实用英语教研会总结大全（16篇）

教研可以加强学校内外的教师交流与合作，促进教育资源共享和共同发展。在教研总结的写作过程中，为了引导大家更好地把握要领，小编精心挑选了一些范文供大家学习。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇一

实用英语教研会总结大全（16篇）篇二

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛，并荣获二等奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。

结合镇的工作计划和要求，积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《nopain,nogain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。

严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的书写比赛；四---六年级的手抄报比赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。

教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好----蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。

总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇三

新的一个学期又过去了，回顾本学期我们英语教研组的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤努力下，在区教研室和学校领导的关心、指导下，我们取得了不小的成绩，但也有一些是值得改进的，现在此做简要总结：

首先这一学期来，我组成员仍旧坚持英语教学的实践和探索，积极倡导民主、和谐的教学氛围，充分发挥学生的主体地位，注重学生英语学习习惯的培养。尤其注重学生的英语听说习惯以及英语书写习惯，为学生以后进入高一段的英语学习打好基础。

这个学期我们组成员都积极参加区教研室组织的'各项教研活动，下半年10月份我还有幸参加了浙江省中小学英语骨干教师培训活动。小学英语教学的专家教师们倾巢而出，在专家的引领下，我提升了自己的理论素养，在同伴的交流中，我们学到了成功的经验，作为一名小学英语教师，学无止境。回校后，我把活动精神传达到组内的每位成员，把学到的经验传授给每位组员，使我们教研组能够共同成长，蒸蒸日上。上学期我们教研组的课题《农村小学中段英语学习两极化趋势的成因分析和对策研究》在萧山区立项，围绕这一课题我们开展了一系列的教研活动，下半年因为得到区英语教研员吴丽华老师的信任，10月11号在我们长沙中心小学徐群老师承担了区英语公开课，并做了课题的阶段性成果报告。这一学期中，我们也加强了镇乡之间英语老师的交流，多次开展党山镇小学英语教研活动，其中在第十三周高惠亚老师在五（1）班教室进行公开课，十六周党山镇小的杨丹娜老师在党山镇小进行了公开课，组内成员认真听课、评课，尤其是分校的英语老师，因为他们都是兼职英语教师，平时对英语教学研究较少，因此他们并纷纷表示以后要多开展此类活动。通过一次次的教研活动我感觉我组的老师都成长了很多。

在探索教学的同时，我组成员也勤于笔耕，学着将自己在教育教学中的点滴感性体验升华为系统的理性文章，也因此而获得了一些回报：其中徐群老师撰写的随笔《让英语课成为“聊天式”的课堂》被魅力新课堂征文评比录用，今年下半年撰写的论文《敢于裁减变于缝纫成于适体——优化pep教材，控制小学中段英语学习两极化趋势的策略研究》一文又在萧山区06年小学英语年会论文评比中获得了一等奖的喜人成绩，并送杭州参评。高慧亚老师撰写的论文《就这样把你征服——浅谈小学英语语音教学中杜绝“白字”现象的策略研究》一文获萧山区年会论文二等奖。

这一学期中，我们还根据教研室的期初教学工作安排，对本教研组教师的备课本和作业本批改制定了检查方案，并通过两校互查的方式，进行了检查，并发现了一些问题提出了相应的改进措施。

一个学期的教研组工作千头万绪，在此做简单小结，希望来年我们教研组向更高的台阶迈进。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇四

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛，并荣获二等奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合镇的工作计划和要求，积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《nopain,nogain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的书写比赛；四---六年级的手抄报比赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用“心”去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好----蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。

总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇五

一学期来，英语组的教研活动，以新一轮课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准和冀教版教材的培训力度，转变教师教育观念；优化学生学习方式，致力于学生““自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得了多方面的进展。

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。一学期来，我们结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。并以区教研室开展的英语与信息技术整合课评比为重点，集体组织全体英语教师进行网络化英语教学的学习。做到人人参与集体学习，人人说心得，人人谈经验，人人上讲台，努力做到用理论武装头脑，并有效的指导教学实践。

