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教育行业教育培训师（优秀13篇）篇一
户籍地：潮州身高体重：158cm43kg。
婚姻状况：未婚年龄：22岁。
求职意向及工作经历。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：
工作年限：0职称：无职称。
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州珠海深圳。
工作经历：
教育背景。
毕业院校：广东女子职业技术学院。
所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业。
2005年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书。
2005年4月20日获得入党积极分子结业证书。
语言能力。
外语：英语一般。
国语水平：良好粤语水平：良好。
工作能力及其他专长。
三年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。社会在发展，时代在前进。本人将继续以与时俱进的奋斗精神，用100%的付出去实现自身的价值。
本人除了精通艺术方面以外，同时对计算机也有一定认识及了解。同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书。虽然是一张很不起眼的证书。但是还是希望贵单位能给我一个机会，不论在任何的岗位上，我都会认真的去努力。在这里我不敢跟您保证我一定能成为的一个，但是我可以肯定的是只要我努力了，我就一定能够做好我的工作的。
在工作上我没有十足的经验，我拥有的只是一个年轻人所有的自信，十几年的求学路，造就了我热情稳重，正直乐观的性格。我的优点就是吃苦耐劳，我的资本就是年轻。我敢想，但我决不妄想;我敢干，但我决不盲干。
作为新世纪的大学毕业生，我比以往更加感到竞争的激烈和残酷，然而我始终对自己充满信心。因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力，考验我的意志，接受一切新的挑战。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇二
一、不京历风雨，怎佳入警界。
二、培育政法之京英，提供最佳之途径。
三、百炼成京，磨砺铸佳。
四、生活工作的特种部队基地进来的是学子，走出的是夫子。
五、京佳助你一臂之力，让你脱颖而出。
六、进京赶考，培训为佳。
七、一鸣京人，佳音频传。
八、公考理念，赢在京佳。
九、警秀河山，京佳助战。
十、招教之路，京佳指道（问道）。
十一、成就京彩，仕途有佳。
十二、选京佳，就调你。
十三、京佳教育，让你有个好未来。
十四、仕志高远，途启京佳。
十五、欲问教师何处备，喜君带我入京佳。
十六、想端金饭碗，找京佳教育。
十七、京佳在手，畅通无阻。
十八、坐上京佳号高铁，直达通往政法界。
十九、京佳培训，出仕有名。
二十、京佳培训，梦想成真。
二十一、高招京彩，佳选好警。
二十二、人生仕途，京佳起步。
二十三、学士有京佳，前途不在忧。
二十四、京彩赢未来，佳绩传天下。
二十五、不同的警察，共同的选择。
二十六、京彩公务之路，佳教英才一族。
二十七、京佳主张，选调莫慌。
二十八、京挑细选，给您最佳。
二十九、培训精品，酿制佳才。
三十、为小家，为国家，公考培训最到家。
三十一、京佳培训：资讯全面，考试如愿。
三十二、京佳在手，考试（证）无忧。
三十三、业京于勤，做佳人师。
三十四、京佳招教，自有高招。
三十五、人生的目标是仕途，仕途的起点是京佳。
三十六、京雕细琢，最佳选择。
三十七、京佳学生，警察新兵。
三十八、从警之旅，京佳伴你。
三十九、立志戎政警，京佳成就你。
四十、想当警察，先找京佳。
四十一、京佳警务通，成就正义行。
四十二、鞘开政法门，悄，过金盾关。
四十三、京佳训民警，教育练精英。
四十四、京佳培训，公务员的'摇篮。
四十五、报国之仕，培训有佳。
四十六、前脚进京佳，后脚入警校。
四十七、教师有时也得充充电京喜看招教，佳音传神妙。
四十八、京佳名师出高徒，京佳高徒作名师。
四十九、京英调教，佳教精英。
五十、想当人民教师，京佳甘为人梯。
五十一、飞跃梦想，从京佳起航。
五十二、政法肃京威，干警护佳法。
五十三、成功在京佳，成事在自己。
五十四、在于京益求精，佳于坚持不懈。
五十五、法比天大，警学京佳。
五十六、师出有道，京心佳教。
五十七、警察先锋，京佳领航。
五十八、选出来的精彩，调出来的未来。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇三
产品视图?产品方案?支撑组织与能力?成功案例?客服流程。
产品视图。
幼儿园。
成熟产品上规模。
利用成熟产品切入校园市场，打造标杆，快速复制推广。
中
小学。
试点产品树标杆。
与关系好的省级教育主管部门合作，试点推广。
大中专。
高
校解决方案型产品运营型。
产品视图产品方案支撑组织与能力成功案例客服流程。
信息时代，原有教育模式正在发生变化。
教学多元化。
从学习知识到培养学沟通，解决问题，创造思考能力……..
内容多样化。
传统文本，磁带，习题到电子书，试题库，音频,视频……..
载体数字化。
从书本，磁带到电脑，学习机，手机，pad……。
连接泛在化。
广播，卫星，互联网，移动互联网，wifi……。
教育是中国人最基本的需求和最重要的支出。
居民重要支出：
在城市，居民文化教育项目支出比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出，在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
国家重点投入：
2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比重达到4%。各方资金涌入：
教育已经成为继it、互联网之后吸引投资额位于第三的行业，所占投资金额比例达13.68％.
