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线上教研活动主持人发言稿篇一
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
《新理念，新课堂》这次xx联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！
由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。
言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的xx老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，x老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
（补充）
感谢xx的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎xx二小的xx对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
（补充）
有请塘下四小的老师进行点评。
线上教研活动主持人发言稿篇二
各位领导、各位校长、老师们：
上午好！
今天，我们在这里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表xx区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！
介绍研讨会议程：
介绍与会专家、名师
老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了x次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则；为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
今天，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师；进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。
参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达xx多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动！
谢谢大家！
线上教研活动主持人发言稿篇三
各位领导、各位老师：
大家上午好！
欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年xx，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所xx所长的《再谈校本教研》的专题讲座。x所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实x所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请xx老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请xx老师。
（xx说课）
主持人：老师们，对xx老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由xx老师根据修改后的教学设计上公开课，在xx老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请xx老师做课后反思。
（xx老师的课后反思）
主持人：刚才我们听了x老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”x老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
x老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望xx老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
线上教研活动主持人发言稿篇四
主持人：老师（教师）、小朋友（幼儿）、小朋友（幼儿）
a：亲爱的叔叔、阿姨
bc：老师.小朋友
合：你们好！
a：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，
b：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸，
a：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱……
b：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩！
a：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福；
c：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！
a：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。
b：让我们懂得了许多做人道理、。
a：学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。
a：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨！
b：也舍不得离开我们的园长。
c：小朋友，让我们掌声请出园长妈妈为我们讲话。
线上教研活动主持人发言稿篇五
甲：尊敬的各位领导、各位老师们。
乙：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
甲：今天的琴湖小学，生机勃勃。今天的琴湖小学，欢欣雀跃。
乙：看，自信的笑容，在我们的脸上尽情绽放;听，豪迈的激情，在鼓点声中回荡。
甲：在这洒满阳光的日子里，在这充满希望的日子里，我们迎来了一年一度的文化体育节。
合：下面我们宣布，--小学20--年文化体育节之运动会正式开始！
乙：看，国旗队的成员们正抬着鲜艳的五星红旗正向我们走来，国旗鲜艳的红色，象征着革命;灿烂的五星象征着全国各族人民大团结。为国旗添彩，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中。
甲：下面向我们走来的是校旗队，我们琴湖小学的校旗，白底红字，象征着琴湖小学从成立以来的20多年里，在社会各界的关心和琴湖人共同的努力下，茁壮成长，并向更高的目标前进！前进！
乙：紧跟校旗向我们走来的这一群学生是鲜花队。他们手执色彩斑斓的花束向在场领导、来宾、老师们致意。鲜明的黄色，热烈的红色，纯洁的白色，满面的微笑，充满激情的动作，她们就如手中挥舞的鲜花一样灿烂！
甲：下面入场的是花环队。
五彩的花环，让我们仿佛看到了奥运五环，相信在我们的运动会上各位运动员们都会展示出奥运精神，诠释着更快、更高、更强。也实践着我们的校风，爱国、守纪、团结、进取。
乙：紧随鲜花队后走向**台的是彩旗队。一面面彩旗迎风飘扬，红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。
甲：现在走过来的是裁判员代表队。他们决心在这次比赛中，秉承公平、公正的原则，严格评判，向我们展示真正的体育精神——公平、友谊、团结！
乙：下面向我们走来的是各班的运动员代表队，在本次运动会上他们将要展示他们的飒爽英姿。
首先向我们走来的是六一中队。这是一个团结向上的集体，他们用自信顽强谱写动人的旋律。团结使他们斗志的源泉，是不断激励他们向更高更快更强努力的精神支柱。
甲：下面走来的是六二中队。他们是一个充满朝气与活力的集体。在这个集体中，不仅有能歌善舞的能手，而且还有许多的体育健儿。今天，他们个个精神抖擞，信心百倍，力争在本次运动会上再创佳绩！
乙：接下来经过**台的的五一中队，他们是一个快乐、团结、奋进的团队。班级就像蜂巢，而同学们则是小蜜蜂，38只小蜜蜂住在蜂巢中，辛勤的学习，快乐的生活。为获得荣耀而努力，为争取胜利而拼搏！
甲：下面经过的是五二中队。五二是一个朝气蓬勃，团结奋进，温暖和谐的大家庭。四十个少年如四十棵茁壮的小树正沐浴着阳光快乐的成长。在过去的几年中，他们在各项比赛中都取得了可喜的成绩，他们相信，只要共同努力，就能创造出一个更辉煌的未来。
乙：五三中队的运动员们正在向我们缓缓的走来，五三中队不仅有多名体育健儿，他们班的同学还酷爱阅读，如同四十位小诗人。每天清晨到校后就静静地看书，诵诗，每个同学都力求“腹有诗书气自华”。
甲：看，现在正迈着矫健的步伐向我们走来的是四（1）班的同学。四一班的同学如同五十颗灿烂夺目，彼此照耀的星星。他们风华正茂，朝气蓬勃，他们相信一分耕耘一分收获，今天我以四一骄傲，明天四一以我而自豪！
乙：现在迈着整齐的步伐，昂首阔步走来的，是四（2）班的同学们。这是一个热情如火，朝气蓬勃的集体。他们不但学习优秀，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们个个精神抖擞，誓与各路英雄一争高下。
甲：现在，踏着清风，沐浴着阳光，向我们走来的是三（1）班代表队。放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。他们深知成功需要克难攻坚的精神，明白团结对整个集体的意义。所以，在本次运动会上，他们决定把团结当作自己的一份责任，勇往直前！
乙：在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由的飞翔，这群小雏鹰就是我们琴小三二班的学生。这是一个充满活力、团结友爱的集体，31个生龙活虎的男孩和21个文静乖巧的女孩组由成。他们希望在琴小这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！
甲：紧随三（2）班向我们走来的是二（1）班的全体学生。看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，斗志昂扬，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足！这51个小精灵，汇成一条友爱之河，凝成一条力量之绳，他们将会用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！
乙：现在向我们走来的是二（2）班的小朋友。二（2）班这个集体犹如一棵茂盛的苹果树，挂着49只红彤彤的大苹果，散发着香甜、快乐、阳光的味道。他们认为本次比赛没有，只求更好！
甲：迎着晨风，迎着昭阳，迈着轻快的步伐向我们走来的是一（1）班50名活泼可爱的小朋友。这是一年级小朋友第一次参加学校的运动会，让我们祝愿他们在本次比赛中能够获得好成绩，快乐学习，幸福成长！
乙：正向我们走来的是一（2）班的小朋友，他们人小志大，精神饱满，斗志昂扬，像迎风的小树茁壮成长，相信他们定能在本次运动会中初露头角，一展风采！
甲：升国旗、奏国歌！全体肃立，少先队员行队礼，敬礼。
乙：下面有请董校长致开幕词，大家掌声欢迎！
甲：裁判员代表宣誓，掌声有请邱老师！
乙：运动员代表宣誓，掌声有请同学！
合：最后预祝各位参赛运动员赛出成绩，赛出水平，赛出风格。让我们共同祝愿体育节取得圆满成功！
甲：请各代表队退场。
（奏运动员进行曲）
线上会议主持人开场白
线上会议主持人开场主持稿