学习心得的写作可以帮助我们更好地理清自己的学习思路和方法，提高学习效果。小编整理了一些优秀的学习心得范文，供大家参考和学习。
对孩子的教育心得篇一
思辨教育是培养孩子独立思考和自主学习能力的一种教育方法，逐渐受到了越来越多家长和教育机构的关注和重视。在我国，学生们常常被灌输大量的知识，但缺乏对知识的思辨和应用能力。本文将从个人经验出发，分享我在思辨教育中培养孩子的心得体会。
第二段：倡导尊重孩子独立思考的重要性
让孩子具备独立思考的能力，不仅仅是为了应对当下的学习和工作，更是为未来的生活做准备。尊重孩子的独立思考意味着给予他们言论发表和选择的权利，不轻易给予答案，而是让他们通过深入思考和探索寻找答案。这样的养育方式能培养孩子的创造力和解决问题的能力，让他们在面对困难和挑战时更加自信和从容。
第三段：培养批判性思维能力
思辨教育的其中一个重要目标是培养孩子的批判性思维能力。这意味着不仅要学会思考问题，还要学会质疑和评价问题。作为家长，我们可以与孩子一起讨论日常生活中的问题，鼓励他们提出自己的观点和理由，并互相交流。这样的切磋与对话将培养孩子的思辨能力和表达能力，使他们在面对众多信息和观点时能够明辨真假和分析问题。
第四段：推崇开放式探索和实践
在思辨教育中，开放式的探索和实践是培养孩子思考能力的重要途径。我们可以鼓励孩子参与各种实践活动，如实地考察、科学实验等，让他们从实践和探索中获得知识和经验。同时，我们要给予孩子充分的机会去错误和失败，并引导他们从中学习。通过实践和错误中积累经验，孩子可以不断调整自己的思维和行动方式，提高解决问题的能力和判断力。
第五段：引导孩子寻找问题的意义和价值
思辨教育的最终目标是培养孩子对问题的探索和审视意识，让他们能理解问题的意义和价值。我们要鼓励孩子提出自己的问题，并引导他们深入思考问题的起因和背景。通过这样的探索和思考，孩子将意识到问题的普遍性和重要性，从而能够积极主动地学习知识和解决问题。这种自主的学习方式将使孩子在面对未知的挑战时更具拓展和创新的能力。
结尾：
思辨教育是一种培养孩子独立思考和自主学习能力的重要方法。通过尊重孩子的独立思考、培养批判性思维能力、推崇开放式探索和实践以及引导他们寻找问题的意义和价值，我们可以帮助孩子更好地应对未来的挑战和机遇。培养孩子思辨能力不仅仅是知识的传递，更是一种教育与引导的艺术。我们要做到耐心倾听、引导孩子深思熟虑、鼓励他们勇敢表达自己的观点，共同培养健康成长的新一代。
对孩子的教育心得篇二
孩子是瓷器，教育孩子便是一个烧制瓷器的过程。
昨天看了一部电影，并没有完全从头到尾的看，挑着拣着几分钟看过。片中男女主角都是目前十分红火的明星，可是该片的内容却不忍卒视，全是两性，任性，颓废，另类，炫富等等，我试图找出一些积极的东西，可惜找不到。
这就是现在所谓的人气明星所谓的新作，也是现在社会人精神世界的反映，不想妄谈好与不好，只想说对现在正处于学习阶段的孩子来说，十分不好，这点毫无疑问。
人心不古，世风日下。这种评论有些偏激，不过某种程度上说也是事实，孩子德智体正处于发育阶段，如同一件瓷器的炼制，手法必须细腻精致，材料必须调配和宜，不能掺任何杂质，而现在充斥在网络各处，甚至堂而皇之被授以各种奖项的影视作品，都会影响孩子的塑形，都是有杂质的材料，应该让孩子少些接触。
对孩子的教育有一个烧制的过程，社会百态就是火，孩子需要多与社会接触，不管好的坏的，都应该在心里投下影子，然后学着从这些影子中分辨出哪些是好的，哪些是坏的，哪些是可以借鉴的，哪些是必须摒弃的，只有经历过才能体会深刻，正如人们说只有爱过才能忘却，只有拿起过才会学着放下。作为父母，需要做的是把好关，照顾好火候。
对孩子的教育心得篇三
自开始，我校开始接触和实行生本教育理念，这期间，从探索理论，到痛下决心踏上教育改革的征程。我们走了很艰辛的一段历程，的8月，我有幸的成为了吴家小学的一份子，在这一年里，我很荣幸接触到了“生本教育”这一理念，随后，通过一系列的专家报告和学校优秀教师的优秀生本示范课，初步感受了生本课，之后通过看观摩课、群众学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料，和其他老师一齐开始学着上“生本课”，我对生本课堂有了一个比较系统的认识，也在课堂上不断地践行着这一先进的教育理论，这一年来，收获很多，也成长了不少。现将我的一些的感想做如下总结。
