心得体会是对自己在学习、工作或生活中的所思所感的总结和概括。以下是一些历史人物的心得体会，他们在自己的生活和事业中总结出了一些宝贵的经验和教训。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇一
最近我读了一本书，题目叫《中学生心理健康教育》。它是一本全体教师通用的教育专著。读了几章，就有些爱不释手，感觉它太有吸引力了，对我的启发太大了。这本书从“学生的需求———教育者的责任”，“学生的成长———需要每位教师的呵护”，“每堂课———都是心理健康教育课”等八章组成。每章都有鲜活的案例，每个案例都促动着我的心弦，这些案例似乎都发生在我身边。它让我深深地感受到作为教师的我们关注学生心理培养健康人生的重要性。
前不久，我在网上看到一则新闻。说有个十来岁的小学生因不堪忍受学业负荷而自杀。普宁市某中学18岁女生性格内向，多愁善感，因学习压力太大，担心无力回报父母而走上不归之路。重庆某高中16岁女生，因为父母是“窝囊的摆摊的”，家里“寒酸”，并自责父亲“活得这么窝囊，害得我也难过”。所以，在父亲希望她帮忙看摊子时勃然大怒，挥动着菜刀追打父亲，把父亲砍伤后离家出走。这一系列的现象可以看出学生的心理存在很大的问题。其异常心理倾向成为我们教育工作者不得不关注的问题。这就是我们为什么要学习关注学生心理的原因，因为我不希望看到更多类似的悲剧发生。
学生的成长需要全社会的关心，更需要我们每一位教师的呵护。在我们的日常管理和教学中，我们每一位教师都应该是学生的专职辅导教师，每一位教职员工都应该参与到学生的健康教育工作中来，共同成为学生心理成长的促进者。那么我们在教学中该如何培养学生的健康心理呢?通过阅读此书，我找到了一下法宝。
1，相信自己的学生，善于挖掘其内在的宝藏。
一个人总是有他的魅力所在，关键看我们是否是好的伯乐。一个人在不被重视甚至充满否定的环境中，会做出比较低的评价。而在充满信任和积极肯定的环境中，一个人就容易受到启发和鼓励。他就会往更好的方面努力，他的行动也就更积极，成绩也就会越看来越好。我也深有同感。七(1)班有一女生叫王义娥，入学时成绩平平，而且听力有障碍。但是我在开学初就对学生说，你们以前是什么样我不管，我只在乎现在和将来，只要你们表现积极大胆，你们就是最棒的。因为这个学生个子高，学习热情高，我就初步定她为英语科代表。还在她的作业本上留言，“别害怕，你能行，老师相信你一定会进步的!”在以后的学习中，她的确很用功，也很刻苦。当她的英语学习出现滑坡时我不断的激励她，逐步帮她树立起克服困难的信心和勇气。后来，她的成绩慢慢提高了，她甚至在上学期期末考试中获得a等的好成绩。她妈妈高兴得不得了，打电话向我表示感谢说“是你让我的孩子永远生活在希望之中，使她获得了信心，你不知道她现在的英语学习兴趣有多浓。”“期待你的进步”“我为你的进步感到高兴”“苦心人，天不负”等激励之语虽然没有华丽的词藻，但就是这么普通的话语，只要是来自老师的笔端，它一定会对我们的学生产生很大的影响。每一位学生都是有潜力的，只要我们作教师的不抛弃他们，他们就永远不会失去希望。因此，各位教师不要吝惜自己的笔墨，也不要珍惜你的鼓励。
2，尊重自己的学生。
尊重学生就应该给学生足够的理解和期待，为学生营造积极，安全，民主的和谐班极。美国纽约市教育局曾经要求其教师用下列方法去辅导学生：创造一个温暖的教室气氛，让学生保持充分的自由和民主。以鼓励、称赞和接纳对学生提供积极的情绪支持。给学生自行设计活动的机会等。因此我们每一位授课教师在课堂上应把学生看作课堂的主人，让学生自己提要求，尽量尊重他们的意愿。尽可能把课堂活动看成一种共同的活动。课堂上多采用“雪中送炭式”的激励语。如“你说的比以前好多了”，“说大声一点就更好了”“真会动脑筋，再加油”等。那么你培养出来的学生一定是充满信心，富有勇气。一定是聪颖睿智善于创造，也一定是阳光幸福的。同时，尊重学生更需要我们保护学生的合法权益，尊重学生的隐私不被侵犯。它还需要我们信守承诺。承诺是否实现不仅仅意味着教师诚信与否，更是学生的人格是否得到教师尊重的体现。可见教师的教育方式影响着学生的健康成长。同时教师自身的健康心态也是教育成功的关键所在，因此，我们在教学过程中，也要学会工作压力的自我管理，有效预防职业倦怠，切实维护自身的健康人格，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。
以上是本人读了本书之后的收获和感受，大家不妨都来读一读。获许还有更大的收获。它肯定会推动我国心理健康教育事业，促进教师的专业发展和个人成长。必将为社会培养更多的高素质的和谐型人才。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇二
20__年8月初，我有幸参加了全国中小学心理健康教师网络培训，培训期间我聆听了南京师范大学心理学教授傅宏主讲的《心理健康教育应该做什么》，北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳主讲的《家校共育，促进学生心理健康》，四川省泸州市泸县第二中学学生发展指导中心主任唐远琼主讲的《共情——打开孩子心门的“钥匙”》，中国人民大学教授__x主讲的《成长中的心理问题》等。对于如何指导孩子的心理健康，缓解学生的心理压力，培养学生健全的人格等方面有了进一步的认识，现将这一阶段的学习所获予以总结。
近年来，随着社会的快速发展，面对纷繁复杂的社会环境，受多种因素的影响，学生的心理问题层出不穷，厌学、自卑、悲观等不良情绪困扰着越来越多的学生，致使青少年抑郁率、自杀率居高不下。而我们老师作为学生成长路上的领路人，面对学生的心理问题我们责无旁贷。在2012年就曾提出“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，这一点应当从我们中小学开始。
一、教师应关注全体学生的心理健康，重点注重个别心理问题学生的心理辅导。
