通过教学工作总结，我们可以对自己的教学方式和方法进行调整和改进。下面是一些教学工作总结的范文，希望对大家写作起到一定的参考作用。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇一
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。
学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。
“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
安全，是不折不扣的落实;“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好氛围。安全责任重于泰山，让我们将安全进行到底。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇二
20__年12月1日是第33届世界艾滋病日，今年的宣传主题是___，副标题是___。我镇结合实际现将宣传活动总结如下：
为倡导人们关心、支持艾滋病病毒感染者和病人，进一步动员全社会参与艾滋病防治工作，反对社会歧视，营造良好的艾滋病防治的社会氛围，紫坪铺镇工作人员与卫生院同志联合于20__年12月1日在镇卫生院开展防艾知识宣传。通过发放宣传材料，讲解艾滋病防治知识，宣传国家对艾滋病的政策，提高村民防艾意识。群众们三五成群聚集在宣传台前接受艾防人员关于艾滋病预防知识的宣传。认识到艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，并坦然从疾控人员手中领取宣传材料和安全套等。
本次宣传活动，接受健康咨询20人，发放宣传画30余份，宣传小手册30余份。_10盒。提高了村民群众的艾滋病防治知晓率，并掌握了预防性病、艾滋病的知识和技巧，促进了村民减少高危行为的可能性。
世界艾滋病日宣传活动总结三：20__年12月1日是第33个‚世界艾滋病日‛，我国的宣传主题是‚行___‛，副标题是‚___‛。为贯彻落实《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》精神，有效预防及遏制艾滋病的传播与危害，我院开展了各项有关艾滋病的宣传活动，收到了良好的教育宣传效果。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇三
这次教育培训让我受益匪浅，让我对教育工作有了更深入的理解。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和思维能力。在未来的工作中，我将更加注重学生的主体地位，注重启发式教学，让学生在学习中体验到更多的乐趣。同时，我也会不断学习和提升自己的专业素养，为学生提供更高质量的教育服务。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇四
告别了母校，我来到了一个新的学校——世纪中学。开学的第二个星期我们就要军训了。
听人家说军训很苦。听了这句话我心里很紧张，怀里就像抱着一只小兔子，我的心“砰砰砰”地直跳。我可最怕受苦了!星期一上午老师给我们发了服装，穿上以后还真漂亮!
现在我只有默默祈祷军训的老师不要对我们太凶了。
军训的时候，教官让我们站军姿、向左向右向后、起步走的行进与停止、稍息、跨立、立正、和跑步走。特别是站军姿，太累了!挺胸抬头收腹，两手贴在裤缝上，还不能乱动。才开始我动了一下，教官就砸了我一下。站在太阳底下，太阳像个大火炉一样烤着我们，汗像刹不住闸的自行车一样不断的向外流。站了很长一段时间以后，我的脚开始疼痛，并且我的脚底非常热，就像踩在一块被烤的很烫的铁上一样。哎!这滋味真不好受啊!
在我们练向左向右向后的时候，我的身体老是好晃，有一次差点摔倒。还有我们练起步走的行进与停止时，我走的是八字步，教官说我想县太爷。不过经过刻苦训练以后我进不了不少。
在这次军训中，他锻炼了我们的毅力，使我们在今后的生活中有了坚持不懈的精神。在军训期间，我们的教官是非常辛苦的，他们每天都一遍一遍的教我们一遍一遍的教我们做动作。在这里我想说一声：“教官您辛苦了!”