本学期，我们制定了以“恰适的教学资源对教学过程的优化”为题的教研专题。引导教师通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状确定一个确实可行的子课题，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。学期末，在所有英语教师的共同努力下，我们建成了以教育总校为单位的资源库，下设教学资源，教研专题，整合课三个子文件夹，实现了真正意义上的资源共享。另外，我们还结合市教研室组织的“小学英语阅读课教学”的教研活动，安排全体教师观看任课教师的教学光盘，通过任课教师说反思，听课教师评课等活动，积极探索小学高年级阅读教学的思路。学期末，我们还安排了以“交互式学习在英语教学中的应用”为题的教研活动，通过骨干教师指导、评课的方式，帮助全体教师共同进步。

衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作，才能上好每一门课，教育好学生。本学期，我们英语组以“恰适的教学资源对教学过程的优化”为课题开展多次教研活动，每次活动中都结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究，做到了每次活动都有备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高。

1．扎扎实实深入开展校本教研；

2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3．努力探索英语集体备课的方式。

5、加强六年级英语教学的指导工作，努力提高毕业班的英语成绩。

回首20xx年，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里们在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇六

感谢组内人员的信任，我荣幸地担任了教研组长这一重任.我们组拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾这一学期来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几方面来说：

1.加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，我组教师都能认真学习小学英语教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实.

2.注重群交群研，发扬团结协作精神。

英语教研组有5名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务，各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。

认真落实常规教学各项任务，一大周二次教研，多次的同级段集体备课。落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语学科的特点。本学期我组教师围绕：“教学质量”这条生命线，很抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使学生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平.

1.我组积极配合小慧老师参加教办举行的说课比赛，获得了较好的成绩.

2.在我组人员的共同努力，配合下，家长会二年级的英语才艺展示，给家长们留下了深刻的印象.

3.本学期对3----5年学生进行了单词竞赛，通过这次活动，既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力.

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。在今后的岁月里，我们组也必将再接再励，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新.

实用英语教研会总结大全（16篇）篇七

根据学期初的英语学科教研课的活动计划，与第八周周四，如期进行了教研活动，收到了较好的效果，现对活动进行如下总结。

1.在校领导田主任的亲临指导和帮助下，英语教研活动，顺利完成，同时聆听到了领导的指导，使我们英语教师倍受鼓舞。

2.每位教师在此次活动中能认真备课，认真上课，及时沟通，交流。

3.通过此次教研，我们知道，对于英语课，教师必须落实“双基”，扎实对学生进行基础知识的教学，扎实培养学生的基本能力，时时注意培养学生的听，说，读，写的能力，并能灵活应对考试，取得好成绩。

4.同时教师英语课要重视听的能力，英语是外来语，我们必定不是在说母语，所以教师不但自己要重视听力，还要让学生也重视听力。一旦教错了，学生改起来就费劲了。

在以后的英语教学工作中，我们会取长补短，争取出色地完成本职工作。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇八

在如今我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

1.加强备课的规范性

备课是上好一节课的关键和前提。我们要求教师备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等，之后才形成文字形式的教案。

2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。每次评课时讲课教师都必须以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还在校领导的参与下聆听了县教研员周义涛老师的教研座谈交流会，交流新课改的经验或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际情况提出教学调整方案。

我们学校可以说是全县的窗口学校，它既要为兄弟学校起到示范作用又要为上一级学校输送优秀的人才。所以选拔和辅导优秀生是我校教学工作的一个重要内容。我们英语组对这一工作抓得很实、很有效。“选好苗子、指定计划、全心投入、精心指导、缓解心理压力”是我组培养优等生的原则。教师们遵循这一原则，尽心尽力，取得了辉煌的成绩。在每一次县级比赛中我们无论在团体还是个人奖项上得奖的覆盖率很大，而且名列前茅。

本学期的常规教学月查，我组的教师做的非常好，全体都是甲等。

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇九

本学期，我们组织全体英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。

我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课，积极交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向，形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。

