精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）

心得体会是我们在日常生活中积累的知识和智慧的结晶，需要我们认真总结和整理。以下是一些关于学习、工作、生活等方面的心得体会范文，希望能给大家带来一些新的思考和启示。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇一

新入园的宝贝总会哭闹个不停，吵着要找自己的爸爸妈妈，很快有一位与汇总不同的宝贝进入了我的.视线，他叫曹棽垚。

曹棽垚是众多哭闹小朋友中唯一一个没有哭闹着找爸妈的孩子，并且还会给老师说一些冷笑话，给忙碌中的老师带来一份快乐，我称他为老师的开心果，但是慢慢地我发现，这个开心果是个霸道的小少爷，经常会对小朋友动手，偶尔老师说他他还会还老师几句，发现曹棽垚这些习惯之后，先是观察了他一顿时间，并对他进行说服教育，但是效果不是特别的明显，后来和姥姥沟通姥姥及时的把他在幼儿园的表现反馈给他的爸爸妈妈，家园携手一起帮助他改掉这些坏习惯，刚开始的时候他还是会对小朋友动手动脚，但是老师说他时他会及时的和老师、小朋友道歉，说“说是我错了，小朋友对不起”，见到曹棽垚有进步我们大家就原谅了他，再后来曹棽垚就会抢着帮老师做一些力所能及的事情，例如：分手子、分盘子和碗等，我们都会及时的给与他鼓励，现在他只是偶尔的犯一些小错误平日里表现很棒，现在的曹棽垚从原来“霸道的小少爷”变成了老师真正的开心果，不断地给老师带来快乐。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇二

今天早上入园后孩子们在自由活动，忽然一个孩子跑过来告状说：“老师，小雨骂我“**。”其他孩子听了后都哈哈大笑。我赶紧把骂人的小雨叫道跟前，问：“小雨怎么能骂小朋友呢，谁让你说脏话的。”他理直气壮的说：“我妈妈就是这样骂爸爸的。”哦，可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷、奶奶等一些长辈的口中模仿而来。

如何让孩子不说脏话呢，那么家长就需要时刻注意自己的言行举止，不要让你的'孩子学到不好的习惯。尤其是不要跟孩子讲脏话，如果自己真的改不了这个毛病，那就尽量做到不要在孩子面前说，不要让孩子有学到脏话的机会。家庭教育一直以来都是很受人们关注的话题，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”便是这个道理。孩子的模仿力很强，对于新鲜的事物和词语很感兴趣，也容易记得住。所以，对孩子进行教育，要时刻注意连接并融合文明、礼貌、礼仪的教育，让孩子从小就有涵养，有气质;有礼貌、有学问!父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。当然在幼儿园中，教师也应该在言行举止方面给孩子做好榜样，让孩子在文明的环境中成长。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇三

一、指导思想：

以市、区教育工作精神为指导，着力开展省级重点资助课题的研究，学习《幼儿园教师专业发展标准》、《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师最需要什么》，不断完善幼儿园课程的内容，提高课程实施的有效性。

二、工作思路：

1、规范教育教学常规工作，加强区域活动的组织与观摩，提升课程实施的有效性。

2、积极开展实现省级课题《生态式美育思想渗透下园本审美文化的建构与实践》的研究，为中期汇报做好相关准备。

3、以亚青会为主题开展第七届亲子美术节活动，进一步营造具有园本审美文化特色的教育环境。

三、主要工作：

（一）常规工作。

工作重点：规范日常工作，提升课程实施有效性。

日常教育教学工作的规范是课程实施有效性的重要保障。本学期，我们将汲取上学期教育教学视导的经验，进一步规范教学常规，明确班级老师的责任与分工，提高教学的效益。

1、加强日常教学的管理。

以幼儿园日常规范要求及教育教学制度为指导，规范日常教学工作，尤其是对作息时间的执行及游戏活动开展情况进行巡查，督促各班级正常有序高效地开展好班级各项工作，并通过定期和不定期的班、年级组会议及时向老师们反馈观摩巡查的情况，保证规范要求的落实。