感谢军训让我有了坚强的毅力;感谢学校让我有了军训的机会!、
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇五
教育是人类社会进步的重要推动力量，是培养和发展每个个体潜能的基础。在接受教育的过程中，我们经历了无数的挑战和成长，积累了许多宝贵的心得和体会。下面，我将简要总结自己在教育过程中的所思所悟，分享给大家。
首先，教育的核心在于培养品德。学习知识只是教育的一部分，更重要的是通过教育培养出高尚的品德和良好的道德观念。在学校中，我们接受了各种道德教育，学会了诚实、守时、尊重他人等美德。这些美德不仅是我们做人的基本准则，也是我们成为一个好公民的重要素质。教育应该是让每个人成为一个道德、文明的人，而不仅仅是追求知识的工具。
其次，教育的过程是一个互动的过程。传统的教育模式是教师站在讲台上，学生坐在教室里听课。这种单一的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。好的教育应该是一种互动的过程，教师和学生共同参与，相互学习。教师应该注重培养学生的思辨能力和创新精神，引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣和求知欲望。只有通过与学生的互动，才能真正实现教育的目标。
再次，教育应该注重个体差异。每个人的特长和天赋都不相同，所以教育应该根据每个人的特点和能力进行个性化的培养。过去，教育往往是标准化的，忽略了每个个体的差异。现在的教育越来越注重学生的全面发展，鼓励每个人发现自己的潜力和兴趣，培养自己的专长。在这种个性化的教育中，学生更容易发挥自己的优势，取得更好的成绩。
此外，教育应该重视实践和体验。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校教育不仅仅要传授理论知识，更应该注重培养学生实践能力和动手能力。通过实践，学生能够将所学的知识应用到实际工作和生活中，增强自己解决问题的能力。同时，学校应该提供更多的实践机会，让学生亲身体验社会和工作中的各种挑战和困难，培养他们的创新精神和适应能力。
最后，教育是一个终身的过程。教育不仅仅发生在学校里，它应该贯穿我们的整个人生。无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要不断学习和成长。教育不仅使我们获得了专业知识，更培养了我们的思维能力、创新思维和解决问题的能力。只有不断学习，我们才能适应社会的发展和变化，保持生活的激情和活力。
总而言之，教育是一种宝贵的财富，无论我们的学历如何，教育都应成为我们一生的伴随。在教育的过程中，我们不仅学到了知识，更重要的是学到了如何成为一个有道德、有责任感的人。教育应该是一种乐趣，一种享受，而不仅仅是为了得到一个文凭或一个工作。让我们珍惜教育的机会，不断学习和成长，为自己和社会做出更大的贡献。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇六
在__大学小树林露天场地举行。12月1日将是第33个世界艾滋病日，而此次在__大学举行的“青苹果红丝带行动”主旨就是在大学校园青年中宣传世界艾滋病日，普及艾滋病预防知识，帮助青年人树立科学文明的性与生殖健康观念，并通过他们在艾滋病预防工作的表现引起社会更多地关注艾滋病问题。
上午10时，__大学小树林露天场人头攒动，由中国人口宣教中心和__大学团委、联合国人口基金、联合国艾滋病规划署主办，大连乳胶厂协办的“青苹果红丝带行动”吸引了不少__学子。活动的主办方在现场设置了“红丝带签名”、“艾滋病宣传海报、展板”、“专家现场答疑”、“艾滋病知识问卷调查”、“体验怀孕”等丰富多采的互动参与活动，学生们显示了极高的参与热情。一名刚做完“体验怀孕”的学生在接受采访时表示：这样的活动把宣传教育和实际参与很好的结合起来，趣味性很强，在简单的游戏中学习到一些很实用的知识。现场专家答疑也吸引了很多同学，同学们虽然略显羞涩，但还是踊跃提出问题，专家也耐心予以解答。
主办者之一的中国人口宣教中心的工作人员表示：红丝带是预防艾滋病的标志，青苹果代表着青少年还未成熟。红丝带青苹果的意义就在于在青少年中宣传和普及艾滋病预防知识，通过互相影响，互相促进，加强全社会对艾滋病的了解与关注。这次活动，也同样强调以消除歧视、倡导关爱的精神来鼓励全社会积极行动，采取更为有效的措施，为艾滋病病毒感染者和病人创造更为宽松、和谐的生活环境。
上午11时，现场召开了新闻发布活动，主办方和协办方代表分别讲话，表达了对这次活动的支持与肯定。中国人口宣传教育中心向__大学各院系捐赠了艾滋病科普知识宣传品，大连乳胶厂向本次活动捐赠了60万只安全套。随后，__大学学生代表向与会者宣读了“大学生预防艾滋病倡议书”。
最后，__大学艺术团和北京理工大学的同学们表演了以“相互关爱、共享生命”为主题的文艺节目，艾滋病预防宣传员、活动形象大使濮存昕、蒋雯丽也登台献艺。整个“青苹果红丝带行动”活动在冬日暖阳下，以阳光、轻松的心情圆满结束。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇七
