最新机械电子工程论文（通用17篇）

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最新机械电子工程论文（通用17篇）篇一

摘要：培养适应当今社会的机械加工人才，全面提升学生的专业素质和质量，更加适合现在的机械加工行业。文章从中职旧教学模式的缺点、中职机械专业教学模式改革措施两方面进行研究。

关键词：中职；机械加工；改革；人才培养。

中职学校在为社会输送一些专业技术性人才中扮演着重要的角色。在机械加工方面，中职学校的作用尤为突出，由于有的中职学生文化基础较差，在专业技能的学习中会感到吃力。在对技术要求越来越高的今天，更专业更全面的人才才会被用人单位所录用，这就要求中职学校在教学方式上进行全面的改革，以适应当今社会的需要。

一、中职机械专业旧教学模式的缺点。

（1）师资力量较弱。

随着我国市场经济的飞速发展，在人才要求方面也呈现出一些市场化的特征，中职学校不像以前一样可以包分配了，人才市场的竞争日渐激烈。中职学生作为比较特殊的一个群体，受其影响颇大。在本科生众多的今天，中职学生要想找到适合自己的工作，必须下一番功夫，发挥自己的优势，在实操技术方面中职学生要比在学校学习理论知识的大学生强得多。随着机械加工方面对人才的专业性和技术性方面要求越来越高，中职学生必须使自己的专业知识更加扎实，同时掌握更加适应社会需求的高新技术。这些要求的前提是，学校的师资必须先达到要求。目前，我国大多数中职学校的师资力量较弱，还达不到培养高新技术人才的要求，大多数教师都是从高校毕业的大学生，他们虽然有着较高的学历和扎实的理论知识，但实操能力却普遍偏低。

（2）课程设置不合理。

分析我国大部分中职学校机械加工专业的课表，可以发现，在实操专业课程上学校不够重视，而且课程都是一些老的效率低的旧技术，在高新技术方面几乎是空白，大部分学校都不敢有新的.尝试。有的学校对学生的课程都早已安排好，学生完全没有自主选择性，这就使得学生的学习十分单一，对培养出好的专业性人才造成了障碍。由于师资力量和教学设备的限制，技术全面的人才很难被培养出来。这就是当今许多中职学生毕业后无法找到适应工作的原因。这样的教学现状，使学生既没有专业的技术，也没有全面性的技能，更谈不上工作经验。因此，很难适应现在的机械加工行业。

（3）专业性强的教师紧缺。

教师作为为社会输送人才的桥梁，理应有过硬的素质，尤其在机械加工方面对教师的要求更高，因为机械加工本身就是一个专业性和技术含量都较高的行业。对学生的高要求也就等于是对教师的高要求。目前，我国大部分中职学校的教师都是新毕业的大学生，虽然他们有着较高的知识水平和比较扎实的理论基础，但在实际操作方面的技能不足。中职课程需要注重实际应用的教学，而学生学到的大部分都是理论方面的知识，很难应对机械行业对从业人员技术和专业方面的要求。中职机械专业作为一门应用性较强的学科，包含机械、通信、电子、计算机、仪表等课程。在实际工作过程中更多的是机电一体化，即机械与电子技术相结合，这就要求中职学生必须具有较高的专业技能。

（1）教学应结合实际。

因为中职学生的特殊性，他们学习的重点在实际应用方面，所以在教学过程中，应该充分结合实际，进行有计划的教学，以此培养出社会需要的人才。只有需求才会产生大量的工作岗位，这也就是中职学校存在的意义，培养更多实操方面的出色技术人才是中职学校的首要任务。

（2）提升教师的专业性。

从各种渠道引进专业的年轻教师，专业意味着教师在机械专业方面有着一定的基础，年轻教师对新技术的接受与学习可以使整个学校的技术都发生革新。另外，中职机械教师之间应该经常组织交流互动，无论是教学方面还是专业知识方面，都要进行交流。这样，可以让知识互补，共同提高中职教师的专业素质。

（3）采用互联网与实际教学相结合的方式。

随着互联网的不断发展与普及，中职学校也应该跟上时代的步伐，采用互联网和实操结合的教学方式。互联网可以帮助学生更好地理解各种技术含量较高的操作，也减轻了教师的负担，使得学生可以更清晰地了解机械加工的每一部分结构，提高学生的学习效率。如果遇到一些精密昂贵的机械，也可以利用计算机引导学生对其理解和使用，这就极大地节约了教学的成本，在一定意义上保证了学生在大型机械实操过程中的安全。

（4）校企之间密切合作。

在中职学校不断发展的今天，各级各类中职学校必须团结起来，为培养出更多适应当今社会的技术型人才而努力。校企之间的密切合作，可以更加有针对性地进行教学模式的改革，避免走弯路。校企合作也有利于教师与学生之间的交流，有利于培养出适应当今机械加工行业的人才。

三、结束语。

总之，在经济日益发展的今天，社会需要更多的技术人才，中职学校在人才培养上发挥着重要作用，培养更多适应性强的专业性人才是中职学校的首要任务。中职学校教学模式的转变是培养人才的关键，只有在合适的教学模式下，中职学校的教学效率和作用才会体现出来，才能更好地为我国机械加工行业输送更多的合格人才。

参考文献：

[1]毛曙.中职机械加工专业精品课程建设初探[j].职教通讯,2012(15).

[2]徐俊.校企合作机制下一体化教学实践与思考[j].天津职业大学学报,2015(06).

[3]忽建蕊.实施一体化教学对教师和学生提出的新要求[j].中国培训,2016(03).

