心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
种植洋葱心得体会怎么写篇一
在我读过的茫茫书海中，飘着一片最美丽的海浪。它就是我最喜爱的一本书——《洋葱头历险记》。
这本书的作者是意大利著名儿童文学作家，也是20世纪最伟大的儿童文学作家之一——贾尼、罗大里。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，《洋葱头历险记》，正是他的代表作之一。这本书在世界广为流传，伴孩子们快乐成长。
这本书主要讲了：老洋葱无意踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。大儿子洋葱头来探监时，老洋葱告诉洋葱头：监狱里关的都是好人，而真正的坏人却在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的好人，可自己也不幸投进黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历经磨难后终于获救。大家团结起来，推翻了柠檬王的统治获得了自由。
书中最吸引我的一句话是洋葱头说的。“‘骗子，恶棍!’”因为它体现了洋葱头不怕困难、乐于助人、憎恨敌人的心理。
那时，番茄骑士要拆南瓜老大爷辛辛苦苦才造成的小房子。大家顿时哑口无言。尽管南瓜老大爷苦苦哀求，大家却也不敢反对。更别谈有谁来劝阻番茄骑士了。可是，就在这要紧关头，只有洋葱又大胆的说了声“骗子，恶棍!”······并用巧妙的方法赶走了番茄骑士，为老大爷解了围。
《洋葱头历险记》的故事情节十分生动。包括每个人物的介绍。将他们的语言、神态、动作等描绘得栩栩如生，使读者仿佛沉浸在那快活天真的童趣之中了。
机智勇敢的洋葱头有我联想到了自己。洋葱头敢于面对问题，接受新的挑战，尽管再大的困难也毫无畏惧。而我呢，遇到难题只会说：“唉······太难了!”一想到，真是自愧、自愧。我敬佩洋葱头，它遇到问题沉着冷静，十分机智：我敬佩洋葱头，它热情好友：我敬佩洋葱头，它敢于拼搏。
尽管这茫茫书海之中，一片片海浪飘来飘去，但我最喜爱的还是那片最美的海浪——《洋葱头历险记》。
种植洋葱心得体会怎么写篇二
第一段：引言（120字）
种植洋葱是一项古老但重要的农作活动。我在过去几年中开始尝试种植洋葱，并逐渐积累了一些经验与体会。在这篇文章中，我将分享我种植洋葱的心得体会，包括选择品种、准备种植土壤、加强防治和合理收获等方面的经验，希望能给其他农友提供一些有用的参考。
第二段：选择品种与种植土壤准备（240字）
成功种植洋葱的第一步是选择适合当地生长条件的品种。根据气候和土壤特点，我选择了一些早熟、耐寒和抗病虫害的品种，例如“垦利红皮洋葱”和“河北一号洋葱”。在种植前，我特别注重准备良好的土壤。首先，我选择排水良好的土地，确保洋葱不会水涝。然后，我进行土壤改良，添加适量的腐熟有机物和矿质肥料，增加土壤肥力和水分保持能力。
第三段：加强防治与管理（240字）
洋葱是容易受到病虫害侵害的作物，因此加强防治和管理至关重要。我经常巡视田地，发现有害虫或疾病时，立即采取措施进行防治。例如，当发现洋葱蚜虫时，我会使用石硫合剂进行喷洒；当发现洋葱叶葱锈病时，我会进行及时的清除和焚烧。此外，我还注意保持田间通风透气，并合理安排灌溉，防止病害的蔓延。通过这些措施，我成功减少了病虫害对洋葱的危害，提高了产量和品质。
第四段：合理收获和保存（240字）
洋葱是在叶葱变黄枯萎时才能收获的作物。在洋葱叶葱基部变黄的时候，我采用渐进式收获的方法，先收获一部分洋葱，留下一些洋葱在地里继续成熟。收获时，我小心地将洋葱挖出，尽量保留完整的根茎部分。然后，我将洋葱晾干一段时间，移除残余的泥土和叶葱。接着，我把洋葱分类和储存，每个品种单独包装，放在通风和阴凉的地方，可以使洋葱保持较长的储存期。
第五段：总结与展望（360字）
通过这些年的努力和经验积累，我发现种植洋葱的确是一项需要耐心和细心的农作活动。正确的品种选择、合理的土壤准备、科学的防治管理以及合理的收获和保存方法对于丰收和高质量的洋葱至关重要。在未来，我希望继续学习和尝试新的种植技术，提高我种植洋葱的技能和产量。同时，我也愿意与其他农友分享我的经验，希望能够共同促进洋葱种植业的发展。
总计字数：1200字
种植洋葱心得体会怎么写篇三
