在培训过程中,我们不仅仅是接受知识,更应该深入思考,并形成自己的心得体会。在下面的范文中,你可以找到一些有关培训心得的优秀样本,希望能够为你的写作提供一些灵感和思路。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇一
暑假里,认真学习了有关“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、以及“综合与实践”四大方面的讲座与课例,受益很大。
特别是汤老师的对方程思想与其教学设计有着精到透彻的研究,聆听示范教学与讲座后,让人有一种醍醐灌顶之感。的确,方程意义不在于形式化的定义,而在于刻画两件事情之间有条件的相等。我们的方程教学应着力让学生经历“自然语言―数学表达―建立方程”的`建模全过程。通过减缓坡度,培养未知数参与列式的习惯;注重方法,指引寻找等量关系的途径;强调变式,突出初步方程思想的渗透等途径来改进列方程解决问题的教学。
如何处理好“图形与几何”中直观与抽象的关系?仲老师的讲座给了我很大的感触。众所周知,依照儿童的认知特点,我们在课堂教学上都必须从具体直观入手,引导学生从形象感知向理性思维过渡,并通过直观后的抽象抵达数学的本质。仲老师的有关典型案例经验介绍,让我更明白了如何正确把握好直观与抽象的教学程度,有效排除直观负效经验干扰,以利于抽象正效经验的建构,解除了我教学中的疑惑。
储老师的《随机思想与小学概率教学》透彻的阐述了随机思想的内涵和本质,解答了我们在实际教学中可能遇到的“尴尬”与错觉。通过学习,我明白了小学阶段概率教学的具体目标以及实施要点,特别是学会了帮助低年级学生从数学的角度理解“可能”、“不可能”、“一定”的发生概率,学会了合理运用概率实验帮助孩子积累概率经验,感受数学味在生活的运用。
任老师有关“综合与实践”的沙龙讲座很好的开拓了我的视野。原来,除了有效利用好教材中现有的课程资源外,还可以多关注教学过程中的意外生成资源、现实生活资源以及与数学相关联的其他学科资源。数学课程资源无处不在,需要我们用一双慧眼去发现。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二
暑假是中学生们最宝贵的时间之一。而对于那些想要提高自己的学习成绩和实力的学生来说,参加初中培训已经成为一种不可避免的选择。在参加了数次的暑假初中培训后,我深深地认识到了它的重要性以及对我的成长所产生的深刻影响。以下是我对这次经历的心得体会。
第一段:选择适合自己的培训机构。
选择适合自己的培训机构是参加暑假初中培训的第一步。首先,我们需要考虑是否需要报名全日制或半日制的课程,还是需要参加团队项目或者单独的辅导等等。比较不同的培训机构的价格、授课内容、师资力量、学习环境也是必要的。最后,我们还可以通过听取身边的亲朋好友的意见来做出更恰当的决策。
第二段:培训带来的知识收获。
在我参加暑假初中培训的过程中,我获得了很多新的知识,同时也巩固了已有的知识储备。培训机构的老师们给了我们更深入的学习方法和技巧,这些技巧在平时的学习中也很实用,使我在不断的学习中更容易地把知识吸收和应用到实际中。
第三段:培训给我带来的成长。
参加暑假初中培训的过程中,我也不断地在角色扮演、项目合作、社交技巧和领导能力等方面得到提升。在与其他同龄人进行互动和学习中,我建立了更多长久的友谊和网络,这些关系对于我未来的人际交往是非常有帮助的。
第四段:培训给我带来的自信。
在培训的过程中,我得到了更多的鼓励和支持,这使我在学习和人际互动中变得更加自信,也更勇敢的表达自己的观点和见解。这种自信不仅是由于我获得了更多知识的支持,还因为我能够更加灵活地应用这些知识。
第五段:最后的总结和评估。
总体而言,暑假初中培训对我的学习和人生产生了非常深远的影响。不仅在知识储备方面得到提高,在其他诸如职场面试和人际关系等方面都产生了极大的积极影响。同时,培训也让我认识到了自己的优缺点,让我更加努力去完善自己。我相信,参加暑假初中培训是我的一个重要的人生阶段,它会对我的未来有着深刻的影响。
结论:经过这次暑假初中培训,我意识到要想在未来更好的发展自己,需要不断地学习和提升自己。在实践中去改善自己的不足,获取必要的能力和技巧,才能更好地应对未来的挑战。我相信,参加暑假初中培训是一个非常重要的选择,它让我有了更加广阔的人生视角,培养了更多的技能和经验,同时也让我更进一步地认识自己,知道了如何更好地实现自己的目标和梦想。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇三
今年暑假我参加了在xx实验学校进行的暑期教师培训。特级教师周林关于《英语教师专业发展新路径探微—翻转课堂与微课程教学》的讲座和xx市英语教研员万红红老师关于《初中英语阅读课教学的失当案例及解析》的讲座,给了我强烈的感染与深深的理论引领。
在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得:
1、传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。
翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。
学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没动的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。
这种模式更有利于学生进行自主的学习,进度可快可慢,理解的可以跳过,不懂的可以循环多次,灵活机动可以自己控制。翻转课堂变被动接受为主动研究,从而也提高了学生学习的兴趣和积极性。
2、万老师结合本次xx市英语教学设计比赛中出现的一些案例,给我们非常形象透彻地分析了目前英语老师在教学中会出现的一些问题。
分析非常贴近我们的实际,很多问题都是平常我们也会犯的错误,但往往我们都没有意识到,还一直“坚持再犯”。通过她的分析,我领悟到很多。比如对于task,activity和exercise的理解,现在提倡任务型教学,所以我们一直在课堂中提到任务,但实际上什么是真正的任务至今才弄懂。
本次培训我收益匪浅,纠正了一直以来的一些错误认识,也了解了当今英语教学的最新趋势,希望以后还能有更多这样的学习机会。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇四
这学期我参与了英语老师的新课程培训,通过这次培训,我对新课改有了肯定的相识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点相识。首先,新课程理念标准认为,课程不是教材,教学也不是简洁的学问灌输或是学问移植的过程。真正的教学过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(老师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发,在教学过程中应当做到:
老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提,尤其是英语老师,假如你的语音语调美丽清楚,你的学问讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意赅,层次分明,是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段,那就是锦上添花了。