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇二

机械工程学院现有机械设计制造及其自动化、交通运输两个本科专业，机电一体化技术、汽车检测与维修技术两个专科专业。机电一体化技术专业2004年被吉林省教育厅确定为机电一体化技术教学改革试点专业，2009年与马来西亚iuctt大学联合培养专科生。机械设计制造及其自动化专业是我院的特色专业；机械工程学科是我院的重点建设学科。

交通运输专业本科培养方案。

(2010年修订版)。

一、交通运输专业人才培养目标。

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，基础扎实、知识面宽，素质良好，具有车辆构造、汽车运用工程、运筹学、运输组织学、物流学等方面知识结构，能从事交通运输规划、交通运输组织、运输枢纽规划与设计、汽车维修与销售、汽车服务、运输项目投资决策、物流系统设计，物流企业管理及企业物流运营等工作的应用型、复合型高级专门技术人才。

二、交通运输专业人才培养规格。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

2.比较系统地掌握德智体等方面全面发展的高素质交通运输专业必需的技术基础理论；

5.计算机、外语水平达到熟练应用程度；

7.树立科学的世界观、人生观、价值观，具有开拓创新、团结协作精神。

三、交通运输专业学制和年限。

本科学制为四年，修业年限为三至六年。

四、交通运输专业授予学位与学分要求。

修完各教学环节课程并满足要求，达到175学分准予毕业，符合国家学士学位授予条例的条件和白城师范学院学士学位授予细则的规定，授予工学学士学位。

五、交通运输专业主干学科与主要课程。

1.主干学科：汽车运用工程、汽车服务工程、物流工程。

2.主要课程：高等数学、工程数学、工程图学、大学物理学、autocad、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压与气动、电子技术、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器、微机原理与接口技术、汽车专业英语、汽车维修工程、汽车检测与诊断技术、汽车运用工程、汽车运行材料、传感器与测试技术、经济管理基础、汽车服务工程基础、物流系统工程等。

机械设计制造及其自动化专业本科培养方案。

(2010年修订版)。

一、培养目标。

培养具有创新精神、创业意识和良好的综合素质，具有扎实的本学科基础知识、较强的实践能力，适应地方经济社会生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。

二、培养规格。

2.比较系统地掌握机械设计制造及其自动化专业必需的技术基础理论；

5.计算机、外语水平达到熟练应用程度；

6.具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力及创新意识；

7.具有较强的团队精神和合作能力，具有较高的综合素质。

三、学制和年限。

本科学制为四年，修业年限为三至六年。

四、授予学位与学分要求。

修完各教学环节课程并满足要求，达到175学分准予毕业，符合国家学士学位授予条例的条件和白城师范学院学士学位授予细则的规定，授予工学学士学位。

五、主干学科与主要课程。

机电一体化技术专业培养方案。

一、培养目标。

旨在采用多元化的办学模式，整合和利用优质教育资源，构建国际化教育平台，培养既能传承中国优秀文化，又有综合知识背景，掌握机械、电子、计算机与自动控制技术的基础理论和专业知识，具备相应实践技能和工作能力，可从事cad/cam技术及机电一体化应用领域内的工作，能够适应世界和谐发展需要的高素质国际化技能型专门人才。

二、培养规格。

1、坚持四项基本原则，掌握马克思主义精神实质，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有社会主义民主和法制观念，有良好的思想品德和职业道德修养。

2、具有一定的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识，较系统掌握本学科、专业必需的基本知识、基本理论和基本技能；了解本学科理论和技术发展趋势以及最新成果；具有科学的思维方式和创新精神，有良好的信息素养；具有独立获取知识，从事本专业实际工作和研究工作的基本能力及开拓创新的精神。具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题能力，具备从事相近专业业务工作的基本能力和素质。

3、有现代健康体育理念，掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，掌握一项专项体育技能，具备健康的体魄，能胜任将来的工作。具有文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和健康的审美观念。具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到军事训练合格标准，能够履行建设与保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学分。

学制：专科“2+1”。学分为134学分。

四、主要课程。

工程制图、工程力学、工程材料与机械制造基础、电路与磁路、电子与集成电路、机械设计基础、机电传动与控制、微机原理与接口技术、液压与气压传动、数控技术、机械电气与plc、工程测试技术、机电一体化设计、cad/cam及应用、现代管理技术等。

五、主要实践性教学环节。

包括军训、实验、课程设计,金工实习、电子实习、专业实习、社会实践、毕业论文等。

汽车检测与维修技术（专科）专业培养方案。

汽车检测与维修技术专业是在汽车工业快速发展的形势下，为适应现代交通运输业的需要而涌现出的一门集交通运输管理、运输车辆运用、检测、维护与维修、技术管理、销售服务融为一体的学科专业。

一、培养目标。

汽车检测与维修技术专业的培养目标是培养适应时代发展需要的，德智体美全面发展的，具有创造精神和实践能力的、高素质的，具有交通运输管理知识，全面掌握汽车发动机、底盘、电器的原理与构造，比较精通汽车运用、检测、维修、管理和销售技术，满足现代交通运输业需要的技术型和应用型人才。

二、培养规格。

1、坚持四项基本原则，掌握马克思主义精神实质，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有社会主义民主和法制观念，有良好的思想品德和职业道德修养。

2、具有一定的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识，较系统掌握本学科、专业必需的基本知识、基本理论和基本技能；了解本学科理论和技术发展趋势以及最新成果；具有科学的思维方式和创新精神，有良好的信息素养；具有独立获取知识，从事本专业实际工作和研究工作的基本能力及开拓创新的精神。具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题能力，具备从事相近专业业务工作的基本能力和素质。

3、有现代健康体育理念，掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，掌握一项专项体育技能，具备健康的体魄，能胜任将来的工作。具有文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和健康的审美观念。具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到军事训练合格标准，能够履行建设与保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学分。

本专业学制为三年至四年。学分为129学分。

四、课程结构和设置。

为全面推进素质教育，实行学分制，机电一体化专业的教学计划的课程结构由专业基础教育的公共必修课、专业必修课及涵盖人文科学、社会科学、自然科学的公共选修课所构成。其课程设置见附表。

五、实践教学。

实验154学时（专业必修126学时、专业选修28学时）；

实训与专业实习12×5×6=360学时；

两课教学实践28学时；

教学实习、课程设计16×5×6=480学时；

实践性教学总时数1022学时。

---交通运输专业主干学科与主要课程。

1.主干学科：汽车运用工程、汽车服务工程、物流工程。

2.主要课程：高等数学、工程数学、工程图学、大学物理学、autocad、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压与气动、电子技术、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器、微机原理与接口技术、汽车专业英语、汽车维修工程、汽车检测与诊断技术、汽车运用工程、汽车运行材料、传感器与测试技术、经济管理基础、汽车服务工程基础、物流系统工程等。