《中小学心理健康教育指导纲要》规定，中小学心理健康的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，充分发挥他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。面对全体学生，我们可以定期开展关于心理健康知识的讲座，利用班会、道法课堂与学生谈心，利用写给老师的信、作文等感受学生的内心世界，对大部分同学共同关注的方面提供比较专业的指导，教给孩子合理宣泄情绪的方法。对于个别心理问题稍严重的学生，我们应重点关注，必要时与家长联系，了解孩子的成长环境，找到问题，对症下药。
二、和谐的家庭关系，助力孩子健康成长。
父母作为孩子的第一任老师，直接关系着孩子的成长。一项调查表明大多数孩子希望拥有“温暖的家庭”，而这个比例远远高于金钱、地位的诱惑。而温暖的家庭不仅包括舒适的环境，更重要的是和谐的家庭关系（夫妻关系、亲子关系）。如果孩子长期生活在争吵、充满抱怨的环境里，他的人格也将发生变化。正如__x教授所言，每一件事情的发生总有它的导火索，而根本并不在于这个导火索，而在于炸药包里有没有炸药。
在__x教授给我们分析的美国高校李俊熙杀师案里，所有的老师、同学事先都没有发现他有任何异常的举动，只是觉得他有些沉默寡言、独来独往，不愿与人交流。在李教授的分析下，我们才知道李俊熙封闭了自己的内心世界，而这源于他的恐惧，这种恐惧使他产生了对美国的恨，长期积累的不满终于爆发，使他在23岁这年冲进自己的教室杀死了自己的同班同学与老师，随后自杀。而这种不满仅仅是因为在他8岁那年，父母没有经过他的同意便将他从韩国带到了美国，紧接着又让他与比自己大两岁的姐姐在美国独自生活了两个星期，初来乍到的他面对陌生的环境、不同肤色的人种、加上语言不通，恐惧便在他的心里发了芽，他无力说服父母回国，便开始恨美国良好的条件，最终选择报复社会。至此，我们知道了一件事并不会立刻引起反应，有可能时隔多年后才会显现它的影响。因此，我们的家长不能掉以轻心，应多与孩子沟通，时刻关注孩子的情绪变化，发现问题，及时疏导。
三、共情——心灵沟通的桥梁。
在与家长的交流中，我们经常会听到“孩子不服从管教，顶嘴”“问什么都不说”类似的话，但究其原因，还是因为我们没读懂孩子。不了解孩子的内心，不理解孩子，他自然拒绝交流。而怎样才能架起师生、亲子沟通的桥梁呢？苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。而要走进孩子的心灵，首先要有共情。
共情，又被翻译成共感、同感、同理心等。按照人本主义大师罗杰斯的看法，共情就是体认（体会并且认同）他人内心世界的态度和能力。简单的做法就是把孩子传达的内容及内心感受用自己的理解反馈给他，让他感受到被理解、被接纳。充分共情后，再用“事件+感受+原因+请求/希望”的方式表达家长自己想传达的信息。举例来说，当孩子说“妈妈，弟弟把我的新书撕破了……”作为家长，我们如果说“你心爱的书被撕破了，你一定很伤心吧！”先感受到孩子的情绪后，再帮孩子找到原因，提出要求，孩子会更容易接受。
最后，以唐远琼主任的这句话共勉！
说教，走不进孩子心里。
审问，走不进孩子心里。
指责，走不进孩子心里。
唠叨，走不进孩子心里。
唯有“共情”，才能打开心门，真正走进孩子心里。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇三
心理健康教育的重要意义，以及大学生遇到的普遍心理健康问题。然后是班上同学发言，讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样正确处理大学生心理健康问题”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对自己的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出正确处理心理健康问题的方法。然后每组派代表发言，就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体方法。
接着，机械二班班长对同学们的讨论结果做了总结，并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析，提出了相关的建议和处理方法，要求全班同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念，正确地面对学习生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度。
最后，辅导员对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课，也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助自己树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。
这次主题班会，通过全班同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参与情况和反馈信息看，同学们内心深处体会到了大学生心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定内在基础。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇四
心理健康成长指南是一本关于如何保持良好心理状态的指南书籍。通过阅读与实践，我深深感受到了它对我的影响。以下是我对这本书的心得体会。
首先，心理健康是人们日常生活中必须关注的重要领域。在书中，作者强调了心理健康的重要性，并提供了许多实用的建议。例如，我们应该学会自我调节情绪，有效地管理压力，并建立积极的人际关系。这些都是促进心理健康的关键。在我阅读这本书后，我开始更加注重自己的情绪和压力管理。我学会了通过运动和冥想来放松自己，并学会了在与他人交流时更加积极和尊重。这些改变使我感到更加平衡和幸福。
