总结是一个不断反思和改进的过程,可以让我们在重要的决策中更加明智和成熟。这是一份包含各个领域的总结范文,希望能给大家带来一些启发和思考。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇一
会计课程作为管理学的一门重要课程,在大学教育中占据着重要的位置。作为一名大学生,我在学习会计课程时,不仅仅掌握了一些基本的会计知识和技能,更重要的是学到了一些关于思考和解决问题的方法。在这篇文章中,我将总结并分享我对会计课程设计的心得体会,希望能对大家有所启发。
首先,在会计课程的设计中,理论与实践的结合十分重要。会计并不是一个纯粹的理论学科,而是需要在实际操作中应用的技能。因此,好的会计课程设计应该将理论知识与实践相结合,让学生们能够通过案例分析和实际操作来巩固所学的知识。在我的学习过程中,我们经常通过实验室和实操课来进行会计报表的编制和分析,这让我更加深入地理解了会计的核心概念和方法。
其次,提供实际问题的案例研究是培养学生解决问题能力的重要途径。在会计课程中,不仅要学习会计准则和规范,还要具备处理实际问题的能力。因此,设计师应该提供一些真实的会计案例,让学生们通过分析、思考和解决问题来应用所学知识。通过与同学们的讨论和辩论,我们能够从不同的角度思考问题,并找到最佳的解决方案。这种案例学习的方式让我感受到了解决问题的乐趣,并提升了我的批判性思维能力。
再次,培养团队合作和沟通能力是会计课程设计的重要目标之一。在现实工作中,一个会计师往往需要与很多其他部门的人员进行合作和沟通。因此,设计师应该通过小组项目和课堂讨论等方式,培养学生们的团队合作和沟通能力。在我的会计课程中,我们经常以小组为单位完成一些会计实践项目。在这个过程中,我明白了团队合作的重要性,并学会了如何与他人有效地沟通和合作。这对我来说是一种宝贵的经验,将来我将能够在工作中更好地与他人合作。
另外,会计课程的设计应该注重学生的职业发展和素养培养。作为一门专业课程,会计课程应该向学生传授一些与职业发展和素养相关的知识。例如,会计伦理、职业道德、和讲述一些成功会计师的故事等。这些内容能够让学生们了解自己的职业道路,并提升他们的专业素养。在我的学习中,我们学习了会计伦理和职业道德的相关知识,这让我明白了作为一名会计师应该如何行事,并且有助于我树立正确的职业价值观。
最后,会计课程设计的目标应该是培养学生的终身学习能力。在这个快速变革的时代,会计准则和法规不断更新,专业知识也在不断增加。因此,好的会计课程设计应该培养学生的终身学习能力,使他们能够适应未来的变化。在我的会计课程中,我们被鼓励通过课后作业、自主学习和实践等方式来不断巩固和拓宽自己的知识。这种学习方式让我明白了学习的过程不仅仅是为了应付考试,更是为了成长和发展自己。
总而言之,好的会计课程设计应该注重理论与实践的结合,提供实际问题的案例研究,培养团队合作和沟通能力,注重学生的职业发展和素养培养,并培养学生的终身学习能力。通过我在会计课程中的学习和实践,我深刻体会到了这些设计原则的重要性,并相信这些体会将对我的未来发展产生积极的影响。作为一名学生,我将更加努力学习,不断提升自己的会计技能和综合素质,为将来的职业生涯做好充分的准备。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇二
教材是课程教学中的重要组成部分,它直接影响到学生的学习效果和教师的教学质量。设计好一本教材不仅要满足教学大纲的要求,还要贴近学生的实际需求,激发学生的学习兴趣。经过一学期的教学实践,我收获了许多关于课程教材设计的心得体会。
首先,教材设计要关注学生的实际需求。在设计教材之前,我们应该对学生的学习背景和学习目标进行全面了解。只有深入了解学生的需求,我们才能设计出能够满足他们学习需求的教材内容。例如,在英语口语教学中,我发现学生最缺乏的是实践口语的机会,于是我特意设计了一些与生活实际相关的对话、情景演练等,让学生能够在轻松的氛围中进行口语练习,提高他们的口语能力。
其次,教材设计要注重提高学生的学习兴趣。学生的学习兴趣决定了他们对学习的投入程度和学习效果。因此,我在教材设计中采用了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如,在数学教学中,我通过引入一些有趣的数学题目,让学生主动参与其中,从而增加他们对数学的兴趣。在历史教学中,我利用多媒体资源呈现历史事件和人物,让学生在观看中感受历史的魅力,激发他们对历史的兴趣。
此外,教材设计要注重培养学生的综合能力。现代社会对于人才的要求越来越高,不仅需要掌握专业知识,还需要具备良好的综合能力。因此,我们在教材设计中应该注重培养学生的综合能力,使其在学习过程中掌握各种技能。例如,在科学教学中,我们可以通过设计一些实验来培养学生的观察、实验和分析判断能力。在语文教学中,我们可以引导学生进行文学阅读和写作练习,培养他们的文学素养和表达能力。
最后,教材设计要不断反思和改进。教材设计不是一成不变的,随着社会的发展和学生的需求变化,我们要随时对教材进行反思和改进。在教学实践中,我发现有些教材中的内容已经过时或者无法满足学生的需求,于是我积极寻找新的教材资源,对教材进行调整和改进。同时,我也不断收集学生的反馈意见,了解他们对教材的评价,从而进一步提升教材的质量。
综上所述,教材设计是课程教学中的重要环节,它直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。通过一学期的实践,我深刻体会到了教材设计的重要性,并总结了一些心得体会。教材设计要关注学生的实际需求,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,并不断反思和改进。只有这样,我们才能设计出优质的教材,提高教学质量,促进学生的全面发展。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇三
数电课程设计是电子信息类专业课程中的一门重要课程,也是我们电子学院本科生涯中必须要学习的课程之一。在这门课中,我们接触到了许多数字电路的基础知识,例如数字信号的编码解码、逻辑门与组合逻辑电路以及时序电路等关键概念。在这样一门专业,基础性强的课程中,课程设计显得尤为重要。本文将分享我在数电课设中的体会心得。
在数电课程设计中,选题是至关重要的。我选择了一个相对比较实用而又有趣的主题——基于FPGA的数字时钟设计。这个选题既展示了我们的FPGA编程能力,又要求我们对于时序电路的理解要到位。而且实现的数字时钟可以实用性比较强,因为在日常生活中,时钟是不可或缺的设计,所以设计的数字时钟也能用到实际生产中。在选题上的考虑不仅是实践和理论的结合,同时也要考虑到实用性。
第三段:设计流程及细节。
在数电课程设计中,设计流程也是十分重要的。我的数字时钟设计流程大致如下:首先,我选择了7段数码管用于显示时间,接着根据时分秒的需求设计了3个时序电路进行计数,利用初步学过的组合逻辑电路设计编码器和解码器结合逻辑门实现每一位的输入输出与选通。其中,我在设计中遇到了一些问题,比如时钟信号同步等问题,好在老师的耐心指导以及网络上的相关讲解我成功找到了解决办法。从中也可以说得到很多经验,不仅是设计思路,也有工具软件的操作。细节上,利用仿真软件确保每个模块的仿真能够通过,电路图的绘制更是又细致又规范,调试阶段也尽可能做到了严谨性。
第四段:设计收获。
在数电课设中,我不仅学会了数字时钟的设计,更重要的是对于FPGA编程与数电电路有了更深入的理解。在此过程中,我理解了时序电路的设计思路以及数字电路的仿真方式,掌握了应用电路设计工具软件的技巧,也通过课程设计加强了编程及理论实践的能力和意识。更重要的是,这个过程也教会了我如何深度探究电路原理与性能,也让我对于电路设计有了更为深入的理解。