学生活动：我校开展各种英语比赛，如书写、口语等，营造更加浓厚的校园英语氛围，进一步提高学生的语言能力。在活动中开展了一系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与（三~六年级学生），重在过程，重在体验的宗旨，六年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩有意思的英语作文。通过英语作文比赛不仅提高了同学们的英语水平，还让大家更热爱自己的家庭，真是一举两得。三四年级的同学们举行了激烈紧张的识词、辩词比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，五六年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。三四年级的同学们虽然小，但都是出生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次竞赛活动，营造了更为浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了英语学习效率，提高了英语综合语言运用能力。

本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。

我们的工作取得了一定的成效，但也还存在很大的不足。比如：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的形式还比较单一，教师学习还缺乏一定的系统性等。下学期，我们一定改善我们的工作，争取取得更好的工作实效。

本学期，我们组织全体英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。

我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、反思、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课，积极交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向，形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。

学生活动：我校开展各种英语比赛，如书写、口语等，营造更加浓厚的校园英语氛围，进一步提高学生的语言能力。在活动中开展了一系列丰富有趣又很精彩的英语活动。本着人人参与（三~六年级学生），重在过程，重在体验的宗旨，六年级同学们举行了英语即堂作文比赛。同学们也写出了许多精彩有意思的英语作文。通过英语作文比赛不仅提高了同学们的英语水平，还让大家更热爱自己的家庭，真是一举两得。三四年级的同学们举行了激烈紧张的识词、辩词比赛，同学们都是大显身手。另外在语音教室里举行的口语比赛更是高手如林，五六年级的小选手们精心准备了英语故事都演讲的声情并茂，可谓是妙语如珠。三四年级的同学们虽然小，但都是出生牛犊不怕虎，表现得也不赖。通过本次竞赛活动，营造了更为浓厚的听、说、读、写的校园英语环境，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了英语学习效率，提高了英语综合语言运用能力。

本学期通过大家的研讨，群策群力，得到教学工作上的进步。老师们也在各种活动中成长了。

我们的工作取得了一定的成效，但也还存在很大的不足。比如：教学讨论和研究活动还不够深化，学生学习活动的形式还比较单一，教师学习还缺乏一定的系统性等。下学期，我们一定改善我们的工作，争取取得更好的工作实效。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十

回首20xx年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：

以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。具体做法是：依据课改要求来制订教学；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思。

加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。

丰富多彩的活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养，能使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖，开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。

由于学生英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的`每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。

信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加方便，在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。

总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十一

一、本组教师构成概况：

本学年，英语教研组成员变动较大，调出3人，调入2人，现在英语组共9人，以年轻教师为主。调入2人是新分配的师范英语本科生，她们英语专业知识扎实，教学理念先进，给英语组吹来一阵清新之风，但与此同时，调出3人都是教龄10以上经验丰富的中青年骨干教师，她们的调出对我校的英语教学工作也带来一定的影响。

二、指导思想：

xx学年第一学期，我校英语教研组被评为区优秀教研组。这学期我们将以此为起点，以提高课堂教学有效性为抓手，以加强常态课堂教学为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“英语学困生”能够顺利摘帽。同时建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。

三、新学期计划。

站在下学期的起点上，我们在上学期教研活动的基础上，计划在本学期的教研活动中做好以下几个方面的研讨工作。

1、加强理论学习，深入转变观念。

1）要继续组织教师对教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益。将素质教育的要求真正地落实到学科教学中。

2）要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到不同程度的发展。

2、抓好教学常规，努力提高质量。

本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“七抓”：

1）抓备课——备好课是上好课的前提。因此，必须变“应付式”的备课为“实用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。

2）抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

3）抓反思——反思要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。

4）抓作业——英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。批改作业是教学反馈的重要环节，作业的批改要做到“五有五必”，坚持做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，有错必纠。对每单元的单词要进行依次听写，每单元考查一次，对试卷要做到热处理，及时分析、订正，要及时。抓好平时的月考，从学生的实际出发，认真组织命题，教研组严格审核，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。