教育创新平台产品说明。
简介。
应用中心（。
pc。
端）。
资源中心（pc端）。
主要功能。
资源中心：汇聚优质的视频课程供用户学习，同时用户可将优秀视频推荐到微博、微班给更多的用户观看学习。
登录地址：
登陆账号：6。
应用中心客户端。
资源中心客户端。
(
()。
)
特色应用。
备课助手：中小学在职教师可随时了解和获取与自己教授学科、学段相匹配的备课素材、电子教案、专题论文等电子化备课资源。精品试卷：为中小学教师、学生提供各省精品试卷。
家教中心：帮助孩子尽快提升成绩早教天地：提供多种形式丰富的幼儿教育教学资源，帮助孩子们轻松学习。
pc端。
客户端。
资费标准：
备课助手。
精品试卷。
家教中心。
早教天地。
部分应用免费下载。
点播收费：0.5元/月，1元/月，1.5元/月，2元/月。
在线学习和测评：用户可以在线进行英语知识学习，并对学习效果进行测评。
外研社英语。
南方传媒数字教辅。
三年级九个年段、多门学科课程。
外研社英语。
与教材配套的教学辅导课程,覆盖从小学一年级到初中。
同步显示课文讲解的图文内容。
扩展多媒体影音资源和动态演示。
资费标准：
部分资源免费下载。
南方传媒数字教辅。
包月收费：5元/月，10元/月，15元/月，20元/月。
点播收费：0.5元/月，1元/月，1.5元/月，2元/月。
翼校通（中小版）产品说明。
简介。
管机构、学校、教师提供的一套满足日常交流、安全管理的教育信息化系统。
家校互动：实现学校通知、家庭作业、在校表现、考试成绩、课堂评语等教学信息的传递与互动。交流园地：通过名师大讲堂、家校微博等，实现教师、学生、家长间的互动交流。
特色应用：汇聚高质量的教育资源。如：英语口语、翼记单词、同步课堂、课堂教学等。
报安短信。
家校微博互动留言作业通知成绩发布。
翼校通是依托宽带和移动通信网络为中小学教育主。
核心功能。
资费标准。
省份广西元/月江西。
收费月10个月。
省份功能费。
5元－10元/。
月
10－12个月个月－12个月亲情通话。
元/月元/月元/月10－12个月。
四川元/月10个月。
翼校通（中小版）产品说明-本地化第三屏定制。
与各省合作，引入各省本地资源，通过翼校通第三屏作为访问入口。
-教育基地提供云部署。
-基地平台提供数据分析能力，对资源和应用在第三屏进行精确营销。
各省公司。
-引入本地化教育资源与应用-对资源应用审核管理、日常维护。
资源开放范围：
-本地化教育资源，仅向本省用户开放，构建具备各省特点的翼校通客户端第三屏。
收益。
-第三屏应用收益基地与各省按比例分成。
例1：广东（特色：外研社英语）。
例2：内蒙古。
（特色：同步课堂、课堂教学）。
简介。
与教师、家长之间教育教学信息的传递与互动。包括通知公告、作息公告、疫情通告、家园联系本等信息。
利用手机、互联网和移动互联网等手段，实现幼儿园。
核心功能。
班级故事：记录班级成员日常生活点滴。
宝宝历程：记录每个宝宝的成长历程。
通讯录：学校老师与家长可以通过电话、短信进行沟通。
家校短信：查看短信发送记录。
资费标准。
5元-10/月(10元包括增值应用和资源）。
简介。
与教师、家长之间教育教学信息的传递与互动。包括通知公告、作息公告、疫情通告、家园联系本等信息。
利用手机、互联网和移动互联网等手段，实现幼儿园。
核心功能。
家园互动：实现幼园通知、幼园活动、营养配餐、疫情。
交流园地：通过图片/视频形式记录分享宝宝日常生活。
特色应用：提供多种形式丰富的幼儿教育教学资源，提。
资费标准。
5元-10/月(10元包括增值应用和资源）。
校园云产品说明。
“校园云”是面向高校学生、教师群体推出的校园信息化移动互联应用品牌。整合校园内的教学、科研、管理和学习生活服务信息，面向高校师生提供随时随地随需的移动信息服务。
最轻量级的课程表强大图书搜索功能并方便管理图书借阅最快捷得知自己的成绩状况。
教务oa的移动入口。
超好玩的活动版块班级活动最新消息发布窗口实景还原校园的微窗口。
13。
产品营销推广策略。
针对不同类型产品提供灵活的推广策略。
推广模式-线上线下结合，以点带面，自上而下。
产品经验：聚焦用户需求，针对目标用户群行为特点，通过自研整合+合作引入的方式，以差异化功能快速切入用户，协同规模发展。
营销推广经验：线上预热，线下引爆，以点带面，通过试点打造省市级示范校园快速复制推广，自上而下层层推进。
线上线下双结合营销推广模式。
以点带面、自上而下。
树立省、市级示范标杆校园，综合丰富的营销手段，规模复制推广。
借力教育主管部门，自上而下推动推广规模发展。
局
产品省外落地步骤。
商业合作模式。
嵌入式支撑。
及时响应全国各地重点项目及投标支撑需求全渠道培训。
协助全国性渠道培训，针对目前发展较好的行业应用，如翼校通等应用领域开展深入培训。
解决方案型省外推广合作模式。
教育基地(广州)负责平台提供以及运营、售前支撑。
各省系统集成分公司负责设备集成、实施、维护。
产品运营型省外推广合作模式。
教育基地(广州)负责产品提供以及运营、售中售后支撑。
各省系统集成分公司负责本地服务。
产品提供、运营重点项目支撑。
合作分成。
支撑。
产品视图产品方案支撑组织与能力成功案例客服流程。
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教育行业教育培训师（优秀13篇）篇四
