演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学生骨干培训演讲稿篇一
各位领导、老师：
大家好！
请允许我代表各位参训教师对省厅、扬大的精心组织表示由衷谢意，对刘坚等五位专家的悉心指导表示由衷谢意，对这次会议的一切管理工作人员及石塔宾馆五天来的热心服务表示由衷谢意。我同时要感谢各位老师、专家举荐我，给我这样一个宝贵的机会与在座交流。我今天报告的题目是《心灵的力量》。
我的体会是“聪明的老师设法占据学生心灵，愚蠢的老师一味霸占学生时间。”尽管时下，在一些地区老师拖堂、抢占小科目是家常便饭，但我们不能卷入其中，这对提高你的教育素养没好处。也许学生出于老师的权威而有所屈从，你不争时间学生就会冷落你的科目。新教师这样想不奇怪，在座都是来自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我读初中时，就是因为喜欢语文老师板书时手腕的蛇行，便疯狂地迷上了语文，乐此不疲。上师范我把自己写的随想录给校长看，校长很是欣赏，还专门邀我长谈，从此，我就迷上了他教的教育学，那成绩好得一塌糊涂。各位一定也有过类似经历吧！有的时候，老师的一个教育细节也许一赞赏的话也许一个会心的微笑，也许一波柔善的眼神就足以开启学生心扉，拨动学生心弦，震动学生心灵，入住学生心间，你获得的不是十分钟十个小时的讲授补习，而是学生的整个心灵乃至一生，是学生对于你所教科目的持久不衰的兴趣与日益旺盛的热情。相比之下，孰优孰劣?所以我说：“聪明的老师设法占据学生的心灵，愚蠢的老师一味霸占学生的时间。”
我喜欢说“心灵”而不用“心理”这个词，因为心灵是立体的，心理是线性的;心灵是灵动的，心理是迟缓的;心灵是直觉的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是说“心有灵犀一点通”嘛，心中有灵犀故名“心灵”，笑话了。不过心灵确实是挺神秘的，它更多的需要体悟而不是感知，是怀想而不是实证。
有人说，心灵真的有你说得那么神秘，那般潜力巨大么?举个司空见惯的例子，你会信服的。大家都做过梦吧?有时一个小憩或打一个盹，你却梦见自己经历了一场考试或一次长途旅行或人生沉浮数载。也就是说我们的心灵(大脑)这个奇异的梦工厂以极短的入梦时间(有资料说最长的梦不足三秒，我未考证过)释放演绎着最漫长的人生故事。这一奇特的时间比，不让你赞叹心灵的奇妙么?我们这里无意谈论梦的内容，那岂不是成了痴人说梦。我们只是惊讶梦的呈现方式对于时空组合的突破，并由此确信，心灵是一个巨大的存储加工空间，其内存不是100gb、1000gb，而是无等等gb，其运算频率不是3ghz、30ghz，而是无限ghz。所以我说，一切成功的教育家、优秀的特级教师绝不仅仅固囿着某一知识点或科目的教学设计，他们的共性是都非常地尊重学生的心灵，善于开掘学生的心灵，可以这样说教育家的成功首先是心理学的成功。从这个意义上说，我们在座的都能成为成功的教育家、特级教师，关键看你对于学生心灵的关注是否足以吸引他们。
尽管时间战消耗战也能暂时占据学生心灵，能提高考绩，但更多的是对学生心灵的摧残、人性的践踏。学生们是怨恨的，这种学习方式是没有生长力的，是不具有可持续发展性的。我所在的学校是一所城郊中学，优秀生源流失严重。可我历次考绩总在全区拔头筹，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班级各科也都是全校第一。我们班的学生，学得轻松，赢得实在。靠的是什么?靠的是师生的上下同欲，靠的是教者对于教育的无限热忱，靠的是对学生心灵的持久的关注，靠的不是眠灭人性的疲劳战、时间战。我的教育信条是“聪明的老师设法占据学生心灵，愚蠢的老师一味霸占学生时间。”