2、明确年级组备课要求。

在主题教学研讨的过程中不仅要理顺出主题中的教学活动，更应该针对幼儿的实际、节日及季节变化等对主题内容进行大胆的筛选，对一些有难度或困惑的教学活动应及时进行讨论和反思，发挥年级组教研的'团队力量。同时，每个月进行一次年级组之间的游戏观摩活动，增强研究意识，提高区域游戏的组织和实施能力。

3、丰富教育环境，凸显班级教学特色。

立足于幼儿一日活动各环节的研究，树立班级课程意识，逐步构建富有特色的班级文化。

4、规范各班儿童成长档案册的建立，明确制作要求和操作规范，发挥教师的指导与评价作用。

（二）教育科研。

工作重点：以省级课题研究为抓手，加强子课题研究力度，推进课题研究的不断深入。

本学期，我园将继续着力于省级重点资助课题“生态式美育思想渗透下园本审美文化的建构与实践”的课题研究工作，整理相关的研究材料，并继续针对“审美化教学”和“班级审美文化建设”开展实践性研究。

1、对各教研组的审美化教学活动案例进行分析、反思，并请相关的实践性专家进行指导，总结各领域审美化教学的特点，初步完成园本审美化教学评价表。

2、以班级为单位，开展班级审美文化的建设，通过教育环境及班级特色教育活动的开展，逐步形成班级文化特色。

3、整理审美文化特色活动案例，挖掘园本特色文化活动的实质内涵，并完善其实施的流程。

4、以亚青会为主题开展第七届亲子美术节活动。

（三）校本培训。

工作重点：加强学习，提高师德修养，发展反思能力，促进教师的专业提升。

1、定期开展业务学习，分享经典，交流经验。本学期将结合《幼儿园教师专业标准》。

《3——6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师最需要什么》的学习，邀请园内各领域教研组老师及校外专家进行相关的培训活动。

2、继续开展我的教育故事系列活动——“童言，童画，童心”，本学期将进行“童画故事”，以幼儿美术作品为媒介，介绍图画背后的故事，对儿童美术语言进行解读和反思，并请教育专家进行点评，提高教师对儿童画的分析能力，进一步理解儿童美术教育的新理念。

3、组织教师参加南京市优秀教学案例的评比以及符合条件的教师参加区骨干教师的评选。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇四

我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以我要更有爱。爱每一个孩子是作为一名教师的一项基本品德。

没事的时候我常常在想：做一名好老师，把快乐和幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子们心目中的好老师呢?我总是反问自己。

记得我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂，有个小班的孩子在我面前哭得淅沥哗啦，我不知道该怎样安慰那个可怜的小家伙，这时，班里的另一个老师走过来，脸上洋溢着温和的笑容把孩子搂在怀里，那画面让我至今难忘，这就是幼儿教师，用妈妈一般的爱关心呵护着每一个孩子。

渐渐的我熟悉了每一个孩子的生活习惯，他们的喜怒哀乐也成了我每天生活中必不可少的一部分，每天早晨看着一张张熟悉的小脸热情的向我问好时，我心里感到很自豪，孩子们围在我身边说着那些悄悄话的时候，我异常的.开心，微笑着面对每一个小精灵。

一转眼四年的时间过去了，我送走了我的第一批孩子，看着他们从懵懂到有了自己独立的思想，成为了一名小学生，我的心中又自豪也有不舍。我第一次知道了孩子们对我的影响有多大，我也深深体会到了“幼儿教师”这神圣的四个字有多少含义和责任，我也更加热爱这份职业，我学会了享受孩子们带给我的爱和欢乐。

幼儿园里大大小小的事情每天都在发生，不管什么时候，我都用心你去爱着这些孩子们，希望他们在爱的氛围中快乐的成长，我庆幸我是一名幼儿教师，因为我比别人更多了一份爱。

幼儿教师，一个普通而又平凡的职业，他没有光鲜亮丽的外表，也没有过多的修饰，可我们都在默默地奉献，当然我没有那么伟大，我离那些奉献在教育事业上的同行们还差很多，但我一直在进步，做我自己喜欢的事情，我无怨无悔。