近年来，适应大规模培训干部的要求，我区努力探索新时期干部教育培训的模式，促进了干部队伍整体素质的提高，基本形成了干部教育培训的长效机制。为深入贯彻中央《干部教育培训工作条例（试行）》的精神，进一步创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，提高培训质量，不断开创我干部教育培训工作的新局面，xx区委党校调研课题组对我区干部培训工作进行了调研，分析了当前干部培训工作中取得的经验和存在的问题，对进一步加强我区干部培训工作进行了探索。
（一）区委高度重视，培训力度不断加大。
近年来，我区认真贯彻落大规模培训干部的有关精神，把加强对干部培训工作的领导作为抓好大规模培训干部工作的关键。区委把干部教育培训作为一项事关全区经济社会发展的战略性、基础性工程纳入全区社会经济发展的总体规划。进一步完善了区委领导，区干部教育工作领导小组统筹，区委组织部主管、区委党校负责实施的干部教育培训管理体制。一是建立健全了干部调训制度。每年按照干部管理权限，分级分类实施干部调训；二是建立培训与使用相结合的制度。把干部培训和培养选拔结合考虑；三是建立完善干部学习档案制度、干部培训考试考核制度和党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度；四是出台相关文件，为干部培训提供政策和经费保障。如制定了《20xx—20xx年xx区大规模培训干部的规划》，并在干部培训总体规划的基础上，每年制定具体的培训计划并抓好落实，切实为促进全区经济社会发展提供了坚强的人才保证。
（二）扩大培训范围，逐步形成全员培训的格局。
近年来，xx区坚持党政干部队伍、企业经营管理干部队伍、专业技术干部队伍和其他干部队伍一起抓，分层次、分类别地开展干部培训。包括上级部门组织的调训、轮训、挂职培训、区级组织人事部门组织实施的领导干部及公务员培训、各业务部门组织的短期培训、讲座、参观(考察)学习活动、集中教育和各单位的日常培训和干部自学教育。通过建设学习型组织，强化全区干部教育培训，逐步达到了覆盖全员的培训目的。
（三）培训内容丰富，培训方式灵活。
形势的不断发展变化要求干部培训工作要不断创新，但我区干部教育培训工作还存在一些问题和差距，主要表现在以下三个方面：
（一）干部培训主阵地建设有待进一步完善，单位和干部对培训工作的认识有待进一步提高。
训工作的长效机制。此外，部分干部不能从全局和战略的高度认识干部教育培训工作的重要性，没有充分理解接受培训既是权力，也是义务，这样一些因素的存在直接影响了干部培训的效果。
（二）干部培训渠道较为单一，培训的针对性有待进一步增强。
近年来干部接受教育培训阵地主要是党校，仅仅在部分间短、专业性特别强的培训中依靠“外请教师授课、邀请社会培训机构开展培训、依托区域内优质培训资源开展培训”等渠道进行培训，不能完全满足新形势对干部培训的要求，制约着培训效率的提高。同时，目前干部培训的方式从总体上看仍显得陈旧、单一，未走出教师讲、学员听的老传统。从组织部征求意见反馈的情况来看，作为教育培训的对象，干部普遍希望进一步提高培训内容和形式的针对性，其中最突出的是针对政治思想教育方面，认为目前政治思想教育的内容和形式跟不上形势发展的要求，仍然停留在传统教育形式。
（三）干部培训管理激励机制相对乏力，培训资源利用不合理。
干部教育培训工作正在走科学化、制度化、规范化建设的道路，但一整套系统的、可操作的检查、督促、考核、奖惩制度尚没有形成，干部教育培训缺乏直接的“动力”与“压力”。虽然现在对干部在任期内有一定的培训要求，但这一培训要求仅仅对时间做了泛指性的要求，并没有真正把干部培训与选拔任用有机地结合起来，客观上影响着干部参加教育培训的积极性和自觉性。同时，干部培训资源的利用存在不合理的现象，多头培训、重复培训现象较为突出，如在xx区委办公室下发的《20xx年全区干部教育培训工作安排意见》中，除党校（行政学校）参与的培训外，其他部门（或委托其他培训机构）组织的培训有36期，占总培训期数的。这种教育培训体制分散了人力、财力、物力，造成人力和智力资源的闲置、财政资源的浪费和有限的教学硬件和软件闲置，使参学干部感到疲惫，导致培训质量的下降。
针对上述存在的问题，应按照新形势和新任务的要求和《干部教育培训工作条例（试行）》的精神，抓好培训阵地建设、整合培训资源、创新培训方式、完善培训管理等工作，不断加强和改进干部培训工作。
（一）进一步完善干部培训主阵地建设，逐步形成开放性干部教育培训模式。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇五
中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元，除去正规的学校教育(大约占60%,折合1.08万亿)之后，市场化培训需求达到7200亿元。7200亿元的需求可以滋养一个庞大的社会培训市场，未来市场上将会出现1-2家年销售收入过1000亿元的超级培训企业，另外，还会产生5-8家年销售收入过100亿元的中型培训企业，以及30家左右年销售收入过20亿元的上市公司。以来的金融危机导致各大企业纷纷裁员，越来越多的员工选择各项职业培训进行充电，企业也开始渐渐重视与加强员工培训。中国培训市场将迎来庞大的消费需求。
除此之外，未来每年都有上千万的大学毕业生需要就业，而金融危机却使得用工岗位缩减，为了使自己在竞争中拥有绝对的优势，这些毕业生会选择更多的机会参加培训，这也为教育培训市场提供了巨大的商机。具体的讲，未来的培训市场将从目前的培训师导向走向更加以参训学员为中心，培训的侧重点将从企业的实际需求出发，并且最终企业与专业培训机构将形成合作伙伴关系，联合寻求培训相关的解决方案。
教育培训行业的发展前景教育培训行业，为何会快速崛起?
