范文范本是一种用来指导写作的模板，它可以给我们提供一个思路和结构的参考。接下来是一些经典的范文范本，这些作品无论是在内容还是在表达上，都值得我们仔细品味。
家风教育案例分享范文（17篇）篇一
教育课程一直是教学工作的重要组成部分。任何一位教育工作者都不能忽略教育课程的重要性。近年来，我们一直在不断研究和探索教育课程的改进和创新，这一系列成果也正在带动着教育事业的发展。在这篇文章中，我希望与大家分享我在教育课程中的一些案例心得和体会，希望能对大家的教学工作有所帮助。
第二段：探索有趣的教育课程。
在我的教育工作中，我经常尝试创新和探索有趣的教育课程。最近，我尝试了一个名为“听音乐画画”的教育课程。这个课程非常简单，但十分有趣。首先，我放一些轻快的音乐，然后让孩子们听音乐的节奏，在纸上画出他们感受到的东西。这个课程的好处在于，让孩子们可以直接感受音乐的美妙，同时也可以锻炼他们的想象和绘画技巧。
第三段：针对不同年龄段的教育课程。
在教育课程的设计中，我们不能忽略不同年龄段的孩子们的心理需求和学习特点。因此，我经常针对不同年龄段的孩子们设计不同的教育课程。例如，在小学阶段，我通常会采用趣味性强、互动性强的方式进行教学；而在初中阶段，我更注重培养孩子们的思考能力和分析能力，因此，我会设计更加有挑战性的教育课程，让孩子们在课程中不断思考和探索。
第四段：注重培养综合素质。
作为教育工作者，我们的目标不仅仅是让孩子们学会知识，更重要的是要培养孩子们的综合素质。因此，在教育课程的设计中，我经常注重培养孩子们的创新能力、团队合作能力和实践能力。例如，在一些启发性教育课程中，我会让孩子们通过实践来发挥他们的创新能力和团队合作能力。
第五段：总结。
课堂教学是教育工作中的一项重要工作，而教育课程的设计是课堂教学的基础。在我的教育工作中，我尝试了很多不同的教育课程设计，并且在实践中，我也总结出了一些有效的经验和教训。在今后的教育工作中，我将继续不断地探索和创新，不断完善和改进我的教育课程，为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。
家风教育案例分享范文（17篇）篇二
第一段：引言（100字）。
劳动教育是学校教育中不可缺少的一部分，通过学生参与劳动，增强了他们的实践能力和团队合作能力。在我参与劳动教育的过程中，我深刻地认识到劳动教育的重要性，也有了一些体会与感悟。
第二段：体验（200字）。
在冬季的一次植树节活动中，我参与了学校团委组织的志愿者活动。我们在山林里挖坑、搬土、扶苗、浇水，用自己的汗水让一片荒山变为绿洲。让我深受震撼的是在劳动的过程中，我们的几十个人形成了一个团队，紧密合作，互相照顾，配合默契，共同做好了一件有意义的事情。
第三段：启示（300字）。
通过这次劳动教育的体验，我明白了许多道理。首先，劳动是教育的重要组成部分，学习知识和实践相辅相成，只有学会了实践，才算是真正掌握了知识。其次，团队的力量是不可小视的，人人平等，只有相互协作，才能创造繁荣昌盛的未来。最后，劳动也培养了我们的独立思考和解决问题的能力，遇到困难要拿出勇气和智慧来面对。
第四段：感悟（300字）。
此次劳动教育的体验让我更加明确了从事劳动，它代表着坚持不懈、努力拼搏、自我超越，也让我领悟到了一份乐趣、一份自在与快乐。虽然劳动有些时候会让我们感到疲劳甚至挫败，但是在看到自己的劳动成果时，心中便会涌起一股满足感和自豪感，更能够鼓舞我们继续前行，并再次投身到劳动的大海中去。
第五段：结语（200字）。
总之在今天，劳动教育依旧占有重要的位置，但是来源于听书学派的“儒家为之虚，道家为之实，法家为之制”，更不失为一道重要的人生课程。希望在今后的学习中，我们能继续关爱这份活动与传统，认真体验、认真感悟和超越，使之发扬光大，为共建和谐社会、营造美好生活奠定根基。
家风教育案例分享范文（17篇）篇三
亲职教育，是家长和学校共同合作，对孩子进行长期而系统的教育。它强调家庭、学校和社会之间的紧密联系，是一种把学习和家庭相互结合的教育形式。亲职教育对于孩子的发展意义重大，它可以帮助家长更好地了解孩子、与孩子更有意义的互动交流。
第二段：阐述亲职教育的目标和作用。
亲职教育的目标是帮助家长提高育儿水平、了解丰富的育儿方法和技能，提高自己的教育水平，提供更好的家庭教育环境。它的作用包括：
1.帮助家长了解孩子的成长规律和特点，更好地理解孩子；
2.帮助家长提高教育意识和教育能力，提供育儿技巧和方法；
3.帮助家长建立良好的家庭教育氛围，实现积极的家庭教育交流；
4.通过亲职教育的过程，不仅能够提高家长的教育水平，还可以增进与学校和其他家庭的合作和交流，进而建立良好的社会网络。