新课程提倡老师用教材教,而不是简洁地教教材。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分,以往的教学只是要求讲解学问点,而现在的新课程强调要引导学生学会视察,学会思索,学会如何学习的实力。老师与学生的.位置也发生了改变,从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了改变,从独立学习转向了合作学习;学生的学习看法发生了改变,从接受学习转向探究式学习。
过去的在英语教学中总是老师讲,学生记。老师是课堂的主角,学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力特别差。现在我们要转变这种模式,在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。
在以往的课堂上,老师对学生的要求是整齐划一,束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视敬重学生的特性,满意学生的不同需求。学生的特性差异,不仅表现在学生的个体之间的差异,还表现在独特的精神世界和爱好特长,这种独特性是人的特性完善的内在资源。因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不行能的。要敬重学生的不同理解和相识,让课堂成为学生发挥特性的天地,成为自我赏识的乐园。
往往比较集中,我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引学生,拨动学生的心弦,激发学生的学习爱好,课堂教学活动就往往能顺当进行,课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松,那么这堂课基本上已胜利了一半。老师适时点拨、引导,才有学生思维活跃,主动探究的精彩。通过这次培训,自己学到了许多新的理论和学问,同时观看了许多课堂教学实例,我会以这次培训为契机,将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去,争取取的更大的进步。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇五
3月2日,我们很荣幸参加了在府东街小学举行小学英语课堂展示活动。认真聆听了教研员闫建华老师和四小两位老师教师执教的英语课,三位老师说授课不同年级,不同部分的内容,使我受益匪浅,感受颇多,现就谈谈我们的点滴体会:
1、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台,从而真正地让学生在“用中学,学中用”,这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上,闫老师的课在这一点上对我启发很大。他能熟练运用口语及时组织课堂教学,提问问题能给学生足够的思维时间,能充分调动学生的积极性。听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。课中,闫老师形式多样的让学生操练footballaction,突破本节课的难点,使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点短语。复习巩固了已学知识,而且还使学生在学习了新句型后,灵活运用于不同的情景中,达到活学活用的目的。
2、恰当使用多媒体。现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。
另外从三位老师这我们也得到了一点启示,教学模式和理念step1:在相对真实完善的语境中感知和理解语言(meaning);step2:在创设类似的语境中操练、运用语言(use);step3:在理解、训练的基础上归纳语言(form)。这三个环节的实质就是语言的意义、用法和形式三者的有机结合。通过这三节课,我们认识到小学阶段,适时,适当,适量地传授语法知识,是很有必要的。应从小学生的认知规律和心理特点出发,不要扼杀学生的兴趣和童真,可根据小学生形象思维发达、活泼,模仿能力强的特点,充分采用隐性语法教学,在教学中,采用多样化的教学方式,如做游戏,比一比竞赛活动,guessinggame等,在真实或较真实的语言情景中,让学生反复感知语言,接触语法规则,再让学生通过观察、识别、自己总结语言形式,理解语法规则的意义,从而逐步学会运用这些规则。
这次听课,让我开们阔了眼界,明白了努力方向。同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我们的课堂上,但以前没意识到。创设情景教学一直是我教学中最为薄弱的一环,而这些课的教学,教师是很注重为学生创设情景,这一点很值得我学习。同时我们对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?在以下几方面要多下功夫:1、学书写。2、学课堂情境设置。3、学习驾驭课堂的能力。4、学教学环节设计。5、学英语教师角色扮演。培训中还提到了“如何做一名合格的英语教师”,这为我们自己平时的工作指明了前进的方向,指明了学习的方向。以后,我们应该积极投身到英语教学中,以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
总之,这次学习培训给了我们很大的启发。我们不但学到了一些理论知识,也从授课教师身上学到了一些教学技巧,这都会为我们以后的教学工作注入强大的动力,将使我们尽快走向成熟。美国有位学者说:“一名优秀的教师不仅仅是知识的传授者,而是能帮助学生把信息转化为知识,而把知识转化为智慧的伙伴。”而我们作为21世纪的教师,不仅是知识的传播者,更是组织者、教育者。因此,应在教学工作中下更大的功夫去探索研究,去不断的学习,以得到更大的进步,做一名新型的英语教师。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇六
随着暑假的到来,许多初中生都会选择参加各种培训班来提高自己的学习成绩。在我参加完暑假初中培训后,我深深体会到了其中的好处。在此,我想分享一下我的心得体会。
在暑假期间,学校结束了紧张的课程安排。然而,作为一个现代学生,我们不能沉溺于阳光和欢乐的放假时光。我们还要注意自己的学习成绩。因此,我们可以通过参加各种各样的暑期培训班来提升自己的成绩,这样可以为我们未来的学习,特别是升入高中做好准备。
在初中培训课程中,首先要解决的问题就是课程安排。除了学校本身的知识外,培训班通常会为我们提供一些额外的课程,比如英语、数学和科学等课程。而在此基础上,他们还会针对我们的缺陷安排一些补习课程,让我们更好地掌握基础知识并取得更好的成绩。
第三段:小班教学的好处。
相对于全年级的庞大的教学班,小班教学更能够提高学生的学习兴趣。在这样的教学环境下,老师可以更好地了解我们的学习需求。他们可以随时与我们交流,帮助我们解决学习中的疑惑问题。此外,小班教学有助于提高我们的学习效率,因为老师可以更加注重学生个体的学习差异,提供更为针对性的教学。
第四段:培训班的学习氛围。
在培训班的学习氛围中,我们感受到了许多良好的学习习惯。例如,我们要定时完成家庭作业,良好的作息习惯,养成自主学习的习惯。因此,参加暑假初中培训班是我们养成良好学习习惯的一种途径。
第五段:培训班结束后的收获。