一方面，我国人口众多，而且9年义务教育后，还有大量的教育空白需要填补，因此教育培训行业潜藏巨大的前景是毋庸置疑的。在这样巨大的前景下，专业人才培训机构成了填补教育空白的主要力量。另一方面，我国历来就有重视教育的传统，新生代的父母都不想让孩子输在起跑线上，各式各样的培训班才得以发展。
在大环境方面，随着国民经济的变化，对国民整体教育情况也产生了深远影响。我国在城市化的过程中，专业人才和知识劳动者成了主要趋势。另外，国民经济提高，中国家长们也有更多的资金投入到对子女的教育中。
其实，更重要的原因是，社会上的人才需求与统一教育培养出来的人才有一定的偏差。社会上需要专业性比较强的人才，而专业性只能在实践中培养。而大学里培养的人才，往往理论多于实践。企业招聘这样的人才，还需要花大量的时间和精力去培养专业技能。
相对来说，培训机构正好解决了这些企业的痛点。专业的培训机构通过规模化的培养，人才培养成本远远低于企业的内部培养。而且在信息时代，企业的人才流动性很大，使得企业都希望能够招到专业性强的人才，在短期内就能带来效益转化。
很多家长认为，培育培训行业是暴利行业。补课费越来越贵，培训费越来越贵，让很多家长叫苦不迭。但是有需求就有市场，不少家长还是依然为孩子报着补习班、培训班。如今教育培训行业已经发展出了一定的规模，只要是小区，不管大小，几乎都能够看到各种教育培训班的踪影。
从最初俞敏洪创办的新东方学校，到现在各种各样的培训机构，教育培训机构如雨后春笋般的崛起。进入互联网时代，在互联网+教育的风口下，各大机构也开始转战线上教育。既能够节省成本，又能够不受时间场地的限制，对于很多职场上的家长们来说，也比较方便省时。通常一节课，收费几百到上千不等。
但看似为暴利行业的教育培训行业，到底有多少利润可赚呢?前段时间，课满满为一家教育机构搭建了微信端小程序。在工作之余，与他们的负责人也聊到了教育培训业的一些话题。他们说，在线上教育，成人教育可能会好一些，利润在10%左右。而他们所在的k12教育领域，线上教育基本处于摸索阶段，利润非常微薄。
而线下大班课，市场基本上是趋于萎缩的。招生前景已经远远不如以前那么乐观。他们现在的大班业务量锐减，招生难度加大，运营成本加大，利润率大概也就15%左右。他们看中课满满的一个重要原因，正是看中了我们的产品裂变传播的优势，对招生、增值、维护老客户有很大的帮助。
他们也有线下精品小班，利润比大班稍微好些，一般利润率在15%-30%左右。他们说像我们这种小规模的机构，利润率可能大一些，像那些大机构反而小一些。他们现在面临的一大问题，就是成本越来越高。首先是租金成本的提高，后期运营，老客户维护都面临挑战。
由于培训机构是既看过程、又看结果的。如果没有效果，家长们换培训机构的概率也很大。其实，每个教育机构，都有一定的流失率，因此对于培训机构来说，招生就是摆在当下最现实的问题，需要不停的招生。他希望通过课满满小程序在维护老学员，开拓新学员上，取得实质性的效果。
教育培训行业是暴利行业吗?其实可以看出，教育培训行业并不是一个暴利行业，但无疑他们是一个具有巨大潜力的行业。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇六
随着零售业态的持续发展，各类大卖场已经逐渐成为快速消费品零售的主流渠道。如何解决好和卖场之间的合作关系，如何提升在卖场的销售额和市场份额，几乎是所有的快速消费品企业都必须要面对和解决的问题。然而，要解决这些问题，采购是不可能忽视也不可能逾越的一个环节。虽然，国家三令五申的发文治理商业贿赂，但是对于卖场采购的商业贿赂是客观存在的事实。那么，采购的灰色地带是如何产生的呢？这要从供应商（企业或企业的客户）、卖场、采购和消费者之间的博弈说起。
供应商、卖场、采购、消费者之间的博弈。
供应商、卖场和消费者之间的关系可以简单的用一句话来概括：消费者可以选择到卖场中购买供应商提供的产品。而这样简单的一种关系却产生了复杂的游戏规则。在这种规则中，核心有二：
其一，卖场是否为消费者提供了更好的购物选择，或者说卖场的人气到底如何。这也是几乎所有的卖场都追求的一个指标，表征这个指标的有一个数量化的标准，叫做单位面积产出。卖场这种业态在快速消费品这个品类中，有天然的优势，比如有集中采购的价格优势，有一站式购物的优势，有比较好的服务配套和产品质量保证，有比较好的购物环境。因此，这种优势就变成了卖场和供应商议价的能力。
其二，卖场的资源及其分配方式。由于有更多的消费者涌向卖场，就必然有更多的供应商涌向了卖场。然而，对于任何一家卖场而言，卖场的资源都是有限的，包括营业面积、陈列资源、广告资源等等。资源的稀缺就自然产生了资源的溢价。而资源的稀缺性就直接导致了对于能够掌控资源的人（比如采购）具备了用资源换收益的条件。
在这种游戏规则下，产生了复杂的博弈，最简单的是消费者和卖场之间的博弈，卖场需要提供更好的环境和服务，更优惠的产品价格或者折扣，更有吸引力的促销活动和客户忠诚计划，而卖场会直接将这些压力转嫁给供应商。而复杂的博弈行为有同类产品供应商之间的博弈，供应商和卖场之间的博弈，卖场和卖场的博弈，一个供应商和多个卖场之间的博弈，卖场和采购之间的博弈等等。
虽然有这么多复杂的博弈行为，但是很多博弈的结果却是简单而明了的。
卖场和采购之间的博弈也很容易达到共赢。首先，采购是卖场的员工，应该为卖场谋福利，要完成公司为自己下达的指标；其次，为了让采购完成指标，卖场必须要给采购一定的权力，或者说要给采购一定的配置卖场资源的能力；然而，采购可以拿这些资源为公司换取收益，同样也可以拿这些资源为自己换取收益。我们可以将采购出售资源的行为分为三类：第一类是通过资源的出售为公司获取最大化的收益，我们简单的称为白色地带；第二类是通过资源的出售为自己获得最大化的收益，而损害公司的收益，我们简单的称为黑色地带；第三类是通过资源的出售为公司和自己同时获得收益，我们简单的称为灰色地带。对于采购而言，黑色地带在一般的情况下是不敢碰的，因为风险太大；而白色地带基本上只存在于理论之中，因为没有那么傻瓜的采购，在卖场采购中广泛存在的就是灰色地带。这种灰色地带恰恰是卖场和采购共赢的结果。
