在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
爱惜水班会篇一
1、知识与技能目标:知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
2、情感、态度、价值观目标:激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。
3、行为与习惯目标:懂得科学利用时间,学会合理地安排自己的课余生活计划表,并养成习惯。
学生:
1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上
3、剪刀
教师:课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
活动一:认识时间的重要性
1、猜谜语导入(谜底:闹钟),接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。
活动要求:组长安排活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊开始各组就各自活动,铃声响就停止。
短短的1分钟小朋友都干了些什么?(组长汇报活动结果。)
教师出示1分钟在各行各业的成就
学生谈感受,认识时间的重要性。
:1分钟我们能做这么多事,抓住时间对我们来说能学到知识,得到锻炼。真是“一存光阴一寸金,寸金难买寸光阴”(板书揭题)
3、体验时间的宝贵
每个学生发张纸条,纸条就代表着人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表两年,过去了几年,我们就剪几格(教师创设情境下剪纸条)
剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间,但这时间里边,三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的,和最早的纸条相比,这时的你又有什么想法呢。
活动二:体验珍惜时间的快乐
1、播放课件(小胖的故事)
2、谈谈小胖进步的原因(珍惜时间、合理利用时间)
3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、:……时间是由分秒积成的,学会珍惜时间,特别是善于利用零星时间的人,会做出更大的成绩来。
活动三:联系实际,体验如何珍惜时间。
导:时间是最平凡而又最珍贵,但同时也是最易被忽视的,不信,请看小品:
1、小品:生只顾着玩,打算过会再业,可是等他想起来业时,时间已经来不及了。
谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品:早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。
谈想法,引导学生学会经营时间,学会统筹运用时间,一分钟当成两分钟用……
3、制订一天的计划表,交流,最合理的计划表。
活动四:夸夸我们班的时间小主人
2、用搜集的名人名言赠送同学,互相勉励。
:一个人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已经过去无法挽回了,明天还没有来到,我们只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能拥有美好的。明天。
爱惜水班会篇二
尊敬的老师、亲爱的同学,你们好!
今天我演讲的题目是《把握青春,珍惜当下》。今天我演讲的内容可以用四个关键词来大致概括一下。青春、梦想、现在和未来。在这里有三个问题值得大家去共同思考一下。
第一个问题是:你觉得青春是什么?、
第二个问题是:大家正处于一生中最幸福美好的阶段,那么你们该如何去把握它?
第三个问题是:对于现在和未来,你们是否能珍惜当下,对未来是否充满着信心?
同学们,你们觉得青春是什么呢?我请几位同学来回答一下。
看来每个人对于青春都有自己的一个比喻句。恩,这是很正常的。在我心中也有那么一个比喻句。我觉得青春像一本书,一本有厚度的好书。至于这本书是厚重还是单薄,是一本好书还是一本坏书,这完全取决于大家自己。如果现在的大家每天都感到充实、快乐,每天能以积极进取的心态去面对学习和生活,那么那本书一定厚重且精彩。如果大家每天是一种浑浑噩噩的状态,天天沉醉于网络游戏中,活在一种虚拟的梦幻世界里,等大家回到现实中,会感到浓浓的失落感。从而惶惶终日,不知所为。那这个人的青春之书一定是不益之书了。
所有请在座的同学的青春是一本有厚度、有意义的好书。
前面我已经说了,青春是大家人生中最美好、最幸福的一个时期,所有大家一定要好好享受这个时期。也许等大家走出校门,参加工作了,大家再也没有这种幸福了,随之而来的只是巨大的压力。所有大家应该好好的利用这个时期来好好地提升自己。我建议大家在这个时期一定要去多读书,去博览群书。这个时期可以不去做任何事,但是一定要去读书,要去充实自己。可能同学会抱怨了,先不要抱怨读书累。请大家想象一个这样的场景:在一个冬日的下午,你坐在图书馆安静地捧着一本书,旁边放着一杯热茶,渴了就泯几口,阳光透过窗户暖暖地照在你身上,是多么地舒服呀。你再想想你玩游戏有什么意义呢?还有看书也要挑选,那些网络小说大家还是不看为好。套用鲁迅先生的《拿来主义》里的一句话:大家要动用脑髓,慎重挑选,勤于苦读。