假如有人问：在人生的道路上，再给你一次机会，让你重新选择，你还会选择幼教吗?我一定会毫不犹豫地回答：会。虽然我们很清贫，但是我们同样也是最富有的。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇五

我们班里有个“问题儿童”。他在与小伙伴的交往中经常会出现摩擦，比如偷偷拿掉自己同桌的小椅子，把同伴的书藏起来，在同伴画画时给他添上几笔。同伴看动画片时，故意与其脸对脸不让同伴看。他就是个让挨着他的小伙伴每天都哭的孩子。我们对他好说好劝没效果，批评指责更是没理都不理。我请教了年级组主任，一位从教三十余年非常有经验的教师。她告诉我，要学会等待。她说现在的孩子没有等待的概念，所以会因为小事而与同伴发生这样那样的冲突，但是作为老师的我们不能因为着急而失去耐心前去等待孩子的'变化，不要期待自己的一句话可以取得灵丹妙药的效果，要学会循序渐进。

于是我督促自己学会等待这个问题孩子的成长，他依然是个调皮的孩子，每次集体活动中，他都会忙碌着捣乱，对于我的教学内容视而不见。可是，在一次快放学时，大家一起背诵古诗《梅花》，出乎意料的是，他竟然张嘴了，随着孩子们一起背诵古诗，我立即对他翘起大拇指：“真棒！”，我继续等待他的表现，并对他的进步进行表扬与鼓励，渐渐地我发现，他似乎对第一次新授内容总是不乐于参与，但是在之后的复习反馈中，会才开始加入。

他让我时刻提醒自己：应该学会耐心等待，等待他进步时鼓励他，当他调皮的时候我不再急着批评他，而是耐心的与他谈话，让他发现自己的错误。

他进入我们大二班已经五个月了，他渐渐地适应了我们班的集体生活，不再用自己的方式捣乱了。而我也懂得了等待幼儿的成长，等待为幼儿提供了自由和充分发展的空间，耐心等待幼儿的成长，这便是最好的教育。

感谢孩子的调皮捣蛋让我学会了耐心等待。他是一种宽容，一种成功，更是幼儿教育中教师需要尊重幼儿的一种态度和行为。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇六

又是一周的结束日（星期五），下午最后一节活动结束的时候后，我要求幼儿在双休日为自己制定一张《营养计划表》，下个星期一的时候交上来。一听说要交计划表，小朋友们就议论起来了，有的说不会写字，有的说我会忘，有的`说真麻烦。总之，就是不愿交。这时谢xx就很另类地说：“老师我能不能等我结婚的时候再交给你啊？”很雷的话语。“为什么？”我反问。“你上次不是说过的嘛！”他偷偷地笑着回答我。我顿时明白过来了，上次章xx把《家园联系手册》搁在家里好几个星期，每个星期发放《家园联系手册》的时候就他没有，于是我就开玩笑的跟他说：“章xx你的本子什么时候能拿来，是不是等到结婚的时候再给我呀？”这么一句无心的话，让谢xx铭记在心了。

突然恍然大悟，在孩子们面前开玩笑，不能太过了。对我来说这是一句无心的话，但对小朋友来说，这是一句说后能让人哈哈大笑的话，孩子们就觉得这很好玩。但导致的恶果是这句话让他成为推托责任的话。身为老师，一位深受幼儿们模仿的人，一言一行都在限定的范围内，有时候虽会无心地跃过这个范围，但也要即时发现，即时补救这样的过错，并正确引导幼儿理解。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇七

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇八

中班下学期即将结束，回顾这一学期的月心得体会，我们的孩子们在老师的引导下，逐渐找到了适合自己的认知方式和探索方法，开启了自主探究的学习模式。他们在探究过程中，不断发现、感受、实践，得出了自己的结论。以下，将分别介绍这五个月的心得体会。