机械设计制造及其自动化专业主干学科与主要课程。

2.主要课程：高等数学、工程数学、大学物理学、工程图学、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、液压与气动、互换性与测量技术、数控技术、autocad、机电一体化系统设计、经济管理基础、人机工程学、机械系统计算机控制、专业英语，机械制造装备设计、现代机械设计方法、金属切削机床、机械制造工艺学、可编程控制器（plc）、机电控制工程、微机原理及接口技术、机电传动与控制、数控编程技术、传感器与工程测试技术、数控机床调试与维修等。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇三

一、活动规程。

二、组委会、筹备委员会。

三、活动方案。

1、开幕式。

2、够级大赛。

3、内务大赛。

4、“平安公寓，和谐校园”拔河赛。

5、“我爱我的家”征文。

6、手工制作大赛。

7、公寓文化之“将帅之争“象棋大赛。

8、“天生射手”篮球投篮。

9、“系部吉尼斯”

10、颁奖典礼暨闭幕式。

附：活动细则一览表。

活动规程。

一、公寓文化节主题。

平安公寓，和谐校园。

二、活动宣传。

1、学生会各部制作海报，筛选出优秀作品粘贴在各处宣传栏。

2、足球场、餐厅等处悬挂条幅。

3、邀请学院电视台及院报记者现场报到。

4、活动开幕式、闭幕式邀请其他系部领导及学生干部参加。

四、资金来源。

系活动经费，赞助冠名权。

五、准备工作。

1、工作人员制作工作牌。

2、奖状、证书。

3、宣传海报，系列活动彩喷。

4、活动器材借用。

5、开幕式、闭幕式的舞台布置。

六、注意事项。

1、各项比赛比赛安全问题。

2、遇雨室外比赛推迟，因天气原因须推迟比赛项目时间另行通知。

3、人员到场情况。

七、活动效果预测。

开始：开幕式。

发展：够级大赛、内务大赛。

高潮：

八、活动奖项设置。

集体奖：一等奖1个二等奖1个三等奖1个。

个人奖：根据各活动具体设定。

集体奖项评比规定：

根据每项活动该班级同学所取得的名次给予相应的加分，该项最终解释权归学生公寓自律委员会所有。

活动方案。

开幕式。

3月17日在c503进行进行节目验收。

3月19日在c503进行进行第一次开幕式彩排。

3月22日在学院餐厅南门舞台正式演出。

开幕式16：30开始，系领导致开幕词，系领导介绍首届“公寓文化节”活动方案。16：50进行文艺演出。

够级大赛。

宗旨：友谊第一比赛第二。

活动名称：够级大赛。

参赛对象：08、09全体学生（每班限报1-2组共3-6人）。

活动时间：3月23日。

活动地点：1号楼2号楼之间。

活动规则：

2、打点开点（空点开点）。

3、2不能挂，2不开点。

4、过牌不能捎。

5、全3全4，没3买3，没4买。

46、捎牌步步挂花（最后一张3除外）。

7、有报牌，有让牌。

奖项设置：参与班级：+。

2第一名：+10第二名：+8第三名：+。

5内务大赛。

活动名称：内务大赛。

参赛对象：08、09全体学生（每班限报3人）。

活动时间：3月24日。

活动地点：1号楼2号楼之间。

内务要求：

(1)被子叠成正方形,有棱有角呈豆腐块形状。

(2)床面平整,床单无折痕,边折进去。

奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名。

班级加分：参与：+2分（班级有同学参加才加分）。

一等奖：+15分二等奖：+12分三等奖：+10分。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇四

从机械专业实践教学体系的构建、实施全方位的机械专业实践活动、建立完善的机械专业实践教学管理体系、改革机械专业实践教学的'方法和手段、积极开展丰富多彩的第二课堂活动和师资队伍建设等五个方面进行有益的探析,为机械专业实践教学体系改革提供一定的参考和借鉴.

作者：周立新作者单位：辽宁信息职业技术学院,辽宁,辽阳,11000刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(24)分类号：g71关键词：机械专业实践教学体系改革探析

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇五

第一条毕业论文(设计)工作的检查对于提高毕业论文(设计)工作质量、加强师资队伍建设、建立优良学风和教风具有重要作用。

第二条我院毕业论文(设计)工作检查与评估的基本原则：

1、以查促管、以查促改、重在加强管理和提高质量；

3、坚持教研室、指导教师自查和系组织抽查相结合；

4、坚持可操作性、科学性和针对性相结合。

第三条我系毕业论文(设计)工作的检查分为开题（初期）、指导过程和结题检查三个阶段进行，以教研室、指导教师自查、系抽查的方式进行。

第四条毕业论文(设计)的开题检查应在毕业论文(设计)正式开始后的第3周进行，由指导教师负责，检查后将情况向领导小组汇报。开题检查主要检查学生是否已充分理解课题的内容和要求，制订的工作进度计划是否切实可行，是否具有完成课题任务所要求资料、试验条件等。开题检查不合格者，必须在下一周内重新完成。开题检查的要点是：

4、进度计划将论文(设计)任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，明确阶段成果形式，以便于指导教师的指导与检查。

第五条毕业论文(设计)的指导过程检查应在毕业论文(设计)进行到一半左右时进行，由系毕业论文(设计)领导小组负责组织，教研室负责实施，指导教师具体落实有关事宜，检查结果应记录下来，作为最终评判学生毕业论文(设计)成绩的依据之一。教研室应及时收集检查情况，汇总后形成书面报告并经系毕业论文工作领导小组审阅后交教务办存档。中期检查的基本内容和要点是：