最后一个问题是:对于现在和未来大家要树立正确的观念。对于现在大家能做的就是珍惜。我知道,可能有很多同学后悔来到大家江西科技学院。我奉劝大家,千万不要后悔,因为大家已经来到这里了,后悔时光也不会回到初三。大家人生中一次中考已经过去了,不可能再让大家考一遍了。所有大家要在这个学校度过五年,大家的青春所有美好的记忆可能全部都会发生在这里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。
对于未来大家要有信心,很多同学都不自信。有人说大家90后怎么怎么不好,其实这真的不能怪别人,别人为什么会这样说,肯定是大家自己的问题。比如,人家说大家没有进取之心,这是实话,一些人天天沉醉于游戏和网络小说里,上课就呼呼大睡,现在大学生最流行的一句话就是:大学不逃课,人生不完整。你看这能怪别人老是说大家90后这不好那不好吗?大家好吗?好在哪?同学们以这样的态度对待人生,当然就不会有什么自信了,因为你这样的态度,不仅人家不会信你,你自己恐怕也难以相信自己的。所有同学们一定要努力改变自己对人生的态度,这样你的信心将会大增。好了,从现在开始,请把握青春,珍惜当下。希望大家很快就能看到不一样的自己。谢谢大家!
爱惜水班会篇三
1、使同学们了解时间的单向前进,一去不返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间,来珍惜生命。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜生命,勤奋学习。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
一(5)班全体师生
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命,勤奋学习的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间,勤奋工作学习的事迹。
1、各小组汇报人数
2、全体起立,唱队歌
3、宣布活动开始
主持人:"珍惜生命,勤奋学习"主题队会现在开始。有句俗话说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。"有谁知道这句话的涵义?今天,我们还请来了一位贵宾,(时光老人,手拿一只闹钟上场。)
时光老人:我叫时间,喜欢一个劲儿向前走,从不肯停留,更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走,不珍惜我的人我就会悄悄地溜走,一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好朋友。
主持人:历史上凡有成就的人都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,请大家来讲讲这方面的小故事。
学生甲:我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(学生扮演匡衡凿壁偷光)就这样,匡衡借着邻居家的烛光,日复日,年复一年地读书,终于成了一个很有学问的人。
主持人:一眨眼,我们来到英国物理学家牛顿的实验室,看看他在做什么?
时光老人:小声点,牛顿正在做实验。他已经好几天没出实验室了,我们别打扰他。(学生扮演牛顿专注于实验,而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)
学生乙:牛顿(1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。
时光老人:鲁迅先生所以能成为伟大的文学家,主要是他能充分利用时间,珍惜时间。
主持人:是啊!各行各业的人们都在争分夺秒作贡献,在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习,请大家来夸夸我班的勤学星。
主持人:在我们班,勤奋刻苦的同学还有很多。可有些同学却要浪费时间,养成了做事一拖再拖的坏毛病。
主持人:请看小品《小拖拉》
主持人:同学们,你们看了这个小品,你有何感想呢?鲁迅先生说过:浪费时间等于慢性自杀,珍惜时间等于延长了自己的生命。请听古人规劝人们珍惜时间的两首诗,《今日歌》、《明日歌》。
时光老人:古人说得真好!"明朝又有明朝事,日日待明日,万事成蹉跎。"时间一分一秒地过去,它沿着"过去--现在--未来"这个时间隧道永不停息地向前走。过不了多久,现在就会成为过去。所以,同学们,勤学请从今天开始。
主持人:对!时间是非常珍贵的,我们少年儿童一定要把握现在美好的时光,勤奋学习。
花有重开日,人无再少年。—关汉卿莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。——韩愈宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
主持人:"勤学,请从今天开始"请说说你们今后的打算和目标吧!