我们简单小结一下，灰色地带产生的原因：消费者对于卖场的青睐使得卖场的资源变得紧张；而卖场资源的稀缺性是灰色地带产生的温床，其核心是卖场资源升值的趋势；供应商对于卖场资源的争夺是灰色地带产生的催化剂；由于缺乏对采购的约束能力，在不严重影响卖场收益的前提下，卖场也默认了灰色地带的存在，因此采购会想尽千方百计来提升资源的价格，资源价格的评定是非标准化的甚至没有标准的，所以资源的价格提升就必然导致供应商希望通过私下的行为而获得更为经济的资源。在这种规则之下，采购变得越来越没有人性，因为工作的性质就决定了这样的结果，而灰色地带不断的扩大。
应该说，目前的经济环境和法律对于卖场采购的灰色地带没有太好的办法。首先，所有的商业贿赂基本上是没有证据的，在采购和供应商之间遵守的是一种潜规则，拿钱办事，不论是采购拿钱而不办事或者是给供应商办了事而没有拿到钱，都会受到整个行业的“谴责”和“惩罚”，因此几乎没有供应商愚蠢到去举报采购，即使举报了也没有证据。其次，采购将工作做得越来越隐蔽，灰色的东西看起来和白的没有什么两样。比如说，一个堆头的价格，卖场的预期是1000元，但是采购可以通过各种手法将报价提高到3000元，然后采购在中间获取500元的灰色收入或者实际收益后（比如去洗个澡），以1500元的价格签给供应商，那么供应商用了元获得了报价3000元的资源，而卖场获得了超出预期的收益，采购在不知不觉之中就获得了灰色的收益，大家皆大欢喜。当然，这仅仅是一个例子，类似的故事每天都在上演。
可以说，卖场采购的灰色地带是供应商、卖场、采购和消费者四者复杂博弈的必然结果。尽管几乎所有的大型卖场在和采购签订合同的时候都会有严格的反商业贿赂的条款，然而这些条款的可执行性几乎没有。只要卖场资源的价格评定没有更为明确的标准，只要卖场还在出售这些销售资源，那么这种灰色地带就会存在，只不过是程度和范围的差异而已。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇七
民族：汉。
政治面貌：团员。
身高：163cm。
婚姻状况：未婚。
英语水平：三级。
电脑能力：一级。
工作年限：应届自我评价。
热爱教育,心态积极，人际关系好，业务拓展能力强。有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。有较强的语言表达能力，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系;在同学中有较高的威信。
工作类型：全职。
期望职位：中等教育。
期望地点：不限。
期望行业：教育/培训学术/科研/艺术。
期望月薪：面议教育背景。
毕业院校：__师范学院。
学历：本科。
专业名称：语文教育。
培训情况：
20__年9月--20__年6月__中学。
20__年9月--20__年6月__师范学院工作经历。
20__年期间,担任校外辅导员。
20__年担任学校青年志愿者组织人。
20__年-20__年曾五次担任钢琴家教，并取得好评。
20__年10月-11月担任__小学实习老师工作能力及特长。
通过学习和实践，对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在一个多月的教育实习工作中，表现出色，获得了学校的好评，完全能够胜任小学语文的教育工作。
电话号码：
电子邮箱：
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇八
遵纪守法，诚实守信。这是做销售的底线。法律规定人们应该做什么，什么不该做。一切工作都是围绕这一点展开，这是一条警戒线。无论业绩多好，只要违法一次，就会为公司和自己带来损害，而且有些时候损失是无法挽回的。比如销售过程中的虚假宣传。签订合同时候的定金、预付款、违约责任问题。
第一对于这个行业有一句老话，销售就是销售自己。我认为，首先作为我个人，我想最重要的是自信，然后热情大度，清洁端庄是我们的待客之道。做好心理准备、知识准备、形象准备。每一次销售和推广都是一次与客户斗智斗勇的过程，轻松点讲也是一次淘宝的经历。及时做好经验总结，好记性不如烂笔头，多做工作笔记。
一准确定位，吸引目标客户群。
二可以有针对性的做一些小广告。比如在一些报纸，期刊，和住宅小区的报刊亭。
三网络宣传，在网上投放一些小广告，图片文字宣传和一些小广告。
四免费试听课程。让现有学员和潜在学员都有机会免费试听机会，好的话，这是销售成功的很好的时机。
五在住宅小区周边和公园，或家长常去的地方组织一些室外教学活动，也可以和群众互动，这是个很好的宣传方式。
六多参加一些公益活动，打造影响力。
第三怎样获得学员的信息。这是一个重要的突破点，其实第一条第二条就是为获得学员信息的一些工作。在此之外还有什么呢?可以从办活动中收集、市场街头问卷调查、由学生家长介绍和专业渠道收集购买。
按照常规思路，一般都认为要和学校建议友情关系，怎样又快又好的建立良性循环关系呢?我个人认为，这和自我的待人接物处事方式关系莫大。而待人接物处事方式又涉及到自我素养的高低，这是一个长期学习和积累的结果。比如说，握手，一般是年长者先伸手，递接名片应用双手。女人一般都喜欢用交谈的方式增进关系等等。怎样有良好的说服性，这就需要我们平时学习和实践的积累。亚当斯密说交换就是双赢学校为我们提供信息的同时，我们是否能提供校方所需要的。不知道大家学习过经济学没有，比如说机会成本，如果我不能为你们创造效益，你们也不一定会接纳我。我在你们那拿不到理想中的报酬，当然我也不会去。有时候销售就和应聘差不多，我现在也是在销售自己。
第四如果是电话销售不是面对面(facetoface)的沟通，掌握相关话术是必须的，涉及到心理学方面的知识，在此不能把心理学整个说下来，说话准确清楚标准非常重要。我有一个朋友是做保险销售的，他就是盲打电话，命中率很低。当然我们肯定不能盲打。
第一给客户留下一个好的第一印象，认真耐心细致解答问询。做好相似问题。
