学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
勤学心得体会篇一
近日，我们班级进行了一次主题为“演”的汇报，其中包括舞蹈、朗诵、小品等多种形式。在这次活动中，同学们可以充分展示自己的才华和表现力，也可以从中学到很多东西。在这篇文章中，我将分享我在这次汇报中的体会和心得。
第二段：学生的精彩表现
这次汇报中，同学们给我们带来了很多精彩的表演。其中最让我感到震撼的是舞蹈表演。所有的舞者都在节奏的掌控下，优美地摆动着身体，呈现出了一幅幅如画的舞蹈画面。无论是舞步的协调还是节奏上的配合，都让我们惊叹不已。而朗诵表演的同学们也没有让我们失望。他们纯熟的语调和流畅的表述，将诗词和散文中的深刻意蕴诠释得淋漓尽致。在小品表演中，同学们则将自己的幽默和创造力完美地呈现了出来。
第三段：背后的辛苦付出
在这些精彩的表演背后，少不了同学们的辛劳和付出。早在活动前，同学们就开始了排练。他们无论白天黑夜、无论晴天雨天都在舞蹈室、教室、操场努力练习。在排练期间，同学们不断修改细节，磨合默契，力求做到最好。而在正式演出之前，他们更是紧张到了极点，翻来覆去都难以入眠。但是，所有的付出都是值得的，我们看到了他们最终呈现出来的精彩演出。
第四段：演出中的收获
在这次汇报的演出中，我也受益匪浅。我认识到，做任何事情都需要付出努力。只有不断重复训练，才能达到自己的目标。在这次活动中，我也发现了自己的不足之处，我和同学们交流彼此的体会，互相鼓励，共同进步。通过看别人的精彩表演和感受别人的表情，我身临其境地感受到了舞台的魅力。
第五段：总结
总的来说，这次汇报活动不仅为同学们提供了展现自己的机会，还让我们在学习和成长中收获了很多。而我更明白了，演出并不只是为了表演，更是为了感受其中的心路历程，通过表演让我们明白努力和收获的关系，让我们看到自己的不足、更好地认识自己。这次汇报活动让我们更接近艺术，更接近生活，它也将成为我们珍贵的回忆。
勤学心得体会篇二
有些人的作品读来是一种精神上的享受，在那里你会感到阅读的欢愉，好像冰的融化，花的盛开，会感受到爱与美，希望，比如那些精致淡雅的散文，周作人，冰心，梁实秋，余秋雨，席慕容与张晓风。我想大多数作家都是如此吧。然而，另外一些人的作品就是截然不同的，鲁迅的犀利黑暗痛苦，李承鹏，王小波，杜甫屈原，虽然冷峻，呕心沥血，也自有其伟大与令人敬佩之处。这次是我第一次接触东野圭吾的作品。
早年虽然也看过罗生门和第五十一条龙，对日本作家这种幽暗的风格有所接触，但我也知道，这样阴冷的风格不会是我所喜欢的，包括源氏物语那种的风格。诸如红楼梦，它前半部分还是洋溢着青春，爱与关怀，即使全篇也从未失去过对那种美好的赞颂。
但是白夜行，这本书给我带给我的是全然不同的阅读体验，也是因为一篇评论《黑夜之长，岂知白昼之光》，去看了全书。
全书的基调阴森灰暗，间或会闪现一抹亮色，但随后更大更重的阴霾便压上来，给我造成极大的心理负担与对人性的思考。
但是仍然不得不说东野是大师，它写出了社会现实的黑暗与无情。写出了低层市民阶层的生存状态(虽然不是重点)，它也写出了两个孩童到成人最悲剧的生存状态，当然也有周围一干人的生存状态，这样的状态离到达和谐社会很远很远，也有着远非柯南这样的动画片能够反应出的社会真实。
可能因为习惯，喜欢在安静中写作思考，我还是不能在嘈杂中写作。
东野圭吾的作品白夜行，人生如在白夜中行走，唐泽雪穗和桐原亮司，虽然一个在阳光上，一个在黑夜里，却感觉都在白夜中行走，生命黑暗没有阳光，只有自己制作的人造光。
日本真的是一个值得尊敬的民族。能够这样真实地反映真实，可能是在讥刺社会，但是书中又何尝不是包含着一种对正义平等的弘扬与追求。
我很庆幸我是先看了书再去看的电影。我们语文老师让我们只要记住两句话，庄子的“夏虫不可以喻冰矣”。
我想我们很多人也是这样一种夏虫吧，蝉过了夏天就死了，当然无法理解寒冰是什么，我们生活在这个看似安逸幸福的生活里又怎么会知道那样一种黑暗的社会现实。象牙塔里的我们要过多久才能成熟与成长，粉饰太平的思想空间里又何处能诞生自由的火花。
可是雪穗与亮司却被迫用一个童年，用一个瞬间去长大，去成熟，这是一个悲哀。我感动的还有东野圭吾写的爱情，以前从未看过能够如此不着一字，未有一次直接描写两名主角相知相识与相处，连绝别都显的那么无情，然而这却是一段最深刻与感人的感情，一段持续20多年，一段相互牺牲，保护慰藉的爱情，一段都将对方融入到自己的生命与骨髓的爱情，原来童年时的竹马青梅的纯真美好，青春年华的美好，在这段爱情看来都只是不可触碰的水晶，支离破碎的倒影。
原来，还有这样一种爱。毁灭性的爱与悲哀，这让我想到了张爱玲与鲁迅，然而张爱玲的冷峻灰色却从来写的不是爱情，只是人士炎凉与沧桑，人性悲哀。从这一点上，我认为东野高明，这不啻于一段惊天地泣鬼神的爱，犹如梁祝苦命的生死相依，罗密欧与朱丽叶还有神父与信童为他们送信，梁山伯与祝英台还有四九与银杏帮他们传情，张生莺莺还有红娘，宝黛还有紫鹃晴雯，还有那么一些人去理解，去同情帮助他们和他们不为世俗所容的爱情，然而雪穗与亮司呢，就像两个连载一起的与世人的绝缘体，周围的人与父母同学，似乎都是仇敌，这是一对被孤立的人，处在一个缺少爱的环境的两人。悲剧的开始或许只是偶然，但悲剧的持续总是有着令人深思的社会根源。
爱在他们这里是自私的，亮司和雪穗为了爱情，为了生存，杀害了一个又一个人，罪恶一旦开始，不再源头上制止，便会像病菌疫情一样蔓延，他们被人伤害，过早承担了无法想象的痛苦，这样的经历使他们具有攻击性，进而报复那些敌人，可是并不止于是，他们还伤害了那些无关的，善良的生命。
勤学心得体会篇三
党汇报是党员向上级党组织报告自己一段时期的工作、学习和思想体会的重要环节。通过党汇报，党员既可以深入总结自己的工作、检视自己的不足，也可以向党组织汇报自己的工作成果和在党的领导下所取得的进步。近日，我受党组织的委派，完成并进行了党汇报，这是我作为一名党员的一次宝贵经历。以下是我对党汇报心得的几点体会。
第一段：充分准备，做到内容详实
在准备党汇报之前，我对自己过去一段时间的工作进行了梳理和总结。我认真研读了党的方针政策、工作要求等文件，查阅了相关资料，与同事交流讨论。我明确了报告的内容和重点，为了做到内容详实，我进行了系统的剖析和反思，对工作中的亮点和不足有了更加清晰的认识。通过这一过程，我深刻体会到，只有真正熟悉自己的工作，才能有话可说。
第二段：排除紧张情绪，保持沉着冷静
在汇报过程中，我心情不免紧张，毕竟这是我第一次向上级领导报告工作。但我努力排除紧张情绪，保持了沉着冷静的心态。我始终坚信，只有保持自信，才能充分展示出自己的工作成果和想法。尽管有时讲话略显紧张，但我通过汇报，更加深刻地认识到沉着冷静的重要性。紧张会影响思维和表达，而沉着冷静可以帮助我们更好地传达自己的想法。
第三段：做到真诚守实，展示工作成果
在汇报中，我尽量做到真诚守实，实事求是地反映自己的工作情况。我把自己的工作成果、经验和感悟以及遇到的问题和困惑向上级交流，真实地揭示了我的工作实际与本职工作之间的差距。同时，我也积极主动地展示自己在工作中所取得的一些成果和进步，以及自己对工作的思考和见解。通过这次汇报，我明白了真诚实在的重要性，只有真诚地反馈工作实际，才能帮助上级了解并指导我的工作。
第四段：听取意见，不断提高
在党汇报中，我积极倾听领导的意见，并虚心接受批评和建议。党组织对我的工作给予了充分肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。我非常珍视这些意见，将其视为自己工作上的宝贵指导。我会根据上级的建议，不断完善自己的工作，努力提高自己的工作水平和能力。通过这次汇报，我深刻认识到只有虚心听取他人的意见，才能更好地改进自己的工作。
第五段：总结提升，不断前进
通过这次党汇报心得体会，我不仅深刻认识到党汇报的重要性，也更加明确了自己的不足和提升方向。我将把这次汇报中的经验和教训内化为自己工作的积极态度和行动力，不断提升自己的工作能力和党性修养。总之，通过党汇报，我更加坚定了党员的自觉性和责任感，不断加强自身的学习和提高，为党和人民做出更大的贡献。
通过这次党汇报，我对自己的工作和发展方向有了更明确的认识，也增强了自己的信心和动力。我将以此次党汇报为契机，不断提高自己的思想觉悟和工作能力，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。同时，我也认识到汇报只是一个节点，更重要的是日常工作的扎实和长久的努力。作为一名党员，我将不断努力，为党的事业做出应有的贡献。
勤学心得体会篇四
一、以人为本的教学观念
1.数学教学过程的基本目标是促进学生的发展。按照《标准》的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华老师的课堂教学中，相信每一个人都不难发现这一点。
2.尊重学生，与学生“和”、“平”相处
学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。由于学生在情感态度、兴趣爱好、发展程度等方面的差异，必然导致课堂教学中的“差参不齐”，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。黄爱华老师在尊重学生的问题上，把握好了两个字：“和”、与“平”。“和”指的是“和谐融洽的气氛，“平”指的是“地位平等的交往”。教学的过程教师不应该是一位“独裁者”，应该是一位致力于帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教育理念、善于合作的“良师益友”。在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自内心的表扬与鼓励、蹲下身子走下讲台与学生交流合作;我们也经常听到“再想想看，老师和同学们都相信你一定行”、“你得想法真得太伟大了，坚持下去前程似锦”等许多沁人心田的话语。所有这些无不反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原则。
二、追求卓越的教学艺术
求“活”运用各种教育教学手段、方法或技巧来丰富课堂教学，提高教育教学的质量与效益。教学艺术是在科学地再现的求“实”中，师生对特定的教学内容进行“活”化，以达到科学再现与艺术表现的完美统一。
求“美”。对学生进行审美教育，培养他们积极向上的审美意识与情趣，使他们全面、和谐、健康地发展。通过诱发和增强学生的审美感以提高教学效果的手段，这种手段的运用能使学生在有益身心健康的积极愉快的求知气氛中。获得知识的营养和美的享受。
求“新”。在学习别人教学艺术的基础上，发挥自己的聪明才智，进行创新与发展，显现自己鲜明的个性。创造是一切艺术的特质，没有创造也就无所谓艺术。这些创造，或表现为对常规的、传统的教学形式的突破而代之以各种革新;或表现为对课堂结构的新颖而独到的设计;或表现为对学生积极向上的心理塑造;或表现为对教学内容的科学选取与艺术的加工。
求“效”。学生在艺术的课堂教学中获得了不同程度的发展，取得了非一般的教学效益。