1、学生是否按计划完成规定工作，完成质量、出勤和纪律情况如何；

2、毕业论文(设计)题目和任务是否恰当，指导教师的指导是否到位；

3、毕业论文(设计)中存在的问题，各系或专业是否及时进行解决和如何整改。

第六条结题检查环节安排在毕业论文(设计)阶段结束前两周时进行，指导教师须在该环节应认真、细致、全面检查学生完成任务的情况，验收学生的毕业论文(设计)及相关文档资料，并进行指导教师评分。该环节检查的要点是：

1、学生在毕业论文(设计)期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；

2、学生是否按毕业论文(设计)任务书要求完成全部工作，论文(设计)思路、方法、论证过程是否有原则性错误等。

3、学生毕业论文(设计)文档是否符合我校的有关规定，资料是否完备等。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇六

通过突出重点，分解难点，并结合案例教学和启发式教学，能够使学生在已有先修课程的基础上快速抓住要点，掌握嵌入式系统的基本原理和应用方法。

“卓越工程师教育培养计划”是为了培养造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国转变的重大改革项目。

江南大学机械电子工程专业自入选首批“卓越计划”后，在机械电子工程本科三年级课程体系中设置了以arm微处理器s3c2440为对象的嵌入式系统原理与应用专业选修课。

长期以来，嵌入式系统是高等学校电子与信息类专业的一门主干基础课程[1]，强调跨学科、跨专业的理论、方法与技术的融合应用，是一门理论与实践结合紧密、综合性较强的课程[2]。

而对于机械类专业，在其课程体系设计中虽然包含了部分嵌入式系统先修课程内容，但较少开设专门的嵌入式系统课程，也缺乏合适的供机械类专业本科生使用的嵌入式系统教材。

本文以近几年的教学实践经验为基础，归纳了机械电子工程专业嵌入式系统的教学特点，并探讨了面向机电专业的嵌入式系统教学内容与方法。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇七

摘要：气动机械手由操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置构成，是一种仿人操作，自动控制、可重复编程、能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化设备。特别适合于多品种、变批量的柔性生产。它对稳定、提高产品质量，提高生产效率，改善劳动条件和产品的快速更新换代起着十分重要的作用。

关键字：机械手控制器仿人操作。

机器人技术是综合了计算机、控制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代研究十分活跃，应用日益广泛的领域。

机器人应用情况，是一个国家工业自动化水平的重要标志。机器人并不是在简单意义上代替人工的劳动，而是综合了人的特长和机器特长的一种拟人的电子机械装置，既有人对环境状态的快速反应和分析判断能力，又有机器可长时间持续工作、精确度高、抗恶劣环境的能力，从某种意义上说它也是机器的进化过程产物，它是工业以及非产业界的重要生产和服务性设各，也是先进制造技术领域不可缺少的自动化设备。机械手是模仿着人手的部分动作，按给定程序、轨迹和要求实现自动抓取、搬运或操作的自动机械装置。在工业生产中应用的机械手被称为“工业机械手”。

生产中应用机械手可以提高生产的自动化水平和劳动生产率：可以减轻劳动强度、保证产品质量、实现安全生产;尤其在高温、高压、低温、低压、粉尘、易爆、有毒气体和放射性等恶劣的环境中，它代替人进行正常的工作，意义更为重大。因此，在机械加工、冲压、铸、锻、焊接、热处理、电镀、喷漆、装配以及轻工业、交通运输业等方面得到越来越广泛的引用。机械手的结构形式开始比较简单，专用性较强，仅为某台机床的上下料装置，是附属于该机床的专用机械手。

随着工业技术的发展，制成了能够独立的按程序控制实现重复操作，适用范围比较广的“程序控制通用机械手”，简称通用机械手。由于通用机械手能很快的改变工作程序，适应性较强，所以它在不断变换生产品种的中小批量生产中获得广泛的引用。

机械手的`组成。

机械手主要由执行机构、驱动系统、控制系统以及位置检测装置等所组成。

（一）执行机构。

包括手部、手腕、手臂和立柱等部件，有的还增设行走机构。

1、手部。

即与物件接触的部件。由于与物件接触的形式不同，可分为夹持式和吸附式手在本课题中我们采用夹持式手部结构。夹持式手部由手指（或手爪）和传力机构所构成。

手指是与物件直接接触的构件，常用的手指运动形式有回转型和平移型。回转型手指结构简单，制造容易，故应用较广泛。平移型应用较少，其原因是结构比较复杂，但平移型手指夹持圆形零件时，工件直径变化不影响其轴心的位置，因此适宜夹持直径变化范围大的工件。手指结构取决于被抓取物件的表面形状、被抓部位（是外廓或是内孔）和物件的重量及尺寸。

常用的指形有平面的、v形面的和曲面的：手指有外夹式和内撑式;指数有双指式、多指式和双手双指式等。而传力机构则通过手指产生夹紧力来完成夹放物件的任务。传力机构型式较多时常用的有：滑槽杠杆式、连杆杠杆式、斜面杠杆式、齿轮齿条式、丝杠螺母弹簧式和重力式等。

2、手腕。

手腕是连接手部和手臂的部件，并可用来调整被抓取物件的方位（即姿势）。

3、手臂。

手臂是支承被抓物件、手部、手腕的重要部件。手臂的作用是带动手指去抓取物件，并按预定要求将其搬运到指定的位置。工业机械手的手臂通常由驱动手臂运动的部件（如油缸、气缸、齿轮齿条机构、连杆机构、螺旋机构和凸轮机构等）与驱动源（如液压、气压或电机等）相配合，以实现手臂的各种运动。

4、立柱。

立柱是支承手臂的部件，立柱也可以是手臂的一部分，手臂的回转运动和升降（或俯仰）运动均与立柱有密切的联系。机械手的立柱因工作需要，有时也可作横向移动，即称为可移式立柱。

5、行走机构。

当工业机械手需要完成较远距离的操作，或扩大使用范围时，可在机座上安滚轮式行走机构可分装滚轮、轨道等行走机构，以实现工业机械手的整机运动。滚轮式布为有轨的和无轨的两种。驱动滚轮运动则应另外增设机械传动装置。