其次，书中的认知行为疗法对我来说是非常有价值的。作者介绍了如何通过修正不合理的思维方式来改变我们的情绪和行为。这个理论深入浅出地解释了我们情绪问题的根源，并提供了实际的解决方案。在阅读本书后，我开始反思自己的思维方式，并尝试提出更合理的观点来应对困难和挫折。这使我变得更加乐观和自信，并使我在处理问题时更加有效。
此外，书中对于心理健康问题的正确认识也使我受益匪浅。心理健康问题是一个十分敏感的话题，很多人往往选择回避或者忽视它。而这本书则鼓励人们应该去正视和处理这些问题。它提醒我有必要及时寻求专业帮助，如有需要要咨询心理咨询师或者寻找心理健康支持小组，这对于解决困扰心灵的问题非常有帮助。我从书中也了解到，心理健康不仅仅是缺乏心理健康问题，也包括积极的心理素质和强大的心理韧性。这种正确的认识使我更加宽容和理解他人的处境，并更加关注我的心理健康。
此外，本书还提到了压力管理的重要性。现代社会中，人们往往面临着各种各样的压力源，如工作压力、人际关系压力等。这本书提供了一些有效的策略和技巧来管理这些压力。例如，建立好的时间管理习惯、培养放松的爱好和减轻身体压力等。在我阅读本书后，我开始主动寻找适应自己的压力管理方式。我学会了更加合理地安排时间，保证自己有足够的休息和放松时间。我还学会了根据情况调整自己的期望值，以减少不必要的压力。这些策略帮助我有效地应对压力，使我在面对困难时能够更加冷静和镇定。
最后，这本书还提醒我重视自己的幸福感和满意度。幸福感是每个人追求的目标，而满意度是评判我们对生活满意程度的标准。通过明确自己的价值观和生活目标，我们可以更好地追求幸福生活。在阅读本书后，我意识到幸福感是内心引导的，而不是外部条件带来的。我开始更加注重自己的内心感受，并寻找自己感到满意和快乐的事物和活动。这使我更加关注自己的幸福和满意度，并主动追求积极阳光的生活态度。
总的来说，心理健康成长指南是一本对我产生了深远影响的书籍。它提醒我关注自己的心理健康，认真面对心理问题，并提供了实际的解决方案和技巧。通过阅读与实践，我学会了更好地管理自己的情绪和压力，改变不合理的思维方式，并重视自己的幸福感和满意度。这本书不仅让我更加了解自己，也使我更加关心他人的心理健康。我相信这些心得体会将在我的未来发展中发挥重要作用。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇五
7月5日，我们坐在一中报告厅，6个小时聆听了儒雅的周社刚博士的讲座《青少年心理特点与心理教育》。周博士的讲座为我们准确充分把握青少年的心理特点，有的放矢地实施心理健康教育做出了专业的引导。
曾有人说，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生来治愈童年。周博士用他在做心理咨询时经历的一个又一个鲜活的案例，给我们敲响了这个警钟，让我们切实从青少年心理发展的角度来引导学生走出心理的迷雾。
我们教师抓住每个年龄阶段学生的心理特点，教育起来就会更加得心应手，更能促进学生的心理健康及社会和谐。小学阶段的学生心理特点处在发展期，我们要学会守望，抓住特点并适度进行引导；中学生的心理特点处在矛盾和自我探索的阶段；亲其师，信其道，对待有问题的学生前提是保持良好的师生关系。我们要无条件的关注、共情、转换角度、赞赏、肯定、真诚、以情育人。做到适时适度的激励，唤醒每一个成长中的灵魂。
“我们不能就心理学去谈心理学，全体教师都应当关注学生的心理健康教育。”周博士的话让我想到，学校要发展，学生心理素质要提升，教学质量要提高，关键在全体教师。如果教师对学生各阶段的心理发展特点不熟悉，将会极大地影响教师专业素质和师资队伍整体素质的提高。显然，培养学生健全的人格，健康的心理，促进学生全面素质的提高，也将成为一句空话。
雅斯贝尔斯说，教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我们教育人就是要成为那棵树，做那朵柔软的云，拥有更高尚的灵魂，我们才能和我们的孩子一起走在成长的路上。
周博士的讲座如沐春风，时间从我们做笔记的笔尖轻轻滑过，思想在我们与周博士的一次次眼神交视中慢慢更新。作为学生心理健康成长的陪伴者、引领者，我们肩上责任重大。我将把培训所学充分运用到实践当中，助力学生心灵在阳光下健康成长！
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇六
2022年6月24日下午，我有幸参加了呼和浩特市教育局举办的全市中小学心理健康教育培训——中小学心理危机干预的理论与实操。李翠云老师以渊博的知识、严谨的态度、丰富的案例从理论到实操，深入浅出的讲解了心理危机的概述、识别、评估与干预以及心理危机干预的艺术表达团体。
作为一名专职心理教师，我们要通过各种方式了解孩子们的心理动态，如在团辅中观察特殊个体，在个体咨询中抚慰内心的伤痛，在心理委员的定期汇报中了解班级动态，及早发现问题，做到足够重视，用爱、足够的耐心和鼓励陪伴孩子们。李老师讲到，“危机”就是“危险”+“机会”，只要干预得当，可以减少危机的发生。因此，出现危机时我们要淡定从容面对，遇到心理危机事件能够运用专业的教育行为，做到积极应对。
此次培训是对我们心育能力及危机干预能力的再提升，聆听了李老师的培训，我对心理健康的重要性重新提升了一个高度，同时明确了“评估贯穿始终，资源无处不在，提问撬动能量”的方向。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇七
心理健康是指个体的心理状态处于平衡稳定的良好状态，能够适应环境和应对压力。然而，如今社会发展迅速，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题也逐渐凸显出来。为了帮助人们更好地理解和照顾自己的心理健康，心理学家和专家们不断研究并总结出了心理健康成长指南。这些指南提供了实际有效的方法和策略，帮助个体增强心理韧性，应对各种困难和挫折，提高生活质量。在这篇文章中，我将分享我在实践心理健康成长指南的过程中的体会和心得。