写到这里，我似乎又有了一种更深的体会：与其说黄爱华老师是一位名师，倒不如说黄爱华老师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。
青年教师读书汇报心得体会2
勤学心得体会篇五
在我们的工作和学习中，经常会参加各种各样的会议。会议的目的是为了解决问题、制定计划、总结经验等。而在会议中，汇报是非常重要的环节之一，也是必须要掌握的技能之一。本文将从自身经历出发，分享汇报的心得体会。
第二段：准备工作
准备是成功的关键，这句话在任何场合都是适用的。在参加会议之前，需要提前做好准备工作。首先要确定好自己汇报的内容和主题，重点突出，言简意赅；其次，要确保对于所汇报的内容足够了解，充分准备，防止出现问题或遗漏；最后，要考虑到听众的特点、背景和需求，做出符合要求的汇报。
第三段：汇报方式
除了准备工作之外，汇报方式也是值得探讨的关键点。在会议中，汇报的方式应该清晰明了、简洁明快。可以通过幻灯片或PPT等方式进行辅助表述，注意要简洁明了，将要点突出，避免文字冗长或过于抽象，这样会让听众产生疲劳感，降低汇报效果。
第四段：言简意赅
汇报的关键在于言简意赅。在汇报时，要有意识地缩短语句长度，做到语言简短、通俗易懂。句子过长，难以一次性表达出来，会让听众产生听不懂或理解错误的情况，所以说语言简短，明了才是最理想的汇报方式。
第五段：总结
通过本文，我们可以发现，成功的汇报需要从准备工作和汇报方式两个角度来综合考虑和处理。总之，好的汇报能够提升听众的参与度及会议效率，详尽而精准的汇报，可以在有限的时间内，将工作的难点和重点传递给听众，满足听众的疑问和关注点。经过反复地练习和总结，我们也一定会越来越游刃有余，做出优秀的汇报成果，以此获取工作上的认可。
勤学心得体会篇六
幼儿心理学是研究3——6、7岁幼儿心理发展特点和规律的科学。有幸在远程研修中学习到了幼儿心理学知识，让我受益匪浅。
我认识到，对幼儿进行教育，如果不懂得幼儿的心理发展的特点和规律，必定不会成功，甚至适得其反。
让我体会最深的就是幼儿学习的心理特点。幼儿学习的心理特点主要表现在幼儿学习的主动性;由兴趣驱使的学习积极性;语言指导下的直观形象性;学习的无意性和个别差异性。在我及我周围的同行中，很少人懂得以上这些，所以在进行教学活动过程中，常常不知不觉地把孩子的学习主动性扼杀了。
有时，当孩子向老师提出各种问题时，老师根本没有考虑到孩子好奇、好问、好探究、好模仿的学习心理，常常给孩子的就是随口乱答，甚至还表现出不耐烦。我在以后的工作中，要从幼儿的兴趣和适合幼儿的活动入手，给幼儿创设利于他们学习的环境来进行教学活动。另外，对幼儿提出的任何问题，首先都要给予肯定，然后认真回答，回答不出来的，可以请其他幼儿回答，如果都不知道，老师就直接告诉幼儿，老师将下班后在书中或网上找答案后再告诉你。同时，也请幼儿自己回家后和爸爸妈妈一起找答案。像周香老师讲的案例里的老师一样，既保护了孩子的求知欲，又激发了孩子学习的主动性，还增强了孩子的自信心。
学习了幼儿心理学后，对“幼儿教育小学化”这一普遍现象，我也是体会深刻，感到茫然与无奈。根据幼儿的心理发展特点及规律，幼儿的认知力、理解力还未达到小学生的水平，机械的模仿、死记硬背，体会不到学习的快乐，在幼儿园学的小学知识最多能让幼儿一、二年级时一时领先，以后就不可能了，这样反而还会挫伤孩子的自尊心。幼儿应该在活动与游戏中获得知识、开发智力、培养其各方面的能力。
可是，目前的学前教育状况又如何呢?我们有目共睹，深有体会。
我期待着让每个幼儿全面和谐发展的科学的教育观早日驻入每个幼儿教育工作者的心中。
教育心理学汇报心得体会3