参加初中培训班的最终目的是提高自己的学习成绩,在结束后,我们可以依次回顾和总结自己的培训成果。在这个过程中,我们可以检查自己的运用能力,查看自己的学习笔记是否完整,检查并分析自己所学课程的短板,总结自己需要改善的方面。这样,我们可以更好地总结自己的学习成果,为未来的学习和成长打下良好基础。
综上所述,参加暑假初中培训班是很有益的。它为我们提供了一个良好的学习平台,帮助我们提高自己的成绩和学习习惯,为我们未来的学习和成长打下了坚实的基础。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇七
魏书生说过:当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味,有声有色,从从容容,快快乐乐,如诗如画,如舞如歌的时候,你自然在天天尽到了生存责任的同时,每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福!回顾自己多年的教学经历,我发现自己一直在成长着,不断地困惑,不断地摸索,不断地收获着幸福。成长的感觉真好!我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。
我坚信收获的季节会随之而来,我终会收获专业发展带来的幸福,收获来自学生给予的幸福,收获物质回报馈赠的幸福,收获来自家庭倍增的幸福,收获职业归属产生的幸福。
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的几位老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。
养成爱看书的习惯很重要,只有不断的从书中汲取营养,我才能大踏步的前进;
同时,我坚信,世上无难事,只要肯攀登。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
三、教得有效,学得愉快,考得满意。
课程改革的中心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多时间,在全新的教育理念主导下,我们的课堂变样了,教师的教学方式,学生的学习方式正发生着深刻的变化。但是,我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距,困惑、迷惘常常阻挠教改的深入。为此,每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的讲座,让我茅塞顿开,受益菲浅。
四、要做创新型、研究型的教师。
苏霍姆林斯基说,要想让教师品尝教育的乐趣,就要把他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的乐趣,思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣......通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识。通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的'更为系统。本次专家的讲座可谓:深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。
在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,为教育事业奉献自己的光和热。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇八
在今年暑假期间,我有幸成为了“x市幼儿园骨干教师高级研修班”的一位学员,为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。我们在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,如饥似渴地接受着新鲜的理念。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。专家们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。
一、讲座全面系统。
在本次培训的过程中,有来自各地的各位名师,她们毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,从游戏的组织与实施到文学作品的解读与教学,从自然角的创设到区角的设计,这就象是一顿丰盛的大餐,无不一一精美地呈现在我们的面前。
二、课堂形式多样。
对于这次培训,我们不仅仅体会了专家们的知识与经验,更从那些优秀的老师们中近距离的领略到了课堂教学的无穷艺术魅力。她们的课各具特色,各具风格,从教学设计到教具制作,都一一精心准备,课堂控制更是游刃有余。与其说我坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学习。
此次听课,我印象比较深刻的是老师们的语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情镜中,体态语言很生动。虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正因为如此,课堂上的孩子们才有了精彩的表现。
这些五彩缤纷的课堂开阔了我的视野,开拓了我的教学思路,转变了我的教学理念,促使我不断地反思自己的工作,挖掘自己工作中存在的问题,努力祢补自己工作中的不足。
八天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处,我深深体会到,一名优秀的教师的成长是离不开反思的。没有反思就不会认识到自己教育教学中的不足,也就不会有改进,也就不会有进步。通过反思,让我认识了自己在教育教学上的不足。通过反思,我也深深懂得了在提高自身修养的同时,也要不断地在实践中总结经验,积累教育教学中的.一切好的经验。在今后的日子里,我将不断加强学习,加强实践,以更好地从事幼儿教育事业。
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2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇九
为期20天的培训时间即将结束。经过这段时间的培训,我受益匪浅。他们的教学是以学生为焦点,更调动我们的积极性,使讲堂空气很跃。正在我看来,外教们的教学方针是一方面给我们供给尽可能多的利用英语的机缘,并教学英语进修的相关学问点;另一方面向我们引见相关美国各方面的学问。他们常常通过各类讲堂小勾当来达到那些教学方针,如角色饰演,或给我们一个话题,小组讨论以后在班上讲述出来,唱歌,通过动作来刺激大脑记忆等等。
此次培训组织科学严谨,7月9号上午开培训班揭幕式,以后面试分班,外教按照参训教师的面试成就分共分了4个班,共有4个外交,他们是virginia,jerry,justin,peony,我们被分到chicago班。我班共26人,都是本县的高中、初中和小学老师。我们的外教是jerry,是一位具有教学经验,幽默的外教,今年50岁了,我们都很佩服他这岁数了还精力充沛,上课很有激情的。我们每天上午上四节课,外教在固定的教室讲课,每节课换一个班。每位教员细心准备本人的讲堂,每一节课城市让我们感应无很大的收成。各类充满同域风情的“customs”“food”“sports”“festivals”跃正在我们的讲堂上,那样,我们体会到更多关于外国的历史文化习俗。