生本课堂强调以学生为主，充分尊重学生，相信学生，锻炼学生的独立性和创造力，使学生能够得到真正的全身心的发展，而不是靠死记硬背，机械记忆来学习。
语了，通过看他们的变化使我更加坚信“生本教育”能拯救每个孩子解放每个老师。
生本课堂强调教育要从师本走向生本，要求老师有一个课堂的主讲者，变成学生学习过程中的一个适时的引导者。
关于这一点，我是深有体会，以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发此刻教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。
郭教授指出：“教育的本质－－是（在教师帮忙下的）儿童发展”。从这句话中能够看出郭教授对于教师这一主角的重新定位。教师的职责就是帮忙，帮忙的好处仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的潜力，教师的这种对学生学情的驾驭潜力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。上了一段时间的“生本课”，我最大的困惑就是不明白在课堂上该说些什么不该说些什么了，一开始总感觉本节课的知识点就应由学生来生成，自己尽量不敢多说话，但是之后才明白，老师就应学会恰当的去引导孩子、做小结，并不是什么都不说，要把握好一个度，这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习。
虽然经过一年的打磨，我在课堂上实行生本也已渐入正轨，但是一路上，仍然有一些让我很困惑的地方，在课堂上，总有一些孩子不明白怎样合作学习，参与小组活动的效率不是很好。一些孩子学习的自觉性较差，小组合作的时候，总是趁老师不注意，讲小话，搞小动作的状况仍然存在，我想这些问题，都需要我在以后的教学工作中不断地探索学习，并积极地向其他老师学习好的经验，以期在课堂上获得更好的效果。
在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！
对孩子的教育心得篇四
教育是培养和发展孩子的全面素养的重要途径，而打击孩子教育则是在教育运作中经常出现的问题。在长期的教育实践中，我发现了一些有关打击孩子教育的心得体会。首先，我们不能只关注孩子的弱点和错误，而应该注重发现和培养他们的优点和潜能。其次，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们更多的自主和选择的权利。最后，我们还应该建立和谐的教育环境，以激发孩子的学习兴趣和积极性。通过这些措施，我们可以更好地打击孩子教育，培养出更加优秀和全面发展的新一代。
首先，我们不能只关注孩子的弱点和错误，而应该注重发现和培养他们的优点和潜能。每个孩子都有自己的特点和天赋，我们不能因为他们的一些不足而埋没他们的优点。作为教育者，我们应该学会用积极的眼光看待孩子，关注他们的长处和特长，并给予他们更多的机会和资源来发展这些优点。通过引导孩子们发现自己的潜能，并给予他们相应的培养和锻炼，我们可以让他们充分发挥出自己的才华和潜力。
其次，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们更多的自主和选择的权利。每个孩子都是一个独立的个体，他们有着不同的兴趣和爱好，我们不能用同一种标准要求每个孩子一样。相反，我们应该尊重孩子的个性，让他们根据自己的兴趣去选择自己喜欢的事物和学习内容。这样不仅可以增加孩子们的学习动力和积极性，还可以激发他们的创造力和灵感。尊重孩子的个性和兴趣，并给予他们自主的选择权利，是打击孩子教育中的一项重要措施。
最后，我们还应该建立和谐的教育环境，以激发孩子的学习兴趣和积极性。孩子们生活和学习的环境对他们的发展和学习有着重要的影响。如果我们在教育过程中过分强调功利性和竞争性，会导致孩子们的压力过大，丧失学习兴趣和学习激情。相反，如果我们能够创造一个和谐、支持和鼓励的学习环境，孩子们就能够更加主动地投入到学习中，发掘自己的潜力和能力。建立和谐的教育环境，是打击孩子教育的重要途径之一。
