人生中的每一次努力和成就都应该得到总结，以激励和指导自己更好地前进。这些范文中包含了一些智慧和洞察，或许对你总结自己的人生有所帮助。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇一
谈何人生意义，每天上班下班，打牌，宵夜，ktv，好不逍遥自在，或是忙忙碌碌，掘金聚财，易或是今朝有酒今朝醉，得过且过，谁知明天是否会中个头彩，还是一命呜呼。当然人生也就是如此，世事难料，生命无常。谈人生的意义又有何意义。对于大多数人来说人生本来就毫无意义。学习，工作，娱乐，吃饭，睡觉，生老病死，难道只有那些建功立业，扬名天下，垂名青史的人生才有意义和价值吗？真不想写这样的文章，因为谈论这个的话题，本来就毫无意义。且以我现在的年龄和学识又怎敢轻易发表见地。但内心时常又会有提笔的冲动。我觉得我们来到世间走一趟，还是可以想想这个问题，且人生中许多迷茫与困惑，皆因此而起。这个问题想通了，也许也就一通百通了。不要到头来糊里糊涂的化作了一缕青烟。也不明了自己来这世间该做什么，又做了些什么。
不管是普通百姓，还是达官贵人，是街边小贩还是亿万富豪。我思考的人生意义都是一样的。——就是活个明白。换言之，就是清晰的过完一生。
众所周知人生是由每个阶段组成的，当我们还是童年时，就尽情的玩耍，在青少年时期就用心的学习。至于为什么要刻苦学习，天天向上，学习的目的又是什么，什么数理化，什么文言文，什么历史，地理，政治。以后我用的上这些吗？当然除少数有立志为“中华之崛起”而学习，和现实的好好学习，以后找个好工作。其实大多数同学不会有什么明确的学习目标。困惑？迷茫？求解？何解？很简单你只需要明白你的这个人生阶段就是以学习为主。活在当下，以后的以后再解。
当你到恋爱结婚的年龄就应努力去争取自己的幸福。到该生儿育女时就要抓紧时间，不要轻意尝试去“丁克”。因为这还关系到我后面要说的人生价值。转眼间，也或是好不容易来到人生的夕阳红，这时你要明白，是应该如童年时期那样，再次享受人生了。所谓“返老还童”“人生六十才开始”便是如此。
但这个看似简单的人生过程，其实能清楚完成的人很少。天真嬉戏的童年却走进了兴趣班，朗朗读书的课堂上，心却飞向了操场。不知情为何物的年龄，却要爱个轰轰烈烈。本该花前月下时，却又成了“剩男剩女”。本应勤奋进取时，却又少壮不努力，老大徒悲伤。终于到了该放手享受自己的人生时，又还在为了子孙操心伤神。我们需要明白，人生不同时期，不同的社会角色，不同的人生角色，自己的义务和责任。所谓明智的人，不过就是选择了在该战斗的年龄去战斗了，所以到了可以袖手的年龄就幸福地袖手了，愚蠢的人则反之。活在当下，你就会认同战场上第一个冲出去被第一颗子弹击毙的士兵和垂名青史的将军人生意义都是一样的。士兵就是要勇敢向前冲锋，将军就应该肩负起更多的国家责任。街边小贩他当下的任务和责任就是养家糊口，商界富豪他的任务和责任就是带领自己的团队争取更大财富，肩负起家庭，企业和社会的责任。能力越大责任越大。
人生的意义也许永远没有答案，但也要尽情感受这种没有答案的人生。就如林语堂所说：“净着一只眼，看穿了世间的虚无和无奈，同时闭着一只眼仍然努力地向前向上，为这个本无意义的世界努力创造和呐喊。”
人生的价值又是什么呢？恕我愚见。就是我们每位父母要尽可能做到使自己的子孙后代，一代更比一代强。主要表现在思想观念，身体素质，生活质量，文明程度上，一代更胜过一代，。每个家庭如都能做到这点，推而广之，一个国家，一个民族，乃至全世界，整个人类社会就会不断的承前启后，更加的文明进步。
如此人生价值的实现，也可说是人生最大的`意义所在。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇二
读了这篇文章，我觉得这块石头就像我们的生命，只要珍惜它、看重它，我们的生命就会有价值，有意义。别人的看法并不是最重要的，重要的是自己不能轻易放弃，只要我们自己觉得问心无愧，生命也就体现了应有的'价值。有的人因为失败受到别人的嘲笑和责备便伤心不已，从此一蹶不振，一直生活在深深的自责中。其实，这样太不值得了，只要我们尽力了，就应该抬起头来，勇敢地面对困难，继续努力，重新找回自己的价值。
我们在失败的时候，不会一味地懊悔，只要努力了，就算没有成功，也积累了一些宝贵的经历和财富。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇三
当我还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风，文章写了一些，议论也发表了一通。我看过一些文章，但自己并没有参加进去。原因是，有的文章不知所云，我看不懂。更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。
时光流逝，一转眼，自己已经到了望九之年，活得远远超过了我的预算。有人认为长寿是福，我看也不尽然。人活得太久了，对人生的种种相，众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。远不如早一点离开人世这个是非之地，落一个耳根清净。