按照上级的安排和要求，最近几天通过中国教师研修网，参加了20--年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和安全管理的重要意义。
中小学生是祖国的未来，通过加强校园安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响，一下是我的一些关于校园安全教育的心得体会。
在新的时代背景下，我越来越体会到安全教育的重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。
通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。
育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制;部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。
针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共安全教育的`内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。
加强学校安全教育是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防”的方针，要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上，将加强安全教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识，获得安全知识，学会在生活实践中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。
学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把校园的安全教育放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。
关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位教师应该学习掌握的重要知识技能。
学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。
定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。
这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇八
在我不懂的时候，总觉得自己不够幸福，爱的教育作文。吃完晚饭，别的小朋友不是看动画片就是在外面悠闲地玩耍，而我，则在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡；别的同学都在妈妈的温声细雨中进入梦乡，而我，又在你的驱使下写字看书。于是，小小的心里记下了我的心情：“妈妈不爱我，总是让我做这个做那个。
在我不懂的时候，总觉得自己不够快乐。别的同学只要一开口，零花钱就滚滚而来，而我，哀求你好久也只得到一丁点；别的同学只要手指一动，想要什么就会有什么，而我，只有羡慕的份，你无论如何也不会答应给我买。于是，小小的心里出现了新字迹：“妈妈不疼我，我要什么她都不会给。
“永远不要让爱你的人失望，要学会感恩。”孙云老师可谓是真正打开了我心灵的窗户，那天我开始懂了，却发现自己原来是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫画大全，你却突然命令道：“鞋子怎么这么脏，还不快去擦洗干净。”我懒洋洋地哦了一下，根本没有听进去。过了一会，你又过来了：“怎么还没擦洗？我养了这么懒的一个儿子……”又是那千篇一律的斥责。我实在受不了了，冲着你大声吼：“我好好在看书，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，别人的妈妈都会帮自己的孩子洗鞋子，更不用说擦鞋子了，怎么我会有你这样的妈妈的呀。”说完，狠狠地甩了鞋子，跑进房间，重重摔上了房门，心里充满了怨恨。
不知过了多久，我打开房门，家里没有什么人，走到阳台，看见一双被洗得干干净净的鞋子安静地躺在阳台上，享受着阳光的温暖。此时，一股酸溜溜的感觉蔓延了我的全身，那一刻，我觉得自己是多么不孝，居然大声吼你，顶撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
妈妈，我懂了，你用爱束缚我，是希望我能够长出健全的翅膀，展翅高飞！
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇九
2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
7、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
9、教育人就是要形成人的性格。——（英）欧文《人类思想和实践中的革命》。