通过以上措施，我们可以更好地打击孩子教育，培养出更加优秀和全面发展的新一代。当我们不再只关注孩子的弱点和错误，而是注重发现和培养他们的优点和潜能时，孩子们会感受到更多的自信和成就感，从而更加积极地面对学习和生活。当我们尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自主和选择的权利时，孩子们的学习动力和兴趣会得到更好的激发，他们也会更加主动地参与到学习中。当我们建立和谐的教育环境，激发孩子的学习兴趣和积极性时，他们的学习效果和学习体验会得到极大的提升。因此，我们应该不断总结和总结经验，不断探索和创新教育方法，以更好地打击孩子教育，为孩子们的成长和发展提供更好的环境和机会。只有这样，我们才能培养出更多优秀的新一代，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
对孩子的教育心得篇五
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购臵了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
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对孩子的教育心得篇六
非常感谢学校、老师能提供这个时机，与各位家长共同分享和探讨教育孩子这个对我们来说目前最重要的事情。“十年树木，百年树人”，学校和我们每一个家长都希望把孩子培养成对社会、对人类有奉献的人。分析一个人的成长历程，幼儿阶段的教育非常重要，将为孩子今后更好地承受教育打下坚实的根底。由于现在家庭根本只有一个孩子，所以在对孩子教育这件事上，“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”，一步一步摸索和研究，总结几年来对孩子的教育，尽管不够全面，但我非常愿意和老师以及其他家长一起来探讨，希望能够借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家长都殷切希望通过自己的培养和教育，能创造一个优秀的孩子，却往往无视了孩子有自己成长的道路，在现今面临的就学、就业、生活的压力下，家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子，以致孩子对学习产生了厌烦和恐惧心理，结果适得其反，我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导，配合兴趣取向，在完成最根本的文化学习情况下，自由支配课外学习和阅读。
加强鼓励、赞许和鞭策，并给孩子创造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪，有的放矢的引导孩子加强缺乏方面的训练。
一、爱但不溺爱。每个家长都爱自己的孩子，这是人之常情，只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下，子女身心才能得到健全的开展。但爱要把我一个度，过度的爱就变成了溺爱，溺爱是无原那么的、过分的爱。如在物质生活上，可以尽量满足孩子安康成长的需要，但对孩子的无理要求，不能处处迁就，应讲道理说清楚。在溺爱型的家庭中成长的孩子，容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。
二、照顾孩子不要过度。每个家长，都会细心地去照顾自己的宝贝，比方像正常的日常生活料理，这些应该早些让孩子去体验，去学会。现在大多数家庭都由老人带孩子，老人往往是一无巨细，从穿衣到吃饭，根本全包，造成孩子的自理能力差、社会适应能力差，也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神，剥夺了孩子坚决信心通往超前的时机以及锻炼孩子排除万难的坚强意志的时机。要学会让孩子自己亲所为，有所为，孩子在做的过程中，一定会为自己的成功而兴奋，为自己的经历而感到骄傲。
三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
