优质长征的读书体会（案例24篇）篇一
不经意间，时光的脚步步履匆匆，它伴随着我一路走来，转眼间使我从一名教育行业的新兵，步入有所业绩的“老”教师的行列，也使我悄然走进教育工作的高原期。但值得庆幸的是，我有幸成为中山区名师培养工作室的一名成员，于是我经常有机会与专家对话，向更多优秀的同行学习。在导师的引领下，我开始与书为友，开始进行理性的思考，重新踏上专业成长的幸福之路。
近日我拜读了北师大教授肖川的《教育的力量》。这部书是肖川教授创作的教育随笔的精选集。为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人，是这部教育随笔集的主线和灵魂。作为一位教育家，肖川教授的文笔不仅充满理性的睿智，而且还弥漫着儒雅、温馨的浪漫。我留恋往返在其中的字里行间，一次次回味蕴藏其中的教育魅力，引发我对教育产生了许多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一个重点。
肖川教授说：“什么是良好的教育也许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他(她)激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题;如果从来没有一个令他(她)乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出由衷的赞叹……那么，他(她)就没有受到过真正的、良好的教育。”
教师是最直接、最重要的教育实施者，但我们并不能保证我们所实施的教育都是“良好的教育”。我认为，要使自己实施的教育真正成为“良好的教育”，并不是一件易事，至少要从以下二个方面做出艰苦的努力。
一、是充分认识实施“良好的教育”的重要意义。
实施“良好的教育”的意义何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。”简单地说，“良好的教育”可以使一个人拥有力量，从而使自己过上幸福的生活，并能建设美好的社会。只有有这样的认识，才能有希望成为“良好的教育”的实践者。
二、是为实施“良好的教育”创造条件。
肖川教授对“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要将它变为现实，必须具备一定的条件，这些条件有客观的，也有主观的。就个人来说，我们首先要做的，而且也是能够做的，应是从主观上创造条件。我认为，要实施“良好的教育”，从主观上要创造很多条件，但最根本的一点，是要树立正确的教育观。
如果把教育理解为，教育者向被教育者传授知识的过程，那么“良好的教育”恐怕永远是一个空洞的口号。教育究竟是什么?对这一点肖川教授给我作了深刻的阐释，他说：“教育是社会的价值引导与个体的自主建构相统一的过程。”学生的各种素质——思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，都应是在“社会的价值引导”通过“个体的自主建构”逐步形成和发展起来的，而不是靠什么灌输给他的。这就是说，教育最根本的任务，就是造就自主发展的人——使受教育者通过自主养德、自主学习、自主健体和自主管理，使自己成为全面、和谐、有个性发展的人。我们完全可以这样说，教育只有造就自主发展的人，才是“良好的教育”。
肖川教授说：“读书与思考是我们变得有思想的不二法门。”“你真正的生命是你的思想”。我想，如果自己在工作中读书再多一些，思考再多一些，行动再多一些，那么自己实施的教育就可能真正成为“良好的教育”。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇二
读书是人类开启智慧之旅的钥匙，也是人类文明传承的基石。读书不仅可以丰富人的知识，拓宽人的视野，更可以培养人的情操，提高人的思维能力。在当今社会，读书的重要性愈发凸显。因此，倡导“读书新长征再出发”已成为了当务之急。回顾我这段时间的读书之旅，不仅让我深感读书的重要性，也让我领悟到了很多关于读书的新理念和方法。
首先，读书新长征要以快速阅读为基础。快速阅读是高效阅读的重要手段，通过快速阅读不仅可以提高阅读速度，也可以提高阅读质量。在我的读书新长征中，我采用了快速阅读的方法，通过快速浏览全书，找出书中的重点内容，不断对比整理，确定出关键的知识点。同时，我还注重培养自己的阅读技巧，比如善于利用书籍的目录和索引，通过对书籍的结构和章节的了解，有针对性地阅读。这样的阅读方式不仅有效提高了我的阅读速度和质量，还让我更好地掌握了知识，提高了自己的学习效果。
其次，读书新长征要注重多元化的阅读。多元化的阅读可以让我们接触不同的思想，拓宽我们的文化视野。在我的读书新长征中，我注重选择不同类型、不同领域的书籍。尤其是跨学科的综合性书籍，既可以丰富自己的知识储备，也可以帮助我在不同领域之间建立联系，从而更好地解决实际问题。同时，我还注重阅读其他国家和民族的文化作品，通过学习他们的文化和思维方式，不仅可以拓宽自己的视野，还能培养自己的跨文化交流能力。多元化的阅读不仅丰富了我的思想，也让我更好地适应了当今多元化的社会。
再次，读书新长征要善于思辨和思考。阅读不仅要求我们理解书中的内容，更要求我们有自己的思考和观点。在我的读书新长征中，我注重与书中的内容进行思辨和思考。我会在阅读的过程中主动提出问题，通过思考和探索来找到问题的答案。我还会与他人进行交流和讨论，听取他们的观点和想法，并加以反思和比较。这样的思辨和思考不仅让我深入理解了书中的内容，也提高了我的思维能力和创造力。同时，我还会将自己的思考和观点写下来，形成读书笔记，以便日后的回顾和整理。
最后，读书新长征要以实践为支撑。读书不仅要培养我们的理论素养，更要将这些理论知识应用到实际中去。在我的读书新长征中，我注重将书中的知识和理论与实际问题相结合，积极参与到实践中去。我会选择一些实际案例进行分析和解决，进一步巩固和应用书中的知识。同时，我还会将书中的理论知识与实际工作相结合，通过实践中的发现和反思，不断完善自己的知识储备和能力。通过实践的方法，我不仅加深了对书本知识的理解，也提高了自己解决实际问题的能力。
综上所述，这段时间的读书新长征让我有了很多新的体会和收获。通过快速阅读和多元化阅读，我有效提高了自己的阅读速度和质量，丰富了自己的知识储备和文化视野；通过思辨和思考，我深入理解了书中的内容，提高了自己的思维能力和创造力；通过实践，在解决实际问题中，我不断巩固和应用书本知识，提高了自己的实践能力。读书新长征再出发的心得体会将成为我今后继续读书的指南，也将成为我不断提高自己的动力和信心。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇三
人民是革命的母亲。红军一切为了群众，又很好地依靠了群众。在长征中，红军严格执行“三大纪律八项注意”，对人民群众的财产秋毫无犯。在经过少数民族地区时，红军尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族群众坦诚相见、交朋友。刘伯承同志与彝族首领小叶丹面对青山碧水歃血盟誓，结为兄弟的故事，成为红军长征中的千古佳话。由于红军所到之处，真心诚意为群众办事，打土豪分田地，帮助穷苦人翻身解放，因而，广大群众把红军视为自己的子弟兵，是穷人的队伍，把红军称为“菩萨兵”。红九军团经过云南东川一带，由于得到当地干人儿的帮助，因而顺利攻下了东川县城。红军打开粮仓，把粮食发放给穷苦群众，并且根据群众的要求，公审处决了反动县长和一个大土豪，城内外群众对此拍手称快。在东川县城，红军得到群众的大力支援，筹款达6万余元，干人儿踊跃参加红军，不到一天半的时间，便扩大了800多个红军战士。
红军在长征途中遇到的许多难以想到的困难，都是依靠地方群众的帮助解决的。红军强渡大渡河时，不仅要冒着对岸敌人的炮火，还要克服大渡河的急流险滩。要强渡过河，必须找到熟练的船工。经过做工作，十几名船工来了。战斗打响了，老乡们冒着枪林弹雨，一桨连一桨地拼命划着。船到河中向下滑出几十米，撞在大礁石上，在面临船毁人亡的危急关头，四名船工跳进滚滚的急流里，用背顶着船，船上的船工尽力用竹篙撑着，经过惊心动魄的搏斗，终于脱离了险境，把红军勇士们送到对岸。在红军面临茫茫草地的时候，当地一位六十多岁的藏族通司不畏艰险，带领红军在水草地行军四天四夜，终于开辟了一条可以让红军大部队通过的生命线。
长征中军民鱼水情，谱写了一曲曲动人的篇章。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇四
在近期的一次以读书为主题的出游中，我选择了“重走长征路”这个具有历史意义的线路。沿途，我浸淫在井冈山、瑞金、遵义等革命圣地的历史氛围中，深刻领悟到了红军长征时期那段艰难的历程和长征精神所蕴含的深刻内涵。在这段旅途中，我不断反思自己，换位思考革命先烈为我们所贡献的牺牲和奉献，心灵上得到了深刻洗涤和反思。
第一段：历史的革命先驱——井冈山。