10、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、教师就是要敬业爱生。（名人名言）。
14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
19、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》。
21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
23、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——（奥地利）布贝尔《品格教育》。
24、把一切知识教给一切人（.人生感悟）。
25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
30、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦。
32、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
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最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十
“老师，我早晨按时起床，按时出发，但路上堵车了！”
“老师，我家闹铃没响。”
“老师，爸爸、妈妈出差了，早晨没人喊我！”
“老师，我骑车摔跤了！”
“老师，我路上遇到打劫了。”
“老师，我家住得比较远。您要求我按时到校这不是逼着我搬家吗？”
“老师，我实在不能保证每天都按时到校，真的！”
……。
每一个理由都合情全理，加上真挚而诚恳的表情，无辜而幽怨的眼神，再来个死缠烂打，做班主任的只能慨叹一声：“有心治理，无力回天！”不仅仅是守时，上交作业，听课学习，考试成绩等等，所有的事都有无穷无尽的理由，但说一千道一万，社会是不听理由的：高考看成绩，公司看业绩。
在美国西点军校有一个广为传诵的悠久传统，那就是学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。比如学长问：“你为什么不把鞋擦亮？”你只能回答：“报告长官，没有任何借口！”如果你回答：“哦，鞋脏了，我没时间擦！”这样的回答得到的只能是一顿训斥。当然最好的理由是“我早晨起来擦得干干净净，可是站队的时候，同伴挤了一下，踩在我的鞋上！”这样的回答，得到的仍然是训斥，甚至惩罚，因为军官要的是结果，而不是喋喋不休、长篇大论的辩解！
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从，诚实。200多年来，西点军校为美国培养了三位总统，五位五星级上将，3700名将军及无数的精英人才，大批西点军校的毕业生在企业界同样获得了非凡的成就。可口可乐、通用公司、杜邦化工的总裁都出身于西点。美国商业年鉴的资料显示，二次世界大战以后，在世界500强里面，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有20xx多名，总经理、董事有5000多名。可以说，任何商学院都没有培养出这么多优秀的管理人才。
西点军校为什么取得如此举世瞩目的成就呢？因为“没有任何理由”最大限度地限制人的惰性，激发人的潜能。我在班级也一直这样强调：“不要找借口！”“说问题，不要解释！”
9月19日早，我正在调整座位，收到一位家长发来的微信：“金老师您好，孩子眼睛不好，故坐在后面看不清黑板，麻烦您在最近的一次调座位时能不能考虑把娃往前面安排一下；另外能否给她调一个学习好的同学坐同桌，这样有利于对她学习上的帮助。打扰了金老师，万分感谢您。不用回复。”
不久，家长回复微信：“金老师您好！早上的事孩子爸爸已经严厉批评我了，是我做的不对，今后一定改正！”
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十一
在这个载着我成长的绿城，在这个即将结束的的最后时光里，今晚突想拿起笔写下点什么。
于是在我脑海里不然的浮现了两个问号，2011里我收获了什么？我将去要做些什么？
回眸起2011的记忆，一幕一幕，犹如一张纪录片展现在我眼前，看似刚发生的，却已成为我生命中无法改写的历史。