第二段：观察与发现。

在这五个月的学习过程中，观察与发现是我们班的重要任务之一。孩子们先通过观察，再发现事物的规律、特点和间接现象，从而对事物有了更深的理解和认知。在老师的指导下，孩子们爱好自然，通过逐渐掌握观察方法，让他们对周围的自然现象更加敏感，引导他们思考人和自然之间的关系。将自己的观察结果记录下来，这种充满探究精神和认知成果的观察为我们的孩子们提供了一个更加广阔的认知视野，激发了他们好奇心，促进了他们的自主探究。

第三段：实践与探究。

在这五个月的学习中，孩子们不仅了解了更多的知识，还通过实践开展探究活动。在实践与探究的过程中，他们能够充分发挥自己的创造力和想象力，能够进行各种自发的活动实践，发掘、挖掘各自的优势，创造新的游戏规则或做出某些发明。实践与探究既是知识获取的重要方式，也是我们班孩子们尝试探索世界的重要方式。

第四段：交流与合作。

交流与合作是一个社会的基本要求，是个人认知和发展的必经之路。在中班下学期的学习中，我们班的孩子们更多的是处于交流和合作的状态，着重培养孩子间的合作意识，促进孩子之间的交流。老师在班内进行有组织的教学活动，言传身教培养孩子们的同情心、谅解心和合作心态。并通过分组合作的小型活动，让孩子们自然而然的发展出交流和合作的能力，为他们今后的学习生活提供了必备的素质和能力。

第五段：感悟与启迪。

在中班下学期的学习中，孩子们的收获是丰富的，他们是学习的主人。孩子们允许自己有“错误”和有“成功”，老师的角色更多的是引导和支持。孩子们充分发挥想象力和创造力，在实践中探究，通过交流与合作提高了自己的社交能力，这些都是无价的财富。随着学期的结束，我们更加清晰地认识到中班与低龄学习有差异，以及适合孩子们在这个年龄阶段学习的模式。同时感受到我们在中班下学期的积累、思考与收获，对更好地展示我们的想象力、创造力、探究能力和交往能力的宝贵性。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇九

我们班家辉小朋友是个智障儿童，长的虎头虎脑，胖乎乎的非常可爱。在幼儿园里从不说一句话，但是当小朋友唱歌、跳舞的时候，他也会跟着张开嘴巴，咿咿呀呀得跟着嚷。唱得什么只有他自己知道。每次他唱歌的时候，老师都要去阻止。一是他声音太高，影响到正常秩序。而是上课分散幼儿的注意力。为此，老师只好让他坐到离小朋友远一点地方。

看到他的认真的样子我心里想，不如给家辉一个学习的平台，让他和其他小朋友一样快快乐乐的生活、学习。因为智障儿也有学习的权利。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十

中班下学期月心得体会是对幼儿园生活的总结和反思，是对自己在过去一个月中所学到的知识和经历的回顾和总结。它不仅有助于提高幼儿对自己的认识和自我反省的能力，还能激发他们对生活的热爱和对学习的动力。因此，撰写中班下学期月心得体会，对培养幼儿的综合素质有着重要的意义。

第二段：展示我在过去一个月中取得的进步和成果。

在过去一个月中，我学会了很多新的知识和技能，比如如何正确运用画笔、如何分辨大小等方面。同时，我的思维能力也得到了很大的提高，我可以通过观察和思考来解决问题，还能跟小伙伴们进行更多的互动。在幼儿园的生活中，我也表现得越来越好，脾气变得越来越好，同学们和老师都喜欢我，我也很开心。

第三段：具体分析过去一个月中我的不足和需要改进的地方。

虽然我在过去一个月中取得了不错的进步和成果，但我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。比如，我有时会太专注自己的世界，不够关心别人，这样容易导致我和小伙伴们之间的关系变得疏远。同时，我也发现自己在某些技能方面还有待提高，比如写字，我需要更多的练习来提高自己的字迹。