这次培训我学到了不少学问,第一天,刚起头感受很别致也很忐忑,面临新同窗、新外教,感受陌生。过了两三天,通过课堂活动等跟教员、跟同窗们很快就熟起来了。每天都过的格外高兴自在。上课的过程,刚开始跟外教讲话会紧驰,因为害怕本人说不好,犯了错误怕别人笑话。其实他们都很宽容,你说得不好,也没有人取笑你,外交也总会说,很好,消除了我的紧张感。同时,感受本人的词汇得太少了,就是曾经堆集的也不会拿出来用,那种“欲说无辞”的感受实够难受的。争取以后再工作之余多看英文报纸,看英语节目,读英文版的册本,无论何时学都是来得及的。
上课时很主要的一个方面是提问,只需我们不懂的或是感乐趣的,提出了问题,外教乐于解答,并且尽能地详尽。看起来他们好象从来不担忧讲堂时间不够、本人的教学任务完成不了。我想答信也是他们的教学任务之一吧,因为从答信外我们也学到了本人想要工具。讲堂空气分是很跃,外教积极调动,我们积极参取。:
教学内容多样。教学内容包罗讲堂教学和课外话题。讲堂教学让我们受获很大。所涉及到的话题彼此独立也不乏联系,所有的课程结束后,我们对各个话题都无了必然的认识,并学到了话题相关的词汇、短语,对美国文化、教育、历史、地舆等各方面也有了不少体会。增加了学问,宽阔了眼界。通过看片子,模仿婚礼,模仿感恩节等。对美国文化有了一定的了解。
虽然学习时间是十分短暂的,但它给了我心灵最大的震憾,我感觉既兴奋又平静.兴奋是因为这是我经历的所有培训中最有意义和最让我难忘的一次.平静的是通过这次培训我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法领悟到了很多中西文化和文明的差异了解了很多以前不知道的事情最重要的是我深切的感受到用英语交流并不难关键是看你想不想张口.....总之,经过这次的培训,我受到了一定的启发,在今后的教学中,我要有所改进和突破。同时,我还要注意自身专业素质的提高。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
第一天市实验学校的姜校长和我们交流了教育理念和教育行为,放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,这就是自然的教育,当孩子们尽情地流露他们的本性,让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,也就是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法,这就是科学的教育。
比较印象深刻的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法,五年级的学生用了2的几次幂的方法,而三年级的学生用了错位加法,这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的。
细细发现,很多东西可能学生没有学过,但他们可以用自己的方法解决这些问题,这些都是教师对学生尊重和循循善诱的结果。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十一
暑假是中学生最长的假期,也是最为轻松自由的时间段。不过,近年来,越来越多的孩子选择在暑期报名参加中学生培训班,以期能够在学业上更上一层楼——而我也不例外。
第二段:学习压力。
在参加暑期初中培训班的这些日子里,学习压力是不可避免的。每天早上九点、下午两点,还有晚上七点半,这是我们的培训班上课时间。每天这么长时间的课堂学习和做题,自然令我倍感压力。但随着时间的推移,我发现,压力来自于自己的心态,只要调整好自己的心态,学习的压力也会随之轻松许多。
第三段:知识体系。
参加初中培训班的收获之一,就是学到了更加系统和完整的知识体系,这对于我日后的学习会有很大帮助。我觉得,课程系统性演示和讲解,再加上练习,是培训班学习效果的一大保证。通过掌握每个知识点,我们逐渐提高了自己的学科水平,同时也对学习内容产生了更深层次的理解和认知。
第四段:培养习惯。
在初中培训班学习的过程中,不仅要学习新的知识和技能,同时还需培养好的学习习惯和方法。这样一来,我们就可以通过自身的努力提升自己的学习成果。从每天按时起床,到良好的笔记习惯和良好的自我管理能力的培养,我感到自己变得更加自律和有条理,这是我觉得深得其益之一。
第五段:总结。
初中培训班虽然只是一个短暂的暑期生活,但是在这个过程中,我也得到了很多东西:不断地克服压力,学会了对学习过程的规划、组织、掌控,同时也对自己的能力和潜力有了更为清醒的认识。说到底,我想参加这些课程的最初目的也不是去“一定”得拿到“好”的成绩,而是向自己的内心不停地推进——我要通往「自己所能达到的最远处」,而乐于学习的心态和不畏艰难的勇气,终会领我达成目标。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十二
新语言教学与外语教学理论以及经典基础教育理论。本次培训邀请了两位浙师大资深教师,我们特别感谢两位老师在各方面对我们精心的辅导,使我们深刻认识到了自己的不足,这对我们在今后的教育教学也有很大的帮助。
首先,通过这次培训学习,我认为教师应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习, 与时俱进。随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。骆老师优美的语音语调深刻吸引了我们,这让我们觉得,做为一线英语教师,必须从自己做起, 不断地学习,努力提高自身素质。给学生一杯水,教师要有一桶水。我们经常要求学生在生活中用英语,为什么我们自己不曾首先起好带头作用呢?因此,教师应努力为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力。
其次,在课堂教学中,骆老师的课不是纯碎的理论讲座,而是充分关注学员的学习兴趣,通过设计大量的游戏和活动,通过优美的诗歌欣赏和富有节奏的chant诵读。这不仅让我们真正体会到了英语的美,也锻炼了学员运用英语进行交流的实践能力。同时,不断激励我们合作学习,使我们真正体会到了学习的乐趣。其实,我们在实际的教学中又何尝不是如此呢?长期以来一直困扰着我们的教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治;教学实践中,过于强调授受学习、死记硬背、机械训练的普遍存在。通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流,要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。同时只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。
再者,骆老师严谨的工作态度和作风时刻影响着我们,她对工作的执著与热情也感染了我们。她让我们认识到对教学要有热情,对学生要有爱心。同时,她对我们的学习测试及作业给予了极大的关注,尤其是语音测试,她不厌其烦一一帮助我们纠正了发音上的错误,严格地规范了我们的语音,大家深受感动。
总之,本次培训让我学到了很多,对我们专业素质和业务素质提升有了很大
的帮助,我将在今后的教育教学工作中,理论结合实际,全面提高自己的业务水平,我想,这才是我们这次培训的真正目的吧!
