无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小时候篇一
1、通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。
2、活动中培养孩子会关心他人。
1、婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。
2、每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。
一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。
1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。
2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。
二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。
1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。
2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。
3、看看小宝宝如何学走路。
①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。
②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。
③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。
4、看小妈妈给小宝宝吃东西。
①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。
③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。
5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。
三、幼儿观看自己小时候的照片。
1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。
2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。
3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。
四、游戏：学做爸爸妈妈。
让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。
活动延伸：绘画——小时候的我。
小时候篇二
【忆童年】
这些，虽是充满知趣的破烂小玩意。但我却玩的心里乐开花，因为没有人打扰我，没有人笑话：“嘿！这么大了还玩过家家！”我过得充实，玩得尽兴，因为我不管现在的作业还在那投胎，更不知考试那“牛头马面”正在人间寻我，“灾难”正在悄无息声地降临。
【吹泡泡】
一天。太阳还从山爷爷那探出半个头，我看到邻家的小孩正在吹泡泡，心里不禁起了一阵骚动。于是偷偷跑进爸爸房间，从柜子里偷出上回没吹玩的泡泡水，在小院子里乐悠悠的吹开。泡泡真美啊，在阳光的照耀下闪着五颜六色的光，各色各样的。我吹着吹着，觉得自己仿佛回到了童年。
“喂，又在摆弄这小孩子的玩意儿，都是多岁的人了，还天天想着玩，做作业去！”老爸一把夺过泡泡水，又将它锁进了柜子里。
【致童年】
一文写毕，轻叹一声——再见童年.
小时候篇三
十月蹑手蹑脚地溜到九月的房间门口，轻轻把门推开一个缝隙。里面传来断断续续的抽泣声。
房间里，九月靠在玄月的手臂上，脸却紧紧地蒙在被子里。
玄月坐在床边耐心地安抚着九月，大大的手顺着九月的长发从头顶滑落到她因为哭泣而起伏的背，一下一下，温柔的好像带着魔法，可以把坏的都变成好的。
十月把门再推开一点，看到九月终于露出了脸，那张红扑扑的脸上还挂着眼泪，他看得真切。
玄月帮九月擦擦脸，笑意盈盈地从身后拿出一只玩具熊在九月面前晃晃。
“小九看看，喜欢吗？”边问边拿着玩具熊的手向九月打招呼。
玄月眯起眼睛：“是呀...小九还伤心吗？”
九月的眼睛闪亮亮的，蹭到玄月腿上：“真的吗？”
“当然了，还信不过我吗？快别哭了，你看，十月来找你了... ”
九月顺着玄月的手看过去，果然。
九月跳下床跑到十月面前，扬起头：“说好了！永远不分开！”
十月定定地看着九月：“好！永远不分开！”
两个人的手指勾到一起。
话说到一半便被九月抢了去：“玄月哥是要去看沧月姐吧！”
“哈哈！猜中啦！哥哥快去吧！”九月得意地推玄月出了门。