今年暑假里的一天，当我在书堆里“掘宝”时，突然发现了一本有趣的书，书名很可爱，叫《洋葱头历险记》，我立刻被他吸引住了。
我静下心来，把这本书仔细地阅读了一遍，才发现自己受益匪浅。
这本书讲述的是洋葱头的父亲被昏庸的柠檬王关押了起来，在想办法救父亲的时候，机智勇敢的洋葱头发现，有很多有识人士，善良的人像他父亲一样被无辜关押。最后，在朋友们的帮助下，洋葱头克服重重困难，和大家团结一致，共同努力，历经千辛万苦，终于解救了所有被关押的无辜的人，推翻了暴政，给大家自由。
记得刚读书的时候，我是一个特别胆小的女孩。平时和同学都不敢大声说话，到了上课更不敢积极举手发言。记得有一次，上语文公开课，老师在讲台上提了一个问题，而这个问题刚好我在前一天晚上家里预习过，我知道该怎么回答，可是面对这么多的同学，我的心里是忐忑不安，就像装了十五只水桶——七上八下，生怕回答错了不光老师不会表扬我，同学们还会嘲笑我。到底我是该举手呢还是依旧保持原样，让其他小朋友争先恐后的去发言。结果，还是胆小胜过了勇气，又放弃了这样一次绝好的机会，可我的老师好像看出了我的这一点小心思，下课后走到我座位旁，轻轻问我：“馨怡，刚才老师的问题你是不是想举手回答的。”这时，我低下头，不由自主地点了点头，还是没用语言回答老师。可老师没有指责我，反而语重心长地对我说：“孩子，大胆点，积极举手发言，这样你就会更优秀的。要不这样，老师教你一招，只要你自己会的，就在心里默数三秒钟，然后大胆地把右手举起来，如果不会就把左手举起来，这样练着练着你就不怕举手了。”听了老师的话，我暗下决心一定要学会举手。
从此以后，我每天回到家中对着镜子练习举手。以后的每堂语文课，我的心里都有两个声音在打架，一个是要举手，一个是保持原状。每当这时候，老师好像明白我的心思一样，总会用鼓励的眼神看我。虽然刚开始我还是没有勇气举手，可是渐渐的，渐渐的，我也觉得举手并不是一件很难的事。终于有一天，我鼓足了勇气，大胆的举起了自己的小手。这时老师就微笑着请我回答问题，面对全班同学几十双火辣辣的眼睛，我又有点动摇了，声音好像卡在喉咙一样，怎么也说不出话来。可一看到老师对我信任的眼神，终于我用勇气战胜了胆小，一口气流利又大胆地回答完了问题。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，老师对我竖起了大拇指，我高兴得连午睡都没睡着。事实证明做任何事情只要有勇气，不半途而废，坚持到底就一定会带来成功。
洋葱头，谢谢你!是你教会我勇气+坚持=成功。
种植洋葱心得体会怎么写篇四
洋葱是一种常见的蔬菜，具有丰富的营养价值和健康益处。为了保证自家餐桌上有新鲜的洋葱，我开始种植自己的洋葱。通过一段时间的尝试和实践，我逐渐积累了些许经验和心得。在这篇文章中，我将分享我种植洋葱的心得体会，并希望能够对其他有志于种植洋葱的人们有所帮助。
首先，选择适宜的品种至关重要。洋葱的品种繁多，适应不同的气候和土壤条件。种植洋葱之前，我们应该了解自己所在地的气候和土壤状况，并选择适合这些条件的品种。例如，在寒冷的地区，应该选择耐寒品种，而在温暖的地区则选择耐热品种。只有选择适宜的品种，我们才能保证洋葱能够顺利成长，并获得高产量和优质品质。
其次，注意适宜的种植环境。洋葱喜欢阳光充足、排水良好的环境。在选择种植地点时，我们应该选择一个在白天能够得到足够阳光，并且不易积水的地方。在土壤方面，洋葱对于疏松、肥沃的土壤较为适应。如果土壤较为粘重，我们可以加入适量的沙子和腐熟的有机肥料来改善土壤的状况。此外，洋葱耐寒，但不耐涝，我们还需注意在种植过程中适时浇水，避免造成积水。
第三，合理的种植密度对于洋葱的生长也至关重要。一般而言，我们可以根据洋葱的品种和所需尺寸选择合适的种植密度。一般情况下，每亩种植洋葱的数量在15-20万株之间。如果种植密度过高，会导致洋葱之间的竞争过于激烈，从而影响到洋葱的生长发育；而种植密度过低，则会造成土壤的浪费和生产成本的增加。因此，根据实际情况，选择适宜的种植密度非常重要。
第四，科学施肥也是种植洋葱的关键。洋葱在生长过程中需要适量的营养物质支持其生长发育。在我自己的实践过程中，我发现在洋葱的生长过程中，分几次施肥效果更好。首次施肥可以在洋葱苗成活后的2-3周进行，使用兔粪、鸡粪等有机肥料。随后，每隔10-15天施肥一次，使用腐熟的有机肥料或合适的复合肥料。当然，施肥的浓度和数量要根据实际情况进行调整，避免过量施肥导致的问题。