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十三
20xx年7月16日—7月22日,我参加了由电白县教育局和华南师范大学联合组织的20xx年小学英语教师暑假培训。七天的学习是短暂的、辛劳的,但通过了培训,使我在思想上、工作上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的距离,明确了自己在教学中的奋斗目标,如何提高自身的基本素养,开辟眼界,为今后的英语教学奠定了良好基础。下面我谈谈本次英语培训心得体会:
我们是荣幸的,有幸听到十五位教授专家的杰出讲座。他们有来自华南师范大学的教授、专家,还有来自一线的英语教师。其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用,以及在教学中如何运用篇章知识以及反馈技能、在今后的英语的教学中提高了自身的教学水平和语言素养。对语音腔调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学,通过学习,让我明白到自己的不足,我认为作为一位英语教师一口标准的英语发音是非常重要的,知道了语音教学应重视语音与语境、腔调与语流相结合,不要单纯寻求单音的标准性。所以我将更加虚心、认真学习语音腔调的知识。把所学的知识运用到课堂上,让学生爱好学习英语、爱上说英语。张柳珍老师教会了我们如何撰写论文,她讲到论文不是写出来,而是作出来的。是要通过平时的积存,学习中的反思,才能写出一篇优秀的论文。徐苏的小学英语课堂管理让我线人一新,一节好的课堂不在乎教师教的'杰出,而是学生学得积极主动。概括成教学“善于启示”地教,学生“主动积极”地学。还有她的仿照能力非常强,能仿照小孩子的声音,我们都听的津津有味。通过听她的讲座,让我在以后的教学中不断的进步,创新。陈道明所长在讲授的《新课标》英语教材分析及教学建议(三年级)中,教会了我们如何分析教材,如何创设由意义的情形,让学生在真实的情形中学习语言。还有陈所长给我们的一些建议:教师不应当教死书,不能死教书;如果方法好,学得越多越好。还有田湘军老师的小学英语基本课型教学模式讲座,他幽默的教态,让我记忆犹新。他能自己创作歌曲,并在教学进程在运用歌谣、音乐、简笔画来进行教学,让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的成效是非常好的。他还教会了我们如何勤于研究教材,勤于反思,只有反思才有进步。在培训的最后一天里,我们看到了学员能运用自己所学的知识制作课件来进行说课,非常的杰出,让我不得不觉的自己要学得还有很多很多。因此,以后要努力学习,特别是学习一些优秀教师的教学体会,善于学习,勇于实践,善于反思来提高自身的教学水平和教学能力,不断提高课堂教学成效,坚持写好“教学反思”,在教学中反思,在总结中进步。
作为一位小学英语教师,应不断地加强自身学习,向优秀的教师学习,向专家学习,多读一些关于教育教学方面的书籍;多与同事进行交换,加强同事之间的合作。这一次的培训只是一个开始,只是给我们学习指引了道路,学习将不断地进行下去;在课堂上,教师应从自己本身动身,向学生传递关爱、信任等信息,课堂应多夸奖、少批评,多鼓励、少指责,让学生感遭到老师关心、关怀,从而爱好上课堂,爱好上老师。
总之,本次的培训对我来说是受益匪浅,能让我以更宽阔的视野去看待、对待我们的教育工作。同时也吸取了很多新的教育方法和理论,要不断地充实更新自己,努力提高自己的知识水平,教学能力,积极实践,不断增进自己在教学工作上的进步。在今后的教学中,我将运用所学的知识,从学生实践情形中动身,认真研究符合自己学生的教学方法。认真研究教材、认真备课、充分利用教学资源来提高自己的英语教学水平,把教育工作做的更好。在这里我心里还有一点点遗憾:就是自己所学的知识远远不能满足学生的需求。因此我衷心的期望在今后多展开这一类的培训活动,让我们多一些学习的机会,为今后的教学多学习新的知识。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十四
x年xx月xx日,在这个特殊的时期,我非常荣幸的参加了x版高中英语教材线上培训的课程。此次课程围绕英语基础教育展开培训,就老师们感到困惑和关心的问题进行了解答,给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效的建议,为我们以后的教学提供了很多帮助。此次培训使我受益匪浅。
首先,x教授就在主题意义探究中,促进学生“得意与得语”协同发展这个话题进行解读。x教授指出,在新课程改革中,我们要防止钟摆现象,既不能“重意轻语”,也不能“重语轻意”,我们要敢于迈出自己教学的舒适区。接着x教授提出了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题,并对新课程的语言知识教学进行了详细的解读,对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了详细的指导,并促使我们思考得意与得语的关系,这对我们以后的.教学有着实际的指导意义。最后的案例分析让我们更加清醒的认识到,在教学中如何做到两者的结合。在以后的教学实践中,我们也要不断的创新,力求做到得意与得语兼得。
x教授就依托文本分析,做好新教材教学设计展开培训。提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。钱教授指出,在做文本分析时,要关注教学内容,要关注话题,围绕主题进行教学,要引导学生理解或归纳提炼主题,还要关注学生的学情,从学生实际出发,将老师读得转化为学生所得。x教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因,同时也让我们深刻意识到,有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。
本次培训,让我感触颇深,也让我开始反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。作为一线教师,我们要不断的学习,提高自己的专业素养,更好地优化自己的课堂,从而提高教学效果。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十五
20xx年8月5号至20xx年8月7号,我有幸参加了我县组织的小学英语教师培训会。会议的第一天,由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。老师从多个方面、多个层面向我们诠释了网络大集体备课。也让我知道了网络大集体备课的真正含义。新时期、新时期的我们需要网络大集体备课,在那里,我们可以共同研讨教学进程中的某一环节或显现的某一问题,反思教学中显现的弊端;相互增进,以补偿我们自身的不足之处;共享我们的教学中的收获,让我们教师能共同提高,也让我们的学生共同进步。相信:在网络的大家庭里,我们教师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高!
会议的第二天,朱祥慧教师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了认识和知道。听了朱老师报告,我更多的是对自己进行反思:如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢?作为一位年轻的教师,我们有时间、有精力、有魄力。
会议第三天,龙宝乾教师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语ppt”,最后,老师又给我们讲了关于“图片的剪切及使用”。说实在的,作为一位年轻教师,这方面应当是我们最拿手的,而我在这方面却有所欠缺。会议上我认真的听、认真的记笔记。龙老师向我们展现的`那一张张栩栩如生的画面,让我好爱好、好敬慕。老师利用简单的图片进行剪切、编辑、组合制作出的漂亮图片也让我怦然心动。我在想:为何我们不能制作出那么漂亮、那么生动的ppt来服务于教学呢?我们都如此的爱好,更何况学生呢!事后,我才发觉:并不是我们自身的水平有多低,而是我们缺少动手、研究的能力!在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下,我想我要更加努力,争取给自己的课堂“添点花,加点草”,让现代网络服务于教学。只有课堂上充满生气,学生才能爱好盎然啊。让我们教师再努力点,创造更好更有利于孩子们发展的教学条件,让我们的学生健康快乐的学习英语吧!