12月，怀着一颗对北京好奇的心，特申请由上海总公司调往北京分公司工作，元月1日审批通过，从上海来到了我向往的北京，正好碰上北京极其恶劣的气候，干.冷.风.沙相夹，真还一时无法去应对，再加上工作岗位的安排不合我意，使我在这个孤冷的城市有些茫然，花费了半个月时间才调理过来去适应，适应一个能容纳我的北京和与我共处的人，开辟一条属于我自己的北京之路，从而在公司努力进取，用心管理，得到了领导的赞同和同事的认可，由于公司培养或提拔一个人需要一段时间，相对我而言感觉有点长，在公司领导的劝说下我也坚决的辞职了，我只有说我需要去闯闯。所以在公司北京期间就做了5个月，5月3日离开公司，在这期间我游玩了北京不少著名景点.名胜古迹，也交到了很多朋友（李尚.李显华.李勇.张成风……）因我对职业的追求，经朋友（向义平）的介绍，5月6日来的了河北廊坊的燕郊，由于我技术不是很到位碍于我朋友的面子也就勉强通过，在里面我只能边看边学再上岗，在此我也做了三个月的时间，在8月10号辞职离开，又回北京与朋友相聚两天后回到了湖南老家，看望了下一个初中同学和参加了一次高中同学庆祝会。8月19日接高中兄弟（刘三喜）的邀请来到了广东中山，玩几天，由于南宁有事急需我过去，所以在在兄弟那只待了两天，在这里我要说的是，兄弟在那我玩得不且开心，更重要的是情谊。8月22日我来到了南宁，待了一个星期时间，我发现这座城市吸引了我，虽然以前不曾听说过。9月10日接我妈来南宁过中秋，感受下这座城市的风采，妈妈感觉也很欣慰。9月18日我妈回家，回家两个礼拜后突如其来的.灾难降临了她身上，走在路上时突发头痛晕倒，到医院检查医生说动脉血管瘤，急需手术，得知消息的我心痛焦急，立马从南宁赶往长沙直奔医院，到医院时手术已完成，由于术后出现不良现状，24小时内急需动二次手术，在这过程中我们的心……，不想去想了，在医院我和妹整整照顾了一个月时间出院，10月30日办理手续出院，回家安顿好无大碍了，几天后，专程去长沙看下给予我妈特大恩情的朋友（梅姐），在这再次说声谢谢。之后和我去湖南农业大学看了我高中同学（陈胜斌，何高），11月5日接初中兄弟（陈万清）邀请，去株洲玩了两天后就又回到了南宁一直到现在。
时间真如风一般不可捕捉，从眼前一晃而过，一去不复返啊！在这年里我真收获了什么？从表面衡量，我这年的收获是一无所有，年头至年尾几乎还是两手空空，还给家里不少的操心。但今天我可以肯定的告诉自己你收获了很多，看到了自己在成长，长大，我问心无愧。
爸妈爷爷奶奶本来今年是打算回家好好过年的，由于工作在身，身不由己，不能回家了，回想起出来都三个年头了，都没有回家过一个春节，也没有给你们带来点什么，只能说声“对不起”
今年在这我想对你们说：经历了这几年的风风雨雨，我懂得了很多，也学到了很多，不会再因在电话说到钱就与你们争吵，不再因你们的唠叨而不理睬，不再因管着我而不自由，不再……，等等今天我懂得如何站在别人的角度去看待和思考问题。当晚上想起你们那操劳的背影，辛苦的付出，当我想起你们那疲惫的身影，默默支撑着，当我想起妈躺在重重监护室，躺在病床上时，我的泪不由的滑落了，爸妈你们辛苦了。但今天我不能因情绪而阻碍我前进的脚步，今天我不再如以前读书时只望获得自由，出去找份工作只为养活自己，只是为了自己的一种生存而工作，爸妈你们到今天真的辛苦了，也一把年纪了，有心也力不足已。在这个复杂又充满生机的社会里，我会去勇敢的面对，肩负起这份责任。今天我有自己的想法和梦想，虽然这条路会有点难度，但我一定会走出属于自己的一片天地，爸妈请你们放心。
2012我将会一如既往的按照我的计划前进。
――沙漠尽头必是绿洲！
蔡伯辉。
农历：二零一一年十二月二十七日。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十二
博士生导师黄克剑教授在他所提倡的“生命化教育”理念中说道：教育的功能是授受知识、开启智慧、润泽和点化生命。作为小学英语教师，我们应该如何在英语教学中践行生命化教育，实现教育的终极目标呢？我认为，可以从以下几个方面入手：
小学阶段孩子的共同特点是依赖性较强、自制力较差，他们大多离不开教师的敦促、监督，所以，教师不仅要成为他们学习上的良师，还应该是他们生活中的益友。古人云：学高为师，身正为范。这就是说，教师既要传道授业解惑，又要为人师表，身体力行，给学生树立良好的榜样，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。试想一下，一个教学认真，爱生如子，对学生一视同仁的教师，又怎能不受到学生的爱戴呢？他的课学生又怎会不喜欢呢？他们之间又何愁没有融洽和谐的师生关系呢？反之结果可想而知。这一点，在小学尤为明显，很多孩子都是因为喜欢某个老师而爱上某门学科的。所以，师生之间这种生命个体与生命个体之间的情感交流是何等重要，我们应该努力当好孩子某段生命成长过程中的忠实“陪伴者”。
始终关注生命的差异，努力去成全所有生命各不相同的发展目标是生命化教育的最根本的目的。上课前教师应充分考虑学生的学习基础、学习能力、学习风格以及兴趣爱好等方面的差异，在设计教学环节时，既充分考虑到部分接受能力强的孩子，也不能忽视接受能力差的孩子的需要。如：我在教《shehadeggsandsausages.》一课时，最后的拓展环节就进行了小组分层练习。基础好的小组：在本课句型的基础上结合已学句型编一个较长的信息量丰富的对话；基础差的小组：用本课句型进行实际调查即可。这样从孩子的实际情况出发，既使每个孩子有了展示自己的机会，又使他们体验到了成功的喜悦。这种因材施教的分层教学，对于成全所有生命各不相同的发展目标是不无裨益的。
教学方法是影响学生能力和素质的主要因素，它是教学的灵魂所在。在英语教学中，我们应采用学生喜欢的各种形式开展教学活动，让学生快乐、高效地学习。比如导入环节，我们可采用歌曲、复习、师生对话等形式；在新授环节我们可创设情境或用真实交际的方式；单词新授时可以按音节认读、金手指、造句等；课文学习时可听音答问、分角色扮演、复述等。其实教无定法，一切教学方法都是为了能达到预定的教学目标。我在平时的教学中比较喜欢用做游戏的方法。如“击鼓传花”的游戏学生就很喜欢玩，如果花传到某个学生手上时鼓声停了，则由该学生回答英语问题，学生在此过程中既兴奋又紧张，感觉特刺激。在这精彩纷呈的教学活动中，学生的个性因此得以张扬，学生的生命活力得以激发。
