作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
《蝈蝈》备课教案及反思篇一
本文是由语文教案工作室上传的：2016年五年级上册语文《蝈蝈》课后检测题：西师大版。
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文蝈蝈课后检测题，供大家参考。
1.按要求完成下列各题。
①在文中[ ]处，选择最恰当的词语。
②在文中________处，根据拼音或上下文语境，填上最恰当的字词。
③在文中( )处，解释加点的词。
答案：①爬动 毕竟 ②须 祈 朦胧 ③常常做某件事，成了习惯。
2.本文的线索、顺序是什么?
答案：以蝈蝈为线索，以人们心理变化为顺序来组织材料。
3.文章的结尾有怎样的特点?(与开头对应起来考虑)
答案：结尾出人意料。开头写买回蝈蝈，尤其是蝈蝈叫了以后，人们是那样的高兴，可是老人却把它给放了。其原因是作者留给人们思考的。
4.文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度是怎样的?
答案：本文写了三部分人，一是孙子、孙女，他们好奇、感受兴趣;二是父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言;三是爷爷(白发老人)，因为好奇买回蝈蝈，但受到孩子的启发，最后放掉蝈蝈。
5.“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……”，老人为什么叹息?
答案：听了儿子的'怨言，尤其听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心但有做错事的愧疚感。
6.老人说“它咬破了笼子，逃走了”。笼子真的是咬破的吗?有人说蝈蝈是爷爷放的，也有人说是孙子放的，因为孙子一直在说，蝈蝈关在笼子里生气。你说呢?
答案：蝈蝈不可能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想，蝈蝈可能是爷爷叹息后所采取的行动：放生。孙子虽然说过，但笼子后来放在孩子摘不到的地方，所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。
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