人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
难忘童年难忘童年字篇一
那年我读三年级，我们班主任，同时也是语文老师——黄老师。他是一名认真负责，爱岗敬业的好老师。
记得那时刚上完李白写的《望庐山瀑布》，老师组织我们去山上看瀑布。当天晚上我们准备好第二天要用的东西。
第二天一大早我们就从学校出发了！我们走过了崎岖的山路；爬过了陡峭的山坡；跨过窄窄的小河；穿过了茂密的树林……终于听到了，哗哗的流水声。没看其物，先闻其声。
又爬过了几个小山坡，终于离水声越来越近了。还就满心期待兴致勃勃爬上山坡。终于看到水。近了目的地就在前加油！加油！加油！
我们停下来休息。我们生活煮东西，吃完午餐后，我们的旅途也该结束了。我们陆续的下山，老师告别后，同学们都各奔东西了。
我回到家里，想起今天的所见所感，很庆幸能有这样一位老师，也很庆幸我是这个班级里的一份子。
你见过瀑布吗？如果你没见过你就无法想象找她它的美，它是一种动水景观之美，它融于形、色、声的美为一体，具有独特的表现力，是自然美的类别之一。你喜欢瀑布吗？你喜欢的话，可以来找我哦！
难忘童年难忘童年字篇二
童年是美好而难忘的，人们总习惯用这样的话来评述童年，童年记趣。然地域的不同，出身的差异，个人喜好的差别，又使童年千姿百态，各具特色。在我的记忆存储中，我的童年是在艰苦贫困中度过的。现在想来，贫困中包纳着率真自我，艰苦里印含着黑色的幽默。也许这是童年给我留下的最深记忆吧。
偷西瓜
小时候，在乡下，“偷瓜摸枣不算贼”。女孩子割草、放羊、拉风箱，男孩子拾粪、砍柴、偷西瓜，是公社所有制下孩子们所从事的最基本、最平常的生活分工。男孩子聚在一起，总想弄出点动静，以表示自己的不同凡响，而偷西瓜又是证明自己勇敢、不畏家族长辈的最好机会。每到夏季，种西瓜的沟畔地头，总聚集着三、五个七、八岁的男孩子。我们用汪里的黑泥摸擦全身，只留下眼睛、鼻孔、嘴和耳朵，以防看瓜老人（一般是爷爷份的长辈）认出，只一会，在烈日下，黑又亮的泥人开始行动了，我们分成东、西、南三个方向（只留下瓜棚的北面）向西瓜地进发，护瓜老人顾此失彼，很是被动，只有拉着棍子，高声叫骂。那一刻，我们觉得自己是世界上最顶天立地的男子汉。
又一次，我和儿时伙伴，在瓜地旁装着吵嘴，且随着西瓜地的临近，我们的吵闹声逐渐凶起来，并做出要打架得样子，在你推我搡中，我们进了瓜地。我翻手把伙伴打倒，并骑在他身上，拳头挥得老高。伙伴用事先准备好的小刀，割开西瓜吃了起来。然后他翻倒我，重复我的动作，我象他一样，贪婪的吃起瓜来。起先，看瓜人并没有发现我们的企图，嚷着：“熊孩子，一边玩去，不要弄坏瓜。当我们在瓜地里重复着我们的计划时，老人拉着棍子，从北到南，先走后跑，等他跑到我们跟前时，我们以完成自己的诡计，鬼似的逃跑了。自然，空旷、寂寞的瓜田里，只留下看瓜老人无可奈何的叫骂声。
当兄弟俩的哥哥对我不满意时，我就团结弟弟对付哥哥，如果弟弟不和我联手，至少我和哥哥干仗时，弟弟保证袖手旁观。在一对一的较量中，胜利的也总属于我。但后来发生的一幕，让我至今记忆犹新。那是一个黄昏，农家人没有事做，总习惯聚在一起东长西短，或扯上半荤半素的段子。不知为啥，我和兄弟俩的弟弟杠了起来，并撕打在一起，围观的人也不劝和，更不拉架，而是火上加油的絮叨着，我就愈发的上劲，把弟弟打翻在地。这时，兄弟俩的小叔（比我们大几岁）说起哥哥来：看你傻不傻，别人打你弟弟，你给没事的一样。开始，哥哥无动于衷，后来在大人的反复开导下，加入了战斗，结果，我被揍得鼻青脸肿，落荒而逃。
我受你
现在回老家，每每被乡亲们议起，无不恢谐的说：哎呀，华子，太调皮了。
上小学的时候，我的成绩不是很好，捣蛋却很有名。记得刚学一个“爱”字，听老师讲完意义，就囫囵吞枣的想用一下，正巧，每次放学一起回家的邻居女孩，在我前位，我便写了这样的纸条传给她：“我受你，你受我，我们两人一起受。”女孩不明其理，便把纸条交给了老师。于是，我第一次“爱”的宣言被当作理解“爱”字的事例讲评。同时，我得到的奖励是罚站一节课。当时传为笑谈。
难忘童年难忘童年字篇三
想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好老师，那么我们就离成功不远了！
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个妈妈，还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而老师却用一张非常好的纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。
接着老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子，但老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。