第四段：分析如何改进和提升自己，以达到更高的水平。

针对自己的不足和需要改进的地方，我需要采取相应的措施来提升自己的水平。比如，我可以通过多与同学们互动来增强自己的社交能力，也可以找专业老师和学长学姐请教，以提高自己在写字等方面的能力。同时，我还需要更加认真地对待每一件事情，这样才能更好地展现自己的能力，得到更多加分。

第五段：总结过去一个月中的收获及未来的展望。

总的来说，过去一个月是我在幼儿园生活中的一个阶段性收获，我在这一个月中学到了很多新东西，也发现了自己的不足和需要改进的地方，但这并不会阻碍我未来的发展。相反，对自己的领悟和反省，会成为我未来发展的动力和方向，让我更有信心面对未来的挑战和机遇。因此，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，在幼儿园的生活中，做一个更好的自己。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十一

晨间活动每一组的幼儿都在搭自己的玩具，只见另一组的一位幼儿跑到姚xx的身边，随意拿走了一个玩具，姚xx很生气：“你干什么啦？”那个小朋友马上回嘴说：“你要死啦，才拿了你一个玩具吗？”“你骂人就是在骂你自己！”姚xx很理性地回答。是的，你骂的每一个脏字，到最后都会回到自己的耳朵里，被人家骂走。

记得上次在课堂上跟小朋友说过，你对人家好也就是对自己好；你为别人做事情就是在为自己做事情；礼貌待人的话别人也会礼貌待你。当时我讲的`这几句话，不知道孩子们有没有理解其中的道理。但从姚xx身上我发现，他明白了。今天你说别人要死了，明天这句难听的话就会有人还给你。当时，骂人的那个小朋友听了姚xx的这句话，也没回嘴，只是看看我，重心玩自己的玩具去了。我想，当时他是想跟姚xx吵一吵，闹一闹，没想到姚xx这个朋友这么认真，也就打消了他闹事的调皮行为。

这个闹事的小朋友就是王xx，有名的调皮捣蛋人物。我想他也应该明白了这个道理。因为这群孩子即将毕业入小学，在快要结束幼儿园生活的日子里，我请每个小朋友说一说“你眼中的好伙伴”。当时，部分小朋友都有讲好伙伴不好的地方，只有王xx处处讲好伙伴的优点。我也觉得奇怪，就问他：“难道你的好伙伴没有缺点吗？”“我不能说他们不好，不然他们也会说我不好的。”王xx这次非常认真的回答。看来他也懂了好好待人的道理，我很高兴他变了，平时如此的调皮捣蛋惹麻烦，在即将毕业的时候却如此的懂事。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十二

亲爱的小朋友们：

马上就要开学了！你们准备好了吗？踩着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。

相信这个假期你们一定过得很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪儿玩了！一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友们，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园的一切一切，你们都已经很了解，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。这会儿，你想念你的幼儿园、想念你的小伙伴、想念你的老师了吗？老师已经在想你们了！可爱的孩子们，盼望着我们的再次相聚，盼望着我们的再次共同生活学习的日子！

在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，老师也会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对。老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大！

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十三

中班与小班教养方式有所不同，中班幼儿上午和下午的学习活动的时间比例都有所增加；随着孩子生活自立能力的增强，在生活活动方面有了新的要求不仅要让孩子们自己的事情自己做，更要鼓励孩子去完成一些力所能及的事；特别是每天的户外活动时间安排在来园，相信在你们的配合下我们一定会帮助孩子们顺利完成这一过渡时期。

请家长配合我们老师做好以下工作：

2．在入园前让孩子回忆幼儿园里多种多样的玩具，回忆老师小朋友在一起的愉快的体验，引起孩子对早日回幼儿园的向往，告诉他们开学就升班当哥哥姐姐了，要更懂事听话了。

3、要进一步加强孩子生活自理能力的训练。主要有以下几点：

自己用筷子吃饭。

自己刷牙，掌握刷牙的方法。进入中班我们要求每天中午饭后刷牙。

饭前便后主动洗手，洗手方法正确。

自己穿脱衣服，将脱下的衣服叠好。

会自己看书收拾玩具。

保持个人卫生，学习自己洗澡睡觉。

5.为了孩子的安全，请家长必须持接送卡接送孩子，如有特殊情况需提前打电话通知老师。

6.请您认真填写孩子的药品登记表。

7、请给孩子带上方便活动的衣服或鞋子，准备备用的衣服放在幼儿园。

9.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架及意外摔伤现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十四