根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0k，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认这些想法是有点道理的。
我有些什么想法呢?话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西;但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
1995年。
拓展：
早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇四
1.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已.
2.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验.
3.人生的意义就在这个过程上.你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值.
4.人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品的拼斗.
5.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝.
6.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返.
7.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志.
8.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输.
9.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志.
10.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么.
11.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返.
12.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作.——列夫·托尔斯泰。
13.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的.——列夫·托尔斯泰。
14.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已.
15.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得.
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇五
阵阵寒风吹过我的面庞，已是深秋时节，天气显得格外寒冷。“哎，又没考好，我这数学该怎么办呦。”我坐在窗边，定定地望着那盆花。
原本那花盆中载的是我最爱的花—君子兰，只是它经不住寒冬的摧残，去年冬天就冻死了。
我为此而哀伤了许久，不舍得将那花盆扔了，便放在窗台上留作纪念。
每晚我坐在床边凝望着那花盆。直到有一天，那泥土中竟冒出点点新翠，日渐生长着。
我欣喜若狂，每日给它浇水，几个星期过去，翠绿的枝干已略显粗壮，叶子上的经络也清晰可见，便如同那新生的婴儿正茁壮成长呢！这比那脆弱的君子兰可好多了哇！
一天早晨，我照例给它浇水时，发现那叶子便泛了些枯黄，整株植物都焉了似的，完全没了昔日那生机勃勃的景象。正如同婴儿没了母亲的哺育和浇灌，日渐衰弱着。
我带着内心的失落，静静的听着那窗外细雨声绵绵，垂头丧气地回了房间。
自此以后，我每天早上起床，都强忍着内心的苦痛和备上，让自己的眼神不要往窗外瞟。
就这样，又过了两个星期。
“咦，你这小苗怎么像是‘复活’了呢？”妈妈在一旁惊讶地说道。我循着这声音跑到床边，那景象，真是让我吓了一大跳，怎么会呢？怎么会又活过来呢？我揉揉眼睛，确信自己不是在梦中。
我激动地跳了起来“活过来了！居然活过来了！”
那株苗长得比以前更加强壮、结实，形状也比原来的好来了许多。如同毛毛虫变成蝴蝶般，完成了一个质的蜕变！
我望着那挺拔的身影：一株小小的嫩芽，在经过千锤百炼后终会成为一棵参天大树。一开始的弱不禁风和遇到的挫折都是在成为参天大树之前所必须经历的。人也一样，在磨难、挫折之后终会成为参天大树。
在磨难中，风雨无阻。
我收获了这一次人生感悟，收获了人生的意义。
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人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇六
人民大道被丛丛的树叶所簇拥着，连滤过的阳光也是绿色的。
在天一书店的路上，远远看见两位老人在行乞，记得很久以前他们也在，穿着朴素而破旧的衣服，脸庞干洁，微黄却不失笑容，我都会在他们的'塑料碗上放上一些硬币，我不用理会他们是否骗我，一位活了近半个世纪的人心中早已形成了自己的尊严，他们会出来行乞一定有他们自己的苦衷，我会尽我所能来帮助他们。
