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初二的我字初二的我也曾迷茫过篇一
不知什么时候，我信步来到了一树桃花下，看见那漫天花雨因风起，簌簌而落向根去。有那么一瓣两瓣，悄悄附在一位身姿窈窕的少女的肩头，她看上去与我年纪相仿，只是举手投足间如弱柳扶风，太过羸弱。
她的肩头微微轻颤，她在黯然抽泣，仿佛受尽了天大的委曲。一双纤纤素手，捧着飘然落下的、一丝香气尚存的娇嫩花瓣。只是花瓣已经失去了生气，显得那么脆弱不堪，恰如那娇弱的少女一般，我见犹怜。但惜花落去，伊人独自殇，此境犹相似，泪落在残香。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……”少女清了清酸痛的喉咙，低声轻吟，略带沙哑，更添落寞几分。就是这声吟唱让我醒过神来，细细侧耳倾听，难怪这情景让我觉得似曾相识呢，这不正是那“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的林妹妹么？她就是黛玉，多愁善感的黛玉，而她吟唱的这首正是千古名诗——《葬花吟》，那最后一句“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，直教人肝肠寸断。
我睁大了眼睛，想一睹她绝美于世，倾倒众生的容颜，不觉间，走到了她的面前。
娇俏的瓜子脸上尚有一丝泪痕，眼睛红得似桃，眉心深锁，两靥带愁，黛色的青衫披着白色云肩，身姿纤柔，楚楚动人。
我还没有发出声，她却发现了我。“姑娘为何泣？”我问到。“想昨日，二爷与吾相约，吾去赴约矣。他却让吾吃闭门羹，何为不断肠。”她说到伤心处，掩面哽咽。
“请姑娘细讲。”我追问到。
是她，冰清玉洁，才思过人；是她，多愁善感，郁郁寡欢。受一点打击便伤心一整夜的，也只有她了！
谈话间，又见一翩翩少年匆匆走来……想必就是宝玉宝二爷了。
正欲上前寒暄，突然，呼吸紧迫，睁开眼，看见母亲正捏着我的鼻子，把我叫起。
“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”……桃花落尽遇潇湘，醒来方知梦一场。
初二的我字初二的我也曾迷茫过篇二
宽敞明亮的教室中，彩带挂满教室，共度六年时光的同学们聚集在这里，画上最后的句号。随着串词的道出，班会的进行，同学们仿佛都沉浸在平日的回忆里。
温暖的阳光透过窗户洒进教室，空荡的教室却只剩下我一人，在为即将离开小学六年的最后一次班会中，老师布置给我的串词任务而苦恼，况且明天就要期末考试了。我皱着眉咬着笔：“我从没写过串词，也不会写，而且我一点思路也没有。”随着时间的流走，纸上的格子变得扭曲，我准备放下笔，想去找老师辞退掉这个任务。
来到老师的办公室门口，我向里面望去，一位班干部正坐在电脑前，她蜷缩在椅子上认真地看着亮眼的电脑屏幕，一抹坚定、仔细的目光从眼镜片中体现出来，仿佛在做什么重要的事，同学们早已放学回家了，“是什么让她如此认真对待？”我站在门口，透过办公室的玻璃看她有时在电脑上搜索东西；有时潦草的记录些什么；有时还戴上耳机好像在调试音乐，她所有的动作都显得那么认真。走在楼道中，回想起她坚定的身影，细细品味，我觉得自己的想法是多么愚蠢：与其怨天尤人不如用认真的态度坚持做好每一件事，再小的角色也会散发出主角般的光彩。
也因如此，将这次的任务做到最好的决心如一颗种子在我心中深深地扎下了根。
回到家里，我重新构思了班会过程，准备了关于主题的内容，上网搜索了相关的资料，仔细认真地做好了每一个步骤，反复地修改，尽管已经全力以赴，还是被老师提出了问题。我望着桌子上的一沓白纸，回想起老师脸上失望的表情，顿时有些垂头丧气，脑海中盘旋着老师刚刚的样子“要突出主题，要过渡自然，要……。”她低着头，眼睛随着一行一行的文字看着，嘴里还将随时发现的问题道出，时不时地抬起头看着我，给我一些更改方法。我拿起那张稿子不耐烦地浏览，毋庸置疑一个个问题在老师的指导下原形毕露，我忽然明白这种认真的态度不正是我所要学习的吗？回家后，我听从了老师的意见，又将之前的稿子重新修改、加工，毫无疑问修改过后的稿子比之前的自然、清晰了许多。走进老师的办公室，老师拿起那张稿子细细地读着，脸上露出满意的微笑，也让我对“责任”一词有了更深的认识。
品味，细细品味成长，在这条不凡的道路上，我多了一份担当……
初二的我字初二的我也曾迷茫过篇三
暑假，我和爸爸妈妈一起去游览了一处避暑胜地——通山的九宫山，那里空气清鲜，风景优美，让我流连忘返。
一到九宫山，我就觉得自己好像是离开了蒸笼，进入了空调区，是谁在这里开放了天然空调？不仅免费、节能，还有一种妙不可言的凉爽。
傍晚，我们游览了暮色中的云中湖。路上，游人如织，灯光璀璨。湖光、岛屿、灯光、月色，融为一体，我就像这画中的小鸟，欢呼雀跃。