作为中国共产党在革命时期的历史发源地，井冈山一直是中国革命史上的一个重要组成部分。纵使时光匆匆，道路曲折，但是历史所传承的价值和精神，仍然历久弥新。井冈山革命红军根据地是党领导下的第一个根据地，是毛泽东最初指挥战斗的地方。游历井冈山，沿途参观了井冈山革命烈士陵园、毛泽东旧居、井冈山革命博物馆等地，了解了井冈山革命特征和红军的创立历程。通过这些参观，更加凸显了井冈山作为中国革命的核心所起的积极作用和具有深远影响的历史价值。
第二段：革命故土——瑞金。
瑞金是中国革命初期时期的重要组成部分。在这里，中国的革命也发生了很大的历史变革。一直以来，瑞金都扮演着中国革命的中心地位，是中国革命精神和历史遗产的重要代表。成千上万的革命先烈在这里留下了他们的足迹和精神，使得瑞金成为了革命故乡。在这里游览，可以感受到这里有着浓厚的中华民族精神气息，其所蕴藏的历史价值和文化内涵，无疑是中国文化发展史上相当重要的组成部分。
第三段：践行强者恒强的遵义会议。
遵义会议是中国革命时期的一次重要会议，它矫正了以前的革命方针，改变了中国革命的历史进程。回顾遵义会议的过程，我们可以看到中国共产党的先进性、凝聚力和自我纠偏能力，就是革命队伍的强劲所在。在情感上，我们也可以因此更加敬仰先辈对革命精神和革命行为的保持和坚持。在遵义市政府大厅讲解员的指导下，我们仔细聆听了遵义会议的历史叙述，感受到强者恒强的精神和革命自我纠偏能力的重要性。
第四段：红军长征路的重要组成部分——贵阳。
贵阳是红军长征中所经过的一个重要组成部分，也是红军长征中八个长征出发地之一。在这里，革命战士经过数百公里的行军，完成了八个长征出发地之一。在贵阳市博物馆，我们观看了有关贵阳市的革命文化艺术展览，参观了贵阳市革命历史纪念馆，深入了解到了贵阳市革命历史和南方苏区红军长征的情况。在这里感受到了红军长征路的苦难和革命先辈们的韧性精神。
第五段：乘车登高——到达长征胜地。
即使在当代的人们眼中，全国闻名的红军长征圣地依然保持着其历史遗留的重要意义。在长征的路上一路探寻下来，最终我们抵达了陕北榆林柳林村。在这里我们参观了陕北榆林柳林村长征纪念馆，感受到革命先辈们的顽强精神和革命意志。在参观活动结束后，我们乘车到达了举国闻名的陕甘宁边区革命精神胜地——延安，全程漫游陕甘宁边区中的革命纪念地点，体会长征过程中所蕴含的牺牲和奉献精神。
总之，这次重走长征路的行程，使我感受到了许多历史文化的魅力。通过各个地点的参观和研究，我充分认识到革命先辈们为革命事业作出的巨大贡献，也深刻领悟了革命先辈们追求真理、坚持信念、百折不挠、前赴后继的长征精神。能够在这段旅途中感受这一历史文化支柱的魅力和力量，是我终身难忘的体验，我也希望能够在自己的生活中不断追求真理、坚定信念，坚持不懈地为中国的新发展事业做出贡献。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇五
对于每个家庭来说，教育孩子是一项艰巨而又不容忽视的任务。在当今信息爆炸的时代，家长们面临着各种各样的教育难题。然而，我们不应忽视的是，阅读对于孩子的成长有着独特的价值。阅读不仅能够扩大孩子的知识面，提高学业成绩，还能培养孩子的情感和智力。因此，征集家长们的读书心得体会，既能够帮助其他家长解决现实困惑，又能够促进全社会对教育的思考和进步。
第二段：阅读与家庭教育的关系（200字）。
阅读是培养孩子良好品格和塑造世界观的重要途径。父母是孩子的第一任教师，他们的行为和价值观对孩子的影响至深。通过读书，父母可以与孩子共同阅读，分享彼此的感受和理解，从而更好地引导孩子对文本的理解和解读。通过家长的阅读心得，孩子们可以了解到不同种类的书籍，不同的文化，拓宽视野，增长知识。而家长们通过阅读心得体会，可以更好地理解孩子的成长过程，找到与孩子沟通的共同话题，建立密切的亲子关系。
第三段：阅读对孩子的价值（200字）。
阅读是培养孩子良好品格和塑造世界观的重要途径。孩子们通过阅读可以接触到各种各样的故事和人物，了解各种各样的价值观。这些故事和人物能够激发孩子的想象力，帮助他们培养对美好事物的追求和向往。同时，阅读还能够培养孩子的思维能力，提高他们的语言表达和批判性思维能力。通过阅读，孩子们能够学会欣赏文学和艺术作品，提升审美能力，并且在阅读过程中感受到不同文化背景的人们的共鸣和情感。
第四段：如何鼓励孩子阅读（300字）。
作为家长，我们有责任鼓励孩子培养良好的阅读习惯。首先，我们可以给孩子提供各种各样的书籍，包括绘本、科普书和文学作品等。这些书籍应当贴合孩子年龄段的特点和兴趣，激发他们的阅读兴趣。此外，我们还可以与孩子共同阅读，进行阅读启蒙，帮助他们理解和解读文本。我们可以定期到图书馆参观，参加阅读活动，让孩子感受到阅读的乐趣和意义。最重要的是，我们要给孩子树立阅读的榜样，让他们从小见到父母读书的场景，激发他们学习读书的动力。
征集家长们的读书心得体会不仅能够促进全社会对教育的探索和思考，更重要的是为其他家长提供了一个共享的平台。每个家庭的教育经验和方法都不尽相同，征集家长的读书心得体会，能够帮助其他家长解决教育难题，找到合适的方法和策略。通过家长们的互动和交流，我们可以从各个方面思考教育，影响和提升家庭教育的质量。因此，我们应该积极参与征集活动，分享我们的阅读心得，共同为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇六
《沉思录》是一本启迪智慧、发人深省、可以促使人的世界观与人生观得以纯洁而高尚的哲学自省书，是古罗马皇帝先哲马可.奥勒留对人生的思考与感悟。它使人建立朴实的信仰和高贵的道德，在历史的长河中散发出庄严不屈的精神魅力。温总理给予它很高的评价，并把它作为床头必读书籍。
《沉思录》中没有华丽的辞藻，没有冗长的说教，却处处闪烁着智慧的火花。书中的许多思想，即使在两千年后今天也能引起我们的共鸣。作者从哲学高度对人生真谛进行思考，深刻、睿智，让人高山仰止。读《沉思录》会让人在高雅思想和纯净心灵中得到慰藉。初读之下，我有以下几点心得体会：
1、辩证的看待尊重客观规律与发挥主观能动性。
奥勒留是位自然主义者。他对大自然怀有深深的热爱与敬畏之情，但不仅仅限于它的山山水水，而更强调尊重其客观规律。他在《沉思录》中写道：“一切事物都是互有关联的，连接万物的纽带是神圣的，几乎没有一个事物能够独立存在，因为它们联系在一起，有秩序地组成同一个宇宙。只有一个由万物集合组成的宇宙，也只有一位存在于万物之中的神明，万物本是一体，遵循同一法则，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理，对于这些本源归一、共享同一理性的生灵而言，也就只有一个唯一的尽善尽美之境”。这一观点与我们中华民族的先哲老子“人法地，地法天，天法道，道法自然”的唯物主义哲学观有着异曲同工之妙。
为人处事遵循客观规律，合乎自然法则，这就是人的理性，而这种理性正是人生最大幸福之源泉，奥勒留对自己如是说。“行事若能遵从理性，一心一意，坚定不渝，不急不躁，不随便分心在别的事情上，保持内心的纯净正直，即使你随时可能放弃生命——如果能做到这些，不奢求什么，也无所畏惧，如果你现在的行为合乎自然，你从小到大所说的话没有任何虚假，那么，你就能过得幸福;谁也不能阻止你获得这样的幸福”。他还写道：“只要我们遵循着理性行事，便无需畏惧，因为只要我们是向着正确的方向前进，我们所做的合乎本分，我们必定能得到自身的福利，也必定不会受到伤害”。这是何等高度的思想境界。
通过上述思考，结合科学发展观的深入学习，我更加深刻的认识到，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。只有坚定唯物主义哲学观，积极行动合乎自然，才能真正实现人生价值并获得幸福。
2、如何看待“劳动成为生活的第一需要”
奥勒留在书中写道：“不要像一个被强迫者那样劳动，也不要像一个将受到怜悯或赞扬的人那样劳动，而要使你的意志直指一件事情，即像社会理性所要求的使你活动和抑制自身。”
相应的，马克思“劳动成为生活的第一需要”的思想，是从真正的自由劳动所具有的特质出发,得出其成为人们生活的第一需要这一命题:当生存的需要和享受的需要得到满足之后，真正自由的劳动作为自我实现的过程将成为人们生活中最重要的需求;真正自由的劳动在于真、善在劳动中的统一,使得劳动具有美的性质;到了共产主义社会,自由劳动将对应着人的自由全面发展，是无可阻挡的历史规律。
我认真的思索，劳动自然首先是为了生存。当生存被劳动满足之后，劳动又是为了什么。多少人是为了所谓的“舒适”，又有多少人是为了取悦他人?我想两者都不会从劳动本身得到快乐。劳动也是生存的方式和目的，本质是自然。能够符合自然的劳动者才是快乐的，能够创造这样劳动氛围的人才是高尚的。
3、注重自身的道德修养。