第五段:结语。
总之,设计时要有创新,要充分发挥我们所学知识的应用。我们热爱电子信息学科,但实践才是我们最好的老师。希望今后的课程设计中,我能够一步步更为细致地落实学到的知识,更好地体现电子信息学科的神奇与魅力,将所学变成所掌握的能力,也为我们的未来奠定更坚实的基础!
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇四
引言段:
课程教材设计是教育教学中至关重要的环节之一。它直接关系到学生的学习效果和兴趣,对教师的教学策略和方法也提出了挑战。我在这段时间的教育实践中积累了许多关于课程教材设计的心得体会。下面我将分析这些心得体会,总结一些有效的教材设计方法。
第一段:
在制定课程教材时,首先要了解学生的需求。不同年龄段的学生有不同的学习特点和个人发展需求。因此,我们需要根据学生的年龄,阶段和兴趣爱好来设计教材。这样能够更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。例如,在小学生的课程教材设计中,我们可以加入一些有趣的游戏和彩色插图,使学习变得更加生动有趣。而在高中生的课程教材设计中,我们可以加入一些案例分析和实践操作,使学习更加符合他们将来的职业需求。
第二段:
其次,教材的内容要贴近学生的实际生活。学生在课堂上学到的知识和技能都是为了将来的应用。因此,我们要根据学生的背景和实际需求来设计教材内容。这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识,并将知识应用到实际生活中。例如,在英语教学中,我们可以选择一些与学生生活密切相关的话题,例如家庭、朋友、旅行等,以便引发学生的兴趣,并且提高他们的语言表达能力。
第三段:
教材的设计还应注重培养学生的能力。知识的掌握只是学习的第一步,更重要的是培养学生的创新思维和解决问题的能力。因此,在设计教材时,我们应该注重培养学生的探索精神和动手能力。例如,在科学实验的课程教材设计中,我们可以提供一些简单的实验,让学生亲自动手操作,从中发现问题和解决问题的方法,培养他们的科学思维和实践能力。
第四段:
教材的设计还需要注重教学方法和策略的选择。不同的教学方法和策略适用于不同的教学目标和学生特点。在设计教材时,我们要综合考虑教学目标、学生特点和教学资源等因素,选择合适的教学方法和策略。例如,在语言教学中,我们可以采用多媒体教学的方法,利用图像、音频和视频等辅助材料来提高学生的学习效果。而在数学教学中,我们可以采用问题解决的方法,让学生通过分析和解决问题来学习数学知识。
结论段:
课程教材设计是一项复杂而有挑战性的任务,但通过不断总结和反思,我发现上述的教材设计方法是非常有效的。只有贴近学生需求、贴近实际生活、注重能力培养和选择合适的教学方法,我们才能设计出优质的教材,提高学生的学习效果和兴趣。我相信这些心得体会将对今后的教育实践具有积极的指导意义。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇五
近年来,课程教材的重要性日益突显,它直接影响着学生的学习效果和教学质量。本文旨在总结我在课程教材设计过程中的体会和心得体会,希望能对今后的教学工作提供一些借鉴和启示。
一、加强理论学习,提高教学质量。
课程教材设计是一项繁重而又复杂的工作,需要设计者具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在这个过程中,我才意识到自己的理论功底还有很大提升空间。因此,我不断学习相关领域的理论知识,拓宽自己的学识面,以便更好地理解学科内涵和教学要求。只有充分掌握相关理论,才能设计出符合学生认知规律的教材,使学生能够更好地掌握所学知识。
二、注重教学目标的确定和明确。
在课程教材设计过程中,教学目标是关键。它们直接决定了教学内容和教学方法的选择。因此,在确定教学目标时,必须明确和准确,以确保教材的连贯性和适应性。我通过调查研究和与学生的交流,了解学生的学情和基础情况,从而合理设定教学目标。同时,我还注重将教学目标分为知识目标、能力目标和素养目标,并结合现代教育理念,将培养学生的创新思维和实践能力作为教学目标的重要内容。
三、注重教材内容的科学编排。
教材内容应该贴近学生生活,紧跟时代发展。在设计教材内容时,我注重结合学科内涵和学生的兴趣爱好,设计了一系列丰富多样的教学内容,以吸引学生的注意力。同时,我还注重将教学内容分为必修内容和选修内容,以满足学生的不同需求。此外,我还将实际问题和案例引入教材,让学生能够更好地应用所学知识解决实际问题,提升学生的实践能力。
四、注重教学方法的多样性和灵活性。
教学方法直接影响学生的学习效果和兴趣度。在教材设计过程中,我注重运用多种多样的教学方法,以满足学生的不同需求。例如,我会结合多媒体技术,设计丰富多彩的课件,使学生更加直观地理解课堂内容;同时,我还运用小组合作学习、问答互动等方法,提高学生的参与度和学习效果。在教学过程中,我还注重及时调整教学方法,并根据学生的学习情况进行差异化教学,以最大限度满足学生的学习需求。
五、注重教学评价的科学和及时性。
教学评价是教学活动中的重要环节,它直接关系到教学质量的提高和学生学习效果的评估。在课程教材设计过程中,我注重设计科学准确的评价方式,并及时评价学生的学习情况。通过课堂讨论、小组作业、期中期末考试等方式,我能够全面了解学生的学习情况和掌握程度。此外,我还注重与学生的反馈交流,在评价过程中及时调整教学策略,以提高学生的学习效果。
总结而言,课程教材设计是一项复杂而又繁重的工作。通过本次课程教材设计,我深刻体会到了专业知识、教育理论、教学方法的重要性。在今后的教学工作中,我将不断提升自身素质,充实自己的理论库,丰富教学方法,以提高教学质量,促进学生的全面发展。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇六
经过同组成员的讨论,画出电气图及xx外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中,主电路相当的顺利,而xx的连接尤其是加入小的中间继电器,使电路变的有点复杂。老师的讲解,自己的琢磨,xx代替控制电路连到主电路中,xx没输出。在同学的帮助下才知画的外部接线是常开,实际用的是常闭,所以在接线时我们应该用常开实现,但却接了常闭因此xx没输出。
一切改好之后,电动机没动作。当时真是干着急,在老师的帮助下,原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机xx无动作,一点点找过之后,确定是连接xx的中间继电器接触不良。几次动作之后,电动机终于转了,真是一波几折,成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作,但大致的方案老师已经审核认可。接下来所做xx的设计,让我进一步对xx的应用及功能做了了解,对xx软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到,从而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中,遇到了很多问题,xx时间范围内有人来,xx不重新计时,关门的过程中有人来却不开门,这些在经过一次次测试、认真思考和讨论的过程中得到了解答。
总之一周的课设,让我觉得很累,但从中收获了很多,最终的成功让我觉得累也是值得的。在此,感谢同学们的帮助以及老师在此次实验中的指导。