第二天一早，我乘坐游览专车进入了铜鼓包游览区，车子沿着弯弯曲曲、坡度很陡的山路一直上行。往上看，头快顶着天了，云飘到肩膀上了，我想，它可能是仙女姐姐从天上扔下的巨型棉花糖吧，我刚要伸手取一颗来吃，它却被风婆婆抢走了。再向下望，我倒吸了一口凉气，车子就在悬崖峭壁上行驶，好像一不小心就会掉进深渊。我咬紧牙关，期待眼前出现平原。绕过了几道弯，又爬过了几个坡后，山顶果然有一片平地，我悬着的心终于放下了，真是惊心动魄，又饶有趣味呀！
山顶上长着一棵棵矮小的树木，它们平展着树枝，我奇怪地问：“山这么高，树却这么矮。爸爸，难道它们都像你一样，剃了小平头？”爸爸笑着说：“因为山太高，气压太低，这些树木呼吸困难，就不往高处长，只好伸开手臂，朝周围横向发展啦！”我望着这些矮矮的小平头，不得不惊叹它们的毅力与智慧啦！环顾四周，你会发现一道更有意思的风景：每座山的山脊上，每隔一段距离，就立着一个巨大的风车，一排排不停地转动，难道你不觉得这是个童话世界？这些风车不仅好看，还能发电呢，原来这里是个大型风力发电厂呀！
午饭时，农家拿出山里自产的野蘑菇和云中湖里捞到的淡水鱼，烤成鲜香的串儿，我一连吃了九串，还舍不得扔掉烤串的棍子呢！农家主人热情地说：“好吃你就多吃点！”妈妈怕我上火，连忙劝阻，我只好罢休。
说九宫山是避暑胜地，果然名不虚传呀！这里不仅景美，人好，还特别凉爽、神奇……这次暑假之旅，九宫山给了我很多快乐，它已经成了我心中一道美丽的风景！
初二的我字初二的我也曾迷茫过篇四
新龟兔赛跑
一声枪响后，兔子“嗖”的一声便没影了，而乌龟呢？只能一步一步的挪，本想乌龟输定了，可却出现了出乎意料的一幕，兔子拿着一条藤飞奔回来，把乌龟系在背上一起奔向终点，途中遇到一条河，乌龟主动下来，把兔子安稳的驮过河，而兔子呢，又背起乌龟，两人一起到了终点。
这个结局让在场的每个人吃惊，裁判宣布两人都是第一名，获得最佳搭档奖，两人的互助成了森林里的一段佳话。
纸船与蚂蚁
一只小蚂蚁正在觅食，忽然一阵大风把它吹到了河里，它不会游泳只能喊救命，这时，一只纸船漂了过来，问蚂蚁怎么了，小蚂蚁痛苦挣扎地告诉了它，小船决定帮它，但条件是蚂蚁必须拉它上岸，它是纸做的，在水里时间长了就会散架，蚂蚁答应了它的条件。
于是小船就载着蚂蚁漂流起来，一天一夜后，昏过去的蚂蚁醒了过来，但小船却快撑不住了，于是蚂蚁奋力想靠岸，他抓住一只岸边落下的树叶，用尽全身力气才靠了岸，可小船太大，它自己拉不动，于是便找来很多小鸟帮忙，好不容易才把小船拉了上来。
小船，蚂蚁互相感谢，小船就翻过身来给蚂蚁当房子，从此，蚂蚁与小船成了好朋友，他们都记得，一次完美的合作让我们互相帮助，救了彼此的性命。
看哪！这么小的生命都能知道合作互助，何况我们呢？
团结是舟，合作是浆，帮助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了浆，舟才会划动。
团结是水，合作是根，帮助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才会成长。
团结是水，合作是冰，帮助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！让我们一起伸出双手与他人互相帮助合作，共创一片我们自己的绿荫！
初二的我字初二的我也曾迷茫过篇五
初二作文：告别初二
呵呵，终于可以离开这个“三无”班级了;终于可以不整天打打闹闹;终于可以不再受老师的束缚了。可是……可是为什么有泪水在满面笑容的脸上不停的划过，一直流淌，为什么心里总有一丝莫名的痛。
刚上初一，我讨厌这个班级。因为它让我和以前的同学分离，来到这个班级，许多陌生的面孔、陌生的老师，甚至几乎没有朋友。还好，当我一个人发呆时遇见了以前还算熟的一个同学，于是乎我俩侃侃而谈，全然不理会周围那些陌生的人眼中的陌生的眼神。可是心里却又越发的讨厌这个班级，我还是想回到小学，回到那个整天充满欢声笑语的集体。在那里我们肆无忌惮的笑，而在这我却每天愁眉苦脸。
初一下学期，我开始慢慢融入到这个集体，但我还是讨厌这个班级——不是因为人，而是那莫名其妙的氛围。叛逆期的我们并不是十分的爱学习，可偏偏来到教室这种充满学习气息的地方，我们还是有学的有玩的。所以就弄得大家学的不专心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班级，而是更愿意和几个狐朋狗友出去痛痛快快的玩一场，我们几个只要一下课就会出去呼吸自由的气息，老师即使找我们那也是竹篮打水——一场空。
初二，我给这个班级下了定义“无组织、无纪律、无成绩”此乃“三无集体”也。我们在地理课上疯闹，几次被校长逮到，把班主任气得够呛。我却不再讨厌这个班级，并不是因为这样的不守纪律，而是应为我已经融入。虽然我们惹得很多老师不愿意，但是我们会改的。现在我心里不再那么讨厌这个班级了，心里有种怪怪的感觉，好像是喜欢上这个班级了，舍不得离开。
想到离开这个班级，这个“三无集体”，心里不禁有一丝快感，可更多的是泪水与悲伤，现在好希望时光可以永远停在只一刻。让我们永远上初二，永远在一起。可我知道那不可能，唯有洒泪告别初二了。再见了初二，再见了八一，再见了同学们希望初三我们能在相聚。