在英语课堂上，我们可采用学生自主评价与教师评价相结合的方式，亦可运用激励性评价手段，将评价与语言知识的学习紧密结合，渗透到语言学习中。如：用oneandoneistwo这样的句型，让学生将自评分数与教师评价相加，一起计算结果，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念。再如：当学生积极举手回答问题时，或当学生取得些许进步时，我总是给予他们激励性的评价，如“excellent！”“welldone!”“you’resosmart!”等，并给其所在的小组加分。这种点面结合的评价方式极大地激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性，从而提高了课堂教学效率。由此看来，科学及时的反馈评价有利于学生的健康发展和可持续发展。
以上是我在小学英语课堂中践行生命化教育的一点感悟和体会，让我们且行且思考，用我们的满腔热情去开启学生生命的智慧，为实现生命化教育的终极目标而努力！
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十三
到今天，作为准教师的我，已有一月有余的实习时间了。之所以没有跟班级大部队去涟源实习，是因为家里有要事，考虑到种种原因，便匆忙在学校打好假条，回到了家这边，开始我的锻炼。每一次去学校的心情都不一样，或沉重，或轻松，或欢喜，而这次，却有着说不出的怀念与感动。行走在熟悉的校园里，想到这个生活了四年的偌大校园，见证了我的成长，陪伴着我进步，即将要转身离开它，踏上另一条旅途，心中不免生出些说不出的滋味，哪怕我曾经如何信誓旦旦地与它作对。
在这一个月里，我大部分时间都是听课，上课，改作业，因为热爱语文这一学科，所以学校主任给我的班是三年级语文。当时听到这消息，心中还暗自窃喜，低年级学习习惯还要培养，而高年级基本已经成型，中年级不高不低刚刚好，然而事实却是校长给我的这个班是全校最吵的一个班，后来仔细一思索，难怪班级位置就在进校门左转，没准儿还有个方便巡逻查岗的意图呢！
说来也巧，我和我的这群学生也挺有缘分的，第一天早晨去的时候，我在校园里到处逛逛，走进的第一间教室就是我们83班，还真是冥冥之中注定我要与他们遇见啊。接下来就是各科老师给我打的"预防针"了，但事实上，我一直坚信的，我不怕吵闹的班级，我热爱这份工作这种思想从未改变，我也相信，它到老都不会枯竭，正如我的教育情怀，如熊熊焰火燃烧得愈来愈旺。
接下来就是我正式的实习了，肖老师（83班语文班主任），一个非常年轻漂亮的女老师带着我去班级，向大家做了我的介绍后，我非常正式地鞠了个小躬，同学们也表现出小小的惊讶，做了简短的自我介绍后，我搬了一条凳子坐到了教室的后面，一起和学生听课。肖老师是一线的语文老师，教书非常有经验，所以拿到课本信手拈来，作为班主任的她，会在周一的班会课上总结班级的最近纪律、卫生，也会告诉学生生活中有哪些危险游戏不能做，雷区不能触碰，更会巧妙地结合书本，结合最近学过的课文，告诉大家一些生活上的道理，养成良好的学习和生活习惯。说真的，我很喜欢小学生的课文，语言不华丽，仅有的几个修辞手法仿佛平静的湖面吹来了一阵风一样的舒服，简短却朴实，中肯而童真，图文并茂的版式符合小学生的心理特征，课文选得很有主题性，有关于感恩的，有关于友谊的，有关于启发看问题角度的，还有关于热爱自然保护环境的。我觉得，照这样下去，老师认真教，学生努力学，未来一定是光明璀璨的，编者真是有心了啊。其次，就是改作业了，作为一个语文老师，作业肯定会比数学要多一些，一些巩固的需要记的需要扎实打牢。曾经改过一次试卷，我改的那部分是变句子，双重否定句、反问句、扩句，缩句，几本厚厚的试卷改下来，不光要看字，还要快速思考，几轮的大脑高速运转，早就疲惫不堪了，所以，改卷，批改作业是个体力活儿，还会手痛，长时间可能还会颈酸。因为这大半个月都在准备自考，所以基本上是听课，偶尔上课。第一次上课还有点紧张，转身在黑板写字时手还莫名有点抖，但我告诉自己，必须把字写好，然后慢慢克服了紧张。其实，对于我们这种新初出茅庐的'老师来说，只要做到了准备工作充分，就可以大胆、勇敢去上的，等到了经验型教师这一阶段，就可以做到倒背如流游刃有余了。前辈告诉我：这是一个缓慢的过程，悟性高的，一两年，但凡有悟性，肯钻研，肯努力，就会看到回报，结局是非常清晰的。
我认为，作为一名教师，首先内心要有爱，要有教育情怀，正如我的学校的校训——学高为师，身正为范，相信只有具备这种素质的人才能脱颖而出。其次，要热爱工作，热爱学生，再具体一点就是要学会关爱学生，教师首先自己要达到优秀，才能以德服众，得到大家的肯定和赞赏，甚至钦佩。同时教师也要树立好做人的榜样，以身作则，教师更要锻炼自己的学习能力，树立远大目标，培养自己终身学习的能力。一名优秀的教师，他的面容是没有戾气的，他是和蔼的，有亲切感的，不仅让学生看了会产生与他亲近的冲动，旁人看了，也忍不住想要与他认识。