难忘童年难忘童年字篇四
如果童年是一条小溪，那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼；如果童年是一台照相机，那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片。童年离不开趣事，趣事只发生在童年。有的记忆，无论过了多久，都不会从头脑里删除。
镜头一：种田几十年
我上小学之前的时光，都是在奶奶家度过的。那时我还很小，奶奶去田里干活，我跟着一起去。看见奶奶在田里辛勤地锄草、播种，我好奇的不行，拿起一把小锹，学着奶奶的样子，也播起了种，当上了小“农民”。越干越起劲的我，用稚嫩的土语说：“我已经种了几十年的田了！”到现在，每次妈妈提起这件事，都要笑上好长时间呢！
镜头二：洗盐巴
这也是小学前的事。夏天的时候，奶奶因为干活忙脱不开身，碰巧家里没有盐了。奶奶就让我去帮她买盐。我郑重地从奶奶手里接过钱，跑到不远处的小卖部买了两包盐。那时候我还很小，力气不大。两袋盐对于那时的我来说，已经是很大的重量了。我用尽了各种办法，托着、抱着、提着……算是总算把两包盐带了回去。可就在家门口，一块石子成了我的“拦路虎”，我一下子跌倒了。其中一包盐袋子也被划了一个大口子，雪白的盐巴从袋子里溜了出来。这可怎么办啊？我灵机一动，从家里拿来一个大水盆，倒上水，把盐巴都放进盆子里，学着平时奶奶洗菜的样子，洗起了盐巴。可是洗啊洗啊，盐巴都不见了！这可把我吓坏了，坐到地上就哇哇大哭起来。奶奶闻声从房里赶来，看见盐袋子和水盆，立刻明白了。笑了好久好久。
镜头三：种铅笔
这件事发生在上小学以后。小时候常常看农民伯伯把种子种进土里，到了秋天，一粒种子就变成了一堆成熟的果实了。上一年级的我常常要用铅笔，不像现在一枝自动铅就可以解决问题。铅笔用得很快，所以爸爸经常要给我买铅笔。我想，如果我把铅笔种下去，到了秋天不就有好多好多的铅笔了吗？爸爸就不用帮我买铅笔了。于是我挑了最喜欢的一枝铅笔，怀着激动的心情种到家楼下的花坛里。天天提着小水壶去浇水。可是，两个星期过去了，铅笔还是没发芽。我找爸爸问这是怎么回事，谁知道爸爸听完我的叙述，立刻哈哈大笑起来，对我说：“铅笔怎么能种呢？不信你把铅笔挖出来看看？”我半信半疑地把铅笔挖出来一看，铅笔变得黑乎乎的，早看不出原来的样子了。我这才相信爸爸的话。为了这支笔，我伤心了老半天，这可是我最喜欢的一支笔啊！从此以后，我再也不干这种傻事了。不过现在我长大了，终于明白为什么铅笔长不出了。
这只是千万个小镜头的其中几个。不过，现在想起这些糗事，还是会忍不住笑出声来。童年就是这么有趣、这么好笑！
难忘童年难忘童年字篇五
“我感觉我的世界都亮了。”每次当妈妈谈起我出生的时候，她都会说这句证她和我说：“当耳边环缘起你的哭声时，所有的痛苦仿佛瞬间消失殆尽，只听到你嫩的声音和心脏的跳动声，是那种从内心深处发出的喜悦之情。我听得云里雾理，不知道该怎么回答她，我无法确切休会到这种情感，我还太小，什么也不懂。
记忆最初，故事的开始不是在我出生的地方，而是在我年幼时代玩得最尽兴的农村，当时我们很贫穷，爸爸妈妈忙于工作，没有多余的时间照顾我。航把我放到奶奶家，让我暂时住一会儿。爷爷奶奶都非常疼爱我，那时候虽然苦，但因为小，也没觉得怎么样，仍然每天乐得像傻子一样。我最喜欢缠着奶奶，奶奶身后的那条小尾巴，就是我呀。
时间一点点流逝，我也已经大了不少，对万物充满着好奇心。
一张长板凳，一个小小的人影，一片落日的余晖。这是每天在这可以看到的景象。我仰望天空，带着懂憬想看“外面的世界是什么样的呢？”我一天一天在这种期待下长大。
我到了可以帮助爷爷奶奶做事情的时候，可他们总会摸摸我的头对我说一句：“我们孙女长大了，变乖，变聪明楼。”每次听到这话，我都会仰起头，带着骄傲的神b看着他们。即使是这么说，但他们从米不让我碰任何家务，把我养得像一头小肥猪。
时光在善，我离开了这个带给我美好，装着我童年的地方，读书让我学到了许多知识，同时也让我离我的故乡越来越远。有了许多朋友，有了许多娱乐场所，生活渐渐向好的方向发展，我也渐渐淡忘了以前朴素的生活。只是爷爷奶奶经常会打电话过来询问我何时才能去他们那。有了现在的条件，自然不会再想回到寒酸的故乡。一次次的推脱，一次次听到对方话语间的失望，一次次狠下心。爷爷奶奶仍然想着我，一有什么好东西，第一个肯定是给我！他们希望我好好的，他们站在我看不到的地方注视我，陪伴着我。
我向往着奢华，可我却忘了美好，我向往美好，可我却忘了纯真，我向往纯真，可却忘了你们的笑容。陪伴我的是他们，爱我的也是他们。等着我，我会重新回到你们身边，重新走进带给我无限想象的地方。
那一人，那一凳，那一景，那是我的童年。