教育孩子有时候需要来点幽默。今天中午，我班的晓艺入园迟到了，当她妈妈把她送到班里时，她使劲抓住活动室的门框不愿进门。当时我正在和小朋友一起上课，看到晓艺撅着嘴巴使劲抓住门框的样子，心想：“这次用哄劝的方式是肯定不行的，何不对她来点幽默感？”于是，我笑了笑，说：“我知道晓艺最喜欢班里的门框了，来，进来吧。”没想到这一句话，把想撒娇而又未能撒娇的晓艺给逗乐了。她松开手，笑嘻嘻地走到了自己的.座位上。

可见，对孩子来点幽默，在恰当的时候，是有利于对孩子进行教育的，并能收到意想不到的效果。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十五

新入园的宝贝总会哭闹个不停，吵着要找自己的爸爸妈妈，很快有一位与汇总不同的宝贝进入了我的视线，他叫曹棽垚。

松开手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上。

可见，对孩子来点幽默，在恰当的'时候，是有利于对孩子进行教育的，并能收到意想不到的效果。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十六

每天中午吃完午饭的时候，就是我们班纪律最乱的时候，到了这个时间，老师一边忙着刷碗，一边忙着打扫卫生，同时又要看好孩子，保证他们的安全。还要顾虑那些吃饭比较慢的孩子。

今天中午大部分孩子都吃完午饭了，还有一小部分孩子没有吃完午饭，我还要看着他们吃完饭。吃完饭的孩子觉得自己没事干了就在那里闹腾，这让我烦心透了，我一边催着没吃完饭的孩子赶紧吃饭，让吃饱饭的孩子把板凳搬到桌子上，准备站队出去散步。孩子们一听到我这个口令纷纷都跑到前面站队去了，也不把板凳搬上去。这时候，我就叫我们班的小王钦诏把板凳一个一个搬到桌子上。我说：“王钦诏，你把那些在地上的小板凳都帮老师把它们搬到桌子上吧，可以吗?”王钦诏听了却很高兴，有一个孩子帮他的忙，他却急着说：“老师说让我搬的，没有叫你帮我，你干嘛搬呀?”我看了心里挺高兴的，孩子们也学会帮忙了，也会自己揽活了，更学会讨好老师了。这下我可找到一个小帮手了。

就像王钦诏一样，如果没有我从忙碌中抽他为我帮忙，我还不知道他这么厉害，这么会帮忙呢。平时在家里，家长应该放开手让自己自由发挥，自己能干的事情绝不能帮他们大包大揽，让他们干自己力所能及的事情。在学校里也一样，老师适当让孩子做一些他们自己能力之内的事情，放开他们的手脚，让他们在自己的`小天地里大展拳脚，渐渐培养他们的良好行为习惯。这对以后他们自己的生活中有很大的帮助的。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十七

4.当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的`告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

5.在生活方面进一步提高孩子的独立生活能力，鼓励孩子自己的事情自己做。如：自己穿脱折叠衣裤；比较熟练整理玩具用品；熟练地用筷子进餐等。学做小班小朋友的哥哥、姐姐。

6在学习方面，注意孩子良好学习兴趣和习惯的培养。

7.在日常生活中，注意培养孩子良好的个性心理品质。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十八

1.小怡聪明懂事能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

2.蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

3.菲菲是个聪明能干的小姑娘，你那纯真善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力表达能力强，愿你今后有更好的表现。

4.爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

7.凌宇，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

8.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

9.你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

10.许佳惠：你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇十九

身为幼儿园的教师，我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护!让微笑与赞美陪伴每一个孩子，让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长!太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌!亲爱的小宝贝们，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、快乐的成长!