四、与子女一起成长，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母应该有意识的与孩子形成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子成为朋友。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严，其实不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正确的地方加以引导，与孩子建立起良好的沟通渠道。在生活中教育，在游戏中引导，有时下班回家，与孩子做做游戏，在与孩子一起游戏的同时就可以了解孩子一些学习和生活的情况。对于孩子在认知上存在不对的，或有偏差的'就要及时纠正。告诉她为什么错了，错在那里，需要怎样去改正等等，都要解释清楚，不能留有模糊的空间，当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子，这时候作为家长就要勇敢地面对，并主动成认错误，为孩子树立良好的典范。
五、学会换位思考，不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂，更不知道读书是怎么一回事。平时考试成绩不是很理想，作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我的女儿学过电子琴、钢琴、围棋，画画，架子鼓和声乐，根本都是自已选的，自已报名，想学啥就学啥，因为我真的是希望他是一种业余爱好，而不是一种负担。
六、我认为家长要主动与老师进展良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同商榷孩子成长过程中可能出现的问题与解决方法。对老师的提醒，不要总认为是告状，心理难受，而应该觉得是好的时机，早发现问题比晚发现要好。为了孩子的未来负责，确实需要家长注意配合学校抓好孩子小学期的教育，这方面做得好，可以为以后打下牢固的根底。愿每一个家长都会为自己的孩子感到骄傲，愿每一个孩子都拥有美好的未来！
对孩子的教育心得篇七
教育孩子一直被视为父母义不容辞的责任，然而，要如何正确地教育孩子却是一个不容忽视的问题。最近，我参加了一次教育孩子堂课，在课程中学到了许多有关教育孩子的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我对这堂课的心得体会。
第一段：课程开篇
这堂课是由专业的教育心理学家主讲，并邀请了一些家庭教育方面的专家作为合作者。课程开始之前，专家向我们介绍了教育孩子的重要性，并强调了建立良好家庭关系的必要性。我深有感触地意识到，一个和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要。
第二段：培养孩子的品德
在课程中，专家们重点强调了培养孩子的品德教育。他们提到了德育在孩子成长过程中的重要性。通过对案例的分析，我意识到，在培养孩子的品质时，我们需要从自身做起，成为孩子的榜样。我们应该注重培养孩子的独立性和自信心，并引导他们正确应对挫折和困难。我也明白了，在培养孩子的品德时，我们需要选择适合孩子年龄和成长阶段的教育方法。
第三段：引导孩子的学习方法
除了品德教育，课程还着重强调了教育孩子正确学习的方法。专家们提醒我们，不应仅仅关注孩子的学习成绩，而应关注他们的学习兴趣和学习方法。他们强调了培养孩子的阅读和思考能力的重要性，并给出了一些实用的方法和技巧。通过这些方法，我们可以引导孩子学会自主学习，并培养他们的创造力和批判性思维。
第四段：沟通与教育
在课程中，专家们也强调了沟通在家庭教育中的重要性。他们教给我们一些有效的沟通技巧，如倾听和表达，以及解决冲突的方法。他们告诉我们，家庭成员之间的良好沟通可以建立起亲近和信任的关系，有助于解决问题和促进家庭和谐。这让我意识到，家庭教育需要父母与孩子之间的心灵相通和有效的沟通。
第五段：总结与展望
通过参加这堂教育孩子堂课，我收获了许多宝贵的心得体会。我明白了教育孩子是一个持续的过程，需要父母的耐心和关注。我也认识到，在教育孩子的过程中，我们需要关注他们的品德和学习方法，并注重与他们的沟通。未来，我将努力将所学知识应用于实践中，并不断提升自己的家庭教育水平。
总的来说，这堂教育孩子堂课给了我很多正面的影响和启示。我之前对于教育孩子一直感到迷茫和无力，但通过这次课程的学习，我对于教育孩子有了更深入的理解和更积极的态度。我相信，只要我们用心去教育孩子，并不断学习和提升自己的家教水平，我们一定能够培养出优秀的下一代。
对孩子的教育心得篇八
