于是，数十万人死在了那场声嘶力竭的海啸中，这惨死生灵是日夜哀嚎令天地为之动容。而在那地动山摇，山河崩裂的汶川地震中，多少受之于爸妈的一腔热血，遍洒在这仍摇摇欲坠的土地上。。。。。
愿今日发生的一切痛苦和罪恶不会再在明日的舞台上重演，觉悟吧，人类……。
关注的学生大全（21篇）篇十九
爸妈给予我们每个人的生命只有一次，生命对于我们每个人来说都很短暂，也很脆弱，所以我们要珍惜生命。生命的内涵又是如此的丰富多彩；生命的火花更是如此的美妙绝伦。然而，您有没有想过这样美妙的生命，在我们离开母亲的搀扶、长大成人的时候，一不留意，它就会稍纵即逝。
“交通安全、网络侵害、食品卫生……”事故可以导致我们的生命、财产受到威胁，我们要重视、要关注、更要预防。
在生活中，交通事故是最常见的。有许多小学生独自一个人回家，一些顽皮的就逗留在马路上玩球，在车流中飞奔，一不小心就会被撞伤，甚至死亡。这该怎么预防呢？首先，行人要走人行道。其次，过马路时，行人要走横道线。并根据交通信号灯和交通警察的指示通行。第三，不能在马路上玩耍、奔跑。如果不做到以上几点，就容易酿成交通事故，危及我们的生命。因此，我们一定要遵守交通规则。
我们小学生最喜欢上网了，上网可以让我们了解许多信息，对我们学习、扩大知识面都很有帮助。但有些同学喜欢上网玩游戏，甚至到网吧里去玩了，这都是不应该的。例如，有的学生竟到网吧里玩游戏3天3夜没回家，爸妈也一直找了3天3夜，终于在附近网吧里找到了他。这不仅伤害眼睛，而且一旦玩上了瘾，就会不顾学习、影响学业，更要紧的是网上的一些不良信息还会危害我们的思想。
有许多放学回家的小学生很喜欢吃街头、转弯口上的食品，例如：羊肉串、鸡心等食物，可是许多小摊小贩都没有正规的营业执照，这些都属于违反规定的现象。我们如果看见了这些小摊小贩在做买卖，不仅自己不能买，还要劝阻其他想买的同学，一旦没有人买，这些小摊小贩就会自然而然地走了。我们想吃羊肉串等食品，一定要去正规、有营业执照的大型商店买。
关注的学生大全（21篇）篇二十
转眼间，本学期的学习就要结束了，回首，整个学期平淡而又有序。
学习上：一直在坚持用自己的方法学习，虽然有的时候结果并没有给我的付出的时间有回报，但是，我坚信这一路我学到的是最重要的。生活的真谛在于平凡，或许学习的真谛在于坚持吧。英语，始终是我学习旅途上的一座难以到达的城市。从小，它的难就在我心中深深的留下了印记。对于这次的四级成绩，我跟我父母也只求不要是两位数~但是，我还是会每学期去试那么一下的，因为，我相信试了总比没试有用，毕竟我还是成功的比例。哪怕失败，我也要给自己机会去面对挑战!
生活上：我很开心，能被分配到我们的宿舍，从大一开始，虽然有摩擦，便是感觉不褪。吵过，闹过，我们依旧快乐，自信如我，快乐如我。在宿舍我能快乐的做我自己，不用担心丑态尽现，因为在“家人”面前，不需担心这些问题。女生生活在一起，肯定会遇到烦心事，有的时候，也会难过，会哭泣，会争吵，但是，谁又能说这是感情不好的体现，宿舍不团结的体现呢。正如一句话，牙齿跟嘴唇也会有打架的时候。这句话，是我对友情最深的体会。是啊，每个人都有开心不开心的时候，对某件事情的看法肯定出发点不同的时候会存在的。但是，她们的好，她们的直爽，让我明白，幸福原来就是这么简单。吵过，闹过，大家还是朋友。我很幸福，一扇门后的幸福，让我知足!
下学期，就要来了;曾有人说我是个有计划的人，每学期我都会有大概的规划，虽然不大，但是，一步一步慢慢的都实践了。
这一学期，本人的计划是什么呢，考虑到下学期的休息时间还蛮多的，所以：
有句俗话说的好，女生，减肥是她的毕生事业，所以嘛，生命不息，减肥不已。这句话，我再也不能将它付之白昼，我要将它实践!