最后，虫害防治也是种植洋葱的一项重要任务。洋葱的虫害主要有蚜虫、叶蝇和蚜虫。为了避免虫害对洋葱的危害，我们可以采取一些预防措施。例如，我们可以在洋葱生长期间定期检查叶片，及早发现虫害问题。在虫害发生时，可采用生物防治方法，如喷洒环境友好的农药或采用吸引虫害天敌的方法进行防治。不仅如此，在洋葱生长期，保持洋葱周围的环境整洁，不给虫害提供滋生的机会，也是预防虫害的重要方法。
总结起来，种植洋葱需要合适的品种选择、适宜的种植环境、合理的种植密度、科学的施肥以及有效的虫害防治措施。通过不断的实践和总结，我逐渐掌握了这些技巧，并取得了一定的成功。希望通过我这篇文章的分享，对种植洋葱的人们有所帮助，让我们共同享受自己种植的洋葱带来的收获和快乐。
种植洋葱心得体会怎么写篇五
“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。
一、学生主观能动作用的意义
学生的主观能动，通俗地说，就是
对的重要课题。
二、如何发挥学生的主观能动作用
(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强
学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：
1.要明确英语学习的目的。当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。
2.要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。知识不全
是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料而获得的。
3.要善于自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动力，才能主动地投入到英语学习中去。
4.要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学习方法，建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。
(二)教师要以正确的教学理念促进学生主观能动的发挥
要充分发挥学生的主观能动
性，教师应做到以下几个方面：
1.更新教学观念。首先，要具有新的人才观。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。其次，要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。
2.确立为学而教的指导思想。教师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：
“教是为了不需要教。”
3.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。
三、学生主观能动作用的发挥
1.创设最佳的学习状态
影响学习的因素有很多，其中较为重要的是状态。“状态”即创造学习的适当的精神状态。主题。但传统的、以教师为中心的“一言堂”教学模式忽视了“状态”，我在课堂教学中，尝试应注重利用各种教学方式来协调课堂环境，创造一种轻松的气氛。
2.注重语言交际功能
英语教学的实质是交际，是师生之间、学生之间的交际，不是我教你学。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。教学就是为了促进这种交流。为了培养学生的交际能力，我较注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际。
3.激励创新思维发展
当今时代知识更新日益加快，衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他拥有知识的多少。新世纪更加强烈地呼唤着教学对创造性思维的培养。在英语课堂教学中，为了充分发挥学生的主体作用，我特别注重学生思维发展训练，培养思维能力。
(1)精心设计课堂提问
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
(2)注重创新能力培养