作为一名机械设计制造及自动化大四的学生,我觉得能做类似的课程设计是十分有意义,而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去锻炼我们的实践面?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计手册是十分必要的,同时也是必不可少的。我们是在作设计,但我们不是艺术家。他们可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依。有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话,课程设计真的有点累。然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致。课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有两次因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来。但一想起xx教授,xx总检平时对我们耐心的教导,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,一定呀养成一种高度负责,认真对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。
短短两周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用。想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计确实使我你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信心,使我更加自信。最后,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我,我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。
今天我为你们而骄傲,明天你们为我而自豪。刚开始,我对这个也不了解;后来,经老师讲解,安排任务下来,基本上有了个大致了解。但到了期末,因个人事情比较多,周末就没花时间去看机械设计手册,以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了,这几天基本上是在网上查资料,找数据。幸好,基本上按时完成了设计。现在回想一下,一是自己的专业基础的确没有打牢,许多东西得再翻阅,或向别人请教才能略知一二。不过,在翻阅的过程中,的确有点意外的收获!二是有些事情安排的不够妥当,适当地放一放,缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决,未必是上上策。新的一年即将开始,幸好有更多地时间去做自己想做的事了。
目前,最重要的事,不管以后是否从事机械行业,都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指标。在学好专业知识的同时,应因可能多拓宽一下自己的视野,丰富一下自己的思维,进一步发展自己!加油!其实正向老师说得一样,机械设计的课程设计没有那么简单,你想xx或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行,因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇七
作为一名学习电子科学与技术的本科生,在大学课程中,我学习了许多和电子相关的课程,其中最让我受益匪浅的课程是数电课程。在这一门课程中,我们学习了数字电子学和数字电路的基本原理,掌握了数字电路设计的常用方法和技巧,收获了很多实践经验。下面是我对本次数电课程设计的心得体会总结。
1、把握好课程总体思路。
在学习数电课程的初期,我们需要把握好整个课程的总体思路。首先,需要熟悉数字电子学的基本概念和基础知识,掌握数字电路的组成和数字系统的结构。然后,需要着重学习数字逻辑和数字电路的分析和设计方法,包括逻辑门的基本运算、组合逻辑电路的设计、时序逻辑电路的设计等。最后,在此基础上进行综合实验和项目设计,以加深对数字电路设计的理解和掌握。
2、掌握好数字逻辑和数字电路的基本原理。
数字电子学是数字电路的基础和核心,也是数电课程的重点和难点。在这一部分中,我们需要掌握数字电子学的基本概念和基础知识,包括数字信号的表示和运算、数字系统的组成和层级结构、数字逻辑电路的基本元件和组成方式等。同时,还需要熟练掌握布尔代数和“真值表”等工具,以便进行数字逻辑电路的简化和优化。
3、重视组合逻辑电路的设计。
组合逻辑电路是数字电路的最基本组成部分,也是数电课程的重要内容之一。在组合逻辑电路的设计中,我们需要合理选择逻辑门和逻辑运算方式,保证电路的功能、正确性和性能。同时,还需要考虑数字信号的压缩和扩展、引脚的设计和接线、稳态和转换过程等方面的问题。在进行组合逻辑电路的设计时,我们需要注重思维方式和方法,培养创新能力和动手能力。
4、加强时序逻辑电路的设计和分析。
时序逻辑电路与组合逻辑电路相比,复杂性更高,设计和分析难度也更大。在时序逻辑电路的设计和分析中,我们需要考虑时序逻辑的生命周期和状态转换、稳态与暂态的判断、同步和异步时序、时钟和触发器的使用等诸多方面的问题。同时,还需要掌握好各种时序逻辑电路设计的基本流程和方法,灵活运用以实现设计需求。
5、注重实践和创新。
在学习数电课程的过程中,注重实践和创新也是至关重要的。在课堂练习和实验中,我们需要按照老师的要求完成课程规定的实验和设计任务。同时,还可以结合自己的想法和兴趣,进行额外的实验和课程设计,以提升自己的动手能力和创新能力。此外,还可以参加公开竞赛和应用开发、开源硬件技术等活动,拓宽自己的眼界和实践经验。
总之,学习数电课程需要掌握数字电子学的基本概念和基础知识,重视数字逻辑和数字电路的分析和设计方法,注重实践和创新。希望我的这篇心得体会对广大数电学习者有所帮助,谢谢。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇八
程序设计课程作为计算机科学专业的核心课程之一,是培养学生计算机编程能力的重要环节。经过一个学期的学习,我对程序设计这门课程有了更深入的了解,并从中获得了宝贵的经验和体会。以下是我对程序设计课程的总结心得体会,希望能与大家分享。
首先,程序设计课程的学习需要良好的基础知识。作为一门计算机科学中的基础课程,程序设计需要牢固的数据结构、算法、数学和计算机基础知识。在课程中,我意识到自己在这些方面的不足,并努力弥补这些知识的不足。例如,我花费了大量时间学习C语言和Java的基础知识,通过大量的练习和编程任务来提高自己的编程能力。这些基础知识的打下是后续课程进一步学习的基础,也是将来作为一名合格程序员的必备技能。
其次,实践是掌握程序设计的关键。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在程序设计的学习中,理论知识只是第一步,真正的能力需要通过大量的实践来获得。在课堂上,老师布置的编程任务对于我们的学习起到了关键作用。通过实际编程任务,我深入理解了程序设计的思维方式和编程规范,逐渐培养起了解决问题的能力。此外,我也积极参与编程竞赛和开源项目,这些实践锻炼让我在团队合作、独立解决问题等方面都获益匪浅。