虽然我没遇见过，但我对那些游手好闲的人深恶痛绝，也许是出自本能，他们拥有双手却不努力工作，拥有头脑却不努力思考，拥有双脚却不脚踏实地，这种人更应该被指责，相比于那两位老人，早已步入垂暮之年，生活自理已成难事，行乞只是一种不得已的手段，他们理应被我们所尊重，去帮助。
我们一些人常抱怨自己的人生。环境时，却挤得出时间去几趟kfc，逛几次ktv，从他们身上我看不出什么好得到的，我想他们才应该被指责，被批评。
但我常常只听过乞丐被鄙视，却从未听说他们这类人被鄙视的。
这真是奇怪啊？
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇七
麦可雷伊说，我们都必须找到自己人生的最高目标。而最高目标就是我们用已与世界连结的最佳方式，一种只属于你自己在人世间最正确的生活方式。对某些人可能是沟通，对另外一些人则可能是分享，再有一些人可能是联结。
麦可雷伊发现，光是拥有热情并不够。而所谓的远景目标也不能清楚点出我们的目标。唯有最高目标从你内心深处安定下来之后所沉淀出来的，与世界形成最强有力连结的能量，碰撞后所引导的最高目标，而非人世间锁定的世俗成功目标，也不是父母朋友所希望我们达成的目标，才是引导我们一生的最高指导原则。
然而我们要如何找出自己的最高目标并且实践之？这个长达一生的过程要怎么走？麦可雷伊说，我们必须奋力不懈，试图找出只属于自己的路。而这本书就是麦可雷伊希望提出的一些做法。
人们逃避最高目标，是因为害怕开创只属于自己的路。人总喜欢因循苟且得过且过，接受社会世俗的价值观，或在人生初期就被强大的其他人生道路所牵引（例如父母的道路），因而迷失了自己的方向。
我们必须懂得如何找出对我们自己有意义的生活，并且克服生活所带给我们的考验。利用一切我们所拥有的，破除危机，紧紧抓住我们所认定的最高目标。渐渐的，我们就走出属于自己的路。
麦可雷伊提醒我们，当我们遭遇危机时，一次只面对/解决一个危机，并且紧紧记住这个危机所发生的一切细节，所体会到的所有感受，我们用以解决危机的所有方法和资源，然后回想之重新体验一次感受这个危机给我们带来的感受，给我们的帮助和成长。神话学家坎柏写过一本《英雄的旅程》，记述神话童话传说中各种故事中所内含的共同模式，就是善良的英雄面对各种危险，最后在同伴的`协助之下完成任务的过程。那过程就是我们寻找最高目标的路。
雷伊说，当我们愿意追求最高目标，就等于是英雄接受了必须承担的任务。而我们过去所经历的一切，都是为了面对这份考验而做的事先准备。每个人都拥有可以面对处理各种挑战的创意和能量，只是看我们愿不愿意释放之并且使用倚靠运用这些力量。
然而实际上，我们该如何走这条最高目标之路？雷伊说不妨大胆问自己一些蠢问题，只做简单有趣的事情，肯定恐惧感给我们的正面启发，以爱完成每一件事情，是就是不是就不是，让自己过简单均衡的生活。想想今天我们能给人什么帮助和礼物，不要把眼光放在自己的身上。特别是在我们面对一些老是闯不过的难关时，利用上述诸种方法，转换思考，问自己一些蠢问题，找出我们内在真正的问题。
一般来说，人们大致上会遇到的挑战多半差不多，像是不知如何找出成功之道，处理时间与压力，希望发展良好的人际关系以达平衡，以及将创意带入世界的办法等等。
人多半所犯最大的问题是对自己目前的生活协调与连结缺乏信心，且不知道自己的最高目标在哪里？因为我们傻呼呼的去解决生活中个别遭遇的问题，而不知这些问题之间其实环环相扣。
启发式的生活方式有助于我们解决不知如何找出最高目标的困境，而且启发式生活方式是找出创意的根本。我们可以从许多“生活箴言”中引导自己的生活方向，甚至改变自己的人生道路。生活箴言并不是正确答案，但他能提供一些观点，给些意见，让我们转换观点，离开困境，召唤出路（这是所以为什么心理励志小故事畅销的原因）：
试着专心注意的去过生活，专注在你生活里的微小日常事务，并重新去体会、诠释。以问蠢问题的方式面对所有你习以为常的一切，不要去管批评声音的干扰，放下生活中一堆不明所以的期待，保持内心开放。试试看会发生什么事情！
成功人士的秘诀在于他们知道如何坚持并实践自己所定下的最高目标，且只为最高目标而活。学着直视你生活中的问题，搞清楚自己人生的挑战是什么，带着信心、透过行动上路。去做你喜欢做的，或者做了会喜欢会开心的事情，学着去喜欢你所做的每一件事情，然后去体验这个经验，然后把这些经验重新应用到你的生活里去刘心你生活中出现转折点的时机，好让你的生命转向最高目标。
别担心太多，只管去做就对了！面对困难所带来的恐惧感受时，不要害怕。张大眼睛看清楚事情最糟糕的底限，你会发现没有那么可怕。恐惧多半来自于对未知的莫名想像，认清恐惧，你就能扭转恐惧。
用心去看，用心去生活，以爱去聆听、感受生命中所遭遇的每一个人每一件事情。以爱和感恩去完成每一件事情。学着对人忠诚、信任、原谅，体验自我和宇宙世界的丰富连结。
学习设定人生的优先顺序。有所为有所不为。是就是不是就不是。能答应的才答应，不要牺牲人生的均衡去换去任何事物。因为那绝对不是你的最高目标。相信你的直觉所做的判断。
最后，学着把眼光放在别人的需求身上。我们是富有且具影响力的，只要我们愿意，我们的一举一动都能为人带来美好的礼物。不断的付出是创造丰盛生命的唯一法门，并且能够让你成为真正具影响力的人。
试着把你所找到的最高目标和生活箴言加入你的新名片，摧毁你内在的批评声音，然后我们便得以知道自己这一生所为何来。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇八