有老师会问，那如何才能有效地占据学生心灵呢?占据学生心灵是包括教师的语言、身教、风格、态度、修养、爱好等多种因素浑然一体的综合物(我称之为教师心灵及其外化)对于学生心灵的浸染。因学生个性不同，也许只是教者心灵与其外化枝头的一朵蓓蕾让学生感受到春天的气息与生命的活力。但正如煮水饺一样，促使饺子漂起来的，虽然有水的功劳，但没有火或电，水是不可能使饺子漂起来的。所以说，我们教师的某一个心灵因子或外化形态对于学生的心灵起了感染、引领，一定是多种因素或台前或幕后共同作用的结果。所以，老师们首先要加强自我修养，使你的心灵与外化形态有这个能力感染、引领学生。
与新学生见面，不论您身材高矮，您的第一次站立就足以让学生对你产生安全感、信赖感，您的第一个手势就足以让学生如看帅旗飘扬，您的第一句话语就足以让学生倍感暖流流淌，心旌摇荡。教师平时要多观察学生生活、多揣摩学生心理，在其失败时递上一个鼓励的眼神，在其遭受不公正待遇时送上一句安慰，在他茫然无助的时候奉上你的关切，在他生日的时候说一声“祝你生日快乐”，在他想放弃努力时，告诉他“我在下一个路口等你”。让你的教育生活，充满人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地问我，“你从不上班压学生，他们为什么总喜欢看你的书做你的题?”因为我导而不压，我只想占据学生的心灵，因而也幸运地赢得了时间。那些宣称“学生这块阵地，我不去占领，别科也去占领”的人，不惜师生俱苦，他们在霸占了时间的同时多半也失去了学生的心灵。不要忘了，学习本质上是一种心灵的交流与运动，时间的流逝只是其外在形式。
好了，因为时间关系，我不能讲得再多。我看见那么多老师表现出非常浓厚的兴趣，心里很高兴。我的电子邮件地址是：，有机会我们再聊。谢谢大家！
学生骨干培训演讲稿篇二
尊敬的给位领导、各位老师：
大家好！
由于学校的安排，今天让我在这里为大家来解读人民版九年级思想品德教材，说句心里话，我既高兴又困惑，高兴的是，有这样的机会与在座的各位一起交流；困惑的是，我个人的能力有限，害怕自己太多的讲解，会浪费在座各位的宝贵时间，对自己没有太大的信心。但是既然接受了，我就要硬着头皮把它完成，不管完成的效果怎样？同时也真诚希望在座的各位谅解！
我们这个班人员多，而且所任教的科目色彩斑斓，要以思想品德这一科目的学习，让各位有所收获的话，真是难上加难。既然讲到要让在座的各位有所收获，那么我今天就不谈论思想品德解读的内容，而是与各位一起来分享一个案例《不要粗暴地批评孩子》。
案例是这样的：
张军正在读小学，数学成绩一直不好，父母很着急。每次看完孩子的试卷，父母都会发现同一个问题——粗心，于是大声地怒骂孩子：“你怎么每次考试都这样粗心？长着一双眼睛有什么用？”面对父母的怒骂，张军只是默默地低着头。
可是又到了下一次，张军的数学成绩仍然不见好转，而父母发现试卷中除了粗心之外，还有不会做的试题直接空在那里。父母很生气地说：“这样简单的题都不会做，你上课干什么去了？”
通过对这个案例的讲述，作为父母的我们，应该提出怎样良好的解决方案？
仔细听了这几个老师的发言，每一个都有自己的观点，我们从中学到了许多，但是我个人认为还是不够具体，不够完善。我们每一位都要经历为人父母这一阶段，有的新老师会说，我们还没有当父母，无法感受，但是我相信，也许今天的我们就是明天的你们。
曾记得有人这样说过一句话：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。作为父母，在教育孩子时要讲究语言艺术，特别是孩子犯错误的时候，千万不要简单粗暴地批评孩子或者打骂孩子，如果这样长此下去，只会让孩子离你的期望越来越远。
很多父母脑子里还残留着传统家长的思想，认为孩子是自己的，想打就打，想怎么骂就怎么骂。通常情况下是以个人心情的好坏为转移，心情好时就对孩子就格外的亲切与关心，心情不好时就会不理不睬，甚至拿孩子当出气筒、替罪羊。孩子常常因为一点小错招来“暴风骤雨”，事后孩子甚至不知道原因何在，更谈不上吸取教训了，这种简单粗暴的教育方法，会使孩子整日生活在恐惧之中，个性也会受到压抑。