再次,代码风格和注释的重要性不可忽视。在课程学习中,我逐渐意识到代码风格和注释的重要性。良好的代码风格能够让其他人轻松阅读和理解你的代码,使程序易于维护和扩展。注释能够记录代码的意图、算法思路和实现方法,有助于他人理解和修改你的代码。在实际编程中,我注重代码的可读性和可维护性,力求写出优雅简洁的代码,并始终保持良好的注释习惯。这不仅提高了我的编程效率,也受到了身边同学和老师的好评。
最后,团队合作是程序设计的重要部分。在现实世界中,很少有项目是一个人可以完成的,而是需要多人共同合作。程序设计也不例外,团队合作是程序设计的重要一环。通过参与团队项目和编程竞赛,我学会了如何与他人协作、如何分工合作、如何交流沟通等。团队合作不仅可以提高项目的质量和效率,也让我学会了很多其他人的编程思维和解决问题的方法。在程序设计课程中,我积极主动地组织和参与团队合作,通过与他人合作解决问题,我从中学到了很多。
综上所述,程序设计课程是一门重要的计算机科学课程,通过学习这门课程,我学到了很多知识和技能,也收获了很多宝贵的经验和体会。良好的基础知识、大量的实践、注重代码风格和注释、团队合作等都是程序设计中重要的因素。通过不断的努力和实践,我相信自己可以成为一名优秀的程序员。希望我的这些总结心得体会能为其他人在程序设计课程上的学习提供一些启示和帮助。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇九
我选择了包装设计课程,并从中获得了宝贵的经验和知识。包装设计是一个极富挑战性和创造性的领域,每一个产品都需要经过精心包装才能吸引到消费者的眼球。学习包装设计课程不仅让我对这个行业有了更深入的了解,也培养了我独立解决问题和创意思维的能力。
第二段:学习等课程内容和方法。
包装设计课程涵盖了许多内容,包括色彩搭配、材料选择、图案设计等方面。我学会了如何根据产品的特性和目标受众制定包装设计方案,以及如何运用各种设计工具和软件进行设计和渲染。在课程中,老师不只是教我们理论知识,还鼓励我们多动脑筋,尝试不同的设计方案,不断提升自己的设计水平。
第三段:实践和作业的经验。
在课程中,我们有许多实践机会,可以应用所学知识进行包装设计。期间,我完成了一系列的作业,包括根据现有产品重新设计包装、设计全新产品的包装等。通过这些实践和作业,我不断提高了自己的设计能力和审美观,也学会了如何在一定的限制下去发挥创意并实现设计目标。
第四段:与同学的合作和交流。
在课程中,我有机会与其他同学一起合作完成一些团队项目。与他们的合作让我更加深入理解到包装设计的团队性质和团队合作的重要性。通过与同学的交流和互相学习,我发现不同的观点和思路可以激发更多创意。这种合作让我懂得了如何与他人合作并取得更好的成果。
第五段:对未来的展望和成长。
通过学习包装设计课程,我对自己未来的发展有了更明确的规划。我希望能进一步提升自己的包装设计能力,并将其应用在实际的工作中。我相信,在不断的实践和学习中,我能够成为一名出色的包装设计师,并为企业创造出令人称赞的产品包装。
总结:
包装设计课程让我深刻体会到包装设计的重要性和挑战性。通过学习包装设计课程,我学会了如何根据产品特性和目标受众制定包装设计方案,掌握了各种设计工具和软件的使用,提高了自己的设计能力和审美观。与同学的合作和交流也让我懂得了团队合作的重要性,不同观点和思路能够带来更多创意。在未来,我希望能够进一步提升自己的包装设计能力,并实现自己的职业目标。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十
数电课程作为电子信息工程的基础课之一,对于学生的专业知识的掌握有着至关重要的作用。在这门课程中,学生需要掌握数字系统的建立、数字逻辑电路的实现以及数字信号处理等知识。在本次的课程设计中,我与我的设计团队选取了一个实用性强的设计题目,分析了其需求、系统结构并进行了详细的设计和实现。在本文中,我将分享我对这门课程的心得和体会。
第二段:设计分析。
在本次的数电课程设计中,我们选取了一个数字音量控制器的题目。该设计需要通过模数转换器将输入的音频信号转换为数字信号,在实现逻辑控制的前提下达到调整音量的目的。在设计前,我们对该设计的时序、逻辑电路、控制模块等进行了详细分析,并对它们进行了精细化设计。
第三段:实现过程。
在实现过程中,我与我的团队同学认真执行了所编制的设计方案。一方面,我们使用了Logisim软件对电路进行设计和模拟仿真,并进行了不断的修改和完善。另一方面,我们也按照设计要求获取了模拟音频信号并进行了数字化处理,并通过调试检查,确保音量调整功能得到圆满实现。在设计的同时,我们还将设计的概念和过程进行了详细记录和总结,以便进行后续的学习和复习。
通过这次的数电课程设计,我学会了如何将理论知识与实际操作相结合。更重要的是,我理解了设计过程中的重要性,包括分析模拟过程、制定方案、实现和调试等。在实践的过程中,我不断地认识到自己在学习数电方面的不足,并通过攻克难关来逐渐完善自己的电路设计能力。同时,我们团队之间互相配合、共同进步,加深了我对合作学习的认识。
第五段:结论。
总结而言,数电课程设计对于我们的专业知识学习有着重要的推动作用。在这次设计中,我不仅仅是将理论知识付诸于行动,也在此过程中更深入地理解到这门课程的许多实际用途。同时,也让我更珍惜团队配合的力量。我相信,这次的数电课程设计将成为我学习和实践电子信息工程专业的里程碑,并促使我更好地掌握这门课程所涉及的专业知识。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十一
在过去的几个月里,我参加了一门程序设计课程,这是我大学生涯中最受益匪浅的一门课程之一。通过这门课程的学习,我深入了解了程序设计的基本概念和技术,并且成功地完成了多个编码项目。在这篇文章中,我将分享我的学习经历和心得体会,并总结我在这门课程中所获得的最重要的几点收获。
第二段:技术知识的提高。
首先,通过这门课程,我大大提高了我的技术知识水平。在课程开始之前,我对程序设计只有一些基本的了解,但是现在,我已经掌握了多种编程语言,包括C++和Python,并且能够独立地解决一些简单的编程问题。这种技术的提高不仅使我在学术上更有竞争力,也为我今后从事相关行业的工作奠定了基础。
第三段:团队合作的重要性。
其次,这门课程教会了我团队合作的重要性。在课程的实践项目中,我们经常需要与其他同学一起合作解决一个编程问题。通过与团队成员的交流和协作,我学会了如何在一个团队中发挥自己的作用,如何有效地沟通和协商,并且意识到只有通过团队的力量才能完成一些更大规模的项目。
第四段:解决问题的能力。
另外,这门课程培养了我的解决问题的能力。在编程过程中,经常会遇到各种各样的问题,包括代码错误、逻辑错误等等。通过不断地调试和试错,我逐渐学会了如何高效地解决这些问题,并且意识到在面对问题时不要轻易放弃,要保持耐心和毅力。这种解决问题的能力对我今后的学习和工作都将产生积极的影响。
第五段:职业规划的指引。
最后,这门课程为我未来的职业规划提供了宝贵的指引。通过学习程序设计,我意识到我对计算机科学和软件开发的兴趣和潜力,并且认识到这是一个充满挑战和机会的行业。我计划继续深入学习程序设计,并将其作为我未来职业发展的重要方向之一。
总结:
总的来说,这门程序设计课程为我提供了难得的学习机会和成长空间。通过学习这门课程,我不仅提高了我的技术知识水平,也培养了团队合作和解决问题的能力。此外,我还意识到这个领域对我的职业规划具有重要的指引作用。我相信这门课程对我的未来发展会产生积极的影响,并且我将继续努力学习和应用所学知识,为自己的未来铺平道路。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十二