大家好，我们新的学期即将开始了，首先祝贺你们又长一岁了。希望小朋友们在新的学期不要吵不要闹在新年里你看到了什么有趣的事，哪些你觉着有意义奥?开会了来告诉老师和同学我们一起来分享吧，你们去旅游了吗看冰灯了吗?滑雪了吗?看烟花了吗?它们都是什么样的回来要讲给大家听，我们共同分享你的快乐!在新的学期里我们学校安排了多元智能活动、习惯养成教育、英语、感统、美劳。非常感谢家长朋友在过去和将来对我们的支持和对我们工作的配合，我们期待您的继续参与，让我们共同进步吧。对待自己的孩子不要过于急躁对孩子要耐心的教育不要挫伤孩子的自信心。要看到孩子的闪光点。给孩子们一个宽松愉快的生活环境。让孩子健康成长由一个快乐的童年。

3.幼儿园中班的开学寄语。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇二十

1、乐意与人交谈并安静倾听。

2、会说普通话，发音准确。

3、词汇较丰富，能运用简单的复合句型。

4、喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。

5、能仿编简单的儿歌和故事。

6、会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。

目标。

内容（主题活动及其它内容）。

社会。

1、愿意关心别人，帮助别人，有同情心。

2、认识自己的优点，愿意学习同伴的长处。

3、愿意为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。

4、能与同伴合作，协商解决问题。

5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。

6、了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。

7、尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。

社会活动：

三月：妇女节、植树节、穿脱衣比赛、学习折叠衣物、我为班级做点事。

四月：幼儿园的饭菜香、夹筷子比赛、美丽的武汉、系鞋带、为我们工作的人。

五月：劳动节、劳动人民、参观种植园、求救方式。

六月：儿童节、端午节、做错事以后、防暑办法多。

数学：

二、三月：按两种特征分类、比较宽窄、按规律排序、认识时间（一）、认识时间（二）、复习基数和序数、图形分割、图形拼搭。

四月：20以内点数、认读50以内的数、数物结合（一）、数物结合（二）、复习数物结合、20以内的倒着数、按物体两种属性分类。

五月：数的守恒（5以内）、数的守恒（10以内）、认识单~双数（一）、认识单~双数（二）、复习单双数、6的形成及守恒、认读6—10。

六月：7、8的形成及守恒、10以内数的等差关系、10以内的形成及守恒、区别左右、图形分类、图形联想、发现关系、今天、昨天、明天及星期。

选自《蒙氏教材》《数学用书》）。

科学：1彩色天地2可爱的绿精灵3铺路真有趣4小鸟是我们的朋友5选豆豆6尝海鲜7小菜篮8绿色食品9玩泥巴10参观种植园11泥里的根12泥中的小动物13食品大聚会14舞台灯光师15多种服装16夏天的风景。

音乐：

二、三月：1练声曲《音阶歌》2欣赏《进行曲》3挤奶律动4节奏：《小小演奏家》（12）5歌曲《我的好妈妈》6集体舞《来猜拳》（308）7歌曲《小兔和小猴》8游戏《我的朋友在哪里》。

四月：1欣赏：《摇篮曲》2歌曲《小狗，我的朋友》3舞蹈《小海军》（2课时）4歌表演：《吃红薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》（350）7歌表演：《小猫你别吵》（2课时）。

五月：1韵律表演《泥娃娃》2跑跳步（2课时）3歌曲《小宝宝睡着了》（357）4欣赏《舞曲》5歌曲《快乐的六一》（403）6游戏《摘苹果》7创编歌曲《摘星星》（81）。

六月：1复习踏踮步和跑跳步2游戏《小花猫和小老鼠》（408）3打击乐《月姑娘》（411）4复习舞蹈5歌曲《夏天来到了》（464）6欣赏《进行曲》《摇篮曲》和《舞曲》7创编歌曲《表情歌》8歌曲联唱。