6、机座。

机座是机械手的基础部分，机械手执行机构的各部件和驱动系统均安装于机座上，故起支撑和连接的作用。

（二）驱动系统。

驱动系统是驱动工业机械手执行机构运动的动力装置调节装置和辅助装置组成。常用的驱动系统有液压传动、气压传动、机械传动。控制系统是支配着工业机械手按规定的要求运动的系统。

目前工业机械手的控制系统一般由程序控制系统和电气定位（或机械挡块定位）系统组成。控制系统有电气控制和射流控制两种，它支配着机械手按规定的程序运动，并记忆人们给予机械手的指令信息（如动作顺序、运动轨迹、运动速度及时间），同时按其控制系统的信息对执行机构发出指令，必要时可对机械手的动作进行监视，当动作有错误或发生故障时即发出报警信号。

（三）控制系统控制系统是支配着工业机械手按规定的要求运动的系统。

目前工业机械手的控制系统一般由程序控制系统和电气定位（或机械挡块定位）系统组成。控制系统有电气控制和射流控制两种，它支配着机械手按规定的程序运动，并记忆人们给予机械手的指令信息（如动作顺序、运动轨迹、运动速度及时间），同时按其控制系统的信息对执行机构发出指令，必要时可对机械手的动作进行监视，当动作有错误或发生故障时即发出报警信号。

（四）位置检测装置。

控制机械手执行机构的运动位置，并随时将执行机构的实际位置反馈给控制系统，并与设定的位置进行比较，然后通过控制系统进行调整，从而使执行机构以一定的精度达到设定位置。

参考文献：

[1]张建民。工业机器人。北京：北京理工大学出版社，1988。

[2]蔡自兴。机器人学的发展趋势和发展战略。机器人技术，2001：4。

[5]严学高，孟正大。机器人原理。南京：东南大学出版社，1992。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇八

机械电子工程系是我校设置最早的系之一，现有汽车技术服务与营销、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、汽车电子技术和机械质量管理和检测技术等六个专业，全日制在校生1200余名。全系教职工42人，其中教授4人，博士9人，副高以上职称占专任教师的58%，拥有硕士及以上学位的教师占70%。该系始终坚持以学生为中心的办学理念，以机械创新为办学特色，注重学以致用，充分利用校内外实验实训基地，提高实践能力。近年来，教学仪器设备投入达1200万元，建有校内生产性实训基地和校外实训基地30余个。学生积极参加各类课外科技作品竞赛，两年来，一共获得全国机械创新设计大赛一等奖等省级以上奖项20余项。先进的教育理念、精干的师资队伍、完善的教学条件，加上符合社会经济发展需求的人才培养模式，该系毕业生深受用人单位青睐。2008-2010年，该系因毕业生就业工作突出，连续被学校授予“毕业生就业工作先进集体”，“市场拓展奖”和“就业创新奖”等。

专业介绍。

汽车营销及技术服务。

培养目标本专业培养具备汽车技术服务与营销的基本理论知识和实际操作应用能力，适应汽车检测与故障诊断、汽车维护保养、汽车营销及售后服务高等技能型人才。

专业特色本专业为我校最早设立的专业之一，实行开放式教学，坚持校企合作，理论教学和企业实习相结合，面向迅猛发展的汽车行业，着重培养汽车营销和汽车售后服务等的专业核心能力。毕业生具有就业范围广、人才需求量大、专业适应能力强的特点。

主干课程机械基础、电工电子技术、汽车文化、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电器原理与检修、汽车电控技术、汽车诊断与检测技术、汽车营销实务、汽车信贷、保险与理赔、汽车评估与鉴定、汽车企业管理、消费心理学、汽车商务礼仪等。

就业方向面向汽车4s店、汽车维修企业、汽车销售企业、汽车保险与理赔企业、汽车定损评估中介、二手车交易市场、汽车制造企业及其它汽车服务企业，从事汽车检测、汽车故障诊断、汽车维护保养、汽车销售、汽车保险与理赔、汽车评估与鉴定、汽车配件管理、汽车售后服务等的工作，也可以从事汽车企业服务、配件、营销等部门的管理工作。

机电一体化技术。

培养目标本专业培养具有较强机电一体化技术和相关操作技能的高等工程技术应用型人才。

专业特色本专业为校重点建设专业。实行校企联合办学，师资力量雄厚，实验实训设备优良，突出培养学生安装、调试、维护和管理机电一体化设备的能力，就业面宽。

主干课程计算机应用基础、机械制图与零部件测绘、autocad软件应用与实训、机械制造技术与实践、机械设计基础与实践、电工技术与实训、电子技术与实训、液压与气压传动、单片机技术与实训、电气控制与plc技术实训、机电综合技术与应用、机械创新设计、数控技术与cam软件应用、pro/e软件应用与实训、数控设备维修实训、机电设备安装与调试、自动化生产线应用与实训、企业生产管理、电工考证培训、机电产品营销等。

就业方向面向机电控制系统设计与研究企业、机电设备制造公司、机械工程公司等生产一线，从事机电产品与机电设备的设计、制造、安装、调试、使用、维护、管理、营销等方面的工作。

数控应用技术。

培养目标本专业培养具有较强数控加工技术、机电技术、机械制造与设计基础、机电设备维护与安装等的高等工程技术应用型与基层管理型人才。

专业特色本专业突出培养毕业生编制零件数控加工工艺及程序的能力，操作数控设备完成零件加工的能力。教育教学瞄准数控技术发展的前沿，将基础理论教学与职业技能训练有机结合。

控机床编程与操作、机床夹具设计、cam自动编程技术、数控机床故障诊断与维护、现代生产管理、机电设备管理。

就业方向面向机械设计研究、机械加工企业、机械设备制造公司、数控加工企业，数控设备制造公司、各类机械工程公司、外贸公司及乡镇政府等单位，从事机械设计、机械加工工艺制定、数控加工程序编制、数控机床安装调试、故障诊断与维修、质量工程师、机械零件质量检测等技术和车间管理工作,也可从事机电一体化设备的设计、安装调试及设备管理等方面工作。