另外，简单粗暴地指出孩子的错误，会丧失父母的威信。每个父母都是爱自己孩子的，但是当孩子犯错误或者不听话时，父母就会觉得自己的权威受到了挑战，心想：你才几岁，竟然不听话，竟然犯这样的错误，现在不治治你，你将来还不反天了，于是就对孩子举行粗暴的教育。
那作为父母，如何批评孩子才是正确的呢？我个人的理解主要有以下几种方法。
1、避一避
孩子犯错后，父母要学会避一避。一方面的原因是给孩子一个反思的空间；另一方面的原因是防止因为冲动而言辞过激，使孩子受到伤害；或者父母可以假装不理不睬，以一种“冷处理”的方式，使孩子感到无声的惩罚，从而反省自己的过失。
2、选一选
当孩子犯错时，父母需要选择合适的时间和地点，同时要考虑的心理感受，站在孩子的角度上去思考问题，这样有利于孩子积极改正错误，私下里面对面地和孩子交谈，孩子能够轻松接受父母的批评，并会认真去思考、去改正。
3、绕一绕
孩子犯错了，父母可以试着给孩子讲一些寓言、故事等，然后加以引申、发挥，含蓄委婉地指出孩子的错，让孩子从寓言、故事中受到启迪，这样往往会收到意想不到的教育效果。
4、笑一笑
用幽默的寓言作为批评孩子的手段，能够真正避免了孩子产生逆反的心里，从而使孩子在笑声中受到良好的教育。
5、变一变
父母应该改变说话的方式，不应该对孩子说：叫你不要到处乱丢乱扔垃圾，你长耳朵没有？而是应该改变一下，可以这样说：孩子如果每个人都像你这么把垃圾到处乱丢，那我们生活的地方将会是多脏啊。父母不应该说：那些东西家里不是没有，你还去跟其他小孩子抢，丢不丢脸啊？应该改变一下，这样说：跟别人借来玩一下可以，但是不可以去抢呀。
真正的教育是充满温情和关爱的，作为父母，也许你不善于言辞、也许你一贯严厉，沉默，但是当孩子犯错时，也应该放下自己严厉的表情，抛弃沉默的风格，学会与孩子进行心灵与心灵的交流对话。指出孩子的错误，告诉孩子下次应该注意些什么，然后宽容、理解孩子，给孩子一份思考的空间，给孩子一次改过自新的机会。
学生骨干培训演讲稿篇三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自管理工程系财务管理班的，我要竞选的职位是校学生会主席。
有句话说的好:大千万物，能者居之!
我坚信，此刻站在你们面前的我就是堪当重任的能者。
回首过去的一年，我满载收获，展望未来，我踌躇满怀。在担任校学联秘书部部长的这一年里，无论在工作还是学习上，我都严格要求自己，认真的履职尽责，努力做好学生处老师的助手工作，同时全面了解了校学联各部的工作职责，从其他学生干部身上学到了很多宝贵的工作经验。由于工作关系，我也和校系两级学生干部结成了深厚的友谊。这一切都是我的宝贵财富。同时，我还成功策划组织了 “校园吉尼斯”、 “文明修身，爱我中华”主题演讲比赛等活动。通过一年的工作实践，我的组织协调能力得到了提高，个人素质也得到了全面提升，并且打造了我的个性:
一，永不服输;
二，坚定的责任心，
三，高涨而执着的工作热情。
如果是丰富的工作经验是我担当学生会主席的坚实基础，那么，我的个性就是我担当这副重任的强大保障。
如果今天我成功当选学生会主席，今后的一年中，我将在学生处领导和老师的正确指导下，结合校情、学情，带领学生会更好的迎接评估和开展以后的学生工作，为此我做了详细的工作规划，请领导老师批评指导(发工作规划书。)。
工作规划主要是以下几方面:
1.软硬环境建设(软环境指:精神文明;硬环境指:校园环境)，营造精神家园，丰富校园文化生活。主要由纪检部、生活部负责。
2.学生的素质(分为文化素质和身体素质)主要由学习部、体育部负责。主要开展丰富第二课堂的活动，打造学生精品活动。
3.师生互动、兄弟院校交流、校企合作等，努力营造学生的主动氛围。主要由秘书部、外联部负责。
4.设学生会意见箱，听取学生们的意见、建议等，主要由权益部负责。
我在工作中将切实的调动起各部门的工作积极性，并努力把服务全校同学的工作落到实处。
“你们所做的任何决定都将改变历史，但是只有一种选择可以创造辉煌的未来。”各位领导、老师、同学们，相信你们的双眼、相信你的选择，定会带给学联一个辉煌的未来!
