每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术倒影教学反思篇一
打开手机，许多人做的第一件事情就是看“今日头条”。大部分年轻人的最爱是娱乐圈的新闻，如王宝强离婚事件等；而一些中年人则喜欢看政治方面的新闻，如特朗普竞选等。手机上的新闻有的是有营养的，有的'则是供大家消磨时间的。这些新闻有的在反映社会风貌，有的在記录社会事实，有的在讽刺社会不良现象，有的则是人为的虚构。手机就如同手机里的新闻一样，看起来既像是真的，又像是虚假的，就仿佛是社会的倒影。
打开手机，许多人做的第一件事情就是刷朋友圈，地铁上、公交上，总有许多“低头族”，一声不吭，低着头刷着朋友圈或是看视频。每天回家吃饭，也一直盯着手机，与家人说话的时间愈来愈少，与手机在一起的时间愈来愈多。这样看来，手机似乎变成了人们的家人，看起来既像是真的，又像是虚假的，就仿佛是人与亲情的倒影。
中学生打开手机，许多是用“作业帮”app上网查找作业的答案。这些同学总是认为这样利用手机完成作业实在是太“机智”了，第二天交上去的作业总是“优+”，老师还总是表扬这些同学作业完成得认真。表面上看起来这些学生是“好学生”，但这一切都是虚假的，手机就好像是学生与学习的倒影。
打开手机，你会做些什么呢？你会让你的手机变成可怕的倒影吗？
倒影一词，让我想起了《红楼梦》主题曲中《枉凝眉》里的一句词，“一个是水中月，一个是镜中花”，这句话讲的其实是贾宝玉与林黛玉。作者曹雪芹想表达的，就是虚假的现实：水中的月亮和镜中的花儿，这两件东西都是倒影。
瞧，《红楼梦》中的现实与爱情都是倒影，何况手机呢？
中班美术倒影教学反思篇二
《变色的游戏》一课曾经在古镇小学美术教师教学比赛时上过，这次再重复上一节课，两节课的上课经验与过程都深深刻印在脑海，其中的每一个环节、小细节以及学生对本课的学习反应，不能说不有所感触。
《变色的游戏》是广东岭南版美术课程第十一册第四单元——美术与科技“造型？表现”学习领域的其中一节，本单元有些内容也属于“设计应用”学习领域。不管属于哪个学习领域，本单元都密切联系“美术与科技”、“美术与生活情趣”的课程取向，因为电脑本身就是科技的产物，电脑美术作品题材均取自社会生活，生活气息浓郁，情感色彩强烈。而《变色的游戏》本课重点学习颜色工具的使用与操作，让学生在操作使用中感觉色彩的变幻与丰富以及色彩的一些相关知识，比如色彩与光、冷色与暖色等。
首先，作品引入。让学生欣赏两幅内容一样，但色彩完全不同的画（一幅是白天时鲜明的、亮度高的色彩，一幅是晚上深色调，亮度低的色彩），引导学生从中发现问题，找出不同点，指名提问学生，让学生自己小结，以引出下面的本课主要内容——变色。
其次，对比学习。在学生还沉醉在刚才的变色游戏给他们带来的新鲜感的时候，学生注意力高度集中，求知的欲望更强，我出示一张有“春、夏、秋、冬”四个不同季节的四张图片，画面上四种色彩感受完全不一的对比，适时提出：四个季节的主要色调是什么颜色？随后引导学生回忆，在脑海里留下一年四季的主色调。即为本课的变色打下伏笔，也为学生今后的色彩知识添上一笔。这段学习内容重在启发引导，让学生自己来感受，自己说出对一年四季的不同色彩的感受，突出学生的主体性。
再次，分析比较。这个环节主要通过学生自己动手操作，在电脑上利用绘画工具对同一幅内容的画面进行填充色彩。此节主要针对冷色与暖色的对比进行学习，学生对画面进行填色的时候冷暖对比，学生基础的色彩搭配知识。
最后，是展示评价。这个环节把本课推向高潮与结束，学生在全班同学面前展示自己的色彩搭配作品，并进行自评、他评。最后由教师和学生一起归纳本课“我学会了什么？”。
中班美术倒影教学反思篇三
资料
漾波亭南侧有一小岛，岛上塑有一对栩栩如生白鹤，水中倒影，人动影移与漾波亭相映成趣。
倒影公园最有特点的是池水碧绿如玉，清澈见底，浪不惊，平如镜，四十三塔倒影清晰，令人叹为观止。角度不同，倒影形态亦随之各异，是摄三塔最佳场所。在冬季，整座苍山因装素裹，三塔倒影更加美丽迷人。正如清代杨炳锃《三塔倒影》所“佛都胜概肇中堂，三塔嶙嶙自放光。苍麓湖蟠倒影，此中幻相说空王。”