模具设计与制造。

培养目标主要培养掌握模具设计与制造(特别是精密模具)等方面的专业知识、技能和素养，具有实践能力强和良好职业道德、创新精神、可持续发展能力的高素质、高技能的高等技术应用型专门人才。

专业特色本专业为省特色、校重点建设专业。主动适应浙江省制造业和模具产业发展精密模具的要求，坚持校企合作，以提高学生的职业实践能力和职业素质为宗旨，师资力量雄厚，实验实训条件完善，学校为浙江省机械工程学会塑性工程与模具分会秘书长单位。

主干课程模具工程力学、模具工程材料与热处理、电工和电子技术基础、模具制图与cad、精密机械设计基础、精密冲压模具设计与制造、精密塑料模具设计与制造、精密模具数控加工技术、压铸工艺与模具设计、锻造工艺与模具设计、快速成形技术、模具cae技术、反求工程、模具工程与管理概论等。

就业方向面向现代生产制造企业，如机械、汽车、电子、电器、塑料、轻工等企业，主要从事模具（特别是精密模具）设计、工艺设计、产品开发三维设计、模具制造（包括模具数控加工）和维修，冲压、塑料成形生产现场服务及质量管理等工作。

汽车电子技术。

培养目标本专业培养适应现代汽车电子化、信息化、智能化发展，具备汽车电子技术的基本理论与专门知识，具备汽车电子与电控系统生产、检测、安装、故障诊断、汽车维修等能力的汽车电子技术高等应用型技术人才。

术服务与营销专业共建设，师资力量雄厚。毕业生具有就业范围广、人才需求量大、专业适应能力强的特点。

主干课程汽车机械基础、电工电子技术、汽车构造、汽车电器与电子设备、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、汽车空调、汽车诊断与检测技术、汽车专业英语、汽车企业管理等。

就业方向面向汽车电子产品生产及汽车服务等行业，能从事汽车电子设备安装、调试、检测、故障诊断、汽车维修、汽车营销与汽车保险理赔等工作，也可从事汽车电子及相关产品的研究与开发工作。

机械质量管理与检测技术。

培养目标本专业培养具有现代机械质量管理与检测的基本理论和专业技能，并具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才。

专业特色本专业强化能力训练，突出培养毕业生对机械、机电一体化产品质量进行分析、规划、设计、评价与改进的实践能力。本专业适应社会需求，有着广泛的市场前景，就业面宽。

主干课程机械制图与零部件测绘、电工电子及其实训、工程材料及成形技术、金工实习、机械设计基础与实践、液压与气压传动、cad/cam应用与实训、机械制造技术与实践、互换性与测量技能实训、精密测量技术与实践、质量控制与检测技术、信息化管理与运作、质量管理和质量保证国际标准、环境管理体系国际标准、管理体系与认证等。

就业方向面向大中型企业、质量技术监督局、产品质量监督检验所等单位，主要从事产品检测检验，品质控制与信息化管理，计量器具管理、维护与校准，企业标准化管理与质量认证等方面的工作。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇九

1.1医学电子显微学课程性质。

医学电子显微学课程涉及大量抽象原理且技术要求高。教学内容主要包括医学电子显微学的发展历史、电子显微镜的工作原理、基本结构、使用方法、样品制备技术与细胞超微结构六大板块的知识内容。这些教学内容除细胞超微结构外其余部分内容都比较抽象。

1.2传统教学模式弊端。

在传统的教学模式中，实践教学与理论教学分离。长期以来，高等教育中一直存在着重理论轻实践的倾向，忽视“能力培养”，课堂教学与实践教学各自为政。究其原因一是普遍认为实践教学只是理论教学的补充，造成实践学时不足。二是教师只重视理论知识的传授，把学生当作接受知识的容器，忽视学生的实践能力和学生个性、特长的培养。由于医学电子显微学课程的理论性强、专业术语多且晦涩难懂，加之学生本身对电镜本身有一定的陌生感，在传统教学模式中，在理论课讲解后学生往往还不能完全理解相关理论知识，学习兴趣的增长更是无从谈起。学生在未完全理解课本知识的前提下进行实践练习将大大降低实践效果，实践教学也就失去了教学意义。鉴于此，有必要对传统教学模式进行调整。

1.3实践课的教学意义。

实践课在学生的学习过程中具有重要作用。在实践课中学生可以将所学理论知识加以应用，加深对理论知识的理解掌握。学生也可以通过实践课解决理论学习中的难疑点，可见实践课是理论课的必要补充［3］。实践课还要求学生具有团队合作精神、创新精神、求知精神、自主学习能力、互动交流能力。实践课教学将专业教育、人文精神教育以及能力教育有效结合在一起，可以培养学生的合作能力、创新能力、探索能力、交流能力与自主学习能力，有利于学生的全面发展。

2教学实施。

2.1总体安排。

改进原有教学模式，采用了“实践－理论－实践”的教学模式进行教学。在教学计划制定上，打破原有模式，先安排一定学时的实践课，在实践的'同时配合讲解示范及时解答学生的疑问;实践课后进行理论知识讲授;最后再进行第二次实践。在第二次实践中，学生有针对性地对课堂知识进行巩固，对课上不能理解的知识进行探索。

2.2具体实施过程。

对我校2006级、2007级、级三届医学实验技术本科及2009级、2010级、2011级三届硕士研究生开展教学模式改革试验，将每一个年级的学生随机分为两组。一组采用传统的教学模式进行教学(传统组)，即先进行理论后实践，最后组织考试;另一组采用改进的教学模式进行教学(实验组)，先利用4个学时的时间分两次带学生进行实践，实践时有教师对电镜仪器进行讲解，还有专门教师对电镜进行简单分解拆装，让学员认识电镜的内部构造;实践完后再进行理论讲授与二次实践，最后组织考试。两种教学过程总教学时数相同，考试难度相同。