5.人的价值是由自己决定的.---卢梭。
6.燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂.---马克思。
8.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天.——艾青。
9.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存.---亚里斯多德。
10.在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节.---莎士比亚。
12.勤劳远比黄金可贵---萨迪。
13.自己活着，就是为了使别人活得更美好.——雷锋。
14.谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶.——歌德。
15.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明.——鲁迅。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇九
2.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。
3.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!—郭小川。
4.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。—赫胥黎。
5.人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。——徐玮。
7.衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。——普鲁塔克。
8.我们应该成为历史的开创者，只有这样，才是真正有作为的人。——昂山。
9.人生是否有意义，关键要看活着人还是自己。——佚名。
10.人生在世，事业为重。——吴玉章。
11.一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。——屠格涅夫。
12.倘若用天平衡量人生的价值，贡献应是平上最重的法码。——佚名。
14.我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥。
15.是工作使人生有味。——艾约尔。
16.如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔。
17.人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德。
19.人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉。
20.人生的意义在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。——佚名。
23.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
24.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。
26.但愿每次回忆，对生活都不感到内疚。——郭小川。
27.人的生命恰似一部小说，其意义在于贡献而不在于短长。——佚名。
28.人生的长短不是以时间衡量的，而是以思想和行为去衡量。——佚名。
29.人的价值是由自己决定的。---卢梭。
30.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。---亚里斯多德。
31.一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么.——爱因斯坦。
32.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—萧楚女。
34.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—吴玉章。
35.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—郭小川。
36.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!—奥斯特洛夫斯基。
37.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—歌德。
38.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—易卜生。
39.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—列夫·托尔斯泰。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十