第二段：接受自己并积极调适情绪（200字）。
首先，我发现接受自己是保持心理健康的关键。在面对一些挫折和失败时，我曾经会沮丧、自责甚至自卑。然而，通过学习心理健康成长指南，我逐渐意识到这些消极情绪只会进一步损害自己的心理健康。因此，我开始学会接受自己，并且积极调适情绪。无论是通过寻找自我价值，培养爱好，还是与他人交流，我都能够更好地控制自己的情绪，并且从困境中走出来。
第三段：建立支持系统和疏导压力（200字）。
另外，建立支持系统也是心理健康成长指南的重要内容。我通过与家人、朋友和同事的交流，逐渐找到了可以倾诉和寻求帮助的人。他们的理解和鼓励使我感到温暖和安慰，同时也帮助我分担了压力。此外，我还学到了一些疏导压力的技巧，例如运动、冥想和艺术创作等等。通过这些方式，我能够更好地放松心情，释放压力，保持心理健康。
第四段：培养积极心态和乐观情绪（200字）。
心理健康成长指南还强调了培养积极心态和乐观情绪的重要性。我意识到，困难和挫折是人生中不可避免的一部分，但是我们可以选择如何看待和应对它们。积极心态和乐观情绪可以帮助我们更好地面对挑战，并且更容易找到解决问题的办法。在我尝试改变自己的思维方式之后，我发现自己对困难变得更加坚韧，同时也更容易看到事物的积极面和机会。
第五段：持续学习和关注心理健康（200字）。
最后，在实践心理健康成长指南的过程中，我逐渐意识到心理健康是一个持续学习的过程。学习如何关注自己的内心世界，如何与情绪相处，如何应对挑战和压力，都需要时间和努力。因此，我决定继续关注自己的心理健康，并且不断学习和提升自己。我参加了一些心理健康培训和工作坊，通过阅读和研究丰富了自己的知识，以更好地呵护自己的心灵。
总结：在实践心理健康成长指南的过程中，我逐渐意识到接受自己、建立支持系统、培养积极心态以及持续学习都是保持心理健康的重要因素。这些经验让我有更好的能力应对生活中的挑战和困难，并且提高了我的生活质量。我相信，只有不断关注和投入心理健康，我们才能够实现更好的个人成长和幸福生活。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇八
在孩子的成长过程中，家长的角色起着至关重要的作用。家长不仅要关注孩子的身体健康，更要关注孩子的心理健康。在过去的几年中，我通过亲身经历和总结，积累了一些关于心理健康成长的经验和体会，愿与大家分享。
首先，关注孩子的情绪和压力。孩子在成长过程中常常会面临情绪的波动和各种压力。作为父母，我们应当及时察觉到孩子情绪的变化，并采取相应的措施。对于孩子的高兴和忧愁，我们应当给予关注和安慰，让孩子感受到父母的支持和理解。而面对孩子面临的各种压力，家长应当耐心倾听、开导和鼓励孩子，帮助他们寻找解决问题的方法和策略。这样，孩子的情绪得到了发泄和理解，心理压力也得到了缓解，进而有助于他们的心理健康成长。
其次，培养孩子的自信心和适应能力。自信心是一个人在面对困难和挫折时的一个很重要的心理素质。而适应能力则是一个人在新的环境和新的情境中处理问题和应对挑战的能力。作为家长，我们应当注重培养孩子的自信心和适应能力。在孩子面临新的事物和新的环境时，我们可以给予他们信心和鼓励，指导他们如何正确的面对问题和挑战。同时，我们也应当让孩子尽可能地去接触和体验新事物，让他们学会适应和克服困难。通过这样的培养，孩子将逐渐建立自信心和适应能力，从而能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。
第三点，与孩子保持良好的沟通。沟通是人际交往的基础，也是心理健康成长的关键。作为家长，我们应当与孩子保持良好的沟通。首先，我们应当时刻倾听孩子的心声，尊重孩子的意见和感受。不论是家庭中的事务还是学习中的问题，我们都应当给予孩子充分的发言权和表达空间。其次，我们也应当主动和孩子交流，和他们分享自己的经历和心得，引导孩子思考和发展自己的想法。通过这样的沟通，我们能够更好地了解孩子的心理需求，帮助他们更好地成长。
第四点，树立正确的价值观和人生观。孩子在成长过程中，很容易受到外界的影响，形成自己的价值观和人生观。作为家长，我们应当及时引导孩子树立正确的价值观和人生观。首先，我们要给予孩子正确的道德教育，教会他们诚实、守信、尊重他人等基本的道德准则。其次，我们要让孩子了解并承认自己的优点和不足，引导他们树立正确的自我认同和自我价值观。最后，我们也要教会孩子如何正确评价和面对成功和失败，鼓励他们勇敢尝试，从而不断提高自己。通过这样的引导和培养，孩子将形成积极向上的心态，发展出健康的成长态度。
最后，家庭的和谐是心理健康成长的保障。家庭是孩子成长的摇篮，也是他们心灵寄托的港湾。作为家长，我们应当注重家庭的和谐，为孩子提供一个温暖和睦的成长环境。首先，我们应当给予孩子充分的关爱和关注，培养家人之间的亲密感情。其次，我们也要注意家庭成员之间的沟通和交流，解决家庭内部的问题和矛盾。最后，我们还要注意家庭的规范和规矩，培养孩子的责任感和成熟度。通过这样的营造，孩子能够在和谐的家庭氛围中健康成长，心理健康也能得到更好的保障。
总之，关注孩子的情绪和压力，培养孩子的自信心和适应能力，与孩子保持良好的沟通，树立正确的价值观和人生观，以及保持家庭的和谐，是实现孩子心理健康成长的重要路径。作为家长，我们应当不断学习和总结经验，为孩子提供更好的成长环境和引导，让他们能够健康快乐地成长。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇九
心理健康成长是每个人一生的追求和实践，无论是在面对压力、困难和挑战时，还是在实现自我价值、自我认同和自我实现时，心理健康都起着至关重要的作用。然而，现代社会的快节奏生活和复杂多变的社会环境，给人们带来了种种压力和挑战，如何有效地守护自己的心理健康成长，成为了一个亟待解决的问题。本文就是基于个人的经验和实践，总结了关于守护心理健康成长的几点心得体会，希望能够对大家有所帮助和启发。
第二段：控制焦虑和压力。