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决,而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统,其程序是比较简单的,主要是解决程序设计中的问题,而程序设计是一个很灵活的东西,它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力,它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的,但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在,这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合,二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处,虽然感觉理论上已经掌握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣,我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次,这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性,只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中,当我们碰到不明白的问题时,指导老师总是耐心的讲解,给我们的设计以极大的帮助,使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计,我懂得了学习的重要性,了解到理论知识与实践相结合的重要意义,学会了坚持、耐心和努力,这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生,这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多,很多基础的东西都还没有很好的掌握,觉得很难,也没有很有效的办法通过自身去理解,但是靠着这一个多礼拜的“学习”,在小组同学的帮助和讲解下,渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣,自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题,但是毕竟是参考书,做到后来发现很多程序都是不完整的,这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了,可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题,可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了,调试也没有问题,可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考,设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力,从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的,虽然内容并不是很复杂,但是我们觉得设计的过程相当重要,学到了很多,收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程,但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处,以及自身的动脑和努力,都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深,和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快,另外还要感谢老师的耐心辅导。
范文二。
对于此次课程设计,我早在寒假就借了linux相关书籍参看,但上面讲的主要是有关linux操作方面的内容,编程方面讲得很少,而且在假期中也并不知道课设的题目是什么,因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。
以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的,由于自己是一个十分追求完美的人,因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做,如c语言就花了一个多月的时间来做,分数当然也较高,有90来分。对于课程设计,我历来都是相当认真的,此次操作系统的课程设计当然也不例外。可是linux以前没怎么接触过,学校也没怎么系统地讲过,在刚接到题目时除了知道如何用gcc编译等等,几乎可以算作处于一无所知的状态。时间紧任务重,要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设,不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过,有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。终于,在这样近乎玩命地学习工作下,身体撑不住了,在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了,而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃,因此只买了点药,继续在电脑前拼命……最后,总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。
在周五检查那天,老师看了我第4题后,又抽查了一下我的第3题,其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时,这绝对是小菜一碟,但当时正在发烧,加上一点紧张,居然把模块加载命令insmodfdev.o错打成insmodfdev.c了,由于这个低级失误造成心中慌乱,于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟,在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧,心想所谓“台上一分钟,台下十年功”,一分钟若把握不好,也同样尽毁十年功啊!
但最后,我终于明白,分数不过是个数字,知识才是自己的。通过这次课程设计,我确实学到了很多东西,多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分,但这些学到的东西却可以使我受益终生。除了知识技术上的东西,我更锻炼了自己的快速学习能力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心,以后面对任何一个困难的项目,我想我都不会惧怕,并最终能够成功地将其完成。
感谢老师,感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头,但我毫不后悔,因为我满载而归。
范文三。