2.3分析方法。

对传统组和实验组学员的考试卷进行分类统计分析，比较两组学员在总平均分以及相同知识点的得分率方面的差异，进而比较两种教学模式的教学效果。

3教学效果。

采用新教学模式的教学组中，学生课堂学习积极性明显提高，能积极提问、讨论。课后考试成绩分析发现实验组考试成绩明显比传统组高(平均分有10分的提高)。不同知识点之间比较发现，在学科发展历史、样品制备技术与细胞超微结构这三个方面实验组与传统组并未表现出明显差异，而在抽象行较强的知识点中实验组明显掌握较好(平均得分高8－10个百分点)。

4讨论。

“实践－理论－实践”教学模式的重点是在理论讲授之前先进行实践，了解仪器的基本情况，并对仪器进行初步学习。学员通过这个过程形成印象，为随后理论学习打下基础。之后通过课堂理论知识的学习，学员就能掌握大部分理论知识，第二次实践又可以为学员理论知识巩固提供帮助。“实践－理论－实践”教学模式采用一次理论讲授、两次实践的教学分段，在一定程度上加大了实践课教学力度，强化了学员的动手实践能力，有利于学员通过实践巩固基本知识。学员成绩分析表明这种教学模式是成功而且有效的。在改进教学模式的基础上，本教研室还积极探索实验室的课外开放，即实验室面向学员预约开放。学员在课余时间可以通过与教师预约进入实验室进行操作，有了更多的操作实践机会，弥补了课上学习时间不足的缺陷。此外教研室还自主研发了电子显微镜网上虚拟操作系统，学员在任何一台计算机上都可以进行电子显微镜的虚拟模拟操作练习，有利于学员知识的掌握。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十

您好！很高兴您能耐心阅读我的求职信。

我是一名大四的学生，修读xxx工业大学机械学院，机械工程及自动化专业，机械电子工程方向。想为自己找一份工作，在实际中锻炼自己，发挥自己所长，检验自己所学。

机械工程及自动化是我选择的专业方向，对于大四的我，工作经验不足是我的一个不足之处，但是我在大学期间学习的专业课，如机械制图与cad，工程材料与成行技术，机械制造基础，专业外语，公差与技术测量，液压与气压传动，机械cad/cam基础，测等，让我掌握了理论专业知识，并且在生产实习中很好地把理论和实践结合起来，这也成为我的宝贵经验。

我是个好学吃苦的人，在平时的学习生活中，总能把事情做的很好，在丰富的学校生活中担任了很多角色，在担任班级干部时，由我亲手整理和编写的申请材料，使得班级获得了优秀班集体的荣誉。

也曾有幸加入到北京城市志愿者的行列，在充实的志愿服务工作中，我感受到了人们爱国的热情，并也深受感染；出任过社团组织委员和运动会领队队长，负责组织活动和协调团队参加比赛，获得了老师和同学们的一致肯定，同时也增加了更宝贵的团队意识。

本人的再学习能力也比较强，可能刚开始有些事情还不能做得好棒，但我相信我会快把它做的很好。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还您一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。在以后工作学习中我更会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

最后，再次感谢你的阅读，等待您的回音！

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年xx月xx日

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十一

毕业院校：广东交通职业技术学院。

学历：大专。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

手机：

电子邮件：

教育经历。

年9月至7月于广东博文学校就读高中。

209月至7月于广东交通职业技术学院就读大专。

实践经验。

年7月打暑假工7月打暑假工。

技能水平。

本人工作认真，能吃苦耐劳.责任心强，在大学期间主修课程有机械制图，机械设计，数控技术与应用，工厂电器控制技术，可编程控制器及其应用，传感器与检测技术，工程力学，自动控制及应用，高等数学，电子技术，电工技术，大学英语，法律基础与道德修养等。已取得电工上岗证，电工中级证和电工高级证。能够使用plc编程软件进行编程设计。

自我评价。

本人对生活充满热情，学习与适应能力强，对于生活中的挫折能乐观对待并能从中吸取经验教训。能正确认识自己的优缺点，对人友善，对事认真，吃苦耐劳。

附言：诚诚恳恳为人，踏踏实实做事，希望能为贵公司贡献自己的'绵薄之力。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十二

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十三

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十四

学校：东华大学。

自我评价。

本人勤奋、能吃苦，能熟练的运用autocad进行绘图，及办公软件word、excel等。有近三年的机械加工经验及丰富的.现场施工技术，能熟练的进行数控机床的编程、调试，熟悉多种数控系统原理及性能，有能力排除数控机床的常见故障。工作过程中，结合个人专业知识，出色并成功地完成了本职工作；有很好的团队精神和协作精神，能很快融入集体整体氛围良好的沟通、协调能力。

求职意向。

工作性质：全职。

希望行业：机械/仪器/汽车。

目标地点：上海、南京。

期望月薪：面议/月。

目标职能：项目工程师，汽车/摩托车工程师。

工作经验。

/11—/11:xx汽车有限公司[1年]。

所属行业：机械/设备/重工。

独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，改造设备及测绘零部件，包括装配图，零件图，并协助采购人员。

/8—2009/8：xx技术有限公司[2年]。

所属行业：机械/设备/重工。

技术部技术员。

绘制设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单等,协助采购人员，支持业务人员，负责新产品开发，根据生产要求设计产品，保证生产精准高效完成，直至通过客户的验收。

教育经历。

/9--2007/7东华大学机械设计制造及其自动化本科。

语言能力。

英语（良好）听说（精通），读写（精通）。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十五

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十六

毕业院校：广东交通职业技术学院。

学历：大专。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

手机：

电子邮件：

教育经历。

2003年9月至2006年7月于广东博文学校就读高中。

2006年9月至2009年7月于广东交通职业技术学院就读大专。

实践经验。

2006年7月打暑假工2007年7月打暑假工。

技能水平。

本人工作认真，能吃苦耐劳.责任心强，在大学期间主修课程有机械制图，机械设计，数控技术与应用，工厂电器控制技术，可编程控制器及其应用，传感器与检测技术，工程力学，自动控制及应用，高等数学，电子技术，电工技术，大学英语，法律基础与道德修养等。已取得电工上岗证，电工中级证和电工高级证。能够使用plc编程软件进行编程设计。