异同点的记录，以便以后工作中运用。
第二为客户提供合理的学习方案，销售课程。我们面对是不同价值观，人生观，不同职业的人，所以因人而异，因地制宜，因时而变的沟通，尽量提供有利于双方的方案。如果不能满足，耐心解释。并推荐另外的类似课程。第三积极配合教师的教学工作，掌握学员的学习情况。
第四根据学习情况，拓展教育业务项目。
第五和家长和学员建立友情关系。
第一电话回访，了解学习后的掌握情况。
第二做好回头客营销，拓展业务。
第三建立和完善学员档案。
第四总结工作。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇九
在组织安排下，我从军队干部转业到了参加工作，并有幸参加了党校教育培训，在党校的培训中，我主要学习了中国特色社会主义理论体系、党的建设、中国宏观经济形势、公文写作、计算机等知识。能参加这次培训，我十分感谢组织对我的教育培养，十分珍惜这次培训学习机会。为此，我做到严于律己，谦虚谨慎，努力学习，尽量多掌握知识。这次培训学习，对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高工作与管理能力帮助很大，深感受益匪浅，收获颇多。
在学习中，等领导向我们讲授了党委五个一系统工程、中国特色社会主义理论体系及党风廉政建设等方面的知识。特别对党的十七届六中全会精神进行了认真学习，深刻领会。我认识到党的十七届六中全会是我们党在改革发展处于关键时期召开的一次重要的会议，标志着我们党的执政能力建设进入一个新阶段，它对于全面推进党的建设新的伟大工程、全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面和实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的指导意义。通过学习我理解了加强党的自身建设是当前党的各项工作中的重中之重，通过自身的学习，不断的摄取营养，提高了政治理论水平，坚定了理想信念，做到了强身固本，为自己做好本职工作奠定了思想理论基础。
结合自身工作实际，我要积极结合学习型党组织建设，制定具体目标和实施办法，落实学习制度，通过认真学习掌握中国特色社会主义理论体系，形成自觉学习、终身学习的目标。坚持民主集中制原则，按照民主决策、集体领导的有关规定，严格执行决策程序，对“三重一大”和职工群众关心的重点难点问题，实行科学民主决策。认真落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉教育和自身作风建设，筑牢拒腐防变的思想防线，树立“工作上的支持是最大的支持、业绩上的表现是最好的表现”理念，坚持“五个力戒、五个防止、五个倡导”和“五个不能、五个必须”。坚持以自律为本，廉洁从业，始终做到严于律己、品行端正，在利益面前不动心，在原则面前不放松，在是非面前不动摇，洁身自好，自我约束，常思“贪欲之害”，常观“前车之鉴”，常闻“警世之言”，时刻绷紧廉洁自律这根弦，努力做到自重、自省、自警、自励，在思想上、行动上筑起拒腐防变的坚强防线。
通过学习，我将认真开展专题调研，研究分析我局现状，摸清制约我局工作开展、影响解困扭亏的瓶颈问题和关键所在，从调整优化队伍结构、建立精干高效人员队伍、运用政策机制调动积极因素、加强党建思想政治工作等方面提出措施办法。深入开展形势任务教育，讲明困难和挑战，讲清责任和使命，紧密围绕各项战略部署和我单位改革发展目标以及重点任务，进一步坚定信心、激发动力，加大创新力度，破解发展难题。按照我单位的工作性质和业务特点，选准结合点，明确立足点，大力推进创先争优活动，增强针对性和实效性，为推动发展提供坚强保证。
（一）要调整心态，增强自信。从部队转业到地方，思想上存在一些顾虑和担忧，认为社会上复杂些没有部队单纯，人际关系不好处理；转业意味着从优势到劣势的转变，一切又将从头开始；在部队专业单一、工作单纯，到地方将有一个适应过程。这些心理如果不及时调整，在很大程度上将影响到今后的工作。在培训班里，专家教授们多次从心理调适、生命的意义、日常工作方法等方面，对我们进行了解惑、指导，帮助我对社会对工作有了新的了解，使自己认识到转业到地方工作，从主观上讲，是要实现好心态的转变，即从军人到老百姓的转变，从一名老兵到“新兵”的转变。要有一种开放的心态，正确的定位，心甘情愿、脚踏实地当好一名“新兵”的态度，努力学习、勤奋工作，融入新的集体和团队。
（二）要努力学习，提高素质。学习，是我们军转干部提高自身素质能力的基本途径和法宝。在今后的工作中，我将着重加强两个方面的学习：一是加强理论知识的学习。只有理论上的清醒，政治上才能坚定。在实际工作中要不断加强理论学习，始终自觉用党的最新理论成果武装头脑、指导工作；另一个是加强业务知识的学习。就是要努力学习本职工作所必备的知识。要想搞好学习，主要从以下四个方面下功夫见成效：一是要在落实时间上下功夫见成效。做到少应酬多学习，坚持每天利用业余时间学习，学会挤时间多学习，防止“三天打鱼两天晒网”的现象。二是要在刻苦学习上下功夫见成效。学习就要有刻苦钻研的精神，防止容易就学难就放弃、不去思考不去钻研的思想，端正学习态度，坚持多钻研多思考。三是要在改正学习方法上下功夫见成效。学习的方法和途径多种多样，既要从书本学，又要向同行学，从各种媒体学，更要向实践学，努力提高学习效率。四是要在学以致用上下功夫见成效。学习要始终坚持学以致用，在工作中不断学习，在学习中努力工作，把学到的理论知识应用到工作中去，用理论来指导自己的工作。
（三）要珍惜岗位，踏实工作。我将常怀对组织的感激之心，始终珍惜工作岗位，切实从大处着眼，从小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正确认识事业和自身的关系，脚踏实地地从本职工作的一点一滴做起，时刻树牢人民公仆的意识，真正做到情为民所用，利为民所谋。同时，作为一名有近年军龄的转业干部，更要防止“船到码头车到站”的思想，始终保持积极进取的精神状态，在新的岗位上努力工作，为和谐社会建设做出新的贡献。