时光飞逝,岁月如歌,繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时间里,我们每天在寝室—教室-食堂这三点一线的生活里,让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴,那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头,而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说,有点不可思议,但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美好时光之中。
在这两周的课程设计的学习中,前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算,而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度,同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的能力。而且,在设计过程中,当我们遇到问题时,我们同学之间相互讨论,相互学习,相互监督,加强了同学之间的友谊,也让我们学会了合作,学会了宽容,学会了理解,学会了做人与处世。
年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课,也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练,是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时,也是我们由学校迈向社会,从事职业工作前的必不可少的过程,所谓“千里之行,始于足下”,的确是真实的体现出来。通过这次课程设计,我深深的体会到了这句真理的的内涵,我现在认真的进行课程设计的任务,学会理论联系实际,学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌,为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。
通过这次课程设计,我在各方面都有了一定程度的加强,通过对反射炉的计算及结构图的设计,加强了对铜冶炼知识的了解及掌握,同时,综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主能力,巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容,掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤,掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识,怎样确定设计方案,了解反射炉的基本结构,提高了计算能力及绘图的能力,熟悉了规范和标准,同时各科有关的的课程度有了全面的复习,独立思考的能力也得到显著的提高。
在这次设计过程中,体现出自己单独设计反射炉的能力及综合运用知识的能力,体现了学以致用,突出劳动成果的喜悦心情。同时,也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节,而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。
在这课程设计结束之际,我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师,郭老师教学严谨细致,一丝不苟的作风,固然让们倍感不适应,但他的这种态度正是当今社会所需要的,是我们今后学习工作所需具备的能力。同时,感谢那些帮助过我的同学们,谢谢你们对我的帮助与支持,让我倍感温馨与充实。
最后,由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限,在设计过程中难免出现错误,恳请老师多多指点,我十分乐意接受你们的批评与指正,谢谢!
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十三
建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分,是进行工程施工的重要成本依据,而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣,让我们对工程造价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性,让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。
在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看,我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故,详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理,我对图纸进行了深入的研究,争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价,所以看图确非常重要。在实训期间,我学会了独立看图、识图。计算工程量时,分层分段、分施工顺序进行计算,既减轻了计算时的一些数据产生的压力,又加快了计算的速度和准确度。
同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题,如:在计算工程量时,遇到一些细小的地方,为图省事就直接忽略了,结果出现了错误,在老师的指正下,我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略,而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件,利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前模糊的知识搞清楚了,如:在钢筋混凝土与混凝土中:梁,板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费,按超高多少/米计算。雨蓬,楼梯模板是按其投影面积计算的。同时我也在计算中得到了一些教训:在计算中要想做万无一失那是不可能的。但我在实训中认识到在计算中,要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细,反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。
集和解决问题的能力,拓宽了视野,增长了见识,体验到进行工程造价的不易,而更多的是希望自己在实训中积累各方面的经验,为将来自己参加工作做准备。
这次的造价实训带给我不仅仅是一种实训经验,更是我人生的一笔财富。实训虽然已经结束,但是对我来说这才是一个开始,一个我运用实践的开始,一个为以后工作打下坚实基础的开始。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十四
紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候,想想老师最初给我们说的课程设计,因为开始的大意吧,没能在第一时间开始运做,所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着,压着,强迫着才弄完,当然,完成后的喜悦那是没得说的,尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着,但只要经过了过程,我们就能得到自己所需的,所以还是能够尽心尽力的完成的,尽管那路途是那样的曲折!