《沉思录》非常关注人的修身养性。作者要求自己至少应该做到：其一，意志要坚强。“每时每刻都要保持意志坚定，像一个罗马人、一个大丈夫那样，一丝不苟地、保持尊严去完成要做的事情，始终怀着友爱、自由和正义之情感去行事，心理不要存有其他念头”。其二，贪欲要抑制。“追求不可能的事情便是疯狂，但恶人做事不可能不疯狂”，他认为：“由欲望而引起的过错比愤怒引起的过错更应该受到谴责。因为当一个人愤怒时，他是由于某种痛苦或内心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驱使而犯罪的人却是因为经不住快乐的诱惑，他的过错也就更不道德、缺乏男人应有的自制力”。他告诫自己：“你所没有的东西，不要想入非非，梦想着已经得到了，要从你已经拥有的东西里面挑出那最好的，想想看，这些东西倘若你现在不是已经拥有，你该多么渴望得到啊”。其三，思想要公正。“什么才是值得我们追求的呢?只有一件：思想公正，行为无私，为人诚实。对于所经历的一切都淡然愉快地接受，从不大惊小怪，因为这一切都源于同一个命运的安排”。他在内心里始终严格要求自己：“做事不要违心，不要自私，不要轻率，不要三心二意;不要用华丽的言词来装饰你的思想，也不要喋喋不休，或好管闲事”。
坚强意志、克服贪欲、端正思想。说的多好啊!内心的自由，来自于执着，不是对表象的执迷，而是对内心准则的坚持。壁立千仞，无欲则刚，只有不断的自省，加强自身的道德修养，才会产生坚定执着追求的勇气，才会获得内心自由的幸福。
这部哲学著作博大精深，本人阅读欣赏获得点滴体会，留做温故知新。奥勒留的《沉思录》，帮助我们反省过往、思考未来，我也必将常读常考，以作鞭策。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇七
近年来，随着社会的快速发展和信息的爆炸，人们的阅读习惯发生了巨大变化。然而，读书依然是人类提升智慧、丰富情感的重要途径。近日，我参加了读书新长征再出发活动，一次令人难忘的阅读体验。在这次活动中，我对阅读的价值和意义有了新的认识，并从中汲取了宝贵的心灵食粮。
第二段：感悟自我与人生。
通过参与读书新长征再出发活动，我发现阅读不仅仅是获取知识，更是对自我认知的重要途径。在读书的过程中，我不仅获得了知识和信息，更重要的是对自己的思考和反思。每一本书都给予我不同的思维方式和观点，帮助我理清思路，明确人生目标。此外，阅读也让我更加懂得珍惜时间，充实每一天，努力追求自我完善。
第三段：拓宽视野与增加人文关怀。
阅读不仅能够拓宽知识面，还能够拓宽我们的视野。通过读书，我了解到了自己所不知道的世界和各种文化，开启了一扇通往广阔世界的门。通过阅读名著，我与古人对话，思考人生智慧；通过阅读社会学和心理学方面的书籍，我更好地理解了人类的情感和行为；通过阅读国际政治和经济方面的书籍，我对国际形势有了更深入的了解。这些知识不仅让我增长了见识，更让我更加关心和热爱人类命运，培养了人文关怀的素养。
第四段：提升情商与解决问题技巧。
读书不仅能够提升我们的智商，还可以提升我们的情商。通过阅读文学作品，我深入了解到了人类的各种情感，学会了关怀他人、感受他人的痛苦和喜悦。同时，通过读一些成功学方面的书籍，我学会了如何处理人际关系，如何沟通与合作，锻炼了解决问题的技巧。这些技巧和能力在我日常的学习和工作中极为重要，对我未来的发展起到了积极的推动作用。
第五段：展望未来与行动起航。
通过参加读书新长征再出发活动，我意识到阅读是我成长和提升的重要途径。读书使我心灵沉淀，使我思考人生价值和内涵。未来，我会继续坚持阅读，致力于培养自己更加广阔的眼界和优秀的人文素养。同时，我也会将读书运动带给身边的人，分享和倡导阅读的快乐和重要性。我相信，读书会让我在人生的征程中更加自信、有力，再次出发，创造更加美好的未来。
通过上述五段连贯的文章，我对参加读书新长征再出发活动的心得体会进行了总结。通过读书，我不仅感悟到了自我与人生，还拓宽了视野与增加了人文关怀，提升了情商和解决问题的技巧。而且，我也展望了未来，并表示将继续阅读，将读书活动传递给他人，为更美好的未来努力奋斗。在这个信息爆炸的时代，读书仍然是提升自己的重要途径，对于我们每个人而言，都应该重视阅读，不断学习与成长。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇八
这个暑假，我读了这么一本令人感动的书——《长征故事》!看着那书上的字句，我不由地想起那场景：二万五千大军在泥泞的草地中行走，饿了，就挖野草充饥，渴了——我的心提了起来，泪水在眼眶内打转。
这本书讲述了二万五千个红军过雪山、爬草地、渡大河——历尽千辛万苦，终于取得了胜利——的故事。
读了这本书，我被红军的艰苦奋斗、不怕牺牲、保卫祖国，用鲜血和生命抒写了不畏强暴、敢于战胜一切困难的英雄气概所感动。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸妈妈什么都不让我干，仿佛我是一块玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因为这样我被宠坏了，晚上不敢自己去上厕所，睡觉要妈妈陪。从今天起，我要学习红军们的精神，坦然地面对一切的挫折。
读了这本书，我被红军们互帮互助的行为所折服，如今，人与人之间竟争激烈，更需要这种“互帮互助”的红军精神，社会才能进步。
读了这本书，我受益非浅。红军为了拯救民族的危亡，不惜献出年轻而宝贵的生命。我要以他为榜样，刻苦学习，从我做起，从现在做起，将来为国家和人民做出应有的贡献。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇九
读完《教师的挑战》这本书，我印象最为深刻要属“倾听”。在书中，一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命，那就是建立以倾听和对话为基础的学习共同体。现在教育改革经常会提到“构建和谐课堂”，而我认为要做到这一点，教师必须要懂得倾听。
我想我们教师首先要做到尊重每一位学生的尊严。我们要尊重和接纳学生的多样性和可能性，不要总是高高在上的感觉。在这一点上，我们常常是说起来容易，要真正做到其实很难。就拿我自己的一次经历和大家说说吧。那是我踏上工作岗位带的第一届学生。这个班的学生比较活泼，语文课的课堂氛围相对而言也比较轻松、活跃、和谐。可是我上了若干堂课后，我发现有个学生不管我上诗歌还是现代文阅读抑或是其他类型的教学，他总是趴在桌上，沉浸在自己的世界里。看到这种情况我时常会走到他的身边提醒他，他总是爱理不理的样子。有一次我实在看不下去了，就在上课时点名让他回答问题，他当时也很诧异，站起来斩钉截铁地说“不知道”。
我当时尴尬级了。因为在我想来，高一新生或多或少还是会有点惧怕老师的，他们就算是应付老师也会说一些的，可这位学生的答案着实让我吃惊了不少。后来我课后又找这位学生交流了一下，他说，他从初中开始上课就一直睡觉的，老师也习惯了，不去理他的，他也习惯了。所以当我让他站起来回答问题时，他也吃惊了一下，也的确不知道。虽然他一再说自己习惯了老师对他不闻不问，可是我听来却很不是滋味。其实像这样情况的学生每个班都会有。他们往往成绩不怎么样，经常违纪违规，作业不及时完成。我们教师对于这样的教师刚开始出现问题时我们会单独找这些学生交流，当我们发现这些学生事后没有什么长进后，长时间下来我们就容易把这部分学生边缘化，而这部分学生也慢慢地会觉得难以融入这个集体中。师生关系就这么恶性循环着。
《教师的挑战》一书作者佐滕学先生明确地告诉我们：21世纪的教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会，教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。这里佐藤学先生强调是所有儿童的学习权利，而不是绝大部分学生。像我们中国的中学，每个班基本在45名学生左右，这些学生的基础不一，个性不同，要关照到每一个学生的确是一个不小的挑战。我很羡慕日本的班级，学校规模不大，20多个孩子以u型排列围聚来老师身边，这样的教学真是别样的风景。中国教室里的学生多，不能成为我们不做到这一点的理由，我相信只要我们拿出足够的爱心、耐心对待他们，尊重他们之间的差异性，尊重每一位学生的尊严，我们师生关系一定可以更和谐。
其次我觉得一切教学的展开都要从学生的实际出发。我们虽然经常把这样的话挂在嘴边，可我觉得我们这点做得并不是那么地号。我们的课堂往往是流于形式的，老师一个问题抛出后往往会倾向于请学习成绩优异的学生回答，因为他们的答案往往会更接近所谓的参考答案，这样老师就可以更顺利地进入下一个教学环节。其实真正好的课堂应当是生成的，在学生回答问题的过程中去发现学生的问题，以此为突破口，引导学生与学生、学生与教师的对话，真正地想学生所想，从学生的实际出发，倾听每一位学生的心声。山崎老是在教学中真正的做到了这点。他的话语都是恳请与感谢的，没有一句命令式的话语。在山崎老师的课堂中，学习是同教科书的对话，是同他人的对话，是同自身的对话。他的每一个话语都经过深思熟虑，清清楚楚地说出来;他的每一个话语都充满对每一个学生的尊重;他采取“让每一个学生充分地同教科书对话，借助同伙伴的切磋来发展自己的理解。”的课堂策略。
在课堂里构筑相互倾听的关系，教师要自身甘愿倾听每一个学生的心声。要走进每个孩子身边，站在他的身旁，弯下腰去倾听，给孩子一个和谐、温馨的环境去学习。如果没有倾听的过程，课堂再怎么热闹，学生的发言再怎么踊跃，他们的意识还是停留在原地，最初与最后的发言内容很难发生变化。而经历了倾听阶段的学生，他们思考的内容会更加真实，并且能获得生动而丰富的经验，这样的课堂才能促进合作学习。这样也才能创设一个真正的宁静课堂啊!