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十六
首先,要听、说先行。
英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把你“听”到的,找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去模仿其发音、语调,去领悟其会话场景,去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点:
第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应该说,听那种纯正、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
“听”和“说”二者相互促进,不可偏废一方。要大量地听,不断地说,只有这样,知识才能变为能力。关键是要活学活用,坚持不懈。如果能这样,那么我相信你一定能练出非凡的听力,说出流利、地道的英语。
其次,读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时,还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量,就不会有“质”的突破,有的同学说,我做了好多的阅读性解题,可是进步却不大,是怎么回事呢?其实,阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解,也就是说,文章中有的句子不是可能孤立起来理解的,它是有背景的。对于我们大家来说,在开始大量阅读前,,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去,跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识,然后归纳总结,再做练习,使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进,就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候,应注意以下两点:
1、选准阅读材料,要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然,这种说法非常片面。如果基础不好,又不仔细阅读,抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界,首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准,也可根据自己的实际情况确定,我们的目标是又快又准。
总之,当你真正做到听说先行,同时扩大阅读量和提高阅读技能后,你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物,下笔如神了。
最后,我把“五”颗心送给每一位同学:学习要用心,做题要细心,失败不灰心,成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩!
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十七
伴随着春天脚步的日益临近,新的学期也马上就要开始了,为了更好地开展新学期的教育教学工作,我校领导特别精心设计了本次培训活动,认真听完13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特总结如下:
听了工会杨主席的“师德培训”,使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识,杨主席用最通俗易通的语言,用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解,也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话,我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提,也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作,德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解,使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务,对经营好一个班集体也更加有信心。
作为一名教师,特别是年轻的教师,我们需要的不仅仅是工作中的那份激情,更需要的是多向老教师以及其他同事学习,吸取他们的优点与教学中的闪亮点,然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践,是自己更好地成长。对此,徐校长专门针对“如何听评课”这个问题进行了讲解,使我清晰地认识到:在听每一节课前一定要做好充分的准备,包括物质准备和精神准备,首先在自己身体健康的前提下参加听课活动,并且要积极参加,同时注意跨学科听课,相互学习。在听课过程中要学会记录,至于记录什么、如何记录的问题,徐校长也给予了详细的解释。
没有规矩不成方圆,教学也是一样需要一定的常规来规整,这样我们的教学工作才能得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些改变之处,张主任也是进行了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识,相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授,作为一名数学老师,我知道自己所担任的一年级应该批阅的作业,以及在作业批改中要注意的问题,尤其是黄主任对作业批语的讲解,让我对数学作业的批语也有了新的认识,我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班级,共同建设一个书香校园,同时对新教育的方方面面进行了解读,让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。
短短的两天的培训学习,让我收获颇多,使我对学校的方方面面有了全新的认识,希望这一切都是新学期的良好开端,我也会努力做好自己的每一件事情,认真经营好这个班级,让每个孩子都能够在这里健康、活泼、快乐的成长。
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2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十八
通过这次的培训学习,使我受益匪浅,提高了自己的教学水平。使我对阅读课这种课型教学有了新的认识和了解。
阅读课教学老师应注意的几点:
1、如何让学生有读的动机?如何让想读、爱读,这是阅读课首先需要思考的问题。选择内容有趣、难度适中、适合学生口味的阅读材料,读前恰当设计几个小问题,结合学生的已有知识进行简单的背景介绍等都可能有帮助。
2、明确阅读课的目的。获取信息、学习和应用所学语言知识、通过读来训练读的技能是几个主要方面都要落实到具体教学环节过程中去。
3、交给学生读的方法。把常用的阅读策略有计划有步骤地交给学生,比如浏览,扫描,题目,主题句,抓大意、找细节、判断态度等。各种技巧的安排要循序渐进,结合不同的阅读内容在阅读中渗透。而且多数技巧都需要教师不断提醒,不断示范引导才会逐渐被学生掌握。
4、不同学生要有不同要求。
让他们各有收获。基础好的,要求速度和深度,基础不那么好的可以慢点,问题要简单点儿,只要能读懂一点,就是收获,应该收到肯定鼓励。有必要时,可以把用不同难度的材料来训练不同的学生。这样他们才不会过早放弃。也要积极想办法帮他们把基础补一补,帮他们及早赶上来。
5、循序渐进,莫要急躁。
阅读能力的提高是一个综合过程,需要时间和积累,一般不会短期明显见效。对于阅读教学,教师最容易犯出现的问题就是求成心过于急切。这种急切的情绪会不自觉地带到课堂上,通过教师的言行举动神态传递无意中传递给学生,使得很多学生产生“阅读难”的印象,继而产生畏惧心理。特别是哪些基础不难么好的孩子。所以,阅读教学,教师首先要沉住气,不要急。眼睛要顶着学生的进步,心理存着学生的困难和问题,时时调整教学进度和教学方法,有计划的逐步训练提高学生的阅读能力。
6、词汇和句子的积累是阅读顺利进行的基础。没有语言素材的基础,阅读能力的训练提高就是无源之水,无本之木,不可能走远。所以,一方面阅读能力只能通过实际的读来训练,另一反面,阅读能力的提高有离不开语言知识的积累和丰富。阅读课也并不是只讲阅读技巧,只讲获取信息。重要的词语、句式、惯用法等也是阅读教学的有机组成部分不应该被排除到阅读教学课堂之外。
7、精心设计问题。阅读后的问题和活动设计最需要动脑筋。阅读课的成败在很大程度上取决于这个环节。首先,问题要有层次,有非常简单的表层问题,在文章中可以很容易地找到答案。让学生体验到阅读地成就感。也有稍微隐蔽一点地问题,需要学生对阅读文本表面意思之后的实际意思的理解。更复杂的问题可能涉及到文章主旨,作者态度等,需要学生综合全文来考虑,要求自然就高些。不同的问题,可以给不同的学生回答。其次,有难度的问题,教师应该耐心示范如何通过文中的点滴信息进行推理提炼的过程,不经教师明确示范就要求学生自己去探究,有时候太费时间而效果也不见得好。最后,阅读一般不会是一次就完成的。通常情况下,师生共同寻找问题答案的过程中,需要不断地回到阅读文本中去,这个过程就是学生的学习发生的过程,也是师生真正交流的过程,在这个过程中教师应该敏感地捕捉到学生阅读中存在的困难,并及时提供应对措施。
每次阅读课之后,教师需要总结反思。材料是否合适?时间控制是否得当?学生的困难在哪?进步在哪?哪些学生有困难,哪些困难是普遍的?教师设计的那些方法效果好?以后如何改进?这样不断根据上课学生情况反馈进行反思,日积月累,不断总结,把好的方法技巧记录下来,时间长了就是自己的教学路子。慢慢就会成为阅读教学的专家了。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇十九