说实话,课程设计真的有点累.然而当我们一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这几周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我们刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我们感到自己成熟的许多,另外我们都有了一中”春眠不觉晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须有耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱,甚至弄错。但是一想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我们不禁时刻提示自己,一定要养成一种高度负责,认真对待的良好习惯.
我们觉得我们作为机械设计制造及自动化大二的学生,能做并且做成功这样的课程设计是十分有意义的。在已经度过的两年大学生活里我们有大多数接触的是专业基础课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做这种课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书,为了让我们的设计更加完善,更加符合专用机床的标准,一次次翻阅机械设计书是十分必要的,同时也是必不可少的。我们做的是课程设计,而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。这次课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,这是我们在迈向社会,从事职业工作前一个必不可少的过程啊。”千里之行始于足下,”通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
其实作为机械专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的,我们本次课程设计用的是autocad制图,虽然班上像蒋明这样的高手用的是proe做的,但是我们在整个设计过程中都用的它。因为用cad制图方便简洁,易修改,速度快,我们的设计,大部分尺寸都能在cad上设计出来的。
其实在这次的课程设计中,我发现不管是我们这组的“四工位专用机床”的课程设计,还是班上其他的同学的课程设计,我们班上的同学都齐心合力的把老师分配给我们的任务都很出色的完成了,虽然有些设计和数据不是专用的那么标准,但是至少我们班的同学此次的设计当中,把协调合作,分工完成却体现的淋漓尽致了.当然我们这组更加。
这次课程设计使我们在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短几周的课程设计,使我们发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,两年来的学习也学了那么多的课程,今天才知道自己并不会用。另外,课堂上也有部分知识不太清楚,于是我们又不得不边学边用,时刻巩固所学知识,这也是我们作本次课程设计的第二大收获。整个设计我们基本上还满意,由于水平有限,难免会有错误,还望老师批评指正。希望检查时,老师多查出些问题,由此我们可用更好地了解到自己的不足,以便课后加以弥补。
对于我们这组的机械原理课程设计而言,当初太多的难题困扰了我们。在设计和计算过程中,并非每个组员都能在各个方面都有所参与,因为是由小组完成设计,所以我们进行了分工合做,但当然最终每个组员都是必须能完全了解我们组所设计出来的作品,并且要能很好的组织语言来讲述我们自己的设计。说实话,因为每个同学所要处理的部分不同,所以也导致了一点不可避免的问题出来,就说那最初的送料机构。
虽然只是很简单的一个将料送进加工位的装置,但说实话,这可以说是我们完成最晚的一个步骤,不是因为它很难或者是因为别的什么重要原因,而只是因为开始的不同组员的不同想法,不同见解而导致的最终的不同结果。所以直到最后大家才理解了一个共同的想法,才得以完成,才终究到最都一个步骤才得以统一,得以实现。从这一点我发现,真的,组员之间的配合和多沟通对此次设计的重要性真的很没话说,如果各位组员不能很好的将自己的想法和课堂所得拿出来给各位组员分享与探讨的话,尽管最后终将有一个结果,但我相信最后的结果是不会让大家都满意的,是不能代表我们这一个组的最终能力的。同样的,有些方面就就必须要大家能够在某些同学的帮忙下理解和懂得才行,而且是必须只能自己去接受别人的结果,不能更改的,当然,那就是计算了。因为不可能每个同学都会很懂得去计算,都懂得怎么去完成整个设计过程中的关于数字的问题,所以这就要求那些计算功底好的队友帮助我们这些计算稍弱的共同完成任务。
当然,在我们设计次机械前,这个机械的运动方案也是最我们很重要,很困扰我们的一个环节。
在机械设计过程在中,机械的功能原理方案的构思和设计,仅能提出实施机械的各分功能的原理方案图,对于机械产品来说,从功能原理反哪个案到供生产用的图纸,其间还有很多工作要做。其中第一步就是要进行机械运动方案设计,将功能原理方案所需实施的各分功能,构想出一些动作过程,然后合理地选择各个执行机构来实现这些动作过程,在进行机械运动方案设计时,同样可从多个方案中通过选择,取得较理想的反哪个案。当然,在设计中,由机构的选型可知,在选择执行机构时,要对各种实现运动的机构和执行元件的性能、特点进行深入的了解。机械运动方案的好坏,对满足机器总的功能要求,保证机械产品的质量和可靠性、降低机械产品的成本,都具有十分重要的意义!
经此次机械原理课程设计,我们都懂得和认知到了自己的很大的不足,不管是设计方案,还是设计那些机构,还有数字计算等,我们都欠缺的很多,都还有很多的空洞未能补上,都还需要我们花费很多的时间去填补和获取,虽然说我们学的只是理论,但我们要实现的确是实践,可能一开始因为大家的理论不足和实践的经验不足都可能够造成我们在设计过程中存在不少的麻烦,但我们坚信,实践是能出真理的,只要我们能更好的学好课堂上的理论知识,相信,在不久的将来我们就能实践出我们自己的真理!