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十
在毛泽东主席的诗里有这样的几句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”这几句诗体现了我们的红军在过草地，爬雪山的过程中，不因自然的阻碍而终止前进道路的精神。
长征的开始，不是我们红军愿意走的，是被迫的。国民政府以各种各样的袭击，使我们的红军伤亡很惨重。红军在长征的征途中，一路上得防备国民党和日本侵略者，面对着前后的围攻，使我们的红军有了许多作战经验。
特别是在面对着国民党一次又一次的“围剿”前面，使红军有了更好的战斗措施，那就是”避敌主力，诱深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净，利落地粉碎了敌人的反革命“围剿”。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。
红军继续北上，他们强渡大渡河，飞夺泸定桥，想想当时的情景，是多么的危险，在飞夺泸定桥的时候，可是又惊又险，每一个人只有一块木版，然后把木板架在铁链上，就这样一步一步的爬过去，只要稍不小心，就会掉下汹涌的狂澜巨浪中可我们的红军战士们却克服了重重险阻。正因为有这样的惊人的毅力，夺下沪定桥长征所以能胜利。
1935年1月在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，会议纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东为中央政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权。衙门在领导的第五次反“围剿”中，由于军事上的错误指挥，导致失败的局面，给中共中央带来了很大的影响。
遵义会议的召开，在中国的历史上产生了很大的影响，结束了王明“左”倾错误在中央的领导，确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导，这是中国共产党第一次独立自主的运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策的问题，是中国从幼稚走向成熟的标志。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十一
2021年是红军长征胜利八十周年。为弘扬长征精神，激发广大青年的爱国情怀和报国热情，全国各地开展了重走长征路读书活动，我也参加了这一活动，对此深有感触。
二、在长征路上重温初心。
走进四川盆地的单独山，我们看到了当年红军长征时的艰难险阻。纵深数百米的峡谷、高耸入云的岩壁、悬崖峭壁，构成了山上诸多的自然障碍。然而，毛泽东、朱德等无数无名英雄在这里开创了新的革命事业。
沿着路途，我们了解了红军长征时的惊险经历，感受到了长征路上的艰难险阻，也更加懂得了长征路上的信仰与追求。翻开毛泽东的《七律·长征》一诗，真正地体悟到：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
三、深刻理解长征路上的困境与打破。
在长征路上，红军面临了多种困境。而革命战争的持久性需要战士们有能够坚持、有思想、有追求的品质。红军步行走完中国亿万里ShenYuPinmadefivepassthroughthestonebridge，红军最后能够“能打，能战，能胜，能团结”不仅靠他们的战斗力，更重要的是红军长征路的过程与如何破解问题。
而我们年轻人的起点要远远比当年红军强一些。所以我们不应过分强调表面的困难，更应该明确自己的目标、定性认识自己的人生，有自己的深刻理解，协调晚辈年轻体情，一定能够走出自己的人生长征路。
四、启示自主思考壁垒，拓展自我实现自我。
我走长征路读书活动的切入点是慕名而来，从而能够放下当前的眼光，放下现实环境中自己的困境、思维；通常情况下，一线城市算得上是先进城市，但是活动让我们明白到城市的先进并不是绝对的，它的先进性只是相对体现。而在农村中，我们见到了挑粪的农夫，见到了在货车上寻找下家的乘客。这些生活在世界两极的人们，背负着压力、磨难，但是从不放弃自己的信仰和追求。
正是这种向往美好的精神，不撞南墙不回头，才能不断拓展自我，实现自我价值。AlexFerguson说过：好的现象，你可以与之互通，从中学习。而这句话也适用于人生。
五、对长征精神的理解与认识。
长征路装载着的是革命的希望和新的时代的崭新面貌，也塑造了红军取得的伟大成就和长征精神内涵。这种精神是人格的脊梁，是民族精神的灵魂。
重走长征路读书活动，让我们了解了中共在红军长征中的种种措施。从而摆脱中年危机，得到了更深层的认识和理解。目前，社会已经多少被市场经济所言，应该多一些对人的挖掘与关注。
六、结语。
读书，是人生中永恒的主题；长征，是历史中辉煌的一页。重走长征路读书活动，让我们实现了人生价值的拓展与创新，展现了青年人的无限潜能。在今后的道路上，我们更应该不断地发扬长征精神，为实现中国梦而奔跑前行。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十二
我们敬爱的毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我喜欢读书，也读过好多书，但是令我印象最深刻的，却是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊是一个英国人，他不喜欢呆在家里过那种安宁、舒适的生活，于是他开始了一次航海冒险。但是不幸的是，他遇难了，他被风暴吹到了一个荒岛上。岛上没有人，没有房子，只有成群的动物、成片的森林和鲁滨逊。他奋斗了二十五年，终于和一艘船回到了英国，他的故乡。
鲁滨逊漂流记读后感。多么坚强的一个人啊!在他生病的时候，他可以吃任何放在家里的粮食，但他仍然选择出去打猎;这种自立自强的精神，正是我所缺少的。在他遇到食人生番的时候，他可以选择投降，但是他却和他的奴隶——星期五一起英勇战斗，还救出了一些俘虏;在他遇到船商的时候，他没有马上提出回国，却提出了和他们一起战斗，保卫他的领土。
看看鲁滨逊，再看看我，相比之下，我是多么懦弱呀!遇到困难就放弃，心想：让妈妈帮我做吧!遇到难题就请教家长，却不听解题步骤，只是在盼望着，快告诉我答案吧，我好玩手机啊!
遇到困难，鲁滨逊会放弃吗?不!他当然不会。遇到不会的题就请教家长，鲁滨逊会那样吗?不!他不会。看完了这本书，我突然有所领悟：坚持也是一种品质，在最困难的时候，坚持不懈可以让我们渡过难关;但同时，自立也是我缺少的一种精神。不会自立，人无法生存;不会自立，也无法让我在社会立足。想到这，我立刻昂起头，去面对、迎接即将向我冲来的困难!