5）抓学困生--建立学困生档案，采取多种有效方法帮助学困生树立自信心，切实有效地激发学困生的学习积极性，提高学习成绩。

6）抓课堂教学--注重常态课，推行“推门听课”和科研轮流课相结合制度，由教研组长和3名备课组长对英语教师的课堂教学工作进行随堂抽查和反馈，发现课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。

3、创新教研形式，提高教研实效。

切实抓好教研组活动，每两周开展一次教研活动，本学期由每一位英语老师轮值负责组织教研活动，每次教研活动围绕一个主题。深化听课评课内涵，提高其实效性。本学期评课要求：

1）在进行评课之前，任课教师应有反思和答辩，回答其他老师在听课中所产生的疑问。反思是教师专业发展的重要方式，反思能力的培养是确保教师持续不断学习的最基本条件。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽其专业视野，激发不断追求超越的动力，真正实现教中悟，悟中学，学而后教的目的。

2）要把听课、评课落实到实处，不能敷衍了事，应该实事求是，各抒已见，真正达到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”的最终目的。

教研活动不仅只局限于听课评课，还应包括理论学习、讲座、课题研究、视频课观摩等。这学期我们将组织教研组成员观摩学习20xx年江苏省优质课比赛视频。

4、加强信息技术学习。

20xx年是我区“教育信息化推进年”，并且我校初三6个班级都配备了多媒体，这给我们的教学带来了极大的方便，同时也给我们提出了更高的要求。今年我校新分配的两位新教师都是课件制作高手，我们将利用两周一次的教研活动时间让她们给全体组员开设多媒体课件使用和制作讲座。组织本教研组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。鼓励教师充分利用网络资源，尤其是江宁初中英语教研网和英语学科博客。同时建立本校自己的课件资源库，分为7a、7b、8a、8b、9a、9b和语法专项7个文件，鼓励教师把自己原创或下载的优秀课件充实到课件资源库里。

5、丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。

英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感兴趣，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本学期我们主要开展初一英语书法比赛和初二英语小报评比。

6、加强备课组建设，实施讲学稿。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效；备标准、备教材、备学生、备教法学法、备电教手段；统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一训练梯度。在去年初三率先实施将学稿的基础上，本学期三个年级将全部实施讲学稿。本讲学稿从课堂教学实际出发，贯彻落实新课改精神，渗透应用英语学习，侧重学法指导和创新精神的培养，力求讲学稿成为教师授课学生学习的第一手材料。编写前，教研组组织备课组长充分协商，编写了专门的编写体例、具体要求和编写样本，印发给各位教师修改后，按要求进行分工编写。

7、进一步营造书香校园，推进校园和班级英语文化建设。

结合学校书香校园建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们开辟了“英语文化长廊”，积极推进校园文化建设。同时在各个班级开辟“英语角”在教室里营造浓厚的英语学习氛围。

8、抓好毕业班工作。

协助初三备课组长制定好备课组复习计划做好新课教授和总复习工作，组织好一模，二模考试和英语中考口试。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十二

努力办好人民满意的教育”

20xx―20xx学第一学期 语文一组半学期教研工作总结

语文教研组前半学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干,以全体学生的发展为宗旨，以实施生本教学为核心，以强化三个“一”为主线，深入开展课题研究，切实抓课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新务实的作风，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了半学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分收获，现总结如下：

（一）、学习区“提升教育质量，努力办好人民满 的教育”相关文件精神。

遵照平安区教育局提质专项行动计划号召，本学期我在学校组织下，认真学习区教育局下发的相关文件，深刻领会其精神，围绕“提升教育质量，努力办好人民满意的教育”这一主旨，半学期来我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把生本教学的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

（二）、所做工作

1、认真学习理论，更新教育观念，努力提高生本教学的实效性

生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。这学期我们组充分利用每周一次的集中教研时间和业余学习时间，组织大家进一步系统学习领会生本教育理论，深刻认识到生本教育课堂就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。从中不断更新了组员们的教学理念，进而使大家树立起了与生本教育相适应的课程观、教学观、人才观，增强了生本教学的实效性。