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十五
时光飞逝,岁月如歌,繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时间里,我们每一天在寝室―教室—食堂这三点一线的生活里,让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴,那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头,而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说,有点不可思议,但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的完美时光之中。
在这两周的课程设计的学习中,前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算,而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度,同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的潜力。而且,在设计过程中,当我们遇到问题时,我们同学之间相互讨论,相互学习,相互监督,加强了同学之间的友谊,也让我们学会了合作,学会了宽容,学会了理解,学会了做人与处世。
年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课,也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练,是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时,也是我们由学校迈向社会,从事职业工作前的必不可少的过程,所谓“千里之行,始于足下”,的确是真实的体现出来。透过这次课程设计,我深深的体会到了这句真理的的内涵,我此刻认真的进行课程设计的任务,学会理论联系实际,学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌,为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。
透过这次课程设计,我在各方面都有了必须程度的加强,透过对反射炉的计算及结构图的设计,加强了对铜冶炼知识的了解及掌握,同时,综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主潜力,巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的资料,掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤,掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识,怎样确定设计方案,了解反射炉的基本结构,提高了计算潜力及绘图的潜力,熟悉了规范和标准,同时各科有关的的课程度有了全面的复习,独立思考的潜力也得到显著的提高。
在这次设计过程中,体现出自己单独设计反射炉的潜力及综合运用知识的潜力,体现了学以致用,突出劳动成果的喜悦情绪。同时,也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节,而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。
在这课程设计结束之际,我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师,郭老师教学严谨细致,一丝不苟的作风,固然让们倍感不适应,但他的这种态度正是当今社会所需要的,是我们今后学习工作所需具备的潜力。同时,感谢那些帮忙过我的同学们,谢谢你们对我的帮忙与支持,让我倍感温馨与充实。
最后,由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限,在设计过程中难免出现错误,恳请老师多多指点,我十分乐意理解你们的批评与指正,谢谢!
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十六
两周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不仅检验了我所學習的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互學習,相互监督。学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。
过而能改,善莫大焉。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。在今后社会的发展和學習实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
在此感谢我们的杜治平老师.,老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、學習中的榜样;老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪;这次课程设计的细节和每个数据,都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度,帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。
同时感谢同组的同学们,谢谢你们对我的帮助和支持,让我感受到同学的友谊。由于本人的设计能力有限,在设计过程中难免出现错误,恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正,本人将万分感谢。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十七
市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件,也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时,它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来,提高自己的动手能力,分析问题和解决问题的能力,学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计,所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌,不知从何做起。由于最开始没有借到定额,也不知道该怎样计算,所以动手的时候感觉心里有点乱,有点急。但是后来慢慢地调整了心态,把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是:市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成,可以算是一次大的进步吧,让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识,对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这一次设计中遇到了很多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先,对于套用定额,其实就是查阅定额表,这个还比较简单,但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题,就需要大量的计算,所以必须仔细,不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中,我们遇到了一些问题,例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数,导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题,不知道各种费用的利率,不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单,总说明,总封面等的填写、打印了,由于开始没有认真填写,导致最后重做表格;最后就是表格的装订了,没有按一定的顺序装订,乱放次序。面对这些问题,我们没有退缩,而是正式并且及时地改正了。
在这一次课程设计的过程中,当我们碰到不明白的问题时,指导老师总是耐心的讲解,给我们的设计以极大的帮助,使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这一次设计,我懂得了学习的重要性,了解到理论知识与实践相结合的重要意义,学会了坚持、耐心和努力,这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多,很多基础的东西都还没有很好的掌握,觉得很难,但是靠着这两个礼拜的“学习”,渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣,自己开始主动学习并逐步完成它。
老师给的参考资料毕竟只是一个参考,设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂,但是我们觉得设计的过程相当重要,学到了很多,收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程,但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
我想这一次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这一次设计让我明白了一个道理,做任何事情之前,不管完成它的时间有多么充裕,开始的态度都要摆好,都要认真去对待,到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义,没有意义也就是没有收获。所以,在这一次设计的过程中,我得到了一些宝贵的经验,所以这就是我的收获。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十八
程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着工程技术发展的日新日异,工程造价已经成为当今建筑工程领域最为重要的管理环节,在工程管理中可以说得是无处不在。
回顾起此次工程造价课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如对定额原理的分析、对工料分析的把握、对工程量清单的编制能力。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在苏慧老师的辛勤指导下,终于游逆而解。同时,在苏慧老师的身上我学得到很多实用的知识,在次我表示感谢!同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!
课程设计的心得体会:做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于工程造价方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。我们班一共有四五十个人所幸的是,大家都比较忙,在一起讨论的时间很少。所幸的是我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了,因为我对造价也并不是很熟悉,学的东西好像它是它,我是我似的,理论联系不了实际。通过这次系统的学习我应用所学知识很好的编制建筑工程概预算书,能够准确地计算出建筑工程造价,尤其是对工料分析、工程量清单的分析,并且熟悉一般工业与民用建筑中工程造价的计算方法和步骤;掌握每一分部工程量计算方法;掌握工程量的计算步骤、方法和计算技巧;巩固理论知识。要求学生对工程量计算方法、定额套用、工料分析、材差计算、工程量清单计算、工程总造价计算作全面掌握。这样的进步只有在实践中才能得到,也只有在相互帮助中才能得到更大更好的进步。
因此,感谢我的老师和同学,是他们的帮助才我现在的进步。最后,祝此次为我们辛勤付出的老师身体健康。
最新课程设计心得体会与总结范文(19篇)篇十九
然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有六天,不过因为我们都有自己的实验板,所以在宿舍里做实验的时间一定不止六天,课设心得体会。硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然,这其中也有很多问题,第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线,由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二,是在学习态度上,这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次万年历综合课程实习,我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三,在做人上,我认识到,无论做什么事情,只要你足够坚强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的勇气,就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中,加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上,培养了我们综合应用的能力,对万年历的各个器件的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力,动手能力,发现问题,解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮助,是他们让我有了一个更好的认识,无论是学习还是生活,生活是实在的,要踏实走路。课程设计时间虽然很短,但我学习了很多的东西,使我眼界打开,感受颇深。
通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改,善莫大焉。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获龋最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。同时,设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等,掌握了焊接的方法和技术,通过查询资料,也了解了收音机的构造及原理。
我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都可以在实验结束之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。