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十三
长征是中国共产党的一次探索和奋斗的伟大历程，也是中国革命历史中的重要章节之一。近期，我读了一本关于长征的文学作品，深受感动。通过阅读，我深刻领悟到长征不仅仅是一次红军的长途跋涉，更是革命者伟大智慧和毅力的体现。
第二段：长征历程及其艰辛。
长征是中国共产党在内战时期为了避免被国民党歼灭而进行的战略行动。长征历时两年，跨越约两万五千里，克服了无数艰难险阻。红军不仅面临敌人的强大武装，还面对了恶劣的自然环境和长期行军给身体带来的疲劳。尽管经历了许多战斗和牺牲，但长征中的军队始终保持着卓越的士气和坚定的信念。
第三段：常征精神的体现。
长征中的红军面临各种艰难险阻，并肩战斗，为了共同的目标而奋斗。其中展现出的精神力量令人敬佩。长征所体现的精神包括团结合作、顽强拼搏、坚定信仰等。这些精神不仅在战斗中得以体现，也深深植根于他们的心中，驱使着他们始终咬定革命不放松。
第四段：个人思考。
我个人在阅读长征的过程中，也思考了许多问题。长征所展现的精神品质不仅仅在战争中有价值，也对我个人的生活产生了很大的启发。团结合作是人类社会共同进步的基石，只有齐心协力才能战胜逆境。而坚持不懈的努力和拼搏精神也是取得成功的关键。最重要的是，我们应该有一个坚定的信仰和目标，不论遇到任何困难都能够坚定不移地前进。
第五段：总结感受及对未来的展望。
长征是一次漫长而困难的旅程，但它也是一次挑战和奋斗的过程。通过阅读和思考，我深深体会到长征所展示的精神品质对于我们每一个人来说都有着重要的意义。在未来的学习和生活中，我将时刻保持这种精神的激励和感召。无论面临什么困难和挑战，我都将保持坚定的信念，勇往直前，努力争取成功。而更重要的是，我将懂得团结合作的重要性，成为一个能够为集体和社会进步做出贡献的人。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十四
从《长征》这本书中，长征的第一步是要突破敌人的严密封锁线。面队敌人强大的军事实力，穷追猛打，红军则采用了各种巧妙的战术突破围困，摆脱危险境，谈谈读书。
长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
长征是我们中华民族宝贵的精神财富。
尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!
人民是革命的母亲。
人民是革命的母亲。红军一切为了群众，又很好地依靠了群众。在长征中，红军严格执行“三大纪律八项注意”，对人民群众的财产秋毫无犯。在经过少数民族地区时，红军尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族群众坦诚相见、交朋友。刘伯承同志与彝族首领小叶丹面对青山碧水歃血盟誓，结为兄弟的故事，成为红军长征中的千古佳话。由于红军所到之处，真心诚意为群众办事，打土豪分田地，帮助穷苦人翻身解放，因而，广大群众把红军视为自己的子弟兵，是穷人的队伍，把红军称为“菩萨兵”。红九军团经过云南东川一带，由于得到当地干人儿的帮助，因而顺利攻下了东川县城。红军打开粮仓，把粮食发放给穷苦群众，并且根据群众的要求，公审处决了反动县长和一个大土豪，城内外群众对此拍手称快。在东川县城，红军得到群众的大力支援，筹款达6万余元，干人儿踊跃参加红军，不到一天半的时间，便扩大了800多个红军战士。
红军在长征途中遇到的许多难以想到的困难，都是依靠地方群众的帮助解决的。红军强渡大渡河时，不仅要冒着对岸敌人的炮火，还要克服大渡河的急流险滩。要强渡过河，必须找到熟练的船工。经过做工作，十几名船工来了。战斗打响了，老乡们冒着枪林弹雨，一桨连一桨地拼命划着。船到河中向下滑出几十米，撞在大礁石上，在面临船毁人亡的危急关头，四名船工跳进滚滚的急流里，用背顶着船，船上的船工尽力用竹篙撑着，经过惊心动魄的搏斗，终于脱离了险境，把红军勇士们送到对岸。在红军面临茫茫草地的时候，当地一位六十多岁的藏族通司不畏艰险，带领红军在水草地行军四天四夜，终于开辟了一条可以让红军大部队通过的生命线。
长征中军民鱼水情，谱写了一曲曲动人的篇章。1935年11月19日，红二、六军团攻占湖南锡矿山。工人群众个个兴高采烈，不仅夹道欢迎，而且还燃放鞭炮，自发地在门口点上小油灯给部队照路。时值初冬天气，红军的衣着单薄，群众纷纷把好房子腾给红军，把厚实的被子让给红军，并主动为红军做饭、烧水。我们的红军战士也争着为群众做事，真是军民一家人啊!一天晚上，一连一排30多名红军战士夜里睡觉煤气中毒，周围群众闻讯后，很快弄来了新鲜萝卜和淘米水，把鲜萝卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂给中毒的战士们吃，由于抢救及时，中毒的战士全部苏醒过来了。红17师在一次作战后，有47名伤员打算寄放到六寨。在经过新寨时，苗族首领扬以沙老人带领全寨男女老少，赶到路边，硬是把伤员们“抢”到他们寨子里去治疗休养。伤员们到新寨后，全寨三十几户人家争着让出自己的床铺安置伤员。妇女们为伤员端屎端尿，男人们扛上火枪站岗放哨。在遇到民团搜查时，苗族群众就把伤员转移到安全的地方。后来，有几位伤员因伤势恶化，光荣牺牲，苗寨用最隆重的仪式进行安葬，并特意为烈士们修建了“红军坟”，成为长征中军民鱼水情的历史见证。
《西行漫记》(《红星照耀中国》)为美国记者埃德加-斯诺在上世纪三十年代末深入苏区采访后所著，在当时曾经引起了强烈的反响，成为了一代西方人了解红色中国的重要途经。《西行漫记》记录了斯诺在苏区的观察与所思所想，描绘了了他所认识的毛泽东、周恩来、朱德等红色领袖，记录了西安事变这一中国抗战的重大转折点《二万五千里长征》。
读书笔记。
《西行漫记》与当下类似著作最大的不同，在于强烈的令人难忘的热情。在字里行间，作者无不始终流露出对记录表现苏区真实情况，向世界介绍真正的红色中国的巨大热忱。而这样的写作热情如今是很少见的，因而也使得这本书散发出浓浓的理想主义气息，具有一种鼓舞人心的浪漫色彩。
《西行漫记》中出现了许多的人物形象，不仅有斯诺接触过的毛、朱等红色领袖，更多的是许多默默无名的红军战士和苏区老百姓。斯诺动情地记录了这些普通人各不相同的个人命运，而通过这些普通的红军战士，苏区百姓的经历，读者能够明白当时中国人所遭受到的剥削和苦难并不只是如今教课书上的字句，而是一个个真真切切的血淋淋的悲剧。通过这本书，我们能够对当时中国之所以选择红军选择共产党的历史时代背景有一个更加清晰的认识。
几十年过去了，《西行漫记》依然是值得一读的，这本书能够带领我们回到那充满革命浪漫主义(真正的)的时代，引导我们重新审视我们的时代和我们时代的人生价值。也许更有意义的是，引发我们对于在这本书出版几十年后中国命运天翻地覆的转变的思考。
很早就在历史课本上听说过《西行漫记》(英文名《allstaroverchina》)这本书，但是好几年过去了，对于它也只是仅仅停留在听说的阶段《二万五千里长征》读书笔记《二万五千里长征》读书笔记。进期利用这次活动的机会，我有幸拜读了这本流行了半个多世纪的著作，学到了很多的东西，尤其是对中国革命的理解，对中国共产党员的认识有了更深刻的体会。颇有一种相见恨晚的感慨。从一开始，这本书的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了两变。这不是一部小说，不是一部。
散文。
也不是一“本历史著作”而是一本新闻报道的作品。它是作者多次冒着生命的危险不畏艰难困境根据采访所得的一本书。作者在序言中强调指出：“这本书绝对不能算做正式的或正流的文献。在这里我所做的只是把我和共产党员同在一起这些日此文来源于本站所看到所听到而且所学习的一切作一翻公平的客观的无党派之见的报告”。作者用一个旁观者的身份如实地向全世界的人民报道了中国的红色革命。中国共产党员为了实现伟大的理想而奋斗不惜的精神使世界人民了解中国的红色革命是正义的中国共产党员不是传言中的“赤匪”。