2、扣“三个一”要求，闪活动之亮点，助推学校教研工作再上新台阶。

前半学期，我们语文一组围绕学校教研工作新思路，紧扣教研“三个一”要求，适时推出相关活动，闪亮点，展特色，有力助推学校教研工作迈上了新台阶。

落实“一个以学生为主体的教研论文”。以论文为抓手，提升了教师解读教材的能力。开学初我们组结合本组教研中的实际问题，集体商讨申报了“如何规范小学生汉字书写”这一教研论题。然后，确定了论题分工，通过二个多月的全组成员研究结论，并初步形成了论文模型，初见成果，令人欣慰。

3、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文一组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂生本课，备出适合自己班级的课，通过教研组全组成员听课来检查老师的生本课堂教学，上半学期我们组统筹安排，从第二周开始就轮流开展生本推进课的听评活动。组员们充分运用学校先进的一体机、展台等教学设施，立足自身实际，结合班级学生特点，推出了一堂堂精彩纷呈的生本观摩课；授课者活力四射，听课者认真入神，评课者各抒己见；从中取长补短、相互借鉴，及时反思，有效提升了课堂教学效率，推进了组员专业化发展，使我组的生本教学见在日常，落在实处，凸显了课堂教学主阵地作用。

4、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

（1）、 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。规范教研活动的内容，人人必须要做到四个一：做好一次集体中心发言，上好一堂生本推进课，写好一篇教研总结，评好一节课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。

（2）、加强日常督促检查。每周组内对两名组员的日常工作做全面检查，对存在的问题及时发现并督促解决，从而避免了工作中出现大的问题，有效保证了教学工作的正常开展。

5、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。

6、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。上半学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，同伴交互阅读，三四年级的学生学写读书笔记和读书心得。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。

作为教研组长，对于教研工作一切都还在摸索，也存在一些不足，这也指明了我们今后努力的方向。

1、教学工作艰巨繁杂，教研工作任重而道远，对于农村学校来说，教研工作的开展更是难上加难。一方面是师资有限，另一方面是跟学校长期的一种教研氛围有关。在本学期的教研工作中，因为本人能力有限，教研氛围还是没有很好地建立起来，教师的教研水平未得到有效的培训、落实。教师参加教研活动或是写心得体会、反思总结之类的作业都有点完成任务的感觉，这是对教师教学与教研上的一种荒废，有待解决。

2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

1.教研活动的有效展开。

首先，教研活动的主题还要精选，能更好地为教师专业成长服务。其次，教研活动的展开要最大程度地实现少而精。

2、在计划、安排工作时还要留意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完善。

总之，在上半学期里，我们语文一组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结上班学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下半学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十三

20xx年x月x日，在三座店中心小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动主要是研究和探讨单词课、对话课这两种课型的教学基本流程。本次教研活动以上观摩研讨课的形式展开，与会教师认真听课，积极评课，共同探讨。

三位出课老师的课都非常务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮助学生牢固掌握基础知识。针对小学生的年龄特点，三位老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础内容，而是将所学内容进行了升华，拓展内容的设计将所学内容与应用紧密联系起来，促进了英语学习的实效性。在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同学尽量自由发挥，稍微差点的同学能够模仿课本中的内容，这一隐性的分层要求，使每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都是参与者，提高了英语学习的兴趣。要求学生学以致用。

结合我们的课堂教学实际情况，向教师们提出了如下建议：

1、加强基础知识的教学。在英语学习中，词汇是语言学习的基础，要注意日常教学中词汇的积累，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。

2、英语教学要在学中用，在用中学，不要学单一、机械化的英语，要引导学生灵活学习，灵活运用，加强英语实用性的训练。

3、建议英语教师认真阅读小学英语课程标准。

本次教研活动促进了教师间的交流，在不断的听评课及反思改进中，提高了课堂教学效率，这也必将推动三座店小学英语教学工作向更好的方向发展，学生的英语水平将会得到提高。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十四