短暂的学习培训结束了，但我深切地知道，对我来说同样是学无止境，我还要继续学习，要践行自己终身学习的承诺。在今后的工作中，我要以学习为动力，努力掌握当前最新的管理知识与管理手段，全身心投入到自己的工作中去，努力实践，不断充实自己，完善自己，为企业的.健康快速发展做出新的更大贡献。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇十
又一轮的网络培训接近了尾声，作为一名一直工作在一线的教师，能够有这样一个机会让我去感受名师、名家的风采，无论在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅，是对我们一线最强有力的支持。在教学上，我深切地感受到自己已进入了一个瓶颈的时期。正在我为此烦恼困惑的时候，这次培训如春风化雨，吹开了我混沌的心扉。我深知这将是一个新的的起点，更是一个难得的学习的机遇。在培训的日子里，我每一次的感觉是幸福而又充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的不足。经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，回味无穷。下面是我通过培训获得的点滴体会：
新知识，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，我们教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。完成这一目标的有效途径需要我们营造和创设积极的课堂教学环境。面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学生创新。通过学习我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可都没有象今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。
各位教育专家深入浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。每一部分讲解都那么细致，那么清晰，通过学习，我也认识到我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种审视的眼光看我自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。我觉得自己更象一位学者，工作起来也更有信心。
我个人对于新课程改革这股东风，思想是热烈的，行为却是迟缓的。特别是对于一些新课程的难点问题，往往采取退避三舍的态度。这次培训后，我最大的感触就是，新课程需要我们的付出，需要我们的努力，更需要我们的自信。
学习使我奋进，学习使我内省。学习使我在喜悦和收获的同时，也在回顾和思考着。
能够参与这样的培训，我们是何其幸运，我所掌握的知识、所接受到的信息，和专家们相比是多么的浅薄呀！我前面的路还有很长很长。因此，我希望在今后的工作中，能够有更多的学习机会，不断地充实自己，完善自己，做一名优秀的教师，为我的学生搭建更多成功与快乐的平台。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇十一
在这里，我将本次远程培训总结如下：
一、学习概况。
在培训学习期间，本人在第一时间就进行了网上注册与信息的个性，不但与同学们一起交流，在不懂的地方还及时地向培训老师讨教，将学习到的东西及时地在工作实践，力求使我在培训中得到最大的进步，从而不断的提升的理论、实践水平：发表文章18篇，发表评论20多次，完成作业12篇，收获颇多。
二、收获与感受。
1、通识部分的学习体会。始终怀着饱满的热情，积极学习，我认真聆听观看了专家、教授的讲座视频，点击了补充资料，同时又网上寻找相关的资源对照补充学习。从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了自己的教育教学水平。不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶。我对自己的职业有个正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，也不管自己所处的工作环境如何，都应该以教师这一职业为荣，让自身感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。对于我来说，这次的学习培训，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
2、专业课程部分的学习收获。通过观摩这些优秀的课堂教学实录与评析的视频，从根本上改变了我原先的传统学习模式，给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念，我要把汲取到的先进理念、运用到工作中，积极的行动起来。总之，通过这次骨干教师远程培训专业学习，使我进一步更新了自己的专业知识，提高了自己的教育理论水平和专业水平，明确了怎样落实新课程理念，怎样进行课堂设计和探究教学，逐步革新了自身的教育教学理念，同时，通过这次学习培训，也发现了自己有好多不足之处，在今后的教育教学工作中，要多学习教育教学理论，不断提高自己的业务知识和教育教学能力，要注意多学习、多积累、多研究，不断提高自己的素质，做教育教学的有心人。
三、培训后存在不足与确定自己的努力方向。
培训学习后，发现自己离骨干教师的各方面能力和素质还有很大距离。作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的。因此，努力找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、还需加强自身的教师职业道德，规范自己的从教行为，塑造良好的师德形象。