美术：

二、三月：1五颜六色的礼花2爸爸的领带、3漂亮的妈妈4涂色：美丽的方格布5我们都是好朋友6指纹画7美丽的手提包8想象画：奇特的房子。

四月：1丰收的果园2小菜园3手工：厨师帽、4手工：小鱼游5看小鸡6变色蜗牛7水果图案8制作假面具。

五月：1折纸：小船2装饰画：花瓶真漂亮3粘贴折画：郁金香4泥工：彩泥画5泥阿福6泥娃娃变脸7泥板画8海底世界。

六月：1金色的‘六一’儿童节2五颜六色的礼花3安全标志4涂色：荷花开了5制作纸扇子6大西瓜7轮船设计师8会变色的衣服。

科学。

1、关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。

2、喜欢参加小实验，能运用多种感官和实验材料，动手动脑，探究问题。

3、了解常见动植物生活习性、生存环境及人类的关系；知道溶解、沉浮、磁性等现象。

4、能连续观察植物生长，天气等常见科学现象，并进行简单的记录。

5、能将一种物体想象成多种物体，有一定的创造性。

6、会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。

7、能按物体的'两种属性进行分类。

8、会认读数字6—10。

9、掌握10以内数的形成，并理解数的守恒。

10、会以自身为中心区别左右。

11、能理解今天、昨天、明天及星期的含义。

艺术。

1、喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受做出评价。

2、能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作，借助道具，进行表演，会创编简单的歌表演或舞蹈。

3、能安静欣赏音乐，感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。

4、勇于尝试多种作画方式，能根据主题添画。

5、会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。

6、能利用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。

7、能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。

精选中班下学期教育心得体会（模板21篇）篇二十一

1.朱骛琰：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

2.裴嘉祺：你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望祺祺以后再接再厉，更上一层楼。

3.韦昊然：你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望昊然以后再接再厉，更上一层楼。

4.聂天骄：你是一个文静、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望娇娇以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

5.吴起：你是一个内向、稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好、不洒饭，能安静入睡，与友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起在新的学期里有更出色的表现。

6.施文：老师知道你是个善良的孩子，你的心很敏感，很想把每件事做好，所以你会很在意周围人的看法，不善于表达自己的感情，加上你灵活的动作会让人觉得你实在精力很充沛，停不下来，希望你今后更加严格要求自己，更加进步。感谢家长一直很配合我们的工作。

7.陆诗懿：你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，组织小伙伴们玩游戏时专注的神情，更看到你关心集体时认真的态度，这学期你渐渐学会了谦让，学会当他人遇到困难时主动的给予帮助。但不知道为什么你常常会就算好好得坐着也会连人带椅子摔在地上，让老师总是为你担心，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!也十分感谢家长对我们工作的支持与配合。

8.龚技伟：小班时你和我们相处的时间很少，所以中班你能重新回到集体中来，我们大家都很高兴，你是关心集体、乐于助人的孩子。老师们发现你长大了，越来越爱你了，你是一个天真聪明的小男子汉，乐于当老师的小助手，如果你能午睡时不那么好动，那进步会更大的。感谢家长一直很配合我们的工作。

9.练宇婷：你是班级中发展最平均的一个孩子，你文静乖巧，善解人意，能积极参加幼儿园的活动，为班级争光。你有很强的接受力和表现力，在日常生活和游戏中，你能遵守规则，有较强的是非判断能力，上课时，思维敏捷，发言积极回答的问题总让老师和小朋友那么满意。平时认真完成作业，能主动和老师问好表达愿望，个人卫生习惯较好。对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。这学期午睡进步了，也变得更漂亮了。感谢家长一直很配合我们的工作。

10.马志成：从小班时你不喜欢说话，到现在你能主动和大家交流，进步已经很大了，老师知道，其实你很希望表现得更加好，只是不知道该怎么做，所以今后如果你能更加听爸爸妈妈话，不再随便乱发脾气，那大家一定会更加喜欢你的。感谢家长一直很配合我们的工作。

11.干智萍：你是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜欢找你聊天。希望你继续努力，全面发展，十分感谢家长对我们工作的支持与配合。感谢家长一直很配合我们的工作。