现代社会的快节奏生活和繁杂的工作压力，让很多人都感到焦虑和不安。对于这种情况，我们需要通过心理调适来解决。比如，我们可以适当调整自己的心态，放慢自己的节奏，规划自己的生活和工作，合理安排时间，增强自我信心和勇气，面对困难和挑战时坚持积极心态，提高自己的自我管理能力和应对压力的能力。
第三段：保持积极心态和乐观情绪。
积极心态和乐观情绪是守护心理健康成长的重要因素。我们可以树立自信心，相信自己的能力和潜力，充分发挥自己的优势和特长，重视自己的成长和进步，以积极的态度面对生活的挑战，充满信心地去迎接挑战，从而更加坚定自己的信念和目标。
第四段：合理管理情绪与情感。
管理情绪和情感也是守护心理健康成长的重要因素。我们需要通过自我认知和自我控制的方式，了解自己的情绪和情感，如何引导和管理自己的情绪，如何与他人进行有效的沟通，如何处理人际关系和情感问题等。同时，我们还需要加强自己的心理素质和情绪管理能力，定期进行心理检测和心理疏导，如情感咨询、心理测评、心理调适等，以促进自己的心理健康成长。
第五段：培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
良好的生活习惯和健康的生活方式也是守护心理健康成长的重要因素。我们需要注意合理的作息时间，注意科学的饮食，合理分配休息和娱乐时间，保持身体健康，锻炼身体素质和运动能力，提高自己的心肺功能和免疫力，这样可以有效地预防和缓解一些心理疾病和精神障碍的发生，保持自己的心理健康成长。
结论：
守护自己的心理健康成长需要我们不断地改善自己的心态、情感和生活方式，培养良好的心理素质和自我管理能力，有效地防止和化解压力和挑战，积极参与各种心理健康活动，提高自己的生命品质和幸福感。希望大家都能够积极地投入到心理健康成长的实践中去，成为心理健康成长的守护者和推动者。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十
家长们都知道，孩子的心理健康成长是一项重要任务，但在面对具体的教育方式时，却常常碰壁。每个孩子都是独特的，所以我们需要灵活运用不同的方法来培养他们的心理健康成长。在我作为家长的多年经验中，我积累了一些心得体会。我将在下面的五个段落中分享这些心得。
首先，与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。当孩子遇到挫败、困难或压力时，他们需要一个可以倾诉的人来分享自己的感受。作为家长，我们需要倾听他们的心声，不要评判或批评他们的感受。当他们与我们分享他们的困惑或烦恼时，我们可以问开放式的问题，以激发他们自己找到解决问题的方法。此外，我们还要学会尊重孩子的私人空间，不过分干涉他们的生活。通过与孩子建立良好的沟通渠道，我们可以更好地了解他们的内心世界，从而更好地引导他们的心理健康成长。
其次，给孩子提供友善的环境与正面的支持非常重要。家庭环境对孩子的心理健康有着深远的影响。我们可以通过创造一个友善、温暖的家庭环境来促进孩子的心理健康成长。我们应该尊重孩子的个性和需求，在给予他们适当的自由和空间的同时，指导他们遵守规则和价值观。同时，我们还需要给予孩子正面的支持和鼓励。当他们面临挑战时，我们要给予他们积极的反馈，帮助他们建立自信心和自尊心。通过提供友善的环境和正面的支持，我们可以帮助孩子更好地适应成长中的各种挑战。
第三，我们要成为孩子的榜样。孩子们往往通过观察和模仿来学习行为和情绪调节的能力。作为父母，我们需要成为他们的榜样，用积极的行为和健康的情绪管理方式来影响他们。我们要展示积极的态度、负责任的行为和有效的解决问题的能力，以激励和鼓励孩子。同时，我们还要学会管理自己的情绪，避免将自己的负面情绪传递给孩子。只有成为良好的榜样，我们才能引导孩子培养健康的心理成长模式。
第四，培养孩子的兴趣爱好是促进心理健康成长的重要途径。兴趣爱好对于孩子的心理健康成长具有重要意义。通过培养孩子的兴趣爱好，我们可以激发他们对生活的热情和动力。无论是音乐、运动、艺术还是阅读，只要是孩子喜欢并感兴趣的，我们都应该鼓励他们去尝试和追求。兴趣爱好不仅可以提升孩子的自信心和自尊心，还可以促进他们的创造力和解决问题的能力。通过培养兴趣爱好，我们可以帮助孩子发展全面的个性和潜力。
最后，我们要关注孩子的心理健康问题并及时寻求专业帮助。在孩子的心理健康成长过程中，有时会遇到一些困难或问题。如果发现孩子出现情绪波动、学习压力大、自尊心下降等问题，我们不能忽视或自行解决，应该及时寻求专业人士的帮助。心理咨询师或心理医生可以对孩子进行系统的评估和治疗，帮助他们克服困难，促进心理健康成长。在遇到心理健康问题时，我们要帮助孩子理解和接受自己的感受，并鼓励他们主动寻求帮助。只有通过专业帮助，才能更好地帮助孩子克服心理健康问题，实现全面成长。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十一
在幼儿园及小学低年级的时光无忧无虑的，没有学业的负担，整天嘻嘻哈哈的；渐渐长大了，学业的负担越来越重，压力也越来越大，面对压力我们也需要适当的放松。
比如：一天放学后，好不容易做完了老师布置的回家作业，没想到，家长又布置了许多家庭作业，这会让我们本来就很压抑的心理变得更加烦躁。对此，我也有我自己的一套“调节法”。
1、找个时间（可以在学校课间或有空的时候）和自己的知心朋友发发牢骚、吐吐苦水，寻找一个安慰。
2、找一个毛绒玩具（或柔软的东西），当成自己的发泄目标，疯狂锤击，发泄一下自己心中的烦躁，也可以去学校中的“心灵港湾”对着那里的拳袋发泄一通（此办法不推荐，此办法只能暂时性抑制烦躁情绪）。
3、追根溯源，家长布置家庭作业无非就想让我们的成绩有所提高，可以和家长好好沟通一下，比如说保证自己下一次的大考成绩不低于xx名（我也用这种方法和我的父母达成协议的）。
其实不止学业上的心理压力，在日常生活中的友谊有时也会成为我们心中的难题。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十二