这个书总共分为十二章。根据作者来华的时间顺序，所经历，采访的一系列事情以及中国红色革命的进行了详细的报道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成长过程中学到的，听到的关于中国革命的大小事件。但正如我之前所提到了，我喜欢着本书的原因之一，是它够真实，够细致，里面的内容，所描叙的事情的经过并不是我以前在中学历史书上所学道的那样的简明扼要《二万五千里长征》相反，它把每一个细节都进行了详细的报道。
就拿书中第五篇《长征》来说吧，我们所熟悉的第一，二，三，四，五“围剿”中，由于某些掌权着对局势的错误判断，外加上战略上的失误，使江苏区这快革命根据地陷入前所未有的困境。这些我们都可以从历史书上了解到。但是对于围剿的各种战略，以及当时蒋介石的军事行动，江西区共产党员的对策，这一切一切都在此书这有了详细的记载。如果说我们所读的历史课本是一间房此文来源于本站的话，那么这本书就是房此文来源于本站里面的家具，很具体，很形象，很实在。
长征的第一步是要突破敌人的严密封锁线。面队敌人强大的军事实力，穷追猛打，红军则采用了各种巧妙的战术突破围困，摆脱危险境，其中渡江这一环节，犹如电视剧里面的惊险万分，但是确实千这万却。当时长江边的渡船早一被敌人焚毁，面对这事实，红军奇迹般的走了八十五英里，穿着缴获的国民党军服，冒充敌人来到对岸解除武装，但红军的主力军在没有没有损失一兵一卒的情况下成功渡河。有勇有谋，这就是中国共产党员，中国的红军。接下来的是巧夺大渡河。这环节主要不是渡河的经过了，而是中国共产党与少数名组之间的关系了。红军当时面对着敌人的炮火威胁，还要应付骁勇善战的土著居民，独立的黎族人民，桀骜不驯的黎族人民从来没有被住在周围的汉族人征服过，同化过，对于中国共产党，中国红军，更是闻所未闻。对于大多数少数民族来说，情况也是差不多的。但毕竟是红军，他们的功绩，他们的作为，赢得了少数民族的友谊，甚至吸引了一部分人参军，这足以证明了中国红军在人民中的威望与感召力了。
红军的二万五千里长征，是历史上一次大规模的战略转移，是一次武装巡回宣传，是一个奇迹。它体现了共产党强大的精神境界，非凡的心理素质，而这些也仅仅占了全书的一个小部分。也可以说，红军的长征也仅仅占了中国革命的一小部分。
看着本书的时候，刚好我参加了党校的学习，想的东西更加多了，认识也更加深了，革命时期的共产党员，斯诺眼中的中国革命，和平时期的共产党员，我眼中的中国经济发展。我忽然觉得自己所知道的是多么的微不足道，多么的肤浅。很多土生土长的中国人还不如斯诺那样了解中国感的革命，了解中国感的共产党。他在器弥留之际，还说了一句：“我热此文来源于本站中国”。他的那种真挚的情感，实在令我十分的感动，也令我感到十分的惭愧。作为一个地道的中国人，我们更应该对我们的国家，历史，以及我们的党有一个更深刻的认识。所以我要推荐大家看这本书。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十五
长征是中华民族的一次伟大壮举，也是中共革命的重要历程。历经两年零九个月，中共红军从江西瑞金出发，经过四川、云南等险峻地区，最终胜利到达陕北革命根据地。《长征》是毛泽东同志亲自作词，为纪念长征胜利而创作的诗歌。我读了关于《长征》的相关书籍，深深被红军长征故事所感动，对于长征背后的精神力量有了更加深刻的认识。以下是我的读书心得体会。
第一段：长征所展现的顽强的意志力。
长征是一次极度艰苦的行军，面对曲折崎岖的山路和严寒恶劣的气候条件，红军并没有被困难所击垮，反而更加坚定了为了革命事业不惜一切牺牲的意志。书中记述了红军连续穿越草地、河流、山岭、雪地等险阻的艰辛历程，每一次挫折和困难都没有打垮他们，他们始终坚守信念，坚决向前。这种顽强的意志力深深打动了我，也使我明白了革命者的无私奉献和为理想而拼搏的精神。
第二段：长征所展现的团结合作的力量。
长征是一次集体行动，红军只有团结一致，才能克服困难，完成任务。书中描写了红军内部的团结和合作，在行军过程中，红军互相帮助、互相扶持，共同排除万难，无私奉献。他们将集体利益放在第一位，摒弃了个人利益，体现出了一种伟大的团结精神。在团结合作中，红军不仅得到了力量上的支持，也得到了精神上的鼓舞，最终以团结合作的力量战胜了敌人，实现了长征的伟业。
第三段：长征所展现的红军军民一体的精神。
在长征过程中，红军和普通群众是密不可分的，红军不断帮助、保护群众，受到了广大群众的热爱和支持。红军把群众当做自己的亲人，坚信只有与群众紧密团结，才能抵御敌人的进攻。在长征的途中，无论是担任警戒任务、抵御敌人袭击，还是担任救护工作，红军始终与民众心连心，共同战斗。长征充分展现了红军军民一体的团结和红军对人民的深厚感情。
第四段：长征对中国革命产生的深远影响。
长征是中国革命历史上一次重要的转折点，它使得中国革命从东南地区向全国蔓延，为建立革命根据地提供了契机。长征的胜利更加坚定了中共党员对于共产主义事业的信念，为未来的战斗积蓄了力量。长征所展现的顽强精神和团结合作的力量对于中国革命产生了深远的影响。长征的胜利也标志着中国共产党和红军走上了统一战线的新阶段，为后来的抗日战争奠定了基础。
第五段：长征所展现的人民力量的伟大。
长征是一次伟大的人民行军，人民群众的力量在这次行军中得到了最好的发挥。长征中，红军与民众紧密联系，得到了人民的鼓舞和支持，人民始终是红军的主力军。长征所展现的人民力量告诉我们，在困难时刻，只有依靠广大人民群众的力量，才能够战胜一切困难和敌人，取得最终的胜利。
长征是中华民族的一次伟大壮举，无论是长征背后展现出的顽强意志力，还是团结合作的力量，亦或是红军军民一体的精神和对中国革命的深远影响，以及人民力量的伟大，都使我深受感动。长征不仅是一段革命历史，更是一段为我们提供了宝贵经验和精神力量的历史。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十六
《长征》是一部关于中国革命历史里最艰苦卓绝的征程的著作，通过它我们能够品味到那一段时间中革命者所遭受的困难和磨难，并感受到那一代人的奋斗精神，以及从中汲取出我们坚定前进、坚韧不拔的信念，呈现出了革命者们坚持信仰、奋勇向前、全心全意为中国人民解放事业奉献自己的英勇品质。
第二段：书中的历史感悟。
《长征》这本书让我对中国革命史的认知更深更高。在书中，作者毛泽东同志等革命领袖和革命小分队的勇气、智慧和坚韧不拔在无数次的艰难困苦中展露出来，这让我不得不感叹革命者们所具备的无比的勇气和坚强，在各种残酷的环境下坚持前进，创造了中国革命史上的一个又一个传奇。同时，这些革命领袖的胸怀、胆略和眼光生动地展现在我面前，这让我更加感慨革命伟人的高妙境界。
第三段：书中的时代感受。
《长征》不仅让我见识到了中国当年的贫穷和落后，还看到了当年群众在崇高理想的启迪下，振臂长啸，义无反顾地奔向那个着眼于实现大家安居乐业、共赢共享的新中国的美好梦想。在这个时代的感性体验中，我感受到了民族精神的力量和与作为一个个体的个人，所应担负的重大责任的凝聚力。
第四段：书中启示的思考。
《长征》中呈现的历史资料许多加深了我对中国革命史的理解。我们生活在今天，每个人都享有比上一代人更好的生活条件，但是我们不能忘记革命的历史，不能抛弃我们的英雄们为之奋斗牺牲的精神和信仰，无数代革命者的努力都为当代的幸福生活埋下了种子，这是我们必须肩负的责任，而这也是激励我们不断向前奋斗的重要动力。因此，我们要从革命历史中汲取奋发向上的力量，珍视今天的幸福生活，并为我们中国的未来更加美好而不懈努力！
第五段：结语。
在《长征》这本书的阅读过程中，作者引导我们走近中国革命的历史的各个角落，看到历史的曲折、感受革命者经历的痛苦、了解前人们追寻民族复兴的不懈努力。我们需要珍惜，我们需要传承，我们需要弘扬！我们需要展示的，不仅仅是我们华夏儿女的英雄情怀，更是我们抒发对于伟大事业的热情挚爱，是我们坚定的信念和今后的更进一步的奋斗动力！
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十七
对于我们生长在幸福、快乐的现代生活里的孩子们来说，什么是苦、什么是累几乎从来没有切身的感受，但读了《长征》这本书之后，终于知道什么叫千辛万苦，什么是恒心和毅力，什么才算真正的英雄!