自我评价。

本人对生活充满热情，学习与适应能力强，对于生活中的挫折能乐观对待并能从中吸取经验教训。能正确认识自己的优缺点，对人友善，对事认真，吃苦耐劳。

附言：诚诚恳恳为人，踏踏实实做事，希望能为贵公司贡献自己的'绵薄之力。

求职意向。

文档为doc格式。

最新机械电子工程论文（通用17篇）篇十七

机械电子工程专业简历有没有价值，以及怎样才可以显现出价值，这才是求职者应该关心的重点问题。在过分将目光放在一些毫无作用的篇幅设计问题后，求职者也会因此浪费比较多的时间与精力。

个人信息。

性别：男。

民族：汉族出生年月：1984年10月15日。

婚姻状况：已婚。

身高：176cm体重：65kg。

户籍：福建莆田现所在地：福建莆田荔城区。

毕业学校：莆田学院学历：专科。

工作经验：十年以上最高职称：初级职称。

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：电子/电器/半导体/自动化。

能源/电力/电气技术。

工程/机械/模具。

职位名称：机器，电子;。

待遇要求：(面谈)元/月可面议;不需要提供住房。

到职时间：可随时到岗。

技能专长。

语言能力：英语;。

电脑水平：visualfoxprld制图、pro_e3d。

教育培训。

教育背景：

时间所在学校学历。

9月-207月莆田学院。

培训经历：

时间培训机构培训主题。

5月-月莆田学院中级电工证。

工作经历。

所在公司：深圳新盈液晶科技有限公司。

时间范围：年9月-3月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：电子、微电子技术。

担任职位：工艺工程师。

工作描述：2006.09至.02在深圳新盈液晶科技有限公司从事工艺工程师工作，公司主要为个人数码、手机、工控机、车载导航、平板电脑、笔记本终端客户提供优质显示屏，产品类别涵盖tn,stn,cstn,tft、尺寸从1.4-3.5的小屏到5-10.1尺寸大屏。工作职责如下：1.负责lcm事业部(1.4寸-10.1寸)新产品导入、试产、量产计划、产品可靠性试验。2.熟悉大板tft切割、cog、fog、fob邦定工艺，ctp水胶oca胶贴合工艺，能分析解决贴合产生的多胶少胶异常，以及后段组装流水线的工序整合。3.产线作业指导及作业sop指导书的编写，培训员工操作手法。4.产线异常分析、处理，制定临时改善方案、长久改善方案。5.产能提升、工艺流程的优化、人员配置的调整、产线结构整合。6.良率提升、对产线不良分析、拟定改善措施与预防对策。

离职原因：

所在公司：深圳新鹏液晶科技有限公司。

时间范围：2月-203月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：电子、微电子技术。

担任职位：电子/电器/半导体/仪器仪表-电气工程师/技术员。

工作描述：1.制定tft切割、cog邦定工艺，ctp水胶oca胶贴合工艺，2.产线作业指导及作业sop指导书的编写，培训员工操作手法。3.产线异常分析、处理4.产能提升、工艺流程的优化、人员配置的调整、产线结构整合。5.部门工艺检讨会主持，分析生产线上的异常汇总总结，改善产品的品质质量提升良率制定工艺案例培训新进人员培训，同时新产品工艺导入参数制定，并协同设备参数优化工艺，人员工作分配等!

离职原因：

所在公司：冠捷显示科技(厦门)有限公司。

时间范围：2013年5月-3月。

公司性质：中外合营(合资.合作)。

所属行业：家电业。

担任职位：光学资深工程师。

工作描述：本人负责lcmblu背光源的光学开发与光学材料的优化，熟悉tvled灯珠的应用，熟悉韩系，台系，陆系增光膜，扩散片，3m增光片特性。协同lcm机构调整光学料件匹配，使产品达最佳光学效果，以提高机构可靠性，为tv,显示器提供优质可靠的lcm显示模块、同时对开发阶段的工程样机开展相关可靠性验证。

离职原因：

所在公司：冠捷显示科技(厦门)有限公司。

时间范围：203月-10月。

公司性质：中外合营(合资.合作)。

所属行业：家电业。

担任职位：产品技术资深工程师。

工作描述：1，负责32-55寸lcm机构、光学、辅材、tft_cell、tcon等所有料件料号的建立，产品bom的开放，bom的维护。2，负责产品的整个npi进度，产品组样机、试产问题检讨，信赖性验证，量产过程跟进及问题点解析，对策的导入及验证。3，负责市场客退不良品的解析，指导ie编写sop，优化产线站位，提升产能。

拓展阅读：求职企业的不同也应以不同简历应对。

寻找一份满意的工作似乎显得特别困难，尤其是那些在职场中打拼已久，仍找不到发展目标的求职者们，并非是他们能力不够出色，而是在这些求职者寻找工作时，并不能够有针对性的进行创作个人简历，这也就会导致求职者能够获得工作的几率会大大折扣。

总的来说，现今国内寻常的招聘企业，一般会非常注重求职者的个人能力，似乎只要能力可以满足需求，寻常人求职成功的可能性就会大大提高。但事无绝对，一旦求职者不能够在简历中尽可能的显现出较大的优势，那么对求职者而言，只有失败这一个结果。

不同简历可起到的不同效果。

重表面。

不可否认，一些用人企业会非常重视求职者的表现出来的'能力，如简历中怎样做出阐述才能够较大程度的提升一份简历的可吸引度，能够吸引导致招聘方关注的简历，无论从哪一点来看，都可用高质量来形容，尤其是在求职者个人能力本身便非常出色的前提下，进行这般创作，也很有可能为求职者的求职之路带来不可小觑的帮助。

重实力。

是否拥有比较出色的实力，也是用人企业为之关注的问题，实力比较出色的求职者即便无法在表面上使简历更具色彩，但它可发挥出的运用效果却是无法想象的。经常参与求职且不能够成功的人在把握到这种创作思路后，仅需将自己的工作经验以及能够在工作中获得的成绩陈述出来，这样在没有增添一丝外在色彩的情况下，高质量的简历也就制作而成了。

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