在过去的几年里，心理健康课程在学校教育中逐渐受到重视。这种课程旨在帮助学生拥有良好的心理健康，培养积极的心态，提高自我认知和解决问题的能力。在我个人的学习经历中，心理健康课给了我很多帮助，使我对自己有了更深入的了解，并且学会了更好地管理我的情绪。在这篇文章中，我将分享一些我在这门课程中学到的重要技巧和体会。
首先，在心理健康课上，我学到了如何更好地认识自己。在年轻时，我们可能对自己的个性和情绪并不了解。通过参加心理健康课程，我们了解到自己的兴趣爱好、价值观和人际关系的重要性。通过了解这些方面，我能够更好地明确自己的目标和梦想，并且更好地规划自己的未来。在学习这些课程的过程中，我学会了更好地接纳自己的长处和短处，并从中汲取力量和改进的动力。
其次，心理健康课程教会了我如何有效地管理自己的情绪。情绪是每个人生活中的一部分，正常人不可能永远保持积极的情绪。然而，我们可以学会管理和控制自己的情绪，以避免不必要的痛苦。在课堂上，我学到了情绪的定义、分类和处理方法。我学会了如何在压力和挫折面前保持冷静，并通过积极的思考方式来改变自己的情绪状态。这些技巧不仅在学业方面对我很有帮助，也使我能在日常生活中更加从容地面对问题和困难。
此外，心理健康课程还教会了我如何与他人建立良好的关系。人际关系是我们生活中不可或缺的一部分，它直接影响着我们的幸福感和生活质量。通过学习沟通、冲突处理和倾听等技巧，我学会了尊重他人的观点、欣赏他人的特点，并在团队合作中更好地发挥自己的作用。我发现，通过建立互相支持和理解的关系，我们可以减少冲突、增加幸福感，并有更多的机会获得他人的帮助和支持。
最后，心理健康课程还加强了我对心理问题的认识和理解。在过去，许多人并没有深入了解心理疾病和问题。通过参加这门课程，我学到了许多与压力、焦虑、抑郁症等相关的知识。这使我能够更好地帮助身边有这些问题的朋友和亲人，并为他们提供必要的支持和理解。此外，这门课程还为我们提供了寻求专业帮助的渠道和方法，使我们能够更好地照顾自己和他人的心理健康。
总之，在心理健康课程中，我学到了很多重要的技巧和知识，对自己的成长有着积极的影响。我能够更好地了解自己，管理自己的情绪，建立良好的人际关系，并且对心理问题有了更深入的认识和理解。我相信这些技能和知识将在我未来的生活中发挥重要作用，并使我能够更加健康、快乐地成长。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十三
让我简短的说一下吧：
一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应能力等。如果你缺少一样都算不上健康。
一许你有着强健的体魄，可你有健康的心理吗？下来让我告诉你，健康心理具备的条件吧。
第一，学习中和生活中能正常的进行一些的活动，也就智力正常。
第二，能自己把握自己的情绪，使自己每天都保着情绪稳定的效果。
第三，坚定的意志做事要有始有终。
第四，开朗，乐于与人交往，人际关系和谐。
第五，要使自己“惊喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正确的认识自己，充满自信。
千万不能出现心理不健康的情况喔u比如，抑郁p多疑p孤独p自卑p依赖p嫉妒p情绪波动等。
杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的“杀手”吗？这几“杀手”主要缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。下面就听我细细讲解。
爱一种高尚的情感。对青少年而言，最具影响力的就家庭和社会给予的爱抚。由于我国离婚率较高，极巨影响了青少年的心理，他们会表现出恐惧、愤怒、羞愧、做恶梦、烦燥等消极情绪。有的还出现依赖、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、情绪低落、固执、闷闷不乐等现象。所以缺少爱抚成了心理健康的一个“头号杀手”。
过分苛求就指在青少年成长过程中，家长对孩子的各种要求脱离了我们实际，提出要求过多、过高，以至于难以达到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脱心理“杀手”的罪名。
所谓惩戒无度，就指经常为一点小事，对青少年身体和心理上的惩罚和训诫。经常对他们的惩戒会使他们感到紧张、恐惧、不安、戒备。只有在愉悦状态，人的聪明才能得到最大的发挥。而紧张、忧虑、恐惧、不安就会出现“抑制”。严重的惩戒还可能造成“孤僻、自卑、自毙”等恶果。
从上面来看，心理健康对我们多重要啊！我们一定要有一颗健康的心理。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十四
心理健康一直被看作是个人健康的重要组成部分，它是指个体对生活中的心理压力能够适应和应对的能力。而心理健康成长则是要求个体在日常的生活和工作中，不断地自我完善，提升自身的自信和内在性格，达到一个相对平衡的状态。在自我的不断成长中，我体会到了许多心得，以下是我分享的五点心得体会。
第一，要学会倾听自己的内心。每个人都有一个内心深处，这使我们与众不同，也是我们个性的体现。时常倾听自己的内心会让自己更加坚定自身的信仰和价值观。要时常问问自己真正想做什么，想要什么样的生活，这有助于我们理清自己的方向和愿望，从而有一个更加明确的目标，更加自觉地追求卓越。
第二，要学会选择适合自己的朋友圈。因为人是一种社会生物，而我们的行为和决策都受到身边环境的影响。因此，选择一个良好的社交圈子就显得格外重要。一个适合自己的朋友圈可以使我们更加积极进取，获得更多的动力和精神激励。而不适合自己的圈子则可能会对我们产生负面影响，不利于我们的心理成长。
第三，要学会接受挫折和失败。人生不可能一路平坦，每个人都会遇到各种挑战和困难。在面对挫折时，我们应该以平和的心态去看待和接受。当我们遭遇失败时，更要不断地寻找和总结失败的原因，并从中吸取教训，这样我们才能不断进步，变得更加强大。