两万五千里的长征，红军叔叔们以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗。面对寒风凛冽，冰雪覆盖的高山，红军叔叔、阿姨，甚至有的年龄小的只能叫哥哥的战士们，没有吃的，就吃炒面，到后来甚至吃煮的皮带;没有太多穿的，有的只能靠吃辣椒御寒。经过漫漫草地，遇到的却是可怕的淤泥和沼泽，陷阱去就会再也爬不出来。他们中的许多人都倒在了长征的路上，可是红军叔叔们却有着坚忍不拔的毅力和英雄气概，他们团结一致，齐心协力，用超乎想象的努力和艰辛走出了一条前进的道路。这既是一条淬炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。长征路上的感人故事太多太多，每一个故事都深深地触动着人们的心灵，就像书中写的那样：红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
想想现在的我们，始终沐浴在阳光明媚的春天里，衣食无忧，欢声笑语，在爸爸、妈妈的呵护下健康成长，在老师、同学们的关心下不断进步。可是有的时候我们却因遇到一点点困难就打退堂鼓，这和红军叔叔们比那该差的多远啊!我们要向他们学习，学习他们那种坚强的意志和不怕困难的斗志;学习他们那种顽强的毅力和不怕死的拼命精神。在国家越来越富裕、越来越强大的今天，让我们珍惜时光，勇于拼搏，努力学习，将来成为一个有用的人才，为祖国更美好的明天贡献自己的一份力量!
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十八
读书是人类进步与智慧的源泉，读书长征更是一次深入的心灵之旅。在这个信息爆炸的时代，我们时常被快速碎片化的知识所包围，读书长征则给予了我们一个难得的机会，让我们深入思考，学会倾听内心的声音。在读书长征中，我获得了许多宝贵的体验和心得体会。
第二段：多样的阅读体验。
读书长征是一次多样的阅读体验，我们可以选择不同的书籍、不同的题材来丰富我们的心灵。我曾选择阅读哲学、历史、文学、科学等不同领域的书籍，每一本书都带给我独特的体验和思考。通过阅读哲学书籍，我学会了思辨与反思，思考人生的意义；通过阅读历史书籍，我了解了人类的发展历程和智慧的积累；通过阅读文学作品，我感受到了人类情感的丰富和语言的美妙；通过阅读科学书籍，我探索着自然界的奥秘和人类的科技进步。
第三段：深入思考的机会。
读书长征给予了我们深入思考的机会。当我们静下心来，深入阅读一本书籍时，我们会被书中的故事、思想所吸引，同时我们的内心也会被触动。在这个过程中，我们会思考作者的用意、角度和观点，进而思考自己对于这些问题的看法和立场。通过深入思考，我们逐渐树立了自己的价值观和世界观，提升了思维的深度和广度。
第四段：倾听内心的声音。
在读书长征中，我们学会了倾听内心的声音。当我们读完一本书，关闭了书籍，我们内心便会出现一种宁静和平和的感觉。这是因为我们在阅读的过程中，不断与自己的内心对话，发现了自己更深层次的需求和渴望。我们逐渐学会了倾听自己的内心，明确自己的目标和追求。这样，我们便能更加准确地选择适合自己的书籍和道路。
第五段：结语。
读书长征不仅是一次阅读的旅程，更是一次心灵的飞翔。通过多样的阅读体验，我们丰富了心灵；通过深入思考，我们提升了思维的质量和深度；通过倾听内心的声音，我们找到了人生的方向和动力。读书长征不仅让我充实了知识，更让我汲取了智慧，成长为一个更加全面、深入的人。在未来，我会继续保持阅读的习惯，不断拓展自己的阅读领域，不断丰富自己的心灵世界，用智慧和思考创造美好的未来。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇十九
第一段：引言（200字）。
读书是一个人拓宽视野、丰富思想的途径，而读书长征更是在时间和空间上为读者创造了更广阔的阅读体验。在过去的几个月里，我参与了一个名为“读书长征”的阅读活动，这是一次长期而有挑战性的阅读任务，让我收获了很多。
第二段：阅读的乐趣（200字）。
在读书长征中，我发现了阅读的乐趣。很多时候，我们忙于琐碎的事务，无法专心投入到阅读之中。然而，在读书长征的过程中，我养成了每天定期阅读的习惯。无论忙碌还是疲惫，我都会抽出时间来享受阅读的乐趣。通过精心选择的图书，我领略了不同作家的独特思想和文学风格。在书籍的世界里，我感受到了无限的想象力和智慧，领悟到了人生的真谛。
第三段：知识的积累（200字）。
读书长征让我意识到阅读是知识的积累。通过在不同领域的书籍中探索，我拓宽了知识面，深化了对各种话题的理解。尽管有些书籍难度较大，需要一些艰深的概念和推理，但我坚持下来，通过不断阅读和思考，逐渐掌握了新的知识和见解。读书长征中的每本书都为我带来了不同领域的见解，从历史、哲学到科学和艺术，我不断丰富了自己的认识和思考方式。
第四段：情感的熏陶（200字）。
在读书长征中，我感受到了情感的熏陶。每本书都有自己独特的情感表达和故事情节，在阅读的过程中，我与书中的人物产生了共鸣和情感的共鸣。有时候，我会为书中的故事感到欢喜和忧伤，有时候，我会从书中的角色中获得启发和勇气。这种情感的交流和影响让我更加热爱读书长征，也更加珍惜与书籍的相遇。
第五段：对未来的意义（200字）。
读书长征不仅是一次阅读体验，更是一次对未来的投资。通过读书长征，我不仅收获了阅读的快乐和知识的积累，还培养了坚持不懈、自我约束和自律的品质。在未来的学习和工作中，我相信这些品质将成为我成功的基石。读书长征开阔了我的视野，激发了我的思考，也为我的未来之路指明了方向。
结尾（100字）。
通过读书长征，我不仅深切体会到了阅读的乐趣和知识的积累，还在情感的共鸣和对未来的思考中成长。读书不仅是独自一人的旅程，更是与作者和其他读者之间的对话和交流。希望将来这样的阅读活动能够继续举办，让更多的人能够从中受益，共同成长。读书长征，让我明白了阅读的力量和美好，也让我坚定了未来持续阅读的决心。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇二十
《长征》是中国近代史上的一段重要历史，是中国共产党取得胜利的一个里程碑，走向胜利的使命与信念的启示。这本书通过详细记录和讲述了中国共产党领导的红军长征的历程和故事，我们可以从中感受到中国共产党的拼搏精神、坚定信念和毅力，以及对人民利益的忠诚奉献，这也是我从这本书中领悟到的。
首先，读完《长征》让我更加清晰地认识到中国共产党在中国革命中的重要性和历史地位。长征之路遍布整个中国大陆，是中华民族历史上的一段峥嵘岁月，蕴含着无数的人民牺牲和努力，表现出中国共产党在共和国成立后深入民间的努力和艰苦卓绝的斗争。正因为如此，才有了中国的新中国的建立，中国的大国崛起。而这一切，都是与中国共产党拼搏精神和信念直接相关的。中国共产党作为中国革命的领导者，在长征中的表现让我深感敬畏和感动。
其次，我从《长征》中了解到了中国共产党的崇高志向和为人民服务的信仰。中国共产党在长征过程中有着一颗坚如磐石的信仰，来之不易的革命理想坚定了他们前进的步伐。在艰苦卓绝的长征路上中共的领导人们始终没有迷失自我，始终如一地为人民服务，坚持小兵团战斗和人民战争的理论，贯彻以人民为中心的发展思想，加倍认真地关心群众，全心全意地为人民服务。在革命的巨大压力下，他们的信仰和崇高志向得以淬炼和体现，对革命的胜利和共和国的成立起到了决定性的作用。
第三，从《长征》中，我体验到中国共产党领导的革命行动的勇气和毅力。国共内战时期，中国共产党深刻地认识到革命的复杂性，并采取了各种策略来应对。长征是他们在极端困难的情况下勇往直前的结果。在这过程中，中国共产党的领导者们始终坚定不移地行动，敢于冒着生命之危来带领军队穿越崇山峻岭，无论遇到什么困难，都坚持不懈地前进。正是这种不屈不挠的精神，让他们在长征中赢得了胜利，为中华民族的复兴和中国的大国崛起奠定了坚实的基础。
第四，从《长征》中，我感受到了中国共产党对人民群众的忠诚和至爱。中国共产党始终坚信“群众是革命的动力源泉”，没有群众的支持和参与，改变不了现状。在长征中，中国共产党所带领的部队深入农村，与群众打成一片，为民间干群着想，了解民情民意，向群众传授健康、卫生和自我保护的知识，受到农民的爱戴。正是这种对人民群众的大力关注、深深的厚爱和忠诚奉献，让国共内战中的中国共产党在战场上充分利用了农民和工人的力量谋求胜利。
