人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇一
答辩人：
名称：______地址：____________电话：___
法定代表人：____________________职务：___
委托代理人：姓名：_____性别：_______年龄：___
民族：____职务：____工作单位：_____
住所：_________________电话：___
因____________诉我单位_________一案，答辩如下：
此致
_____人民法院
答辩人：_______（盖章）
法定代表人：_____（签章）
____年__月__日
附：答辩书副本____份。
其它证明文件___份。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇二
答辩是研究生阶段的一个重要环节，也是对我们所学知识和能力的一次检验。在经历了研究生答辩并成功通过之后，我深深体会到了答辩的重要性以及其中的一些要点。以下是我对答辩的心得体会，以此分享给大家。
第一段：准备阶段的重要性
答辩的准备阶段是至关重要的。首先，我们需要对所要答辩的内容进行充分的准备。这包括对相关文献的阅读、实验的设计与执行、数据的整理与分析等。只有准备充分，才能在答辩中自信地回答问题。其次，我们还要对答辩的形式与要求进行了解和研究。研究生答辩的形式有很多种，可能是口头答辩、可能是PPT答辩、可能是论文答辩等。了解不同形式的答辩要求，有助于我们在答辩中展现出我们的能力和特点。最后，我们还需要进行模拟答辩，以此找出自身存在的问题并进行改进。只有在准备阶段做到这些，我们才能在答辩中更好地展示我们所学的知识和能力。
第二段：表达能力的重要性
答辩是一个展示自我的机会，良好的表达能力是必不可少的。在答辩中，我们需要清晰准确地表达自己的观点和想法。首先，我们要注意掌握答辩的节奏。给问题一个清晰的回答时间，避免过于冗长或过于简短。其次，我们要提前准备好一些常见问题的回答，以此增加自己在答辩中的流利度和自信心。最后，我们还要注意语言和态度的恰当运用，尽量用清晰明了的语言表达自己的想法，并保持积极向上的态度，与评委的互动中展现出我们的专业素养。
第三段：对问题的处理能力
在答辩中，评委会针对我们的研究内容进行提问。如何处理这些问题是我们答辩中的重要环节之一。首先，我们要仔细听清楚问题的内容。有时评委的提问可能并不直接，需要我们在问题中找到关键点，然后给出准确的答案。其次，我们要回答问题时要保持简明扼要，不要浪费宝贵的答辩时间。尽量回答问题的核心，避免走题。此外，在回答问题时，我们也可以适当地展示我们的思考过程，加深评委对我们的印象。
第四段：自我检视与总结
答辩结束后，我们要对自己的答辩进行自我检视和总结。首先，我们可以回顾答辩中存在的问题和不足之处，找出原因并进行改进。其次，我们可以对自己在答辩中的优点和亮点进行总结，以此在今后的学习和工作中继续发扬。最后，我们要将自己的答辩经验和心得分享给其他同学，共同进步。
第五段：答辩的意义与价值
答辩不仅是一个检验我们所学知识和能力的机会，更是研究生阶段培养我们自信与沟通能力的重要环节。在答辩中，我们不仅可以展示自己的研究成果，也可以通过和评委的互动，提升自己的学术素养和思维能力。答辩经历可以培养我们的应变能力和表达能力，对今后的学习和工作都有积极的影响。
结语：