谢谢 愿意挑战自己，竞选学生会主席这一光荣而又责任重大的职务。
学生骨干培训演讲稿篇四
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家早上好!
首先，感谢何xx教师工作室给我这个机会代表省骨干教师在这里发言，我是二师班的，我叫李xx，我来自xx市第一中学。
我们这期跟岗学员来自华师班和二师班教师一共13人，有机会进入xx市xx中学，进入何xx名师工作室跟岗学习感到非常的荣幸与自豪，我们相信，在为期二周的跟岗学习活动中，有特级教师、广东省名师何xx副校长的引领，有工作室各位成员的指导，通过参加科研课题研究，深入课堂实践，听课评课，专题讲座，教育考察，经验交流等一系列扎实有效的培训活动，使我们的'教研教学技能得到快速提升。
在跟岗学习阶段，我们将带着虚心求学的态度，抱着不断提升自己专业知识和教育教学水平的目的，走进教师工作室的课堂，积极参加工作室开展的一切教学教研活动，认真做好课题的研究工作，努力地完成跟岗学习的所有任务，形成自己的教学风格。
学生骨干培训演讲稿篇五
尊敬的学校领导，各位评委老师：
大家好!
我叫xx，是初一十班的学习委员，我是一个性格活泼开朗，年龄小，但做事认真的同学。在班级里，我是老师的好助手，同学们学习与生活的好伙伴。今天很荣幸能够站在这儿参加宿管部成员的竞选，不管我能否入选，我都会把它当成一次锻炼。
宿管部是学校对学生就寝纪律，内务整理进行有效管理并且为同学们营造一个干净、整洁的学习环境的部门。对于规范同学们的'生活习惯，形成良好的生活习惯有着十分重要的作用。以前，在小学的时候，我们都是走读生，没有集体生活的体验。在这半年来，我真真切切的体验到了集体生活的滋味，有快乐，也有许多问题等待解决。我理想中的宿舍是：干净、整洁、同学们团结守纪、互帮互助，理想的宿舍会有助于我和同学们快乐的学习，健康的成长，为了能让学校宿舍变为我理想中的宿舍，所以我鼓起勇气，带着信心，充满希望的参加了这次竞选。
如果我竞选成功，我便会进一步完善自己，提高自己各方面的能力。以饱满，热情和积极的心态去对待每一件事。认真工作，在学校老师的领导下，全心全意为同学们服务。“我一定会保持求实的工作作风，经常检查自己，取长补短，树立起学生会干部的良好形象。做到严以律己，处处起带头作用。另外，我深知团队合作的重要性，一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，所以我会在组织中积极配合分工工作，结合团队的最大力量，进而更好的完善我们的宿舍管理制度。
我将服从学校的安排，合理划分时间，提高工作效率和工作质量，以高昂的热情去感染每一个人。
既然是花，我就要绽放;既然是树，我就要长成栋梁，既然是石头，我就要去铺成大路，既然是学生会成员，我就要成为一名出色的领航员.我知道，再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选一定言必行，行必果。请各位评委给我一个展示自己的机会。
谢谢!