第四，要学会掌控自己的情绪。情绪控制是心理健康非常重要的组成部分。在遇到各种问题和困难时，我们的情绪会受到影响，此时我们要学会控制自己的情绪。我最近的一个体验就是在面试过程中，虽然非常紧张，但我还是努力控制住自己的情绪，并能够清晰地表达出自己的想法。这在很大程度上得益于我在平常练习时不断强化自己的情绪控制能力。
第五，要学会调整心态和情景。在面对不同的工作和生活场景时，我们需要不断地去适应和调整自己的心态。同时，我们也要学会调节环境和情景，让自己处于一个良好的情景中。这不仅有助于我们更好地适应当前的环境，还有利于我们保持一个良好的心理状态。
总之，作为个体的成长离不开心理健康的支撑。在不断地心理成长中，我们应该时刻提醒自己要保持一种平和、积极的心态，不断探索自己的心灵深处，寻找有利于自己成长的条件并加以扩展，这样才能更加快速地成长，更加快乐地生活。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十五
心理健康是一个人全面发展的重要组成部分，而心理健康课则是学校教育中不可或缺的一环。作为学生，我在心理健康课上受益匪浅，通过学习和实践，我逐渐认识到心理健康对个人成长的重要性。本文将就我在心理健康课上的学习经历和成长体会进行探讨。
第二段：自我认知的提升。
在心理健康课中，我首先学到了如何进行自我认知。心理健康课通过各种测试和反思练习，帮助我了解自己的个性特点、价值观和情绪状态。通过这种了解，我能更好地认识自己的优点和不足，并且还能够学习如何应对各种心理问题和困扰。这种自我认知的提升不仅使我更加自信和独立，还让我能够更好地处理人际关系和解决情绪问题。
第三段：情绪管理的重要性。
心理健康课还教会了我情绪管理的重要性。不同的情绪对我们的身心健康有着明显影响，因此，学会如何管理情绪是非常必要的。在心理健康课上，我学习了一系列情绪管理的方法和技巧，如深呼吸、放松训练和积极思考等。通过实践，我发现这些方法在缓解压力、消除焦虑和提升自信心方面非常有效。现在，当我遇到困难和挫折时，我不再一味地沉溺于消极情绪，而是试图积极面对，并且运用所学的情绪管理技巧来应对。
第四段：沟通技巧的提升。
心理健康课还帮助我提升了沟通技巧。良好的人际关系对个人的心理健康至关重要，而有效的沟通是构建良好人际关系的基础。通过心理健康课上的小组讨论和角色扮演，我学会了如何倾听他人、表达自己的需求和请求，以及如何解决冲突和处理分歧。这些沟通技巧不仅帮助我更好地与他人交流，还让我更加理解和尊重他人。同时，也减少了我的紧张和焦虑情绪，让我更加从容和自然地面对社交场合。
第五段：心理健康的实践和践行。
心理健康课最重要的一点是鼓励我们将学到的知识与实践相结合，落到实处。在课堂上，我们进行了各种角色扮演、小组合作和实践活动，以提升我们的心理健康水平。我开始主动培养一些健康的生活习惯，如每天用15分钟来放松和舒缓压力，适时地锻炼身体，保持与朋友的积极交流等。通过这些实践，我意识到心理健康是一个不断修炼的过程，需要坚持和践行。
总结：
通过参加心理健康课，我的自我认知水平得到了提升，我学会了如何管理情绪，掌握了良好的沟通技巧，并通过实践和践行将心理健康知识应用到生活中。心理健康课不仅仅是一门课，更是指导我在人际关系中更好地理解自己和他人的窗口，为我提供了健康成长的土壤，让我在学校生活中获得全面的成长。因此，我会一直将心理健康作为自己成长的重要组成部分，并将所学应用于实际，为我的未来发展打下坚实的基础。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十六
心理健康课程的第一个重要目标是培养学生自我认知的能力。在课程中，我学会了倾听内心的声音，了解自己的需求和欲望。通过与同学和老师的互动，我更加清晰地认识到自己的性格特点和情绪变化。课程还教会了我如何管理情绪，如何思考问题，如何与他人进行有效的沟通。这些技能和知识的学习，为我日后的成长与发展打下了坚实的基础。
第二段：提升情商与人际关系。
心理健康课成为了我提升情商的重要途径。通过课堂上的案例分析和角色扮演，我学会了如何解读他人的情感和需求，增强了我对他人的关切和理解。我也学会了倾听和表达，学会了分享和互助，这些都对我的人际关系起到了积极的促进作用。现在，无论是与家人、朋友还是同学相处，我都能更加理性地处理问题，增进彼此之间的理解和信任。
第三段：构建积极心态。
心理健康课程的另一个重要目标是培养学生积极的心态。在课程中，我学会了如何独立思考和解决问题。通过课堂上的讨论和个案分析，我深刻认识到人的困难和挫折是成长的必经之路。我学会了面对困难时保持乐观和自信，学会了从困境中获取成长的机会。这种积极的心态，使我更有勇气面对挑战，也提高了我应对压力的能力。
第四段：增强自尊与自信。
心理健康课程有效地增强了我对自己的自尊和自信。通过了解自己的优点和劣势，我学会了接受自己的不完美，珍惜自己的独特性。课程中的自我反思和自我肯定，让我更加有信心面对未来的挑战。我清楚地认识到，在成长过程中存在不同的发展速度和水平，我应该对自己有正确的评价，并为自己设定适度的目标。我相信只要不放弃，持续努力，我一定能够不断进步和取得成功。
总结：心理健康课程不仅为我们提供了必要的心理知识和技能，更重要的是它塑造了我们积极健康的人生态度和价值观。通过心理健康课程的学习，我逐渐意识到心理健康对于一个人的全面发展至关重要，我也更加明白了如何调整自己的心态、管理自己的情绪、与周围的人建立良好的关系。在未来的成长之路上，我会将这些宝贵的经验和知识应用到实践中，不断提升自己的心理健康水平，迈向更加美好的未来。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十七
一个月来，我学区几所小学在“心理健康教育月”中，开展了以“热爱生命、善待生命”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下。
一、国旗下讲话：
在星期一升旗仪式上，以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍：
学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：