通过答辩，我深深体会到了答辩的重要性。在答辩前的准备阶段，我们要充分准备并对不同形式的答辩要求进行了解。在答辩中，我们要注意表达能力和对问题的处理能力。答辩结束后，我们要进行自我检视和总结，以此提升自己。答辩不仅是对我们个人能力的考验，更是一种锻炼和提升自己的机会。在今后的学习和工作中，我将不断努力提升自己的答辩能力，为自己的未来打下坚实的基础。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇三
第一段：引言
进行论文答辩时，每个人都会有紧张和不安的情绪。然而，在经过了这样的一次实践后，我认为答辩不仅是一个测试自己的机会，也是一个展示自己的平台。在这里，分享一下我的答辩体会和心得。
第二段：获得沟通技巧
在这次答辩中，我意识到沟通技巧的重要性。纵观整个答辩过程，我觉得自己比较顺畅地与评委和同学们交流。这让我更加确信了良好的沟通能力能够更好地展现自己。这其中的技巧，在策略上，我会多用“引导法”，引导着评委和其他听众跟随我的思路，从而在答辩中阐述了自己的观点。
第三段：严谨的态度
在本次答辩中，我还注意到了态度。我被告知从开始到结束都要认真严谨。在备课阶段，我圈定了重点，梳理了关键知识点，许多细节都做了充分准备。在答辩的过程中，我时刻保持冷静，努力使评委感受到我的专业知识和严谨的态度。
第四段：平和的心态
虽然答辩应该是一个严谨的过程，但是我们应该保持平和的心态。答辩过程是令人紧张和不安的，但我们不能让这种状态控制自己的情绪，这会影响到我们的发挥。我在答辩中也曾发生过瞬间的失控，但我告诉自己要稳住心态，不要被自己的情绪影响，尽力区分出自己的问题并解决掉。
第五段：在答辩中出现的问题
这次的答辩让我意识到了自己存在的问题，其中最基本的问题就是话语表述不够流畅。同时，我知道了自己在以后的训练和学习中面临的挑战，同时应该关注跨领域的学科知识，以深化自己的理解。
结论
总的来说，这次的答辩让我深刻认识到了自己的优势和不足之处。虽然我还存在一些需要改进的地方，但我相信，在不断的实践和学习中，我会越来越好，从而惊艳整个评委团。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇四
在我的大学生活中，参加比赛答辩是一项重要的活动。通过这个活动，我学到了很多宝贵的经验和教训。在回顾自己的答辩心得体会之前，我想先说明为什么比赛答辩如此重要。答辩是一个考验我们知识储备和表达能力的机会，也是一个展示自己才华和能力的时刻。在这个过程中，我们不仅要面对评委的提问和审视，还要学会自信和冷静地回答问题。因此，比赛答辩对于我们的成长和未来发展起着重要的推动作用。
第二段：前期准备
在比赛答辩之前，充分的准备是非常重要的。首先，我们需要对我们要呈现的内容进行透彻的研究和了解。这意味着我们需要在提前知道题目后，就要开始阅读相关文献和资料。其次，我们需要进行反复的练习和演讲，提高我们的演讲技巧和表达能力。此外，我们还要准备好可能遇到的问题，并对这些问题进行深入的思考和解答。只有充分的准备，我们才能在答辩过程中自信地回应评委的质疑。
第三段：答辩过程
比赛答辩过程中的表现往往是直接影响我们答辩成败的关键。在答辩中，我们需要展示出自己对所学知识的掌握程度和创新能力。我们首先要保持冷静和自信，遇到问题时，应该深思熟虑后再做回答。当评委提出问题时，我们要认真聆听，确保准确理解他们的意思，并尽可能将答案表达清晰明了。重要的是，我们不应该过分紧张，因为评委更注重我们的思考和回答过程，而不是答案本身。在答辩过程中，我们还要注意时间的掌控，不能过于拖延，保持流畅和连贯的表达。
第四段：经验总结