中班美术倒影教学反思篇四
萤火虫，撩拨了游子后，终于，
汇成了一汪水，安静地呼吸着。
母亲牧了羊，洗了鱼，置办了
年夜饭后，终于，蜷缩成
一弯月牙，安静地呼吸着。
我总在星星那汪水的倒影里，瞧见
母亲那弯月牙。
母亲大抵，也在我的倒影中，
总瞧见，姥姥那弯月牙。
春之恋
春光孤寂而自持地踱着步，
目光清冷冷的。
土地不语，温厚地穿透他的目光，
直落到他裹起来的那处伤痕上，仿佛，她懂了他。
似有一股溪水悄然消融，流过春光的心。
土地始终不语，只陪着他。
疤，消平了，淙淙水声
奏鸣起来了，春光与大地深情相拥，
枝干和松鼠，苏醒了。
流
想歇斯底里地和过去断绝往来，
割袍的手猛抬起，又讪讪地，低下去。
还是让昨日的河流过我的胸膛、我的眼睛，
再穿透我的灵魂，
摔碎、打磨、柔抚命运，
而后流向，我的全新的明天。
明天，依旧让河流摔碎我、打磨我，柔抚我，
而后流向，明天的明天。
河流，你在我的心腹里，一直流淌吧，直至
你我都流向，土地。
目送
我仿佛是个老者，
坐在门框上，倚着褪色的木门，
几次试着卖力仰起头，又无力地颔首，
我在目送什么？似乎是时光。
我又是一个知天命的母亲，
逃开热闹，
急速下坠的眼泪和幸福、不舍、祝福、忧虑一同裹挟着，在这间小屋里，
我无法目送，女儿最美的离别。
我恰似二十八岁的你，
明朗的月光下不觉有荒草一丛，
目送荒草还是朗月？
也许，是青春。
一位歇脚的.苦行僧
一位斜跨着布袋的面色赤红的苦行僧，
落在公园的长椅上歇脚，
困顿的他昏昏沉沉，不觉闭着眼睡着了。
不知过了多久，他的梦戛然而止，惊醒来，
抬起眼，三两只鸽子赤脚逗留了一圈飞走了，
迎春花一簇簇冒出花骨朵，
抽出的小嫩芽唤醒了冬眠的树木。
不远处，几个老人在结伴打太极，
一个稚嫩的童声响起，“爸爸，什么是爱？”
“就是爸爸给你们做的晚餐，给你讲的故事”。
“爸爸爸爸，我知道了，妈妈也很爱我”。
苦行僧有点走神，
他就这样走着，路过萧条、路过爱、路过新生，
不曾停歇地走着。
起身抹平衣服的褶皱，
他抬脚起程，
向东方走去。
路
瘦小的沙石密密的躺着、卧着、趴着，在一条小径上，
不规则的小石子光怪陆离地集结，不知是
出征，抑或消减落寞，
有的还泛着圆润的微光。
偶尔，
裸露的黄土探出脑袋，露出土地的肌肤。
路的两径，稀疏地有一些矮草，
已看不出它曾经是否有芳华，
眼下只是一具具干枯的，衰老的驱干挺立着，
它静默着，
也许，刚才空气中闪过的那一丝，曾是它的香，仲夏那对蝴蝶是证人。
起风了，逆着的风似屠夫血红的眸子，仿佛要把这路一刀捅开，
踟蹰半晌，我也起身了，
我决定走这一条，看它荒诞的美后还有什么。
那个少年，我还与你
我是棵树，
不知道有多少我写过的散文诗，隐匿在风沙里，
倘若大风翻卷枝叶时，你不要
发现才好，
我不想你哭。
绵厚的水是岁月酿的酒，缓缓穿透我，
叶子上的绿，是我的心。
我胸前戴着一枚小小的莲花钻的伤口，可是，
我笑得很无害。
阳光仍旧没心没肺地暖着，幸好，
我不寒冷。
漫天星斗，其中一颗，
是我们想念的。
流浪的诗人，你来
拥抱我吧，
那个少年，
我还与你。
辰星与桃花源
河的尽头是辰星吗？
海的尽头有桃花源吗？
牛郎织女和隐世之人可安好，
大鹏折翅于扶桑树上，
渔人辞行便失了信。
故事虚妄，
可我们深信不疑。
麦田睡着了
趁午后的骄阳打盹时，
些微的凉风偷偷踮脚跺进来，
抚摸着油绿的麦穗尖儿，
一波，又起一波，
麦浪轻轻地摇摆起来。
那只稻草人肩膀上憩着的喜鹊，
它轻缓地唱了首摇篮曲，
麦浪好似在摇篮里，睡着了。
稻草人也渐渐闭上了困乏的眼睛，
静悄悄的，
嘘，
麦田睡着了。
村庄的夜
晚霞在爆开后急速隐去，
青蓝色的天空不知被谁泼了一缸墨，
被慢慢浸染的蓝色不甘心地慢吞吞走远，
片刻后，墨色染透了这片苍穹。
村庄东头的黑狗停止了吠叫，
俯身躺回它的老窝。
灶膛里的柴火毕毕剥剥作响，
茶壶响亮地吹着口哨。
狸猫依偎在老人身边打着呼噜，