季老在他的《感悟人生》中曾说过这样的一句话：我已到望九之年，在八十多年的生命历程中，一波三折，好运与多舛相结合，坦途与坎坷相混杂，几度倒下，又几度爬起来，爬到今天这个地步，我可是真正参透了世态炎凉的玄机，尝够了世态炎凉的滋味。
老人告诉我们的心得让我久久不能平息，做人，理应有这样的“洞悉”力，这份“洞悉”是建立在宽容和理解之上的。
其实这篇日志没有写出我全部内心的感动，这仅是肤浅的表达，对季老人文思想的洗礼我依旧渴望，我想，我还会继续倾听季老教诲的同时，浅尝自己内心独出一辙的对白。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十一
1.有些事情其实没有你想的那么糟。一味抱紧烦恼，只会得到更多的烦恼，走过去，放下了，就是另一个广阔天地。
2.学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。
3.不同傻子争辩，否则就搞不清谁是傻子了。
4.世界上虽然不会有一辈子都成功都快乐的人，但保持一种豁然大度，从善如流的胸怀，至少可以使我们增加快乐，减少痛苦。同样，也不会有一辈子都失败都痛苦的人，可患得患失，锱铢必较的处世态度，肯定会放大痛苦，缩小快乐。
5.人生在世，要经历无数的伤害。伤害不但来自敌人，也来自亲人和朋友。有时还会来自你自己，自己对自己的伤害才是真正的伤害。
6.生命是一种交换过程，青春失去了，换得了智慧;时间失去了，换得了知识;激情消失了，换得了理智;速度消失了，换得了深刻。这就是生命的轨迹。
7.人生的确苦短，岁月实在无情!短到我们常常忘记了珍惜，忘记了追求，忘记了慢慢品味;等到了岁月成为过去，才知道心痛，才知道失去，才知道无情。
8.乐观的人总是看到生活中的希望，悲观的人却总是把希望也看成失望，结果，希望总是眷顾乐观之人，失望总是降临到悲观之人的身上。
9.理想是鹰击长空，挣脱自由的束缚，翱翔苍穹的壮丽;理想是高山不辞捻土，摆脱平庸的围困，屹立群山的巍峨;理想是海纳百川，突破自我的限制，波澜不惊的壮阔。
10.人活着一天，就是有福气，就应该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
11.无论生活过的是多么的严肃认真，你总是能找到一个不嫌你二的人。
12.清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉。
13.许多人费劲爬到了梯子的顶端，才发现梯子架错了墙。
14.人，只要拥有微笑，就能够豁达乐观地活着;人，只要时刻保持微笑，就能够在漫漫人生道路上拥有一张永久的通行证。
15.人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。
16.修心当以净心为要，修道当以无我为基。过去事，过去心，不可记得;现在事，现在心，随缘即可;未来事，未来心，何必劳心。
17.学会把自己的心态放低放平，多看自己的缺点，多看别人的优点，让傲慢的心变得谦虚恭敬，这样您所处的环境自然就融洽了。
18.法本法无法，无法法亦法。今付无法时，法法何曾法。令一切众生生欢喜者，则令一切如来欢喜。
19.生活磨砺了人生，这一路走来，学会了接受。
20.人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。
21.抱怨，是一块坚硬的石头，横在心间如果不放下，久而久之你会发现，因为这些怨恨，自己的人生便处处有绊脚的石头。
22.不管人遇到怎样的磨难，不管面临怎样的困境，我们都要坦然面对，因为今天过后就是明天，每一个明天都给人带来新的希望。
23.有一种境界叫超然，有一种达观叫了然，有一种天真叫自然，有一种态度叫悠然，有一种成就叫斐然，有一种繁盛叫蔚然，有一种愉悦叫欣然，有一种释怀叫惠然，而我要的那种幸福，是淡然。
24.将生活变得更丰富更有意义更有价值。体验成功的喜悦，这是每个人最基本的愿望。
25.坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子，也易拔出来。困时多想更困事，难时多想更难人。
26.凡事三思而后行，以避免发生后悔的事，是一种正确的处世之道。然而，这种态度有时会显得过于消极。相反地，若不加考虑即鲁莽，然后再加以反省检讨的功夫，可能其收获会来得更大。
27.对于人际往来上的第一次接触，仍然要保持年轻人的尝试精神，亦即付出关心并接受挑战，那么，即使会遭遇后悔的事，这种经验即成为往后面对同样问题时的参考。
28.生而为人，活着，活出风度，风采，风格。这些皆为外表，而气度则是内涵，是质地，是根本。
29.如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。
30.心若简单，生活就简单;心若复杂，生活就充满痛苦。
31、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。
32、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。
33、很多事情，往往不是因为难，让我们不敢去做，而是因为我们不敢做才显得很难。
34、不要说你不会做!你是个人你就会做!