通过参加比赛答辩，我积累了一些宝贵的经验。首先，我意识到准备工作决定了答辩的成败。只有通过充分的准备，可以在答辩中表现自信和出色。其次，我明白了在答辩过程中，思考和表达的能力比答案本身更为重要。即使我们不知道某个问题的准确答案，但通过展示我们的思考过程和分析能力，依然可以赢得评委的认可。最后，我认识到比赛答辩是一个学习和成长的过程。通过参加比赛答辩，我不仅拓展了自己的知识面，还提高了自己的演讲和表达能力，这对我未来的发展具有重要意义。
第五段：展望未来
通过比赛答辩，我明确了自己的不足之处，并制定了改进计划。首先，我将更加注重对所学知识的深入理解，提高自己的学术水平。其次，我会进行更多的演讲和表达的练习，提高自己的说服力和语言表达能力。此外，我还会积极参与团队项目，培养合作与沟通能力，为将来的发展打下坚实基础。我相信，在将来的答辩中，我会有更加出色的表现。
总结：
通过比赛答辩，我学到了很多宝贵的经验和教训。充分的准备、自信和冷静地回答问题是成功的关键。答辩不仅是展示自己才华和能力的时刻，更是一个学习和成长的过程。通过参加比赛答辩，我们可以拓宽自己的知识面，提高自己的演讲和表达能力，为未来的发展打下坚实基础。我相信，在将来的答辩中，我们会展现出更加出色的表现。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇五
答辩人(一审原告)：张(基本情况省略)。
答辩人与上诉人继承权纠纷一案，已由xx区人民法院作出一审判决，上诉人不服，提出上诉，答辩人现答辩如下：
一、上诉状所述不符事实，前后矛盾
1、上诉人和答辩人的父亲是登记结婚，他们向xx区民政局申请的都是丧偶后的结婚登记，不是申请的补办结婚登记。发给双方的结婚证不是补办结婚的结婚证，而是双方申请同意在x年x月x日结为夫妻的结婚证。
2、“承诺”是单方的、无效的，却谎称为双方协议。
上诉人所指的“承诺”，只是上诉人一方的，缺少答辩人之父张。上诉人把单方承诺理解为双方协议，缺乏依据。事实上，按“承诺书”上的日期，现过户的房子当时还系企业的产权。
上诉人出示的“承诺”有多处作假，上诉人的签名有涂改、不像自己所签，签名处有破损，从上诉人三个字的颜色可以肯定是近段时间所签。虽“承诺”是一方的要约邀请，但作假还是要提出来。
3、关于“遗嘱”的不存在及多处自相矛盾
上诉人在公证处办理的《继承权证明书》中证明答辩人之父生前无遗嘱，在一审补充答辩中又认为公证不实，应有“遗嘱”，但并没有“遗嘱”提交，也没有公证部门关于有“遗嘱”的证明，而将自己签名的“承诺”作为遗嘱，又自辨为是象征性的遗嘱，既然是一种法定有男女性别区分的结婚承诺书，又如何能辩解成不需要区分性别，就能完成的遗嘱。真是前后左右矛盾，无法自圆其说。
是“承诺”、还是遗嘱、还是协议，总要有与之关联的答辩人之父的签名才有意义。
二、一审判决认定上诉人提供虚假信息并没有错。
上诉人在办理公证时，谎称答辩人父亲无子女，上诉人为唯一的继承人，取得公证、房产、媒体等部门的信任，于x年x月将答辩人之父名下的房产过户，并准备卖给他人。一审法院认定其提供虚假信息并没有错。
对于公证部门审查不实，媒体为利益驱动，不客观、不公正的报道，替行假者撑腰打气，做假开道，诋毁答辩人及之父亲的名誉，欺负一个下岗无业，被人收养，至今不知生身父母是谁的弱女子所造成的伤害，答辩人将依法另行追究责任，讨回公道。
三、一审判决在婚姻效力上的认定符合事实并依据了法律