以学校教育教学工作计划为指导，坚持“育人为本、因材施教、扬长教育、和谐发展”的办学目标及“严谨、勤奋、求实、创新”的八字方针，树立“以提高教学质量求突破，以提高教师素质求发展”的教研工作思路；深入学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，不断提高教师的业务素质和教学、科研能力；进一步落实“深化教学改革”一系列措施，提高教育教学质量；组织各种活动培养学生的英语学习兴趣；开展研究性学习和探究合作式学习，加强教法和学法研究，提高英语教学的质量。

二、重点工作。

1、利用教研活动时间，组织教师学习贯彻、落实“市、区教学工作会议”的精神，学习先进的教育教学理论，更新教师的教育教学观念，使教师了解教育发展的新形势、新变化，适应改革的潮流，提高教师的自身素质和教育教学能力。

2、进一步完善、深化我校“教学改革”实施方案，注重落实检查。坚持对学生的全员辅导，融洽师生关系，使学生亲其师，信其道；深化课堂教学，不断提高教学实效性；组织学术报告，提高教师的业务素质和教育教学能力；加强集体备课的管理，达到资源共享，师生共同提高的目的。加强集体备课的实效性，提高高考成绩。

3、发挥骨干教师的作用，做好新教师的培养工作。通过我校青年教师与骨干教师的“拜师结对子”活动，认真开展集体备课，做到资源共享，使青年教师尽快成为教学主力。开展教研组内的教研课、骨干教师的示范课和新教师的汇报课研究如何在课堂教学中树立以人为本、因材施教的科学教学观，不断提高教师的教学成绩和业务素质。

4、组织全组青年教师认真学习我校的各项规章制度和教学常规要求，使其尽快成长并适合我校的教育教学工作。教师做好成功案例的整理收集工作。

5、开展丰富多彩的`课外活动，培养学生的学习兴趣。组织好高中各年级的英语能力大赛和学科展示活动，提高学生的自信心。

6、各集体备课组做好各年级的资料收集。各年级坚持早自习的听力训练，提高学生的听的能力。

备注：每周教研组活动一次，地点：教研活动室，周四第8节课。

备课组活动每周一次，地点：办公室；时间：自订。

三、具体工作。

1、制定学期教研工作计划，各年级商讨确定教学进度表，确定本学期的教学工作重点。

2、组织教师迎接各级主管部门对教学常规工作的检查。

3、听取参加省新教材培训的教师做汇报。

4、组织青年教师为参加全校的汇报课做好准备。

5、组织全体英语教师学习《英语课程标准研修》，参加集体备课活动。

1、组织全体英语教师积极参加上汇报课和听汇报课的活动中来。

2、继续组织全体英语教师学习《英语课程标准研修》，参加集体备课活动。

3、学习考试说明。

4、落实教研课的内容及承担者。

5、迎接教学常规的月检。

1、组织全体英语教师积极参加上汇报课、教研课和听课，评课。

2、听取高三教师对市模拟考试情况及高考新动向的报告。

3、继续组织全体英语教师学习《英语课程标准研修》，参加集体备课活动。

4、做好各年级的期中考试及试卷分析工作。

5、迎接教学常规的月检。

1、积极参加高三教师教学反思与研讨会。

2、完成教研组的各年级集体备课的资料收集、整理工作。

3、利用教研组活动时间研究高考。

4、开始组织期末复习工作。

1、组织各年级搞好期末复习和阅卷工作。

2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作。

3、科研工作：组织每位教师上交一份教学体会，如何对高中学困生实施有效教学。

4、积极参加学校的教案展览、评比工作。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十五

从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿，充分体现了教师们的自我追求。其中高明辉老师根据自己的教改探索在《校刊》上发表了《高职专业英语教学探析》，刘喜明老师的《项目教学法在中职英语教学中的应用》发表于《宝鸡文理学院校刊》，杨新老师的《学生的主体作用如何实现》发表在《校刊》，李明老师的《大学英语教学改革中评价机制的转变与完善》已得到了《外语电化教学》的发表清样，还有周敏、徐红梅、杨新、高明辉等老师合作撰写的《英语厌学因素的分析与对策》在《管理观察》发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇，出版中职类教材1部，高职类教材1部。