35、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
36、我喜欢你主动找我，这样我就确定你不会嫌我烦了。
37、每天坚持三件事，看脸、看秤、看余额。如果脸不够美，秤不够低，余额不够多。那么，请继续奋斗!
38、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
39、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
40、看不到影子的只有太阳，因为它全身都是光明。
41、不经历几次跌倒，我们永远学不会飞翔。
42、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
43、别人能做的，我也能做。别人不能做的，我更要努力去做。
44、有志之人立长志，无志之人长立志。
45、当你能飞的时候，就不要放弃飞;当你能梦的时候，就不要放弃梦;当你能爱的时候，就不要放弃爱。
46、不仅要活的像钻石一样闪耀，还要像钻石一样坚强。
47、相信自己拥有无限的潜力，只要你有一刻渴望成长，它就会支撑着你开花结果。
48、努力了的才叫梦想，不努力的就是空想。
49、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。你要坚信，只要心中有梦想，你就会与众不同。
50、在我的生命中，从未遭受过失败，我所遇到的，都是暂时的挫折罢了。
51、我是青空之上的飞鸟，倔强，骄傲，永远不想跌入泥沼。
52、保持乐观积极地情绪，逆着阳光，一路向前吧!
53、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
54、别让你的行动配不上你的野心，别让成功的速度赶不上父母老去的速度。
55、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
56、困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。
57、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。
58、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
59、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做!
60、过去的是回忆，现在的是拼搏，未来的是目标。
61.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
62.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
63.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
64.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
65.开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!
66.无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
67.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
68.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
69.追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
70.头脑是日用品，而不是装饰品。
71.人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。
72.有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
73.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
74.多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
75.就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。
76.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
77.曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，更要珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留着回忆;想要得到的，必须努力;但最重要的，是好好爱惜自己。
78.欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。
79.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。
80.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
81.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
82.爱像圆周率，无限不循环。
83.真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。
84.有一种懂得叫珍惜，有一种浪漫叫平淡，有一种幸福叫简单。
85.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十二