2、要尽快完善自身的知识结构，加快自己的专业成长。
3、要不断更新教育新理念，探索先进教学模式，形成自己的教学风格，发挥骨干教师的作用。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，注重对他们能力的培养，使他们在各方面有更大进步。
5、在教学上下功夫，利用各种方法，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步，全面提高教育教学质量。
6、积极参加或进行课题的研究，在研究中不断的进步。
总之，这次远程培训，以远程研修为主要学习方式，突出教师的主体地位，调动了我的学习积极性，利用网络培训平台优势，为我们搭建了相互交流与合作学习的平台；学习方式新颖，全程贯穿多种形势的活动设计和评价方式，如专家讲坛、名师授课、案例分析、问题情境创设、在线研讨答疑等，使这次远程培训具有针对性和现实性。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇十二
培训机构(以下简称甲方)：
住址:培训学员(以下简称乙方)：
根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：
一、培训课程及相关内容。
三、甲方权利义务。
1.甲方权利。
(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;。
(2)按约定收取培训费用。
2.甲方义务。
(2)按照约定提供培训服务;。
(4)乙方在培训过程中遇到学习上的困难向甲方请教的，甲方应当免费解决;。
(5)提供与培训内容相适应的培训环境;。
(6)保护乙方在培训场所接受培训时的人身和财产安全。
四、乙方权利义务。
1.乙方权利。
(1)有接受教育培训服务的权利，可试听1课时课程;(2)对甲方提供的培训服务有批评、建议的权利。
2.乙方义务。
(1)遵守甲方的培训管理规定;。
(2)如实提供与培训课程相关的学习情况;。
(3)按照约定支付培训费用;。
(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;否则，视同培训课时发生。
五、违约责任。
1.甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金人民币元。
2.培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师的，自调换培训老师之日起按照每次培训课时费用的标准退还应由原培训老师培训而未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金人民币元。培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自缩短培训课程时间的，应按照每次培训课时费用的标准退还尚未完成培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金人民币元。
3.在培训过程中，如出现培训机构及其主要负责人或骨干授课老师发生重大过错或意外事件等严重影响培训工作正常开展的，乙方可以解除合同，甲方应按照每次培训课时费用的标准退还尚未完成的有关培训费用。
4.因乙方原因推迟接受培训课程计划超过(日/周)的，甲方可以解除合同。乙方支付违约金人民币元后，甲方应退还乙方已交的培训费用。
5.因不可抗力等原因使甲乙双方无法继续履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。
六、合同争议解决方式。
本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述第种方式解决：
1.向仲裁委员会申请仲裁;。
2.依法向人民法院提起诉讼。
七、本合同未尽事宜，可由双方约定后签订补充协议。
八、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
九、本合同自甲乙双方签字或盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教育行业教育培训师（优秀13篇）篇十三
近日来，我有幸参加了集团公司第68期团干部培训班，通过五天培训班精心设计的课程学习，让我不禁感慨：短短培训期，收获颇相益；万事有技巧，多学能升级。
课程设计有新意。与以往一样，此次课程中有不少关于基础理论知识的课程，但是授课方式却与以往不同，例如通过体验式培训的方式，学习“三会两制一课”相关知识，模拟各种日常团支部工作中可能出现的问题，分组进行情景演练，老师进行点评。这样的方式不仅让理论学习变得轻松有趣，还能够让每一名学员都参与到课程中来，充分调动了大家的积极性。这样新颖的课程也启发了我，在基层团支部的建设中，也可以采用一些新颖的方式加强支部团员青年的理论学习。
授课老师有活力。此次培训班邀请了集团公司第一届“青马工程”培训班部分学员为大家授团课，通过老师们在“青马工程”中所设计的团课学习以及他们生动的讲解，进一步武装了我们的头脑。正所谓“三人行，必有我师焉”，老师在课上主动与我们分享他们在基层团支部建设中的成长经历，并带领大家召开经验交流会，其中不少站段、车间的工作方法都值得借鉴，让我印象深刻。
活动策划有高招。此次培训中，策划特色团日活动这一任务始终贯穿始终。活动策划是每一个基层团支部都必须要面对的，如何凝聚一群青年把活动办好这个问题摆在了大家面前。通过指导老师的建议，从选题、策划、细化、分工、实施等多个方面进行思考，小组成员分工协作，圆满完成了特色团日活动的策划工作，这同时也为培训结束后，回到团支部策划团日活动夯实了基础。
培训结束后回到单位，我会以更加严格的标准要求自己，将自己所学所悟传达给团员青年，不忘铁路人的初心和使命，在岗位上贡献自己智慧和力量。