为人上：有的时候，或许太过于高调了，开心快乐都写在脸上，对于有些话想说就说，虽说是直接，但是有的时候，深夜独自反思，发现，在不知不觉中或许会伤害某些人。所心，有的时候，不免说话要经过一下大脑，朋友之间，是能想说就说，但是，本人却忘了，每个人的心中都有一个角落，她不想别人去碰触，她也不想别人好意的关心，轻轻的一句话，或许此时对的打击是重大的。
所以，我觉得，我还有的就是，我还要修一下人际关系。虽然是最简单的事情，但是，其实，他是重要的。
关注的学生大全（21篇）篇二十一
在批阅学生的周记，看到这样一段话：“老师，这一次测验我有没有考好，我很担心你会找我谈话，可你没有，老师，你是不是已把我忘记，还是你看到了我的退步，你已把我放弃？”我当时很是惊讶。说实话，我以前没有认识到会有这样的事情发生以及这种事情的严重性。我和学生谈话进行交流，没想到在学生的心里竟是一种希望，是老师在乎他的一种最直接的体现。他们渴望接受表扬或批评，担心被忽视。
其实，我们都有这样的感受，在每次的测验后，我们习惯对一些进步很大的学生进行表扬，找一些退步很大的学生谈话，共同寻找问题的症结所在，并提出新的希望，而其余的学生竟然都被我们忽视了，我们根本不知道他们的感受，如果不是这位学生在周记上写出来，我一直都不会发现自己工作中的失误。
也许我们会为自己辩解，日常的工作、班级管理的烦琐碎事，繁重的教学任务，都是很好的借口。我怎么也不会想到我的'任何行为竟是这样的重要。我忽略的竟然是一个学生要求上进的心！这会在他心中留下怎样的一个伤痕，而且有可能会导致这个学生直接的自暴自弃！于是，我马上放下正在批阅的周记，找来这位学生进行了一次长谈，及时弥补我工作中的失误。
事后，这位同学又在周记中写到：老师，也许是我错怪了你，你的工作那么繁忙，我不但不能为你分担还给你增添了不少麻烦，请你原谅我。我知道你一直都把我放在很重要的位置，我一定努力学习，老师，我不会让你失望的，请你相信我。直到看到这些话的时候我才松了一口气，我怎能伤害学生一颗脆弱而又敏感的心。
那么怎样改变这种现状呢？在今后的工作中，我注意了以下几点：
现在，我总是坚持每个星期找不同的学生进行谈话，并做好记录。当然，如有特殊情况，可能会再次找某个学生谈话，但我坚持每个月进行完一轮谈话，让学生感觉到我无时无刻都在关注着他，他的每一点进步我都会为他骄傲，他的每一次失误我都为他感到惋惜，我们以平等的姿态进行交流，共同寻求成功的方法，这样，让每一个同学都能有所进步。
二、引导正确的舆论。
我在班会课的时候，我对学生说：我们都渴望上进，被人信任，被人尊重。我们的同学并无好坏之分，有的只是我们人为的界限，心灵的划分。想上进，被人信任，被人尊重，这是美好的愿望。然我们的所作所为是否朝着这一个目标前行？如果心中所想和实际行为相反，那么这会给别人一种不思上进、自暴自弃的想法。
渴望成功，却不想洒下汗水；渴望被人理解，却不试着去理解别人；渴望被人尊重，却望了尊重别人。同学们，其实别人所能做到的，我们也能做到。你与名人的差距只是一步之遥，机会固然不同，然个人的努力却是相同的。不论做任何事，都要尽心尽力的去做，还要把它做好。
我提供给学生的信息是：我作为班主任，时刻关心着每一个学生，各课任老师也和我一样，关注每一个学生，重来不会放弃任何人！同时，积极努力的鼓舞学生的士气，让他们每时每刻都处在良好的精神状态。
这样，经过一个学年的努力，我们班的学生都取的了良好的成绩。其中，张凯同学取得了中考状元，有五名学生以高分被梁丰高级中学录取，其余的学生也都考上了自己理想的学校。