上诉人主张婚姻效力应溯及至x年x月x日的“承诺”日，但并无证据。虽然，曾有做保姆的事实，却无结婚前以夫妻名义同居的证据。更无办理婚姻登记存在客观障碍的证据。相反，上诉人依据的“承诺”为上诉人一厢情愿，无答辩人父亲的签名。同时，周边群众及答辩人父亲的单位证明：双方为登记结婚，不是补办结婚登记，只认同x年x月x日以前为保姆关系。答辩人至今没有看见上诉人在 x年12月29日以前办理暂住父亲家的任何证件。从派出所查实，上诉人是x年x月x号迁来父亲家的。上诉人也很清楚，x月x日登记结婚后只是法律上的夫妻，不可能有夫妻之实。因答辩人之父有严重的疾病。
四、一审判决在处理财产上的不当与错误应当纠正
答辩人父亲的遗产有：房屋一套间，现金，母亲的个人遗产金項链一条、金戒指一枚、金耳环一对、瓷器两只等。上述财产都有证据证明。判决只对房屋、上诉人承认的现金进行了分割，而对其他财产则予以否认。
计算补偿金的方法错误，补偿应是12452.63元。
五、上诉人再次提出诉讼时效的主张不成立
答辩人之父死后，遗产并未分割，答辩人有继承权和使用权，答辩人发觉上诉人x年x月过户的行为侵犯了答辩人的财产权、继承权后。于同年6月向人民法院提起了诉讼。从知道权利被侵到主张权利的时间不到一个月，完全符合国家法律关于诉讼时效的规定。
上诉人主张“承诺书上签字”和“答辩人父亲死亡时间”起，计算时效的说法，并不符合本案事实。
综上所述，上诉人主张不符合事实，又违法，请人民法院依法判决。
此致
xx市中级人民法院
答辩人：张
x年x月x日
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇六
各位老师、同学：
大家下午好!
我来自**系**级旅游**班，我叫xx，我的论文题目是《论组织学习与旅行社核心竞争力提升》，本篇论文是在***博士的指导下完成的。在此，我十分感谢他对我这篇论文的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩同时参与对我这篇论文的审阅。
下面我将从以下几个方面来对本篇论文进行简要介绍：首先是本文的选题选题原因及意义，其次是文章结构及创新点，最后谈谈本文的不足之处。
随着旅游业的蓬勃发展，我国旅行社经历了从少到多，从弱到强，从专业化经营向多元化经营的发展历程，形成了一定的产业规模，同时也面临着日愈激烈的国内外竞争。尤其是加入wto以后，中国的旅行社面临着前所未有的竞争和挑战——打造好核心竞争力才能生存的观点已逐步成为我国旅行社行业的共识。但是，核心竞争力不会一成不变，今天的竞争优势可能变成明天的劣势。如何保持和提升企业的核心竞争力呢?于是，我们引入了组织学习理论的观点。本文以如何培育和提升旅行社核心竞争力为出发点，选取组织学习理论中比较富有实践意义的观点，融合笔者的自身提炼，试图挖掘组织学习的深层内涵，论证出组织学习力对旅行社竞争力的影响意义，希望在增强和提升旅行社核心竞争力的道路上探究出一条新的途径。同时希望通过本文的研究可以为中国企业在激烈的国内外竞争力中提供具有借鉴意义的实证理论方法，以及在如何更好地长久发展等问题上找到一些答案。
本文内容共分四个部分，约1000字：
第一部分是相关概念及涵义的界定和分析，包括组织学习的定义及内涵、旅行社核心竞争力的定义及特征，以及旅行社核心竞争力的表现形式。本部分旨在奠定论文研究的理论基础，说明组织学习和旅行社核心竞争力的内涵，为下文的论述作铺垫。
第二部分阐述了组织学习对旅行社核心竞争力提升的重要作用。首先分析了旅行社核心竞争力的意义和作用，并将中国旅行社核心竞争力培养及提升的问题摆上了桌面，经过对具体问题和现状的分析之后，引出了本文的重要论点，即组织学习与旅行社核心竞争力提升的本质联系。