教育孩子是每个家长都面临的一项挑战，而参加堂课则成为很多家长获取育儿经验和技巧的途径。我最近参加了一堂关于教育孩子的堂课，深感受益匪浅，下面我将从课程的内容、讲师的影响、与其他家长的交流、自我反思和实践行动等五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，这堂课的内容非常丰富和实用。讲师通过生动的案例、详尽的介绍和亲身经历的分享，向我们讲解了如何培养孩子的兴趣、如何激发孩子的创造力以及如何建立良好的家庭教育氛围等方面的知识和技巧。这些内容不仅使我们了解了孩子成长的各个方面，还教会我们一些具体的方法和策略，让我们在教育孩子的道路上更有目标和方向。
其次，讲师的影响也非常大。他不仅是一位经验丰富的育儿专家，更是一位充满爱心和耐心的家长。他的言传身教让我们深受感动和鼓舞，更让我们相信每个孩子都有无限的潜力和可能性。从他身上，我们学到了真正的关怀、理解和尊重孩子的重要性，这些都是我们在实际育儿中可以运用的宝贵经验。
第三，与其他家长的交流也让我受益良多。在堂课的小组讨论环节中，我和其他家长一起分享了自己的经验和困惑，互相倾听和理解。通过这些交流，我发现不仅自己有许多共同的问题和挑战，而且其他家长也有很多有益的建议和经验。这种互动的过程不仅拓宽了我的视野，还增强了我应对问题和困难的能力。
第四，这堂课让我更加深入地反思了自己的育儿方式。通过听取讲师和其他家长的意见，我开始思考我的教育理念和方法是否合理和有效。我意识到在平时的育儿过程中，我可能过于关注孩子的成绩和表现，而忽视了他们的个性和兴趣。我也发现自己在面对孩子的问题时，常常采取指责和批评的方式，而忽略了鼓励和支持的重要性。这些反思使我有了改变和提升的动力。
最后，参加这堂课让我意识到实践行动的重要性。在课程结束后，我决定立即开始付诸行动，运用所学到的方法和策略，改变自己的育儿方式。我开始更多地关注孩子的兴趣和天赋，鼓励他们自由发展。同时，我也在与孩子的沟通中尽量采取理解和鼓励的态度，以激发他们的信心和创造力。虽然改变并不容易，但我坚信只要坚持下去，定会看到孩子的成长和进步。
总结起来，我参加的这堂教育孩子的堂课给了我很多宝贵的经验和启示。通过课程的内容、讲师的影响、与其他家长的交流、自我反思和实践行动，我意识到教育孩子并非一蹴而就的任务，而是一个不断学习和成长的过程。我将继续努力，不断提升自己的育儿技能，以给孩子一个更好的成长环境和更充实的童年。
对孩子的教育心得篇九
大家好，我是项志远的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
教育好孩子首先要重视与孩子的沟通。孩子的自我约束能力差，当孩子犯错误时，我们统一意见、统一方法，该批评就批评，该体罚就体罚，谁也不当保护伞，让他真正认识到错误，并汲取教训。当孩子取得进步时（那怕是一点小小的进步）我们及时对他进行表扬、鼓励，让孩子知道自己能行，从而让他树立信心，继续努力。
教育好孩子还要努力培养他们具有良好的生活和学习习惯。生活中，我经常教育孩子勤俭节约，吃饭时哪怕是一粒饭食也要让他明白这是《锄禾》的艰辛，未经我们的同意，不准乱买东西，灌输他只有成绩好才是最光荣的。还要让孩子自己动手，做一些力所能及的劳动，比如：扫地、摘菜、洗碗等简单的家务。同时，我们也分清主次，让孩子回家首先认真完成老师布置的作业，然后才可以看电视或搞其他的活动，规定好睡觉的时间，没有特殊情况必须按时睡觉，以免影响第二天的学习。同时还教育孩子在学习时要专心，不能想其他的事情。有不懂的问题要勇于向老师和同学请教。在家里我们也就这些问题对孩子进行辅导、点拨。注重让孩子自己去思考消化，并鼓励他多想想还有没有其他的解决方法，养成孩子独立思考的好习惯。
总之，如何教育好孩子，是家庭的重要责任，教育孩子的确需要我们父母从自身做起，身正示范并同孩子共同学习。适当的时候还要让孩子做我们父母的教练，让孩子学会换位思考问题；当父母有做得不对和做错了事的时候，要勇于对孩子说对不起，并承认自己的错误，及时进行改正。还有我们要尊重孩子的兴趣和爱好，每个孩子都有不同的性格特点，我们不能只强调学习，而扼杀了孩子的天性。只要引导得好，不仅不影响他的学习还能激发他的学习热情。当然，由于每个孩子都有不同的性格特点，相信每个家庭都有教育子女的成功经验和方法，这只是我对子女教育的做法和体会，但我相信做为家长，只有在反省自己的行为道德规范下，反思孩子的成长表现，全力配合老师，才能找到更好教育孩子的方法。