小雨是我和丈夫的第二个孩子，她的初中阶段对我来说是一个挑战。学习、生活和情感都需要我们更加全面的支持和关注。在亲职教育的过程中，我学到了很多有关教育的启示，也有了许多意想不到的收获。例如：
1.了解孩子的兴趣和爱好。
我发现小雨对于文学和音乐情感特别浓烈，于是我尝试让她从她热爱的事物中自学。我每周末都会带她参加一些文化乐园活动或是音乐音乐会，如晚上带她去听钢琴音乐会，看话剧，我们谈论音乐碰到诗歌与小说的关系。这些活动让小雨懂得如何更好地欣赏和理解艺术表达，激发了她的创意能力和创造性思维，同时也增进了我们之间的情感，让我们更加亲近。
2.掌握好的家庭教育技巧和方法。
家庭教育不仅仅是指学习知识，还要灌输正确的行为和爱的实践。在亲职教育中，我学到了如何和孩子沟通、如何发现孩子的不足、如何培养孩子的独立性和自律性，等等。我意识到家庭教育不能仅仅停留在传递知识和准则上，更要关注孩子的信念认知，让他们在教育中感受到家长的爱和信任。
第四段：总结亲职教育的重要性。
亲职教育不仅是教育孩子更好的方法，也是家庭的互动交流和合作。通过亲职教育，可以帮助家长了解孩子、掌握家庭教育技巧和方法、增进亲子之间的情感联系，同时也可以建立良好的社会网络，让孩子的成长之路更加美好。
第五段：对未来亲职教育的展望。
随着社会发展和科技的不断进步，亲职教育也将进入一个全新的时代。在教育技术方面，人工智能、大数据、云计算等技术的应用将带来更加便利的家庭教育方式。此外，家庭教育的主体也将从家长和学校扩展到更多的社会力量，如教师、教育机构、社会组织等。这将进一步丰富亲职教育的资源和内容，使家庭教育更加开放、多元化，也更加符合未来的发展趋势。
家风教育案例分享范文（17篇）篇四
亲职教育在当今世界已经变得越来越受到人们的关注。这个教育方式的提出是为了解决现代家庭中的教育问题，通过与家长密切合作，在促进儿童全面发展的同时，引导家长更好地参与子女的教育。近期，我有幸参观并分享了一个亲职教育案例，这引发了我对这种教育方式的深刻沉思与思考。在本文中，我将分享这次经历并提出个人的一些体会。
第二段：案例介绍。
这个亲职教育案例是来自一个国内知名的教育机构，他们带领家长和孩子一起参与课堂教学活动。在这个案例中，家长们不仅仅是传统的观众，他们参与到课堂教育中，帮助孩子完成各种任务，同时促进与孩子之间的情感沟通和关系协调。
第三段：效果与感受。
这个亲职教育案例让我感到深受启发。在这个活动中，孩子们不仅仅由老师在课堂上进行教学，而是家庭和学校共同配合，构建了一个更为完整的教育体系。在家长的参与下，孩子们感到更为亲切和舒适，并且能够更好地获得情感和认知的刺激。与此同时，家长在参与教育过程中，也能够更好地了解孩子的表现和需要，对孩子的成长起到更为积极的影响。
第四段：对亲职教育的思考。
正如这个亲职教育案例所强调的那样，家庭和学校应该是一个需要互相合作的单位。教育的过程不仅仅发生在课堂上，更是在日常生活中。学校和家庭应该共同承担起孩子的成长和发展责任。同时，亲职教育也表明了家长的平等参与教育活动的必要性。通过教育的合作，家长不仅仅是监督孩子的行为，更是参与到教育活动中，并对孩子产生积极的影响。
第五段：结论。
综上所述，亲职教育是一种非常有价值的教育方式。通过这种方式，学校和家庭之间能够建立紧密的沟通和协调关系，促进家长对孩子的了解，并对孩子的成长产生积极的影响。对于家庭而言，利用亲职教育的方式参与孩子的教育将对家庭和谐产生重要的贡献。在未来的教育中，这种教育方式将具有更加广泛的应用和发展前景。
家风教育案例分享范文（17篇）篇五
劳动教育是一种有效的教育形式，通过学生的实际劳动活动来培养学生勤劳、坚韧、自信、自立的品质，提高学生的动手能力和实践能力。在我的大学生活中，我也参加了一些劳动教育活动，并从中获得了一些体验和感受。在这篇文章中，我将分享我的劳动教育心得和体会。
二、实践活动。
在大学的时候，我曾参加过一次志愿者清理垃圾的活动。活动地点在一条河道旁边，这个地方从前是一个非常美丽的公园，但由于缺乏管理，现在已经变成了一个垃圾场。我们的任务是组织志愿者清理这个河道，使其重新变成一个美丽的公园。在活动之前，我们接受了一些培训，学习了如何分类垃圾以及如何使用工具。活动当天，我们穿上手套和厚实的衣服，开始了垃圾清理的工作。经过几个小时的努力，河道重新恢复了干净的模样，我们的队伍也收获了一个美妙的经历。
通过这次志愿者活动，我深刻地认识到劳动教育的重要性。通过劳动，我们不仅可以改善生活环境，还能培养学生的劳动意识和实践能力。同时，这也让我明白了团队协作的重要性。在这个活动中，每个人都在尽自己最大的力量，通过合作完成了这项困难的任务。这个过程中，我也感受到了大家之间的互帮互助和相互理解。
四、反思与启示。
在活动中，我也意识到了自己不足之处。由于没有过多参与这类活动，我的垃圾分类和工具使用技能还很不成熟。但是这也给了我新的启示。我们每个人都应该充分利用自己的时间，参加更多的劳动教育活动，提高自己的实践能力和解决问题的能力，这不仅对个人的成长有益，也有助于社会公共环境的改善。
五、总结。
在劳动教育中，我们获得了生活的真谛，学习了解决问题的方法，提高了适应社会的能力。如果我们更加注重劳动教育，提高人们的实践能力和自理自强能力，我们的社会会变得更加美好。通过自己的努力和奋斗，我们应该致力于为社会的发展创造更加良好的环境。
家风教育案例分享范文（17篇）篇六
一段时间的工作下来，我也感受很多，作为一名初一的班主任，我相信自己在工作当中还是有非常多的收获的，无论是做什么事情？都由一该要有一个端正的态度，我真的现在是感受很多，接受了这些事情之后，让我更加珍惜眼前的事情，让我更加珍惜自己，现在要去做的一些东西，作为一名班主任老师，在工作当中，我有很多事情要去完成，面对学生妹对自己的工作无时无刻都有些压力，但是这段时间的工作让我也有了一些心得。
首先，这一名班主任老师肯定会有很多杂乱的事情，肯定会有很多繁多的工作，我应该要保持一个好的心态，这是第一点，这段时间的工作我领悟到了这一点，这是非常有必要的，我认为这班主任老师虽然事情多，但是有时候有一个稳定的心态，有一个非常好的状态的时候，忙起工作了就会非常的有效率，就会非常的好，我认为这一点是很有必要的，保持好状态，迎接好每一天的生活，因为无论是做什么事情？态度是第一位，无论是在工作还是在生活当中，这些事情都始终要保持好，我一直都相信自己能够在这条路上发展的越来越好，我也相信自己能够做一名优秀的班主任，带领学生把成绩提高上去，也让学生更加有效率的学习。
我虽然是一名班主任老师，但同时我也是兼任了物理老师一职，对于这些，我感触很多，毕竟这是自己的事情，应该妥善的处理好，所以在工作当中我真的是太多太多事情了，作为一名班主任老师，同时间让班上的物理老师我在教学工作当中一直都保持的非常乐观的态度，在做好班中工作，同时还是要抽出空来去做好物理老师这一身份，这些学生的教学，我一直都保持很有信心，我也跟各科的任课老师处理好关系，也督促好学生们学习跟任课老师紧密联系，保持好一个教学进度和教学质量，沟通好各方面的事情，才能更好的去工作，我也相信在下一阶段的工作当中，我会做得更好，也希望自己能够在班主任老师的路上走得越来越远，让同学们对我有一个肯定，这才是我工作最大的成功，只有学生肯定了，自己才能算是一名好的班主任，才能在工作当中发挥得更好，这不是我说说而已，这是我一直以来的动力，作为班主任老师，就是要让家长满学生满意，让任课老师也对我满意，我也相信这会是我接下来工作下去的一个动力，我会保持好的。
家风教育案例分享范文（17篇）篇七
随着社会的不断发展和进步，教育领域一直走在前沿，也越来越受到人们的重视。在教育领域中，教育课程案例分享是一个非常重要的环节。教育课程案例分享是指教师或者教育工作者在授课过程中，通过分享自己或者他人的案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识，提高他们的学习兴趣和学术成绩。我参加了一次教育课程案例分享会，深感其重要性，也将自己的体验分享给读者。
教育课程案例分享的具体内容包括：教育中的经验和教学方法、科研成果、创新教学，教育管理、人才培养等多个领域的案例分享。教育课程案例分享的形式有很多种，例如讲座、研讨会、小组讨论等。在分享中，教师们通过讲述自己在实践中的教学经验，或是分享自己的教育研究成果，以及展示巧妙的教学方法和策略，从而让学生们在更具体的案例中更好地掌握知识。
教育课程案例分享是教学中至关重要的一环，它可以让学生们在知识理解上更深入、学习上更主动，教师也可以得到及时的反馈和更好的教学感悟。教育课程案例分享可以促进教师之间或学生之间的交流与合作，增进对教学理念的探讨和对教学策略的思考，提高教学过程的质量和效果，进而促进学生的全面发展和成长。
教育课程案例分享有很多优势，如可以提高教学质量，丰富学生的知识和经验，能够促进教师间的交流和合作等；但也有不可忽视的挑战。其中最主要的挑战在于教育课程案例分享过于单一，难以满足多样化的教学需要。其次，教育课程案例分享需要花费大量的人力物力，其效果并不能保证。另外，作为一个教育课程案例分享，限制条件往往比较多，比如时间、场地等方面的限制。这些限制条件对于现代快节奏生活、多样化的学习方式以及各类智能设备的应用形成了很大的挑战。
第五段：结语（300字）。
综上所述，教育课程案例分享是当前教育领域不可缺少的一个环节，它能够让学生更深入地学习知识和经验，让教师更好地发现问题并提高教学效果，是学校教育体系重要的组成部分。当然，教育课程案例分享还面临着些许挑战，如时间和精力的限制、流程与操作的高度复杂等。然而，只要我们坚持不懈，不断改进分享过程，教育课程案例分享还是能够发挥很大作用的！
家风教育案例分享范文（17篇）篇八
在学生生活中，学习是重中之重，但除了知识的积累外，学校还会开设劳动教育课程，在休闲时间进行集体劳动或社会实践。这些体验活动是帮助学生们增强体质、锻炼意志，更好地实现个人成长的重要方式。我在这次劳动教育中有了很深的体会与体验，今天我来分享一下这次活动对我的启示。
第二段：劳动是自我的体验。
在劳动中，需要我们去动手、去发现，用自己的眼睛去观察周围的场景，感受生命的力量，感受身体的辛苦。这些体验让我们了解了生活的真谛，真正地认识到了自己的价值。此次活动中，我们进行了种植、植树、修路等劳动，无论是身体上还是精神上，都让我们受益匪浅。在耕作、施肥、种植中，我们发现，修改过程是一个反复无常的过程，充满惊喜和快乐，同时也需要意志力和毅力才能完成。而当我们在工作中感受到成就感的同时，我们也随之认识到劳动的意义，它是自我实现、自我发展的重要手段之一。
第三段：超越个人的价值。
在节约用纸、水、电等的过程中，我们不仅学会了节约和尊重，同时学习了环保的知识和重要性。在扔垃圾前，我们会想起“废物综合利用”的口号，学会了投放可回收的垃圾，这样不仅有利于环境保护，同时也能起到节省资源的作用。当我们在一起工作的时候，发现目标和理念的不一致时，我们需要简化步骤，增加沟通和认同，达到协调工作的目的。这些都是在工作中的思考与实践，让我们对于社会的认识进一步提升，意识到了个人价值与社会价值的统一，以及我们的劳动意义超越个人利益，涵盖了整个社会。
第四段：激发人性的感悟。
在学习和工作的过程中，我们尤其需要学会感恩和善良，关注他人的欲望和需要，协调内心和外部环境。劳动教育不仅是一种物质劳动，也是一种精神上的劳动。在接受师长的指导和帮助的过程中，我们重新认识到了在劳动中改变自己的可能性，关心他人，协作合作，以及自己的潜力和成长。这样的感悟，让我们更加愿意去实现自己的梦想，同时也学会了送给别人一份温暖和关爱。
第五段：结论。
通过这次劳动教育的体验，我们彻底领悟到了精神劳动和物质劳动的重要性，从而更好地理解自己和社会，更好地做出可持续的决策。同时，这也是一场战胜自己的挑战，身体和心灵在工作中流汗、流泪，却也更加坚定了我们未来的目标与信心。希望每一位同学都能在日常生活中体验到劳动的美好和幸福，在劳动中成长与奋斗，成为一个有价值的人。
家风教育案例分享范文（17篇）篇九
作为父母，我们都希望自己的孩子能够走向成功人生，健康成长。而亲职教育的出现，为我们提供了更丰富的家庭教育方式。近期，我参加了一个亲职教育案例分享会，听取经验交流，深受启发。在此，我将分享我个人的心得体会。
第一段：学习成长型思维。
亲职教育的意义在于帮助孩子成为一个能够自我管理、学习和成长的人。在案例分享中，提到了家长如何引导孩子转换思维，从过程中学习，并促进孩子积极思考和解决问题的能力。我们作为家长，应该在日常中提供更多的机会，鼓励孩子了解问题和了解事物，以促进孩子积极的学习成长型思维模式。
第二段：培养独立自信的孩子。
现代社会要求我们的孩子拥有独立自主的能力，相应的，亲职教育也在大力培养"独立自主"的优良品质。在分享中，许多家长谈及了他们如何教导孩子自己完成家务和学习任务等。他们从投入贡献和收获快乐的角度教导孩子，培养了孩子独立、自信、勇敢和负责任的品质。这里值得指出的是，儿童是需要注意安全的，家长的安全教育也是十分重要的。
第三段：关注孩子心理健康。
目前，孩子的心理问题日益严重，而在亲职教育的案例分享中，也有家长分享了他们对孩子心理健康的关注与培养。而这种关注不仅仅是对孩子的尊重和关怀，同时也是有效预防和治疗心理问题的重要途径。通过家庭教育构建健康的家庭氛围，为孩子提供具体的情绪监测和调节方法，能够帮助孩子建立健康心理模式。
第四段：理解家庭教育与学校教育的关系。
亲职教育和学校教育是相辅相成的，“互补”的关系更加紧密。在案例分享中，家长也分享了他们如何与学校保持沟通、理解学校的教育理念和教学方式、在家帮助孩子更好地完成作业和学习等等。可以说，家校通力合作的教育方式已经成为了家庭教育和学校教育之间的一种重要补充。
第五段：坚持家庭教育的实践。
最后，我想说的是，亲职教育不是一时一刻能够见效的。我们必须从自身实际出发，制定符合家庭情况的教育计划，而后付诸行动，与孩子一起共同探索成长的愉悦。不断倾听孩子的心声，积极反思自己的教育方法，在家庭教育上保持持久的耐心和坚持，这样才能保证家庭教育的长效效果。
总之，“亲职教育案例分享会”可谓是我一次十分有益的经历。通过此次经验交流，让我了解了不少有关亲职教育的实用知识和技巧。家庭教育虽然靠的是父母的智慧和经验，然而仍需要我们充分的关注和努力，才能够塑造出更为全面的、自信的、健康的、有担当的孩子。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是220xx年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞•爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是220xx年纽约州的马克斯•菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。
腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教充青少年，“陶冶心灵”。他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。17世纪英国思想家约翰•洛克(1632——1704)主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。他说：“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。
注重言传身教。家长的言传身教是家教成功的必要条件。林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”注意教育方法。国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责;敌意中成长的孩子，学会争斗;讥笑中成长的孩子，学会羞怯;羞辱中成长的孩子，学会自疚;宽容中成长的孩子，学会忍让;鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。美国儿童心理学家詹姆斯•毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格;关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难;善于和孩子交流和沟通思想感情;家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循;尊重孩子的兴趣和爱好;按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求;致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。
我国传统的家庭教育十分重视教育方法。鲁迅先生曾指出：“倘有人作一历史，将中国历来教育儿童的方法，用书作一个明确的记录，给人明白我们的古人以至我们，是怎样的被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下。”我们可以举一些例子。例如，颜之推在《颜氏家训》中说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”这里提出了“慈而有度，严而有格”的教育原则与方法。蔡衍晃说：“更可恨者，凡子有过，母辄蔽之，父不得而知也。业已知之，则又曲为之解，此慈母之所以多败子也。”这里指出父母对子女教育的不一致，会导致家庭教育的失败，家中就会出败子。成功家教给予我们的启示决不止上述三条。社会主义市场经济的建立、社会巨大变革给家庭教育又提出了许多新课题、增添了许多新内容，家长光靠老经验不能胜任对子女的教育，要学点教育学、心理学、社会学方面的知识。
竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。然而，事情也不是这么轻而易举。有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。这是构成孩子具有健康向上的人格品质，让孩子懂得追求是人生境界的动力。我们不能以孩子学习结果的成败来影响孩子的成长，更不能扼杀孩子的情感世界。面对孩子在学习上所遇到的一切情况，作为家长只能尊重事实，化激励为动力，不断焕发孩子向上进取的情感，让孩子在学生时代度过各种经历考验，让孩子变得成熟起来，成长得更健全，无论是学习，还是思想，情感都得到和谐发展，这是我们今天做家长与孩子沟通的重要性。这是时代的呼唤，也是家长一种社会责任感的体现。因此，我们必须要在日常生活中，有艺术地与孩子沟通，让孩子沐浴在家长爱的阳光下，迅速成人成才，成为社会有用之人。”你很难想象这个只有初中毕业文化的家长在管理孩子上的高度境界与艺术感。但是，他确实是一位成功的家长，对于学校要开展的各项工作，他总是第一个站出来响应，并能及时的提出自己不同的见解与想法。他说“民办学校的师资、责任心及对孩子个性与能力的培养都有独特的地方，为了孩子的将来，我是更信任民办学校的教育能力与水平!”
3.张弛，是剑桥大学有史以来最年轻的中国籍博士生，年仅22岁。他的成长和培养，是普通人可望且可及的。他的父亲张明山谈到对儿子的家庭教育时，一连说了几个“要”和“不要”：“在学习之前，一定要培养孩子的自信心和求知欲，一定要培养孩子良好的学习习惯和克服困难的能力，不要把孩子推给学校就不管了。要配合培养，不要让孩子一味依赖父母的指导，不要打击孩子的信心。”因此。他在实践中注重了以下几点：一是孩子良好习惯的培养;二是孩子学习情感的培养;三是教育孩子学会做人，及爱心的培养;四是独立意识的培养;五是与孩子平等沟通、“面与面”的交流;六是对孩子实行积极暗示;七是适时适度夸奖和欣赏孩子，八是培养自信;培养孩子劳动意识、吃苦精神、刻苦学习;九是培养和提高综合素质;十是家校实施教育一致。该家庭的实践经验和结果证明了美国哈佛大学心理系教授丹尼尔•戈尔曼的一句话“人的成功，智商指数只占20%，而情商等因素占80%”
家风教育案例分享范文（17篇）篇十一
近年来，教育课程案例分享已成为一种趋势。各种教育部门纷纷将课程推广案例人人分享的理念，力图达到教学效果的最大化。在此背景下，笔者参加了多次教育课程案例分享活动，丰富了自己的教学经验，也在其中收获了不少心得体会。本文将分享这些体会，旨在探讨教育课程案例分享的实践意义。
第二段：了解案例分享。
教育课程案例分享是指教育工作者就一定的教学案例进行研讨交流和分享的过程。它可以以个人或机构为单位进行，详情上述两种分享模式各有优缺点。不同的分享模式对教师的要求也不一样。在个人分享模式下，分享者必须做到详细、客观、全面的分享；在机构分享模式下，分享者则需要着重把握核心问题进行分析和讲解。总之，了解每种分享模式的特点有助于教师的参与和成长。
第三段：体会案例分享。
教育课程案例分享不仅仅是一种交流的形式，更是一种破解难题、改进教学的有效途径。在参与教育课程案例分享活动之后，笔者不仅学到了各种科学教育教学方法，也看到了成功的教学案例和失败的案例。通过学习成功案例可以帮助教师提升自己的教学水平，也可以帮助教师挖掘自己未曾发现的优点；而通过查看失败案例可以让教师认识到自己的不足，从而有助于教师的教学反思。总之，教育课程案例分享是一种相互促进和共同进步的交流平台。
教育课程案例分享在推进教育的发展中有着重要的作用。一方面，它可以帮助教师破解自身的困境，提高自己的教育技能和教育素养；另一方面，它也有助于为学生提供更好的教育服务，帮助学生取得更好的成就。
教育课程案例分享还能够为教育评估提供参考依据。在评估过程中，教育部门可以借鉴分享活动中的案例，从而对教育状况进行科学、客观、全面的评估，进一步推动教育行业的发展。
第五段：总结。
通过多次参加教育课程案例分享，笔者深刻感受到它的重要性。教育课程案例分享为教师提供了展示教学经验和取得成果的平台，也让教师可以借鉴优秀教学案例，提高自己的教学水平。同时，教育课程案例分享也为教育部门提供了教育评价参考依据，帮助教育行业为学生提供更优质的教育。因此，我们希望能够加强教育课程案例分享，从而推进教育的发展，让更多的学生成为真正的受益者。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十二
小组合作学习掌握跳长绳的多种方法，并在学习中学会体验合作与助人的快乐，提高跳长绳的方法。
跳长绳。
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生进行游戏活动，注意安全。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习向左转走队列要求。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十三
分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教学就更难进行了。
1.从学生的角度看：这是个顽皮的孩子，而且他的调皮捣蛋是班级中学生和老师所公认的。他在这个班级体中给大家留下的印象已经定型了——顽皮。因此，一旦出现什么不好的事情，大家的目光首先会集中他身上。这就是由于平时学生本身的不良习惯和不良行为所造成的。
2.从教师角度看：教师看待事情的时候受定势思维的影响，在老师眼里，顽皮的男同学迟到就是因为贪玩，这已经成为一种必然，仿佛不需要任何根据就可以判断的。因此班主任在没有调查清楚事情就主观武断的下结论，是造成了这起本可以避免的“冤案”的原因之二。
3.从批评艺术角度看：班主任选择在全班面前严厉地批评学生，显然有驳于班主任的处事原则，没有考虑到学生的自尊。因此，学生会觉得更加委屈，以至于班主任道歉之后他都觉得无法接受而不理班主任。
如果再遇到这样的事件，我想这样处理会更好：(在我已经判下“冤案”的前提下)首先，我会真诚地向男孩子道歉。然后可以利用晨会时间就这件事情做自我反省，并由此推广开来，对全班学生进行教育。一是在没有弄明白事情发生的缘由时不要武断下结论，以免给别人造成伤害；二是不要总带着有色眼镜看人，要善于发现别人的闪光点，善于向别人学习。
其次，如果男孩子还是不理我，我会给他送一张精致的卡片，写上我最真诚的祝福，表达我的歉意，同时还可以写上鼓励的话语，相信此举可以感动男孩子，也可以激励他向好的方向发展。
后来，这个男孩子和我冰释前嫌，我和他进行两人面对面的谈话，把整件事情发生的原因做个系统的分析和总结，他知道自己以前的形象已经给同学和老师留下了不好的印象，他明白要想老师同学彻底改变对他的看法，他首先应该改变自己，我鼓励他用自己的实际行动赢得大家的认可，一个月后，他那些小错误已经改掉了不少，同时我深深明白作为一名负责任的班主任，用关怀来教育并感染了解学生，使学生明白道理，让学生感受我们的关爱，才是最重要的。教育的道路还很长，教育的模式也不能总是一样毫无变通，我和我的班级会一直努力地走下去。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十四
案例：
班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之。在中学群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而理解不了。因此，我与林某同学从交朋友做起，和他共同探讨班级的工作，谈论学习数学的心得。让他感受老师对他的信任，感受到老师对数学知识的理解也不是一步到位的，要慢慢掌握。多次不同场合的交流让他感受老师是自己的良师益友。让他感受到老师给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！古人云人非圣贤，孰能无过？故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他，鼓励他。既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在班级工作中和他各个科目的培优补差中到达事半功倍的效果。
透过一年半的潜心努力，精心转化，班级的状况和他的都最后取得了令人可喜的成果：林某由不自信的小孩子，转变为自信的少年，由遇事信心不足，需要人鼓劲转变为能够担当一面的班长，班级各个方面也取得了很大程度的改观，在学习和纪律方面都走在同水平班级的前列。我也相信在后面的工作中，只要我们倾注爱心，他也必须会取得更大的进步。
“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际状况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。林某的状况比较特殊，主要来自信心和职责感。对于此刻的高中生因此，我们和他们年龄的差距必然会造成或大或小的代沟，但是只要我们以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。抓住他们的闪光点，与他交朋友，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，最终他可能不会品学兼优，但必须会成为一个有理想，有追求，有信心，并且为了人生目标坚持不懈的有职责感的高中生。
愿我们老师携起手来乘赏识之风，捧起热爱之情，使每一位学生都能沐浴在师长的关爱之中，共同把他们培养成为有理想，有追求，有信心，并且为了人生目标坚持不懈的有职责感的高中生。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十五
1.认知目标：通过本课的学习和实践，95%的学生能够初步体会立定跳远的蹬、摆技术要领。
2.技能目标：通过学生对预摆与蹬地的学习，85%学生能够掌握立定跳远的蹬摆动作的技术要领。
3.情感目标：通过自主、协同的小组合作模式，学生能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲身体会成功的快乐。
蹬摆技术要领。
动作要连贯，协调。
一、导入：
1、教师通过出示问题卡片的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学生带着问题，认真观察教师的动作示范。
2、教师边示范，边讲解。
二、学生讨论、研究教师的动作。
学生间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是手的摆动动作；有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学生围绕问题，经过分享、讨论得出答案。
教师引导总结得出形象易记的口诀：一伸、二屈、三蹬地。
三、尝试练习。
1、教师带领练习。
2、学生分组练习，教师巡查指导。
四、比一比、赛一赛。
1、教师组织学生示范动作并进行比赛。
3、学生间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声鼓励。
五、再次巩固、强化练习。
教师带领学生边喊口诀边练习，进一步巩固、强化动作。
六、学生与教师的评价总结。
同学们分享、交流立定跳远蹬摆动作的感受。教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和鼓励。
体育教学的目的不光在于让学生锻炼身体，而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣。学生对体育本身带有一定的兴趣，只要适当调整教学计划，使教学内容尽量与学生兴趣接轨，稍加引导就可以激发出学生的浓烈学习兴趣。
本节课教学对象是三年级学生，他们的身体素质还没发展起来，协调性较差；注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对三年级学生来说是有一定难度的。同时，大多数小学生都具有好动、好玩、好思考等特点。在此次的《立定跳远》教学中，我们抓住了这些特点，综合运用提问、练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样学生既学会了立定跳远的动作，同时培养了其分析问题、解决问题的能力。此外，本课将“比一比，赛一赛”这一环节有机结合地贯穿于教学的全过程，激发了学生的兴趣，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
此次的微课教学录像有别于以往的录像课。在教学设计和整个教学过程里，我都一直在思考着：如何体现微课的特点？又如何在短短的10分钟内让学生初步掌握立定跳远的动作要领呢？因此，在选择课的主要内容和确定重点上，既要充分考虑三年级学生的理解能力和接受能力，又要紧扣立定跳远的技术要领，最终把立定跳远的蹬摆动作编成了口诀，让学生在口诀的指导下，更容易地理解动作，掌握动作要领。除此以为，教学设计、教案上紧扣我校“双优”的教学理念外，在整个课堂的进行中，也充分体现了这点，不仅仅提出的是“精”、“要”的问题，而且在课堂上，恰时地提出，让学生在学习、练习的过程中，带着问题思考、研究，从实践中得出结果。
在教学中我既想让学生掌握动作技术，有所收获；又想在枯燥的立定跳远中有所创新，突出亮点，但由于立定跳远所要求理解、掌握的重、难点，对三年级的学生而言，短短的10分钟是难以达成的，为把握时间而去精简地进行教学，多少有些意犹未尽的感觉。
唉！课堂教学永远是一门遗憾的艺术，但我会不断的学习，不断的思考，通过不断地实践、观看录像课，了解自身存在的不足，督促自己摄取更多的知识、取经充实，希望在前辈、同行的指导，自身的探索下，得到更大的进步。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
近年来，随着社会的变革和家庭教育观念的升级，越来越多的父母开始关注如何更好地教育自己的子女。本文将介绍一个成功教育儿子的案例，并分享我从中得到的心得体会。
第二段：案例背景（250字）。
这个案例的主人公是朋友的儿子小明，他是一个聪明、活泼、有点调皮的小男孩。在进入小学之前，小明很难专心学习，经常沉迷于电子游戏和动画片，对学习兴趣不高。为了帮助小明改变这种情况，朋友付出了很多心血。
第三段：教育方法（350字）。
朋友认为，培养孩子良好的学习习惯是最重要的。他从小开始制定了一系列的规矩和计划，如限制看电视时间、规定每天必须完成的课外阅读量等。此外，朋友还注重培养小明的兴趣爱好，在文学、音乐、体育等领域给予适当的支持和鼓励，以提升小明的学习动力。最重要的是，朋友不仅注重儿子的学业成绩，还鼓励他在社会实践中的积极投入，加强他的人际交往能力和社会责任感。
第四段：效果及启示（350字）。
这种耐心而全面的教育方法付出了辛勤的努力，但也取得了显著的成果。小明在小学阶段成绩突飞猛进，习惯了有计划地学习，兴趣广泛，而且在课外活动中也获得了不错的成绩和口碑。通过这个案例，我深刻认识到家庭教育的重要性。我们不能只关注孩子的学习成绩，更应该注重培养他们的兴趣爱好、良好的品德和社交能力。给予孩子适当的支持和鼓励，让他们在成长中找到自信，并能主动参与到社会中去。
第五段：总结（200字）。
通过这个案例的分享，我在教育子女方面有了新的认识和体会。父母的教育方式和方法会对孩子的成长产生深远影响。除了要求孩子在学业上取得好成绩，我们更应该注重培养他们的素质和能力。耐心、全面、尊重孩子个体差异，是教育的基本原则。同时，也要注意协调家庭和学校之间的关系，共同为孩子的成长提供良好的环境和机会。
总字数：1200字。
家风教育案例分享范文（17篇）篇十七
教育儿子是每个家庭中的重要任务之一。如何正确教育儿子，塑造他们的品格和意识，是许多家长面临的挑战。以下是一位家长在教育儿子过程中的案例分享和心得体会。
第一段：了解个性特点。
教育儿子的第一步是了解他们的个性特点。每个孩子都是独特的个体，有不同的兴趣、天赋和倾向。通过观察和沟通，家长可以了解到儿子的兴趣爱好、喜欢的学科以及梦想和志向。例如，这位家长发现他的儿子对科学和技术非常感兴趣，并且在学习和探索这方面有着出色的天赋。基于这一了解，家长为儿子提供了更多的学习资源和机会，以满足他的兴趣，并帮助他在这个领域发展自己的才华。
第二段：培养自信心。
培养孩子的自信心是教育过程中的关键任务之一。这位家长意识到，自信心是儿子成长中最重要的品质之一。通过让儿子参加各种活动，如学校的比赛、社区的志愿服务以及演讲比赛，他的自信心得到了极大的鼓舞和加强。同时，在儿子面临困难时，家长鼓励他勇敢面对挑战，相信自己的能力。这位家长的耐心和支持，让儿子在追求自己的梦想时充满自信心。
第三段：注重品德教育。
家庭教育的一个重要目标是塑造孩子的良好品德。这位家长非常注重对儿子进行品德教育。他教育儿子要有公正、诚实和尊重他人的价值观。同时，他鼓励儿子参加慈善活动，理解和关心弱势群体。通过这些努力，儿子逐渐明白了什么样的品德是值得尊敬和追求的，并把这些价值观带到了他的日常行为中。
第四段：倡导自主学习。
在现代社会中，自主学习能力的培养对于孩子的成长至关重要。这位家长鼓励儿子独立思考和发现自己的学习方法。他提供了各种学习资源，并从旁辅导和指导，但始终尊重儿子的独立性。通过培养自主学习能力，这位家长的儿子在学习中取得了良好的成绩，并且在解决问题和面对困难时展现出了极高的自主性和创造力。
第五段：关注全面发展。
最后，这位家长强调全面发展的重要性。教育儿子不仅仅是培养他们在学业上的优秀，还要培养他们在其他领域的兴趣和素养。这位家长鼓励儿子参加体育运动、音乐和艺术等课外活动，以培养他的综合能力和兴趣爱好。通过这些丰富多样的经历，儿子的视野得到了拓宽，形成了积极向上的生活态度。
通过这位家长的案例分享，我们可以看到教育儿子需要深入了解他们的个性特点，培养他们的自信心和良好品德，注重自主学习，关注全面发展。每一个家长都应该在教育儿子的过程中给予足够的关注和支持，用爱心和耐心引导他们成长，成为有担当和责任感的人。