如果说上面的论述是关于问题的提出和分析，那么第三部分就是对问题的解决部分，是全文的核心部分。本人经过自己的总结并融入指导老师的意见，提出了四条基于组织学习的旅行社核心竞争力的提升对策：(一)领导支持并带头学习(二)提升旅行社的适应能力;(三)重视服务品质提升和产品的不断创新;(四)构建组织学习的企业文化。
最后，本人对文章的写作及现实意义进行了总结，同时提出自己的希望：希望我国旅行社能迅速提高经营水平，扩大规模，培育自身的核心竞争力，才能为与外国旅行社的竞争作好充分的准备，在危机中寻找机遇，以求获得更大的发展。
文章的创新之处在于，能够比较灵活地运用“组织学习”的理论，结合本专业的知识，大胆地提出关于基于组织学习理论的旅行社核心竞争力提升途径的假设，层层递进，最后进行论证并提出了自己的观点和解决方案。
虽然本人翻阅了许多资料、借鉴了众多学者的观点，经过多番思考，完成了对组织学习理论与旅行社竞争力提升关系的研究。但由于水平有限、时间性仓促，导致出现内容表述不够严谨、论证不是很有力、解决问题的对策方面还不够全面等不足，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
答辩结束语感谢各位老师的聆听篇七
答辩人(第三人)。
答辩人现就xxxxtftf不服"()渝三中法行初字第00019号--00051号"行政判决分别提起上诉案，现答辩人统一作如下答辩。
因这一裁定既与事实相符，也与法律不悖。
双方对以下事实本身是没有争议的：x年3月25日，原丰都县人民政府北岸城区开发建设管理委员会下发《关于处理旧县城房屋搬迁遗留问题的通知》，决定对丰都县旧县城淹没区内x年5月10日后修建的符合有关条件的房屋给予适当补助，对原名山镇居民符合条件的住房授权由原名山镇人民政府负责签订补助协议并组织兑现。原名山镇人民政府(即本答辩人丰都县人民政府名山街道办事处)按照《关于处理旧县城房屋搬迁遗留问题的通知》文件精神，与上诉人分别签订了《丰都县旧县城住房补助协议》，对上诉人在旧县城淹没区内x年后修建的原名山镇中华路280号前楼房屋给予了补助。前楼房屋后由县北城管委会予以拆除。
但双方对该事实是否符合超过起诉期限的法律规定产生了不同观点。
前述事实证明，上诉人至少在x年就已经知道拆除、补助行为发生。最高法关于执行《中华人民共和国行政诉讼法》若干问题的解释第四十一条规定：行政机关作出具体行政行为时，未告知公民、法人或者其他组织诉权或者起诉期限的，起诉期限从公民、法人或者其他组织知道或者应当知道诉权或者起诉期限之日起计算，但从知道或者应当知道具体行政行为内容之日起最长不得超过2年。第四十二条规定：公民、法人或者其他组织不知道行政机关作出的具体行政行为内容的，其起诉期限从知道或者应当知道该具体行政行为内容之日起计算。对涉及不动产的具体行政行为从作出之日起超过年、其他具体行政行为从作出之日起超过5年提起诉讼的，人民法院不予受理。上诉人不属于不知道的的情形。
一审据此认定上诉人的起诉早已经超过起诉期限，驳回起诉。也即，一审与答辩人方的观点相同。
一是，行政诉讼中没有诉讼时效一说，上诉人硬生生一再以诉讼时效说事。
二是，上诉人制造出一个逻辑，行政机关自己纠正违法行为，行政相对人不需要计算诉讼时效。上诉人把102次会议纪要说成是在纠正违法行为，系杜撰——该纪要分明是在处理与上诉人原设定的权利义务无关的、案外人的遗留问题，何来违法?即便违法，也因是与案外人相关的法律关系，对上诉人的权利义务不发生影响。上诉人又称行政机关自己在纠正违法行为，行政相对人不需要计算"诉讼时效"，这更是杜撰。试问，何处有此规定。
谨此答辩，恳希采纳。
此致
重庆市高级人民法院
答辩人：qqqqq
代书：付律师
x年x月x日