正如屈原所说——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于教育这条路，我还仅仅只是一个求学者，相信未来我要走的路也很长，我有信心和决心把它做好。像我小时候常听到的那句"世上无难事，只怕有心人",只要努力，没有攻克不了的山峰。我想用我春风化雨的教育风格去温暖每一个孩子，我想尽我所能带领他们畅游知识的海洋，我想用自己的双手将他们托举到另一个高度，我相信，这一天，指日可待！
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十四
参加工作已有一年，一年里，我尽力学习，勤奋工作，顺利完成了由一名学生到一位银行员工的角色改变。下面我将本身一年的工作环境总结如下：
我地点的岗位是__支行现金办事窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。__支行位于市中心繁华地带，每天款待大量的客户，工作量很大，因此这样的工作情况就迫使我本身要在工作中认真认真再认真，严格依照行里的订定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求本身。
由于我是新来的，在业务上还不是分外纯熟，为了尽快熟悉业务，当我一遇到问题的时候，我会十分客气的向老同志请教。行里的'年老哥姐姐们也都热情的授与赞助和指导，令我很快地获得提高和进步。刚开始的时候，我还由于不敷细心和不敷纯熟犯过差错，固然赔了钱，然则这并不影响我对这份工作的积极性，反而加倍煽动我尽力的学习业务技能和理论知识。
在金融市场激烈竞争的本日，除了要增强自身的理论素质和专业程度外，作为网点的一线员工，更要注意自身的办事，晋升核心竞争才能，将行里下发的各类精神与要求落实到实际工作中，细微化，布衣化，生活化。尊重客户，设身处地的替客户着想，真心真意为客户办事。为广大客户提供方便、快捷、精确的办事，博得客户的信赖。让客户在这里感想感染到温暖的含义是什么。
总之，这是我人生角色改变的一年，是我持续发展的一年。新的一年里我为本身订定了新的目标，那便是要加紧学习，更好的充足本身，以饱满的精神状态来欢迎新时期的挑战。保持优越的职业操守，屈服我行上级的抉择与指令，并认真执行。工作一丝不苟，积极主动、负责努力把工作做到。
20__年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为本身鼓劲。要在竞争中站稳脚步。脚踏实地，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于往后的成长。时代在变、情况在变，银行的工作也时时变更着，每天都有新的器械呈现、新的环境发生，这都必要我跟着形势而转变。学习新的知识，控制新的技术，适应周围情况的变更，进步本身的履岗才能，把本身培养成为一个业务全面的银行员工，更好地筹划本身的职业生涯。当然，在一些细节的处置惩罚和操作上我还存在必然的欠缺，我会在往后的工作、学习中检验本身，在领导和同事的指导赞助中进步本身，发扬优点，补充不够。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十五
1、平淡无味，润物细无声，老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
3、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘!一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不同的。心理学者研究表明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风、如饮甘露;狭隘足以让人的心灵流血、两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
4、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
5、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
6、作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
7、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课、上课，还是批改作业，管理班级，都应将自己的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。
8、人的`一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮助你在雨季里行路。
9、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师――这个阳光底下最光辉的职业。虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!勇往直前吧朋友!!!