时光老人:我送大家三句话:聪明者--利用时间;求知者--抓紧时间;勤奋者--珍惜时间。
主持人:谢谢时间老爷爷,谢谢您的礼物。请听诗朗诵《时光老人的礼物》(学生表演诗朗诵)
四、班主任总结讲话。
爱惜水班会篇四
1.了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
2.知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2.制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命远离火灾”八个美术字。
(一)谈话引入:
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
(二)生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2.安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
3.校园防火安全
防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
(三)防火技能
1.火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
(四)灭火器使用方法
1.干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。
2.1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。
3.二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。
(五)逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
3.若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
7.充分利用阳台、天窗等进行自救;
8.处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(六)儿歌:安全知识小结
发生火灾不用慌,
分清火情找主张。
油锅着火不用水,
锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水,
电器着火拔电源,
同时拨打119,
消防官兵帮大忙。
(七)小结
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
爱惜水班会篇五
1、教育学生珍惜时间,和时间赛跑。
2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素质。
3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
第一阶段:发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。
第二阶段:教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时,教师也要做一些准备工作,如:准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。
在充满激烈竞争、日新月异的21世纪,科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。
本班是二年级的学生,在学习和生活中,他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的'兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动紧紧围绕时间这一主线,激发学生参与活动的兴趣,并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动,让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵,进而珍惜时间。
(一)创设环境、感受时间
(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)
钟姑娘:听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑,我们特意来参加。
钟姑娘、时间老人:孩子们好!
师、生:时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。
时光老人:全班孩子都到齐了吗?
时光老人:孩子们,比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。
(两生演小品“时光老人的礼物”)
时光老人:孩子们,看了这个故事,你想说什么?(生说)
钟姑娘:孩子们,我一刻不停地一秒一秒地向前走着,我的步子可太小了,可是,你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”,其余的学生听。)
创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌,让学生充分感受时间的重要性,从而树立珍惜时间的愿望。
(二)和时间赛跑、分享快乐
钟姑娘:你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们,你们猜,时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)
钟姑娘:哇!你们算得可真快,快快告诉我们你是怎样算的。
(学生上台展示自己的计算方法。)
钟姑娘:你们确实比我们算得快,祝贺你们比赛获胜!
时光老人:孩子们,你们利用这样快的速度和我们赛跑,你们一定会节约大量的时间去做更多的事。
生:时光老爷爷,我们这点速度算不了什么。请您听听吧!
(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息,时光老人边听边作惊讶、高兴状,钟姑娘下去查看。)
钟姑娘:叔叔阿姨们早已赛过了我们,那孩子们,你们怎样做也会赛过我们?
(生说)时光老人:光会说不行,要拿出实际行动和我们较量较量。
钟姑娘:对!和我们较量较量!
生:好!较量较量。(班主任工作)
班长:同学们,我们就用六分钟的时间做我们最想做的事,开始!
(生分组活动,配乐《天地之间》,播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)
时光老人:谁先说说你做了什么,做得怎样?
(生汇报)时光老人:你们赛过了时间,你们赢了!(学生一片欢呼)
[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间,再让学生自由组合选做自己喜欢的事,比赛谁节约时间,每位学生经历了节约时间的过程,感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。
(三)展望未来,激励前进
时光老人:钟姑娘,孩子们朝气蓬勃,信心十足,我们是赢不了了。
我们赶紧告辞吧。
钟姑娘:孩子们,继续努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我们再来和你们较量!
生:好!
钟姑娘、时光老人:孩子们再见!
生:时光老爷爷、钟姑娘再见!
班长:同学们,听,21世纪正在呼唤我们的加入。
(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)
班长:请方老师同我们一起和时间赛跑吧?
师:亲爱的同学们,我愿和你们一起努力前进,将时间远远地抛在我们后面,让他不停地追赶我们。
[评析]在活动结束之际,钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望,起到了很好的激励作用。
本次活动在以下四方面做得比较好:
1、充分创设情境。在活动中,时光老人和钟姑娘担任主持人,时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束,使课堂形成一种和谐的氛围;接下来观看小品《时光老人的礼物》,学生感受到时间的珍贵;诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受,从而下定决心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题,钟姑娘故意输了,学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活,活动中课堂气氛达到了高潮,学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比,发现自己的速度确实提高了很多,还赛过了时间,全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时,也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情,达到自我教育的目的。课末,学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语,让课堂师生相融、生声相融,使课堂的余音延留到生活中去。
3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识,提高了他们的思想素质,他们的主动性、创造性得到充分的发展。
4、整个活动充分体现了新课程理念:课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。