有一个青年，专门向一禅师求教。他说：“大师。有人说我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈子不会有太大的出息。依您看呢？”
“你是如何看待自己的？”禅师反问。
青年摇摇头，一脸茫然。
禅师缓缓地说道：“譬如同样一斤米，用不同的眼光去看。它的价值也就迥然不同。在炊妇的眼中，它不过能做两三碗米饭而已；在农民看来，它最多值一元钱罢了；在制酒商看来，它可酿酒，能卖40元钱。不过，米还是那斤米。同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你，你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。”
其实，别人的评价并不是最主要的，你自己的价值所在取决于你怎样看待自己。那么人生的意义何在？我觉得毕淑敏说得很好：“人生本没有意义。没有人会替你确定人生的意义。但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义的'状态里面。大到每一天。小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦。因为你不知道往什么地方走。所以。每个人必须为自己的人生确定意义。”
是的。人生的价值与意义是自己赋予的，其他任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生。所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至，就是你人生的方向。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十三
前段时间无意间在图书馆的桌子上发现了这本书,当时没什么感觉,就随便翻了几页,本以为没什么好看的,因为经常碰到这种情况,也没发现什么好看的书,而且很久没看课外书了,但是那天晚上在图书馆看到闭馆,并且借了回来.自己带的书动都没动,可见当时我是深深的被这本书吸引了。也许是很久没有阅读的缘故，也许是一时兴起，当时感觉这本书很不错，就一直看了下去。我感觉这本书确实挺不错的，毕竟现在很少有人去好好的去看完一本书，除了对自己兴趣很大的，要不就是小说什么的。当然也不能否定看小说是没有好处的，但这种大家的作品越来越很少有人去看了，虽说现在大多数人知道各方面的大家的名字，但很少有人去阅读他们的作品。这本书涉及了很多方面，包括人生，爱国，孝道，朋友，世态炎凉，有为有不为等等很多，不过对我印象最深的是有为有不为这方面，以及季老先生的写作风格。
对于有为有不为：书中写道：“为”，就是做，应该做的事，必须做的事，这就是“有为”;不应该做的事必不能做，这就是“有不为”。中国有句古话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。什么叫大，什么叫小呢?这里也用不着繁琐的论证，只需动一动脑筋，睁开眼睛看一看社会，也就够了。希望每个人都能有为有所不为，一旦“为”错了，就依然回头。这是我总结这本书关于有为有所不为的主要介太多，但足以让人对此有很好的理解，发人深思。像我们学生现在该干什么不该干什么，自己能够好好想想。
对于季老先生的写作风格：季老先生学贯中西，所以他的散文涉及的事物多，范围广，文中引经据典之处也颇多，所以需要慢慢地咀嚼，细细地品味，在咀嚼品味中产生画面感来。如《西双版纳礼赞》中写道：“你看那参天的古树，它从群树丛中伸出了脑袋，孤高挺直，耸然而起，仿佛想一直长到天上，把天空戳上一个窟窿。大叶子的蔓藤爬在树干上，伸着肥大浓绿的胳臂，树多高，它就爬多高，一直爬到白云里去。一些像兰草一样的草本植物，就生长在大树的枝干上，骄傲地在空中繁荣滋长。大榕树劲头更大，一棵树就能繁衍成一片树林。粗大的枝干上长出了一条条的腿;只要有机会踏到地面上，它立刻就深深地牢牢地钻进去，仿佛想把大地钻透，任凭风多大，也休想动摇它丝毫。芭蕉的叶子大得惊人，一片叶子好像就能搭一个天棚，影子铺到地上，浓黑一团。”读着这样的文字，我脑中立刻就浮现出在新马看到的那种树枝上长草的大树、南方看到的大榕树，当时也无比惊讶于他们的奇特，却无法用语言来描述，只好用相机记录下来，刻印在脑海里。
总之,季老的散文不像小说那样有扣人心弦的情节，吸引人一口气读完。读季老的散文适合午后坐在藤椅上，捧一杯清茶;或晚上斜倚床头，伴一盏清灯。读季老的散文，能让人心静下来、净起来，让人的生活节奏慢下来、再慢下来，让人远离尘嚣、远离浮躁，进入一个清新淡雅的世界。心情不好或者烦躁的时候，可以拿来净化内心，平复情绪。绍，书中讲了很多，也举了很多古往今来的例子，语言精练质朴易懂，没有很多的繁琐的理论分析，使读者愿意读。虽说道理没讲。
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十四
在火车将要启动的时候，一个人急匆匆地踏上车门，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下另一只脚上的鞋子朝第一只鞋子掉下去的方向扔了下去。
有人奇怪地问他为什么要这样做。他说：_如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以捡到一双鞋，这或许对他很有用。_这个人叫甘地，在印度，他被尊称为_圣雄_。
一个人的伟大，首先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。
服务是生产力，它决定着未来的命运。著名心理学家葛登纳说：_当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的_。服务里面蕴含着提升自我、完善自我、实现自我及展示形象的契机。从平凡到杰出，其实很简单，仅需服务再好一些、更用心一点。人生的价值在于奉献，只有乐于为人民服务才能实现一个人的人生价值，才是对其道德的最高肯定!