另外，各位老师还在工作之余认真学习专业知识，坚持记学习笔记，每位老师都写出了至少千字的学习心得。

此外，李明老师以优异的成绩通过了研究生学习的论文答辩，又为我基础部的研究生力量增添一员。

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不够的。在平时的工作中，我教研室老师能够团结一心、协作努力，从而提高团体的工作能力。

本学期是我们开展教学改革探索的第二学期，为了带动全校的英语教学改革，我们在教研室内部分成小组，一组专门研究中职教学改革，另一组负责高职英语教学改革。小组内成员各司其职，相互帮助，组与组之间互相交流、探索切磋，有好的活动主题大家分享，有好的设计理念大家参与，不仅丰富了课堂教学，通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。在刘喜明、高明辉老师的帮助下，李明老师在08双计算机班的教改公开课得到了校领导和同行们的一致好评。

此外，我教研室为了更好的推进教改，提高课堂教学的实效性，借助中国职业教育学会和高教社联办的“高教杯”全国英语创新说课比赛，我们全体教师在校内开展了自己的比赛，通过课程设计、课堂教学进程、教学反思等环节，每位教师都展示了自己独特的设计理念，使我们在教学改革的探索中能够取长补短，共同进步。最后由李明老师代表我校及陕西一举赢得了全国比赛的一等奖，为我校基础部在全国比赛中再取优绩。

同时为了提高我教研室其他老师的水平，李明老师将参赛的文字、录音、视频等资料整理成报告的形式，为全教研室老师做了详尽的解释，为我教研室的教学改革与交流提供了宝贵的借鉴经验。

另外，我教研室除了承担校内所有班级的英语课程外，还担任着全国高等院校英语应用能力考试的工作。这一考试属于全国性考试，试卷保密达到国家级绝密文件级别，所以每次考试前后的工作我教研室格外重视。从考试筹备到考务会议，从取题到考试再到送题，每一个环节我教研室老师都亲力亲为，协作完成，每一次考试的顺利举行，都是教研室老师默默无闻的工作奠定的。在外出参加考务会议的时候，我认真听取省主考的汇报，虚心向同行学校学习、打听，并把自己的见闻和感触在教研室内和老师们分享，并对我们的工作进行改进和完善。有了各位老师的全力以赴，我校考点从未在这一工作中有任何大的失误，其中考务工作者李明老师还受到陕西省考试管理中心的表扬，并颁发“优秀考务工作者”称号以示鼓励，这一荣誉，对我们教研室的每一分参与者来说都受之无愧。

本学期以来，我教研室共承接校级课题研究项目两个，其中以李明老师负责，刘喜明、高明辉老师参与的《多元智能下的应用型英语教学改革研究》现已结题，其探索成果也已在其他各级班级中进行尝试和推广。另一课题《英语厌学因素的分析与对策》由徐红梅老师负责，杨新、周敏老师参与，现也已正式结题，研究成果议论文的形式发表于各公开期刊之上。

为了丰富我校学生的课余文化生活，巩固英语课堂教学的效果，提高学生学习英语的兴趣，我们教研室同心协力，组织了各种各样英语课外活动。

1、第二届“贝斯特杯”中职英语书法比赛。

针对中职学生英语水平较低的现状，我们继续开展书法比赛，有了第一届的经验，第二届“贝斯特杯”英语书法比赛圆满举行。共计130多位同学参加了比赛，通过同学们的参与热情和参赛作品的质量，我们明显感受到了我们设计的活动得到了学生们的喜欢和支持。最后共有30名同学荣获各个奖项。其余同学获得鼓励奖。

