作为一名护士,他们要不断学习和提升自己的专业技能,以保证能够给予病人最好的护理。护理范文的分享是一个群体智慧的结晶,通过共享经验可以让护士们共同成长和进步。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇一
为进一步激发公司广大员工的工作热情,调动每位员工的积极性,在内部形成一种拼搏进取,争做贡献的浓厚氛围,特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动技能大赛活动。
加强团队协作、提高业务技能,以比赛的`方式带动各部门开展技能练兵活动,培养生产技能高手,提高各部门整体操作水平。
比赛活动主要是工作相关事情,以展示每位员工专业技能为主,在保证质量的同时,提高操作速度。
公司员工。
质量、数量、效率(按规定时间内完成的合格数量)。
设立第一、二、三个奖项(其中一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名)参与者纪念奖。
不得弄虚作假,伪造数据,谎报产量,一经发现即时取消竞赛资格。
比赛由管理部及品质部负责人现场共同监督进行。
所有项目比赛时间均为30分钟,比赛时间截止时即应中止比赛操作,违反比赛规则的,将取消比赛资格。
注意设置必要的保护装扮,以防意外事情的发生。
大家谨记活动宗旨,要高兴、愉快、和谐,尽量享受活动氛围,不要太过于注重比分,友谊第一,比赛第二。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇二
为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶,展示我专业教育教学改革成就,展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌,充分发挥学生的专业特长,提高学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围,为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩,机械实训处根据本专业老师实际任课情况,特制订如下强化阶段培训方案:
一、指导思想。
以教师专业化为指导,提高学生职业技能和专业素质为宗旨,面向学生,注重实践,开展专项技能培训。
二、组织机构。
组长:陈殿辉。
总负责:公茂强。
秘书长:孙斌。
分工种负责人员:
数控车工:王林。
数控铣工:公茂强。
装配钳工:蒋子俊。
车工:陈青林。
三、培训目的。
尽快加强我校机械专业建设,提高综合技能水平,争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
四、培训目标。
通过本次技能大赛培训,使学生掌握较好的实践技能,在各项大赛中取得优异的成绩。
五、培训方式。
培训内容分为强化阶段培训,通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练,每周一至周六早8:30--晚3:40。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇三
5.12护士节,深入开展医院管理年活动,根据工作计划,决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动,本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会,承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果,特制定竞赛活动方案如下:
一、参加单位。
各镇(中心)卫生院、各民营医院、市二院。
二、参赛人员的确定。
镇(中心)卫生院、同仁医院及二院各二名,其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐,报医政科确认。
三、参赛时间及地点。
1、比赛时间:2010年5月6日一天(上午7:00报到,7:30进行三基笔试,笔试后进行操作竞赛)。
2.比赛地点:大丰市人民医院十楼会议室。
1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主,100题选择题,时间为40分钟。
2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准(评分标准已经下发)。
内容:静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作(民营医院派一人参加前二项)。
1.评分标准:执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术(氧气瓶供氧)操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的沟通交流及人文关怀。
备时间,从向评委报告并征得评委同意操作开始计时,操作完毕后向评委报告为结束时间,超时扣分)。
六、奖项设立。
静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等4名、三等奖5名;心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名,二等2名、三等奖3名;同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,公立医院和同仁医院参加团体奖评选。
七、竞赛组织。
1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量,遵循公开、公平、公正的原则,达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组,徐向东为组长,倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长,杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组,徐敏为组长,李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。
2、竞赛具体分工:。
(1)总指挥:倪志勇、顾亚军总协调:陈春涛、董翔联络员:葛霞。
(2)评委:由人民医院和中医院相关人员组成(3人一组)。
(3)总裁:徐敏。
(4)主持人:杨永明。
(5)统计员:董爱勤、葛霞。
八、几点要求:
1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动,把这次“护理竞赛操作”竞赛活动,作为“医院管理年”活动的重要内容,作为提高护理质量的一个重要抓手,开展护理岗位练兵活动。同时,以此为契机,全面开展“5.12”国际护士节的各项活动,认真组织竞赛护士进行训练,确保赛出水平、赛出成绩。
2、各单位认真筛选对象参加竞赛,参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员,不得请假缺考,参考者迟到半小时后不得进入考场。
3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装,当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签,必须保持赛场内外安静,听从工作人员统一指挥,按抽签顺序进入赛场,竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止,由总负责人根据具体情况做出决定,操作过程中不能中断,所以,手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象,一律作零分处理。
大丰市卫生局。
2010年4月24日。
(1)参赛队员必须在指定的时间、地点到场。进入赛场人员严格遵守赛场纪律,服从指挥,各单位之间要发扬竞赛精神,团结、友好、协作。
(2)按照工作人员安排,选手在指定地点准备比赛相关的物品,准备过程有问题立即向准备室工作人员报告,因选手个人原因物品准备不到位而影响比赛者,责任由选手自负。物品准备完毕后,接到工作人员通知方可入场。操作完毕后得到评委示意后方可携带物品退场。
(3)竞赛时须自带白色新护士服,参加静脉输液选手须自带病人,并带250ml葡萄糖水一瓶和维生素c注射液一支及一次性输液皮条和注射器各一付,其它竞赛物品均由人民医院护理部统一准备。
(4)比赛过程中不得与评委和其他人员交谈,更不能相互提醒,一经发现,将取消比赛资格,观众应保持安静,不得干扰比赛。
(5)比赛过程中应尊重其他选手,尊重和服从评委。如有异议,操作结束离开赛场后向总裁反映,不得在赛场内影响比赛正常进行。更不得顶撞评委或放弃比赛。
(1)严格执行评分标准,做到公开、公平、公正。
(2)评分中出现争议问题,由总裁裁决。
(3)评委按比赛规则、评分标准对其所评判的内容予以评分,评分结果交统计员。
大丰市护理技能操作竞赛工作人员须知。
(1)在领导小组的指导下,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
(3)熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定开展工作。
(4)认真检查、核准竞赛人员相关证件。
(5)做好设施、设备和现场准备工作。当比赛出现设备故障时,及时进行维护确保竞赛顺利进行。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇四
体育游戏组织和创编。
1、自选内容。
2、临场抽签(临时抽签,临场进行体育游戏的创编和组织教学)。
三、竞赛场地。
多功能教室。
1、选手必须在指定的时间、地点完成竞赛内容。
2、选手以临时抽签的方式确定竞赛序号和游戏创编内容。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手终端或终止竞赛,由竞赛评判长视具体情况作出决定。
五、成绩评定方法。
1、参赛选手的成绩评定由考评组负责。
2、参赛选手的名词依据技能竞赛的成绩排定。当出现成绩相同时,依据学生临场编排游戏的成绩决定排名先后。若仍不能分出先后,取相同名次。
六、注意事项。
1、参赛选手自选游戏内容应根据自身的游戏设置需要,准备教具。
2、参赛选手要爱护赛场的器材设备,保持决赛环节的安静有序及环境卫生。
1、技能竞赛的满分为100分,自选游戏内容和临场创编游戏各占50分。
2、游戏的选择是否适宜(是否适合教学对象、是否体现了教学目的等)。
3、游戏的创编是否体现了的游戏的目的,是否考虑了学生的安全及实际教学条件等。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇五
公司所属各单位、科室:
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》文件要求,为全面提高公司员工的综合素质和业务技能,加快公司技能人才培养步伐,推动员工技能素质不断提高,努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍,公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际,特制定本实施方案。
为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动,经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
1、公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。
2、领导小组下设办公室,杜少燚兼任办公室主任,负责各项工作的协调落实。
3、工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。
(一)广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
(二)突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上,突出重点岗位。
(三)立足岗位。以岗位为平台,本着“干什么练什么,缺什么补什么”的方针,将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
(四)注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核,不断提高岗位业务素质和技术水平。
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工。
根据上级文件精神,结合公司生产实际,经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。
实行百分制,比赛分理论知识和操作两部分,其分值分别占40%和60%,重点考核参赛人员的岗位知识的全面性,操作技能的规范性及熟练程度。
(一)第一阶段——宣传动员(9月25日至9月30日)。
广泛进行宣传,让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤,发动员工积极参与,营造良好的声势和氛围,激发员工学习先进典型,苦练内功绝活。
(二)第二阶段——岗位练兵(10月1日至11月10日)。
这一阶段是整个比武活动的重点和基础,各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施,首先进行系统的理论强化培训,培训的重点放在基本理论和基础知识方面,解决员工理论知识薄弱的问题;二是以提高技能操作水平为目的,立足现有生产岗位,通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式,增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠,充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进,达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练,理论与实践的有机结合,引导员工干标准活,上标准岗,严格规范操作,推动员工技能水平的不断提高。
(三)第三阶段——技能比武(11月11日至12月15日)由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武,负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作,根据成绩从高到低排定名次。
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的`积极性,公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励,对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”,并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人,设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,其中一等奖奖励800元,二等奖每人奖励600元,三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人,设一等奖一名,二等奖四名,三等奖六名,其中一等奖奖励800元,二等奖每人奖励600元,三等奖每人奖励500元。
1、组织开展岗位练兵、技能比武活动,是提高职工素质的重要措施,各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义,认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。
2、各单位要按照本方案的内容,抓好各个环节落实,确保符合条件人员参加比武竞赛,对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格,同时扣发季度绩效奖。
3、各相关科室,要明确责任,落实任务,严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。
4、领导小组成员、各单位要加强协调与配合,领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导,要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展,处理好比武活动中出现的各种问题,确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇六
为了进一步加强班组建设,整顿工作作风,提高产品质量和工作效率,机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛,主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”,竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开,为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用;激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性,在分厂内部营造“学先进,赶先进,学技能,比技术”的工作氛围,进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛,比赛分两部分,具体方案如下:
一、优胜班组奖。
以各班组7月份生产产量为依据,同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比,评选出一个优胜班组,奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体,班组内进行技能比赛,规定时间加工或装配零件,由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。
车工班:分两组数控车和普车。
数控车:编程并加工出零件,计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名,奖金300元;
二等奖1名,奖金200元;
参与奖若干名,奖品。
普车:加工零件,在规定的时间内加工零件:
设立一等奖1名,奖金300;
二等奖1名,奖金200元,
参与奖若干名。
铣工班:铣六方体,记时并检验得出比赛结果:
设立一等奖1名,奖金xx奖金xx元;
二等奖1名,奖金xx元;
参与奖若干名。
钻工班:划线并加工零件。
设立一等奖1名,奖金x元。
二等奖1名,奖金x元。
参与奖若干名。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇七
为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究,决定举行xx第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。
20xx年4月28日―4月29日。
xx第一幼儿园。
1.故事表演:现场抽取儿童故事,准备8分钟后进行脱稿表演。
2.自弹自唱:现场抽取儿童歌曲,练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲,第二遍自弹自唱)。
3.舞蹈展示:现场抽取儿童乐曲,练习8分钟后进行舞蹈,要求内容健康,积极向上。
4.命题简笔画:根据现场抽取的命题或素材进行作画,绘画形式为儿童简笔画,作画工具、画纸由主办方统一提供,作画时间为40分钟。
5.现场试课:根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟,再进行试讲15分钟。(教材范围:体验发展教材中、大班下册)。
(一)故事表演(20分)。
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,感情丰富,声情并茂,能再现故事情境。
3.能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。
4.脱稿讲述,讲述时间不超过5分钟。
(二)自弹自唱(20分)。
1.弹奏能力:能够独立识谱,弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2.即兴伴奏能力:伴奏和声功能基本正确,节奏准确。
3.自弹自唱能力:能正确弹唱儿童歌曲,有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4.歌唱技能:音准正确,有感情的表现音乐作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈内容健康、积极向上。
2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性,表演形式新颖有创意。
3.教师对舞蹈音乐的.理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,节奏感强,动作流畅协调,表现力和技巧性强。
4.精神饱满,台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。
(四)命题简笔画(20分)。
1.主题鲜明,构图合理。
2.色彩搭配协调,有创意。
3.画面饱满,符合幼儿特色。
4.具有绘画的创编及实际应用能力。
(五)现场试课(20分)。
1.教材解析正确,定位准备。
2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。
3.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。
4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。
1.4月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室。
2.准备场地:
故事表演:教师午休室、小会议室、园长室。
舞蹈展示:舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自弹自唱:教师办公室、保教室、总务室。
3.人员安排:
故事表演评委:
自弹自唱评委:
舞蹈展示评委:
现场试课评委:
本园未满35周岁,教龄2年以上的在职专任教师。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇八
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生自己的事情自己做的自主意识,深化以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的'情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行岭山小学第一届学生劳动技能大赛活动。现将有关事宜通知如下:
一、参赛对象:全体学生。
二、比赛时间:12周为学习宣传阶段,学校海选阶段,13周年段比赛阶段,15周学校小达人风采展示阶段。
三、比赛地点:见附表。
四、比赛形式及内容:
(一)一年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带。
材料准备:有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件,红领巾一条,有鞋带的鞋子一双。
比赛时间:10分钟。
比赛方法:听口令,先穿衣服、系红领巾,最后系鞋带,在规定时间内完成。
评判标准:衣服穿好,红领巾正确系法,且美观整齐,一双鞋子的鞋带系好,如无法评判,由时间的先后进行确定名次。
(二)二年级:整理书包及抽屉。
比赛时间:10分钟。
比赛方法及标准:听口令,开始整理书包,把书全部装进书包,摆放有序。抽屉清理干净,如果有水壶等其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。
(三)三年级:叠一套衣服。
比赛时间;10分钟。
材料准备:准备一套有领子的衣服。
比赛办法:听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。
评判标准:叠衣服要服帖、平整,并考虑领子。
(四)四年级:包书皮。
材料准备:每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。
比赛办法:听口令开始包书皮。
比赛时间:10分钟。
评判标准:书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。不要求包出小角。
(五)五年级:钉纽扣。
材料准备:
1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。
2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上,写上班级姓名。
比赛办法:听到发出开始的口令即开始比赛,每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。
评判标准:在规定时间内钉完,要求美观、牢固。.
(六)六年级:水果拼盘。
参赛对象:每班五名同学参加比赛。
材料准备:每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。
比赛办法:两名同学一张桌子,听到主持人发出开始的口令即开始比赛,在规定时间内完成作品。
评判标准:要求在制作过程中出现削皮、切等环节,并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。
【有关事项说明】:
1、各班的各项比赛均为全班同学参加。方法:先同一时间4月28日下午最后一节课,以班会的形式在各班教室进行初选(由各班主任负责),然后各班推荐5名参加年段的生活小达人评选。请各班主任配合进行海选,学校行政组将组织老师进行检查。
2、六年级水果拼盘赛前洗好,要求在规定时间10分钟内水果去皮,拼盘,并在表格内写上名称及寓意。
3、所有评委提前10分钟到场。
4、请各班布置学生自行回家练习。
5、此次活动将结合学校之星的评比,在班级中海选出班级生活小达人,然后决出各个年段的生活小达人,最后并在年段的小达人中决出12名学校生活小达人。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进行展示。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇九
劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。
二、参赛对象:
各村(社区)推荐三名选手参加,劳动保障员必须参加。
1、主持人开场白,介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。
2、比赛阶段(抢答题、必答题)。
3、领导讲话。
4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。
(一)由各队领队抽签决定参赛台号,抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。
(二)题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。
1、抢答题(30题)。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后,参赛队员方可按抢答器进行抢答,答题时间不得超过15秒,答对一题加10分,答错、超时或抢到不答,每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的,扣10分,本题重新抢答。
2、必答题(18题)。必答题由各参赛队依次作答,共进行2轮,每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒,每题的分值为20分,完全答对加20分,答题不完全者由点评组现场裁定给分。
(三)加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况,则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法,先得分者胜出,加赛题目分值为10分。
(四)本次竞赛每支队伍基础分为100分,由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时,请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。
五、比赛纪律及要求。
1、每个代表队上场三名选手,着装要求整齐大方,参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座,并由主持人向观众介绍。
3、比赛进行过程中,各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时,场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。
4、参赛队员答题时必须口齿清晰,声音响亮,以便主持人和点评组评判。
5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。
6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判,主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。
7、点评组对主持人及参赛选手有监督权,当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员,否则将取消该队此题答题资格。
8、当参赛队在答题时,任何人不得干扰其回答。
9、允许商议时,由参赛选手在台上讨论决定,领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时,由主持人示意,在规定时间内,后援团可以补充答题。
10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时,由主持人提出警告,并且每出现一次倒扣该队20分。
11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。
六、奖项设置。
本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。
七、领导讲话。
××街道党工委书记王先生讲话。
八、颁奖。
比赛时邀请有关领导现场观赛,并对获奖代表队进行颁奖。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十
为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位,中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动,为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。
为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展,特成立教师教学技能竞赛领导小组,成员如下:
组长:杨xx。
副组长:王xx、汪xx。
主任:李xx。
成员:茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、杨xx。
全学区在编在岗教师。
语文、数学。
10月10日(星期三):9:10—11:40语文。
10月11日(星期四):9:10—11:40数学。
中心学校多媒体教室。
1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。
学科:
语文、数学。
年龄组:
男:45周岁以上学科组(含45周岁)与45周岁以下学科组。
女:40周岁以上学科组(含40周岁)与40周岁以下学科组。
2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容(专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长,在竞赛语、数学科中任选一科)。课题由中心学校教导处统一确定,同年级同学科同一课题。
3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供,教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。
4、大赛所需的教学设计用纸,由中心学校教导处统一印制。
5、分学科分年龄段评选设奖。
1、各学校要加强对这次活动的组织和领导,要充分发挥学校学科教研组(备课组)的作用,要重视过程、重在参与、重在实效。
2、在岗教师要全员参加这次大赛活动,做到互相学习、比学赶帮,岗位练兵、在职培训,通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者,需提前向中心学校教导处请假、备案。
3、本次活动要和构建高效课堂结合起来,要和校本研训结合起来,要和全学区的教师培养、培训学习结合起来,要和全学区教师的业务评价结合起来。
xx中心学校。
xx-9-29。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十一
为贯彻落实xx市教育局《关于举办xx市中小学班主任专业技能竞赛的通知》(穗教办[20xx]23号)精神,按照区教育局(穗云教{20xx}47号)文件要求,进一步加强我校班主任队伍建设,展示我校班主任的技能和风采,更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用,提高班主任队伍的整体水平和质量。
比赛时间:20xx年4月16(第八周星期一)下午4:00——6:00。
地点:第一、二、三段在音乐室举行,第四段(才艺表演)地点另定。
比赛对象:
1、高一、高二在岗班主任必须参加,高三班主任自愿报名参加;
组长:沈灿辉。
副组长:罗锐杰。
组员:向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森。
评委:(5人)沈灿辉、罗锐杰、向伟区竞赛组评委2人。
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节,综合考察班主任的专业技能和工作技巧,考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力,充分展示班主任的`综合素质和风采。
(一)教育故事演讲。
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲,突出自己的教育观点,要求故事真实感人,对班主任工作有启发意义。
(二)班会课或班集体活动设计。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求,按背景材料的要求,设计主题班会课和班集体活动(进行现场演说。
(三)情景答辩。
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例,按案例的内容进行场景模拟,分析案例,说出处理解决的办法,并回答评委等人员提出的有关问题。
(四)才艺展示。
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演(演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等),展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为:教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。(评分表见附件1)。
四项全能一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;单项奖各一名,推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案,作为业务考核、职称评聘的依据。
1、为完成区组织评奖的任务,每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事,于4月15日前发至网上。
2、摄影报导:梁淑仪。
3、后勤保障:张黔蜀。
4、场地布置:黄志玲。
5、主持人:龙德英。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十二
1、通过有针对性的活动,提高队员学习业务的积极性。
2、通过活动加强队员间的相互了解,同时提高团队协作精神。
3、在经过近期紧张的生产后,在国庆假期给队员组织休息放松的活动,通过这样一个游戏结合的竞赛,提高队员土气,增加团队凝聚力。
4、通过过程的组织,提高团队的组织能力及队员的参与积极性。
二、相关规则。
1、分组:仓库现有人数分为二队,每队15人。
分组原则:男女平衡、各库区人员分散。
2、每队队名、队长、队标、口号。
3、所有竞赛项目均为团体项目,每位队员都须参与,取全队总成绩为胜负依据。
4、处罚:负方一人表演节目或选择挨打。
5、打人方法:打人者5位,拿充气棒绕被打者转圈,被打者蒙上眼睛,猜出打人者为过关,否则游戏继续。
6、在竞赛过程中观众可预测胜方,错者接受处罚。
7、奖励。
表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内,费用公司支持。
8、活动日期
8月30日至9月8日间生产间歇。
活动地点:电子料仓库。
9、组织安排。
a)9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则,征集群众意见丰富活动内容。
b)刘永超、张磊准备所需的道具,规划场地。
c)各队长、队副组织队员进行业务练习,进行有针对性的培训,借机掀起仓库学习业务的竞赛。
三、游戏项目。
1、打包接力赛。
要求:每队完成15只箱子的打包任务。
规则:每队15只要打缠绕膜的箱子,组员轮流打包每人1只,要求最少打9层。用时短的队为胜。
活动达到目的:提高队员打包技术速度、使每人都能打包,从而达到提高成品出货速度的目的。
道具准备:箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台。
排练:各队长在每天14:00组织队员去成品库帮助出货,练习打包技术争取获胜。
2、备料接力赛。
要求:每队在最短时间内正确备出30盘物料。
规则:货架前放只箱子,箱内有n个写有物料号的小纸条,队员跑至箱内抽出1张纸条,按料号在电子仓备出物料,写出标识卡,入库到指定的货架上,下一位队员接着完成以上动作,用时短的队取胜。
活动达到目的:不光电子仓的人会备料,其他各库队员都熟悉物料货位,提高仓库应急机动能力。
道具准备:料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡n张。
排练:队长组织人员加强电子料盘点,熟悉物料及货位。
3、电脑输入。
要求:每队在最短时间内把数据录入电脑。
规则:每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张,队员将料号、数量、汉字分别输入word、excel中,每队最后一位队员须算出数量合计,读出word输入完整的文章,用时短方取胜。
活动达到目的:仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑,提高队员综合素质。
道具准备:电脑2台、报表二份=。