人生作文的教育意义和价值（通用15篇）篇十五
怎样体现自我人生价值，社会需要我们创造价值，社会首先关注是我们工作品质是否有利于创造价值，每个人身上都能体现自我的价值，实现的程度和影响力是让人说不清的问题，成功者的人生价值，表现的也不会是完美的，而成功者也是本着自己朴实的本性而生活着，他们在自己人生舞台上表现出来的是他自己的举止，他们从不自以为是这个世界上的骄子。其实人生价值无需轰轰烈烈的做什么大事，只需要适合于自己的工作场所，尽善尽美做出自己的事情，结出丰硕的果。无悔吾心。一个人的躯体终会解散，变成尘埃滚滚、清风缕缕，但他在这个世上的行动造成的影响是不会消失的，他或好或坏的行为必竟开花结果，影响后人。每个人都有肩负着极其重要而且庄严的使命------他的价值继承着过去，开辟着未来。
在这个世界上，平凡的人活得最实在，平常人的一言一行有时能改变一个自认为价值观成功者，不可否认，价值观成功者善于思考、学习、谦虚、进取、创意精神强于一般人，他优秀之处与众不同。
自我的价值如何体现，怎样做才能准确阐明自我的人生价值，是轰轰烈烈做一番业？还是创造出具大的财富？或是实实在在做好本能的事情？不同人的价值观反应出不同结论，不必苦恼、沮丧、悲观、走出自我，能生存本身就是一种价值的体现。
感谢启悟下的自己，珍惜手中的拥有，把握生命，尽所能完善自我价值的实现。
谈起价值，每个人都会有自己的感受，所经历的过程、一些事、结果、看法、休会各不相同，这是个人的个性所在，共性是都在实践中找到自我，守住一个宝贵的人生信条，并持之以恒下去。人无完人，你就是你自己，做大事做小事必须有真正的自我，好高鹜远、弄虚作假那就失去了自我的价值。
在体现自我价值的同时，能帮助一些人做一些事，在你这里可能是举手之劳，而被帮助的人可能因得到你的帮助而会扭转他的人生命运，此时，你会踏实在你的步骤中，无需要多么的高尚，和获得别的人称美，实实在在尽自己的能力，是最好的证明，你的价值充分体现着你是一个这样的人，一个创造价值的人。
其实每个人应量力而行，恰到好处，当行则行，该止则止，价值过分则成谬误，压力责任过一分则会把生命压垮，找也一个临界点告诉自己，实实在在做人，诚实自我的价值，切不要和别人比，自己和自己比，不要把自己当成一个超负荷运转机器。虽然自己每天做的全是小事，但你做好也是在说明你的价值的体现。
亲身体验价值的存在，才会感到价值应有的作用。外来挑战虽然严酷，但不管你能不能克服，总有过去的时候，现在对你造成威胁的事件，以后未必还会存在，可以从中找到原因，从头再来，一点一点来实现你要实现的目标，内心的自我永远不会消失，相信自己，增添自信，如果做事缺乏自信心，这一生就不会摆脱它的控制，价值也在失败中无所收获。
无论大事还是小事，自己有自己的特质的地方，而这些特质又是别人无法模仿的，也不一定做得来你能做得了的事。有时，价值的欲望无止境，常常会忘记价值实现时的快乐时光，偶尔想起刻骨铭心价值的失败，会心疼，其实应让欢乐的心情常驻心里，来抵抗外在的干扰，价值在自己身上体现多少，就满足多少，保持愉快平和的心态，做起事来才会成功。