10、原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
11、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
12、勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心。
13、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
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最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十六
因为这一句话之作祟，我们将来的主人翁可就要受罪了！早上要喝某某牌子的奶粉，星期一上美语、星期二上正音班、星期三上心算……一周之行程排得满满的，连周六、周日都不放过，随著年龄增长，升学的压力更重，天天都在考试与补习中过日子。
当然最近有许多人也注意并反省这个社会长久以来不正常之现象，於是提出一些有关「人本」及「生命」之教育理念，但是这些概念皆仅为补救，并非真正解决问题之根本。
我们的老祖宗其实有过人之先见，提出教育子女要「洒扫、应对、进退」，多少生活之奥妙之处就在这几个字内，正如许多在上轨道之工厂或公司上班之人都知道日本人所推动之环境管理或品质管理之基础是什么？所谓的「6s」就是「洒扫」。
一个人有清洁、整齐之环境，才有爽快的精神，如此事事做来得心应手，居家与工作场合皆如此。对环境之维护，是维持人的身心健康非常重要之因素。尤其是现在人承受各种压力与焦虑，更需要维持一个清爽舒服的环境。所以「洒扫」教育日显重要！
「应对」是人与人相处非常重要之部分，尤其是业务人员、或推销人员在工作之执行上非常重要。「应对」得当，就可以有漂亮之成绩单。当然「应对」不是为了做生意而已，与人沟通本就是生活中重要之功课，要随时随地位对方著想，以对方之益处为考量，再加上耐心与毅力，相信可以经营出完满之人生。同样「应对」也是教育来的，父母应花时间引导儿女来学习沟通，好使其在社交及工作无往而不利。
「进退」是有关人之宏观经营，认清自己之责任与义务。现在人强调个人主义，却常常忽略与群体之互动，自己在组织中之位置与功能为何，常欠缺思考，凡事以自我为中心，不甘为人下，弄到最后只有争权夺利，不知与人分工合作。殊不知，很多是需要发挥组织之力量才能完成。在这个人我关s密切之工商社会中，「进退」教育，益显重要！
总之，古人将「洒扫、应对、进退」列入日常生活教育，对现代社会也十分重要。专业技能是生财工具，但是基本生活上之「洒扫、应对、进退」更不可缺，要两者兼顾才能相得益彰。
最热蒙氏教育感悟总结（案例17篇）篇十七
儿子春添很喜欢一家蛋糕店，我就经常带他去，蛋糕店里的教育感悟。次数多了，我就每次在门口等着，让儿子自己拿着钱，自己挑选一个自己喜欢的，交钱，然后自己提着心爱的蛋糕回家去吃。
(春添妈妈给孩子尝试和选择的机会，培养孩子的自主能力)。
每次我都会提醒他拿好了，掉了就没有吃的了。曾经有一次，春添在回家的路上，
不小心把刚买的樱桃蛋糕弄到了地上，脏了。他伤心的哭着说要跟妈妈回去再买一个。我对他说“浩浩真是很伤心啊，刚买的蛋糕掉地上了，脏了，不能吃了。真是太遗憾了。可是，我们每天只能买一个蛋糕，只好等明天我们再买来吃吧。”
(先和孩子共情，允许孩子抒发感情；但是说好的事情——“要小心拿着，掉了就没得吃了”不能因为伤心而改变，孩子要为自己的行为负责，即使是不小心的。)。
春添伤心地哭，不舍地看着地上的脏蛋糕。在我怀里哭了两分钟的春添终于止住了眼泪，确认我明天是否会给他买蛋糕。我答应他，一定会的——儿子很信我的话，我一般对儿子都是言而有信的。儿子不再哭闹(家长一直言而有信，孩子就有安全感，容易讲道理)，看着我把脏蛋糕扔进垃圾桶，家长之友《蛋糕店里的教育感悟》。(妈妈的环保意识也会成为孩子的榜样。)。
可是我在蛋糕店等待儿子出来的时候，却有几次看到了孩子不开心的场面：
一次，有个3岁左右的小孩子开心地从蛋糕店出来，正在抢爸爸手里的蛋糕袋子，他要自己提着。可是家长就是不让，说：“你拿不了，一会儿撒了”。可想而知，孩子当然抢不过大人。我看得出来，孩子从那一刻开始，就不开心了，也许回到家，他也会对自己买的蛋糕不感兴趣了。也许更久以后，孩子长大了，不仅仅是不帮助家里父母分担自己应尽的责任义务，还要让父母帮助他很多事情，父母心里会想，我的孩子怎么那么不懂事儿，不知道心疼我呢？因为从那一刻起，孩子尝试自立的天性就被抑制了。
另一次，一个2岁的孩子想要一块香肠三明治蛋糕，但是旁边的父母比较性价比后，要给他买另一块，说：“这块又大又好吃，比那块强多了。”孩子争取了一下，没成功——语言能力还不强。他没有再哭闹，可是当母亲把美味的蛋糕放在他嘴边的时候，孩子扭过了脑袋，他对蛋糕已经不感兴趣了。