排练:队长组织人员加强电脑输入练习。
4、点料比赛。
要求:每人在最短时间内正确清点物料。
规则:每队各一台点料机,对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数,每队队员轮流上场,先完成方为胜。
活动达到目的:队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。
道具准备:点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘(要求间距不一)、盘点表一份。
排练:队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。
5、料盘投篮赛。
要求:将料盘投入空箱子。
规则:10米前放一空箱,每队轮流上一名队员,将空料盘投入箱子内,多中方取胜。
活动目的:娱乐。
道具准备:空箱2只、空料盘n只。
6、仓库知识抢答。
要求:队员正确回答出业务问答。
规则:主持人报完题后,先举手者回答。
活动目的:使队员更全面地掌握管理知识。
道具准备:仓库管理问答题10条,张磊、刘永超准备;统计知识问答题10题,郑亚萍、孙亚楠准备。
排练:组织队员学习培训教材,仓库流程。
7、盘点比赛。
要求:队员正确快速地完成仓库盘点。
规则:每队对一排货架上物料进行盘点,将原标识卡拿掉,队员轮流上阵盘点,准确、快速方胜。
活动目的:提高所有队员快速准确盘点能力,提高仓库整体应变能力。
道具准备:盘点表。
排练:组织队员加强对电子仓盘点,熟悉物料货位。
8、装箱比赛。
要求:队员把物料最多地装入箱子。
规则:每队1只等大的箱子,10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。
活动目的:提高队员物料堆码技巧。
道具准备:空箱子2只、空料盘n只。
9、背料号比赛。
要求:队员正确快速默写出物料号。
规则:每人0.5分钟,在白板上写料号,写得多,正确方胜。(写料号时其他人不能看到)。
活动目的:提高队员对料号的反应能力,避免由于料号不熟发生错料事故。
道具准备:白板2块白板笔n支。
排练:安排队员加强对料号的记忆,对区别小料号进行分辨。
10、拉地牛、叠箱子比赛。
要求:队员稳妥地用地牛搬运物品。
规则:拉地牛过障碍物,把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路,有弯曲。
活动目的:提高队员对工具的使用技能。
道具准备:地牛2台、空箱n只、缠绕膜纸芯n只。
11、青蛙过河。
要求:踩空料盘,二人合作走到指定位置。
规则:二人一组,三个空料盘走过指定的位置,必须踩在料盘上,不能接触到地面,队员要合理移动料盘才能到达目的地。
活动目的:提高队员合作配合能力。
道具准备:空料盘(大)6只。
四、参与人员职责。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十三
为构筑高效团队,创建优质品牌,施展部门员工技能水平,增强团队凝聚力,树立部门技能标杆人才,物流管理部综合管理科特组织开展摸线技能竞赛,活动具体方案如下:
部门全体员工。
主办单位:
综合管理科。
承办单位:
物资仓储科。
20xx年9月11日17:00。
物流管理部外协二羽毛球场。
摸线竞赛。
1、分配名额:报名名额不限。
2、报名方式:报名参赛人员提交名单至佘敦彪(891781)处。
3、截止时间:9月9日17:00前。
4、现场裁判:质量管理员(柴金阳、佘敦彪、徐伟)。
1、准备工作。
找出每种型号的配线(橡套软线、电源线)各一根对参赛选手进行培训。
2、比赛规则。
1)在裁判下令开始前,不能触摸物料,否则成绩无效;
2)将准备好的配线依次放在裁判桌前,参赛人员回避;
3)参赛人员单独入场,蒙上眼睛,限时2分钟。
3、评判规则。
在规定时间内,选手说出正确型号的.数量多少排名次,比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十四
竞赛定于20xx年12月28日上午9:00~10:30在机房举行。
高一、高二年级开设计算机课程的班级。
环境要求:操作系统(中文版)windows20xx。
(一)文字录入与图文混排。
工具软件(中文版):中文office20xx(完整版)。
文字录入是指使用常用输入法在规定时间内,完成一定量文字的录入;图文混排是指按给定样张,用指定文件夹中的文字图片进行排版。
(一)竞赛形式:文字录入与图文混排。
(二)完全采用上机操作完成全部比赛内容,每人一机,在硬盘上完成。
文字录入与图文混排。
文字录入占此项比赛的20%,利用专用的文字录入软件在规定的时间内,对照给定的文本进行录入,对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理,每错5字扣1分。
图文混排占此项比赛的80%,采用给定编辑样张,在限时不限量的基础上,照样张原样制作,根据各知识点完成情况计算总分。
(一)参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌,讲普通话。
(二)赛前一天,由各班级参加抽签确定机位。
(三)选手须提前10分钟入场,入场时须出示出入证,入场后对号入座,出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。
(四)如确实机器发生故障,造成比赛中断,必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。
(五)本次竞赛严禁冒名顶替,弄虚作假。其它未尽事宜,将在赛前向各班级做详细说明。
(一)机房应严格按照规定的时间和要求,做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后,组委会组织检查验收。
(二)各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。
(一)竞赛过程中,参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题,应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由裁判长视具体情况作出决定。
(二)竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去厕所,一律计算在操作时间内。
(三)如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