老人向后靠靠也眯眼打起盹儿来，
天上的星子放着光。
中班美术倒影教学反思篇五
午后的阳光太过刺眼，不敢与之对视。站在太阳下，阳光晒得皮肤火辣辣的作痛，也只好觅一处树荫，安静地坐下。我的身前是一条向西流淌的小河，河水的颜色有些发绿。水面不时出现一些波纹，然后又在转角处形成一个个小漩涡。我目不转睛的看着那些流水，不到一会儿就感到有些晕眩。
坐下的我，似乎侵犯了蚊虫们的领地，几十只小飞虫围着我的手臂叮咬。尽管我不时驱赶，为了填饱肚子的它们，厚着城墙般的脸皮继续叮咬。我反倒有些羡慕它们，如果有了这厚脸皮，在社会上也能更好立足。
我看了看自己所坐的地面，干干净净，仿佛有人打扫过一般。不远处，十几片落叶静静地躺在那里，一动不动。我看了看它们，它们无动于衷。我的眼睛带着几丝笑意，再看了看它们，它们依然故我。我猜想它们可能在午睡，也可能是根本不愿意理睬我。我索性也不再去看它们。
我的裤腿上爬着一只蚂蚁，它灵活的爬上又爬下，辛勤认真的样子让我忘了去抖落它。它忘我的继续寻觅，视我为无物。我想它是饥饿的，也有可能是一只有梦想的蚂蚁。如果换做是儿时的我，看见蚂蚁这种动物，我会毫不犹豫的用手指头摁死，或者用脚狠狠的踩死。年纪大后，更懂得生命的珍贵，也就不愿杀生了。
过了一会儿，一位手拿手机的中年人也来到这片树荫，听他手机播放的声音，我确定他正在看网络小视频。他抬起头，对我说道:“还是这里凉快。”我随声附和道:“是啊！这儿真凉快。”然后我们的谈话就此结束了。十多分钟后，他走了。这片树荫又是我一个人的了。
身后是一条窄窄的马路，不时有车驶过。偶尔几个身穿白色衬衫的'年轻男女骑着共享单车路过，我猜测他们是附近楼盘的销售员。我看着他们向我骑过来，又看着他们骑过去。我有些无聊，站起身，在树荫下来回踱着步。
时光倒影着我的身体，而我却肆无忌惮的挥霍着青春。青春的尾巴像小蝌蚪的尾巴一样退化了，它只能在水里和岸上奔波度日。
阳光依然滚烫，晒得地面发亮。头顶上茂密的枝叶上间或传来一声鸟叫，我抬头望了望，没有发现它们的身影。看来它们也是害羞的，害怕陌生的人。在这一刻，我突然意识到自己只是一个过客。于是，我继续沉默，继续安静。我不想因为我的去留而改变了这里的一分一毫，我应该竭尽全力的保持这里的完整。
此时的我，也不再那么热了。我决定去阳光下走走，我站在一座小桥上，隔着一排生锈的护栏望着河水。河水自顾自的流淌着，它们看起来是精神饱满的，对即将要去的前方信心十足。我站在桥上，我的心似乎也追随它们而去了。我想幻化为一滩河水，在河沟里裹挟着时光飘然而去。
我毕竟不是真的河水，我只能在这懒洋洋的午后臆想着。这条小河里的河水，都是小河的，与我无关。不管我视它们为臭水还是清水？它们都是自由的。我无权干涉，也不愿踏足它们的生活。
微风阵阵，太阳似乎没有先前那般热情了。我缓缓走过小桥，走进练车场，这里杂草丛生，一条条弯弯曲曲的小道上留下清晰的轮胎痕迹。我坐在一堆草丛上，随手扯下一根狗尾巴草，叼在嘴里。我往右侧不远处看了看，用于练习半坡起步的坡道两旁长满了狗尾草。这种狗尾巴草娇小，比我在家乡看到的小了一号。有可能是因为土壤贫瘠，也有可能是一种我不知道的品种。
微风又起，我看着那一排排狗尾草整齐的随风摇曳。那是一种柔和的美，无声而又富含时光静好的感觉。我看得有些入神，我享受这种恬静惬意的午后。
远处，几辆教练车还在慢悠悠的行驶着。更远处，是一座在建的高楼，不时传出脆耳的敲击声音。我觉得有些无聊，又返回小河边的树荫下。
树荫下没有人，树荫又是我的了，我心中窃喜不已。我又看着那些河水，水下偶尔传出鱼儿摆动身体的水声。我倒一点也不羡慕那些鱼，一是因为我根本没看见它们，二是因为鱼不是我的。
我嘴里有些干渴，喉咙有些发炎。我从背包里取出水杯，啜饮了一小口。一些水沿着杯子下滑，掉落到我的裤子上，须臾便不见了。一丝丝凉意传到我的腿上，我突然明白，这才是我所需要的那片树荫。于是，我决定走出那片树荫，直面太阳。
太阳还是在天空上看着我，我头也不抬，故作潇洒的走进时光深处，只为留下一个“不以物喜，不以己悲”的背影。