每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会：
各班以“热爱生命、善待生命”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛：
高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十八
心理健康成长是每个人都需要追求的，有着健康心理的人更容易获得幸福和乐趣，也更有能力应对生活中的各种困难。我一直对心理方面有很大兴趣，通过自己的经历和学习，我发现了一些心理健康成长的心得，这些经历和学习对我来说是非常有价值的。
我的第一条经验是学会保持积极的态度。通过自己的经历，我发现如果你有一个积极的心态，生活中的一切都会变得更加美好。即使遇到挫折和失败，积极的心态也能让你更快地从困境中走出来，并且重新振作起来。因此，保持积极的心态是必要的，它会促使我们更好地成长。
我的第二条经验是学会情绪管理。情绪管理是心理健康成长中最重要的一部分。情绪管理不仅可以帮助我们更好地应对压力和困难，而且还有助于我们提高自信和意志力。情绪管理的方法有很多种，比如通过技能训练，思维修正等等。如果我们能够有效地掌握这些技能，我们就能够更好地管理自己的情绪，更好地成长。
我的第三条经验是正视自己的问题。我们每个人都会有自己的问题和困难，但是很多人容易逃避和否认这些问题。这种方式只会让问题更加严重，并且会影响我们的心理健康成长。因此，当我们面对自己的问题时，我们应该虚心地去正视他们，并且积极地寻找解决的方法。这样，我们才能跨越自己的障碍并不断地成长。
我的最后一条经验是与他人交往。人是社交动物，与他人交往对我们的心理健康成长时至关重要的。与他人交往可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的问题，并且可以从他人那里学到很多有益的知识。因此，与他人交往是非常必要的，我们需要有意识地去交际并且通过这种方式与他人建立起互相信赖的关系。
结语：
通过自己的经历和学习，我发现了一些心理健康成长的经验。保持积极的态度，学会情绪管理，正视自己的问题以及与他人交往都是重要的。当然，这些经验仅仅是我个人的经验，每个人的经验、学习和成长都可能会不一样。因此，我们需要保持开放的心态，不断思考学习和完善自己，在良好的心理状态下成长和发展。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇十九
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得：
社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能置之不。不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。
课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法：。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦。道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生。健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无争取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至争取违背心理保健的教育方法：，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
最热心理健康成长心得体会大全（20篇）篇二十
作为一名青少年，我们的思想还不成熟，成长过程中会面对许多问题，所以我们需要重视自己的心理健康问题。
心理健康利于青少年培养健康的个性心理。青少年的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代青少年的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于青少年的健康成长。
我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自己控制自己的情绪，妥善处理同学、师生间关系，积极融入集体，热爱并勤奋学习，更好的适应新环境。
学习是青少年的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质。同时也应该积极参加各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也可以说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。
青少年应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等，如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自己成为一个闪光点。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为青少年的健康发展提供了课堂以外的活动机会。青少年应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。然而，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节，适度的表达和控制情绪。
作为21世纪的青少年，我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自己真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟!