每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我和某某写篇一
等我醒来时，我发现我并不在我的书桌前，而是在古代的战场上。我第一眼看到的便是一位大将在和敌人激烈搏斗的场面。我盯着这位大将看了一会儿，才恍然大悟：我来到了项羽的时代，这位大将就是项羽。
到了营地之后，赵将军把我稍作安顿，简单嘱咐了几句，让我在营地安心等项羽大将军凯旋归来，不要到处乱跑……“小子，你是从哪来的？”迷迷糊糊的听到有人在叫我，我睡眼朦胧地看到一位彪形大汉站在我的面前，定睛一看是项羽不知何时已经回了营地，正端着酒杯站在我面前。我连忙回答道：“我是从二十一世纪过来的。”“二十一世纪？二十一世纪是个什么样子？”“二十一世纪一片繁荣昌盛，没有这么多打打杀杀，”我回答道。
正当项羽大将军带着将士们高声欢呼庆祝胜利的时候，叮铃铃，上课铃响了，项羽大将军消失了，老师抱着教科书进了教室。
唉！原来是做了一场梦啊……
我和某某写篇二
在一片森林里，我迷路了，我把草地翻来翻去，只在远处隐隐约约的看见了两个影子，我跑了过去，悄悄地躲躲在树后，只见一位漂亮的小女孩跑着追兔子，我便跟了上去。
我跟着女孩发现树下有一个洞，还听见一个叫声，“哇！”
我好奇地爬了进去。这个洞非常深，我掉进了洞里。果子，地图，还有手套，还有许许多多东西，也随着掉了下去。我们飞快地下降，我看见了刚才那个女孩。
我们手拉着手一起向前跑，前面有好几扇门，通过门，我觉得自己变小了。门里面有一个巨大的蛋糕，“哇！蛋糕”小女孩向蛋糕跑去，她重重地咬了一口，突然间她变小了，她非常伤心。
“那有一个门！我们可以出去，但是没有钥匙。”桌上有一个钥匙，我拿上了它，吃了口蛋糕开门出去了。
随后，我问了一下：“你叫什么呀？
“爱丽丝，你呢？”
我和某某写篇三
中午，我在地上发现一本《羿射九日》的书，我正准备把这本书放回书柜时，一汩强大的力量把我吸了进去。
我醒了过来，唉，这里怎么这么热呢？我走了一步，就热得躺下了。我无意中看见天上似乎有十个太阳，我赶紧揉了揉眼睛，没错，真的有十个太阳。四周的庄稼地挺多，可全都枯萎了，大树被晒得弯下了腰，小草也低下了头，井里一滴水都没有，我得赶快去寻找水源。突然，我发现不远处有一个人正在努力地练习射弓，那这里一定是《羿射九日》的场景了吧！
我赶快跑了过去：“请问你就是后羿吗？”
“是呀，怎么了？”
“我在书中看到，你现在应该是在射日呀！”
“我在练习呀！”
“那你现在还射不到日吗？”
我赶紧跑过去问：“请问你是马良吗？”
“是呀！等等，你怎么会知道我的名字？”
“哎呀！别管这些了，请问你可以帮我把后羿的弓画出来吗？”
“好吧！看在你知道我名字的份上，就答应你吧！”说着，马良在地上画出了弓的形状，颜色也慢慢的呈现了出来，十分钟后，弓飘到了我的手上，这可真神奇啊！
后羿接过弓，轻轻一拉，“嗖”一发箭射了出去，一个太阳被射了下来，可能是因为太阳太重了，震得大地都颤动了起来。“呀，后羿可真厉害！”“哼！还有更厉害的呢！”“嗖！嗖！嗖！”他竟然连射下三个太阳，我一个踉跄没站稳，摔了个“狗啃泥”，不一会儿，九个太阳都被射了下来，一缕清风拂过，真凉快呀！我正惬意的享受着这份喜悦，突然，一汩强大的力量又给我吸了回去。
我和某某写篇四
在香甜的睡梦中，我走在丹桂飘香的小路上。这时，一双热情的手轻轻拍打了我一下，温柔地声音传进我的耳朵：“来跟我去月球，要不要呀？”我回头一看是嫦娥姐姐，我一蹦三尺高，很高兴表示非常想去。嫦娥姐姐拉起我的小手，坐上了棉花糖做的云霄之车飘向了月球。
嫦娥姐姐只是笑了笑，应该是说是的。
到了天宫，我们走下了云霄之车，云霄之车眨眼间不见了。嫦娥姐姐带我走进了天宫，天宫里像镜中城堡，非常干净，你只要看一下脚下就现了倒影呢！而且，我又看见了一些精美的图画，五颜六色，美伦美奂，令我心醉。
在天宫中，嫦娥姐姐的床上有好多爱心形花瓣，轻轻闻一下有一丝淡淡清香。清香对我们打了一个招呼，悄悄跑进我的鼻子里，香气扑鼻呢！我轻轻躺在床上，我感到非常软，比躺在雪堆上都没有嫦娥姐姐的床软。就在这时，一只可爱的月兔从床底下探出了小脑袋说：“你是谁呀？”我说：“我是来天宫做客的呀。”很快，月兔跟我做了好朋友呢。
我们又走到厨房里，一大堆美味月饼，喜出望外地走到我面前小声说：“请品尝，会非常甜哦。”我拿了一块咬了一口，松松软软超级香甜，让我爱不释手，想吃无数个，仿佛这个月饼永远吃不饱。
嫦娥姐姐又带着我和月兔去了书房，书房的书好像一片花花绿绿的海洋呢！后来嫦娥姐姐又带我去了好多地方。
就在这时妈妈叫我起床了，我还想继续做完美梦呢。
我和某某写篇五
这天下午，我刚下楼，准备看晚霞，一道道白光突然划破天空。天上露出了一个个大小不同的窟窿，地上裂开了一道道黑黝黝的深沟。可爸爸妈妈却还在家里看手机。
“小朋友，我们一起补天吧!”女娲对我说。
“好呀，好呀!”我说到“女娲姐姐，你等我一下，我马上就来!”
“我们先找青色石头吧!”女娲说。我在寻石器上输入“青色石头”上面立马显示青色石头在北极。我和女娲来到北极，杀死了正在搞破坏的冰怪，找到了青色石头。紧接着，我们又找到了赤、黄、白、黑这四种颜色的彩石。
女娲正准备用尽全身力气燃烧起神火，我拿起打火机，点燃了五种彩石。不到一个小时，五种彩石变成了彩色的石浆。我们一起用彩色石浆把天补好，又把芦苇采下一大堆，用火把芦苇烧成芦灰。芦灰越堆越高，都快堆成一座小山了。我们用芦灰把深沟堵住，世界总算是恢复了。
我也挥了挥手，说：“女娲姐姐，再见!”
我真的希望能再次见到女娲，说不定此时女娲也正在想我呢!
我和某某写篇六
目录 我和某某作文400字一：我和我的老师我有一位和蔼可亲的象棋老师——孔老师，我和孔老师之间发生过许多事，有趣又难忘的事，其中有一件事，让我至今难忘。
平时，我在象棋课上，孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋，每次我都能取得第一名，每当我比赛取得好成绩时，我都会骄傲不已，以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。
没过多久，我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时，因为我的骄傲和粗心，在前两轮比赛中，我漏算了一步棋，丢掉了一匹马，因此被对方杀得片甲不留，全军覆没。连输两局，我伤心不已，失去了下棋的信心，这时，孔老师看出了我的心思，他语重心长地对我说：“输了没关系，胜负乃兵家常事，下棋总得有输有嬴，但你要记住，不管你的对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋!”听了孔老师的话，我的心情平静了下来。
第三轮比赛开始了，我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细，恐怕走了漏眼棋。由于我的细心，认真，在后半场的几场比赛中，我终于反败为胜，把对手杀得片甲不留，全军覆没，终于取得第五名。
我和某某作文400字二：我和老师
每当我看见四年级教我语文的语文老师那慈祥的脸庞时，我便会想起那一件事……那是一个阳光明媚的早晨，我把一个空饮料瓶从教学楼三楼丢了下去，只听见“哎呦”一声，我看见那瓶子刚好击中老师的鼻子，我想：这下要被挨骂了！我很害怕。便躲进了男厕所。
直到上课，我才走回了教室，第一节课是语文老师上课。老师走进教室，就和我们讲起课来，老师应该不会骂我吧！可看见老师那红肿的鼻子，我又忐忑不安……终于盼到了下课，我本想一下课就冲出教室，可偏偏在冲出教室的一刹那，一个轻弱的声音把我叫住“郑金浩”我低着头向老师走去，老师说：“你怎么了？上课时怎么一副魂不守舍的样子？”看着老师那慈祥的面孔我把早上的是告诉了老师，老师却说：“小傻瓜，你又不是故意的我怎会怪你？不过以后可不要这样了哦！”说完，我两笑了。
事情过去了很久，可我却忘不了老师那慈祥的面孔。
我和某某作文400字三：我和同学
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我还在睡梦中就被妈妈的大嗓门给叫醒了。于是，我很不情愿的起来了。洗刷好了后，便去只吃早餐，这些做好后，已经是8：30分了，我们急忙就出发了。
来到叔叔的家，他带我去找他女儿玩。刚走进他女儿的房间，我和他女儿都呆了，叔叔问他女儿“：怎么了，你们认识吗？”我和她异口同声的说“：认识，还很熟呢！”“你们怎么认识的，怎么以前没听你说过呀？”叔叔奇怪的问“我和她是同学，还是鼓号队的队友”我说。“那你们在一起玩吧”叔叔说完便走了。
我和她是一对好的要命的朋友。她问我：“你怎么知道我家在这的？”“我爸爸带我来的，我爸爸说，你爸爸是他的同事，我本来不想来的，我听我爸爸说，这里也有小孩玩，所以我就来，没想到，那个所谓的小孩就是你。如果我没来就不会知道那个小孩就是你了。呵呵！”我们一边聊天，一边玩电脑可开心了!
到了吃午饭的时候了，我和她共坐一张桌。我们吃很多食物，有虾，有烧鹅，还有牛脚筋等，可好吃了。吃完饭后，她带我参观了她家，我看见，她家的其中一个间房间里，整齐地放着很多用来舞狮的饰品。
我和某某作文400字四：我和爸爸
我有一个快乐的家庭。在这个家里我和爸爸不仅是一对快乐的父子，而且还是最好的朋友每当我遇到困难时，爸爸总会尽全力帮助我。
记得在三年级的时候，就发生过这样一件事，我现在想起来都记忆犹新。
一天，我在做数学作业时，碰到了一道非常难的应用题，无论我怎么绞尽脑汁也做不出来。在那一刻，我几乎想放弃了。
这时，我的“大救星”----爸爸走了过来，一看到我这副狼狈的样子就明白了一切。“你怎么了？”爸爸问。“爸爸。”我着急的说，“这道应用题太难了，我做不出。”于是，爸爸看了看这道应用题，神情立刻严肃了起来。对我说：“这道题其实并不难，可能是心浮气躁了，我们再来看看题目中的几个条件。你可以先算出一个星期的总量，然后再除以四天的总量，这样问题就解决了。”听了爸爸详细的解说后，心想：爸爸真厉害啊！
爸爸不仅在学习上能帮助我，在生活中他是我的好朋友。当我获得荣誉是，他会对我语重心长的说：“朱越杰，你不能骄傲，明天还会有更大的挑战在等待着你。”
爸爸你真是我的良师益友啊！
我和某某作文400字五：我和妈妈
我的妈妈常说她家最宝贵的东西就是她的女儿。
妈妈整天都在围着我转，既要工作又要做家务，还要辅导我做作业，疲倦的妈妈天天为我做香甜可口的饭菜、天天晚上都会为我盖被子，挤出时间为我洗衣服，把我打扮得干干净净，漂漂亮亮。
哎，妈妈为我做了这么多事儿，我应该回报妈妈，可是应该怎么回报妈妈呢？我冥思苦想，想到现在认真读书，帮妈妈做家务事，长大了我准备把妈妈带到她想去的地方，让妈妈遨游整个世界，到夏威夷去度假，到埃及去看金字塔，到欧洲去看艾菲尔铁塔……我还要给妈妈买金光闪闪的首饰，把妈妈打扮的漂漂亮亮。我还要给妈妈买一栋大房子，让妈妈舒舒服服地过好每一天。
我一定要让妈妈成为世界上最幸福的妈妈。
我和某某作文400字六：我和同桌
我的同桌章怡鑫，她是一个爱哭爱生气的女孩子，有时候很小气，有时候又显得很大方，长长的头发下面长着一双炯炯有神的眼睛，笑起来眯成了一条缝，哭的时候眉毛耷拉着像一弯月亮。
有一次数学课时，我忘记了带尺子，心里很焦急，看见同桌有三把尺子，于是向她借把尺子用一下，她却嘟着嘴巴不肯借给我，我心里很气愤。到了中午，我因为刚才她不肯借我尺子，心里还是愤愤不平，故意和她吵起了架，她委屈地趴在桌子上哭了，我自顾自地拿出课外书看了起来：两个好朋友为了一只小鸟相互吵了架，然后，又各自告诉了自己的妈妈，他们的妈妈说：“你们不应该吵架，要团结友爱。”第二天早上，两个好朋友互相道了歉，重新又变成了一对好朋友。这时，同桌章怡鑫正凑在我身旁，我发现她满脸通红的样子，低着头说：“张??，对不起！刚才是我不对，我应该借你尺子的。”我一下子感到很惭愧，连声摇摇手说：“章怡鑫，我不应该跟你吵架，让你生气。”于是，我们又重归于好了。
这件事让我明白了，同学之间无论发生什么事，不要为了一些小事情而斤斤计较。
我和某某作文400字七：我和姐姐
虽然我们不是亲姐妹，但按年龄算是我姐姐。她长得十分漂亮，她那明亮的眼神，是那么楚楚动人，那乌黑的头发，在太阳下闪闪发光，美丽极了。
姐姐是个多才多艺的人。她的毛笔字粗大挺直，有大作家的风范；她的歌声如百灵鸟一样动听，让人听了就陶醉……比如有一次，我邀请她们一家吃顿钣，吃完饭后，闲着无聊，所以，我和姐姐来比赛画画。我心想，画画我可不在话下。说完我便主动画了起来。画好了，姐姐当然也画好了，我们护着自已的画，不想先展示。
姐姐争不过我，她只好亮出自已的画，看了她的画，我惊呆了！她只不过13岁，比我大2岁而已，竟能画出如此美丽的画，我对姐姐佩服得五体投地。真是：“山外有山，人外有人”啊！
姐姐之所以画得栩栩如生，不是因为她的脑子特别好使，也不是因为她有画画的天赋，而是姐姐比我努力得多。我休息，她在练，我玩，她也在练，正是因为姐姐这种坚持不懈的精神，所以才画得栩栩如生，美伦美奂。
我心里暗暗下了决心，一定要超过这位姐姐，做一个优秀的好学生！
我和某某作文400字八：我和弟弟
我和弟弟有些相同点，脸蛋圆圆，鼻子尖尖，眼睛乌黑发亮，人家都说我俩长得鬼精鬼精的；我和弟弟都上三年级；今年都被评为“数学之星”。爸爸妈妈为我们感到骄傲！
我和弟弟不同在一个班级，他在一班，我在二班。我和弟弟的爱好也不样，弟弟喜欢玩，我喜欢看书。星期天弟弟总是会出去玩的，当然他是先做好作业再去玩的，我作业做好了，是不去玩的。我就喜欢坐在家看书，我读过的书有：《伊索寓言》、《山海经》、《小学生优秀作文》《、十万个为什么》、《名人传记》《、趣味数学》，《经典阅读》……书看完了我会告诉爸爸妈妈再去买几本。阅读让我了了解了许多知识，我真是太喜欢书了。弟弟每次都玩得满头大汗回家，爸爸妈妈就说：“你瞧，学学哥哥吧，看书多认真，也不像你把衣服搞得多脏！”这时我心里可美着呢。
还记得一件有趣的事，有一次，阿姨给我们洗澡，我先洗，洗好了，我就出来了。阿姨跟我说：“刚才弟弟洗过了，该你洗了。”我说：“刚才我洗过了，该弟弟洗了。”阿姨笑着说：“我以为你弟弟洗过了，原来是你洗过了啊！”阿姨说这些话时，弟弟在一旁笑，笑得连站也站不住了。因为我们是双胞胎呀！
我和某某写篇七
早上，我正准备出门，突然看见天上飘下一朵筋斗云。接着，一道强光射了过来，让人睁不开眼。
睁眼一看，原来是哪吒来了。他挥着火尖枪，傲慢无比地站在我跟前。
我们一进门，一股香味扑鼻而来。哪吒问我：“当年我来时，到处还在打仗，连个酒店都没有，怎么现在一片安宁，很多食物都是天上都没有的呢?”“怎么样，厉害吧?”我说道。
还没等我吃到火锅，就被妈妈的催促声叫醒了，原来是场梦啊!
我和某某写篇八
教学目标：
1．能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。
2．能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
3．语句通顺、表达有一定条理。
4．有自己的真实感受。
教学重难点： 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
教学过程：
一、谈话导入
在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你今天你就选择其中一个，和同学交流交流。
二、小组出代表，全班交流，互相补充 评价交流标准：
1．我和××属半命题作文，习作中不仅写我还要写××，写两人之间发生的事情。
三、学生进行习作，教师注意发现有新意的习作，随时向大家推荐
四、学生习作之后认真自我修改，与同学交换习作，互相修改
五、优秀作品欣赏
我和某某写篇九
要我的生活中有许多值得回忆的事，它们像一幅幅美丽动人的画面，时时刻刻吸引着我。
五年级，老师排桌时给我安了一个女同桌，她叫杨亚楠，数学学习委员。有了新同桌，同学们都是屁股刚一坐下来，就说说笑笑，十分亲近。可是，我俩竟然像木偶一样，谁也不理谁，没有一句交流的语言。
于是，我一直盼着她能和我搭话，再看她，认真听课，做作业，好像我在位置上坐上三年，她也不会和我主动说话似的，我很不高兴。
那天上午第二节是数学课。做作业时，我被一道题给难住了。我想请教她，嘴唇颤动了好几下，吞吞吐吐地对她说：“喂，杨亚楠，给我指点指点吧！”我声音小得像只蚊子叫，她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄，没想到她又给夺了回去，而且瞪大了双眼看着我。于是，我忙笑着说：“大姐，那你给我讲讲吧！”她“噗”地一声乐了。
开始讲题了，她又是绘图，又是演讲。看我还没有懂，就一连给我讲了三遍，她可真有耐心啊！经过她耐心讲解，我终于做出了那道数学题。
说句实话，我还真喜欢老师给我选的这个同桌。