最后，读完《长征》，我意识到中国共产党在长征中所表现出来的拼搏精神、坚定信仰、勇气和毅力、对人民群众的忠诚和至爱都是很值得我们学习的。我们需要从长征的精神中发掘出对我们自己的启示，让自己也具有这些精神品质，为自己的梦想、理想和事业奋斗拼搏。正如《长征》中所表现出来的那样：拼搏的精神和信仰是我们克服困难、战胜挑战的动力，只有让自己不断地追求进步，才能在达成梦想与人生目标的同时贡献于我们的国家和人民。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇二十一
这个暑假，我读了这么一本令人感动的书——《长征故事》!看着那书上的字句，我不由地想起那场景：二万五千大军在泥泞的草地中行走，饿了，就挖野草充饥，渴了——我的心提了起来，泪水在眼眶内打转。
这本书讲述了二万五千个红军过雪山、爬草地、渡大河——历尽千辛万苦，终于取得了胜利——的故事。
读了这本书，我被红军的艰苦奋斗、不怕牺牲、保卫祖国，用鲜血和生命抒写了不畏强暴、敢于战胜一切困难的英雄气概所感动。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸妈妈什么都不让我干，仿佛我是一块玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因为这样我被宠坏了，晚上不敢自己去上厕所，睡觉要妈妈陪。从今天起，我要学习红军们的精神，坦然地面对一切的挫折。
读了这本书，我被红军们互帮互助的行为所折服，如今，人与人之间竟争激烈，更需要这种“互帮互助”的红军精神，社会才能进步。
读了这本书，我受益非浅。红军为了拯救民族的危亡，不惜献出年轻而宝贵的生命。我要以他为榜样，刻苦学习，从我做起，从现在做起，将来为国家和人民做出应有的贡献。
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优质长征的读书体会（案例24篇）篇二十二
《长征》是一部充满了英雄气息和历史意义的作品，它讲述了中国共产党领导下的红军长征的历程，也展现了无数革命先烈的坚定信仰和无畏精神。在读完这本书后，我深刻地体会到了中国共产党及其领袖的历史重要性，也更加坚定了自己的理想信念。
第二段：历史与现实。
作为一部历史书籍，《长征》让我更加了解了中国共产党的历史，也让我更加深刻地认识到现代中国的来之不易。红军长征中的艰苦卓绝、英勇无畏、困难重重在历史上永远铭刻。同时，也让我看到中国共产党领导的社会主义建设的巨大成就，更加坚定了我对中国特色社会主义道路的信心。
第三段：理想信念的力量。
在《长征》中，我看到了中国共产党及其领袖不畏艰难、信仰坚定的革命精神。历史的转折并不是偶然而来的，每一次风雨过后都是理想信念的胜利。而重压下的人，信仰给了他们坚强的勇气；暴雨中的人，信仰赋予他们不屈的力量。敢为天下先的中国共产党人逐渐凝聚了华夏儿女的信仰，成为了民族精神的代表。
第四段：良师益友的作用。
对于我自己而言，我很幸运能够有一些良师益友，和他们不断地交流讨论，《长征》就是我们最常提到的一本书籍。在对话中，我意识到书中所展示的信仰和豁达的勇气，一定会在现代生活中发挥极大的作用。每当我的信仰受到考验或我感到迷茫时，我会想到那些无私、坚韧、不屈的先辈们，他们的信仰、信念是我坚强的精神动力。
第五段：对未来的展望。
在《长征》这部作品中，我看到了革命精神的无穷力量。我相信在未来我们仍然需要这股力量来滋润我们的文明社会，全面提高我们的道德素养和精神素质。同时，也需要我们在中国特色社会主义的发展中，充分认识到中国共产党及其领袖的历史地位和重大作用，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，并继续传承中国共产党这股精神力量。
结论：
《长征》这本书的价值，不仅在于它记录了一个具有历史意义的事件，它还展示了中国共产党及其领袖的历史深刻意义和精神力量，让我们坚定了自己的理想信念。读书是一种深度思考和成长的过程，我们在读完这本书后，应该在以后的工作、生活中更加努力，为实现人民对美好生活的向往而继续努力。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇二十三
长征，是中国共产党的重大历史事件，也是一部壮丽的史诗。作为中国革命史上的里程碑，长征给我们留下了许多宝贵的财富。我读完《长征》这本书后，对长征事件有了更深入的了解，同时也领悟到了许多人生的哲理，让我受益匪浅。
首先，长征告诉我坚定信仰的重要性。长征中的中国共产党员为了实现自己的信仰，不畏艰险，不向困难低头，坚定地走在胜利的道路上。比如，我们可以从红一方面军中的刘伯承、彭德怀身上看到，他们对共产主义的坚信，让他们在长征中面对重重困难依然坚持不懈，最终赢得了胜利。正是因为他们的坚持，才使中国共产党在长征中锻造出了坚强无比的信仰。
其次，长征教导我们要坚持不断学习的习惯。黄公略在《长征》中一直提倡学习，他认为每个人在实践中都能获得经验，只有学习才能不断充实自己，不断提高自己。正如他所说，“学习使人进步，进步使人强大”。在读《长征》的过程中，我深深理解到了这个道理。无论是在政治上，还是在经济、文化等方面，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能不被淘汰。
再次，长征告诉我们团结合作的重要性。长征是一项团结合作的壮举，中国共产党在长征中形成了以团结统一战线为核心的工作方针。这种团结合作的思想，是长征胜利的重要保证之一。正是因为每个红军战士能够发扬集体主义，发扬自我牺牲的精神，才能完成长征的艰巨任务。在现实生活中，团结合作也是非常重要的。只有大家团结一致，互相帮助，才能激发心中的力量，战胜一切困难。
最后，长征教会我们要有勇气和毅力面对困难。长征是一次极其艰苦的行军，红军战士们在长征中饱受饥饿、疾病、敌人的围追堵截之苦。然而，他们没有退缩，没有放弃，始终坚持下去，最终战胜了所有的困难，取得了辉煌的胜利。正是因为他们的勇气和毅力，让我们看到了胜利的希望。这让我深深地认识到，面对人生的困难，我们不能轻易退缩，只有勇往直前，才能迎接更好的明天。
总之，长征是中国革命史上的一座丰碑，也是人类励志的范本。它告诉我们坚定信仰的重要性，让我们懂得坚持不断学习的习惯，教导我们团结合作的重要性，教会我们要有勇气和毅力面对困难。这些都是我们在人生中所需要的品质，也是我们不断追求进步的源泉。读完《长征》后，我深深明白，只有以这种精神为指导，我们才能不断奋进，不断超越自己。
优质长征的读书体会（案例24篇）篇二十四
第一段：序言（提出主题）。
读书是一种心灵的长征，每一本书都是一次探索和思考的征程。在这个信息爆炸的时代，虽然我们可以通过各种渠道获取知识，但只有通过阅读才能真正增长智慧。读书长征，是指通过阅读的过程，扩大知识面，提高思维能力，获得对世界的更深刻的理解。在这次读书长征中，我获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：丰富见识。
通过读书长征，我不仅丰富了知识，还拓宽了自己的眼界和见识。在书籍的海洋中，我遇见了各种各样的人物和事物，了解了不同领域的知识。在历史书籍中，我感受到了古人的智慧和勇气；在文学作品中，我品味到了人生的情感和体验；在科普读物中，我获得了许多科学知识。这些丰富的见识让我对世界有了更全面的认识，也让我不断开阔自己的视野。
第三段：提升思维能力。
阅读是一种思考的过程，通过读书长征，我不断提升了自己的思维能力。阅读不仅是被动接受信息的过程，更是主动思考和探索的过程。在阅读中，我学会了分析问题，提出问题，并且通过思考得出答案。这种思维过程让我变得更加独立和自信，也提高了我解决问题的能力。通过读书长征，我体会到了思维的力量和思考的乐趣。
第四段：启发个人成长。
读书长征不仅是知识的积累和思维能力的提升，更是个人成长的一种启发。阅读中的人物形象和情节故事，给予我许多启示和鼓励。他们勇敢、坚韧、智慧的品质，激励着我在生活中勇往直前，不断追求成长。读书长征不仅可以培养我们的情操和修养，也可以启迪我们的思想和信念。通过读书长征，我成长为了更加独立自信、积极向上的人。
第五段：总结。
读书长征是一次心灵的旅行，每一次阅读都是一次探索和成长的历程。通过读书长征，我丰富了知识，拓宽了自己的视野，提升了思维能力，启发了个人成长。在这个信息时代，读书是一种远离嘈杂和虚假的伟大途径，它能为我们带来满足与力量。读书长征，是一次心心相印、灵魂相约的奇妙经历，它让我受益匪浅，也让我对自己更有信心和期待。未来，我将继续用心读书，用书中的智慧和力量，不断迈进新的征程。