2、第四届“新希望杯”高职英语演讲比赛。

高职学生相应水平较高，而且结合全省英语演讲比赛，我们为高职学生继续筹办了“新希望杯”英语演讲比赛。各班同学报名踊跃，热情高涨，由于老师有限，最终甄选10名同学参加了最后的角逐。而这些选手在参赛前都得到了我教研室各位任课教师的大力帮助，选主题、改稿子、纠发音、设技巧，每位同学的舞台展示都蕴含了老师的辛苦与奉献。大赛第一名同学张晶代表我校参加了全省比赛，并获得了三等奖的.好成绩。

通过大赛，老师们成功激发了学生学习英语的兴趣和信心，学生们也体会到了学习英语的快乐，这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向发展和推进。

3、英语实验班探索活动。

为了丰富学生们的课余生活，拓展学生们认识世界的视野，我教研室还开展了英语实验班，由骨干教师徐红梅老师负责，招收各班级中对英语学感兴趣的学生，通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课精心准备了形式多样的主题活动，目前已开讲7次，效果良好。

4、英语早读实践活动。

英语早读是我教研室一直坚持不懈的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任教师7：45到达自己负责的楼层开始辅导至8：10。我教研室老师人手不足，每人负责一层，班级多的时候多达9个，但是辅导老师能够兢兢业业，认真辅导，所到班级书声琅琅，虽然不乏有个别学生调皮捣乱，但整体表现良好。

虽然教研室工作兢兢业业，但通过总结、对比，还是发现不少问题。

1、早读的实效性问题。

每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导，认真的查看，但是成效不高。大多数班级，尤其是机电、数控类男生较多的班级，老师在，就拿起书读两句，老师走了马上就寂静如自习。由于一个老师管理的班级较多，无法一一兼顾，只能是顾了这个、丢了那个。

因此，我教研室积极探索，认真研究如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了详细的辅导计划，按照计划逐一实践，既有针对性，又有成效。我教研室已计划下学期按此方案执行。

2、第二课堂活动的实效性问题。

在本学期第二课堂活动的筹划与开展中，学生参与的机会不多，只是按照往年的部署，举办了每年一届的英语书法比赛和英语演讲比赛。虽然各班参与同学热情高涨，但是活动的频率较低，学生的兴趣无法得以持续和延展。

鉴于此，下学期我们计划变化这一模式，集体制定统一的实施计划，每位老师都参与，具体实施者每次轮换；或者每位老师筹备自己的第二课堂活动，做出计划，可以隔周举行，但是必须保质保量的完成。

3、教学改革的实践与探索问题。

实用英语教研会总结大全（16篇）篇十六

回顾一学期的工作，有欢乐有辛苦，但更多的是收获。本学期我顺利的完成了英语教育教学工作，不仅完善了专业知识，而且积累了教学经验，不断完善自己。尽管自己的教学能力还有欠缺，但可以肯定我在努力的认真的工作着，尽力地完成英语教育教学工作，现将本学期的教研工作总结如下：一、教学常规及学科教学情况分析：

本学期，根据学校对教学工作的安排和要求，加强对自己的教学常规检查。努力做到课前认真备课，多听课，合理安排教学内容，作业全批全改。

二、教研活动情况回顾：

在教研活动方面，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展自己的专业能力和教学水平。具体采取以下措施：

1、认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科的实际提出新学期的工作计划和目标，使自己做到心中有数，明确职责。

2、要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课。

3、每一次考试之后，进行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。

4、继续推进高效课堂建设，积极进行教学改革。在学校的组织下，我随全校初中部教师一起多次到兄弟学校观摩教学，从他们身上汲取教学改革的营养。在湖北省中心校学习到了班级文化建设方面的一些诀窍，在湖北省中心校学习了他们的一些课堂模式还有先进的教育教学理念。本学期自己有幸参与了专家指导的高效课堂培训，受益匪浅。

三、自我教研建议：

3、要做到向课堂要效益，精讲精练，落实在课堂；

总之，半学期依赖自己不仅注意自身素质的提高，而且始终以高标准来严格要求自己；在过去的一年中我深深知道，我的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我将再接再厉，努力工作，为把英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。