我有幸参加了由xx市教育中心组织的“初中英语骨干教师培训班”的学习活动。听了萧兆华教授的讲座和省教学能手孙晓燕老师、王善刚老师、杨淑芬等老师个人经验介绍。通过学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。我认为本次培训是我的一个洗脑过程。是一次站得更高、看得更远的体验,是一个接受新思想冲击的过程,也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。
作为一个英语老师,上好课是最重要的,所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提,尤其是英语教师,如果你的语音语调优美清晰,你的知识讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意赅,层次分明,是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段,那就是锦上添花了。
老师要在正确和透彻理解教材,还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际,制定明确的教学目标,然后围绕这个教学目标展开各种教学活动,设计层次清晰的教学步骤,使教学过程有序而富有逻辑性,各环节之间的衔接能自然、流畅。所以,教师要创造性地使用教材,对教材进行适当的调整和取舍,教学设计必须符合学生的实际。
新课程倡导教师“用教材教”,而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别,以往的教学只是要求讲解知识点,而现在的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化,从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者,不仅要熟悉思维运动的规律,还要善于点拨、引导,激发学生对学习的兴趣,从而推动学生进入积极思维的状态,为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要,正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始,学生的注意力往往比较集中,我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生,拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,课堂教学活动就往往能顺利进行,课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松,那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导,才有学生思维活跃,主动探究的精彩。
课堂提问是一种最直接的师生双边活动,我们在着重培养学生思维能力的.前提下,注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问,比如教师不停地问学生:yes or nodo you think so等,非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后:只关注教学设计的有序实施,不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了,不考虑学生是不是接受了。当然,教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。
课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻,这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力,不失时机地精心制造教学的亮点,把课堂教学推向高潮,以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激,使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的,最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮,最好高潮迭起。
在心理上产生共振,进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师,就需要教师在课堂上全身心地投入,真诚地对待学生,充满激情能让学生喜欢你的英语课,让学生喜欢英语学习。
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及,只要我们掌握它的一般规律,利用科学的方法,沿着有效的途径,就不难处理好课堂偶发情况,创造性地完成教学任务,从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况,如果处理、应对得好、把握得好,就有利于正常教学。
经过培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快的消化,吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的成熟的教学风格和模式,为学校的英语教学散发自己的光和热。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二十
通过这次培训,我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程,是学习主体(学生)和教育主体(教师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
这次培训学习,我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时,要注重“口语交际”,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
这次培训学习。除了学习理论知识之外,收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课,不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地,成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察,学会了思考,课堂很活跃。这样在课堂上,让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。
在今后的日常教学生活中,我将会进一步向有经验的教师学习,努力提升自己,为英语教学迈向更高的层次而奋斗。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二十一
这次少数民族地区小学英语教师培训行将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐培训,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,作为一位小学英语老师,这次培训给了我教学上很大的帮助,课堂上,外教们深入浅出、寓教于乐、情势多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参与体验了一些教学活动,让理论联系了实际,使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会:
通过和学员们的交换。使我对老师有了一个新的认识,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究进程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌控的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题眼前教师和孩子们一起寻觅答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学整体目标上注意爱好,体验成功和培养自信;在课程实行上重视创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上重视参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,重视培养语感和交际能力;在教学评判上,重视运用鼓励机制和多元评判。英语教师应具有的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一位合格英语教师应具有的基本素养。
语言学习只有在成心义和有目的的活动中才会产生。通过外教的精心讲授,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的`教学都可以教得非常有趣。通过优秀教师们毫无保存的传授和交换,使我遭到了很大的启示。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调辞汇和语法知识使教师常常当众打断学生的发言,让学生觉得很难堪,久而久之,学生就不愿当众用英语交换了。因此,要提高学生的听说能力,第一要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师重视交换的内容而不是辞汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交换中就可以提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。
作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的掌控,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,环绕课标可删可增,另外要锤炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正爱好上英语课堂。
作为一位英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于摸索,善于分析,尽早成为一位优秀的英语教师!
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二十二
前几天的培训,使我越来越感觉到,教师在教学活动中不仅是要教会学生知识,更重要的是要培养学生的数学思维能力,学会分析问题,解决问题。
今天是我参加数学教学培训课程的第四天,学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座,对这部分知识我了解到:
推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容,都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况,要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间;要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题,引导学生参与“过程”;要恰当地组织、指导学生的学习活动,并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样,就能拓宽发展学生推理能力的空间,从而有效地发展学生的推理能力。
推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生“懂”了,也不是学生“会”了,而是学生自己总结出规律和思考方法等。因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间,组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”,并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。
再谈谈自己的小感受:心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习,直接聆听专家的讲座,以及优秀教师的示范课的,我非常高兴,因为我工作不久就有这样的机会了。后来,学校通知培训变了,在网上学习,我的那份热情忽然降低了不少。再后来学校又决定在学校机房一起学习,每天六个小时,这也就说的每天都需要来,而我家离学校还三十里路呢,我内心开始不愿意了。第一天来了,学校领导都在,无奈,心想既然来那就看看吧,先是观看了几个专家的视频讲座,觉得太好了。接着我又查看一些老师们作业及评论等,我才觉得我的渺小,同时也感到很庆幸,是学校给了我这次学习的机会,有幸结识了这么多优秀的教师以及专家,让我发现自己的不足之处再加以弥补。现在,我是非常愿意学习了。“今天你学习了吗?”这一句就是我这几天的口头语。
“冰冻三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒来”,让我们在这次培训中携手共进,让我们的暑假生活变得更加丰富多彩。
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二十三
学生们都放暑假回家了,作为教师的我们也没有了学生,也就只好赋闲在家。不过在我看来,假期是个人充电的最好时机。没有压力且时间比较充裕,我在每年的暑假都会挑选培训,获得更大的进步。今年暑假我的培训科目就是中小学英语教师远程培训,这是我之前没有接触过的课题,因此我也不知道自己能否学好,我比较有疑问。本人参加了今年的中小学英语教师远程教育培训。本次培训有组织,有计划,有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍爱这次的学习机会,通过学习,我收获很大。
本次学习内容丰富,触及中小学英语教育的意义和教学目标要求,教材分析,教学设计,教学评判,教学进程入耳说活动的组织,教与学中学生语感的培养等。刘兆义,孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解,让我们恍然大悟。许多平时工作中的疑问迎刃而解。刘教授认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个进程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西,提供信息源,制造信息沟,激发学生学习的动机。要因地制宜,利用好身边的教学资源,不管撒城市还是农村。但像我们农村老师,条件艰苦,环境部乳城市,学生素养也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应当立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素养。同时也提高自己。专家们循循善诱,口若悬河。让我受益匪浅。同时,著名的一线教师现身说法,杰出的教学实况案例,飞车具有示范性赫操作性。他们采取各种各样生动直观的激趣的方法,将教学的各个环节看似无形却撒科学,有机的联系在一起。让学生自然的随着老师的'步伐,发挥自己对语言的悟性,唤起内心对美丽的英语的烈火寻求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。
关于出现新知识的案例:老师注意了小步子,出现于操练,分散任务,并遵守由易到难,循序渐进的原则。asksbtodrawasbguesswhosheis反复操练目标语言,引出新知识,并配以姿体语言,老师的示范,增强练习的有效性的趣味性,吸引学生的注意力。学生在反复猜的进程当中,不自觉的重复目标语言hernameis.成心义的操练,先小语境,在扩大引出下个学习重点。很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。比如成心义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。使学习更有目的性,练习更有针对性。看似无序却有序。专家们认为,使交际有实际意义才是我们英语教学的终纵目标。最后,让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。你要做个好老师,第一要真诚的去爱学生,在你的教室里面不应当有盲点,你的爱的眼光应当扫过每个角落,他们都是你的孩子,要努力让他们都爱上你,爱上你的课,即亲其师,则信其道。这其实还不够,他们听你的,成绩好了,自信了,成为对社会有用的人,才师教育的目的所在,教师的职业神圣之处也在于此。聪明两字的解读就是认真去聆听,日日月月不懈的坚持。那么。
要让学生聪明,我们自己先要有聪明的头脑和方法。不论是我们还是学生。都应当认真感悟语言的精妙,坚持学习提高自己,坚持爱你的学生,激发他们内心的原动力,做好abc(态度端正,自信,有能力),猜能学好abc。通过这次的暑期中小学英语教师远程培训,我感觉自己又学到了很多的教学知识。教师也需要时刻充电,满足日益发展的教育事业。教师在充电进程后,才可以将更多的知识用在教学上,学生们也能够得到更多的知识,这样的教师才是最好的教师,我相信我会在不断的培训学习中更为一位更优秀的教师!
2023年初中英语暑假培训心得体会(专业24篇)篇二十四
20xx年8月21日,我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动—20xx新东方教师社会责任行綦江站”,我十分激动,十分兴奋。激动兴奋是由于我又能进一步提高自身素养,又能学到更多更好的方式方法教诲我的学生。本次培训活动的内容丰富,有英美与中国英语教学相干性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、tpr教学法与故事教学法等多方面内容,通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素养,开辟了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。在这次学习中,三位授课教师的课堂给我留下了深入的印象:
一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深入的印象。她善于用艺术性教学,艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的,给人带来美感的艺术活动来对待,充分发掘学生的`学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学进程中,教师把一样性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和观赏,使学习进程变得愉快、轻松。学生的动机、爱好、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学情势有:游戏、表演、猜谜、唱歌等。
二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲授了tpr教学法,tpr即全身反应法,我觉得这种教学法在课堂上实行起来容易,且能让学生边做动作,边学知识,学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动,增进血液循环,脑部才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时期,总是让学生像木头一样,上课要一本正经地坐着,会严重阻碍他们脑部的正常发育,影响他们的思维能力,这不利于他们的健康成长。另一方面,儿童教育心理学认为:小学生是好运动的,即便是小学高年级学生,若要让其坐着而手脚不动是困难的,这不利于他们的学习和发育。我想,全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂,这样,课堂上动起来,会在一定程度上缓冲学生的疲劳。
三、上海的张力老师在教学中重视面向全部学生,为学生全面发展和毕生发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习进程中的失误和毛病采取宽容的态度,为他们提供了自主学习和相互交换的机会以及充分表现和自我发展的空间,鼓励学生通过实践,合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化知识视野,同时也吸取了很多新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点遗憾,就是有恨——恨这次的培训时间太短太短,自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的期望在今后的教学中多展开一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会,以便使我们的小学英语教学再登新台阶。