(四)提交作品:选手离开赛场前要确认作品已正确提交,由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录(交件时间等),同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。
(五)竞赛时间到后,各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后,参赛选手方可离开竞赛赛场。
(六)参赛选手应严格遵守赛场规则,对违反赛场规则,不服从裁判员劝阻者,经裁判长裁决取消比赛资格,因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者,竞赛成绩无效。
竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖三名,三等奖六名。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十五
(一)时间:20xx年x月x日。
(一)竞赛程序:提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集中进行;乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。
(二)各项比赛内容要求及评分标准:
1、声乐具体要求和评价标准。
要求:自选一首红歌(赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲),音乐的磁带、光碟用品自备,时间限在3分钟以内。
评价标准:
1)独唱,曲目选取围绕主题,健康、积极向上。
2)仪容、仪表得体,服装统一,整体精神面貌好。
3)掌握声乐技能、技巧;对乐曲的乐句能准确、完整地表达。
4)演唱完整、连贯,有一定表现力,能非常好地把握歌曲的风格,很好地诠释歌曲内涵。
2、乐器具体要求和评价标准。
要求:自选一种乐器。曲目题材不限,时间控制在3分钟左右完成。
评价标准:
1)演奏完整、流畅、和谐,整体视听效果好。
2)伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合歌曲风格,力度控制合适。
3)作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感,具有一定的音乐表现力。
4)节奏鲜明、有力度,乐曲处理得当,能演奏出乐曲的内涵,充分表达乐曲情感。
3、舞蹈具体要求和评价标准。
要求:参加比赛的选手需自备一个舞蹈,可以是独舞或三人以内的成品舞。时间控制在3分钟左右完成。
舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。
评价标准:
1)注重音乐和舞蹈的结合,能准确的理解音乐的蕴涵和风格,并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容,主题鲜明,具有美感。
2)创编有新意,想像力丰富,赋有一定的艺术性和时代感,能最大程度体现自己的特长。
3)注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力,具有一定的艺术感染力。
4、环境创设具体要求和评价标准。
要求:以园为单位进行比赛,打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。
评价标准:
1、走廊创设主题突出,体现幼儿园特点和艺术性。
2、制作新颖,有创意;色彩协调,色调统一、丰富。
3、布局合理,画面丰满、优美。
本次比赛活动设团体奖一个,各单项设一等奖1个,具体根据招生情况按比例而定。
2023年护士技能竞赛方案(案例16篇)篇十六
为提高全公司业务人员专业及销售知识水平,增强销售技能,加强团队合作能力,全面展现我公司员工风采,特组织此项活动。
倡导“专业创造价值,专注成就财富”的公司文化。
主办部门:技术培训部。
协办部门:市场推广部。
邀请评委:xx、xx、xx、
主持人:xx。
参赛人员:渠道部、直客部,每个部门推选四名员工并从中推选出一名队长。
参赛形式:擂台赛。
活动地点:总部工作区。
活动准备流程:
活动动员及准备:
(一)活动动员:提前2周下发题库,各部门组织学习,做好竞赛前准备。
(二)活动预热:各部门明确负责人,通过测试选拔人员并上报参赛人员名单;相关部门负责比赛试题的选定和赛场布置等工作。
现场比赛流程:
(一)入场:选手、评委、工作人员;
(二)活动开始:主持人登场介绍评委及各部门代表;
(三)竞赛答题环节;
(四)主持人总结;
(五)颁奖及发言;
(六)活动结束(合影留念)。
比赛详细规则及流程:
基本规则及答题流程:
(一)本次竞赛设评委5人,其中主持人暨仲裁人员1名。选手答题正确与否,以主持人手中的参考答案评判为准,如选手对评判有异议时,可由代表队队长向评委提出申述,由评委当场判别。
(二)本次大赛共有2支代表队,渠道部和直客部各自组织一支代表队参加,每支代表队4名队员,并推选出一名队长。参赛选手编号自行确定,参赛选手一经坐定,顺序不得更改,代表队员编号从左到右分别为:1号选手(队长)、2号选手、3号选手、4号选手。
(三)各代表队基准分为100分。比赛项目有以下几项:
(1)题型设计:问题内容全部来源于业务知识题库,必答题部分共分8轮,每轮每队有1个选择题。
(2)答题规则:第一轮由每队1号选手回答,第二轮由每队2号选手回答,第三轮由每队3号选手回答,第四轮由每队4号选手回答,第五轮由每队1号选手回答,依此类推,选手答题时其他选手不得代答,不得讨论,否则视为犯规,本题作弃权处理。
(3)时间限制:主持人读题后10秒内答题有效。
(4)评分标准:每答对1题加10分,答错、犯规或弃权不加分也不扣分。
(5)主持人公布各队得分情况。
(1)题型设计:本环节主要是问答题,共10轮。
(2)答题规则:主持人读完题说开始后,各代表队方可抢答,否则视为犯规。
(3)时间限制:抢答题答题时间不得超过30秒,违者视作答错。
(5)主持人公布各队得分情况。
(1)题形设计:每队四人,各自分好角色:领导、设计师、两名操作者,在20分钟内用一张报纸做出一张床。
(2)答题规则:作品要求:要求这张床一定要符合比例、牢固、有床头和床尾,能放上一支笔而不倒。人员要求:领导和设计师只能说不能做,两名操作者只能做不能说;设计师设计时间为5分钟,需要画一张设计草图,但不能动手制作,超过5分钟后设计师不能再发表任何意见;领导负责按照设计师的理念全程监工,包括但不限于指导和激励,但是不能动手;两名操作者必须按照设计师的设计和领导的现场指导来做,不能说话,若领导的`指导和设计师的设计图有冲突,以领导现场指导为主。
(3)评分标准:满分50分,没有正确答案,由5位评委综合评分,最终分数取平均值。主要评分参照:作品是否符合要求、人员是否遵守职责、作品是否与设计图有出入以及其他现场细节。
(4)主持人公布各队得分情况。